Donagy Treto Rodrguez

Sistemas de Educacin especial

Psicologa



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DISCAPACIDAD MOTRIZ
Necesidades educativas especiales


Qu entendemos por discapacidad motriz?

Es la disminucin fsica, congnita o adquirida, que provoca en el individuo algn
impedimento en el aparato locomotor, limitaciones posturales, de desplazamiento o de
coordinacin del movimiento.

Parlisis
Paresias: Parlisis leve o
incompleta
Monopleja: Afecta un solo miembro
ya sea brazo o pierna.
Hemipleja: Afecta a un lado del
cuerpo, izquierdo o derecho.
Parapleja: Parlisis de los dos
miembros inferiores.
Cuadripleja: Parlisis de los cuatro
miembros.
Monoparesia: De un solo miembro.
Hemiparesia: De un lado del cuerpo
(derecho o izquierdo).
Paraparesia: De los dos miembros
inferiores.
Cuadriparesia: Parlisis leve de los
cuatro miembros.


Las dificultades que presenta una persona con Discapacidad Motriz pueden ser muy
variadas dependiendo del momento de aparicin, los grupos musculares afectados
(topografa), el origen y el grado de afectacin (ligera, moderada o grave).

Segn el momento de aparicin:

Antes del nacimiento o prenatal: Tal es el caso de malformaciones congnitas,
mielomeningocele, luxacin congnita de cadera, etc.
Perinatales: Cuando existe afectacin (alteracin o perdida) del control motriz por
Enfermedad Motriz Cerebral (EMOC).
Despus del nacimiento: Miopatas, como la distrofia muscular progresiva de Duchenne
o la distrofia escapular, afecciones crneo-ceflicas, traumatismos crneo-enceflicos-
vertebrales, tumores, etc.

Donagy Treto Rodrguez
Sistemas de Educacin especial
Psicologa



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Recomendaciones para facilitar la interaccin con
personas con discapacidad motriz

Las necesidades estarn condicionadas a sus
capacidades funcionales de movimiento


Debemos conducirnos con trato como si fuera una persona
regular, considerando su discapacidad, pero sin resaltarla.

Si se utiliza muletas o bastones tratar de llevar el mismo
ritmo al caminar. A veces es conveniente preguntarle si
necesita ayuda, como por ejemplo: al abrir una puerta o
bajar escaleras.

Al hablar con una persona que utiliza silla de ruedas, si es
posible sitese frente a ella y a su misma altura. Es muy
importante que en caso de que este acompaado, hay que
dirigirse a la persona con discapacidad, y no al
acompaante.


No se deje llevar por la apariencia fsica o por movimientos involuntarios.
Consejos para prestar una mejor ayuda a la persona en silla de ruedas.

Las personas con discapacidad conocen su silla y la forma de su manejo as que es
importante "no olvidar preguntar antes, qu es lo que necesita exactamente".
No empujar la silla demasiado deprisa, ni girarla bruscamente.

Colocar la silla correctamente, bloqueando siempre los frenos.

Al querer subir por una escalera NO levantar la silla por los brazos, ya que podran zafarse
y provocar un accidente.

En un lugar donde el piso esta inaccesible es mejor inclinar la silla sobre las ruedas para
evitar que esta se atore.
Para mejorar la accesibilidad, de las personas con discapacidad motriz es necesario:
Distintivo por "Empresa
incluyente por la discapacidad"

En algunos pases los
gobiernos, instituciones
privadas o sociales otorgan a
las empresas que contratan a
personas con discapacidad
reconocimientos particulares o
distintivos. Ello significa nuevas
formas de estmulo o distincin
para empresas que tienen una
responsabilidad socialmente
corporativa comprobada. En
Mxico, la Secretara del
Trabajo y Previsin Social
otorga el distintivo Gilberto
Rincn Gallardo, a las
instituciones privadas, pblicas
o sociales que contratan a
personas con discapacidad,
adultos mayores o personas
con VIH SIDA.

Donagy Treto Rodrguez
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Acceso a la entrada: se deben evitar los desniveles, sin embargo si stos existen, se debe
contar con una rampa. Adems es conveniente que vaya acompaada de una barandilla para
personas ambulantes.

Puertas: deben de ser ms anchas que las convencionales.

Pasillos y escaleras: ser necesaria la instalacin de pasamanos.

Bao: debe ser lo suficientemente ancho y amplio para que pueda acceder una silla de
rueda. Adems se debe disponer de barras de apoyo que faciliten el control del movimiento.
Por otro lado el suelo ha de ser antideslizante, los sanitarios y accesorios deben estar a la
altura de una silla de ruedas y la grifera ha de ser de fcil manejo.

Interruptores: los enchufes e interruptores de la luz han de estar situados a la altura
suficiente para que se pueda acceder a ellos desde una silla de ruedas.

Cmo prestar ayuda

Establezca una relacin de aceptacin e igualdad al ver ms
all de la discapacidad.
Aprenda sobre la discapacidad y el modo en que puede
prestar ayuda. Familiarcese con la persona y con quien sea
responsable de su cuidado.
Respete los deseos de la persona al mostrar compasin,
sensibilidad y sinceridad. Mantenga un equilibrio entre el
ayudar a la persona y el permitirle mantenerse con sus
propios medios para as progresar.
Prepare el lugar antes de que empiecen las reuniones y
actividades de la Iglesia para permitirle el acceso y el uso a
las personas con discapacidades. Ello podra comprender el
proporcionar rampas, organizar las sillas, brindar acceso a
todos los lugares (incluso al plpito) y preparar equipos
electrnicos (sonido, televisin. etc.). Las instalaciones
deben ser accesibles para quienes usan sillas de ruedas,
aparatos ortopdicos, extremidades prostticas y otros
dispositivos de ayuda o animales guas.
Sugerencias para la enseanza

Hable con las personas con
discapacidades fsicas del
mismo modo que lo hara con
los dems. Tener una
discapacidad fsica no implica
tener una discapacidad
intelectual o una deficiencia
auditiva.
Adapte las situaciones para
ayudar a las personas a
conservar el respeto por s
mismas. Evite las situaciones
que pudieran avergonzar o
intimidar a una persona con
una discapacidad fsica.
Recuerde que la participacin
en el aula es importante para
todos los hijos de Dios. Las
personas con discapacidades
fsicas pueden contribuir tanto
como los dems.

Donagy Treto Rodrguez
Sistemas de Educacin especial
Psicologa



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Debe haber al menos un bao que sea accesible a las personas con diversas dificultades
fsicas.
Sintese o arrodllese, de ser necesario, para colocarse a un nivel que les resulte adecuado a
ambos.
Invite a las personas con discapacidades fsicas a participar y prestar servicio. Ofrzcales
oportunidades de contribuir espiritualmente.
No es incorrecto preguntarle a alguien si desea ayuda, pero no asista a una persona sin su
permiso. Tenga en cuenta aspectos como la seguridad o la responsabilidad civil.

Bibliografa
Fundacin ONCE para la cooperacin e inclusin Social de las personas con discapacidad
http://eespecial.sev.gob.mx/difusion/auditiva.php
Revistas - UNAM
www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/download/32356/29753
Educacin I nclusiva. Personas con discapacidad visual / Modulo 3
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/unidad_3/m3_des_general.htm