Proyecto de Aprendizaje

DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 39015/Mx-P SAGRADO CORAZN DE JESS
1. GRADO : 5 A
2. N ESTUDIANTES : 24
3. DIRECTOR : Vidal Soto Ochoa
4. PROFESORA : Marcelina Morales Flores

I.- SITUACIN DE CONTEXTO
En el mes de mayo, en el distrito de Tambo, se realiza la cosecha de productos, en dicha actividad
agrcola se observa las diferentes formas de trabajo, la comercializacin de los productos y otros.
Adems, en el mes mencionado se celebra DA DE LA MADRE , en donde los estudiantes expresan ,
sentimientos, amor, cario, afecto; por tanto los estudiantes de la I.E.No.39015/Mx-P, tienen el inters
de conocer las bondades de dichas actividades.
II.- TITULO:
Valoremos los Productos de la zona y celebremos a
mam.

III.- DURACION ( 21 das)
IV.-PRODUCTO:
Produccin de diversos textos.
Resolucin de problemas diversos
Preparacin y degustacin de platos a base de los productos de la zona
V.- PRE PLANIFICACION CON LOS ESTUDIANTES:
Qu sabemos? Cmo voy a saber? Cmo nos
organizamos?
Cosecha de productos .
Sirve para comer.
Para hacer trueques.
Para vender.
Los productos crecen en las
chacras.
Festejamos a mam
Leer libros.
Conversamos con los padres.
Investigamos en internet.
Visitar a la chacra.
Preguntando en la
comunidad.
Recurrir a los profesionales
Realizando entrevistas.
En equipos de trabajo.
En pares.
Individualmente.
En comisiones.




6. SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Qu haremos?
7. ACTIVIDAD
PROCESO
Cmo lo haremos?
8. RECURSOS EDUCATIVOS
Qu necesitamos?

MATEMTICA



COMERCIALIZACIN DE LOS
PRODUCTOS
Nmeros decimales
Precio de los productos (uso
monetario)
Unidad de medida de masa
Formas de comercializacin
Seleccin, clasificacin,
seriacin, sucesiones
Figuras geomtricas
Permetros y reas
Estadstica


Materiales y productos de la
zona.
Balanza y romana.
Billetes, monedas.
Papelotes, plumones,
masking, otros
Metros y cinta mtrica

COMUNICACIN






COMPRENSIN Y
PRODUCCIN DE TEXTOS
Redactemos textos i
instructivos con los productos.
Escribimos textos
informativos.
Escribimos textos narrativos.
Escribimos textos discontinuos
(refranes, adivinanzas y
trabalenguas).
Escribimos textos poticos
Elaboramos textos
descriptivos.
Leemos textos narrativos
(leyendas, cuentos, fabulas )
Utilicemos los artculos, los
adjetivo, las letras
maysculas, conectores y los
signos de puntuacin en el
texto que produce


Materiales y productos de la
zona.
Cartulinas.
Papelotes, colores, plumones,
masking, otros
Internet
.
Recetarios
Silueta
Lmina
Textos

CIENCIA Y AMBIENTE

VALOR NUTRITIVO DE LOS
PRODUCTOS

Los alimentos y su clasificacin
Protenas, carbohidratos y
vitaminas
Variedad de productos

Libros.
Internet.
Lminas
Siluetas
Papelotes y plumones.


CONTAMINACIN AMBIENTAL

Agentes contaminantes
Contaminacin del suelo y del
agua
Residuos slidos








Videos.
Productos verdes

PERSONAL SOCIAL

FORMAS DE TRABAJO
ORIGEN DE LOS PRODUCTOS

Ayni
Minka
Jornal
Contratos
Origen de los productos-
variedad
Historia del Da de la Madre
Aparicin del hombre
Culturas

Libros.
Internet.
Lminas.
Papelotes y plumones
Videos.
Cmaras fotogrficas.
Lminas
Siluetas

EDUCACIN RELIGIOSA

Religin catlica
Otras sextas
Pago a la tierra
La Sagrada Familia
Virgen Mara
Organizacin y participacin.
Biblia.
Folletos
Videos.


