MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Visualiza un video en donde el estudiante va
observar el porqu de la importancia del agua.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk


Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Dialoga acerca del video observado del agua y
define verbalmente que le llamo la atencin.


Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Visualiza un video en donde el estudiante va observar el
porqu de la importancia del agua.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk


Dialoga acerca del video observado del agua y define
verbalmente que le llamo la atencin.

Realiza una excursin a la quebrada ms cercana de la
comunidad y realizamos una conversacin sobre
preguntas y respuestas de dnde proviene el agua?
por qu es importante para los seres vivos? Por qu
no hay que contaminar el agua?



Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Dibuja en una hoja blanca lo que observaron en la
excursin acerca del agua y expresa ante el grupo que
represent en su dibujo y lo sustenta en forma grupal y
qu importancia tiene
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Visualiza un video en donde el estudiante va observar el
porqu de la importancia del agua.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk




1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Canta unas canciones acerca del agua en el
computador con videos incorporados.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk
http://youtu.be/kbniavIBEEI


Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
No aplica.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Realiza un collage acerca del ciclo del agua en
forma grupal en donde va a representar el agua, su
origen, los rboles etc. En donde va utilizar,
tempera, papel manila, revistas y va a sustentar lo
que ha realizado ante el grupo.






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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Visualiza un video en donde el estudiante va observar
el porqu de la importancia del agua.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk


Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
No aplica
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Realiza un collage acerca del ciclo del agua en forma
grupal en donde va a representar el agua, su origen,
los rboles etc. En donde va utilizar, tempera, papel
manila, revistas y va a sustentar lo que ha realizado
ante el grupo.


2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Dibuja en una hoja blanca lo que observaron en la
excursin acerca del agua y expresa ante el grupo que
represent en su dibujo y lo sustenta en forma grupal y
qu importancia tiene


a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
No publicado.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
No aplica.
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.








Realiza un collage acerca del ciclo del agua en
forma grupal en donde va a representar el agua, su
origen, los rboles etc. En donde va utilizar,
tempera, papel manila, revistas y va a sustentar lo
que ha realizado ante el grupo.




3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de
no respetar la creacin de
otros y aplicar prcticas de
respeto a la propiedad
No aplica.


intelectual en el uso de
recursos de informacin.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Visualiza un video en donde el estudiante va
observar el porqu de la importancia del agua.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk




4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.




No aplica.








4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Visualiza un video en donde el estudiante va
observar el porqu de la importancia del agua.
http://youtu.be/9pMzQdsk4uk


Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
No aplica.


hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
No aplica.
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
No aplica.