Trabajo de Investigacin

ASIGNATURA: Proyecto Social

DOCENTE: Yesica Soldano

ALUMNOS: Franco Giannotti, Mariano Ribas,
Joaqun Diago, Juan Fernndez

TEMA: Violencia de Gnero

OBJETO DE ESTUDIO: Violencia de Gnero en
Argentina en la actualidad

CURSO: 4 B Informtica

AO: 2014


Parte I

Dimensin Epistemolgica:
La dimensin puede referirse a distintas definiciones, ya sea en la fsica, en geometra, en
msica, sociologa, entre otras. Pero principalmente uno se puede referir a dimensin cmo el
rea ocupada por algo en concreto. Nosotros en esta investigacin nos vamos a basar en la
dimensin epistemolgica. Esta dimensin va a tomar como objeto de estudio el conocimiento
cientfico. Hace referencia a las decisiones que el investigador toma sobre sus conceptos e
ideas a partir de las cuales constituye el objeto de estudio. Adems se ocupa de la delimitacin
del tema de investigacin como a la forma es que se construye ese conocimiento.
Y cuando hablamos de dimensin epistemolgica, tenemos que definir qu es
epistemologa. Es una disciplina, rama de la filosofa, que estudia el conocimiento, cmo se
genera y cmo se valida, y tambin el grado de certeza de este. La palabra epistemologa
viene del griego episteme, que es conocimiento, y logos, que es estudio.

Conocimiento Vulgar y Cientfico

Mediante una simple reflexin, podemos denotar un gran conocimiento prctico generado por el
ejercicio espontneo de las actividades comunes. ste conocimiento ya sea simple o complejo,
relacionado con el orden prctico y con un saber organizado es llamado CONOCIMIENTO
PRECIENTFICO .ste tiene la incapacidad de demostrar, adems deignora r las causas y
poseer la incapacidad de "ensear" y .Lo que se sabe por medio del saber espontneo solo se
comparte sobre la base de la mera opinin o credulidad.
En primer lugar el conocimiento espontneo se desenvuelve en el medio fsico del
sujeto que lo practica. Pero tambin se origina del medio social e histrico, como las
tradiciones, las revistas, los libros, van depositando una serie de conocimientos de ndole
distinta y variada. Tambin tenemos el mundo de los valores; desde que se entra en relacin
con el medio fsico, familiar y social, el sujeto responde a esos mundos. Estos medios estn
cargados de valores "atmosfricos" que el sujeto debe aceptar o rechazar, es decir, no son
neutros o indiferentes. El conocimiento vulgar es un conocer variado de hechos, un conocer
tambin mltiple terico, pero conectado con intereses prcticos. Estos conocimientos pueden
ser ciertos o errneos, fundados en la propia experiencia vulgar, orientados por la curiosidad.

Por el contrario, el CONOCIMIENTO CIENTFICO implica el saber dar razn de las
cosas, saber cmo son y como proceden, gracias a nuestras investigaciones. En la medida que
alcanzamos su naturaleza y sus leyes descubriendo sus tpicas articulaciones, nuestro
conocimiento se vuelve cientfico. La ciencia sabe dar razn y como se vinculan ellas entre s.
Para investigar, debemos saber que investigacin y mtodo cientfico no son lo mismo.
Se puede definir a la investigacin como el proceso formal, sistemtico e intensivo por el cual
se utiliza el mtodo cientfico para obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad
social (a esto lo llamaremos investigacin social).

Investigacin Social
Se puede definir a la investigacin social como el proceso que, utilizando la metodologa
cientfica, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. Segn el
American Journal of Sociology, el campo de la investigacin social abarca: Naturaleza y
personalidad humanas, Pueblos y Grupos Culturales, La Familia, Organizacin Social ,
Poblacin y Grupos territoriales, La comunidad rural , La conducta colectiva , Grupos
antagnicos y de ajuste, Problemas sociales, patologa social y adaptaciones sociales, Teora y
Mtodos.

Ciencias Fcticas y Formales
Por ltimo debemos distinguir las distintas ciencias. En primer lugar, las CIENCIAS
FORMALES, que comprenden la matemtica y la lgica. Su objeto de estudio son entes ideales
que no existen en el espacio-tiempo, a no ser como signos vacos de contenido. Carecen de
encarnadura emprica. Esta ciencia es racional, sistemtica y verificable. Exige que a partir de
la verdad de algunos enunciados cruciales que se infiera en valor de verdad de otros
enunciados del mismo sistema.

En segundo lugar tenemos las CIENCIAS FCTICAS, las cuales se basan en los hechos de lo
experimental y material. Estas no utilizan smbolos vacos interpretados. Esta ciencia
especficamente necesita de la observacin y experimentacin para poder llegar a sus
hiptesis.
el objeto de estudio es la naturaleza de las disciplinas naturales (las bsicas son la fsica, la
qumica y la biologa) y lo humano en las sociales (la historia la psicologa, la geografa, la
sociologa).Una segunda especificacin de sus caractersticas es su racionalidad es decir que
es coherente, pero insuficiente en el campo de los hechos. Las ciencias fcticas trabajan con
objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Comprenden algunas ciencias como la
fsica, la biologa, la qumica, entre otras.





