Los objetivos de la teora lingstica

Descubrir las propiedades generales de cualquier sistema de reglas que sirva como base para el lenguaje humano la forma general del lenguaje

El desarrollo de la GGT: del modelo del 57 a los Principios y parmetros

Omar Sabaj Meruane omarsabaj@userena.cl http://omarsabaj.wordpress.com

Los objetivos de la teora lingstica

En otras palabras, el objetivo de una teora lingstica es construir una gramtica que permita describir y dar cuenta (explicar) de la facultad de los hablantes para producir y comprender un nmero ilimitado de oraciones Una gramtica debera establecer los principios generales aplicables a todas las lenguas, los que se basan, en ltima instancia, en las propiedades intrnsecas de la mente

Los objetivos de la teora lingstica

Una teora lingstica es una teora sobre el bagaje biolgico que subyace a la adquisicin y uso del lenguaje Construir una GP a partir de una GU, concebida como la expresin de las propiedades biolgicamente necesarias del lenguaje humano

Caractersticas de una gramtica correctamente construida

Adecuacin externa las oraciones generadas deben concidir con los juicios de gramaticalidad de los hablantes Adecuacin de generalidad la gramtica debe construirse de acuerdo con una teora de la estructura lingstica (GU) los elementos son independientes de cualquier lengua particular La teora gramatical es necesariamente falseable y se desarrolla a partir de la revisin constante de sus postulados

Requisitos de una teora del lenguaje

Debe proporcionar un procedimiento de descubrimiento para las gramticas particulares, es decir, un mtodo prctico y mecnico para construir una gramtica a partir de un corpus de oraciones de una lengua Debe proporcionar un procedimiento de decisin, es decir, un mtodo prctico y mecnico para determinar si la gramtica elegida es la mejor para el corpus dado Debe proporcionar un procedimiento de evaluacin. Dadas dos gramticas G1 y G2,este procedimiento nos permite elegir cul de las dos es la mejor gramtica a partir de un corpus de oraciones

Los niveles de adecuacin

Adecuacin observacional El nivel de adecuacin mnimo de una teora gramatical se da si la gramtica presenta los datos de forma adecuada, es decir, debe reproducir los datos de forma adecuada. Una gramtica observacionalmente adecuada debe determinar si una oracin es o no gramatical Adecuacin descriptiva Una gramtica es descriptivamente adecuada en la medida que describe correctamente la competencia intrnseca del hablante oyente ideal. Las descripciones estructurales asignadas por la gramtica a las oraciones deben corresponderse con la intuicin de los hablantes nativos Adecuacin explicativa En la medida que una teora lingstica selecciona exitosamente una gramtica descriptivamente adecuada de los datos lingsticos primarios, podemos decir ha alcanzado la adecuacin explicativa. En definitiva, una teora lingstica es adecuada explicativamente en la medida en que expresa con xito las restricciones implantadas en la mente humana que hacen que diversos individuos expuestos a corpus diversos de la misma lengua terminen por adquirir una gramtica semejante
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La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Gramticas Tipo 0 (sin restricciones, recursivas) Incluyen todas las gramticas formales.

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Gramticas Tipo 1 (dependientes de contexto) Generan los lenguajes dependientes de contexto. Contienen reglas de produccin de la forma: A A es un no terminal , y son cadenas de terminales y no terminales. y pueden ser vacos, pero ha de ser distinto del vaco.

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Se denominan gramticas dependientes del contexto, porque, como se observa, A puede ser sustituido por si est acompaada de por la izquierda y de por la derecha. Estos lenguajes son todos los lenguajes que pueden ser reconocidos por una mquina de Turing no determinista. (autmatas lineales acotados)

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Gramticas Tipo 2 (independientes de contexto, libre de contexto) Generan los lenguajes libres de contexto. Estn definidas por reglas de la forma: A A es un no terminal es una cadena de terminales y no terminales. Se denominan independientes de contexto porque A puede sustituirse por independientemente de las cadenas por las que est acompaada. Los lenguajes independientes de contexto constituyen la base terica para la sintaxis de la mayora de los lenguajes de programacin. Definen la sintaxis de las declaraciones, las proposiciones, las expresiones, etc. (es decir, la estructura de un programa) Estos lenguajes son todos los lenguajes que pueden ser reconocidos por los autmatas de pila.

