UniversidaddeBuenosAires FacultaddeFilosofayLetras

CursodePosgrado

Manerasdeleerenlos60/70:LaencrucijadaLiteral
Dr.JuanJosMendoza UniversidaddeBuenosAires/CONICET

1.Introduccin Qu fueron exactamente los 70?En qu medida pueden ser escindidos de los 60?Qu modos de comprender los 70 han intervenido en la comprensin histrica que se tiene de los 60? Qu cosas (qu textos, qu obras, qu sucesos culturales) capturaron la atencin de los lectores de entonces?Qu pequeos objetos y acontecimientos, supervivientes de aquel perodo, pueden brindarnos otras miradas sobre la poca?De qu cosas que no sobrevivieron de aquel perodo recibimos sin embargo sus noticias? A menudo se refiere (en el plano de los discursos,en el plano de los imaginarios) a los aos 60 y 70 como dos dcadas de algn modo escindidas. Contraria a la parcelacin del tiempo en trminos de dcadas, el presente seminario procura la comprensin de los 6070 como un ncleo denso de la historia argentina del siglo XX tomando a determinados textos y determinadas escenas culturalescomomatriz organizadorade losdiferentes modos de leer del perodo. Los interrogantes por el sentido son slo algunos de los varios supuestos con que se aborda aquel perodo. Pero por debajo de las irreductibles diferencias que marcaron aquellos aos, emergen contradicciones y complejidades difciles de comprender con sencillez. Si en muchos aspectos,dentro de la historiografa cultural, se ha considerado a los 60 como el corazndel siglo(porla emergenciade un nuevo orden del mundo tras la Segunda Guerra, por la forma en que en los 60 se estandarizan las vanguardias y las rupturas de los aos 20, por la propagacin de aquello a lo que, pensando en la Primera Guerra, Ernst Jnger se refera en los trminos de una movilizacin total), los aos 70 han sido considerados desde muchas perspectivas como un perodo de crisis internacional que, enel caso latinoamericano en general y argentino en particular, se vio profundamente marcado por las dictaduras militares, el terrorismo de estado, la violencia poltica. A pesar de las mltiples temporalidadesque se engarzan en el tiempo astillado de la historia, pensar rigurosa y crticamente los 60 y 70ha sidoen la Argentina una de las labores que mayores esfuerzoshanconvocado enlos ltimosaos. Sin embargo, por debajo de todas lasdiscursividades que el perodo despierta, muchas de las aproximaciones quese han hecho de aquellos aos en algunos casos, jerarquizando determinados acontecimientos, no ha hecho sino contribuir a la invisibilizacin de otros, ms pequeos y que, por mnimos que puedan parecer,concentransinembargomuchasdelaspotenciasdelapoca. La revista Literal (Buenos Aires, 19731977) aparece hacia los aos 70 en el contexto de una seriede discursividades en tensin cuya envergadura ya vena desarrollndose en los aos 60 y por cuya vigencia y efectos todava es lcito interrogarnos. El sentido del seminario consistir enla identificacin y en el examen de las peculiaridades de algunas de las discursividades de aquellos aos que, procedentes de diferentes prcticas (polticas, tericas, crticas, psicoanalticas, periodsticas y literarias), confluyen en el singular clima de la poca o se disparantodavahacianuestro presentepara interpelarnos. En la perspectiva que se busca insinuar, la revista Literal significa unaprolfica puerta de entrada (un pretexto paradjicamente textual) para pensar las particularidades de aquellos aos convulsos. Asimismo, la eleccin de una revista como Literalimplica tambin larejerarquizacin de las revistas y el trabajo dearchivo como peculiarmodo deacceso a la tradicin engeneral ya la historia de la literaturaargentinadel sigloXX enparticular.Participa necesariamentede unprograma comprometido con otras formas de narracin de la historia, estoes, la construccin deuna mirada puesta entextos y

