FACTOR 1: PLANIFICAIN, ORGANIZACIN Y CONTROL Estndar Fuentes de verificacin referenciales 1. NOMINAL La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera de Ingeniera, tiene un plan estratgico que ha sido elaborado con la participacin de sus autoridades y representantes de docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de inters. 1. Plan estratgico. 2. Encuesta a los que participaron en la elaboracin del Plan Estratgico. 2. VALORATIVO La misin de la Unidad Acadmica es coherente con su campo de accin y la misin de la Universidad. 1. Misin de la Universidad. 2. Misin de la Facultad o Escuela. 3. NOMINAL El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente. 1. Informes sobre la revisin del cumplimiento de los planes operativos. 2. GI - 01 Eficacia del plan estratgico.
4. NOMINAL Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan estratgico. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 2. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 3. GI - 02 Eficacia en la difusin del plan estratgico. 5. NOMINAL El plan estratgico tiene polticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera profesional. 1. Informes sobre revisin de objetivos, misin, visin y polticas de calidad del plan estratgico. 6. NOMINAL La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y la Unidad Acadmica el manual correspondiente para su aplicacin. 1. Reglamento de organizacin y funciones. 2. Manual de organizacin y funciones. 3. Legajo personal. 4. GI - 03 Grado de profesionalizacin de los administrativos. 5. Libro de actas de sesiones del rgano de gobierno de la unidad acadmica. 6. GI - 04 Porcentaje de personal con cargo administrativo que conocen sus funciones y responsabilidades. 7. GI - 05 Porcentaje de personal con cargo administrativo que tienen formacin en gestin universitaria. 7. NOMINAL Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto educativo. 1. Manual de procedimientos administrativos. 2. Registros de reclamos de los estudiantes y docentes. 3. Encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes. 4. GI - 06 Satisfaccin respecto a la atencin de estudiantes y docentes por parte de los administrativos. 5. GI - 07 Ratio estudiante/administrativo. 6. GI - 08 Ratio docente/administrativo. 8. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad implementado. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 3. GI - 09 Eficacia del sistema de gestin de la calidad.
9. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos de la carrera profesional. 1. Informe de resultados. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 3. GI - 10 Eficacia de cumplimiento de acciones. 4. GI - 11 Satisfaccin respecto al desarrollo de la cultura organizacional. 10. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de informacin y comunicacin. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 3. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 4. GI - 12 Eficacia de los sistemas de informacin y comunicacin. 11. NOMINAL El plan operativo de la carrera de Ingeniera es elaborado con la participacin de representantes de los docentes, estudiantes, egresados y de otros grupos de inters. 1. Actas de la Unidad Acadmica. 2. Resoluciones. 12. NOMINAL El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las acciones correctivas correspondientes. 1. Actas de revisin sobre el seguimiento y acciones tomadas sobre el plan operativo. 2. GI - 13 Eficacia del plan operativo. 13. NOMINAL Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan operativo. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 2. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 3. GI - 14 Eficacia en la difusin del plan operativo. 14. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene programas implementados de motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos. 1. Informe de resultados. 2. Resoluciones. 3. GI - 15 Eficacia de los programas de motivacin e incentivos. 4. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 5. GI - 16 Satisfaccin respecto a los programas de motivacin e incentivos.
FACTOR 2: ENSEANZA - APRENDIZAJE 15. NOMINAL Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un estudio de la demanda social. 1. Informe sobre el estudio de la demanda social y mercado ocupacional de la carrera profesional. 2. GII - 17 Demanda de admisin. 16. VALORATIVO Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con los lineamientos del proyecto educativo. 1. Currculo. 2. Informe sobre el estudio de la demanda social y mercado ocupacional de la carrera profesional. 3. Informe de evaluacin del egresado. 17. NOMINAL El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. 1. Procedimiento documentado. 2. Informes de evaluacin. 3. Planes de mejora. 4. Plan de estudios. 18. NOMINAL El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. 1. Procedimiento documentado. 2. Informe de evaluacin del egresado. 3. Planes de mejora. 4. Plan de estudios.
