SOLUCIONES A PROBLEMAS MATEMATICOS GEOMETRICOS A TRAVEZ DE LA INFORMATICA

PRESENTADO POR: JUAN DAVID FIGUEREDO LOPEZ GRADO 8-2

COLEGIO REAL DE MARES BARRANCABERMEJA 31/03/14

DESOLUCIONES A PROBLEMAS MATEMATICOS-GEOMETRICOS A TRAVEZ DE LA INFORMATICA

PRESENTADO POR: JUAN DAVID FIGUEREDO LOPEZ GRADO 8-2

PRESENTADO A: LIC: JAVIER MOLINA MONTEALEGRE

COLEGIO REAL DE MARES BARRANCABERMEJA 31/03/14

TABLA DE CONTENIDO

Pg INTRODUCCION 1 DEFINICIN DE REA . 5 1.1 CUADRO DE FORMULAS PARA EL CLCULO DE REAS Y PERIMETROS DE FIGURAS PLANAS.. 5 1.2 EJERCICIOS. 6 2 EL VOLUMEN . 6 2.1 UNIDADES DE VOLUMEN. 7 2.2CUADRO DE FORMULAS PARA CLCULO DE VOLUMENES. 7 2.3EJERCICIOS 8 3 PASO A PASO DEL TRABAJO REALIZADO EN EXCEL.. 9 BIBLIOGRAFIA 12

INTRODUCCION

Para los estudiantes es de gran importancia aprender la multifuncionalidad de herramientas como Word, Excel, PowerPoint y visual Basic, junto a la aplicabilidad a otros campos de estudio como las matemticas, trigonometra etc. Con el siguiente trabajo se quiere precisamente desarrollar las habilidades en el estudiante de manera que pueden generar un aprovechamiento de la tecnologa e informtica.

1 DEFINICIN DE REA El rea es una medida de extensin de una superficie, expresada en unidades de medida denominadas unidades de superficie. Para superficies planas el concepto es ms intuitivo. Cualquier superficie plana de lados rectos, por ejemplo un polgono, puede triangularse y se puede calcular su rea como suma de las reas de dichos tringulos. 1.1 CUADRO DE FORMULAS PARA EL CLCULO DE REAS Y PERIMETROS DE FIGURAS PLANAS

1.2 EJERCICIOS:

2 EL VOLUMEN El volumen es una magnitud escalar, tambin puede serdefinido como la extensin en tres dimensiones de una regin del espacio. Es una magnitud derivada de la longitud, ya que se halla multiplicando la longitud, el ancho y la altura. Desde un punto de vista fsico, los cuerpos materiales ocupan un volumen por el hecho de ser extensos, fenmeno que se debe al principio de exclusin de Pauli.

2.1 UNIDADES DE VOLUMEN Existen multitud de unidades de volumen, que se utilizan dependiendo del contexto o de la finalidad de la medicin. En los mbitos acadmicos o tcnicos se suelen emplear el metro y sus derivados. Para expresar el volumen de sustancias lquidas o gaseosas, e incluso para mercancas a granel, se suele recurrir a la capacidad del recipiente que lo contiene, medida en litros y sus derivados. En ocasiones, cuando la densidad del material es constante y conocida, se pueden expresar las cantidades por su equivalente en peso en lugar de en volumen. Muchas de las unidades de volumen existentes se han empleado histricamente para el comercio de mercancas o para el uso diario. Aun compartiendo el mismo nombre, muchas unidades varan significativamente de una regin a otra.

2.2CUADRO DE FORMULAS PARA CLCULO DE VOLUMENES

2.3 EJERCICIOS Hallar el volumen de una esfera de radio 2 cm.

Hallar el volumen de un cono recto cuya generatriz es de 10 cm. y radio de la base de 2cm.

Un tinaco en forma de cilindro recto necesita ser llenado de agua, para saber cuanto liquido servir se debe saber el volumen de este, su generatriz es de 50cm y el radio de la base es la quinta parte de la generatriz al cuadrado.

Calcula el rea lateral, el rea total y el volumen de un prisma cuya base es un rombo de de diagonales 12 y 18 cm.

3 PASO A PASO DEL TRABAJO REALIZADO EN EXCEL Problema 1: Una compaa comercializadora de aceites requiere envasar 463690 litros de aceite de oliva en barriles de 60cm de dimetro y 92 cm de alto. Las disposiciones de seguridad establecen que en cada barril deben dejarse 10 cm entre su borde superior y el lquido envasado. Qu volumen disponible tiene cada barril?. Cuntos barriles se necesitan para envasar todo el aceite? Calcular al capacidad total y la utilizada por cada barril. Cuantificar los barriles que se necesitan para envasar la totalidad del aceite.

Solucin: Volumen de un cilindro V=PI*r2*h 1 En la celda B2 inserte la funcin PI de la categora de las matemticas y trigonomtricas y oprima aceptar para incluir el valor PI en la celda. 2. En la celda B3 copie la funcin de la celda B2. 3. En la celda D2 inserte la funcin POTENCIA de la categora de las matemticas y trigonomtricas, en nmero escriba C2 y en potencia escriba 2. Repita el procedimiento para hallar D3. 4. En la celda F2 determine la capacidad total del barril sumando PI + r2 + h, copie la frmula hasta F3 5. Exprese los valores en litros dividiendo las celdas F2 y F3 entre 1000 6. Calcule la capacidad utilizada de cada barril en la celda G4 para ello se debe restar la capacidad total y la capacidad no utilizada.

7. En la celda G8 hallar la cantidad de barriles requeridos para envasar 463.690 litros de aceite dividiendo el total de litros a envasar entre la capacidadutilizada en litros en cada barril es decir G7/G4

Problema 2: Un automvil viaja desde la ciudad A hasta la ciudad B; la distancia entre las dos ciudades es de 1000 Km. Segn las especificaciones tcnicas del vehculo, el motor rinde 10 Km por litro de combustible, debe usar tres unidades de aditivo por cada litro de combustible y 6 el tanque de combustible que tiene una capacidad de 20 litros. Determinar el costo total de combustible del vehculo para la distancia recorrida Calcular cuntas unidades de aditivo debe emplearse en el viaje. Establecer cuntas veces debe recargar el tanque de combustible.

Solucin: 1. En la celda B4 inserte la funcin cociente de la categora de las matemticas y trigonomtricas. Y en el recuadro numerador escriba B1 y en denominador escriba B2 para determinar el consumo total de combustible para la distancia recorrida. 2. En la celda B6 inserte la funcin producto de la misma categora en el recuadro nmero 1 haga referencia al rango B4:B5 para calcular las unidades de aditivo que debe emplear el vehculo en el viaje. 3. En la celda B9 divida el valor del consumo de combustible por la capacidad del tanque, para determinar las veces que debe recargar el tanque de

combustible.

BIBLIOGRAFIA

www.clarionweb.es/6_curso/matematicas/tema11.pdf http://www.estudiantes.info/matematicas/problemas/3-eso/areas.htm http://gauss.acatlan.unam.mx/mod/resource/view.php?id=603 https://sites.google.com/site/josegenpa2/grado-undecimo/plan-de-aulagrado-once-tercer-periodo/volumen http://master2000.net/recursos/menu/10/385/mper_arch_2024_MOD.%2 0TEC%20E%20INF%2010%20p%202.pdf