Marco terico

Para comprender la realidad de los hombres maltratados, es importante comenzar

hacerlo de sus comienzo en su historia de vida, la sociabilizacin primaria, la relacin
que establece con el entorno, para as lograr percibir sus conductas en su entorno ms
cotidiano, para as lograr tener una referencia de aquellas conductas y si estn son
replicadas de sus familiares, tales como padres o abuelos.

Para respaldar tericamente este estudio de los hombres maltratados, se utilizara la
teora del Interaccionismo Simblico. Esta teora nos dice: Mead Sostiene que los
smbolos significantes tambin hacen posible el pensamiento y la interaccin simblica.
Mead analiza una serie de procesos mentales que forman parte del proceso social
general, incluidos la inteligencia reflexiva, la conciencia, las imgenes mentales, el
significado y, en trminos ms generales, la mente. Los humanos poseen la capacidad
peculiar de emprender una conversacin interna consigo mismos. Desde el punto de
vista de Mead los procesos mentales se derivan del proceso social y no estn ubicados
en el cerebro (Mead, Ritzer).
1


Teniendo en consideracin lo anteriormente expuesto, la forma en que se comportan los
hombres que son vctimas de violencia, son acciones adquiridas netamente en su
proceso de socializacin con el entorno que los rodea, lo cual influyen factores externos
en su cotidianidad.

Desde este concepto podemos comprender el negamiento de los hombres que los lleva
a no asumir la realidad en la cual se encuentran inmersos, se encuentran sometidos al
prejuicio de la sociedad, aceptacin por el entorno y el qu dirn, somos sometidos
desde pequeos a distintos procesos de aceptacin, Socializacin primaria: es la
primera por la que el individuo atraviesa en la niez; por medio de ella se convierte en
miembro de la sociedad. Esta suele ser la ms importante para el individuo. Aqu se
interiorizan normas, costumbres, valores, se interioriza un mundo preexistente, que
exista antes de nacer.
2


1
Resumen Interaccionismo Simblico Mead -pg. 260.
2
Resumen la construccin social de la realidad- Berger y Luckmann-pagina 3
Durante la socializacin primaria se viven circunstancias de gran carga emotiva y una
adhesin emocional a los otros significantes.

La internalizacin se origina slo cuando se produce la identificacin. (El nio se
identifica con los otros significantes en una variedad de formas emocionales). El nio
acepta los roles y actitudes de los otros, es decir los internaliza y se apropia de ellos, por
esta identificacin otros significantes el nio se vuelve capaz de identificarse el mismo,
de adquirir una identidad por el mismo proceso acepta el mundo de ellos
3
.

Como nos expresa, la socializacin primaria, es la etapa en donde los adultos de hoy y
principalmente nuestros sujetos de estudio, los hombres maltratados replican ciertas
conductas y forman su carcter y parmetros de comportamiento a travs de la
aceptacin del medio social.

Para Mead, la unidad de estudio era elacto, que comprende tanto aspectos
encubiertos como aspectos descubiertos de la accin humana. Dentro del acto, la
totalidad de las diferentes categoras de las psicologas ortodoxas tradicionales
encuentran su lugar. La atencin, la percepcin, la imaginacin, el razonamiento, la
emocin, etctera, son consideradas como parte del acto... el acto, pues, engloba todos
los procesos implicados en la actividad humana.
4
(Lewis y Smith, 1980: 172)

Si comenzamos analizando nuestra sociedad ha sido por muchos aos y sigue
actualmente siendo machista, lo cual el comportamiento y la influencia de la sociedad
afecta de manera trasversal a todos los estratos sociales, en el cual la composicin del
ncleo familiar siempre es orientada por el jefe de hogar, el es el proveedor de esta
primera Institucin en la cual adquirimos las herramientas bsicas para desarrollarnos
dentro de la sociedad, es en esta que socialmente el hombre toma el rol de Jefe de
Hogar, en nuestra cultura existen ciertos smbolos distintivos en el cual se refleja el
machismo establecido por nuestra sociedad, por ejemplo el lugar en la mesa al momento
de sentarse es la cabecera de la mesa, el hombre no se cra para hacer los quehaceres del
hogar, en el rea laboral los hombres tienen mejores sueldos, algunos de estos smbolos
son claves para el empoderamiento de los hombres como los Jefes de Hogar a los cuales

3
Resumen la construccin social de la realidad- berger y luckmann-pg. 3
se les respeta en la sociedad, es por tal motivo que podemos deducir el comportamiento
de los hombres frente a la sociedad, pero que sucede dentro de los hogares de estos jefes
de familia es as como se les respeta o realmente se vulnera el valor de respeto.

