ETAPAS DEL DESARROLLO DE PROYECTOS.

Deteccin de Necesidades.
Consiste en determinar que algn elemento ( procesos, equipos, personas, etc. ) no
cumplen ya con los objetivos o metas, o bien, se requiere de uno no existente de acuerdo al
nivel de importancia que manifieste la necesidad.

Definicin del Problema.
Consiste en delimitar las fronteras y el alcance de las necesidades que se desean atender
y sobre la cuales existen posibilidades de definir un proyecto.

Definicin de Factibilidad.
Consiste en definir el nivel de factibilidad ( posibilidades de xito ) para conseguir la
solucin de las necesidades. e manejaran ! niveles de factibilidad que servir"n para
determinar si un proyecto puede ser exitoso o no, estos niveles son#
Operacional.
Tcnico.
Econmico.
Calendari!acin.
Planeacin del Pro"ecto.
Consiste en explicar como ser" la delimitacin del problema, justificando el
planteamiento de los objetivos desarrollados inicialmente. $n esta etapa se definen los
niveles o etapas del desarrollo del proyecto, adem"s de las tcnicas y el control que se
llevar" a cabo.

Elaboracin del Pro"ecto.
Consiste en definir el dise%o, la elaboracin de mdulos y la integracin de todos los
elementos. e deben de dar a conocer en esta etapa todos los distintos tipos de pruebas y
tcnicas de an"lisis de resultados para determinar una posible evaluacin al final del
proyecto.