19. NOMINAL El plan de estudios asigna un mayor nmero de horas a las reas bsica y formativa con respecto a la de especialidad y complementaria. 1. Plan de estudios. 2. GII - 18 Porcentaje de horas lectivas en rea bsica en el plan de estudios. 3. GII - 19 Porcentaje de horas lectivas en rea formativa en el plan de estudios. 4. GII - 20 Porcentaje de horas lectivas en rea de especialidad en el plan de estudios. 20. VALORATIVO El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y prcticas que asegura el logro del perfil del egresado. 1. Plan de estudios. 2. GII - 21 Porcentaje de horas de prcticas en el plan de estudios. 21. VALORATIVO El plan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos, que fortalece el proceso enseanza- aprendizaje. 1. Plan de estudios. 2. Informacin documentada. 22. VALORATIVO El plan de estudios vincula los procesos de enseanza- aprendizaje con los procesos de investigacin, extensin universitaria y proyeccin social. 1. Plan de estudios. 23. VALORATIVO El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que contribuye a la flexibilidad curricular. 1. Plan de estudios. 2. GII - 22 Porcentaje de horas de asignaturas electivas del plan de estudios. 3. GII - 23 Porcentaje de crditos libres. 24. NOMINAL Las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de la investigacin realizada en la carrera profesional. 1. Informe sobre resultados de investigacin. 2. Informe sobre evaluacin del plan de estudios. 3. Plan de estudios. 4. Informe sobre evaluacin del plan de estudios. 25. NOMINAL El plan de estudios se evala anualmente para su actualizacin.
1. Informe sobre evaluacin del plan de estudios. 2. Plan de estudios. 3. Procedimiento documentado. 26. NOMINAL El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo, desarrollo y control de procesos, sistemas y productos; as como a la gestin de proyectos y resolucin de problemas de ingeniera. 1. Plan de estudios. 2. Matriz que relaciona lo establecido en el estndar con los cursos del Plan de Estudios. 29. SATISFACCIN Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas de enseanza- aprendizaje. 1. Informe de evaluacin. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 3. Informe del gabinete pedaggico. 4. GII 24 Satisfaccin sobre la aplicacin de estrategias de enseanza aprendizaje. 30. SATISFACCIN (no) Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de investigacin, en cuanto a generacin de conocimientos y aplicacin de los ya existentes. 1. Registro de grupos de estudiantes que participan en investigacin formativa. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 3. Registro de asistencia a actividades de difusin de investigacin cientfica. 4. GII - 25 Satisfaccin sobre la aplicacin de estrategias de investigacin.
27. NOMINAL Las prcticas pre- profesionales son supervisadas. 1. Plan de estudios. 2. Informe de prcticas pre- profesionales o equivalentes. 28. NOMINAL Ms del 75% de los titulados ha realizado tesis. 1. Plan de estudios. 2. Catlogos de trabajos de fin de carrera profesional (tesis). 31. NOMINAL Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases. 1. Registro de entrega de slabos. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 32. NOMINAL Se cumple el contenido de los slabos. 1. Informe sobre el grado de cumplimiento de los slabos. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 3. GII - 26 Grado de cumplimiento del contenido del slabo de cada asignatura. 4. GII 27 Puntualidad del docente. 33. VERIFICABLE En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura. 1. Visita a las clases. 2. Registro de matrcula. 3. Procedimiento documentado. 4. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 5. GII - 28 Nmero promedio de estudiantes por asignatura. 6. GII - 29 Ratio estudiante/docente. 7. GII - 30 Nmero de estudiantes por profesor para prcticas de laboratorio. 8. GII - 31 Nmero de estudiantes por profesor para talleres. 34. VERIFICABLE La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias. 1. Plan de estudios. 2. Registro de matrcula. 3. Registro de estudiantes atendidos por docente para tutora. 4. GII - 32 Dedicacin lectiva de los estudiantes. 35. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin del aprendizaje. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Slabos. 3. Instrumentos de evaluacin utilizados. 4. GII - 33 Rendimiento promedio de los estudiantes. 5. GII - 34 Rendimiento promedio de los estudiantes en asignaturas llevadas por primera vez. 6. GII - 35 Rendimiento de los egresados por promocin. 36. SATISFACCIN Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin del aprendizaje. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 2. GII - 36 Satisfaccin con el sistema de evaluacin del aprendizaje.
