QUINTO TALLER

Carrera
PEDAGOGA EN CASTELLANO
Sede
San
Felipe
Asignatura SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN
Fech
a
23-05-14
Nombre
Docente
ALEX CAASCO E!ES
Nombre Alumno Javiera Retamal Urrutia
Nombre Alumno
V
Primera Parte
Mientras un estatus particular implica deberes y derechos particulares y en este
sentido distingue capacidad, superioridad, prestigio, honor, y jerarqua, el rol distingue
expectativas, percepciones y exigencias asociadas a una posicin especfica,
Si antes el educador podra haber sido un profesor que castigaba, hoy en cambio, por el
avance de los modelos educativos, es un adulto que acoge, no para vigilar sino para
motivar... de acuerdo a dicha idea y entendiendo que el estatus de profesor implica
autoridad sobre los alumnos y ante los padres, de qu manera se legitima ste como una
figura de respeto y referente socializador para sus alumnos?. Realice un breve ensayo al
respecto.
Hoy en da el papel de los formadores es sumamente complejo, ya que no solo debe
ensear conocimientos, sino que adem!s deben ayudar a los estudiantes a aprender a
aprender de manera autnoma en esta cultura de cambio y promover su progreso cognitivo
y personal mediante actividades crticas y aplicativas, que no se limiten a reali"ar una simple
recepcin de memori"acin de la informacin# $ero el docente no se debe llevar toda la
carga y responsabilidad de una educacin fructfera y completa sino que la propia familia del
estudiante se debe encargar de la formacin integral y armnica del nio a lo largo de los
distintos perodos del desarrollo humano y del proceso educativo, estas dos agencias de
sociali"acin aportar! los referentes que les permitan integrarse en la sociedad#
%ndiscutiblemente, estos sistemas de influencias necesitan converger para garanti"ar la
estabilidad y el equilibrio para una formacin adecuada de nios y adolescentes#
&e debe de tener en cuenta que la 'nica manera en que los nios y jvenes logren un
proceso educativo exitoso depender! de que los padres y los maestros consigan entender el
rol o papel que juegan dentro de este grupo, que tendr! como fin la mejora de la educacin
de los alumnos# $or un lado los apoderados deber!n refor"ar normas y reglas b!sicas en
todo proceso sociabili"ado, acompaando en todo momento y proceso a su hijo, estando
atento a cada seal, pero siempre creando un la"o de confian"a con este# $or otro lado el
docente tendr! que comprender que el crear la"os con el alumno y con sus apoderados
ayudara al proceso, creando una red de apoyo y un canal de comunicacin para una
productiva relacin en esta comunidad#
en 20 lneas
Segunda Parte
(esde mi perspectiva como profesor y referente sociali"ador, !a educaci"n es
posible definirla)
#omo influencia e$terna que configura al individuo...
*n el proceso educativo, es imposible que no exista una influencia externa, por lo tanto la
educacin y todo lo que nos rodea nuestra vida +visin religiosa, mass medias, ideologas, arte,
letras, etc#, se encontrara continuamente viciada, pero esto no quiere decir que posea un aspecto
negativo, sino que es necesario# &era improbable aprender algo de lo cual no tenemos conocimiento
a trav-s de otra va que no sea externa# .s leamos alg'n libro, apliquemos lo enseado por el
profesor o consideremos lo forjado en el seno familiar, todo se encuentra afectado por un valor
extrnseco# $or lo mismo, mientras m!s perspectivas diferentes encontremos y entre m!s cono"camos
de variados temas y variadas visiones, podremos discriminar y decidir qu- es lo que de verdad
queremos fortalecer y crear as nuestro pensamiento#
06 lneas
#omo desarrollo interior que hace que el individuo se desarrolle a s mismo%
/a auto valoracin, el auto respeto y la auto superacin generan la capacidad de evaluar y
valorar las cosas que son buenas de uno mismo, expresar y manejar en forma conveniente
sentimientos y emociones, el respetarse a uno mismo es el convencimiento real de que los deseos y las
necesidades de cada uno son derecho normales de todo hombre, todo esto permitir! el auto
conocimiento y as ir comprendiendo los tiempos y las formas que cada persona tiene para el
desarrollo personal y en consecuencia poder respetar y comprender a los otros con sus propias
individualidades#
06 lneas
#omo proceso que proporciona al individuo los medios para individualizarse %
*l proceso educativo es sumamente complejo, pero absolutamente necesario, en el aprender
influyen m'ltiples factores que tienen un solo fin, el crear en el alumno tal capacidad cognitiva que
pueda ser capa" de comprender todo lo que ve y escucha de su entorno y as poder discernir entre lo
necesario y lo superfluo, para poder crear una tercera alternativa a lo que ve, insistiendo en que
deben individuali"arse ante cada situacin# /a educacin deber! tener como fin el proporcionar los
recursos para que el individuo sea capa" de ser un ente activo, pensante y sobretodo crtico#
06 lneas
&echa de 'nvo( viernes )* de mayo a m+s tardar a las ,-(..
docencia#alexp0gmail#com o docencia12#alexp0gmail#com#3