acontecimientos que no han sido objeto de las referencias ms habituales. Pensar los modos en que entranen confluencia y en tensinlos discursos procedentes de lapoltica, la recepcintericay crtica del estructuralismo y del postestructuralismo francs, la modernizacin de la crtica literaria, la constitucin de nuevos campos del saber (como la antropologa, la semitica, el psicoanlisis), y el modo en que la literatura y la prctica de la ficcin se relacionan problematicamente con esos discursos, puede ser un modo singular de comprensin de muchas de las encrucijadas que caracterizaron un perodo complejo de nuestra historia contempornea y cuyos efectos todava gravitan demanerasustantivaenlastensionesdelpresente. 2.Fundamentacin Pese a las enormes diferencias que se pueden establecer entre ambas deadas (los festivos 60 el terror de los 70), la hiptesis de los aos 70 como continuidad de los 60 es una hiptesis que posee determinada legitimidad en el marco de los diferentes abordajes que sehan hechodel perodo (TERN, 1991 DE DIEGO, 2001).Araz deuna seriede exmenes crticos sobrelas diferentes consideraciones preponderantemente polticas que se han hecho sobre los cortes del perodo (1955, 1966, 1968,1970, 1973, 1976), nuestra perspectiva se propone iluminar determinados textos y determinadas escenas culturales priorizando una consideracin literaria (la literatura como privilegiado territorio crtico para la dilucidacin de otros fenmenos). As, habrn de considerarse determinados textos y determinadas escenas culturales de los aos 70 en relacin con las vanguardias de los aos 60perotambin delos aos 20. En relacin con determinados acontecimientos estticos y tericos propios de la dcada del 60 (los aos 70 como los aos en que la literatura ingresa en lafase deldecadentismodel postboom latinoamericano dando lugar a un acentuado experimentalismo y a la proliferacin de una serie de microgneros o gneros menores), pero tambin en vinculacin con otras temporalidades que conforman el tiempo astillado de la historia (esto es, los 70 como el momento de constitucin de una segunda vanguardia verncula o criolla que configura modos de procesamiento de diferentes y simultneas tradiciones literarias). La revista Literal es, en este sentido, un modo vernculo de construccinde una biblioteca.Examinar los modos enque autoreslatinoamericanosentranen relacin con determinadas teoras extranjeras es tambin un modo de comprender algunas de las confluencias que marcan a los aos 60 y 70 por fuera de la mirada estrictamente poltica que se ha hecho del perodo. Asimismo, el examen del mundo cultural, artstico y literario de los 60 y 70 es tambin un mododeinterrogarnosporaquelloqueelGolpedeEstadode1976interrumpi. En otro plano, ya en relacin con untrabajo de ceimientopropiamente textual, sehabr de considerar a determinadas revistas literarias como un repositorio singular de las diferentes corrientes discursivas que constituyen a la poca. Los casos de revistas como LosLibros (Buenos Aires,19691976),Literal (19731977), LENGUAjes (19741980) (entre otras publicacionesquetonifican el clima literario ycultural de entonces) nos permiten vislumbrar de un modo singular las tensiones de aquellos aos. Apartir de determinadas consideraciones tericas particulares (FOUCAULT, 1969 y 1970 DELEUZE, 1986 BARTHES, 1968 ANGENOT, 1982) la estrategia de abordaje de las discursividades del perodo habr de relacionarse con determinadas prcticas emergentesy serncompulsados a laluz desustensiones ycontaminacionesysusnuevasformasdeaparicinennuevosgnerosyprocedimientosliterarios. Como habr de comprenderse, la constitucin del seminario est organizada a partir deuna estrategia de posicionamiento en uno de esos momentos depeligro enelque parecieron suspenderse, comono demasiadas veces en lahistoria argentina, loslmites entre lo literarioy lo poltico, la teoray la prctica crtica, entre determinadas corrientes del saber y el ejercicio efectivo de la ficcin. Si los aos 60 pueden ser vistoscomo los aos delamodernizacin terica, la imaginacin y la politizacin social, los 70 pueden ser visualizados como los aos de la clausura de esas formas de la imaginacin poltica y cultural que la dcada anterior habavislumbrado.Asimismo,por debajo delcaudal de investigaciones y aproximaciones que se han hecho y se siguen realizando sobre el perodo, es propsito delseminario problematizar aunque sea brevemente la serie de complejidades que asoman sobre la poca y que

