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Universidad de la Repblica Facultad de Psicologa

Unidad Curricular Psicologa Social, 2014 M dulo !" #esarrollo $ist rico % constituci n de la Psicologa social co&o ca&po de conoci&ientos Condiciones de surgimiento de la Psicologa Social Comunitaria

Pro'" (gr" Mag" (licia Rodrgue) *Coord" Progra&a PSC, !nstituto Psicologa Social+

Amrica Latina en los aos 60'-70'-80'...

Movi&ientos de protesta, varios de ellos iniciados por los estudiantes

Matan)a de ,latelolco *2.10.01, M23ico+

Cordoba)o *2-.0/.0-, C rdoba, (rgentina+

4a in'luencia del Ma%o Franc2s *1-01+

Revoluciones Socialistas e&ergentes % en proceso

Revoluci n cubana *4a 5abana,1.01./-+

Revoluci n sandinista *Managua, 1-.06.6-+

Salvador (llende *C$ile, 1-6071-68+

Respuesta de 99UU ante las a&ena)as

4a (lian)a para el Progreso *:enned%, 1-0171-60+; a%uda econ &ica, poltica % social para (&2rica 4atina *capitalis&o re'or&ista+ 4a <guerra contra la pobre)a=

Con'erencia en Pta" del 9ste *(gosto, 1-01+

#ictaduras en el Cono Sur; instru&ento para la


instauraci n del ciclo neoliberal del capitalis&o

>rasil *1-0471-1/+

(rgentina *1-6071-18+

C$ile *1-6871--0+ Urugua% *1-6871-1/+

Paragua% *1-/471-1-+

9n el ca&po intelectual"""
,eologa de la 4iberaci n *?ustavo ?utierre), 4eonardo >o'', Ca&ilo ,orres, @scar Ro&ero, Auan 4uis Segundo+

9ducaci n Popular *Paulo Freire, >rasil+ *1-2171--6+

Sociologa Militante *@rlando Fals >orda, Colo&bia+ *1-2/72001+

#ebates en torno al desarrollo; ,eoras de la #ependencia !ntelectualidad ideologi)ada % co&pro&etida con los sectores populares, crticos del eurocentris&o"

Estado de situacin de la Psicologa Social la emergencia de la Psicologa Social !omunitaria

#ebates entre Psicologia Social Psicol gica % Psicologa Social Sociol gica 4a PSC co&o critica a la PSPsicol gica *asocial % a$ist rica, e3peri&entalista+" Crisis de la Ps" Social" PSSociol gica; di&ensi n si&b lica de la realidad *signi'icados+ % construcci n social de la &is&a a trav2s de las prBcticas sociales Preocupaci n por dar respuesta a los proble&as estructurales Cue producen 'uertes desigualdades sociales" !nsu'iciencias de las teoras % de las &etodologas vigentes" 4a e&ergencia de una Psicologa Social Crtica" 4a estructura socio econ &ica co&o deter&inante" Papel de la ideologa co&o encubridora de las relaciones de poder" Decesaria concienti)aci n para generar ca&bios *!gnacio Martin >aro+

Una de'inici n"""

4a PSC busca conocer e intervenir sobre los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y el poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social *Montero, 2004;60+

"idas #aralelas **//


Con)erencia so$re la *ducaci%n de Psic%logos #ara la Salud +ental-Co unitaria S,a #scott, +assac-ussets, 196.

A !rica 0atina
Aos 60-70 Crisis de la Psicologa y la Psicologa Social (Centroa !rica" Cuestiona iento a la estructura del #oder y a la distri$uci%n de la ri&ue'a Psicologa Social en el (o de la Plata

/ruguay Juan Carlos Carrasco, 1969

<9n sntesis, el presente trabaEo se $a propuesto de una &anera &u% resu&ida, en'ati)ar el $ec$o de Cue los psic logos, particular&ente latinoa&ericanos, re'le3ionen sobre la necesidad de una &odi'icaci n de 'ondo en sus obEetivos % &2todos, para pasar de una &anera verdadera o aut2ntica de una Psicologa individualista a una Psicologa Comunitaria, de una Psicologa asptica a una Psicologa comprometida, de una Psicologa terica a una Psicologa de la cotidianeidad *Carrasco, 1-0-+

!aractersticas del desarrollo de la PS! en Latinoamrica

5incapi2 en la accin en la inter$encin" (cci n di'erente de activis&o" Falsas dicoto&as teora prBctica" 9l discurso co&o acci n % la acci n co&o discurso, co&o constructora de realidad" *Montero, 1---+ 9l 2n'asis en el #ara %u de la #roduccin de conocimiento" Ca&bio social" Posiciona&iento poltico 4o suEetos co&o actores sociales, capaces de incidir % con derec$o a participar" La #artici#acin *'unda&entaci n t2cnica, 2tica % poltica+ La comunidad como o&'eto de estudio"<(Cuella Cue trata de la co&unidad % Cue es reali)ada con la co&unidad= *Montero, 2004;06+" ,ensiones entre B&bito % en'oCue" ,rans'or&aciones en la noci n (elacin dialgica entre el agente e3terno % el agente interno" Co7construcci n de conoci&iento" Metodologas participativas

