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Unidad Curricular Psicologa Social, 2014 M dulo !" #esarrollo $ist rico % constituci n de la Psicologa social co&o ca&po de conoci&ientos Condiciones de surgimiento de la Psicologa Social Comunitaria
Pro'" (gr" Mag" (licia Rodrgue) *Coord" Progra&a PSC, !nstituto Psicologa Social+
4a (lian)a para el Progreso *:enned%, 1-0171-60+; a%uda econ &ica, poltica % social para (&2rica 4atina *capitalis&o re'or&ista+ 4a <guerra contra la pobre)a=
>rasil *1-0471-1/+
(rgentina *1-6071-18+
Paragua% *1-/471-1-+
9n el ca&po intelectual"""
,eologa de la 4iberaci n *?ustavo ?utierre), 4eonardo >o'', Ca&ilo ,orres, @scar Ro&ero, Auan 4uis Segundo+
#ebates en torno al desarrollo; ,eoras de la #ependencia !ntelectualidad ideologi)ada % co&pro&etida con los sectores populares, crticos del eurocentris&o"
#ebates entre Psicologia Social Psicol gica % Psicologa Social Sociol gica 4a PSC co&o critica a la PSPsicol gica *asocial % a$ist rica, e3peri&entalista+" Crisis de la Ps" Social" PSSociol gica; di&ensi n si&b lica de la realidad *signi'icados+ % construcci n social de la &is&a a trav2s de las prBcticas sociales Preocupaci n por dar respuesta a los proble&as estructurales Cue producen 'uertes desigualdades sociales" !nsu'iciencias de las teoras % de las &etodologas vigentes" 4a e&ergencia de una Psicologa Social Crtica" 4a estructura socio econ &ica co&o deter&inante" Papel de la ideologa co&o encubridora de las relaciones de poder" Decesaria concienti)aci n para generar ca&bios *!gnacio Martin >aro+
4a PSC busca conocer e intervenir sobre los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y el poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social *Montero, 2004;60+
A !rica 0atina
Aos 60-70 Crisis de la Psicologa y la Psicologa Social (Centroa !rica" Cuestiona iento a la estructura del #oder y a la distri$uci%n de la ri&ue'a Psicologa Social en el (o de la Plata
<9n sntesis, el presente trabaEo se $a propuesto de una &anera &u% resu&ida, en'ati)ar el $ec$o de Cue los psic logos, particular&ente latinoa&ericanos, re'le3ionen sobre la necesidad de una &odi'icaci n de 'ondo en sus obEetivos % &2todos, para pasar de una &anera verdadera o aut2ntica de una Psicologa individualista a una Psicologa Comunitaria, de una Psicologa asptica a una Psicologa comprometida, de una Psicologa terica a una Psicologa de la cotidianeidad *Carrasco, 1-0-+
5incapi2 en la accin en la inter$encin" (cci n di'erente de activis&o" Falsas dicoto&as teora prBctica" 9l discurso co&o acci n % la acci n co&o discurso, co&o constructora de realidad" *Montero, 1---+ 9l 2n'asis en el #ara %u de la #roduccin de conocimiento" Ca&bio social" Posiciona&iento poltico 4o suEetos co&o actores sociales, capaces de incidir % con derec$o a participar" La #artici#acin *'unda&entaci n t2cnica, 2tica % poltica+ La comunidad como o&'eto de estudio"<(Cuella Cue trata de la co&unidad % Cue es reali)ada con la co&unidad= *Montero, 2004;06+" ,ensiones entre B&bito % en'oCue" ,rans'or&aciones en la noci n (elacin dialgica entre el agente e3terno % el agente interno" Co7construcci n de conoci&iento" Metodologas participativas
#esarrollos $eterog2neos; 7,ipo de proble&as Cue aborda 7?rados de desarrollo acad2&ico % reconoci&iento pro'esional 7CarBcter restrictivo o trans'or&ador *Rodrgue), 2001+ 7#iversidad de siste&as te ricos a los Cue acude 7#es'asaEe en el desarrollo de sus co&ponentes; prBcticas con intencionalidad 2tico poltica, concepuali)aci n, 'or&ulaci n de un paradig&a *Paradig&a de la Construcci n % ,rans'or&aci n Crtica,
Montero, 2004+
74os orgenes de una identidad; desde los /0F $asta 1-68 7Represi n % silencio; 1-6871-10 74a pri&avera institu%ente; 1-1071-17Deoliberalis&o % crisis; 1-1-72004 79speran)a; entre los ca&bios % las continuidades; 200/ a la actualidad