ARTE

EXPRESIN ARTSTICA

Canto
Poesas
Dibujo


Cartulinas
Colores y otros.
Materiales de la zona
Plastilina , arcilla y otros
EDUCACIN FISICA

DESARROLLO CORPORAL DE
LA SALUD.

Desarrollamos la coordinacin
motora de movimientos
sencillos.
Realizamos diversos juegos
utilizando sus habilidades
motrices.
Su cuerpo
Patio




VII.- CRONOGRAMA DEL PROYECTO:
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

01-05




02-05
MAT.
Problemas de
multiplicacin

RELIG.
La sagrada
familia.


05-05
MAT.
Problemas de
multiplicacin.

PER. SOC.
Origen de los
productos.



06-05
COM.
Escribimos posias
a mam.
EDUCACIN
FSICA
07-05
MAT.
Comparemos
precios de los
productos
verdes
C. A.
Identificamos
las partes de
una planta.


08-05
COM.
Elaboramos textos
descriptivos de
productos verdes.

ARTE
Dibujamos y
pintemos los
productos
verdes
09-05
MAT.
Resolvemos
problemas de
adicin y
sustraccin
REL.
Comentemos
sobre la
creacin del
mundo.


12-05
MAT.
Utilizamos las
monedas y
billetes.
PER. SOC.
Investigamos el
origen de los
producto verdes.




13-05
COM.
Leemos textos
narrativos de
los productos
verdes.

EDUCACIN
FSICA

14-05
MAT.
Resolvemos
problemas
utilizando
monedas y
billetes.

C. A.
Identificamos
el valor
nutricional de
los productos
verdes.
15-05
COM.
Utilicemos las
letras
maysculas en
los textos que
produce.

ARTE
Realizamos
collage con
materiales
reciclados.





16-05
COM.
Escribimos
textos
discontinuos
(adivinanzas)

RELIG.
Utilizamos la
Biblia para
reflexionar.


19-05
MAT.
Resolvemos
problemas de la
multiplicacin.

PER. SOC.
Comparamos la
agricultura ancestral
y actual.

20-05
COM.
Escribimos
textos
informativos.

EDUCACIN
FSICA
21-05
MAT.
Utilicemos las
unidades de
medida
(masa).
C. A.
Reconocemos
la pirmide
alimenticia.

22-05
COM.
Utilizamos los
sustantivos en
los textos que
produce.
ARTE
Realizamos
collage con
materiales
reciclados.

23-05
MAT.
Utilicemos las
unidades de
medida.
REL.
Escuchemos
relatos bblicos
de la vida de
Jess.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
26-05
MAT.
Medimos
permetros y reas
del terreno de
cultivo.
PER. SOC.
Reconozcamos la
actividad
econmica en
nuestra localidad
,regin y pas.
27-05
COM.
Leemos textos
narrativos.


EDUCACIN
FSICA

28-05
MAT.
Resolvemos
problemas con
reas y
permetros.

C. A.
Preparamos y
degustamos
comidas con los
productos
verdes.

29-05
COM.
Elaboremos
textos
instructivos.

ARTE
Realizamos
moldeados.
30-05
COM.
Elaboremos
textos
instructivos.

REL.
Escuchemos
relatos bblicos
de la pasin de
Jess.


17 18
21-04
MAT.
Elaboremos
cuadros de
doble entrada.

PER. SOC.
Practiquemos
la higiene
personal y
ambiental en
relacin a l
alimentacin.

22-04
COM.
Elaboremos
textos
descriptivos.

EDUCACIN
FSICA
23-04
MAT.
Construimos el
sistema
cartesiano.

C. A.
Diferenciamos
los alimentos
saludables y
dainos para
nuestra salud.



24-04
COM.
Escribimos
textos
discontinuos
(adivinanzas)

ARTE
Dibujamos y
pintamos
escenas de la
Semana
Santa


25-04.

MAT.
Elaboremos
tabla de
frecuencia.

RELIG.
Escuchamos
relatos bblicos
de la muerte y
resurreccin de
Jess.
28-04
MAT.
Elaboremos
cuadros
estadsticos y
luego
representamos en
grfico de barras.
PER. SOC.
Averigemos sobre
los efectos de las
bebidas alcohlicas
y el tabaco.

