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La economa
La economa
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Econom a
La lgica deductiva
Principios fundamentales de economa
1. El razonamiento econmico
UNIDAD V
La economa
Mapa mental: Unidad V
Induccin y deduccin
La economa y su relacin con otros
campos de conocimiento
2. Mtodo cientfco
La economa y su mbito de estudio
Los medios de produccin
La necesidad de un control social
Las funciones del sistema econmico
3. La economa como ciencia
social y su aplicacin
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Uni dad V. La econom a
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m
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Presentacin
A
continuacin estudiaremos el razonamiento econmico como uno de los m-
todos en donde el hombre adopta el papel de maximizador racional de sus
fnes en la vida. Tambin nos auxiliaremos del mtodo cientfco como una forma
de comprender el campo de la economa, as como su relacin con otras ramas del
conocimiento cientfco.
Por ltimo analizaremos la economa como ciencia social y nos ubicaremos en
el campo de la seleccin de los fnes sociales que dan por hecho que la mxima sa-
tisfaccin colectiva es la meta hacia la que se dirige el comportamiento econmico.
V.1 El razonamiento econmico
V.2 El mtodo cientfco
V.3 La economa como ciencia social y su aplicacin
I. La economa
Tema y subtemas
V
Objetivo especfco
El alumno conocer los diferentes aspectos que conforman el mtodo deductivo,
cientfico y social que utiliza la economa para su estudio y comprensin.
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Econom a
V.1 El razonamiento econmico
Muchas personas creen que el estudio de la economa slo tiene que ver con cifras
y estadsticas alejadas de los intereses cotidianos, pero en realidad su campo es
mucho ms amplio. Tal como lo debemos entender la economa es una ciencia de
eleccin racional en un mundo donde los recursos son limitados en relacin a las
necesidades humanas. Defnida de esta manera la tarea de la economa consiste
en explorar las consecuencias del supuesto de que el hombre es un maximizador
racional de sus fnes en la vida y de sus satisfacciones (intereses propios).
Prcticamente todo lo que hacemos afecta a la economa. Por qu tiene la
gente que luchar o ganarse la vida?, por qu algunas personas deportistas, estre-
llas de rock y productores de cine, por ejemplo- ganan mucho ms que los profe-
sores, investigadores o mdicos?, qu determina el precio de una hamburguesa o
de un automvil? Necesitamos aprender normas bsicas de economa para com-
prenderla.
Siempre que hablamos o tenemos que tratar con precios o dinero nos referi-
mos a economa, nos pasamos toda la vida hablando de economa sin saberlo (pa-
rafraseando a Molire).
Todo en economa es (o tendra que ser) un asunto de razn y evidencia, pero
sabemos que esto no es verdad en muchos objetos de estudio. Supongamos que
leemos en un libro de historia Porfrio Daz salvo al pueblo de Mxico de la po-
breza extrema Cmo podemos saber si lo que se dice acerca de Daz, es cierto?
O tenemos que aceptar lo que dice el texto en el libro (o el profesor). Slo ms
adelante en nuestros estudios podremos investigar la verdad. Todo esto ocasiona
problemas, Qu pasa si el libro se equivoca? Por ejemplo, la afrmacin acerca de
Daz es errnea, en cambio se menciona que las medidas de represin y de distin-
cin a ciertas clases sociales determinaron una brecha enorme en la distribucin
de la riqueza en su gobierno. Lo anterior nos permite conocer que lo que dice el
texto no es verdad. Por lo tanto no debemos creer lo que nos dicen los libros o
profesores? No (o al menos, no siempre) puesto que a veces no hay tiempo para
investigar o estudiar en este caso historia. Slo despus de conocer lo sufciente
estaremos en situaciones de comprender por qu los historiadores hacen las afr-
maciones que hacen.
En economa no tenemos que aceptar argumentos de autoridad, el mtodo
utilizado por la economa es el deductivo, esencial para entender esta ciencia.
El estudio de la economa comienza por un nico principio, el axioma de la
accin todos los hombre actan.
