Está en la página 1de 3



*XtDGHHYROXFLyQ

Justificacin

Guadeevolucin

Desarrollodelaprueba

Documentos

'HDPHVHV_'HDPHVHV_'HDPHVHV_'HDPHVHV_'HDPHVHV

De12a18meses:
Comienza a unir dos palabras formando frases. El tipo de unin puede ser: sustantivo
+ verbo, sustantivo + adverbio, sustantivo + adjetivo, verbo + verbo, sustantivo +
sustantivo,adverbio+verbo,preposicin+sustantivo,preposicin+verbo.
Utiliza"si"o"no"consignificado.
Puedeexistirlautilizacindelprotoartculodeldeterminado:a,e,u.
Aparicindepreposiciones:de,para,en,a(marcanposesinybeneficio).

De18a24meses:
Expresa oraciones negativas por medio del "no" aislado, colocndolo al principio o al
finaldelenunciado.
Unaafirmacinprecedeaunafraseoaunverboslo.
Aparecenyutilizalosartculos:el,la,los,las. Aparecen los artculos indeterminados:
un,uno,unos,unascoexistiendoconelprotoartculodeldeterminadoa.
Primerasflexiones,primerodenmeroydespusdegnero.
AparecenlasprimeraspartculasinterrogativasQu?,Dnde?
Utilizalaflexinverbal:1,2y3personadelsingulardelpresentedeindicativo.
Empleaelimperativo.
Empleaelinfinitivo.

De24a36meses:
Construye correctamente, en orden natural, oraciones de 3 y 4 elementos: S+V+OD
S+V+AS+V+CCS+V+OIS+V+OD+OIS+V+CC+CC.
Enlazadosfrasesconnexosdeunincomo:y,que.
UtilizalaspartculasinterrogativasPorqu?yQuin?
Utiliza los pronombres personales: yo, tu, l, ella y los pronombres posesivos: mi,
mo,tuyo.
Emplealospronombresdemostrativos:ste,sta,se,sa.
Aparecenlasformascontractasdelosartculos:al,del.
Comienzaautilizaradjetivoscalificativossencillos,demostrativosyposesivos.
Usaeladverbiodecantidad:ms.
Emplea algunas formas irregulares del verbo en tiempo pasado: fui, hice, era, fue
(verboser).
Empleaelgerundiodelverbo.

KWWSZZZFSUDYLOHVFRPPDWHULDOHV3UXHED(YDOXDFLRQ0RUIRVLQWDFWLFDKWPOJXLDHYROXFLRQKWPO





*XtDGHHYROXFLyQ

Emplea las formas verbales "es" y "est" al construir oraciones simples (como
estructuraoracional).
Utilizalosadverbiosdemodo:bien/mal.

Alfinaldelaetapa:
Aparecennuevaspreposiciones "por"y"con" (primero como acompaante y despus
comoinstrumento).
Aparecenadverbiosdelugar:aqu,all,ah.
Utiliza los verbos"ser","estar"y"tener" en presente de indicativo con muy pocos
errores(comoestructuraoracional).
Emplea la frmula de futuro voya con "hacer", "tener" e "ir" ira + infinitivo tener
que+infinitivoyquerer+infinitivo.
Emplealospronombresdemostrativos:aquel,aquella.

De36a48meses:
Llegaaformarfrasescorrectasde6a8palabras,aunquelamediageneralseade4a
5palabras.
UtilizalaspartculasinterrogativasCmo?,Cundo?yCunto?
Aparecen las subordinadas sustantivas y adjetivas que causales "porque" y
comparativas"msque".
Lospronombrespersonales:le,la,oscomienzanaproducirse.
Comienzaautilizarartculosindefinidos:algn,algunos.
Seempiezanautilizaradjetivoscomparativos:msqueymenosque.
Aparecenadverbiosdelugar:dentro/fuera,arriba/abajoydetiempo:denoche,de
da, ahora, despus. Tambin aparecen adverbios de cantidad: mucho/poco y de
modo:abierto/cerrado.
Usodelosnegativosconintegracindelapartculaenlaestructuradelafrase.
Emplealostiempospasadosdeverbosregulares:"salt","saltaba".
Empleaeltiempofuturosimple.
Utilizaadverbiodecantidad:menos.

De48a60meses:
Aparicindeldilogo(antesmonlogocolectivo).
Adquiere estructuras sintcticas ms complejas: proposiciones subordinadas causales
porque, de consecuencia, pasivas, condicionales, circunstanciales de tiempo aunque
conproblemasdeconcordancia.
Emplealosartculosindefinidosenlugardelosdefinidos.
Aparicindelospronombresposesivossuyos/suyas.
Aparecenlosadjetivoscomparativos:tantoscomo...
Utilizalosadverbiosdelugarymodo:delante/detrs,encima/debajo,cerca/lejos,
juntos...
Aparicin de los adverbios de tiempo: hoy, luego, antes, deprisa, despacio,
enseguida.
Usodelpasadoenverbosirregulares.
KWWSZZZFSUDYLOHVFRPPDWHULDOHV3UXHED(YDOXDFLRQ0RUIRVLQWDFWLFDKWPOJXLDHYROXFLRQKWPO





*XtDGHHYROXFLyQ
Justificacin|Guadeevolucin|Desarrollodelaprueba|Documentos

PruebadeEvaluacinMorfosintctica[P.E.M.]2007

KWWSZZZFSUDYLOHVFRPPDWHULDOHV3UXHED(YDOXDFLRQ0RUIRVLQWDFWLFDKWPOJXLDHYROXFLRQKWPO