29-04
COM.
Reconozcamos
los adjetivos en
los textos que
produce.
EDUCACIN
FSICA
30-04
MAT.
Elaboremos
cuadros
estadsticos y
luego
representamos
en grfico de
barras y lineal.
C. A.
Reconozcamos
productos
orgnicos y
transgnicos.


VIII.- MATRIZ DE COMPETENCIA, CAPACIDAD - INDICADORES
A
R
E
A

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
C








O







M







U





N








I








C






A





C







I

N


COMPRENSION ORAL:
Comprende crticamente diversos
tipos de textos orales en variadas
situaciones comunicativas, mediante
procesos de escucha activa,
interpretacin y reflexin.






Escucha activamente
mensajes en distintas
situaciones de interaccin oral.
Identifica informacin en
diversos tipos de discursos
orales.
Reorganiza la informacin
de diversos tipos de discursos
orales.
Infiere el significado del
discurso oral.
Reflexiona sobre la forma, el
contenido y el contexto del
discurso oral.
Identifica informacin bsica y
varios detalles de textos orales a
cerca de la cosecha de los
productos y d{ia dela madre.


Opina con fundamentos acerca
de las ideas, hechos de la
cosecha de los los productos
verdes y la festividad de la
semana santa.
EXPRESION ORAL:
Produce de forma coherente
diversos tipos de textos orales segn
su propsito comunicativo, de
manera espontnea o planificada ,
usando varios recursos expresivos.



Organiza su discurso, tanto
planificado como espontneo,
Segn su propsito, auditorio
y contexto.
Expresa con claridad
mensajes empleando las
convenciones del lenguaje
oral.
Aplica variados recursos
expresivos segn distintas
situaciones comunicativas.
Evala el proceso de
produccin de su discurso
para mejorarlo de forma
continua.
Adapta, segn normas
culturales, el contenido y
registro de su texto oral, al
oyente, de acuerdo con su
propsito y tema.

Relaciona ideas o informaciones
utilizando pertinentemente
diversos conectores y referentes
a los productos verdes y la
festividad de la semana santa.
Toma decisiones
COMPRENSION DE TEXTOS:
Comprende crticamente diversos
tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y
reflexin.


estratgicas segn su
propsito de lectura.





Identifica informacin en
diversos tipos de textos segn
su propsito.




Reorganiza la
informacin de diversos
tipos de texto.






Infiere el significado del
texto.





Reflexiona sobre la forma,
contenido y la forma del
texto.
Selecciona con ayuda el tipo
de lectura segn su propsito
lector.




Localiza informacin en textos
Narrativos, descriptivos,
informativo, instructivos y
poticos con vocabulario
variado, relacionado a la
cosecha de productos y da de
la madre.

Construye organizadores
grficos, conceptuales, mapas
semnticos y, resmenes del
contenido de un texto
narrativo, descriptivo,
informativo, instructivo y
potico con variados elementos
complejo en su estructura

Deduce las caractersticas de
los personajes, personas,
animales, objetos lugares en
textos narrativos, descriptivos,
instructivos y poticos con varios
elementos complejos en su
estructura.
Opina sobre aspectos variados
acciones, hechos, ideas
importantes, tema) en textos
con varios elementos complejos
a su estructura.


PRODUCCION DE TEXTOS
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos escritos en
variadas situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin,
utilizando
vocabulario pertinente y las
convenciones del lenguaje escrito,
mediante procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.

Planifica la produccin de
diversos tipos de texto.






Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.






Selecciona de manera
autnoma el destinatario,
tema, tipo de texto recursos
textuales y alguna fuente de
consulta que utilizar de
acuerdo con su propsito de
escritura.

Escribe textos narrativos,
descriptivos, informativos,
instructivos y poticos en base a
fuentes de informacin ,
relacionados con la cosecha de
productos y da de la madre

Utiliza adjetivos, artculo,
conectores, maysculas, signos
Reflexiona sobre el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica como
escritor.


de puntuacin en los textos que
produce.

Revisa si en su texto usa un
vocabulario variado y
apropiado a la situacin
comunicativa y a los diferentes
campos del saber.