#esarrollos $eterog2neos; 7,ipo de proble&as Cue aborda 7?rados de desarrollo acad2&ico % reconoci&iento pro'esional 7CarBcter restrictivo o trans'or&ador *Rodrgue), 2001+ 7#iversidad de siste&as te ricos a los Cue acude 7#es'asaEe en el desarrollo de sus co&ponentes; prBcticas con intencionalidad 2tico poltica, concepuali)aci n, 'or&ulaci n de un paradig&a *Paradig&a de la Construcci n % ,rans'or&aci n Crtica,
Montero, 2004+

En )rugua ... una *istoria en cinco +ases

74os orgenes de una identidad; desde los /0F $asta 1-68 7Represi n % silencio; 1-6871-10 74a pri&avera institu%ente; 1-1071-17Deoliberalis&o % crisis; 1-1-72004 79speran)a; entre los ca&bios % las continuidades; 200/ a la actualidad

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Prcticas psicolgicas en la comunidad;
7#esde las acciones de 93tensi n Universitaria casi e3clusiva&ente $asta @D? % organi)aciones del 9stado 7#esde la aplicaci n de conceptos, instru&entos % &odelos en la co&unidad $acia una rede'inici n de los en'oCues % las &etodologas *abordaEes grupales, prevenci n % pro&oci n+ 7#esde actitudes paternalistas % tecnocrBticas *autocrticas+ $acia un vnculo $ori)ontal 7#esde el 2n'asis en la prBctica % la escasa siste&ati)aci n, $acia la preocupaci n por conceptuali)ar, siste&ati)ar, producir % publicar 7#esde el voluntariado % la &ilitancia $acia la pro'esionali)aci n

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spectos ideolgicos, ticos y de cosmovisin;
74a Psicologa co&o no neutral 7Co&pro&iso con trans'or&aciones sociales, desestructuraci n de las relaciones do&inador. do&inado, pro&oci n del 'ortaleci&iento % autono&a de los actores sociales 7#e'iniciones 2ticas acerca de los seres $u&anos, la sociedad % la vida % de la posici n del psic logo, la intencionalidad de la intervenci n" #ignidad, protagonis&o, potencialidades, vigilancia del lugar de poder del t2cnico *i&plicaci n+, cultura, &odalidades de organi)aci n, 2tica de la autono&a 7Co&ponente poltico; desde la &ilitancia $acia lo poltico co&o di&ensi n paradig&Btica

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!esarrollo acadmico y reconocimiento"
7#esde su presencia parcial en los planes de estudio, $acia su decisiva incorporaci n en el Plan 1-11" 7Relaciones internacionales 7#esde la 'alsa dicoto&a con la clnica % la de'inici n por oposici n, $acia la de'inici n por la positiva % la incorporaci n de co&ponentes de la clnica" 74a 'or&aci n desde la 93tensi n" 4a e3tensi n co&o 'uente de producci n de conoci&ientos 79l aporte a otras disciplinas en el &arco de la 9U % la reciprocidad" 7#esde la investigaci n centrada en s &is&a, $asta la investigaci n de proble&as Cue ella aborda 75acia la presencia en posgrados

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#arcos y referentes tericos
7!n'luencias te ricas ca&biantes, articuladas a trav2s de ideas 'uer)a *ideol gico, 2tico % de cos&ovisi n+" 7(portes de la PC 4atinoa&ericana articulados con la in'luencia psicoanaltica % de la Ps" Social del Rio de la Plata 7Pensa&iento crtico latinoa&ericano; Paulo Freire 7Psicologa Crtica (lternativa" *Carrasco+" 7#esarrollo 5u&ano % calidad de Gida *Man'red Ma37Dee'+ 7#esarrollos en Plani'icaci n 9strat2gica *Matus, 4apal&a+ 7Htica en el trabaEo co&unitario *Aos2 4uis Rebellato+ 7Redes Sociales *9lina #abas+ 7#iBlogo per&anente con la Psicologa de la Salud % con la Salud Co&unitaria" 7Mas reciente&ente; construccionis&o social *:ennet$ ?ergen, aIos 10J+

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$elacin con el %stado y sus instituciones" 79ntre la crtica % el en'renta&iento, pasando por el valor del papel del 9stado, $asta la relaci n de anBlisis e intervenci n crtica en la actualidad" 7,ensiones en el encuentro entre PSC % Polticas Pblicas; entre el posiciona&iento crtico % la responsabilidad social" 7Rol; Kparticipaci n en los diseIosL,K&ediadora entre decisores, operadores % co&unidadL, K'or&aci n de recursos $u&anos Cue de&anda la PPL, Kproducci n de conoci&ientos para aportar al diseIoL 74as Polticas Pblicas co&o obEeto de conoci&iento para la PSC; la construcci n de proble&as, la producci n de subEetividades, la relaci n entre operadores sociales % suEetos de la poltica, los procesos participativos""""

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