Doc#mentacin.
Consiste en explicar como est"n compuestos los manuales tcnicos y de usuario del
proyecto.
UNIDAD 2
2.1- Conceptos generales:
Concepto de mercado, objetivo y importancia del estudio de mercado tipologa de
mercados
&ODOS los seres vivos mantienen con el medio ambiente un desequilibrio que los aleja de la
muerte. lo al morir se destruyen las barreras que separan unos compartimentos de otros,
la estructura de rganos, tejidos, clulas, etc.' y slo con la muerte se detiene tambin la
actividad extraordinaria de las estructuras todas, desde aquellas que podemos ver, (asta las
que pertenecen al mundo microscpico, o submicroscpico inclusive, de las molculas que
participan en el complejo caminar de los sistemas biolgicos. )Cmo es que se mantiene
este orden que representa la vida* +ay, en primer lugar, una complicad,sima serie de
instrucciones y mecanismos gracias a los cuales todos los organismos vivos cuentan con la
informacin, no slo para mantenerla, sino para perpetuarla, transmitindola a su
descendencia. $sa informacin, a su ve-, debe transformarse primero en la realidad de
numerosas molculas y estructuras que son los ejecutores, o los objetos de tales
instrucciones.
Como cualquier proceso natural, el fenmeno de la vida, para mantenerse, requiere una
gran cantidad de energ,a' esto es obvio en el caso de algunos de los procesos vitales como
el movimiento' sin embargo, el gasto de energ,a no nos parece tan claro cuando pensamos,
por ejemplo, en la digestin o en el pensamiento mismo. .tro de los asuntos que no es claro
para el comn de las personas, es de dnde viene la energ,a' cmo es que los alimentos la
contienen y cmo la aprovec(amos' cmo es que en un principio viene del ol y nosotros la
aprovec(amos, y aunque muc(os sabemos que son las plantas las encargadas de esto, en
general se ignora que (ay enormes cantidades de algas, muc(as de ellas microscpicas, y
bacterias que tambin pueden capturar la energ,a del ol' menos an se conocen los
mecanismos mediante los cuales la energ,a es capturada por los seres vivos y todav,a
menos, qu alcances tiene todo esto.
/uego existe el (ec(o de que los animales, incluyendo al (ombre, pueden tomar
indirectamente la energ,a del ol al ingerir ciertas sustancias que las plantas (an
acumulado, o a las plantas mismas. 0e nueva cuenta, al parecer son slo los especialistas
quienes pueden conocer los mecanismos implicados en el aprovec(amiento de esta energ,a
necesaria para mantenernos vivos y reali-ar todas nuestras complicadas funciones.
$n suma, toda funcin implica energ,a, pero (ay numerosos (ec(os acerca de ella que
desconocemos. $l conocimiento de todos los procesos que intervienen en las
transformaciones de la energ,a en nuestro organismo, o en general, en los organismos de los
seres vivos, es uno de los cap,tulos m"s apasionantes de la biolog,a, sobre todo porque en
los ltimos a%os se (a podido aclarar buena parte de sus mecanismos.
$s frecuente o,r (ablar de la necesidad de ingerir alimentos para tener 1m"s fuer-as1, 1mas
energ,a1 , 1potencia1, etc. &ambin se (abla de que una persona es muy 1fuerte1, o de que
tiene muc(a 1energ,a1, pero estos trminos (abitualmente son vagos, y se les utili-a m"s
como sinnimos de actividad que en su verdadera acepcin. i en este peque%o libro (emos
de (ablar de los procesos que permiten a los seres vivos obtener la energ,a de los alimentos
o del ol, y de los sistemas que luego la utili-an para diferentes fines, es importante que
definamos primero algunos trminos' de esa forma ser" m"s f"cil entendernos en el curso
de las p"ginas de este libro.
La fuerza. &al ve- la definicin m"s simple que (ay es la m"s antigua, la cual nos dice que
es aquello capa- de modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo. 2sta
puede ser desde la desarrollada por una mesa que sostiene pasivamente un cuerpo, como
una m"quina de escribir o un cuaderno, (asta la representada por el empuje de un tractor, o
la de un msculo que mueve a la ve- un (ueso, a manera de palanca, para despla-ar o
levantar un cuerpo.
El trabajo y la energa. 2stos son dos trminos equivalentes. $l trabajo resulta de aplicar
una fuer-a sobre un cuerpo y de producir su movimiento a lo largo de un espacio
cualquiera, se cuantifica tomando en cuenta la magnitud de la fuer-a y el espacio recorrido.
/a energ,a es la capacidad, aunque no se (aya ejercido, de (acer trabajo' por ejemplo, un
coc(e en movimiento lleva una cantidad de energ,a que le permite, si se encuentra con
algn objeto, moverlo en cierta forma, segn la velocidad y la masa o peso que tenga. $se
mismo coc(e, si yendo a cierta velocidad se topa con un objeto en su camino, reali-a
trabajo, el cual se puede cuantificar de manera precisa. +ay tambin energ,a en un litro de
gasolina que al quemarse puede producir el movimiento de un motor, el cual, conectado a
las ruedas de un coc(e, es capa- de despla-ar una carga. /a energ,a elctrica es tambin del
conocimiento comn, y resulta an m"s clara. &odos sabemos que llega por los cables de la
corriente, y que cuando se la utili-a puede reali-ar trabajo, como el del motor de una
lavadora, de una sierra, etc. 3 lo largo de este peque%o libro veremos que (ay muc(as otras
formas de energ,a, algunas de las cuales probablemente resulten novedosas para el lector.
La potencia. /a potencia de una m"quina, por ejemplo, es la capacidad que tiene sta de