ataen a la legitimidad del testimonio y la historia oral y que, desde nuestra perspectiva, tambin resultasumamentenecesarioexaminarcrticamente. En cuanto a la metodologa, el horizonte general delenfoquese ajusta a la construccin deun modode narracin de la historia atento a los detalles ya laspequeaspistasque tras desdejandeterminados textos y acontecimientos. En ese sentido, pequeas huellas (como elpanfleto, elcatlogo, la fotografa o determinados usos tipogrficos) han de comprenderse como objetos fundamentales para nuestra mirada, atenta a la identificacin y a la dilucidacin de pequeas marcasde agua.La bajada, el titular, el catlogo editorial o la sintaxis son pistas, pequeas supervivencias que nos llegan con toda su potenciadesdeotrotiempo. Finalmente, y en funcin de la impronta fuertemente terica de nuestra perspectiva, el desarrollo del seminario intentar oficiar de herramienta de lectura para el ceimiento de los umbrales y lmites que constituyen los aos 70 pero que, a su vez, puede ser un til punto de partida para la constitucinde una estrategia de lectura susceptible de mirar otros objetos no necesariamente inscriptos en la instancia del seminario ni en los aos que setomanen consideracin(comopueden ser otras revistas, otras obras literarias, otras escenas culturales, otros territorios disciplinares y geogrficos, otros momentoshistoriogrficos). 3.Objetivos 3.1Objetivosgenerales: Examinar la complejidad de las aproximaciones al pasado (sus peligros, sus limitaciones, sus potencias): las imbricaciones que se producen entreteora,crtica, ficcin, literatura ypoltica, por fuera de los usos y las circulaciones discursivas que habitualmente se hacen del pasado. Incentivar una reflexin terica en torno a modos de periodizacin y formasde concebir el tiempo histricodesde una perspectiva crticoliteraria. Dimensionar la especificidad de lo literario en medio de otras encrucijadas discursivas. 3.2Objetivosespecficos: Analizar la bibliografa concerniente a la relacin entre crtica y teora literaria, procurando el establecimiento de distinciones entre ambas. Analizar la bibliografa concerniente a la relacin entre polticayficcinliteraria,psicoanlisis,estructuralismoypostestructuralismoenlosaos60y70. Profundizar la comprensin del perodo de los aos 60 y 70 como un ncleo denso para la comprensin de la historia literaria y cultural del siglo XX y episodio protohistrico fundamental en la constitucindelocontemporneo. Promoverlareflexincrticasobrelabibliografapropuesta. Evaluar y discutir el potencial tericocrtico de las revistas literarias y otrosobjetos como puertasde entradaalternativasaotrapoca. Aportar herramientas conceptuales y tericometodolgicos que posibiliten el desarrollo de investigaciones que incorporen los debates y fenmenos derivados de las revistas literarias como objeto.

4.Contenidos.Bibliografa 4.1Unidadesespecficas Unidad1Periodizarlos70 Los 70 como continuidad y ruptura con los 60. Problemas tericos de la temporalidad histrica. Problemas de territorialidad para la consideracin del tiempo. Reflexin crtica en torno a las mltiples