Parte II
Violencia de Gnero

Objeto de estudio: Violencia de gnero en la actualidad
en Argentina

Por qu este tema?
Elegimos el tema de violencia de gnero porque luego de debatir en clase, acordamos que es
algo muy interesante y muy frecuente en los ltimos aos, adems de que no lo conocemos en
profundidad ni sabemos mucho de este. Por eso decidimos elegirlo para realizar una
investigacin acerca de esto y entenderlo mejor.

Antecedentes:
Antecedentes literarios:
Existen varias pelculas que hablan sobre la violencia de gnero una de ellas es:
-La Captura (Carole Laure, 2007)
Carole Champagne mejor conocida bajo el nombre de Carole Laure, nacida el 5 de agosto de
1951 en Shawinigan, Quebec. Es una cantante, actriz, realizadora, guionista y productora
canadiense.
Elegimos esta pelcula porque nos parece que ilustra bien una situacin en la que se de la
violencia de gnero.

Otro antecedente literario son las canciones un ejemplo de ellas son:
-Nunca ms a mi lado (Del grupo No te va Gustar, compuesta por Emiliano Brancciari,
2010)
Emiliano Germn Brancciari Amarillo (Buenos Aires, Argentina, 28 de octubre de 1977) es un
msico y compositor argentino radicado en Uruguay. Es lder de la banda de rock
uruguayo/Argentina No te va gustar.

-La Bella y la Bestia(Porta, 2009)
Christian Jimnez Bund (2 de julio de 1988 en Sarri, Barcelona, Espaa), ms conocido por
su nombre artstico Porta, es un MC, rapero espaol que interpreta msica Rap en
castellano. Se hizo popular en 2006 a travs de su enorme xito en las redes sociales, con sus
maquetas No es cuestin de edades (2006) y No hay truco (2007), que fueron ampliamente
difundidas en Internet, donde rompi rcord de descargas. Porta gan una mayor popularidad
al lanzar su primer lbum En boca de tantos en (2008) y as tambin dio a conocer
mundialmente a su grupo RAP COMANDO.
Elegimos estas canciones porque nos parece que en forma de msica representan bien este
tema.
Antecedentes acadmicos:

-Violencia de gnero (Carlos Santaella, 2010)

Carla Santaella, Universidad Central de Venezuela

Elegimos este documento porque est muy bien detallado las diferentes caractersticas de la
violencia de gnero y por qu dice que organizaciones se ocupan de ello.





Marco Terico:

El marco terico es un resumen escrito de artculos, libros y otros documentos que describen
los conocimientos sobre el problema de estudio, tanto actuales como pasados. Nos sirve de
soporte a nuestra investigacion agregando valor a la literatura existente.
Esto nos sirve para sustentar tericamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el
problema, se alla evaluado su importancia y su capacidad para llevarse a cabo. Esto requiere
exponer y analizar las los estudios que se hayan echo sobre las perspectivas tericas,
investigaciones y antecendentes en general, que se consideran vlidos para poder encuadrar
nuestra investigacin.
Las funciones principales de esto es que nos ayuda a prevenir errores en la investigacion, lo
que queremos y lo que no queremos para nuestra investigacin, guia al investigador para que
se centre en su problema, nos permite establecer hipotesis y afirmaciones, inspira nuevas
lineas y areas de investigacion, y provee de un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio. Metodologia de la investigacion (Roberto Sampieri;2006;Pilar)

Dimensiones de anlisis:

Dimensin Psicolgica: La violencia de gnero se encuentra cada vez ms presente en nuestra
sociedad. Este tipo de violencia no discrimina gnero, es decir que lo sufren tanto hombres
como mujeres, aunque las ltimas en mayor medida. Las consecuencias negativas que sufren
los afectados son muy altas, y estas abarcan desde problemas fsicos hasta psicolgicos. Las
consecuencias psicolgicas que le genera a los afectados este tipo de violencia son mucho
mayores que las fsicas (salvo casos extremos). Una persona al ser vctima de la violencia de
gnero puede comenzar a tener dificultades y trastornos en la personalidad y actitud. Por
ejemplo segn el metanlisis de Golding (1999, citado en Labrador, Fernndez-Velasco y
Rincn, 2010), en las mujeres es comn la aparicin de estrs post-traumtico, trastornos de
ansiedad, depresin, e incluso problemas con el abuso de drogas y/o alcohol. Tambin
problemas de adaptacin social y autoestima.
Las dificultades que acarrea esto en la vida de las personas es muy amplia, es decir que a
causa de esto una persona puede sufrir cambios en su vida no psicolgicos pero que si
dependan de ello, como la sensacin de fracaso personal, el deterioro social o familiar, la
prdida de poder adquisitivo, la alteracin de la vida cotidiana, entre otras.