UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas

Escuela de Informtica Aplicada a la Educacin


Portafolio del Estudiante Pgina 1

TICS EN LA EDUCACIN
REPORTE DE LECTURA

PREPARADO POR: Espn Valverde Gina Cesibel
FECHA: 26 de marzo de 2014
TTULO: Sociedad de Informacin y educacin
AUTOR: Manuel Area Moreira


D E S A R R O L L O

1. De qu trata el recurso en trminos generales?
El video llamado Sociedad de Informacin y educacin, trata de la realidad social del siglo XXI
haciendo una comparacin en metfora, de las cultura del adquirir conocimiento en aos
pasados con los actuales, haciendo notar las dificultades considerables del proceso de
aprendizaje, debido a las desigualdades o a la mala utilizacin de los recursos tecnolgicos, los
mismos que han generado dificultad al momento de construir humanidad socialmente
responsable creado ms bien un empacho de teora, el mismo que como resultado nos est
dando una dependencia tecnolgica y haciendo que el ser humano tenga ms interactividad con
la tecnologa que con los distintos sujetos vivos de su alrededor, sin duda de esta manera
estamos perdiendo la independencia cultural social.
En general es un anlisis de las necesidades replantear el proceso de enseanza aprendizaje,
para crear ciudadanos cultos y no alejarnos del principal objetivo mejorar la sociedad.

2. Qu es lo que propone en detalle y cmo lo propone el autor?


Manuel Moreira propone replantear el concepto de alfabetizacin, nos indica que bebemos
apuntar a desarrollar las capacidades y aptitudes, habilidades y conocimientos de los nuevos
ciudadanos; enfocndonos directamente a multialfabetizacin, es decir la alfabetizacin en la
lectoescritura, la comunicacin audio visual, correcto uso y dominio de las tecnologa
digitales, y finalmente el hecho de poder acceder de forma crtica a la gran cantidad de
informacin.
Nos indica que la formacin implica cuatro grandes dimensiones, todas muy importantes:
Dimensin Instrumental: Adquirir las habilidades instrumentales para la bsqueda de
informacin y uso de las tecnologas.
Dimensin Cognitiva: Saber plantear problemas, analizar e interpretar con significado la
informacin.
Dimensin Socio comunicacional: disponer de las habilidades para crear documentos,
distribuirlos e interaccionar socialmente.
Dimensin Axiolgica: Desarrollo de aptitudes, valores y prcticas sociales ticas.



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3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas cree que estn bien
sustentadas en todo o en parte? Cul es su apreciacin crtica al respecto?
Sin duda un recurso muy corto y concreto para socializar un tema tan complejo, como es la
realidad social y cultural del siglo XXI, en la mayora del video coincido con el pensamiento
de Manuel, y lo comparo con la realidad de mi entono, en la actualidad tenemos un acceso
exagerado a la informacin y falta notable de responsabilidad cultural y una falta de
compromiso social.
Manuel dice: << A mayor informacin tambin aumenta la ignorancia>>, esto me ha llevado
a la reflexin, si no logramos una multialfabetizacin en la sociedad informacional, todos
estos logros tecnolgicos no tienen sentido, por otro lado considero que esto adems a creado
una brecha entre el la construccin del conocimiento y el proceso de enseanza aprendizaje.
Ya que la sociedad se est amoldando a un conocimiento ya creado perdiendo as la
independencia cultural.
Si por un lado es notable los alcances y logros adquiridos, por otro es notable tambin las
problemticas que nacen a raz de una vida en la era de la tecnologa. No me parece justo que
el precio a pagar por los avances tecnolgicos sea la monotona cultural y la monotona del
pensar.

4. Qu importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? En qu forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera profesional?
Desde mi punto de vista, es un tema de gran importancia, de que podamos solucionar las
trabas de la sociedad informacional, depende la construccin de una sociedad ms humana,
que podamos frenar la brecha digital en base a la investigacin, y perdamos la dependencia
por la tecnologa. Son este video veo ms clara la realidad y sobre todo crece mi
responsabilidad como persona y como futura docente, porque estoy cociente que en los
docentes en informtica debe haber mayor compromiso para poder alcanzar una
multialfabetizacin.
Debemos tratar de crear una sociedad responsable con el uso de las tecnologas.

5. Cules son sus conclusiones?
Que todo en la vida tiene dos caras, pero que de nuestro compromiso depende que el
grado de afectacin sea menor.
De nosotros depende el dao social que cause la tecnologa, en base al uso que le
demos.
Que la meta es difcil pero no imposible, ya que pasamos la era de alfabetizacin en la
que el objetivo era ensear a leer, pero en objetivo del siglo XXI es entrar en un
proceso de enseanza aprendizaje en el que el resultado sea ser mejores seres
humanos.

6. Cules son sus recomendaciones?
No dejar que la tecnloga se apodere de nuestro tiempo libre, ms bien recuramos a la
interaccin con seres vivos, de esta manera fortalezcamos lazos de amistad.
Tomar las precauciones necesarias al momento de seleccionar una informacin.