En economa, se utiliza la lgica deductiva que es una herramienta fundamen-
tal para su comprensin y consiste en lo siguiente:
La lgica deductiva
Para qu el estudio
de la economa?
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Uni dad V. La econom a
Dada una proposicin verdadera, podemos, utilizar la deduccin para obte-
ner otras proposiciones verdaderas a partir de la misma. Las nuevas proposiciones
no slo son ciertas, sino que su certidumbre est garantizada. Si las proposiciones
con las que empezamos el razonamiento son verdaderas, nuestras conclusiones
tambin lo sern. Ejemplo:
Todos los economistas son hombres inteligentes
Karl Marx era un economista
Por lo tanto, Karl Marx fue un hombre inteligente
La conclusin Karl Marx fue un hombre inteligente se deduce de las pri-
meras (las proposiciones de las que se deduce)? Si, por supuesto. Por tanto, si las
premisas son ciertas, tambin lo es la conclusin.
Se probo que Karl Marx es inteligente? Todo lo que sabemos es que si las
premisas son verdaderas, tambin lo es la conclusin. Salvo que ambas premisas
sean verdad, no podemos proclamar que demuestren que la conclusin sea ver-
dad. Entonces, cmo es buena esta lgica? Bien, volvamos de nuevo al punto
inicial. Sabemos que siempre que las premisas sean ciertas, la conclusin tambin
lo es. Un argumento acerca de si la conclusin se deduce correctamente de las
premisas se llama un argumento vlido. Si podemos de alguna forma apoyarnos
en premisas verdaderas, tenemos garantizadas conclusiones verdaderas. El tipo de
argumento que usamos en este ejemplo se llama silogismo categrico.
Existen ms conceptos que no ocurren de esta forma, pero en esencia este
principio es la fuente y la disciplina que estudia las reglas del razonamiento vlido
como la lgica. Las reglas aqu usadas son simples para el sentido comn, en la
transmisin de la verdad.
En economa se procede estrictamente a travs de la lgica, de manera que
no tengamos que aceptar afrmaciones por razn de autoridad, lo cual es igual al
principio que usan las matemticas (se opera a travs de la prueba).
Supongamos que:
X =5
Por lo tanto, 2X=10
2X=10 es verdadero porque se deduce aplicando la regla de que si multiplica-
mos un lado de una ecuacin por dos, debemos multiplicar el otro tambin por
dos. Llegamos a la conclusin de que 2X=10, porque esto es lo que la regla de
matemticas nos dice que debemos hacer.
La economa tambin usa la prueba. En matemticas, repetimos, operamos con
ciertas reglas fjas sobre ciertos smbolos. Una vez que conocemos la regla, podemos
conocer casi sin pensar que X=5, 2X=___. Es prcticamente un proceso mecnico.
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Econom a
Volviendo al concepto del hombre como un maximizador racional de su
satisfaccin conlleva que las personas respondan a ciertos incentivos (que si cam-
bian las circunstancias de un individuo de tal modo que pueda incrementar sus
satisfacciones modifcando su comportamiento, el individuo en cuestin lo har)
de esta preposicin se derivan tres principios fundamentales de la economa.
El primero es la relacin inversa entre el precio cobrado y la cantidad de-
mandada (la ley de demanda ya estudiada en la teora del consumidor)
donde los consumidores tratan de maximizar la utilidad (satisfaccin,
placer, felicidad, inters propio).
Segundo fundamento: los vendedores o productores hablan de la maxi-
mizacin de los benefcios y no de la utilidad (la ley de la oferta). Los ven-
dedores o productores tratan de maximizar la diferencia entre sus costos
y el valor de sus ventas (tema ya estudiado en la teora del productor).
Tercero, el mercado, para este principio bsico, los recursos tienden a di-
rigirse hacia sus usos ms valiosos, si se permite el intercambio volunta-
rio, es decir, un mercado libre. La mayora de las decisiones relacionadas
con la asignacin de recursos se toman a travs del sistema de precios en
el que la oferta y la demanda actan conjuntamente en los mercados de
bienes y servicios. Cuando cambian los deseos (satisfactores) de los con-
sumidores o las ofertas de recursos, varan los precios, y estas variaciones
alteran la asignacin de los recursos.
