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Este documento presenta el test de los Cubos de Khos, el cual evalúa la capacidad de integrar estímulos visuales y motrices para reconstruir figuras tridimensionales. Consiste en 16 cubos de colores y 16 láminas de complejidad creciente. El sujeto debe reconstruir las figuras de las láminas con los cubos en un tiempo límite. Se puntúa según tiempo y complejidad, asignando una edad mental equivalente.
Este documento presenta el test de los Cubos de Khos, el cual evalúa la capacidad de integrar estímulos visuales y motrices para reconstruir figuras tridimensionales. Consiste en 16 cubos de colores y 16 láminas de complejidad creciente. El sujeto debe reconstruir las figuras de las láminas con los cubos en un tiempo límite. Se puntúa según tiempo y complejidad, asignando una edad mental equivalente.
Este documento presenta el test de los Cubos de Khos, el cual evalúa la capacidad de integrar estímulos visuales y motrices para reconstruir figuras tridimensionales. Consiste en 16 cubos de colores y 16 láminas de complejidad creciente. El sujeto debe reconstruir las figuras de las láminas con los cubos en un tiempo límite. Se puntúa según tiempo y complejidad, asignando una edad mental equivalente.
Material adaptado a partir del manual de la prueba para la
evaluacin de la integracin visoperceptivomotriz Cubos de Khos, del autor S. C. Kohs
MATERIAL PSICOPEDAGGICO ARTESANAL ELABORADO POR VIVIANA PEDREROS PICCOLIS FABRICADO Y ADAPTADO A PARTIR DE LIBROS, REVISTAS, MATERIAL EXTRADO DE INTERNET Y MANUALES ORIGINALES DE TEST EVALUATIVOS PSICOPEDAGGICOS
PARA MAYOR INFORMACIN CONSULTAR A vpedreros@gmail.com
Diseo e impresin y Diseo de manualidades: Viviana Pedreros Piccolis Ilustraciones: Material recogido de Internet Ao de impresin personal: 2008 CUBOS DE KOHS (Sugerencia del Dr. Jacobo Feldman)
OBJETIVO:
Informar sobre la capacidad de integrar desde el punto de vista visoperceptivo- motriz estmulos grficos, analizar dichos estmulos y sintetizarlos en volumen.
EDAD DE APLICACIN:
5 a 20 aos.
MATERIALES:
16 Cubos iguales, 2.5 cm. de arista, pintados de los siguientes colores:
una cara roja, una azul, una amarilla y una blanca. una cara roja / azul; otra roja / blanca; roja / amarilla.
16 lminas coloreadas en complejidad creciente que se han organizado con caras de un solo color y con caras de dos colores.
TCNICA DE PRESENTACIN:
1. Se le pide al nio que nombre los colores representados en cada una de las caras de un cubo. Si el nio no fuera capaz de discriminar colores, la prueba se suspende.
2. Se le muestra la figura 1 (lmina) y se le pide que componga con los cubos la figura mostrada. La figura debe estar a la vista del nio en el momento de la ejecucin. Siempre se deben entregar al nio todos los cubos (16).
3. Si el nio no es capaz de realizar la tarea, el examinador la armar lentamente hasta que el sujeto se d cuenta de lo que se est pidiendo.
4. Si el nio falla y/o no entiende la orden, se suspende la prueba.
5. La instruccin que debe seguir dndose ser la siguiente: usando estos cubos arma la figura que est sobre la mesa
6. Vigilar que para la formacin de la figura se ocupe un plano horizontal.
VALORACIN Y NORMAS:
Para la valoracin y normas se sigue la sugerencia del Dr. Feldman y no la original pues, en sta ltima, el objetivo es medir la capacidad general del sujeto.
VALORACIN:
1. Se asignan los puntos que seala la tabla si el tiempo de la ejecucin no excede el que corresponde. Si lo excediera, no se otorgan puntos.
2. El test es considerado terminado cuando el sujeto tiene 5 errores sucesivos.
TABLA DE PUNTAJES Y TIEMPOS CORRESPONDIENTES
N DE LA LMINA TIEMPO PUNTOS POR PRUEBA PUNTOS ACUMULADOS