temporalidades de la historia. Los tiempos dela cultura,los tiemposde la literatura, lateora, lacrtica, lapoltica.Antimodernidadymodernizacin. Bibliografaespecfica: JAMESON, Fredric (1997) [1984]. Periodizar los 60, Crdoba, Alcin. Versin espaola de Clara Klimovsky. DE DIEGO, Jos Luis (2001). Arlt y los setentas. Boletn del Centro de Estudios de Teora y Crtica Literaria9:134152. TERN, Oscar (1993) [1991]. Nuestros aos 60. La formacin de la nueva izquierda intelectual argentina(19561966),BuenosAires,Elcieloporasalto. VIAS,David(1959).UnaGeneracinTraicionada.Marcha992,31dic.:1216 ___________(1960).UnaGeneracinTraicionada.Marcha993,15ene.:2223. Unidad2Elordendeldiscurso:Interdiscursividad,intertextualidad,discursosocial. Estructuralismos, Postestructuralismos, Telquelismos. El revistismo francs. Las peripecias de Tel Quel. Los horizontes tericos de la despolitizacin. La proliferacin de revistas en el Pars delos aos 60. El horizonte del contexto internacional: La teora literaria francesa entre el Partido Comunista y el MarxismoLeninismo. La recepcin argentina de la teora francesa (traducciones, catlogos, debates, editoriales, libreras). El pasaje de las estructuras a la historia. El zcalo bajtiniano de la teora de la intertextualidadbarthesiana. Bibliografaespecfica: TELQUEL(1971).Chronologie.TelQuel47:142143. _________(1971).Positionsdumouvementdejuin71.TelQuel47:135141. DOSSE, Franois (2004)[1992]. Historia del estructuralismo, T. II, El canto del cisne, 1967 hasta nuestrosdas,Madrid,Akal.TraduccindeMaradelMarLLinaresGarca.(Seleccin). Unidad3Elestrechamientodelasdistancias Una maquinaria discursiva de finalesde los 60 ycomienzos de los 70. Elachicamiento de distancias entre objetos y acontecimientos, entre arte y cultura, entre territorios disciplinares y geogrficos. El estrechamiento de distanciasentre la luchapoltica yla lucha cultural, entrela Argentinay Amrica Latina, entre alta cultura y cultura popular, entre ficcin y teora, entre discursos literarios y no literarios. Bibliografaespecfica: PANESI, Jorge (2000). "La crtica argentina y el discurso de la dependencia". Crticas, Buenos Aires, Norma,1748. SCHWARZ, Roberto (1973). Las ideas fuera de lugar. Absurdo brasil, Adriana Amante y Florencia Garramuo(Comp.),BuenosAires,Biblos,4560. Unidad4Lasrevistas.Perspectivashistricas.Teora.Aproximacin. Breve historia del revistismo en la Argentina. La tradicinde revistas literarias del siglo XXen Amrica Latina. Es posible la construccin de una teora de las revistas literarias? Nuevas perspectivas en torno a las revistas literarias como objeto. Nuevos enfoques. Modos de aproximacin. Archivos e historiasdelasrevistasliterariasdelapoca. Bibliografaespecfica: RIVERA,Jorge(1969)."Lasrevistasliterarias".LosLibros3:19y26. LAFLEUR, Hctor PROVENZANO, Sergio y ALONSO, Fernando (1968) [1962]. Las revistas literarias argentinas(18931967),edicincorregidayaumentada.BuenosAires,CEAL. LAFLEUR, Hctor y otros (1967). Las revistas literarias. Captulo. Lahistoria de la literaturaargentina,