Ahora para el concepto de un hombre maximizador racional de su satisfaccin
tenemos el siguiente ejemplo:
Un individuo hambriento, desnudo, sin hogar, puede pensar que calmar su
hambre es la mayor de sus necesidades. Pero si obtiene sufciente comida para sa-
tisfacer su hambre inmediata y acumula alguna reserva de alimento para el futuro,
entonces es probable que considere el hecho de vestirse como un fn ms impor-
tante. Si consigue este propsito, buscar un sitio donde vivir. Si satisface todas
las necesidades que tena, buscar prestigio, posicin social, amigos, educacin,
religin, seguridad, diversin, nuevas experiencia o poder.
V.2 Mtodo cientfco
El mtodo cientfco es la clave para llegar a la verdad, ya que se levanta sobre la base
de la problemtica de la relacin entre nuestros pensamientos y los objetos. Este
procedimiento de la ciencia nos permite obtener una expresin de los objetos,
con lo que es posible manejarlos, combinarlos y utilizarlos.
El mtodo cientfco sigue el camino de la duda sistemtica y opera con con-
ceptos, hiptesis, defniciones, variables e indicadores.
Principios
fundamentales de
economa
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Uni dad V. La econom a
Son operaciones lgicas de la metodologa porque nos auxilian para llegar al
conocimiento cientfco. La deduccin es ir de lo general a lo particular. La induc-
cin es ir de las cosas a la generalizacin. El mtodo cientfco se emplea con el fn
de incrementar el conocimiento y en consecuencia ampliar nuestro bienestar y
nuestro poder.
La teora cientfca sirve para vincular observaciones, una teora es un sistema
lgico deductivo constituido por un conjunto de hiptesis. En un campo de apli-
cacin sirve para confeccionar modelos cientfcos. Ejemplo:
E=mc
Ecuacin de Albert Einstein de la teora de la relatividad.
Las hiptesis y las teoras forman parte del mtodo cientfco. Las teoras se
forman despus de varias hiptesis. Una teora se cree que es una escalera entre la
incertidumbre y la verdad, en donde tienen tres caractersticas:
a) Estructura lgica amplia
b) Contenido especifco
c) Permite la prediccin de hechos
Ma. Teresa Yurn afrma que una investigacin llega a ser ciencia cuando en
ella se han construido teoras; sin teoras no hay ciencia.
La ciencia es el conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas o conjunto
de conocimientos fundados en un estudio. La ciencia es metdica, racional y ob-
jetiva, es la forma superior de bsqueda de los conocimientos humanos.
Comnmente el hombre de la calle considera como ciencia el cmulo de co-
nocimientos. Al conocimiento se le llama cientfco slo porque ha sido adquirido
por el mtodo cientfco. La meta principal de la ciencia es la bsqueda del co-
nocimiento. La ciencia no resuelve todos los misterios del universo, ms bien el
conocimiento obtenido de los mundos fsico y social pueden ser ampliados conti-
nuamente. La ciencia supone que se mantiene un vnculo de comunicacin entre
el hombre y el universo por medio de las impresiones sensoriales.
A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas corrientes de pen-
samiento, que han originado diferentes rutas en la bsqueda de conocimiento,
como son los enfoques cuantitativos, el cualitativo y el mixto que implica combi-
nar los dos enfoques anteriores.
El enfoque cuantitativo: Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis,
con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, para establecer
patrones de comportamiento y probar teoras
Induccin y deduccin
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Econom a
El enfoque cualitativo: Utiliza la recoleccin de datos sin medicin num-
rica para descubrir o afnar preguntas de investigacin en el proceso de
interpretacin
Los progresos del hombre han ocurrido en el campo tecnolgico y de las or-
ganizaciones sociales.
La economa no es una ciencia independiente, por el contrario, est estrecha-
mente relacionada con otras ramas del conocimiento cientfco. Por ejemplo la
economa se apoya en cantidades, mtodos y tcnicas matemticas para resolver
problemas. De all surgi una nueva divisin de la ciencia econmica llamada eco-
nometra.
