2009

Dr. Homero Ango Aguilar

Dr Edwin Julio Palomino Cadenas
Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo
Escuela de Post Grado
INTRODUCCIN
Se inicia la transformacin de la realidad
Cuando la realidad se explicaba a travs de dioses
Cuando la realidad se comenz a explicar usando la razn
EL OSCURANTISMO
EL RENACIMIENTO
BACON DESCARTES
GALILEO
Cuando la explicacin de la realidad tuvo un mtodo
FRANCIS BACON (1561 1626): El filsofo del mtodo
cientfico. Escribi el Novum Organum
- Destaca el papel de la observacin, la experimentacin y la
induccin en el logro de la objetividad
RENATO DESCARTES (1596 1650): Primero pienso, luego
existo. Escribi el Discurso del mtodo
- La duda como punto de partida, la deduccin como mtodo
de anlisis y la revisin constante de lo que estudia.
GALILEO GALILEI (1564 1642): Escribi el Sidereus
Nuntius
- La experiencia cientfica se genera a travs de modelos
matemticos, y planteo la importancia de la formulacin de
la hiptesis.
LA CIENCIA Y EL DESARROLLO TECNOLGICO
2009
Dr. Homero Ango Aguilar
Dr. Edwin J. Palomino Cadenas
Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo
Escuela de Post Grado
LA REALIDAD ?
Mira bien el dibujo...que ves?
Lee la explicacion que esta mas abajo
Las investigaciones han demostrado que los
nios pequeos no pueden diferenciar esta
pareja, ya que ellos en su memoria aun no
tienen esta informacion asociada a nada.
Los nios pequeos solo ven 9 delfines!!
Moraleja
Si en el transcurso de 3 segundos no
encuentras los delfines, te daras cuenta que
clase asociaciones tiene tu cerebro...
Otra vez todo gira? Si te fijas mejor te daras cuenta que no.
O quizas si giran?..
O quizas no?...
Las lineas rojas siempre estan paralelas entre ellas!
Que ves? Una espiral o solo circulos?
Mira solo la cruz central.
Dentro de un momento el circulo que se mueve se pondra de color verde!
Si continuas mirando la cruz
fijamente, en un poco rato
desapareceran los circulos
de color lila y solo se vera el
circulo verde que se
traslada por la pantalla...
(Que en realidad es un
circulo de color lila)
J ULIAN BEEVER REALIZANDO SU TRABAJ O
EL CARRO ES UN DIBUJ O
ES PINTURA. EN SERIO
IMPACTANTE
NO!!!
TAMBIN ES PINTADO
WOW!!!!
QUE
GRANDEZA!!
! EL PAISAJ E Y LA BOTELLA
DE LICOR SON PINTADOS !
CREANLO!!!!
! LAS CHICAS ESTN
SENTADAS
SOBRE AL DIBUJ O !
! AUNQUE NO LO
CREAN,
TAMBIEN ESTA
PINTADO !
EL ARTISTA ESTA
PARADO
SOBRE
EL DIBUJ O.
NO ES UN EDIFICIO
QUE
TAL!!!!
LA CALLE NO EST
ROTA
! ES UN DIBUJ O EN EL
PAVIMENTO !
LO NICO QUE ES REAL ES EL ARTISTA
Y ESTOS ???
ESTN PINTADOS
O NO?
! SIN PALABRAS !
! ESPECTACULAR !
! GENIAL !
! SORPRENDENTE !
! LA BOTELLA
EST PINTADA !
! QUE REALISMO !
CUL ES EL ARTISTA?
QU OPINAN?
QU MAS PUEDO DECIR
PARECE QUE SE FUERAN A CAER
DIOOOOS!!!
VERDAD QUE PARECE REAL???
TANTO LA CAJ A DE TIZA COMO
LA CASCADA SON PINTADOS
En sentido comn:
Todo aquello que existe y es
perceptible a los sentidos
En un sentido amplio:
Todo lo que es, sea o no
perceptible por los sentidos,
pero analizable y entendible
por la experiencia, la ciencia o
la filosofa.
Todo lo real es racional, y todo lo racional es real
QUE ES LA REALIDAD?
SUJETO
OBJETO
Experiencia
personal
Ideologas
Conocimientos
previos
Motivacin
Moral
Espacio
temporal Entorno
geogrfico
Contexto
cultural
Contexto
econmico
Contexto
poltico
CONOCIMIENTO
Emprico
Cientfico
Filosfico
REALIDAD
RELACION SUJ ETO - OBJ ETO
INVESTIGADOR
Lo que es percibido por el ser humano. La
verdad relativa.
Lo que el objeto es, independientemente de
la percepcin humana. La verdad absoluta
La bsqueda de la verdad absoluta, es la bsqueda de la esencia
contenida en el Objeto de estudio.
Cada vez que enfrentamos un problema, lo que hacemos es tratar de
aproximarnos a la verdad absoluta.
