1

1 SAN MARCOS REGULAR 2014 II APTITUD VERBAL TEMA 0

SNII2AV0
APTITUD VERBAL
TEMA 0
INTRODUCCIN AL CURSO, MTODO DE ESTUDIO
DEL CURSO, CONOCIMIENTOS BSICOS
MARCO TERICO
El curso de habilidad verbal consta de tres partes:
I. SERIES VERBALES
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
II. ELIMINACIN DE ORACIONES
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
III. COMPRENSIN LECTORA
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
AFIANZAMIENTO
SERIES VERBALES
1. Compendioso, ampliado, resumido, ______________
A) Vasto B) Sinttico
C) Lgubre D) Basto
E) Baldo
2. Conciliar, enemistar, amistar, ______________
A) Desprecio B) Discordar
C) Enmaraar D) Meditar
E) Malhumorar
3. Concluyente, categrico, irrefutable, ______________
A) Discutible B) Rebatible
C) Confable D) Facundia
E) Indiscutible
4. Confdente, delator, confesor, ______________
A) Confdencial
B) Acusador
C) Intimidar
D) Lujurioso
E) Talante
INTRODUCCIN AL CURSO, MTODO DE ESTUDIO DEL CURSO,
CONOCIMIENTOS BSICOS
2
2 SAN MARCOS REGULAR 2014 II APTITUD VERBAL TEMA 0
5. Qu alternativa no pertenece a la serie?
A) Corroborar
B) Verifcar
C) Ratifcar
D) Asegurar
E) Conjeturar
ELIMINACIN DE ORACIONES
6. (I) Jorge Lus Borges est considerado como el
ms importante exponente del vanguardismo en
Hispanoamrica. (II) Al mismo tiempo es el mejor estilista
de la prosa Argentina en el ensayo y en el cuento. (III)
Posee un novedoso sentido de la metfora, portentosa
imaginacin y dominio de la expresin. (IV) Es el mejor
ensayista de su patria. (V) Algunas de sus obras son:
Fervor de Buenos Aires, El Aleph y Ficciones.
A) III B) II C) I
D) V E) IV
7. (I) Karl R. Popper atac dos problemas: la demarcacin y
la induccin. (II) Popper es un crtico de los enemigos de
la sociedad abierta. (III) El problema de la demarcacin
apunta a distinguir la ciencia de la pseudociencia. (IV)
Mientras que el problema de la induccin tiene una
respuesta negativa, el de la demarcacin se resuelve
positivamente. (V) El problema de la induccin tiene que
ver con la manera de justifcar la induccin.
A) II B) III C) IV
D) I E) V
8. (I) En los Principia (divididos en tres libros) se
encuentra la culminacin de la fsica moderna. (II) El
clculo diferencial e integral fue inventado por Newton y
Leibniz. (III) En 1684 se public principia mathematica
philosophias naturales de Newton. (IV) En el primer libro
Newton presenta las leyes del movimiento. (V) El tercer
libro se dedica a elaborar el sistema del mundo.
A) I B) III C) IV
D) II E) V
9. (I) Los fardos funerarios de Paracas- Necrpolis no tienen
rival, no tanto por la cantidad sino por la calidad de las
telas que envuelven la momia. (II) La apertura de estos
fardos ha llevado al descubrimiento de varios elementos
culturales que caracterizan esta cultura. (III) Las telas
estn confeccionadas con lanas de camlido y algodn
(IV) Caracterstico de Paracas- Necrpolis son los mantos
o grandes telas con bordados de hilos de tres diferentes
colores. (V) Los bordados aparecen sobre una tela llana
y representan un motivo de fguras simblicas.
A) III B) II C) V
D) IV E) I
10. (I) El yarav es una estrofa de origen quechua, hecha
para ser cantada. (II) El canto del yarav es acompaado
por la guitarra o el charango. (III) Constituye una bella
mezcla de inspiracin quechua en nuestro castellano.
(IV) Se refere a asuntos de amor y abandono en que se
juntan la paloma y el campo. (V) Estos temas provienen
sin duda de la literatura quechua.
A) III B) II C) V
D) IV E) I
COMPRENSIN DE TEXTOS
Texto 1
En este da perfecto, cuando todo madura y no slo la uva se
hace dorada, una mirada del sol cay sobre mi vida; mir hacia
atrs, mir hacia adelante, nunca vi tantas y tantas buenas
cosas juntas. No es en vano que enterr hoy mi ao cuarenta
y cuatro; tuve el derecho de hacerlo; lo que quiera que fue
vida en l ha sido salvado, es inmortal. La transvaloracin de
todos los valores, los Ditirambos de Dionisio, el crepsculo de
los dolos - Todos dones de este ao, de verdad de su ltimo
cuarto! Cmo podra dejar de estarle reconocido a toda mi
vida? Y as me la cuento a m mismo.
11. Para el autor el momento en que se encuentra es:
A) placentero B) refexivo
C) soleado D) agradable
E) apropiado
12. El futuro para el autor es:
A) prometedor B) impredecible
C) incierto D) feliz
E) comprometedor
13. El ao que acaba de transcurrir sera califcado por el
autor:
A) como novedoso B) como inusual
C) como venturoso D) como reconocible
E) como auxiliador
14. La estructura del texto se cierra con:
A) un cuento
B) una narracin
C) una interrogante
D) un agradecimiento
E) un compromiso
15. La exposicin de las ideas en el texto, constituyen:
A) una sntesis
B) un anlisis
C) una descripcin
D) una evaluacin
E) una remembranza