ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO.

FABIO DE JESUS GEORGE

LIZETH VIVIANA VEGA MEJIA
UNIS COLPAS
Director de curso: Nevardo Alonso Ayala













UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE COMUNICACIN SOCIAL
Bogot abril 17 de 2014
INTRODUCCION

El presente enunciado evidenciar la aplicacin de las temticas de la unidad
nmero 1 del curso Lgica matemtica, en el cual se manifiestan de manera
correcta el manejo de teora de conjuntos, proposiciones lgicas y el desarrollo
histrico del pensamiento lgico.
Este consolidado fue el producto de los aportes individuales de los miembros del
grupo que plasmaron su pensamiento individual por medio de documentos que
evidenciaron el manejo correspondiente del tema de la unidad.

FASE 1
TEORIA DE CONJUNTOS

Se pregunt a unos cuantos estudiantes de la UNAD sobre si leen o no alguna de
las revistas Dinero, semana y Portafolio y se obtuvieron los siguientes
resultados: 48 leen Dinero, 40 leen Semana, 34 leen Portafolio, 25 leen
Dinero y Semana, 14 leen Semana y Portafolio, 23 leen Dinero y
Portafolio y 3 estudiantes leen las tres revistas.

1. Se pide ilustrar el problema con un diagrama de Venn.


2. Determine el nmero de estudiantes entrevistados
RTA/ 63
a. cuntas estudiantes leen slo una de las tres revistas?
RTA/ 7
b. Cuntos estudiantes leen nicamente la revista dinero?
RTA/ 3
c. Es verdadera o falsa la siguiente proposicin: 5 estudiantes leen
nicamente la revista Portafolio
RTA/ FALSA
d. Cuntos estudiantes leen la revista Dinero o Portafolio?
RTA/ 3

3. Indique por comprensin y por extensin, los resultados de las operaciones
entre conjuntos que hacen parte de la situacin planteada.

RTA/
POR COMPRENSIN
U= Estudiantes de la Unad
S=Estudiantes que leen Semana
P=Estudiantes que leen portafolio
D=Estudiantes que leen dinero
SP=Estudiantes que leen semana y portafolio
DS=Estudiantes que leen dinero y semana
DP=Estudiantes que leen dinero y portafolio
SPD=Estudiantes que leen semana, portafolio y dinero.

POR EXTENSIN
S= 40
D=48
P=34
SP=14
DS=25
DP=23
SPD= 3

FASE 2
EXPRESIONES DE LGICA

Proposiciones lgicas simples (se les puede asignar valores de verdad)
Expresiones que no son proposiciones.
A.Por qu estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos
estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces
podemos adquirir bienes. Son los bienes materiales lo que ms deseamos?
P = Tenemos dinero
Q = podemos adquirir bienes
R= son los bienes materiales lo que mas deseamos?
P Q


.
B. Cuando compramos mejores equipos electrnicos, lo que deseamos es
comunicarnos mejor, escuchar y ver mejor a otros seres humanos, esto es as,
porque lo que ms deseamos es el cario sincero y la compaa inteligente.
P= deseamos es comunicarnos mejor, escuchar
Q= deseamos ver mejor a otros seres humanos
R= deseamos el cario sincero
S= deseamos la compaa inteligente
(P Q ( (R S)



C. Si has reparado las tuberas, entonces hay agua potable disponible y como s
que has reparado las tuberas, Por lo tanto, hay agua potable disponible.
P = has reparado las tuberas
Q = hay agua potable disponible
(P Q) ( P Q)


D. Si don Quijote percibe castillos en vez de ventas, entonces don Quijote ve
alterada su percepcin y como don Quijote percibe castillos en vez de ventas,
entonces es probablemente psictico.
P = don Quijote percibe castillos en vez de ventanas
Q = don Quijote ve alterada su percepcin
R = es probablemente psictico
(P Q) (P R)


E. Carlos es socilogo o Laura es antroploga, pero Carlos no es socilogo, por
lo tanto, Laura es antroploga.
P = Carlos es socilogo
Q = Laura es antroploga
P = Carlos no es socilogo.
(P v Q) ( P Q)

FASE 3
EVOLUCIN HISTRICA DEL PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO

Qu necesidades humanas han conducido al desarrollo de la lgica?

Las Necesidades humanas han conducido al desarrollo de la lgica ya que desde
que desde que nacemos sentimos el instinto de supervivencia, es as, como con el
pasar del tiempo sentimos las necesidades de superarnos, salir adelante, mejorar
la calidad de vida y por ende mejorar procesos y procedimientos que a lo largo de
la historia se han visto y han hecho que el hombre sientan la necesidad de crear
herramientas y nuevas tecnologas para agilizar y mejorar en distintos campos
relacionados con la Humanidad estando a la vanguardia del da a da.

otras de las necesidades humanas que conducen el desarrollo de la lgica son:

necesidad de comunicacin
necesidad de entender la naturaleza
necesidad de comunicarse con la naturaleza
necesidad de entender los fenmenos culturales
necesidad de conocimiento avanzado ( ciencia)

2. Son los seres humanos una construccin?

S, porque desde el momento que somos concebidos en el vientre comenzamos
un imparable proceso de desarrollo, construccin y crecimiento hasta el momento
que tenemos uso de razn y que nos hacemos responsables de nuestras
acciones, aprendiendo de ellas hasta que dejemos de existir.





4. Nacemos humanos?

S, porque es lo que nos diferencia de los animales, nacemos con capacidad
lgica y no con sentido instintivo como los animales. Nacemos con la capacidad
de entender, de razonar, de escoger y de actuar conscientemente.

5. Qu papel juega el desarrollo del pensamiento lgico en la
construccin de nuestra propia humanidad?

El pensamiento lgico juega un papel muy importante en la construccin de la
humanidad, pues como seres pensantes sentimos la necesidad de usar la lgica
para la tomar de decisiones, desde pequeos sabemos que nos conviene y que
nos puede hacer dao y es ah donde utilizamos la lgica y escoger la mejor
opcin, adems esta nos puede formar como personas de acuerdo a las
decisiones tomadas.

Otros papeles importantes del pensamiento lgico son:

papel de desarrollo
papel de descubrimiento
papel de libre albedro
papel comunicativo
papel de conocimiento avanzado constante
papel de motivacin
papel de avance tecnolgico, econmico, cultural, social, personal, educativo
y poltico.





















CONCLUSIONES


Se evidenci el manejo de las temticas de la unidad uno del curso lgica
matemtica por medio del trabajo en equipo y la comprensin de lo importante que
es el pensamiento lgico para la vida diaria.









































REFERENCIAS


1. Modulo unidad uno del curso lgica matemtica
2. www. unadvirtual.edu.co
3. Herramientas web 2.0