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Gramticas Tipo 3 (gramticas regulares) Generan los lenguajes regulares. Las reglas se restringen a un nico no terminal en la parte izquierda y una parte derecha compuesta por un nico terminal que puede estar seguido o no de un nico no terminal. Es decir, normas del tipo: AaB Aa Estos lenguajes son los que pueden ser decididos por un autmata finito (regular). Los lenguajes regulares se utilizan para definir estructura lxica de los lenguajes de programacin. Definen la sintaxis de los identificadores, nmero, cadenas y otros smbolos bsicos del lenguaje.

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Se dice que un lenguaje es de tipo k [k = 0, k = 1, k = 2, k = 3] cuando existe una gramtica de tipo k que genera ese lenguaje. Para clasificar una gramtica hemos de analizar una a una todas sus reglas de produccin obteniendo el tipo de cada una de ellas. La clasificacin de la gramtica ser la correspondiente al tipo de la produccin de menor clasificacin.

La jerarqua de las gramticas de Chomsky

Gramti ca Lenguaje Si , Reglas de relacin Producci entre | | y n | | Sin restriccio nes | | | | Solucin

Tipo-0

Recursivas

Mquinas de Turing Autmatas lineales acotados Autmatas de pila Autmatas finitos,

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Tipo-1

Dependiente A de contexto Independien te de A contexto Regular A> aB Aa

Tipo-2

| | = 1

Tipo-3

Syntactic Structures 1957

The logical structure of linguistic theory No aparece la dicotoma actuacin/competencia La nocin de gramaticalidad aceptabilidad (confusin)
Gramatical no es signifcativo / no es lo probable

La creatividad La construccin de una gramtica de una lengua por un lingista es anloga a la adquisicin del lenguaje por el nio Es una evaluacin de distintos tipos de gramticas

Falencias de las gramticas segn su tipo

FSG Las gramticas de estados finitos
Transicin y decisin Los loops

Las falencias
Debido a que funcionan analizando unidad tras unidad, no permiten generar oraciones en las que aparecen una estructura incrustada ms compleja, en otras palabras, no reflejan de forma adecuada los distintos niveles lingsticos : El hombre que dijo X, llega hoy X que el da est hermoso

Falencias de las gramticas segn su tipo

Phrase structure grammar (bsicamente corresponde al ACI)
Un conjunto finito de secuencias iniciales y un conjunto finito F de frmulas instruccionales de la forma x y
Reglas de reescritura Derivaciones Esquemas de representacin corchetes o rboles

Las limitaciones de las PSG

La coordinacin Concordancia del verbo y el nombre Las oraciones pasivas

La necesidad de una gramtica transformacional

Qu es una transformacin gramatical?
Una cadena gramatical T opera sobre una cadena dada (o como la coordinacin sobre un conjunto de cadenas) con una estructura constituida dada y la convierte en una nueva cadena con una estructura constitucional nueva. Las reglas de coordinacin, de concordancia verbal y de las oraciones pasivas pueden incorporarse como transformaciones Existen transformaciones opcionales y obligatorias Una oracin kernel es la oracin resultante de la aplicacin de las transformaciones obligatorias a las cadenas terminales de la gramtica [, F]

El modelo de Syntactic Structures 1957

La necesidad de una gramtica transformacional

Solo las transformaciones permiten dar cuenta de la ambigedad estructural (n de interpretaciones)
Los chanchos son pesados (2) Juan encontr a pedro estudiando en la biblioteca (2) El asesinato de Santiago (3)

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Aspects of the theory of Syntax 1965

La teora estndar Distincin entre competencia y actuacin
Comparacin con la dicotoma langue / parole

El OE de la TE es la competencia entendida como la capacidad que tiene el hablante-oyente ideal de producir/comprender todas las oraciones gramaticales de una L La idealizacin del objeto de estudio crticas de la socio y defensas de la GG

Aspects of the theory of Syntax 1965

Gramaticalidad y aceptabilidad
competencia y actuacin, se aplican a dimensiones distintas Son nociones graduales

El modelo estndar del 65

COMPONENTE SINTCTICO (GENERATIVO) COMPONENTES INTERPRETATIVO S
Base

1) Reglas de estructura de frase 2) Subcomponente categorial: reglas de subcategorizacin estricta y reglas de subcategorizacin selectiva 3) Subcomponente lxico (reglas de insercin lxica)
ESTRUCTURA PROFUNDA REGLAS DEL COMPONENTE SEMNTICO

Subcomponente transformacional
ESTRUCTURA DE SUPERFICIE REGLAS DEL COMPONENTE FONOLGICO

Subcomponente categorial
Especifican los rasgos sintcticos (y semnticos) de los constituyentes generados por las reglas de la estructura de frase
Reglas de subcategorizacin estricta Reglas de subcategorizacin selectiva