En psicologa social no construimos la conducta del grupo social en trminos de la
conducta de los distintos individuos que componen; antes bien, partimos de un todo
social determinado de compleja actividad social, dentro del cual analizamos (como
elementos) la conducta de cada uno de los distintos individuos que lo componen. Es
decir intentamos explicar la conducta del individuo en trminos de la conducta
organizada del grupo social en lugar de explicar la conducta organizada del grupo
social en trminos de la conducta de los distintos individuos que pertenecen a l. Para
la psicologa social, el todo (la sociedad) es anterior a la parte (el individuo), no la
parte al todo; y la parte es expresada en trminos del todo, no el todo en trminos de la
parte o las partes.
4
(Mead, 193411962:7;cursivas aadidas)

Desde esta concepcin podemos atribuir la importancia que nos significa el medio
social y como nos volvemos, ms que parte del medio social un elemento ms de este
medio en el cual las conductas aceptables y rechazadas por la sociedad, nos da las
pautas para el comportamiento aceptable dentro de este, es as como dentro de la
sociedad, el rol de la mujer ha evolucionado rpidamente desde los beneficios legales
hasta tener una mujer que nos represente como presidenta de nuestro pas, es en este
punto en donde las mujeres chilenas van adquiriendo nuevas conductas, a travs de la
nueva sociedad, la mujer se ha empoderado como jefa de hogar socialmente la
publicidad por ejemplo: la mujer emprendedora, psicolgicamente la mujer de ser duea
de casa hace una reconstruccin cognitiva tomando una nueva postura frente al trabajo y
las labores del hogar, es comn ver a los hombres salir a trabajar y la mujer en la casa,
pero hoy en da ha evolucionado la sociedad de tal manera que el hombre en ciertas
familias por encontrarse cesante debe quedarse en casa mientras la mujer toma el rol de
Jefa de Hogar.




4
Resumen Interaccionismo Simblico Mead -pg. 219
Para Mead, el todo social precede a la mente individual lgica y temporal-mente. En
la teora de Mead, como veremos ms tarde, el individuo consciente y pensante es
lgicamente imposible sin un grupo social que le precede. El grupo social es anterior, y
es l el que da lugar al desarrollo de estados mentales autoconscientes.
5


Como seala el autor no podemos ser o desarrollarnos sin un medio en donde tengamos
o encontremos pautas de comportamiento, costumbres, valores, cultura, signos un
medio social, pero este medio es realmente lo que necesitamos?.

Podemos ver y reflejarnos en las realidades diversas de nuestra sociedad en donde
tenemos como aceptacin la violencia intrafamiliar, lo cual asociamos cognitivamente a
una mujer maltratada, pero que sucede dentro de esta nueva realidad en donde el
hombre es la vctima, como lo aceptamos y cambia inmediatamente la postura social, es
aqu en donde la sociedad aun no es lo suficiente madura, para hablar del tema pasamos
por pruebas de aceptacin como logramos estar inmersos dentro de esta sociedad y
cumplir con los parmetros de comportamiento aceptables.

Como las persona suelen intentar responder a las expectativas del grupo, evitan las
posibles deficiencias que se derivan de no hacer lo que el grupo espera.
6


Mead identifico cuatro fases del acto las cuales se encuentran interrelacionadas, la
primera es el impulso la cual entraa un impulso sensorial inmediato y la reaccin del
actor al estimulo, la necesidad del actor por hacer algo de inmediato.
Esto lo podemos describir en el primer proceso de la VIF como, el agresor se ve
provocado por actitudes o comportamientos mnimos de la victima las cuales no son del
agrado del agresor.
La segunda fase del acto es la percepcin, en la que el actor busca y reacciona a un
estimulo relacionado con el impulso, la percepcin implica tanto estmulos entrantes
tanto como las imgenes mentales que crean.

5
Resumen Interaccionismo Simblico Mead -pg. 220.
6
Resumen Interaccionismo Simblico Mead -pg. 216.

El agresor puede crear dentro de sus ideas e interpretaciones de las conductas externas
las cuales no son aceptables o satisfactorias para el.
La tercera fase es la manipulacin es la accin que la persona emprende de acuerdo a la
situacin y contexto que involucre a la persona.
Como el agresor manipula la realidad y situacin para as lograr un control en cada
situacin a su favor.
La cuarta fase es la consumacin del acto lo cual decide el actor si comete la accin, si
realmente consuma el acto.

Desde estas cuatro fases podemos analizar el comportamiento frente a los diversos
estmulos que tiene el actor, y como los interpretamos ya que todos tenemos diferentes
formas de interpretar las situaciones.


El acto de cada perro se convierte en el estmulo de reaccin del otro perro... El
Propio hecho de que el perro est dispuesto a atacar a otro se convierte en estmulo
para que el otro perro cambie su actitud o su posicin. No bien ha hecho tal cosa,
cuando tal cambio de actitud del segundo perro hace, a su vez, que el primero cambie
su actitud.
7
(Mead, 1934/1962:42-43).

De acuerdo a lo sealado por Mead nos pone en tela de juicio si es justificable la
reaccin del agresor frente a la VIF, dentro del proceso de la violencia intrafamiliar la
vctima se adjudica la culpa, dejando la situacin como algo normal, a lo cual se debate
ya que por ms que provoquemos una situacin esta no justifica la agresin a otro ser
humano.

7
Resumen Interaccionismo Simblico Mead -pg. 224.