Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Cherlynis E. Arjona R.
Nombre de la institucin educativa nstituto !ro"esional y #$cnico de Chichica
%bicacin de la institucin educativa Comarca Ng&be 'ugl$
(tros datos de la institucin educativa )istrito de *un&, Corregimiento de Chichica
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
)ivi$rtete Anali+ando y haciendo c,lculos.
Resumen de la unidad
En esta unidad trataremos unas de las reas de la matemticas que es la estadstica, que se ocupa de
reunir y organi+ar datos num$ricos, nos ayuda a resolver problemas como el dise-o de experimentos y
la toma de decisiones utili+ando el tema de las medidas de tendencias Centrales.
Los estudiantes Formarn equipos de trabajo para realizar su proyecto, harn entrevistas a sus
compaeros sobre las caliicaciones obtenidas en el ao anterior para calcular las medidas de tendencias
centrales y adems presentarn un inorme sobre las recolecci!n de datos y los clculos realizado para
obtener los resultados.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
"atemticas
.rea/ Estad0stica.
Ao y nivel
(ctavo grado
!remedia
Tiempo necesario aproimado
1 Horas de 23 *inutos.
!undamentos de la unidad
Contenidos
4 5661 Corporacin ntel. #odos los derechos reservados. !,gina 1 de 5
Programa Intel Educar
Curso Esencial
C"#CEPT$A%E& PR"CEDI'E#TA%E& ACTIT$DI#A%E&
Medidas de tendencia
central de datos
agrupados.
Media.
Moda
Mediana
Definicin de las medidas
de tendencia central de
datos agrupados.
Solucin de problemas
estadsticos con medidas
de tendencia central de
datos agrupados.
Tenacidad por definir
las medidas de
tendencia central.
Creatividad, esmero
e inters por resolver
situaciones con
medidas de
tendencia central.
"()etivos del aprendi*a)e
Emplea las medidas de tendencia central de datos agrupados en situaciones estad0sticas.
Indicadores Logros
)e"inir con responsabilidad las medidas de tendencia central.
Calcula con exactitud la media de datos agrupados.
)etecta situaciones donde se puede calcular la media.
)escubre al observar datos estad0sticos la moda como medida de tendencia central.
Encuentra con con"ian+a la mediana en una serie de datos agrupados.
7alora el uso de las medidas de tendencias central al comprender situaciones reales.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
8!or 9u$ es importante saber organi+ar, anali+ar e interpretar
datos relacionados con el diario vivir:
Preguntas de unidad
8Cmo cree usted 9ue podemos utili+ar las medidas de
tendencias centrales para obtener datos re"erentes a un tema o
problema espec0"ico, y su an,lisis:
Preguntas de contenido
#. $Cules son las medidas de tendencias centrales%
&. $C!mo se calculan las medidas de tendencias centrales%
'. $(ara qu) se utilizan las medidas de tendencias
centrales%
4 5661 Corporacin ntel. #odos los derechos reservados. !,gina 2 de 5
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe*ar el tra(a)o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
$na ve* completado el
proyecto
!articipa en una lluvia de ideas
sobre los conceptos b,sicos y
elementales de la estad0stica.
;ormaran e9uipos de
< estudiantes para
con"eccionar un mapa
conceptual y adem,s
recoger datos de las
di"erentes materias
con las 9ue sus
compa-eros pasaron
en el a-o anterior.
Con los datos
recogidos calcular,n
las medidas de
tendencias centrales.
(resentarn un inorme
sobre el anlisis de los
clculos de las medidas
de tendencias centrales
para los datos
recolectados en clases.
Resumen de evaluaciones
En la primera actividad utilizaremos una escala estimativa para evaluar un mapa conceptual que los estudiantes harn en
equipos de * estudiantes
En la se+unda actividad mediante una r,brica evaluaremos los clculos que realizarn los estudiantes para calcular las
medidas de tendencias centrales de datos no a+rupados.
En la tercera activad utilizando una r,brica evaluaremos un inorme inal sobre el anlisis obtenidos al haber realizado la
recolecci!n de datos y el clculos de la medidas de tendencias centrales para datos no a+rupados.
Detalles de la unidad
+a(ilidades previas
)ebe saber las operaciones b,sicas de matem,tica para reali+ar el c,lculo de los di"erentes datos 9ue
recojan con sus compa-eros.
