Prueba de Nivel Forma A

COLEGIO LENGUAJE Y COMUNICACIN
SANTA FAMILIA TERCEROS BSICOS

COQUIMBO DANIELA AYALA Y NATALIA CORTS

1
PRUEBA NIVEL TERCERO BSICO

NOMBRE:......................................................................................CURSO:....................
FECHA: ..PUNTAJE:............................... NOTA:........................

HABILIDADES A EVALUAR:
1. Idea principal y secundaria 5. Secuencia 9. Hacer predicciones
2. Hecho y opinin 6. Causa y efecto 10. Propsito.
3. Hecho y detalle 7. Comparar y contrastar 11. Interpretar
4. Vocabulario contextual 8. Inferencias. 12. Distinguir

INSTRUCCIONES: Lea correctamente los siguientes textos y responda las preguntas segn el tipo
de habilidades sealadas, utilizando la estrategia del subrayado.

PUNTAJE TOTAL: 30 puntos % Nota 4.0: 60%
HABILIDADES NMERO DE PREGUNTA
Idea principal y secundaria 1 - 19
Hecho y opinin 9- 17-18-27
Hecho y detalle 2- 20
Vocabulario contextual 7- 13- 14- 25
Secuencia 3- 21
Causa y efecto 4- 22
Comparar y contrastar 5- 23
Inferencias. 8-15-16- 26
Hacer predicciones 6-24
Propsito. 10-28
Interpretar 11-29
Distinguir 12-30

PUNTAJE NOTA

0 1,0
1 1,2
2 1,3
3 1,5
4 1,7
5 1,8
6 2,0
7 2,2
8 2,3
9 2,5
10 2,7
11 2,8
12 3,0
13 3,2
14 3,3
15 3,5

16 3,7
17 3,8
18 4,0
19 4,3
20 4,5
21 4,8
22 5,0
23 5,3
24 5,5
25 5,8
26 6,0
27 6,3
28 6,5
29 6,8
30 7,0


2
TEXTO 1:
Lee un relato escrito por Elisa sobre un zoolgico muy especial. Luego, responde las
preguntas sobre el relato. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a la 12.

1. Me gusta ir al zoolgico de la ciudad donde viven los leones y las jirafas. Aunque no
pueda ir todos los das, no me importa, porque puedo ir a mi propio zoolgico cuando
yo quiera. Est en el patio de mi casa. S, as mismo. No! No les estoy tomando el pelo.
De verdad, tengo mi propio zoolgico.
2. Mi zoolgico est lleno de animales pequeos. Hay grillos, abejas y hormigas.
a veces veo ardillas listadas, mariposas y colibres. Por las noches veo polillas,
lucirnagas y escucho grillos. He contado ms de 30 tipos diferentes de animales en mi
zoolgico y siempre hay algo nuevo que ver.
3. A veces, observo las ardillas que juegan en los rboles. Se persiguen unas a otras
sobre las ramas. Parecen divertirse. Tambin observo un ejrcito de hormigas que
marchan en fila. A veces, cargan trozos de comida ms grandes que ellas mismas. Las
ardillas listadas son las ms graciosas: hacen unos ruidos muy chillones mientras
entran y salen de los hoyos que hacen en el suelo.
4. En primavera, observo los petirrojos. Primero, ellos construyen sus nidos en
los rboles. Luego la madre ave pone pequeos huevos azules en el nido. Observo
cmo ella empolla sus huevos mientras el padre busca comida. l siempre est cerca
de ella. Si ve que algo o alguien se acerca al nido, intenta espantarlo. Finalmente, los
polluelos salen del cascarn. Puedo ver despus las pequeas cabezas de las cras de
petirrojo asomndose sobre el nido. A las pocas semanas, los bebs aprenden a volar.
Los petirrojos se van del zoolgico cuando el clima se pone fro. Eso no importa, porque
s que volvern en primavera.
5. Es entretenido ir al zoolgico de la ciudad, ya que tiene ms animales que el
zoolgico de mi patio. Pero los animales de mi zoolgico tienen suerte, porque o
viven en jaulas. Adems, mi zoolgico es gratis!


3
Hallar la idea principal
1. Qu ttulo sera bueno para este
cuento?
a) El zoolgico de la ciudad.
b) El zoolgico de mi patio.
c) Todo sobre los petirrojos.
d) Cmo las aves construyen sus
nidos.