La aplicacin de ambos tipos de reglas generan una cadena preterminal

Reglas de subcategorizacin estricta

Especifican el contexto sintctico de cada uno de los constituyentes, esto es, qu categora puede seguir a otra Estas reglas impiden la generacin de secuencias agramaticales como:
det+det+det Det+pos

Reglas de subcategorizacin selectiva

Caractersticas sintcticas??? De los constituyentes Por qu Chomsky no los considera semnticos? Estos rasgos determinan parcialmente la gramaticalidad de una O. Para Chomsky (1965) todo lo que determina la gramaticalidad es necesariamente generativo. La propiedad generativa se limita a la sintaxis que es independiente de cualquier otro sistema (i.e. el semntico)
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Subcomponente lxico (reglas de insercin lxica)

Se aplican sobre la cadena preterminal generada por las reglas subcategorizacin Lxico las entradas se representan en pares Fonolgicos / Sintcticos:
Nio [/no/] / [+S,-V]

A partir de estas reglas, se sustituyen los constituyentes de la cadena por palabras de la lengua

Subcomponente lxico (reglas de insercin lxica)

La aplicacin de las reglas del subcomponente lxico generan una estructura profunda que funciona como input de las transformaciones, estas a su vez generan la estructura de superficie Chomsky (1979): podemos asumir que la base genera una EP y que las reglas tansformacionales y fonolgicas son aplicadas de acuerdo con el principio del ciclo, produciendo en ltima instancia la representacin fontica de una O con su ES La EP corresponde a la oracin kernel del modelo 1957 Las oraciones ambiguas tienen representaciones alternativas en la EP
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LGB (1981) y el modelo P & P

Definicin
La metfora de los interruptores

Diferencias crticas con el modelo estndar

y las transformaciones? La oposicin reglas versus los principios o las condiciones de buena formacin Independencia de las estructuras
El concepto de mdulo

El alcance explicativo La nocin de (de)generativo

Lo recursivo Lo explcito Lo dinmico y lo esttico

LGB (1981) y el modelo P & P

Teora de la adquisicin
GU PLD CG

Tipologa de lenguas y microvariacin paramtrica

LGB (1981) y el modelo P & P

Los Niveles de representacin

LGB (1981) y el modelo P & P

LGB (1981) y el modelo P & P

Qu significa que sea computacional?

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Los Mdulos
Principio de proyeccin Teora de la X-barra Teora (Criterio ) Teora de la acotacin Teora del caso (Filtro de caso) Teora de la reccin Teora del ligamiento Teora del control

Principio de proyeccin
Las proyecciones en cada nivel sintctico (estructura P, Estructura S, Forma lgica, Forma fontica) son proyecciones que vienen determinadas por el lxico
Si el lxico exige un elemento en un nivel de representacin, lo exige en todos los dems

Principio de proyeccin
Una consecuencia del principio de proyeccin es que si un elemento est tcito en una posicin determinada, entonces ah es donde se encuentra la representacin sintctica, como una categora patente que se encuentra fonticamente realizada o comouna categora vaca a la que no se e asigna forma fontica (Chomsky,1985) Categoras vacas (pro y PRO) y huellas
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Teora de la X-barra
Reemplaza a las reglas de estructura de frase de la TE Se basa en el principio de endocentricidad Se combina con el principio de proyeccin Todo ncleo sintctico X tiene propiedades que restringen la aparicin de los dems constituyentes

Teora de la X-barra
X Esp X

Comp

Relaciones paradigmticas y sintagmticas

S SN
S Det S

S la casa

FP de madera

A SA
A Adv A

A muy duro

FP de convencer

P SP
P Adv P

P Tan en

S onda

Flex O
Flex S Flex

Flex Juan (Pasado)

FV Encontrar la solucin

V FV
V (X) V

V (Cero) Encontrar

FS la solucin

El elemento C(OMP)
Los complementizadores
Se utilizan para explicar estructuras subordinadas C tiene solo un nivel de proyeccin C
C C Flex

Esp Flex

Flex Y

S Det S

Un ejemplo un Fs con subordinda Adjetiva

S C C Flex(= O)

FS Flex

Flex FV V
V o l v e r

El partido

yo

pasado

V ver

FS el partido

Teora (Criterio )
En Lectures on Government and Binding (Chomsky 1981) se analiza el estatuto gramatical de los argumentos, donde argumento es equivalente a trmino en una relacin temtica (Chomsky 1981: 35) o, ms estrictamente, un elemento al que se le asigna un papel temtico, esto es: una funcin semntica, en relacin con un predicado. Argumento es equivalente a trmino en una relacin temtica o, ms estrictamente, un elemento al que se le asigna un papel temtico, esto es: una funcin semntica, en relacin con un predicado.

