Sandra Luz Cruz Santillana 1 A

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.
ENUFI
NOMBRE DEL PRACTICANTE: __Sandra Luz Cruz Santillana.
ESCUELA PRIMARIA: __Revolucin_______ GRADO Y GRUPO__1 A._______________
LOCALIDAD__Sta. Mara Xadani_____ FECHA_ Mircoles 25 de Junio del 2014____________

Campo de Formacin: Historia 162-163
Espaol.- Redaccin


Bloque y mbito:
Bloque V.
Mxico al final del siglo XX y
los albores del siglo XXI.
Pg.159-.
Historia: elaboracin de una lnea del tiempo, en donde el grupo trabajar con el modelo de
equipamiento 1-30. Utilizando la herramienta digital Pancho y su mquina de cuentos!
Espaol: Los alumnos describirn en cada escena un hecho histrico basndose en las pginas
162 y 163 del libro de actividades de historia de 5.
Tipo de herramienta: Digital.
Propsito de la actividad: Que los alumnos sientan empata por la asignatura de Historia, que
aprendan a identificar los diferentes hechos histricos de relevancia de Mxico y el Mundo.
Competencias que se favorecen:
Comprensin de los diferentes hechos histricos de relevancia de Mxico y el Mundo.
Aprendizajes Esperados:
Explica que los diferentes movimientos, fechas, acontecimientos y personajes que
participaron en los distintos hechos histricos.
Producto esperado: Cuento histrico grupal (lnea del tiempo).
Recursos:
Libro de historia.
Libreta.
Lpiz.
Borrador.
Computadora.
proyector o televisor.
Acceso a Internet.
Equipo de cmputo (modelo de equipamiento 1:30).
herramienta digital (Pancho y su mquina de cuentos).
adaptador VGA RCA

ACTIVIDAD: TIEMPO
Debido a las condiciones respecto a los servicios computacionales en la
biblioteca de la institucin (computadora y televisor), el docente
otorgara a la clase un adaptador VGA RCA para la correcta proyeccin
en el televisor por falta de proyector.
Con anterioridad se elaborara un permiso para utilizar la biblioteca el
da mircoles despus del receso (segn l horario laboral).
Conocimientos previos:
Se realizar en el aula de clases una lluvia de ideas, donde los alumnos
10 min.

5 min.



Sandra Luz Cruz Santillana 1 A
definirn en qu consiste la lnea del tiempo?, mencione que
personajes histricos, fechas, eventos o acciones de Mxico y el Mundo
recuerdan.
Mediante una rifa o dinmica se le asignara a cada alumno una fecha,
personaje o evento para que este investigue en base a su libro de
actividades u otras herramientas una breve resea de lo ocurrido en
ese periodo.
Una vez cargada la herramienta pancho y su mquina de hacer
cuentos esta se proyectara y se explicara su utilizacin y finalidad de
esta para con los alumnos y la leccin.
Cada alumno pasara o dictara al docente en base a su breve
investigacin y escrito:
un escenario
Fecha
personaje
Acontecimiento histrico.
Para escribirlo y plasmarlo en una de las escenas de la herramienta
segn su orden cronolgico (del menor al mayor).
Entre todos realizaran correcciones si estn resultan ser necesarias.
Se reproducir el producto: cuento histrico.



EVALUACIN
Expongan los resultados obtenidos a lo largo de la actividad.
Coherencia, buen uso de las reglas ortogrficas y redaccin en una breve resea sobre el
ao o periodo histrico otorgado con anterioridad.
Participacin individual.
Es atento a las instrucciones.

Pg. 162-163.