Reconocer causa y efecto
4. Por qu son tan afortunados los
animales del zoolgico de Elisa?
a) Nunca tiene hambre.
b) No tienen que vivir en jaulas
c) No viven en la ciudad
d) Viven con otros animales
Recordar hechos y detalles
2. Cuntos tipos de animales ha
contado Elisa en su patio?

a) Menos de 10
b) Alrededor de 13
c) Ms de 30
d) Ms de 100
Comparar y contrastar
5. Qu diferencias hay entre el
zoolgico de la ciudad y el
zoolgico de Elisa?
a) El de la ciudad no es gratis.
b) En el de la ciudad hay menos
animales.
c) El de la ciudad est abierto slo en
primavera.
d) En el de la ciudad no hay
petirrojos.

Comprender la secuencia
3. Los recuadros dicen algunas cosas
sobre los petirrojos.

Qu va en el recuadro vaco?
a) Los petirrojos vuelan lejos.
b) Los polluelos salen del
cascarn.
c) Los petirrojos construyen
sus nidos.
d) Los petirrojos limpian sus
plumas.

Hacer predicciones
6. Qu ocurrir probablemente
prximo ao, cuando el clima se
vuelva ms clido?
a) Elisa se olvidar del zoolgico
de su patio.
b) No habr animales en el
zoolgico del patio.
c) Los petirrojos se irn del
zoolgico del patio.
d) Los petirrojos volvern al
zoolgico del patio.
Los
petirrojos
ponen sus
huevos.

Las cras de
petirrojo
aprenden a
volar


4
Hallar el significado de palabras por
contexto
7. Puedes darte cuenta que un petirrojo es
un tipo de:

a) insecto.
b) ave.
c) ratn.
d) mariposa.

Identificar el propsito del autor
10. Probablemente para qu escribi
Elisa el cuento?

a) Para contar sobre diferentes
tipos de zoolgicos.
b) Para que la gente aprenda sobre
animales.
c) Para describir diferentes tipos de
animales.
d) Para contar un cuento simptico de
su zoolgico.

Sacar conclusiones y hacer
inferencias
8. Puedes darte cuenta que en invierno
los petirrojos van a un lugar ms

a) limpio.
b) fro.
c) clido.
d) tranquilo.
Interpretar lenguaje figurado
11. Elisa escribe: No le estoy tomando
el pelo. Qu quiere decir con eso?

a) No los estoy engaando
b) Siento herirlos
c) No estoy diciendo la verdad
d) Soy buena para contar cuentos.
Distinguir entre hecho y opinin
9. Cul de estas oraciones dice algo
que puede probarse?

a) El zoolgico de Elisa es el mejor
zoolgico.
b) A todos les gusta ir al zoolgico.
zoolgico.
c) Hay muchos animales en el
patio de Elisa.
d) Es ms entretenido observar
petirrojos que ardillas listadas.
Distinguir entre realidad y fantasa
12. Cul de estos sucesos no puede
ocurrir en la realidad?

a) Una nia visita el zoolgico de la
ciudad.
b) Una nia se va volando con los
petirrojos.
c) Una nia halla un petirrojo en su
patio.
d) Una nia disfruta observando
animales.


5
Lee un cuento sobre dos nios. Luego, responde las preguntas sobre el cuento.
Escoge la mejor respuesta a las preguntas 13 a la 18.

Oye, chico! grit un muchacho alto cerca del resbaln. Toms dio un
vistazo al muchacho. Era casi dos veces su tamao.

Oh, oh! pens Toms. Ese muchacho viene hacia ac. Probablemente
intentar quitarme el columpio. Toms se pona ms nervioso, mientras ms se
acercaba el muchacho. Sus rodillas tiritaban cuando le entreg el columpio al
muchacho.

Toma, supongo que quieres esto.

El muchacho mir el columpio, luego arrug la nariz.

No, no quiero el columpio, slo quiero saber si t eres Toms Barros.
S, yo soy dijo Toms con voz temblorosa. Por qu?
Quera conocerte dijo el muchacho. Yo me llamo Juan Romn y juego para
la seleccin comunal de ftbol. Tu equipo jug contra el mo anoche.
l es del equipo que vencimos 4 a 3, pens Toms.
Slo quera felicitarte dijo Juan. Esa atrapada que hiciste anoche fue la mejor
que he visto. Yo pens que haba pateado un gol, pero t agarraste la pelota. Esa fue
una gran forma de terminar el juego.