Economa y derecho. Se considera como requisito indispensable para integrar
una sociedad, la presencia de tres variables: territorio, leyes y personas, en la cual
mediante las leyes se delimita la forma de conducta econmica de los individuos.
Economa y sociologa. En el transcurso del tiempo cada sociedad ha contado
con un sistema de produccin que ha variado considerablemente. La concepcin
de riqueza, trabajo y propiedad, son factores que dan origen al cambio de diferen-
tes tipos de sociedad que el mundo ha visto nacer, consolidarse y declinar, como
el imperio Griego y Romano. La sociologa ha estudiado exhaustivamente el papel
de los sistemas de produccin capitalista y socialista.
Entre otras ramas del conocimiento la economa se relaciona con todas de
alguna manera.
A continuacin te presentamos una clasifcacin para efectos de la ciencia
econmica:
La economa y
su relacin con
otros campos de
conocimiento
Ciencia
Formal
Factual
Estudian ideas
Estudian hechos
Lgica
Matemtica
Natural
Cultural
Fsica
Qumica
Biologa
Psicologa
Psicologa social
Sociologa
Economa
Historia material
Historia de ideas
Clasificacin para efectos de estudio de la ciencia econmica (Bunge, 1976).
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Uni dad V. La econom a
V.3 La economa como ciencia social y
su aplicacin
Los problemas que presentan las economas mundiales adquieren una impor-
tancia creciente. Los medios de comunicacin transmiten informacin, criticas,
cuestionamientos y anlisis relacionados con la problemtica econmica.
Estos medios continuamente plantean los aumentos de los bienes y servicios,
como el de la gasolina, los alimentos, el transporte, etc., as como su impacto en la
sociedad, por ello, el sector gubernamental mediante sus instituciones interviene
para establecer los precios que sern sujetos a control.
Uno de los fnes de la economa social es el mejoramiento de la calidad de
vida de la poblacin, por lo que se trata de medir a travs del comportamiento
econmico y la satisfaccin mxima colectiva. El concepto de mxima satisfac-
cin colectiva es esencialmente cuantitativo, se refere a la obtencin de un grado
mximo de cantidad de satisfacciones para ser gozadas por la poblacin de una
sociedad. Para convertir las satisfacciones en trminos cuantitativos, la economa
utiliza los precios los cuales son empleados para este propsito.
Los planteamientos mencionados integran la economa de un pas, la cual no
es esttica, sino que se encuentra en continuo cambio, por lo que siempre es di-
nmica. Por ejemplo, las crisis econmicas que han experimentado las diferentes
naciones.
La economa como una ciencia pertenece a las disciplinas sociales que tiene
como objetivo el estudio del hombre. Esto signifca que la economa estudia la
forma en que los recursos estn localizados y cmo se asignan para las satisfaccio-
nes de las necesidades materiales del hombre.
Otras defniciones que se analizan en el campo de estudio de la economa son
la relacin entre las crecientes necesidades y los medios para satisfacerlas, que re-
sultan insufcientes, tambin analiza la relacin de fnes a medios de satisfaccin,
que siendo escasos pueden asignarse a varios usos, entre los cuales, se debe elegir.
Adam Smith, padre de la economa, defni a esta materia como la ciencia
que estudia la riqueza.
Podramos presentar ms conceptos explicando qu estudia la economa, aunque
en su esencia destacan dos variables fundamentales.
1. Necesidades ilimitadas en creciente aumento.
2. Recursos limitados para satisfacerlas.
Los recursos limitados que en general continan disminuyendo podemos ci-
tar como los recursos no renovables, los energticos y los minerales.
La economa y su
mbito de estudio
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Econom a
Las anteriores defniciones nos dan bases para comprender que la ciencia de
la economa estudia el sistema econmico. El primer paso en este estudio es el
obtener un concepto claro de qu es el sistema econmico y cmo funciona.
