PREGUNTAS DE DISCUSIN SITUACIN 2

Luego de haber ledo las situaciones de computacin 1:1, responda las siguientes
preguntas. Preprese para compartir sus ideas.

1. Cul situacin ley? D un breve resumen de la situacin y las impresiones
particulares que le caus el caso de aula o la situacin del estudiante citado.

Secuencia didctica 2: la manera de cmo cambio el modelo de aprendizaje de la
sra. Rodrguez en el aula teniendo el modelo 3:1, en la que la desventaja eran
que se perdan los trabajos de los dems integrantes del grupo, por esta razn fue
el cambio al modelo de 1:1

2. Cules ideas podra utilizar a partir de estas situaciones?
Para el modelo 3:1 se debe utilizar los multiusuarios para evitar la perdida de
trabajo.

3. Piense en cmo la computacin 1:1 cambi el entorno del aula en estas
situaciones. Cules cambios anticipa en su aula?

Con el modelo 1:1 fue mas eficiente, ya que cada alumno contaba con cada uno y
contaban con privacidad

4. Cules retos o desafos observa como posibles con la computacin 1:1, en su
caso?

captar la atencin de los alumnos para que realicen las actividades asignadas y de
esta manera no distraerse con actividades fuera de la asignatura

5. Cmo puede hacer uso de la computacin 1:1 para superar los desafos
tradicionales en el aula (por ejemplo, estilos de aprendizaje diferenciado,
problemas de acceso a la tecnologa, entre otros?

Utilizar herramientas digitales que estn especificadas del grado de dificultad
segn el nivel cognitivo de cada alumno