De ah es que se diga, que existen tres verdades: la tuya, la ma y la
verdad
EL FENOMENO Y LA ESENCIA
Observacin viva
Pensamiento abstracto
PRCTICA
PRCTICA
De l a obser vac i n vi va al pensami ent o
abst r ac t o y de st e a l a pr c t i c a, ese es
el c ami no di al c t i c o de l a ver dad, del
c onoc i mi ent o de l a r eal i dad obj et i va
SENSACIONES
PERCEPCIONES
REPRESENTACIONES
ABSTRACCIN
Y
GENERALIZACIN
PRCTICA
APLICACIN
OBSERVACIN
PRCTICA
COMPARACIN
PENSAMIENTO
NIVEL
SENSORIAL
NIVEL
RACIONAL
MEMORIA
EL HOMBRE INFLUYE
ACTIVAMENTE SOBRE EL
MUNDO MEDIANTE LA
ACTIVIDAD PRCTICA, PERO
NO EN FORMA AISLADA E
INDIVIDUALMENTE, SINO EN
INTERRELACIN CON OTROS
HOMBRES, CON LA SOCIEDAD
EN SU CONJUNTO.
LA PRCTICA SOCIAL
COMO PRINCIPIO
Como punto de partida del conocimiento
Como fin del conocimiento
Como criterio de verdad
2009
Dr. Homero Ango Aguilar
Dr. Edwin J. Palomino Cadenas
TEORIA DEL
CONOCIMIENTO
Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo
Escuela de Post Grado
La teora del conocimiento desconectada
de la ciencia se convierte en un esquema
vaco. La ciencia sin la teora del
conocimiento, en el caso de que sea
concebible en general sin ella,
es rudimentaria y desordenada
ALBERT EINSTEIN
METODO
CIENTIFICO
Conocimiento
emprico
Conocimiento
cientfico
Conocimiento
filosfico
Conocimiento
cientfico
CIENCIA
TECNOLOGIA
SOCIEDAD
Autor de La estructura de las
revoluciones cientficas , que desarrolla el
tema del cambo cientfico.
Considera que la ciencia no progresa por
simple acumulacin de conocimientos; las
revoluciones cientficas son momentos de
desarrollo no acumulativo en los que un
viejo paradigma es sustituido por otro
distinto e incompatible con l.
El trmino paradigma designa todos los
compromisos compartidos por una
comunidad de cientficos
Thomas Kuhn (1922 1996):
QU PROPONEMOS?
VARIABLES
PROBLEMA HIPOTESIS OBJETIVOS
TEMA
METODOLOGIA
FUNDAMENTO
TEORICO
REALIDAD
PROBLEMA
OBJETIVOS
HIPOTESIS MARCO
TEORICO
VARIABLES
METODOLOGIA
ENFOQUE METODOLOGICO
TRADICIONAL
ENFOQUE METODOLOGICO
INNOVADOR
ANGO H, ANGO J
INVESTIGACIN CIENTFICA - INVESTIGACIN TECNOLGICA?
INNOVACION TECNOLGICA ?
QU PROPONEMOS?
VARIABLES
PROBLEMA HIPOTESIS OBJETIVOS
TEMA
METODOLOGIA
FUNDAMENTO
TEORICO
REALIDAD
BIORREMEDIACIN
VI:
Fitorremediadoras
Cul es la eficiencia de
Calamagrostis ligulata para
la biorremediacin de DAM?
Determinar la eficiencias
de C. ligulata para
biorremediar DAM
C. Ligulata es
eficiente para
biorremediar
DAM
Drenajes cidos
VD:
Calidad del
agua
DAM
AGUA
TRATADA
2009
Dr. Homero Ango Aguilar
Dr. Edwin J. Palomino Cadenas
Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo
Escuela de Post Grado
Metodologa de la Investigacin Cientfica
INVESTIGACIN Y
UNIVERSIDAD
TENDENCIA INTERNACIONAL DE LA INVESTIGACIN
Evolucin de la Economa y Desarrollo
CAPITAL
CONOCIMIENTO
TRABAJO
TIERRA
ERA DEL
CONOCIMIENTO
ERA
INDUSTRIAL
ERA AGRCOLA
Fuente: Gorey y Dorat (1996) y Bueno (1999)
EL HOMBRE
250,000 AOS
LA REALIDAD
?
METODO CIENTIFICO
1650
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
CIENCIA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Whewell (1840) = CIENTIFICOS
Philosophy of Inductive Sciences
W. Von Humboldt (1840) = UNIVERSIDAD
la independencia no es una bandera, o un himno, o un escudo; la
independencia no es una cuestin de smbolo, la independencia depende
de la ciencia, depende de la tecnologa
Fidel Castro, 1991
Los pases industrializados, con menos del 20% de la
poblacin mundial, realizan :
Ms del 80% de la inversin mundial en investigacin-
desarrollo.
Publican ms del 85% de los artculos cientficos y son
titulares de ms del 90% de las patentes.
La fraccin de la poblacin dedicada a la ciencia y la
tecnologa en el norte se estima en 0,2%, mientras que en
el sur es inferior a 0,05%
(Castro DF. 2000 Apuntes para una agenda del Sur. Ciencia, Innovacin y Desarrollo. 5:51-61)
BRECHA CIENTIFICO-TECNOLOGICA
0
2
4
6
8
1958
1962 1966 1970 1974 1978 1982
1986
1990
Rep. de Corea
Ghana
PIB en miles de
US dlares, 1985
Diferencia
atribuida al
conocimiento
Diferencia
atribuida al
capital humano
y fsico
EL CONOCIMIENTO MARCA LA DIFERENCIA
ENTRE LOS POBRES Y LOS RICOS