El sistema econmico puede defnirse como la estructura de instituciones que
contempla socialmente el uso de los medios de produccin y de sus productos.
El propsito de este tema es aclarar la defnicin. Primero hablaremos de la
naturaleza de los medios de produccin, luego sealaremos la necesidad de con-
trol social sobre estos medios de produccin y, por ltimo, las funciones especif-
cas del sistema econmico.
Virtualmente todos los fnes humanos se alcanzan mediante las acciones de
los seres humanos dentro de un medio ambiente, en cierto sentido solamente, hay
dos agentes de produccin: la naturaleza y el hombre. El capital y la organizacin
son el resultado de la obra del hombre auxiliado por la naturaleza, es decir el hom-
bre con sus capacidades y caractersticas trata de modifcar para sus necesidades o
satisfacciones los elementos del medio ambiente o naturaleza, cmo son el agua,
el clima, la superfcie de la tierra (medios primarios o materia prima).
Los nicos medios disponibles para el logro de los fnes humanos son los si-
guientes:
1. Los seres humanos con todas sus caractersticas y potencialidades.
2. Las diversas caractersticas de su medio ambiente.
Sin embargo, no todos estos medios pueden considerarse como medios de
produccin, ya que de otro modo el sistema econmico abarcara todas las acti-
vidades e intereses humanos. Los medios de produccin se distinguen por dos
cualidades:
1. La capacidad de contribuir a la produccin de los bienes transferibles (se
incluyen en stos tambin los servicios).
2. La escasez.
Slo se consideran como medios de produccin aquellos capaces de contri-
buir a la produccin de los bienes transferibles, es decir, los bienes que pueden
gozar otros individuos. As, que, una persona que produce, alimentos, libros, ropa,
servicios mdicos, etc. todos estos bienes y servicios se consideran como un me-
dio de produccin. Esto implica que ciertos individuos (por ejemplo, los infantes,
los invlidos para tener un empleo) quedan excluidos de los medios de produc-
cin. La capacidad que tiene un individuo para producir bienes transferibles lo
hace parte de la reserva de los recursos sociales disponibles.
Todos los medios ambientales son capaces de producir los productos que son
transferibles.
Los medios de
produccin
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Uni dad V. La econom a
Utilizar los medios escasos requiere cuidado, administracin y previsin, ya
que puede signifcar un sacrifcio de algn uso alternativo valioso, la sola distin-
cin implica que el uso debe seleccionarse despus de una serie de comparaciones
con alternativas posibles. La administracin de los medios escasos, que comn-
mente nombramos economizar es un asunto que requiere una importante aten-
cin social.
Las razones por las que se debe controlar el uso de los medios de produccin
son dos:
1. Por la escasez de los medios de produccin, esto conduce a un conficto
de intereses entre grupos e individuos. Este conficto puede variar en su
intensidad y complejidad desde una ligera rivalidad hasta una contienda
armada (ejemplo los confictos por el petrleo). Los confictos se origi-
nan no slo en relacin al uso de la tierra, minerales, agua o el podero,
sino tambin con respecto al uso, por algunos individuos o grupos de los
servicios de otros individuos o grupos (como puede ser la esclavitud, la
servidumbre, el imperialismo y las relaciones empleado-patrones).
2. El uso efciente de los medios de produccin requiere de la accin coor-
dinada, organizada y cooperativa de todas las personas de la sociedad. La
cooperacin hace posible el reparto del trabajo y la especializacin.
La produccin cooperativa es tcnicamente superior porque da un mayor ren-
dimiento. El reparto del trabajo implica que cada agente productivo utiliza uno o
varios tipos de operaciones en la produccin de cualquier producto. Esto requiere
que los medios de produccin se organicen de modo que todos puedan ejecutar
su servicio en la forma, hora y extensin correcta.
Para lograr las ventajas tcnicas que se pueden obtener del reparto y especiali-
zacin del trabajo es necesario la gua y el control del proceso productivo, esto es
con la fnalidad de coordinar el trabajo colectivo.