37. NOMINAL Los admitidos a la carrera profesional cumplen con el perfil del ingresante. 1. Procedimiento documentado. 2. Registro de ingresantes. 3. GII - 37 Calificacin media de ingresantes. 4. GII - 38 Calificacin media de ingresantes quinto superior. 5. GII - 39 Porcentaje de ingresantes procedentes de otras regiones. 6. GII - 40 Porcentaje de ingresantes procedentes del extranjero. 7. Informe de auditora externa del proceso de admisin. 38. NOMINAL La carrera profesional justifica el nmero de ingresantes en base a un estudio de su disponibilidad de recursos. 1. Plan de estudios. 2. Plan operativo de la carrera profesional. 3. Informe de estudio de la oferta y demanda. 39. NOMINAL Para los docentes y administrativos, ms del 50% de estudiantes cumple con las normas que rigen sus actividades universitarias. 1. Reglamento del estudiante. 2. Encuestas y entrevistas a docentes y administrativos. 3. GII - 41 Percepcin sobre el cumplimiento de las normas por parte del estudiantado.
40. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas. 1. Procedimiento documentado. 2. Registro de beneficiarios. 3. GII - 42 Eficacia de los programas de ayuda. 41. SATISFACCIN Los estudiantes de los programas de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo, pasantas, estn satisfechos con la ayuda recibida. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 2. GII - 43 Satisfaccin con los programas de ayuda. 42. NOMINAL El resultado de la evaluacin de conocimientos al final de la carrera profesional es utilizado para la mejora del proyecto educativo. 1. Plan de mejora del proyecto educativo. 43. NOMINAL El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado. 1. Plan de estudios. 2. Registro del nmero de egresados por promocin de ingreso. 3. GII - 44 Porcentaje de egresados.
44. NOMINAL El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promocin de ingreso es el esperado. 1. Plan de estudios. 2. Registro del tiempo promedio de permanencia por promocin de ingreso. 3. GII - 45 Tiempo promedio de estudios. 4. GII - 46 Porcentaje de egresados a tiempo. 45. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de seguimiento del egresado. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Instrumentos de evaluacin utilizados. 3. GII - 47 Tiempo transcurrido entre egreso y titulacin. 4. GII - 48 Porcentaje de titulados. 5. GII - 49 Impacto del ttulo. 6. GII - 50 Porcentaje de egresados que ejercen docencia universitaria. 7. GII - 51 Satisfaccin con el empleo. 8. GII - 52 Satisfaccin con el desempeo de los egresados.
46. SATISFACCIN Los egresados estn satisfechos con el sistema que les hace seguimiento. 1. Encuestas y entrevistas a egresados. 2. GII - 53 Satisfaccin con el sistema de seguimiento por parte de egresados.
FACTOR 3: INVESTIGACIN 47. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la investigacin formativa y de trabajo final de carrera profesional. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Instrumentos de evaluacin utilizados. 3. GII - 54 Eficacia del sistema de evaluacin de la investigacin. 48. SATISFACCIN (no) Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la investigacin. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 2. GII - 55 Satisfaccin con el sistema de evaluacin de la investigacin. 49. NOMINAL (no) Los estudiantes participan en proyectos de investigacin reconocidos por la Unidad Acadmica. 1. Plan operativo. 2. Registro de estudiantes vinculados a la investigacin y su grado de participacin en los proyectos. 3. GII - 56 Porcentaje de estudiantes que participan en proyectos de investigacin. 50. NOMINAL Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se articulan para tener una evaluacin integral del estudiante. 1. Informe de evaluacin. 2. Documentos que sustentan la implementacin de los sistemas. 51. NOMINAL Los sistemas de evaluacin de la investigacin, informacin y comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y sus avances. 1. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y grupos de inters. 3. Documentos que sustentan la implementacin de los sistemas. 4. Registro de medios utilizados de comunicacin. 5. Registro de publicaciones. 52. NOMINAL (no) Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre estudiantes, docentes y comunidad, las investigaciones realizadas en la carrera profesional. 1. Registro de asistencia a cursos, seminarios y talleres. 2. GII - 57 Nmero de eventos de difusin de resultados de investigacin.
53. NOMINAL (no) Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de resultados de investigacin. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 2. Registro de participacin de los estudiantes en eventos de difusin y discusin de investigacin. 3. GII - 58 Porcentaje de estudiantes que han asistido alguna vez a un evento de difusin de la investigacin. 54. NOMINAL (no) La Unidad Acadmica cuenta con publicaciones peridicas donde los estudiantes publican los resultados de sus investigaciones. 1. Evidencia escrita y electrnica. 2. Registro de publicaciones. 3. GII - 59 Produccin de artculos cientficos. 55. NOMINAL (no) Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin. 1. Reglamento de propiedad intelectual. 2. Registro de propiedad intelectual. 3. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 4. GII - 60 Porcentaje de estudiantes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual.
