Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 8



Autor de la unidad
Nombre y apellido LETICIA DIAZ
Nombre de la institucin
educativa
ESC. GUARUMAL
Ubicacin de la institucin
educativa
GUARUMAL-ALANJE
Otros datos de la institucin
educativa

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 8

Resumen de la unidad

Esta unidad trata de dar un reforzamiento a aquellos chicos que presentan
dificultades en lectoescritura ya que debido a esto no han podido alcanzar
el proceso de lectoescritura al mismo tiempo que sus dems compaeros.
En ella encontraremos muchas actividades dirigidas a las reas
habilitatorias a trabajar ya que con ellos se trabaja de una manera ms
precisa tomando en cuenta las diferencias individuales que presenta cada
estudiante.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Ao y nivel

Tiempo necesario aproximado

Fundamentos de la unidad
Contenidos


CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE
LOGRO
Comunicacin
escrita
Escritura de :
Oraciones
Frases
Palabras
Slabas
Letras
Utilizacin de la
escritura como medio
de comunicacin.

Elaboracin de
oraciones, frases,
palabras, slabas y
letras.
Muestra curiosidad
por realizar
ilustracin y escribir
palabras.

Se interesa por
escribir letras,
slabas,
palabras, frases y
oraciones.
Realiza
movimientos
de izquierda a
derecha y de arriba
hacia abajo al
escribir no
convencionalmente.

Escribe oraciones,
frases, palabras,
slabas y letras.



Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 8

Objetivos del aprendizaje




Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Preguntas de unidad

Preguntas de contenido






















Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 8

trabajo del proyecto el proyecto

Lista de Cotejo
para saber que
conoce el
estudiante.





Realizar un registro anecdtico del
avance de los estudiantes ya que hay
que tomar en cuenta los estilos y
ritmos de aprendizaje.


Lista de cotejo para
conocer que tanto
aprendieron.

Resumen de evaluaciones

Evaluacin Proceso y propsito
Lista de cotejo Con esta lista de cotejo podemos saber lo que el
estudiante conoce y lo que necesita ser reforzado.

Registro Anecdtico Es una manera de llevar paso a paso todos los logros
de cada estudiante.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Reconocer vocales
Reconocer consonantes
Uso de la computadora


Procedimientos
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 5 de 8



Observa videos con ayuda de la maestra sobre la importancia de aprender a leer y escribir para la vida
futura. http://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c http://www.youtube.com/watch?v=FO-nnpRzDx4

Con ayuda de la maestra busca los videos en la computadora de los fonemas (m,p,n,s) para conozcas el
sonido de cada uno de ellos y que palabras podemos escribir con ellos. Estos videos los podemos
encontrar en las siguientes direcciones:
Fonema M http://www.youtube.com/watch?v=bhEgabZE7Js
Fonema P http://www.youtube.com/watch?v=kOpP6QrXtfg
Fonema N http://www.youtube.com/watch?v=JCAc7VxFhPI
Fonema S http://www.youtube.com/watch?v=xIzCtRmdNK4&feature=youtube_gdata_player

Identifica la imagen que aparece en la computadora e indica a que fonema pertenece.

Entra en la siguiente direccin y participar en juegos interactivos con los fonemas M,P,N,S y forma
palabras de acuerdo a la imagen indicada. educalandia.net
http://www.educalandia.net/alumnos/primer_ciclo.php


Copia en stiky sorter las palabras armadas en el juego.

Grafica las palabras aprendidas utilizando la computadora.

Ilustra las palabras aprendidas usando Prezzi.

Observa el dibujo presentado en Power Point y completa las palabras.

Crea oraciones en Word utilizando las palabras aprendidas.

Crea un Song Smith con ayuda de la maestra sobre los sonidos de los fonemas aprendidos y las palabras
aprendidas.

Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 6 de 8


Estudiante con
necesidades
especiales
Esta unidad est destinada a los estudiantes con necesidades educativas especiales y
transitorias ya que ellos muchas veces no pueden aprender al mismo ritmo que sus
compaeros del aula regular.
No hispano-
parlantes
En caso de tener un alumno no Hispano-parlante utilizara la tecnologa para activar un
traductor de voz mediante un dispositivo mvil o una computadora que tenga acceso a
internet.
Estudiante
talentoso
Si se cuenta con algn estudiante de los que se van a atender que pueda comprender
todo ms rpido que los dems compaeros entonces se pondr como tutor de los que
son ms lentos en realizar las actividades
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Suministros

Recursos de Internet
Fomentar la lectura, cuento para animar a leer. Consultado el da 16 de
julio de 2014 en http://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c

Aprender a leer - Canciones que estimulan a los nios para aprender a
leer. Consultado el da 15 de julio de 2014 en
http://www.youtube.com/watch?v=FO-nnpRzDx4

# 2 Slabas ma me mi mo mu - Syllables with M. consultado el dia 15
de julio de 2014 en http://www.youtube.com/watch?v=bhEgabZE7Js

# 3 Slabas pa pe pi po pu - Syllables with P. consultado el da 15 de
julio de 2014 en http://www.youtube.com/watch?v=kOpP6QrXtfg
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 7 de 8


# 8 Slabas na ne ni no nu - Syllables with N.consultado el 15 de julio
de 2014 enhttp://www.youtube.com/watch?v=JCAc7VxFhPI

# 4 Slabas sa se si so su - Syllables with S. consultado el 15 de julio de
2014 en
http://www.youtube.com/watch?v=xIzCtRmdNK4&feature=youtube_gdat
a_player

educalandia.net consultado el 14 de julio de 2014 en
http://www.educalandia.net/alumnos/primer_ciclo.php

Otros Recursos



Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.




Instrumento de Evaluacin
Lista de Cotejo

NOTA: esta lista de cotejo se realizara al inicio y al final del proyecto tener una idea clara de lo
que el estudiante conoce y los nuevos conocimientos que adquiere.



Criterios LHL LEL LVL
Conoce la importancia de la
lectoescritura para la vida futura

Identifica vocales

Reconoce los fonemas M, P, N, S
cuando observa imgenes en la
computadora.

Es capaz de completar una palabra
con los fonemas M, P, N, S

Discrimina los fonemas M, P, N, S por
su sonido al momento de copiarlos
en la computadora.

Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 8 de 8