Toms no saba qu decir. Aunque s saba cmo corresponder los elogios.
Gracias! El tuyo tambin fue un gran tiro.

Juan dijo gracias rpidamente y comenz a alejarse. Luego, l se detuvo y se
volvi para mirar a Toms. Crees que podras ensearme cmo atrapar la pelota de
esa forma?
Por supuesto dijo Toms si t me ayudas a mejorar mis tiros.
Trato hecho dijo Juan. Qu tal algn da de esta semana despus de la
escuela?
Me parece perfecto dijo Toms, ahora ms relajado. Quizs, tambin
podramos practicar algunas carreras por la cancha. Ambos quedamos muy cansados
despus del juego.


6
Hallar el significado de palabras
por contexto
13. La palabra vistazo que se halla en el
prrafo significa
a) mirada fija.
b) fruncir el ceo.
c) mirada rpida.
d) acercarse.

Sacar conclusiones y hacer inferencias
16. Puedes darte cuenta de que
Toms y Juan juegan
a) ftbol americano.
b) ftbol.
c) baloncesto.
d) vleibol.
por contexto
14. Qu palabra da una pista para
deducir el significado de la palabra
nervioso que se encuentra en el prrafo 2
a) Tiritaban.
b) Pona.
c) Supongo.
d) Acercaba.
17. Qu palabra clave expresa una
opinin sobre la atrapada hecha por
Toms?
a) Mejor.
b) Peor.
c) Siempre.
d) Mayor.
Sacar conclusiones y hacer inferencias
15. Toms y Juan probablemente estn
en
a) un campo de ftbol.
b) una escuela.
c) un patio de juegos.
d) la casa de Toms.

18. Cul de las siguientes declaraciones
es un hecho?

a) Juan es ms grande que Toms.
b) Juan es el muchacho
ms simptico.
c) Toms no debe temerle a Juan.
d) Toms es el mejor jugador
de todos.


7
Lee un cuento acerca de una mujer refunfuona. Luego, responde las
preguntas sobre el cuento. Elige la mejor respuesta para las preguntas 19 a
la 30.

La Sra. Refunfuona era una mujer mayor que viva en una
casa pequea, en un pueblo pequeo. Nunca sonrea, siempre estaba
con el ceo fruncido. Algunas personas pensaron que estaba enojada.
Otras pensaron que simplemente era malhumorada. Pero Sra.
Refunfuona no era as, sencillamente era solitaria. Cada da era igual para
Sra. Refunfuona. Se levantaba en la maana y se vesta. Despus, se le
amargaba la cara e iba a hacer el desayuno. Pona un poco de cereal en un
tazn y aada un poco de leche. Luego cortaba unas bananas. Mientras
coma su desayuno, se quejaba. Despus del desayuno, Sra. Refunfuona
sala y se sentaba en el porche. Max, su pequeo perro negro estaba ah y la
miraba con ojos tristes. Sra. Refunfuona frunca el ceo.

Otro da sin nadie con quien hablar adems de Max deca Sra.
Refunfuona. Sra. Refunfuona tena buenos vecinos, pero siempre estaban
muy ocupados. No tenan tiempo para ella. Adems, todos le tenan
miedo porque siempre pareca enfadada. Un da, Sra. Refunfuona encontr
una nota en su puerta.
La nota deca, Me agradas y tu perrito negro tambin. Sra.
Refunfuona no saba quin haba dejado la nota. La persona que la
escribi no la haba firmado. Al da siguiente, Sra. Refunfuona encontr
una caja con golosinas en su porche. Haba otra nota que deca, Estas son
para su pequeo perro negro. Esta vez la nota estaba firmada, deca: De
un amigo. Refunfuona casi sonri. Al da siguiente, alguien golpe la
puerta de Sra. Refunfuona.

Cuando ella abri la puerta, vio a una pequea nia parada ah.
Qu quieres? pregunt Sra. Refunfuona con voz enojada.
La nia sonro. Mi nombre es Pa dijo ella, vivo en la casa
cruzando la calle. Pens que podra hacerle compaa.