FACTOR 4: EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL 56. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la extensin universitaria. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Instrumentos de evaluacin utilizados. 3. GII - 61 Eficacia del sistema de evaluacin de la extensin universitaria. 57. SATISFACCIN (no) Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la extensin universitaria. 1. Encuestas y entrevistas a grupos de inters. 2. GII - 62 Satisfaccin con el sistema de evaluacin de la extensin universitaria. 58. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la proyeccin social. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. Instrumentos de evaluacin utilizados. 3. GII - 63 Eficacia del sistema de evaluacin de la proyeccin social. 59. SATISFASCCIN (no) Ms del 50% de los grupos de inters est satisfecho con el sistema de evaluacin de la proyeccin social. 1. Encuestas y entrevistas a grupos de inters. 2. GII - 64 Satisfaccin con el sistema de evaluacin de la proyeccin social.
60. NOMINAL (no) Los estudiantes participan en proyectos de extensin universitaria reconocidos por la Unidad Acadmica. 1. Plan operativo. 2. Registro de estudiantes vinculados a la extensin y su grado de participacin en los proyectos. 3. GII - 65 Porcentaje de estudiantes que participan en proyectos de extensin universitaria. 61. NOMINAL (no) El nmero de estudiantes que participa en proyectos de proyeccin social es el esperado. 1. Plan operativo. 2. Registro de estudiantes vinculados a la proyeccin y su grado de participacin en los proyectos. 3. GII - 66 Porcentaje de estudiantes que participan en proyectos de proyeccin social. 62. NOMINAL Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, de la proyeccin social y del aprendizaje, se articulan para tener una evaluacin integral del estudiante. 1. Informe de evaluacin. 2. Documentos que sustentan la implementacin de los sistemas.
63. NOMINAL Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, proyeccin social, informacin y comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y sus avances. 1. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y grupos de inters. 3. Documentos que sustentan la implementacin de los sistemas. 4. Registro de medios utilizados de comunicacin. 5. Registro de publicaciones. 64. NOMINAL (no) Los grupos de inters conocen los resultados de la extensin universitaria y proyeccin social. 1. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 2. Encuestas y entrevistas a grupos de inters. 3. Registro de medios utilizados de comunicacin. 4. GII - 67 Nmero de eventos de difusin de resultados de los proyectos de extensin universitaria. 5. GII - 68 Nmero de eventos de difusin de resultados de los proyectos de proyeccin social. 6. GII - 69 Porcentaje de encuestados que conocen los resultados de la proyeccin y extensin universitaria. 65. NOMINAL (no)
Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresin artstica o cultural. 1. Reglamento de propiedad intelectual. 2. Registro de propiedad intelectual. 3. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 4. GII - 60 Porcentaje de estudiantes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual.
FACTOR 5: DOCENTES 66. NOMINAL La programacin de horas lectivas del docente a tiempo completo guarda relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y su perfeccionamiento continuo. 1. Informes respecto a las polticas de rgimen de dedicacin docente. 2. Distribucin de carga horaria lectiva y no lectiva. 3. Informes semestrales de los docentes. 4. GIII - 70 Porcentaje de docentes nombrados. 5. GIII - 71 Porcentaje de docentes a tiempo completo. 6. GIII - 72 Porcentaje de docentes nombrados dentro del total de la plana docente de las reas bsica y formativa. 7. GIII - 73 Porcentaje de docentes nombrados dentro del total de la plana docente del rea de especialidad. 67. SISTMICO La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de tutora. 1. Registro de docentes ordinarios y contratados y su dedicacin horaria. 2. Registro de estudiantes atendidos por docente para tutora. 3. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 4. GIII - 74 Eficacia del sistema de tutora. 68. SATISFACCIN Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de tutora. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 2. GIII - 75 Satisfaccin con respecto al sistema de tutora. 69. NOMINAL La Unidad Acadmica evala los programas de perfeccionamiento pedaggico que implementa. 1. Programa de evaluacin del gabinete pedaggico. 2. Informes de evaluacin del gabinete y plan de mejora. 3. Informe de verificacin sobre las acciones correctivas tomadas. 4. Legajo personal de los docentes. 5. Plan de capacitacin docente. 6. Informe sobre el cumplimiento de objetivos referidos al plan de capacitacin docente. 7. GIII - 76 Capacitacin del docente. 8. GIII - 77 Satisfaccin con los programas de capacitacin docente. 70. NOMINAL Los docentes tienen la formacin profesional que demandan las asignaturas. 1. Legajo personal de los docentes. 2. Programacin acadmica. 71. NOMINAL Los docentes tienen la experiencia profesional que requieren las asignaturas. 1. Legajo personal de los docentes. 2. Programacin acadmica. 72. NOMINAL Los docentes dominan las tecnologas de informacin y comunicacin. 1. Legajo personal de los docentes. 73. NOMINAL Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo. 1. Legajo personal de los docentes.
