Planificacin Anual

Proyecto de Integracin Lenguaje y Comunicacin

1 Ao Bsico 201

Objetivo De Aprendizaje # (E)*+RA

1 2 3 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito % Reconocer que las pala&ras son uni'a'es 'e signi(ica'o separa'as por espacios en el texto escrito % I'enti(icar los soni'os que componen las pala&ras )conciencia (onolgica* reconocien'o sus (onemas

1 PERIODO
1 semana $e%&a " 3'3 2 1" 3 17 4 24 5 31' 4 6 7 7 14 21 ! 2 1" 5' 5 11 12

2 PERIODO
12 1! 13 26 14 2'6 15 ! 16 16

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4 5
6 7

!eer pala&ras aisla'as y en contexto+ aplican'o su conocimiento 'e la correspon'encia letra,soni'o en 'i(erentes com&inaciones- s.la&a 'irecta+ in'irecta o compleja+ y '.gra(os rr,ll,c/,qu0
!eer textos &re1es en 1o2 alta para a'quirir (lui'e23 pronuncian'o ca'a pala&ra con precisin+ aunque se autocorrijan en algunas ocasiones 3 respetan'o el punto segui'o y el punto aparte 3 leyen'o pala&ra a pala&ra Compren'er textos aplican'o estrategias 'e comprensin lectora4 por ejemplo3 relacionar la in(ormacin 'el texto con sus experiencias y conocimientos 3 1isuali2ar lo que 'escri&e el texto !eer in'epen'ientemente y (amiliari2arse con un amplio repertorio 'e literatura para aumentar su conocimiento 'el mun'o y 'esarrollar su imaginacin4 por ejemplo3 poemas 3 /istorias &re1es 3 textos con una estructura pre'eci&le Demostrar comprensin 'e narraciones que a&or'en temas que les sean (amiliares3 extrayen'o in(ormacin expl.cita e impl.cita 3 respon'ien'o preguntas simples+ oralmente o por escrito+ so&re los textos )qu5+ qui5n+ 'n'e+ cu6n'o+ por qu5* 3 recrean'o personajes a tra15s 'e 'istintas expresiones art.sticas+ como t.teres+ 'ramati2aciones+ 'i&ujos o esculturas 3 'escri&ien'o con sus pala&ras las ilustraciones 'el texto y relacion6n'olas con la /istoria 3 esta&lecien'o relaciones entre el texto y sus propias experiencias 3 emitien'o una opinin so&re un aspecto 'e la lectura !eer /a&itualmente y 'is(rutar los mejores poemas 'e autor y 'e la tra'icin oral a'ecua'os a su e'a'0 !eer in'epen'ientemente y compren'er textos no literarios escrito con oraciones simples )cartas+ notas+ instrucciones y art.culos in(ormati1os* para entretenerse y ampliar su conocimiento 'el mun'o3 extrayen'o in(ormacin expl.cita e impl.cita 3 (ormulan'o una opinin so&re alg7n aspecto 'e la lectura Desarrollar el gusto por la lectura+ exploran'o li&ros y sus ilustraciones0 Desarrollar el gusto por la lectura+ exploran'o li&ros y sus ilustraciones0 Experimentar con la escritura para comunicar /ec/os+ i'eas y sentimientos+ entre otros Escri&ir oraciones completas para transmitir mensajes0 Escri&ir con letra clara+ separan'o las pala&ras con un espacio para que pue'an ser le.'as por otros con (acili'a'0 Incorporar 'e manera pertinente en la escritura el 1oca&ulario nue1o extra.'o 'e textos

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E A!"ACI#N $INA! DE

DIAGNOSTICO

E A!"ACI#N $INA! DE

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Objetivo De Aprendizaje # (E)*+RA

1 2 3 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito % Reconocer que las pala&ras son uni'a'es 'e signi(ica'o separa'as por espacios en el texto escrito % I'enti(icar los soni'os que componen las pala&ras )conciencia (onolgica* reconocien'o sus (onemas

3 PERIODO
semana $e%&a
17 1 1! 2" 21 22 23 24 25 26 27

4 PERIODO
2 2! 3" 31 32 33

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6 7

!eer pala&ras aisla'as y en contexto+ aplican'o su conocimiento 'e la correspon'encia letra,soni'o en 'i(erentes com&inaciones- s.la&a 'irecta+ in'irecta o compleja+ y '.gra(os rr,ll,c/,qu0
!eer textos &re1es en 1o2 alta para a'quirir (lui'e23 pronuncian'o ca'a pala&ra con precisin+ aunque se autocorrijan en algunas ocasiones 3 respetan'o el punto segui'o y el punto aparte 3 leyen'o pala&ra a pala&ra Compren'er textos aplican'o estrategias 'e comprensin lectora4 por ejemplo3 relacionar la in(ormacin 'el texto con sus experiencias y conocimientos 3 1isuali2ar lo que 'escri&e el texto !eer in'epen'ientemente y (amiliari2arse con un amplio repertorio 'e literatura para aumentar su conocimiento 'el mun'o y 'esarrollar su imaginacin4 por ejemplo3 poemas 3 /istorias &re1es 3 textos con una estructura pre'eci&le Demostrar comprensin 'e narraciones que a&or'en temas que les sean (amiliares3 extrayen'o in(ormacin expl.cita e impl.cita 3 respon'ien'o preguntas simples+ oralmente o por escrito+ so&re los textos )qu5+ qui5n+ 'n'e+ cu6n'o+ por qu5* 3 recrean'o personajes a tra15s 'e 'istintas expresiones art.sticas+ como t.teres+ 'ramati2aciones+ 'i&ujos o esculturas 3 'escri&ien'o con sus pala&ras las ilustraciones 'el texto y relacion6n'olas con la /istoria 3 esta&lecien'o relaciones entre el texto y sus propias experiencias 3 emitien'o una opinin so&re un aspecto 'e la lectura !eer /a&itualmente y 'is(rutar los mejores poemas 'e autor y 'e la tra'icin oral a'ecua'os a su e'a'0 !eer in'epen'ientemente y compren'er textos no literarios escrito con oraciones simples )cartas+ notas+ instrucciones y art.culos in(ormati1os* para entretenerse y ampliar su conocimiento 'el mun'o3 extrayen'o in(ormacin expl.cita e impl.cita 3 (ormulan'o una opinin so&re alg7n aspecto 'e la lectura Desarrollar el gusto por la lectura+ exploran'o li&ros y sus ilustraciones0 Desarrollar el gusto por la lectura+ exploran'o li&ros y sus ilustraciones0 Experimentar con la escritura para comunicar /ec/os+ i'eas y sentimientos+ entre otros Escri&ir oraciones completas para transmitir mensajes0 Escri&ir con letra clara+ separan'o las pala&ras con un espacio para que pue'an ser le.'as por otros con (acili'a'0 Incorporar 'e manera pertinente en la escritura el 1oca&ulario nue1o extra.'o 'e textos escuc/a'os o le.'os0 Compren'er y 'is(rutar 1ersiones completas 'e o&ras 'e la literatura+ narra'as o le.'as

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E A!"ACI#N $INA! DE

E A!"ACI#N $INA! DE 8ERIODO

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