56,BuenosAires,CEAL. ROCCA, Pablo (2009). Revistas Culturales del Ro de la Plata. Campo literario: debates,documentos, ndices(1942,1964).Montevideo,UniversidaddelaRepblica. Unidad 5 Modernizacin Poltica, Modernizacin dela literatura,modernizacin dela crtica LarevistaLosLibros La modernizacin como horizonte. Distintos proyectos de modernidad. Mltiples modernidades en conflicto. La recepcin del estructuralismo y la semitica. El caso de la revista LENGUAjes (Buenos Aires, 19741980). Las portadas y las publicidades dedeterminadas revistas literarias. Lasrecensiones bibliogrficas. Los catlogos de las editoriales como estrategia de entrada a las maneras de leer. El diseo de las colecciones de las editoriales. Los casos de la Editorial Jorge lvarez y Ediciones No. LoscasosdelasrevistasLosLibrosyLiteral. Bibliografaespecfica: VIAS,David(1969). Despusde Cortzar: historia y privatizacin. CuadernosHipanoamericanos 234: 734739. ROSA,Nicols(1969).NuevanovelalatinoamericanaNuevacrtica?.LosLibros1:68. Entrevista Hctor Schmucler y Nicols Rosa enFlorianpolis, enWOLFF,Jorge (2009).Telquelismos latinoamericanos. La teora crtica francesa en el entrelugar de los trpicos, Buenos Aires, editorial Grumo,139171. GONZLEZ, Horacio RINESI, Eduardo (1994). Entrevista aGermnGarca. Laculturacomo violacin. Elojomocho5:2549. Unidad6ElproyectoLiteral.Programa.Potencia. La teora y el proyecto. Los manifiestos de la revista: No matar la palabra, no dejarse matar por ella, El matrimonio entre la utopa y el poder, La flexin Literal. Los nudos, las redes. Examen de los ncleos tericos de la revista: intriga, flexin, tribu, itinerarios, resonancias, programa, potencia. Tensiones entre programa terico y proyecto literario. Proyecciones literarias del programa terico. La literatura como algo anacrnico a su propio tiempo. Lo intempestivo. El anacronismo de Literal.Lasvanguardias.Latradicinantirealista.Elhorizonteliterario.Elhorizontepsicoanaltico. Bibliografaespecfica: AA.VV.Literal.Edicinfacsimilar,BibliotecaNacional,2011.(Seleccindetextos). MASOTTA, Oscar y otros (1996). Futuro anterior (19741996). Anamorfosis. Perspectivas en psicoanlisis4:1331. MATTONI, Silvio (2000). EstilosSoberanos.Boletn delCentrode Estudiosde Teoray Crtica Literaria 8:90101. Unidad7ElproyectoLiteral.Crticayficcin. Disonancias entre postulaciones estticas y obras literarias. Formas de aparicin de la ficcin en la teora.Formasdeaparicindeldiscursocrticoytericoenlaficcin.(Seleccindetextos). GARCA,Germn(1968).Nanina,BuenosAires,Jorgelvarez. ______________(1970).CanchaRayada,BuenosAires,Ed.Jorgelvarez. ______________(1975).LaVaRegia,BuenosAires,Corregidor. LAMBORGHINI,Osvaldo(1969).Elfiord,BuenosAires,Chinatown. ________________________(1973).Sebregondiretrocede,BuenosAires,EdicionesNo. GUSMN,Luis(1973).ElFrasquito,BuenosAires,EdicionesNo. _______________(1975).Brillos,BuenosAires,Sudamericana. STEIMBERG,Oscar(1970).Cuerposinarmazn,BuenosAires,EdicionesDos.

