ENSAYO DE LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

DIGITALES.

La funcin pedaggica ms representativa de un recurso educativo digital es formar por
cuanto constituyen una exaccin del docente del aprendizaje y del conocimiento que el
estudiante debe adquirir .Son mediadores pedaggicos diseados con intencin de
generar aprendizajes.

Por medio de los componentes pedaggicos se llegan a objetivos donde se puede
reconocer de manera explcita lo que el alumno va a aprender , tambin aparecen
contenidos donde se dan a conocer definiciones explicaciones de artculos, videos
entrevistas y lecturas ; seguidamente aparece la actividad de aprendizaje donde se gua al
estudiante para poder alcanzar sus objetivos , la autoevaluacin, y contextualizacin
donde el estudiante autoevala los conocimientos adquiridos.

La OVA (objeto virtual de aprendizaje) busca dentro de todos sus caractersticas ser
utilizable donde un material puede ser utilizado varias veces con propsitos educativos,
dentro de estos tambin es preciso nombrar los siguientes objetivos que se han trazado
para tener una mejor claridad acerca del objetivo de esta herramienta entre los cuales
podemos nombrar:
Interoperable: se busca la capacidad para importar o exportar y tener una estructura en la
plataforma.
Accesible: sirve para identificar por medio de etiquetas.
Durable: la vigencia de los objetivos sea duradera y que los cambios tecnolgicos no la
alteren.
Autnomo: ser autnomos por quienes fueron creados.
Flexible: su versatilidad y funcionalidad deben generar nuevos objetos en reas diferentes.
Todo esto es con el fin de que el estudiante tenga ms acabildad a los conocimientos y se
vuelva una persona activa y siempre dispuesta a nuevos cambios.


Es necesario resaltar que en Colombia la OVA que ms se utiliza es el portal de Colombia
aprende este portal oficial del ministerio de educacin recoge la educacin bsica, media
y superior las segundas ms usadas son:
APROA: aprendizaje con repositorios de objetivos de aprendizaje.
AGREGA: repositorio oficial del gobierno de Espaa.
Teniendo en cuenta la importancia que tiene la OVA es necesario tener una buena
estructura para unas buenas prcticas como las que mencionaremos a continuacin:
Estructura de recurso: debe tener cambios pedaggicos teniendo en cuenta la gramtica.
Interaccin de recurso: cuando un estudiante puede participar con varios momentos
sincronizados o a sincronizados a travs del intercambio comunicacionales.
Organizacin del recurso: organizacin de contenidos donde se ve la visibilidad y acceso
rpido del estudiante.
Indexacin del recurso: donde los estudiantes exploran recursos teniendo en cuenta
puntos especficos.
Seguimiento del recurso: se miran los avances alcanzados por el estudiante formando un
proceso de retroalimentacin.
Los recursos educativos digitales son una estrategia de apropiacin y generacin de
conocimientos que busca contribuir a mejorar las condiciones de acceso a la informacin y
al conocimiento por parte de las comunidades educativas para fortalecer la capacidad del
uso educativo de la tics fomentando una cultura en torno a la colaboracin y cooperacin
para promover intercambio, reutilizacin, adaptacin, combinacin y retribucin de los
recursos educativos.