reali-ar cierto trabajo, pero en relacin con otra dimensin# el tiempo. 3s,, un coc(e que es
capa- de subir una cuesta en cinco minutos es muc(o m"s potente que otro que tarda 45 o
46 minutos. i suponemos que ambos pueden b"sicamente pesar lo mismo (tienen la misma
masa), el trabajo para llevarlos a la parte m"s elevada de una cuesta es el mismo' sin
embargo, la potencia de aquel que tard cinco minutos es tres veces mayor que la del que
tard 46.
7inalmente, si los conceptos fuer-a, trabajo8energ,a y potencia son diferentes, (ay tambin
diferencias en las unidades en que se expresan. 9osotros utili-aremos las unidades de
energ,a8trabajo, las cuales, aunque pueden ser muy diversas, se expresan m"s comnmente
en el :oule y la calor,a. /a ltima representa la cantidad de calor que se requiere para elevar
en un grado la temperatura de un gramo de agua. /a primera es igual a poco m"s de cuatro
calor,as, y fue as, denominada en (onor al gran cient,fico :ames :oule, quien reali- un
trabajo extraordinario en el campo de la energ,a. $st" adem"s la ;ilocalor,a, calor,a grande,
o Calor,a (con C mayscula), que es igual a 4 555 calor,as peque%as. $s necesario aclarar,
asimismo, que sta es la unidad que se utili-a sin conocimiento al (ablar del valor calrico
de los alimentos en la vida diaria.
<n pro"ecto (del lat,n proiectus) es un conjunto de actividades coordinadas e
interrelacionadas que intentan c#mplir con #n fin espec$fico. =or lo general, se estable un
per,odo de tiempo y un presupuesto para el cumplimiento de dic(o fin, por lo que se trata
de un concepto muy similar a plan o pro%rama.
<na in&ersin, por otra parte, es la colocacin de capital para obtener una %anancia
f#t#ra. $sto quiere decir que, al invertir, se resigna un beneficio inmediato por uno
improbable.
<n proyecto de inversin, por lo tanto, es una propuesta de accin que, a partir de la
utili-acin de los recursos disponibles, considera posible obtener ganancias. $stos
beneficios, que no son seguros, pueden ser conseguidos a corto, mediano o largo pla-o.
&odo proyecto de inversin incluye la recoleccin y la evaluacin de los factores que
influyen de manera directa en la oferta y demanda de un producto. $sto se denomina
est#dio de mercado y determina a qu segmento del mercado se enfocar" el proyecto y la
cantidad de producto que se espera comerciali-ar.
$l proyecto de inversin, en definitiva, es un plan al que se le asigna capital e insumos
materiales, (umanos y tcnicos. u objetivo es generar un rendimiento econmico a un
determinado pla-o. =ara esto, ser" necesario inmo&ili!ar rec#rsos a lar%o pla!o.
/as etapas del proyecto de inversin implican la identificacin de una idea, un estudio de
mercado, la decisin de invertir, la administracin de la inversin y la evaluacin de los
resultados. $l proyecto en s, suele ser e&al#ado por distintos especialistas.
0esde otra perspectiva, los cuatro tipos de estudio que conforman un proyecto de inters
son#
' #n est#dio de mercado# est" formado, a su ve-, por varias etapas, teniendo en primer
lugar la definicin detallada del producto o del servicio que se pretenda desarrollar y
ofrecer. /uego de (aber encontrado la identidad del proyecto, es necesario preguntarse si
existe un ni&el de demanda que justifique su reali-acin' por otro lado, si se trata de una
revolucin, entonces el interrogante ser" si podr,a impactar de forma positiva en la porcin
de la sociedad a la cual se dirigiese. uperada esta parte, llega la investigacin de los
potenciales competidores y las caracter,sticas de sus ofertas, tales como su xito, los
precios y su (istorial de ventas y presencia en la industria'
' #n est#dio tcnico# se dedica a determinar el modo " los rec#rsos con los que se llevar"
a cabo la produccin, pasando por el espacio f,sico que se destinar" a dic(o fin, las mejores
opciones para conseguir la materia prima, las ma(#inarias, los mtodos de trabajo y el
perfil ideal de los empleados a quienes se asignar" esta etapa'
' #n est#dio financiero# no (ay que olvidar el presupuesto, dado que para llegar a una
decisin con respecto a cada uno de los puntos recin expuestos es necesario evaluar el
ine&itable impacto econmico. > es ste el estudio que se encarga de anali-ar
detenidamente la &iabilidad del proyecto y decide si se puede continuar o si conviene
redise%ar la estrategia para evitar prdidas considerables'
' #n est#dio de or%ani!acin# como su nombre lo indica, se trata de buscar la mejor
manera de dar comien-o a la empresa, de encontrar los medios adecuados para llevar a la
realidad todas las ideas que se (an evaluado y aceptado (asta el momento.
Cabe se%alar que en un equipo de trabajo se pude distinguir claramente entre el
departamento creativo y el administrativo, y que su comunicacin debe ser clara y
constructiva para alcan-ar objetivos que satisfagan a todos' lo m"s comn es que el
producto final difiera considerablemente de su concepcin inicial, dados los resultados de
los cuatro estudios recin detallados, por lo cual es necesario mantener vivo el esp,ritu de
los creativos, a la ve- que se les solicitan modificaciones que (agan de sus proyectos ideas
rentables y seguras.
/ee todo en# 0efinicin de proyecto de inversin 8 ?u es, ignificado y Concepto
(ttp#@@definicion.de@proyecto8de8inversion@Aix--Bg/0Ce..D
Concepto de mercado: