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Asignatura: Orientacin y Tutora I Profesor: Rosa Martha Morales Espinosa Fecha: 15/08/2014.
Unidad: mbito I
Titulo: La insercin de los estudiantes en la dinmica de la escuela.
Objetivo:
Que el alumno:
Acompaar a los alumnos en acciones que favorezcan procesos de integracin entre los diversos aspectos de su vida y la
dinmica de la escuela secundaria. Al valorar la diversidad de los alumnos, fortalecer el sentido de pertenencia a la escuela
y fomentar el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institucin se ayuda a contrarrestar la desercin
escolar.
Periodo de:
imparticin.
Primer periodo: Ciclo escolar: 2014-2015. Grado y grupo:1 A y B
Contenido temtico:
Incorporacin a la dinmica de la escuela:
Por fin llegu a la secundaria
Conocindome e integrndome con mis nuevos compaeros y compaeras
Reconociendo mi secundaria
Reglamento escolar y del aula
Representante del grupo
Aportaciones de cada materia curricular (desarrollo integral)
Convivencia escolar
Valores (igualdad, tolerancia, solidaridad, participacin, reciprocidad), diferencias y su aplicacin en el aprendizaje
Directorios escolar, identificacin de instituciones locales que presten servicios para promover el desarrollo integral
Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones
Aprendizajes declarativos.
20 %
Proyecto que
contenga un
anlisis de lo visto
en el mbito
integrando los
productos en apoyo
a su desarrollo
personal y
educativo.

22-29 de
Septiembre
de 2014.
Es necesario
asistir
continuamente
a clases.

Que el alumno posea la informacin necesaria sobre:

Reglamento escolar y del aula
Integracin de grupo
Nuevos integrantes del grupo
Inteligencias y estilos de aprendizajes
Intereses y preferencias
Importancia de eleccin de jefe de grupo
Fomento de valores
La participacin en la sociedad
Las instituciones que brindan apoyo para el
desarrollo social.

Aprendizajes Procedimentales.
40%
Tareas y trabajo en
clases (Cuaderno,
firmas), evidencias
en rotafolio u otros.






Del 18 de
Agosto al 29
de
Septiembre
Entrega de
manera
individual y/o
equipo segn
corresponda.

En ste mbito 1 se desarrollarn temas que le ayudarn al
alumno integrarse de manera positiva en el nuevo ciclo escolar
en el cual tendrn como producto:

Un reglamento interno de clase, con la finalidad de que se
promueva la integracin y convivencia sana y tome conciencia
de lo que implica apegarse a las normas para un buen
desarrollo dentro de una institucin educativa.

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA


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Un esquema que le ayudar al alumno conocer su estilo de
aprendizaje con la finalidad de aprovechar sus potencialidades.

Y por ltimo tendrn como producto lista de aquellas
instituciones que brinda apoyo y asesora para el desarrollo
social.

Aprendizajes Actitudinales.
30%



10%
Exposiciones,
trabajos y ensayos


Participaciones y
disciplina


Del 18 de
Agosto al 29
de
Septiembre
Evaluacin
individual y por
equipo.

Invitar al alumno a explorar y manipular la informacin en forma
creativa, atractiva y colaborativa, ya que la interactividad que se
genere entre ellos y el estudiante permitir mantener el inters
hacia la temtica, as como propiciar situaciones didcticas que
promuevan aprendizajes significativos.