CENTRO DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA EN EDUCACIN, CIDE DIVISIN DE EDUCACIN RURAL LICENCIATURA EN EDUCACIN CON NFASIS EN EDUCACIN RURAL, I Y II CICLOS

GRUPO DE LA FORTUNA Profe: Kenneth Cubillo. Jacqueline Zamora. CURSO: Integracin curricular en el contexto rural.

TEXTO PARALELO.

TEXTO PARALELO

1. Qu opinin le merecen estas afirmaciones acerca de la adecuacin curricular? Construya su propia definicin. Escriba sus respuestas en el texto paralelo. Adecuacin curricular: Para iniciar se puede mencionar que la educacin es un proceso de socializacin de los participantes, siendo los estudiantes los protagonistas, tambin padres de familia, comunidad y resto de integrantes de las instituciones. Buscando que el proceso de enseanza- aprendizaje se brinde de la mejor manera, en cada lugar de nuestro pas, se debe de planificar de acuerdo a cada contexto, basndose en instrumentos como los diagnsticos, que me permiten conocer los diversas situaciones presentadas en una comunidad, como los valores, costumbres, creencias, aspectos naturales y muy importante las necesidades de los nios participes, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos durante su pasada cotidianidad, las capacidades de cada uno y con ello buscar que los aprendizajes nuevos sean aplicables a la vida. Todo lo anterior mencionado me permite definir con mis palabras lo que es adecuacin curricular. 2. Cree usted que es posible realizar adecuacin curricular en la escuela rural? Escriba en el texto paralelo su reflexin. Tomando en cuenta que conozco muchas instituciones rurales, en donde he podido observar y laborar en dados casos, me permito comentar que es casi que un hecho que los docentes se tomen la molestia de basar el planeamiento que responda a las necesidades de los nios que tiene a su cargo. El currculo es el conjunto de elementos que conforman el plan de estudios, este debe contemplar el entorno, los estudiantes y los objetivos, como bien dice es muy importante que tomemos en cuenta que las poblaciones estudiantiles son muy diversas, y que todos en el mundo somos diferentes, por ello cabe mencionar que son mundos completamente diversos los campos rurales y urbanos. En nuestra ruralidad se puede dar una educacin muy rica si tomamos el entorno que se nos presenta, enseando lo que verdaderamente se aprovecha para la vida, realizando una correcta adecuacin curricular.

Como docente es muy importante rescatar que aspectos como la motivacin y los valores son imprescindibles en el proceso de enseanzaaprendizaje para que este sea de gran provecho, formando verdaderos ciudadanos, personas brillantes tanto en su profesin como en su personalidad, en palabras simples: ciudadanos tiles. 3. Analice en su texto paralelo la siguiente opinin de Magendzo (1986). Usted puede escribir un prrafo y sintetizar ese anlisis. Esta parte me gust mucho pues en dos textos muy valiosos se encierra lo que debe darse en el proceso de educacin y sobre todo cmo debe darse. Es muy importante rescatar que el currculo se nutre no tan solo de la cultura universal, sino que preferentemente de la actividad que hace el hombre ahora para enfrentar su propia existencia y su propia realidad. Esto nos dice que la educacin que requiere la poblacin es aquella en donde la construccin de aprendizajes sea de provecho para cada individuo, en donde el proceso de enseanza- aprendizaje sea dinmico, flexible, motivador, constructivo, formativo y que refleje los valores y la tica con la que se trabaja. Los docentes solo debemos de funcionar como agentes facilitadores, organizadores y mediadores de esos procesos antes mencionados, es por eso que la participacin es el enriquecimiento de saberes construidos conjuntamente, mediantes diferentes tcnicas, metodologas, y prcticas.

4. Qu beneficios cree usted que obtendran los nios, la escuela y la comunidad al desarrollar un currculo integrado? Comenzando por los nios, estos son los ms beneficiados, porque como se menciona en el texto permite que el proceso de enseanza- aprendizaje sea ms motivador, pues se basa en el contexto que se presenta, dndole la cualidad de pertenencia y es vivencial. Por otra parte se dice que el nio se siente participe pues lo que l sabe, opina y siente es de gran importancia siendo as un proceso ms enriquecedor y formativo. La escuela tendr una poblacin sustentada en sus costumbres y tradiciones, en donde hay un llamado puente entre los conocimientos. Se trabajara de manera que se busque la solucin a los diversos conflictos que se den, basndose en los intereses de los nios y genera un gran desempeo ya que la poblacin est con ganas de trabajar y la motivacin es constante.

Para la comunidad es tambin importante pues aquellos nios sern a futuro grandes conocedores de la materia en su campo, pudiendo de esta manera inculcar en sus seguidores aquellas costumbres, valores y tradiciones pertinentes. La comunidad se integra y se logra un trabajo en conjunto provechoso disminuyendo as la desercin y por ende aumentando el nivel profesional de las personas pertenecientes a la comunidad, esto hace que se logre alcanzar una mayor calidad de personas y mejoramiento de la poblacin.