74. NOMINAL Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes. 1. Registro de asistencia a reuniones. 2. Actas de reuniones. 75. NOMINAL Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de docentes se realizan con objetividad y transparencia. 1. Reglamento de seleccin y promocin docente. 2. Actas de concursos pblicos y de evaluacin peridica del docente. 3. Encuestas y entrevistas a los estudiantes y docentes que han participado en el concurso. 4. GIII - 78 Edad promedio docente. 5. GIII - 79 Porcentaje de docentes que permanecen despus de la edad de jubilacin. 6. GIII - 80 Participacin de pares externos en procesos de seleccin, ratificacin y promocin docente.
76. NOMINAL Los docentes adquieren el grado de Doctor en la especialidad que la carrera requiera, segn lo programado por la Unidad Acadmica en su plan estratgico. 1. Legajo personal de los docentes. 2. GIII - 81 Porcentaje de docentes Maestros en la especialidad. 3. GIII - 82 Porcentaje de docentes Doctores en la especialidad. 77. NOMINAL Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en revistas indizadas de su especialidad. 1. Evidencia escrita y electrnica. 2. Registro de publicaciones. 3. GIII - 83 Produccin de artculos cientficos. 4. GIII - 84 Eficacia en investigacin cientfica. 78. NOMINAL Los docentes publican su produccin intelectual a travs de libros que son utilizados en la carrera profesional. 1. Slabos. 2. Registro de publicaciones. 3. GIII - 84 Eficacia en investigacin cientfica. 4. GIII - 85 Produccin de libros cientficos.
79. NOMINAL (no) Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad. 1. Legajo personal de los docentes. 2. Registro de participacin de los docentes en eventos. 3. GIII - 86 Porcentaje de docentes ponentes en eventos nacionales. 4. GIII - 87 Porcentaje de docentes ponentes en eventos internacionales. 80. NOMINAL (no) Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin. 1. Reglamento de propiedad intelectual. 2. Registro de propiedad intelectual. 3. Encuestas y entrevistas a docentes. 4. GIII - 88 Produccin de patentes. 5. GIII - 89 Porcentaje de docentes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual.
81. NOMINAL El nmero de docentes que realizan labor de extensin universitaria y de proyeccin social es el requerido por la carrera profesional. 1. Plan de trabajo de la unidad a cargo de la extensin universitaria y proyeccin social. 2. Registro de docentes que participan en las labores de extensin universitaria y proyeccin social. 3. GIII - 90 Rendimiento en proyeccin social. 4. GIII - 91 Rendimiento en extensin universitaria. 82. NOMINAL (no) Los docentes difunden los resultados de su labor de extensin universitaria y de proyeccin social. 1. Registro de publicaciones. 2. Revista universitaria. 3. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 83. NOMINAL (no) Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresin artstica o cultural. 1. Reglamento de propiedad intelectual. 2. Registro de propiedad intelectual. 3. Encuestas y entrevistas a docentes. 4. GIII - 89 Porcentaje de docentes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual.
FACTOR 6: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 84. VERIFICABLE La infraestructura para la enseanza aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar, tiene la comodidad, seguridad y el equipamiento necesarios. 1. Informacin documentada. 2. Visita a instalaciones. 3. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 4. GIII - 92 Efectividad en el uso de aulas. 5. GIII - 93 Efectividad en el uso de laboratorios. 6. GIII - 94 Porcentaje de utilizacin de aulas. 7. GIII - 95 Porcentaje de utilizacin de laboratorios. 8. GIII - 96 Demanda de uso informtico. 85. NOMINAL La infraestructura donde se realiza labor de enseanza aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar, y su equipamiento respectivo, tienen un programa implementado para su mantenimiento, renovacin y ampliacin. 1. Informacin documentada. 2. Visita a instalaciones. 3. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 4. GIII - 97 Porcentaje de cumplimiento del programa de mantenimiento, renovacin y ampliacin. 86. NOMINAL La Unidad Acadmica tiene un programa implementado de calibracin instrumental. 1. Informes de calibracin de entidades certificadas. 2. Visita a instalaciones. 3. Programa de calibracin 4. GIII - 98 Porcentaje de cumplimiento del programa de calibracin.