Cualquier sociedad que desee conseguir las ventajas de la produccin coo-
perativa, debe proveerse o desarrollar un sistema de control sobre el uso de los
medios de produccin.
La escasez de los medios econmicos combinada con la superioridad tcnica
del reparto del trabajo y la especializacin, hace que la produccin sea un proceso
social y cooperativo, lo cual necesita de alguna forma de control social sobre el uso
de medios productivos (control por medio de las instituciones). Por consiguiente,
cualquier sociedad avanzada que tenga esperanzas de ser cohesiva, estable y ef-
ciente debe poseer las costumbres, las leyes u otros usos sancionados para regular
la utilizacin de sus medios de produccin.
Cuando un grupo social controla el uso de los medios productivos disponi-
bles debe contar con un mecanismo para determinar:
La necesidad de un
control social
Las funciones del
sistema econmico
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Econom a
1. Qu individuos se encargarn de ejercer el control sobre los medios de
produccin.
2. A qu grado se utilizarn los medios de produccin.
3. Qu productos especfcos se producirn.
4. Cmo se utilizarn los medios de produccin en el proceso productivo.
5. Cmo se distribuir y se consumir el producto.
Estas cinco principales funciones del sistema econmico se realizan a travs
de la instrumentacin de las instituciones econmicas.
El papel que juegan las instituciones en la sociedad es una gua para la conduc-
ta humana. El tiempo ha demostrado que las instituciones de una sociedad son los
moldes de la conducta individual y que ejercen control sobre los individuos, en
cada etapa de sus vidas.
El estado mediante sus instituciones desempea un papel importante en las
economas, ya que establece por medio de ellas, el marco legal, para regular y esta-
bilizar los ciclos econmicos.
La economa estudia la forma en que las sociedades resuelven el problema
fundamental de conciliar los deseos ilimitados de bienes y servicios y los recursos
escasos que limitan la produccin; qu se produce, cmo y para quin.
Unos de los objetivos de la economa social es lograr la mxima satisfaccin
colectiva, dicho concepto es esencialmente cuantitativo, el cual se presenta con
la eleccin del consumidor, el individuo dispone del desembolso de sus ingresos,
segn los precios prevalecientes, obteniendo, la mxima satisfaccin.
Sobre la base de esta suposicin y la de una distribucin correcta de ingre-
sos, se concluye que si los recursos se asignan en respuesta a la demanda del consu-
midor, en consecuencia, se obtendr la mxima satisfaccin. Si los individuos han de
obtener una mxima satisfaccin del desembolso de sus ingresos, es necesario:
a) Que acten de modo racional.
b) Que posean sufciente conocimiento de las alternativas que se les ofrecen.
c) Que elijan dentro de un apropiado marco cultural.
Los precios: Como medida de satisfaccin, cada consumidor al adquirir un
producto concursa o vota por su consumo. La economa social (mxima satisfac-
cin colectiva) se logra slo con dos condiciones:
Cada individuo debe usar cualquier medio que encuentre a su alcance,
de tal forma que obtenga la mayor cantidad de satisfaccin. Para lograrlo,
debe disponer de sus ingresos o riquezas de modo que pueda proveerse
de las satisfacciones que tengan mayor importancia o urgencia para l,
debe estar seguro de que no sea una satisfaccin menor.
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Uni dad V. La econom a
Se deben repartir los medios de toda la sociedad entre sus miembros in-
dividuales, de tal forma que las satisfacciones colectivas se obtengan en
grado mximo. Los medios deben distribuirse de tal forma que se logren
de modo prioritario todas las satisfacciones ms importantes para todos
los individuos ms all de las satisfacciones menos importantes.
Si no se cumple uno de estas dos condiciones, el agregado de satisfacciones
ser algo menor que el mximo.
Recordando el tema, la teora del consumidor comentamos que los consumi-
dores eligen distintas posibilidades de consumo, los economistas utilizan el con-
cepto de utilidad. A partir de la utilidad fueron capaces de derivar la curva de la
demanda y sus propiedades.