Teora (Criterio )

La gramtica posee mecanismos para definir la entidad o papel gramatical de estas nociones lxicas. Ese mecanismo es el Criterio Temtico:

Teora (Criterio )
Criterio Temtico Cada argumento tiene uno y slo un papel-temtico y todo papel temtico se asigna a uno y slo un argumento. El Criterio Temtico formaliza la relacin gramatical entre los papeles temticos y las expresiones referenciales que desempean funciones gramaticales. La nocin de argumento, entendida primero como de raigambre lxica, se define luego como una nocin sintctica: seala un constituyente, generalmente un SN, que recibe un papel temtico.

Teora (Criterio )
Ese papel temtico se asocia al desempeo de una determinada funcin gramatical, aunque papel y funcin no sean lo mismo: To summarize a property of D-structure, following from the projection principle, is that every theta-role determined obligatorily in the D-structure must be filled by some argument with the appropriate grammatical function, and that each argument must fill exactly one theta-role determined by its grammatical function. Argumentos y adjuntos

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Teora de la acotacin (el principio de subyacencia)

Determina directamente a Muvase La idea que pretende formalizar este principio es la de que todo movimiento tiene un carcter ms o menos local, es decir, se produce sobre distancias cortas, aunque una aplicacin repetida y sucesiva de Muvase a pueda dar lugar a desplazamientos que cumulativamente parezcan bastante extensos.

Teora de la acotacin (el principio de subyacencia)

En su formulacin ms abstracta el Principio de Subyacencia establece lo siguiente: Ninguna regla puede relacionar a X e Y en una configuracin ... X ... [a ... [b ... Y ...]b ... ]a ... X donde a y b son nudos cclicos (tambin llamados "nudos de acotacin" (bounding nodes)).

Teora de la acotacin (el principio de subyacencia)

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Teora del caso (Filtro de caso)

La teora del caso dice relacin con las condiciones bajo las cuales los sintagmas nominales reciben (abstractamente) caso nominativo, acusativo, dativo, etc., tengan tales casos realizacin morfolgica o no en lenguas especficas. En general, los sintagmas nominales reciben caso bajo condiciones de reccin o rgimen gramatical, una nocin de la gramtica tradicional. As, por ejemplo, el verbo rige al complemento directo y le asigna caso acusativo. Qu elementos pueden recibir caso (determinacin paramtrica) Volver

Mando-C o teora del control

El mando de constituyentes o Mando C recoge el hecho de que las relaciones jerrquicas entre constituyentes determinan su comportamiento sintctico Su mbito de aplicacin es complementario a la relacin jerrquica de dominio Si A manda C a B, no lo domina Un nudo en el rbol solo manda C a su nodo hermano y los nodos dominados por este ltimo (es decir, a sus sobrinos)

Mando-C o teora del control

Un nodo A manda C a un nodo B si y solo si: Ni A domina a B, ni B domina a A y El primer nodo ramificante que domina a A tambin domina a B

Mando-C o teora del control

A B C

Mando-C o teora del control

A no manda C a ningn otro nodo ya que los domina B manda C a C a D y a E C manda C a B pero no a D y a E porque los domina D y E se mandan C mutuamente

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Teora de la reccin
La teora de la reccin o rgimen tiene claros antecedentes en la tradicin gramatical
Verbos de rgimen preposicional

Es un subtipo de Mando C En la teora de los P & P, la nocin de reccin se extiende a otros fenmenos

Teora de la reccin
Un ncleo predicativo rige a los argumentos a los que asigna papel temtico Una anfora rige a su huella o antecedente Condiciones para que una categora rija a otra: Se trata de una relacin asimtrica: A rige a B pero B no rige a A Esta relacin de be ocurrir en una mbito estrictamente local

Teora de la reccin
A rige a B si y solo si A manda C a B A es una unidad categorial rectora (N, V, P, A, INFL y COMP) No existe ninguna barrera entre A y B (entre el elemento rector y el regido no debe haber ninguna proyeccin mxima)

Teora de la reccin
"Las proyecciones mximas son barreras a la reccin" As pues, en el ejemplo, V rige al primer N'' y a P'' pero no al N'' hermano de P puesto que aunque lo manda-c y V es un X0 entre ambos se interpone la proyeccin mxima P'' que acta como barrera a la reccin

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Teora del ligamiento

Determina la relacin entre antecedentes y huellas Se encarga de establecer las condiciones estructurales en las que ciertos SSNN pueden interpretarse como co-referentes con otros SSNN dentro de la misma oracin. En particular caracteriza la distribucin de los pronombres personales, reflexivos y recprocos, pero tambin delimita la distribucin de las llamadas categoras vacas por lo que sirve indirectamente para imponer nuevas restricciones a la operacin de Mevase .

Teora del ligamiento

Para los propsitos de la Teora del Ligamiento las expresiones referenciales de una lengua, es decir, los SSNN, pueden subdividirse en varias clases por medio de la combinacin de los rasgos [+/pronominal] y [+/- anafrico]. Intuitivamente estos rasgos aluden al hecho de que los SSNN con un valor positivo para el rasgo [anafrico] deben obligatoriamente tener un antecedente, es decir no tienen referencia propia sino que siempre la recogen de otro SN, mientras que un valor positivo para el rasgo [pronominal] indica que el SN en cuestin puede tener un antecedente, pero tambin puede tener una referencia independiente.

Teora del ligamiento

El resultado de combinar los rasgos sealados, cada uno con su valor especificado, es el siguiente:

[+anafrico, -pronominal]: Pronombres reflexivos/recprocos: "anforas". [-anafrico, +pronominal]: Pronombres personales: "pronominales". [-anafrico, -pronominal]: Expresiones referenciales

Teora del ligamiento

[+anafrico, -pronominal]: Huella de SN. [-anafrico, +pronominal]: pro [-anafrico, -pronominal]: Huella de Qu[+anafrico, +pronominal]: PRO

Teora del ligamiento

los tres tipos de SSNN con contenido fontico a los que hacamos alusin se caracterizan por tener una distribucin ms o menos complementaria en cuanto a su capacidad de referir o no, en ciertas condiciones, a otro elemento de su entorno

Teora del ligamiento

una anfora (es decir, un pronombre reflexivo/recproco) debe tener un antecedente en su misma oracin, un pronominal (pronombre personal) no puede tener un antecedente en la misma oracin y una expresin referencial simplemente no puede tener un antecedente.

Teora del ligamiento

Para sistematizar estas y otras intuiciones similares respecto a la distribucin de los SSNN en virtud de sus posibilidades de correferencialidad la Teora de Ligamiento formula los tres principios siguientes:

Teora del ligamiento

Principio A: Una anfora debe estar ligada en su categora rectora. Principio B: Un pronominal debe estar libre en su categora rectora. Principio C: Una expresin referencial debe estar libre. En estos principios hay varias nociones que es preciso definir. En primer lugar la nocin de ligamiento:

Teora del ligamiento

Ligamiento a liga a b si y slo si a manda-c a b y ambos tienen el mismo ndice. En segundo lugar, la nocin de categora rectora: Categora rectora La categora rectora para b es aquella O o SN mnimo que contiene a b y a un elemento rector de b.

Teora del ligamiento

As pues, lo que hacen los tres principios de la Teora del Ligamiento es especificar las condiciones en las que los SSNN presentes en una oracin pueden intepretarse como correferentes, definiendo por una parte el dominio en el que pueden establecerse esas relaciones de correferencia (la nocin de "categora rectora") y por otro la disposicin estructural que los posibles elementos correferentes deben ocupar dentro de ese dominio (la nocin de "ligamiento"). Como puede verse, de nuevo reaparecen las nociones configurativas bsicas a las que hemos alusin en otros mdulos de la teora: mando-c (en la definicin de ligamiento) y reccin (en la definicin de categora rectora).
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Crticas a la GG
Universalidad y la Hiptesis de la relatividad lingstica Nunca se ha dado una respuesta clara y precisa a la cuestin de cmo exactamente se supone que la explicacin del gramtico sobe la construccin de las oraciones representa la competencia

Crticas a la GG
La terico versus lo emprico El estudio generativo del lenguaje no considera el fenmeno comunicativo El estudio del lenguaje, prescindiendo de su componente social, reduce enormemente el fenmeno lingstico a un formalismo La nocin de probabilidad, aceptabilidad y gramaticalidad La escasa importancia del entorno (es el entorno un mero gatillador?) Segn la GGT, lo ms interesante del lenguaje es independiente del uso

Crticas a la GG
Las interfaces Semntica y sintaxis Sintaxis y pragmtica Sintaxis y cognicin Sintaxis y discurso

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Balance general
Qu explica la aproximacin generativa del estudio del lenguaje? Qu no explica? No podemos criticar a una teora por aquello que no promete, pero podemos criticarle que no lo haya prometido