Sra. Refunfuona estaba sorprendida. Nadie haba ido a


8

visitarla en mucho tiempo. Pa se sent en el porche. Sra. Refunfuona
sali y se sent junto a ella.
Sabes quin me ha estado dejando notas? pregunt Sra.
Refunfuona. Pa asinti y mene su cabeza arriba y abajo.
S dijo ella.
Me dirs quin fue? pregunt Sra. Refunfuona.
Fui yo dijo Pa con una gran sonrisa.
Por qu? pregunt Sra. Refunfuona.
Porque mi mam dijo que poda ser su amiga, si usted quiere una.
Y tambin puedo ser amiga de su perro.
No tienes amigos de tu misma edad? pregunt Sra.
Refunfuona.
Pa se ri.
Claro que s y todos dicen que usted es mala porque siempre luce
enfadada.
Oh dijo Sra. Refunfuona con el ceo fruncido.
No se preocupe. No pienso que usted sea mala. Slo creo que
necesita un amigo.
Sra. Refunfuona casi sonre de nuevo. Ella s necesitaba un
amigo. Puedo jugar con su perro?
pregunt Pa.
Por supuesto dijo Sra.
Refunfuona. Ella silb alto y Max vino
corriendo. Sra. Refunfuona se sent en el
porche y mir a Pa jugando con Max.
Hasta Max pareca sonriente. De pronto,
la mam de Pa cruz la calle hacia la
casa de Sra. Refunfuona trayendo una
bandeja con galletas.
Pa pens que podra disfrutarlas
dijo ella.
As que, Sra. Refunfuona, Pa
y su mam comieron algunas galletas.
Hablaron, rieron y jugaron con Max. De
repente, Sra. Refunfuona ya no estaba
refunfuona.


9
Hallar la idea principal
19 De qu trata principalmente el
cuento?
a) Una nia a la que le gusta un
perro.
b) Una seora mayor que es mala.
c) Una nia que es solitaria.
d) Una seora mayor que encuentra
un amigo.
Hacer predicciones
24. Qu ocurrira probablemente?
a) Pa tendra su propio perro.
b) Pa y seora Refunfuona sern
amigas.
c) Pa escribir otra nota.
d) Pa nunca ms visitar a seora
Refunfuona
Recordar hechos y detalles
20. Qu desayuna la seora
Refunfuona cada da?

a) Golosinas.
b) Huevos.
c) Galletas.
d) Cereal.
por contexto
25. Puedes darte cuenta de que la
palabra enfadado significa

a) enojado.
b) solitario.
c) triste.
d) alegre.
Comprender la secuencia
21. Qu fue lo primero que seora
Refunfuona encontr en su puerta?
a) Una nota no firmada.
b) Golosinas para su perro.
c) Una nia parada en su porche
d) Una nota firmada
Sacar conclusiones y hacer
inferencias
26. Puedes darte cuenta de que la seora
Refunfuona es malhumorada porque ella
es:
a) feliz.
b) mala.
c) solitaria.
d) temerosa.
Reconocer causa y efecto
22. Todos le teman a la seora
Refunfuona por qu

a) era mala
b) nunca sonrea
c) no le gustaban los nios
d) siempre pareca enojada
27. Cul de estas oraciones es un
hecho?
a) Sra. Refunfuona es mala.
b) Pa es ms inteligente que sus
amigos.
c) Max es un pequeo perro negro.
d) Nadie debe temer a la Sra.
Refunfuona.
Comparar y contrastar
23. En que se parecen Pa y la seora
Refunfuona?

a) Ambas tienen la misma edad.
b) A las dos les gustan los perros
c) Ambas parecen enojadas
d) Ninguna tiene amigos.
Identificar el propsito del autor
28. El cuento fue escrito principalmente
para
a) describir a una mujer mayor
b) contar un cuento entretenido
c) describir como son los perros.
d) ayudar a los lectores hacer nuevos
amigos


10
Interpretar lenguaje figurado
29. Las palabras hacerte compaa
significan

a) pasar tiempo contigo
b) dejarte una nota
c) sorprenderte
d) vivir contigo
Distinguir entre realidad y fantasa
30. Cul de estos sucesos no podra
ocurrir en la realidad?

a) Un perro sonre
b) Un perro corre
c) Al perro le gusta jugar
d) El perro come golosinas

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