Qu es la utilidad? En trminos de economa es la palabra que denota satis-
faccin, siendo ms precisos, se refere a la manera en que los consumidores calif-
can los diversos bienes y servicios. Es conveniente considerar tambin a la utilidad
como el benefcio o el aprovechamiento que un individuo deriva de consumir un
bien o servicio, los economistas la utilizan para hacernos comprender cmo es
que los consumidores racionales dividen sus recursos limitados entre los bienes
que les proporcionan satisfaccin o utilidad.
En s, la economa social se defne simplemente, como uso ptimo de los me-
dios de produccin. El concepto economa, cuando se aplica a los asuntos de una
sociedad, es muy similar a la aceptacin comn que se le otorga al trmino eco-
noma, tal como se usa en los asuntos personales o en los negocios. De ordinario,
se entiende por economa, la serie de acciones destinadas a evitar la prdida, o
el uso no cuidadoso, de bienes y recursos. Entendemos como por prdida, sim-
plemente la desaparicin de objetos tiles, sin obtener la satisfaccin que stos
podran haber proporcionado.
El propsito de la economa social ha sido el de descubrir criterios para la
determinacin del mejor uso de los recursos econmicos, con la suposicin de
que la mira de la actividad econmica es la mxima satisfaccin colectiva.
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Econom a
Hemos efectuado una revisin de los alcances de la economa en el mbito social y
de los mtodos que la conforman.
Examinamos el sistema econmico para defnir la estructura de instituciones
por medio de las cuales se controlan socialmente el uso de los medios de produc-
cin y de sus productos, condicin necesaria para el logro de la mxima satisfaccin
en la seleccin libre del consumidor.
La economa como ciencia del bienestar (mxima satisfaccin colectiva) de los
fnes, lo que busca es el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin.
Conclusin
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Uni dad V. La econom a
Axioma: Principio o sentencia tan clara que no necesita explicacin.
Ciencia: Conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas.
Deductivo: Que obra por deduccin o por consecuencia.
Hiptesis: Explicaciones tentativas del fenmeno investigado que se formulan
como proposiciones.
Mercado: Conjunto de mecanismos mediante los cuales los compradores y los
vendedores de un bien o servicio entran en contacto para comercializarlo.
Precio: El costo en dinero de un bien o servicio. El precio se mide en unidades
monetarias.
Preposicin: Relacin entre dos palabras o temas.
Glosario
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Econom a
Reactivos de autoevaluacin
a. La lgica
b. El intercambio
voluntario
c. Sus fnes de vida
d. Eleccin racional
e. La naturaleza y el
hombre
f. Deductivo
g. Economa social
h. Cuantitativo, cuali-
tativo y mixto
i. Mtodo cientfco
j. Todos los hombres
actan
( ) En un mundo donde los recursos son limitados se dice que la economa es
una ciencia de
( ) Se dice que el hombre es un mximizador racional de
( ) En su conformacin la economa utiliza el mtodo
( ) A qu nos referimos con el axioma accin
( ) En la economa se procede estrictamente a travs de
( ) En economa el mercado es un principio que se dirige hacia usos valiosos
cuando se le permite.
( ) Es el procedimiento mediante el cual es posible manejar, cambiar y utilizar
a los objetos.
( ) En la bsqueda de conocimiento han surgido corrientes o enfoques cuales
son?
( ) Cuando se busca el mejoramiento de calidad de vida de la poblacin nos
estamos refriendo a la
( ) Cules son los agentes de la produccin?
Instruccin. Relaciona las columnas anotando en el parntesis la letra que corresponda a cada uno de los siguientes
enunciados.
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Uni dad V. La econom a
Fuentes de informacin
Bunge, M. (1976). La investigacin cientfca (5a. ed). Barcelona: Ariel.
Fischer, S; Dornbusch, R. (1996). Economa (2a. ed). Mxico: McGraw-Hill.
Rodas, A. (1993). Economa bsica (3a. ed.) Mxico: Editorial Limusa.
Samuelson, P. (2010). Economa (19a. ed.). Mxico: McGraw-Hill.
Wellls, K. (2008). Fundamentos de economa. Barcelona: Editorial Revert.