Procedimientos
#. $Cules son las medidas de tendencias centrales%
Recurso/ video sobre las medidas de tendencias centrales.
http/==>>>.youtube.com=>atch:v?A@uA"B5rCEg
http/==>>>.youtube.com=>atch:v?B7EDCa2ec9%
!roducto !arcial/ *apa conceptual acerca de las medidas de tendencias centrales.
)esarrollo de la Actividad/
(bservar,n el video, tomar,n apuntes y discutir,n con sus compa-eros sobre lo 9ue entendieron del tema.
Be reunir,n en e9uipo de < estudiantes para con"eccionar su mapa conceptual.
4 5661 Corporacin ntel. #odos los derechos reservados. !,gina 3 de 5
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Cada e9uipo se organi+ar, y decidir, de 9u$ "orma con"eccionan su mapa conceptual.
nstrumento de Evaluacin/
Escala estimativa.
http/==Edrv.ms=ElRglBE
5. 8Cmo se calculan las medidas de tendencias Centrales:
Recursos/ )ocumentos sobre el tema. http/==Edrv.ms=ElRji'F
!roducto !arcial/ nvestigar y hacer c,lculos con los datos recolectados.
)esarrollo de la actividad/
;ormar,n e9uipos de < estudiantes, a cada e9uipo le corresponder, entrevistar a sus compa-eros y
preguntarle cuales "ueron las notas 9ue obtuvieron en di"erentes asignaturas en su a-o anterior, luego con los
datos recolectados calcular, las medidas de tendencias centrales.
nstrumento de Evaluacin/
Rubricas sobre los c,lculos de las medidas de tendencias centrales.
http/==Edrv.ms=Egj9Hsv
2. 8!ara 9u$ se utili+an las medidas de tendencias centrales:
Recursos/ )ocumento de las medidas de tendencias centrales.
!roducto !arcial/ An,lisis escrito en documento de >ord.
)esarrollo de la Actividad/
Guego de haber reali+ado la entrevista a sus compa-eros y de haber hecho los c,lculos correspondientes a las
medidas de tendencias centrales, deben reali+ar un in"orme sobre el an,lisis de los resultados obtenidos. Bu
an,lisis lo escribir,n en un documento de Hord.
Herramientas de Andamiaje/
#utorial sobre el uso de Hord.
nstrumentos de Evaluacin/
Rubrica para in"orme del an,lisis de datos del proyecto.
http/==Edrv.ms=EgjnI<(
Estudiante con
necesidades
especiales
-o aplica.
#o ,ispano-
parlantes
No aplica.
4 5661 Corporacin ntel. #odos los derechos reservados. !,gina 4 de 5
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Estudiante
talentoso
Hay 2 estudiantes 9ue son muy buenos en la clase de matem,tica.
'ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa . +ard/are Je9uipo necesarioK
C,mara
ComputadoraJsK
C,mara digital
Reproductor de )7)
Conexin a nternet
)isco l,ser
mpresora
Bistema de proyeccin
Esc,ner
#elevisor
7CR
C,mara de v0deo
E9uipo de v0deo con"erencia
(tro
Tecnologa . &o0t/are JnecesarioK
'ase de datos=Hoja de c,lculo
)iagramador de publicaciones
!rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C)CR(*
Editor de im,genes
'uscador Heb
*ultimedia
)esarrollo de p,ginas >eb
!rocesador de texto
(tro
'ateriales impresos
Libros de te.to, +uas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de
reerencia, etc.
&uministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. -o
incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
http/==>>>.pro"esorenlinea.cl=matematica=Estadistica*edia*ediana*oda.htm
http/==>>>.youtube.com=>atch:v?A@uA"B5rCEg
http/==>>>.youtube.com=>atch:v?B7EDCa2ec9%
"tros Recursos
/isitas de campo, e.perimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes0clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
Gos programas de ntelL Educacin son "inanciados por la ;undacin ntel y la Corporacin ntel.
)erechos reservados 45661, Corporacin ntel. #odos los derechos reservados. ntel, el logo de ntel, la iniciativa de ntel Educacin y el
!rograma ntel Educar son marcas registradas de ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados %nidos y otros pa0ses. M(tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
4 5661 Corporacin ntel. #odos los derechos reservados. !,gina 5 de 5