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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
MERIENDA SAL"DA#LES NI$OS FELICES
I%orma!i& I'(i()!ioal
Nombre de la i'(i()!i& o i'(i()!ioe' *)e par(i!ipa e la experie!ia+
Rep,bli!a Arabe de -.ip(o
L/der0e' 1 de la experie!ia
Nombre' 2 Apellido'+
Jacqueline Falcn de Padilla
3rea de Traba4o+ Tel5%oo' Correo ele!(r&i!o
Ministerio de Educacin la Escuela rabe de Egipto 2685909 Jacqui.p.!"#ot$ail.co$
DESCRIPCIN
La alimentacin es una actividad necesaria para el funcionamiento del cuerpo y vital por
parte de todo ser humano para su supervivencia y proveerse de sus necesidades. La
comida es el combustible de las clulas de nuestros rganos, para conseguir energa y
desarrollar el rendimiento escolar. La alimentacin y la nutricin afectan la capacidad de
aprendizaje de manera muy significativa.
Es lo que nos da energa para movernos, para pensar y para vivir. Los beneficios de la
alimentacin saludable dentro de la escuela van ms all de la prevencin del sobre peso
y la obesidad, el desarrollo del cerebro depende de la alimentacin del ni!o as como su
rendimiento intelectual. Los alimentos son lo "nico que proporciona energa y diversos
nutrimentos necesarios para crecer sanos y fuertes y poder realizar las actividades
diarias. #inguna persona logra sobrevivir sin alimento y la falta de alguno de los
nutrimentos ocasiona diversos problemas en la salud. $ero no hay que comer por comer,
sino hay que obtener por medio de los alimentos, los nutrimentos necesarios para
realizar todas las actividades que se requieren.
Los hbitos alimenticios de las familias se transmiten de padres a hijos y estn influidos
por varios factores entre los que destacan% el lugar, el clima, la vegetacin, costumbres y
e&periencias, tambin tienen que ver la capacidad de adquisicin, la forma de seleccin y
preparacin de los alimentos y la forma de consumirlos. 'onsumir pocos o demasiados
alimentos y de forma no balanceada, tiene algunas consecuencias como si faltan algunos
nutrimentos en el organismo, hay desnutricin, y si se come en cantidades e&cesivas se
puede desarrollar la obesidad. Una buena alimentacin es esencial para los nios en
edad escolar, genera en lo inmediato un estado de bienestar y a su vez, permite un
desarrollo y crecimiento normal.
Tiempo de de'arrollo 2 e'(ado de la experie!ia
" me'
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E de'arrollo o %iali6ada+ 77 de abril A8o'+ 791: Me'e'+ abril
Pobla!i& !o la *)e 'e lle;a a !abo la experie!ia %&escriba bre'e$ente los actores que participan en la
e(periencia) docentes* estudiantes* padres de a$ilia* directi'os* co$unidad* etc.+. En lo posible utilice cuadros ,
datos cuantitati'os %use ane(os si lo necesita+.

E'!riba lo' or/.ee' 2 'i()a!i& i'(i()!ioal *)e lo mo(i;o a !rear e impleme(ar di!<a experie!ia
Escog- el te$a de Merienda .aludable ,a que los ni/os no consu$en ali$entos saludable en su
$erienda. con el ob0eti'o de Concienzar a la comunidad escolar sobre la importancia de la
adquisicin de buenos hbitos alimenticios para prevenir enfermedades y as obtener .

De'!riba !&mo 'e reali6& la impleme(a!i& de la experie!ia 2 la' a!(i;idade' de'arrollada'=
Ob'er;aro (re' ;ideo' de ;aria' merieda' 'al)dable'> 'e diero pre.)(a'> (orbellio' de idea'>
i;e'(i.aro para la elabora!i& de ?lb)m> elaboraro a!r&'(i!o'> elaboraro !ar(ele'= por ,l(imo 'e le'
apli!o )a e!)e'(a' a i8o' 2 padre' de %amilia=
(e les aplicara una encuesta para determinar quienes consumen alimentos saludables el propsito
es conocer hbitos alimenticios de cada ni!o. )ue reconozcan las frutas y verduras como los
alimentos de mayor valor nutricional. Ejemplo las verduras y frutas como el grupo ms nutritivo
de alimentos. )ue los ni!os encuestados vean a la carne como uno de los alimentos ms
nutritivos. Este alimento es el que mayor presencia tiene en su almuerzo, el desayuno como la
comida ms importante del da.
@C&mo me4oro ') ambie(e de apredi6a4e !o la impleme(a!i& de la experie!iaA
Promocionar en la comunidad escolar de rabe de Egipto, los buenos hbitos
alimentarios para vivir mejor.

oncienzar a los estudiantes consumir meriendas saludable y cmo in!luye esto en su
salud
E'!riba la' e'(ra(e.ia' peda.&.i!a' 2 did?!(i!a' *)e impleme(&
Promocionar en la comunidad escolar de rabe de Egipto, los buenos hbitos
alimentarios para vivir ms y mejor.
Es averiguar si los estudiantes estn comiendo una merienda saludable y cmo in!luye
esto en su salud

De'!riba !&mo %)e el pro!e'o de plai%i!a!i& del (raba4o
"e acuerdo a los resultados obtenidos hay algunos aspectos de la alimentacin
#ue debern ser abordados con mayor pro!undidad en un !uturo inmediato.
E4e!)!i& de (raba4o e el a)la+ orie(a!i& al apredi6a4e 2 el (raba4o !olabora(i;o=
$os nios #ue mani!iestan conocer los bene!icios de una buena alimentacin, lo
hacen a trav%s de conceptos bien claros y de!inidos
I!l)2a lo' re!)r'o' (e!ol&.i!o' *)e 'e )(ili6aro e la impleme(a!i&=
1o$putadora* 'ideo grabadora* data s#o2
Pre'e(e )a '/(e'i' de lo' apor(e' 2 la par(i!ipa!i& de lo' di%ere(e' e'(ame(o' 2 dem?' a!(ore' *)e
i(er;iee e el pro!e'o de impleme(a!i& de la experie!ia
El proesor F3li( quien $e guio en este pro,ecto* $is co$pa/eras 4a,dee* .ol* E'elia* todos
$is estudiantes * a los padres de a$ilia que $e apo,aron , colaboraron con $i pro,ecto.
De'!riba la' pri!ipale' (ra'%orma!ioe' de la impleme(a!i& d)ra(e ') (iempo de reali6a!i&.
& pesar de haber recibido orientacin sobre alimentacin saludable, '() de la
poblacin mani!iesta no conocer los bene!icios de este tipo de alimentacin. Esto
plantea el desa!*o de utilizar otras estrategias educativas #ue contemplen al nio y
su entorno.

Expli*)e el apo2o i'(i()!ioal re!ibido para el de'arrollo de la mi'ma=
Mi directora Eleodora que nunca se opuso al pro,ecto* las $anuales que son incondicional* la

$aestra de tecnolog-a que ta$bi3n $e apo,o* , principal los padres , los ni/os.
De'!riba el e'(ado a!()al de la impleme(a!i& de la experie!ia
Por otro lado, preocupa el alto porcentaje de nios #ue consume diariamente
alg+n tipo de snac,, con las repercusiones conocidas para la salud por su alto
contenido de grasa, sal, saborizantes y conservantes.