Rbrica para evaluar el mapa conceptual

Profesor:
Asignatura:
Grupo:

Criterios a
evaluar
Muy bueno (3) Bueno(2) Suficiente(1) Insuficiente(0) Puntaje
Concepto
principal
El concepto
principal es
adecuado y
pertinente con
el tema y la
pregunta de
enfoque.
El concepto
principal es
relevante dentro
del tema pero no
presenta
pregunta de
enfoque.

El concepto
principal
pertenece al
tema, pero no se
fundamental ni
responde a la
pregunta de
enfoque.
El concepto principal no
tiene relacin con el tema
ni presenta pregunta de
enfoque.

Conceptos
subordinados
El mapa
conceptual
incluye todos
los conceptos
importantes
que representa
la informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque.
No repite
conceptos
El mapa
conceptual
incluye la
mayora de los
Conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque
Faltan la mayora
de los conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque.
Repite algn
concepto

El mapa conceptual
incluye solo algunos de los
conceptos importantes
que representan la
informacin principal del
tema o pregunta de
enfoque. Repite varios
conceptos y/o aparecen
varios conceptos ajenos o
irrelevante

Palabras de
enlace y
proposiciones
La mayor
parte de las
proposiciones
son vlidas de
acuerdo a la
pregunta de
enfoque o
tema y
representan la
informacin
principal
Algunas de las
proposiciones
son invalidadas o
no representan
la informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque.
No repite
concepto
Solo algunas de
las proposiciones
son validas de
acuerdo al tema
o la pregunta de
enfoque.
Repite algn
concepto.
Presenta proposiciones
invlidas de acuerdo al
tema con enlaces que
describen una relacin
inexistente, afirmaciones
completamente falsas.
Presenta afirmaciones
vagas y/o aparecen
varios conceptos ajenos o
irrelevantes

Enlaces
cruzados y
Creatividad
El mapa
conceptual
integra
enlaces
creativos y
novedoso
El mapa
conceptual
muestra enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente,
pertinentes y
relevantes en
trminos de la
informacin
principal del
El mapa
conceptual
presenta enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente
pero un tanto
irrelevantes en
trminos de la
informacin
principal del
Presenta menos de 3
niveles, redundantes, o
errneos tanto
gramaticalmente como
en trminos de la
informacin
principal del tema

Total obtenido:_________________

tema tema
Jerarqua Los conceptos
estn
jerarquizados en
forma lgica, es
decir, en la parte
superior se
presentan los
conceptos ms
inclusivos y en la
parte inferior los
subordinados.
El mapa
conceptual
solamente
presenta
conceptos
inclusivos.
El mapa
conceptual
presenta en la
parte superior los
conceptos
subordinados y
en la parte
inferior los
conceptos
inclusivos.
Los conceptos estn
presentados sin ninguna
jerarqua

Estructura
(complejidad
estructural)
Presenta
estructura
jerrquica
completa y
equilibrada,
con una
organizacin
clara y de fcil
interpretacin
Presenta una
estructura
jerrquica clara,
equilibrada pero
un tanto simple o
un poco
desequilibrada
pero clara y de
fcil
Presenta una
estructura
jerrquica clara,
pero no
equilibrada, o
bien, una
apariencia
equilibrada pero
en exceso
simple, o un
tanto
desordenada y
difusa
Mapa lineal, con varias
secuencias de oraciones
largas hacia los lados o
hacia abajo; o bien,
presenta una estructura
ilegible, desorganizada,
catica o difcil de
interpretar