A
E
R
A

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

M







A






T




E





M

T





I







C





A


NMERO Y OPERACIONES.
Resuelve situaciones problemticas
de contexto real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los nmeros y
sus operaciones, empleando diversas
estrategias de solucin, justificando y
valorando sus procedimientos y
resultados.






Matematiza situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Representa situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.
Comunica situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y formales
de los nmeros y las
operaciones en la resolucin
de problemas.

Argumenta el uso de los
nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.



Utiliza los signos <, > o = para
establecer relaciones de
comparacin entre cantidades
que expresan nmeros
naturales hasta 6 cifras,
utilizando los productos verdes.

Explica sus procedimientos al
resolver diversas situaciones
problemticas teniendo en
cuenta los productos.

Usa expresiones simblicas para
expresar medidas exactas de
masa (Kg y g). en la compra y
venta de productos.

Resuelve diversas situaciones
problemticas utilizando la
medida de masa; con 6 cifras.

CAMBIO Y RELACIONES:




Resuelve situaciones problemticas
de contexto real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los patrones,
igualdades, desigualdades,
relaciones y funciones, utilizando
diversas estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos y
resultados.



Matematiza situaciones de
regularidad, equivalencia y
cambio en diversos contextos.

Representa situaciones de
regularidad, equivalencia y
cambio en diversos contextos.
Comunica las condiciones de
regularidad, equivalencia y
cambio en diversos contextos.

Elabora estrategias
haciendo uso de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y formales
para expresar patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Argumenta el uso de
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.


Usa igualdades en las que el
valor desconocido se representa
con un icono o una letra,
teniendo en cuenta el costo de
los productos en situaciones
problemticas de equivalencia.


Experimenta y describe la
relacin de equivalencias entre
dos unidades de medida,
utilizando las monedas en la
compra y venta de productos.

GEOMETRIA
Resuelve y formula problemas cuya
solucin requiere de relaciones
mtricas y geomtricas en la
circunferencia, crculo, prisma recto
y poliedro; argumentando con
seguridad los procesos empleados en
su solucin y comunicndolos en
lenguaje matemtico.




Representa y argumenta las
variaciones de los permetros
y reas al variar la medida de
los lados de un cuadrado y un
rectngulo.

-Reconocen las figuras
geomtricas.
-rea y permetro de un
polgono.
-Ubica los pares ordenados en el
sistema cartesiano.

ESTADSTICA
Resuelve con autonoma y formula
con seguridad problemas cuya
solucin requiera establecer
relaciones entre variables,
organizarlas en tablas y grficas
estadsticas, interpretarlas y

Interpreta y establece
relaciones casuales que
argumenta a partir de
informacin presentada en
tablas y grficos estadsticos.

Graficas estadsticas: tablas de
doble entrada, grfico de
barras, poligonales, circulares y
lneas.
argumentarlas.


A
R
E
A

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTO

C
I
E
N
C
I
A
Y

A
M
B
I
E
N
T
E


Cuerpo humano y conservacin de
la salud.
Relaciona el funcionamiento de los
sistemas de su cuerpo en armona
con el ambiente, valorando la
prctica de higiene, prevencin y
seguridad integral.



-Elabora dietas balanceadas
tomadas en cuenta las
caloras.

-Valor nutritivo de los alimentos
relacionado a los productos
verdes.
-Diferencian los productos
orgnicos y transgnicos.


Seres vivientes y conservacin del
medio ambiente.
Relaciona y juzga la intervencin
del hombre en lo ecosistemas del
pas y del mundo, valorando las
prcticas de proteccin y
conservacin.






Investiga proceso de
domesticacin de especie de
plantas.


-Reconoce las plantas nativas
de nuestra localidad.
-Identifica las partes de la
planta.
-Reconoce la contaminacin del
suelo y del agua.


A
R
E
A

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES/CONOCIMIENTO

P


E


R


S


O


N


A


L






S


O


C


I


A


L

CIUDADANIA:
Convive de manera democrtica
en cualquier contexto o
circunstancia, y con todas las
personas sin distincin.
Se compromete con las
normas y acuerdos, como
base para la convivencia.
Exige el cumplimiento de las normas
acordadas en la escuela.

Delibera sobre asuntos pblicos, a
partir de argumentos razonados,
que estimulen la formulacin de
una posicin en pro del bien
comn.