FACTOR 7: BIENESTAR 87. SISTMICO Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a programas implementados de atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento. 1. Informacin documentada. 2. GIII - 99 Eficacia del servicio de alimentacin. 3. GIII - 101 Eficacia del servicio de atencin mdica primaria. 4. GIII 103 Eficacia del servicio de atencin psicolgica. 5. GIII - 105 Eficacia del servicio de atencin pedaggica. 6. GIII - 107 Eficacia del servicio del seguro mdico. 7. GIII - 109 Eficacia del servicio de asistencia social. 8. GIII - 111 Eficacia del programa de deportes 9. GIII - 113 Eficacia de las actividades culturales. 10. GIII - 115 Eficacia de los servicios de esparcimiento. 88. NOMINAL Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los programas de bienestar. 1. Evidencia escrita, audiovisual y electrnica. 2. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 3. GIII - 117 Eficacia en la difusin de los programas de bienestar. 89. SATISFACCIN Los estudiantes, docentes y administrativos, estn satisfechos con los programas de atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes. 2. GIII - 100 Satisfaccin con el servicio de alimentacin. 3. GIII - 102 Satisfaccin con el servicio de atencin mdica primaria. 4. GIII - 104 Satisfaccin con el servicio de atencin psicolgica. 5. GIII - 106 Satisfaccin con el servicio de atencin pedaggica. 6. GIII - 108 Satisfaccin con el servicio del seguro mdico. 7. GIII - 110 Satisfaccin con el servicio de asistencia social. 8. GIII - 112 Satisfaccin con el programa de deportes. 9. GIII - 114 Satisfaccin con las actividades culturales. 10. GIII - 116 Satisfaccin con los servicios de esparcimiento. 90. SISTMICO La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin implementado. 1. Documentos que sustentan la implementacin del sistema. 2. GIII - 118 Eficacia del sistema de gestin de la biblioteca. 3. GIII - 119 Recursos bibliogrficos. 4. GIII - 120 Demanda de biblioteca. 91. SATISFACCIN Los estudiantes, docentes y administrativos estn satisfechos con los servicios de biblioteca. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos. 2. GIII -121 Satisfaccin con el servicio de la biblioteca.
92. NOMINAL Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual. 1. Encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes. 2. GIII - 122 Porcentaje de usuarios que utilizan la biblioteca virtual. 3. GIII - 123 Tiempo promedio de uso de la biblioteca virtual.
FACTOR 8: RECURSOS FINACIEROS 93. NOMINAL Cumplimiento del presupuesto de los planes operativos. 1. Plan estratgico. 2. Plan operativo. 3. Plan presupuestal. 4. Informe de ejecucin presupuestal. 94. NOMINAL Cumplimiento del presupuesto para la gestin administrativa, proceso de enseanza- aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y programas de bienestar. 1. Plan presupuestal. 2. Informe de ejecucin presupuestal. 3. GIII - 124 Inversin para la gestin administrativa. 4. GIII - 125 Inversin en formacin. 5. GIII - 126 Inversin de formacin por estudiante. 6. GIII - 127 Inversin en investigacin. 7. GIII - 128 Inversin en proyeccin social. 8. GIII - 129 Inversin en extensin universitaria. 95. NOMINAL Cumplimiento de la inversin para los programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos. 1. Plan presupuestal. 2. Informe de ejecucin presupuestal.
FACTOR 9: GRUPOS DE INTERS 96. NOMINAL La carrera profesional cuenta con comit consultivo integrado por representantes de los principales grupos de inters. 1. Resolucin de creacin de comit consultivo. 2. Actas de las reuniones del comit consultivo. 97. NOMINAL Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios. 1. Registro de proyectos y estatus de cumplimiento. 2. Registro de convenios suscritos con entidades educativas, de investigacin, extensin universitaria y proyeccin social. 3. Actas de las reuniones del comit consultivo. 4. GIII - 130 Porcentaje de cumplimiento de convenios firmados. 98. SATISFACCIN Los grupos de inters consideran que su participacin contribuye al desarrollo de la carrera profesional. 1. Encuestas y entrevistas a grupos de inters. 2. GIII - 131 Satisfaccin de los grupos de inters.