Explica y aplica principios,
conceptos e informacin
vinculados a la
institucionalidad, a la
democracia y a la
ciudadana.
Identifica y distingue las funciones
de las principales autoridades y
representantes del Estado peruano
Presidente, Congresista, Juez.
Participa democrticamente en
espacios pblicos para promover
el bien comn.
Propone y gestiona
iniciativas de inters comn.
Participa con sus compaeros y
compaeras en proyectos orientados
al bien comn y a la solidaridad.


CONSTRUCCIN DE LA
IDENTIDAD Y LA CONVIVENCIA
DEMOCRTICA.
Se reconoce como una persona
valiosa as como a los otros e
interacta demostrando actitudes
de respeto y trato igualitario a las
personas rechazando toda forma
de violencia, corrupcin y
discriminacin en la convivencia
cotidiana.





Practica hbitos de higiene y
cuidado de su salud y la
salud colectiva.
-Elabora y cumple las normas de
convivencia.
-Prctica de la higiene personal y
ambiental.
-Practica los valores.
-Causas y consecuencias del
alcoholismo y el tabaco.

COMPRENSIN DE LA
DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE
LOS PROCESOS HISTRICOS.
Se reconoce como parte de la
historia y del contexto geogrfico
nacional, describe y compara las
principales caractersticas de las
regiones naturales del Per,
relacionndolas con el desarrollo
sociocultural de cada regin del
pas, apreciando su diversidad
natural y cultural.

Reconoce la diversidad
tnica, lingstica y cultural
del Per y lo valora como
una gran riqueza del pas.

-Descubrimiento de la agricultura y
su importancia, comparando la
agricultura ancestral y actual.
-Identifica las actividades
econmicas de la localidad, regin y
pas.
-Origen de los productos de la
localidad.


A
R
E
A


COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

E
D
U
C
A
C
I

N

R
E
L
I
G
I
O
S
A


FORMACIN DE LA CONCIENCIA
MORAL Y CRISTIANA.
Comprende el Plan Salvador de
Dios asumiendo una nueva forma
de vivir su fe




Formula razones de su fe en
cristo y se esfuerza por lograr
que otros tambin lo
conozcan y lo sigan.

Jess muestra el camino a
seguir.
Creacin del mundo.
La vida, pasin, muerte y
resurreccin de Jess.
TESTIMONIO DE VIDA.
Testimonia su fe, comprometindose
a construir una sociedad ms justa y
ms humana, mediante la

Respeta, valora y acepta a los
dems personas en su
comunidad de fe, con sus

El llamado a vivir el respeto,
acogida, bondad y amistad
entre todos.
promocin de los derechos humanos
y la prctica de los valores
evanglicos.
caractersticas y diferencias. La importancia de la vida
familiar.

Tambo, marzo del 2014

R
E
A


COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

A










R







T







E


EXPRESIN ARTSTICA.
Expresa con espontaneidad sus
sentimientos, emociones y
percepciones, en libertad, haciendo
uso de los elementos propios de
cada manifestacin artstica,
aplicando correctamente las
tcnicas para potenciar desde lo
concreto y lo abstracto su
representacin, demostrando
motivacin hacia el arte a travs de
su creatividad, innovacin y placer
por la creacin individual y
colectiva.|

EXPRESION ARTISTICA
Disea y produce diversas
representaciones graficas de
productos verdes y colorea.

Artes visuales: moldeados.
Dibujo, pintura, collage,
modelado, relacionado a
productos verdes y Semana
Santa.
Arte dramtico: Juego de roles,
escenografa.
APRECIACIN ARTSTICA
Percibe, explica y manifiesta su
opinin y aprecio sobre los diferentes
valores naturales y culturales de su
localidad y del sentido que le
transmiten sobre las creaciones
individuales y colectivas en las que
participa, brindando sus aportes
para mejorarlas y sobre los
resultados de su investigacin acerca
de las manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte del
patrimonio e identidad local,
regional y nacional.
APRECIACION ARTISTICA
Crea e interpreta canciones
que expresan sus vivencias
con sentimientos y situaciones
de su vida cotidiana.

Canciones e instrumentos.
Melodas religiosas.


Prof. de aula