Unidad8Vanguardia.Barroco.Antropofagia. Decadentismo postboom y antropofagia. Vanguardia rioplatense y vanguardia paulista: la relacin crtica. Derivaciones tericasdesde el barroco latinoamericano.Apropiacionismo y usos desviados de la tradicin.Loshorizontesdeltelquelismolatinoamericano. SARDUY,Severo(1974).Barroco,BuenosAires,Sudamericana. SANTIAGO, Silviano (1971). El entrelugar del discurso latinoamericano. Absurdo brasil, Adriana AmanteyFlorenciaGarramuo(Comp.),BuenosAires,Biblos,6177. DE CAMPOS, Haroldo (2000) [1989].Elsecuestro del barroco en la formacin delaliteratura brasilea: el caso de Gregrio de Mattos. De la razn antropofgica y otros ensayos. Mxico, Siglo XXI. TraduccindeRodolfoMata. WOLFF, Jorge (2009). Telquelismos latinoamericanos. Lateoracrticafrancesa enel entrelugarde los trpicos,BuenosAires,editorialGrumo. Unidad9Apostillas.Los2000ylavueltaalos70 Los debates culturales. Problemas de retrospectiva histrica. Diferencia entre testimonio, evocacin e imaginacin histrica. La pregunta por los documentos. Horizontes y limitaciones. Las ediciones facsimilaresdelasrevistasliterariasdelos70:LosLibros,Literal,Envido. Bibliografaespecfica: SOMOZA, Patricia VINELLI, Elena (2011). Para una historia de Los Libros, en Los Libros, edicin facsimilar,BuenosAires,BibliotecaNacional. Entrevistas. Dossier Literal online. (Biblioteca Nacional, 2011). Disponible en: http://www.bn.gov.ar/dossierliteral.(Seleccin). 4.2Bibliografa BibliografaEspecfica: AA.VV.(1972).Hacialacrtica.LosLibros28:36. AA.VV.(1968).Thoriedensemble,Paris,Seuil. AA.VV.(1971).Teoradeconjunto,SeixBarral,Barcelona. AA.VV.(1973).Literal,a.1,n1,noviembre. AA.VV.(1974),Literal,a.3,n23,diciembre. AA.VV.,(1977),Literal,a.5,n45,diciembre. AA.VV.(2005).LosLibros:laconstruccindeuntextoposible,entreelcordobazoyelgolpe.El Matadero.Revistacrticadeliteraturaargentina4:241260. AA.VV.(1992).OscarMasotta,losecosdeunnombre,Barcelona,AtuelEolia. AA.VV.(2004).Escritoporlosotros.EnsayossobreloslibrosdeLuisGusmn,BuenosAires,Norma. AA.VV.(2003)[1973].LiteralN1:unaintriga(afiche).LIBERTELLA,Hctor(comp.).Literal 19731977,BuenosAires,SantiagoArcos,135136. AA.VV.(1977).ltimosrelatos,BuenosAires,NemontEdiciones. AIRA,Csar(1988).Prlogo.NovelasycuentosdeOsvaldoLamborghini,Barcelona,1988. AVELLANEDA,Andrs(1977).LiteraturaArgentina,diezaosenelsubeybaja.Todoeshistoria120: 105120. BAJARLA,JUANJACOBO(2003)[1976].Elregistroinusualdeunapoca.LIBERTELLA,Hctor (comp.).Literal19731977,BuenosAires,SantiagoArcos,141142. BAREMBLITT,Gregorio(1972)."Psicoanlisisypolticaenlaargentina.Elmalestarenlacultura...y susrevistas".LosLibros27:1415. BOSTEELS,WoulterRODRGUEZCARRANZA,Luz(1997).ElobjetoSade.Genealogadeun discursocrtico:deBabel,revistadelibros(19891991)aLoslibros(19691971).RevistaDescartes 15/16:125147.

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5.Actividades.Metodologadetrabajo.Criteriosdeevaluacin. El seminario estar organizado a partir de una exposicintericapor parte del docentede cada uno de los ncleos temticos que conforman el programa y de la puesta en consideracin de los mismos mediante una instancia crtica de debate por parte de los asistentes. Oportunamente se pautar una instanciadeexposicindelecturasporpartedelosalumnos. Para la evaluacin se deber contar con una asistencia mnima del 85% delas clases presenciales. Al finalizar el curso, y segn los plazos establecidos, cada uno de los asistentes deber entregar un trabajoescritosobrealgunodelostemasdesarrolladosenelseminariooenconexintericaconellos.

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JuanJosMendoza(UBA/CONICET)
Juan Jos Mendoza es Licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Rosario, Magster en Filologa por el Centro de Ciencias Humanas y Sociales de Madrid, Doctor en Letras por la Universidad de Buenos Aires.Ha sido becario del CONICET en el Instituto deFilologayLiteraturas Hispnicasde laUniversidadde Buenos Aires, del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas de Espaa y Visiting Scholar de la Universidad dePennsylvania.EsautordeElcanondigital_ laescuelaylos librosen lacibercultura(LaCruja, 2011),Escrituraspast_tradicionesyfuturismosdelsiglo21(17grises,2011SigueLeyendo.es,2012).Hasido curadordelaedicinfacsimilardelarevistaLiteralydelDossierLiteralonline(BibliotecaNacionalArgentina, 2011). Actualmente se desempea como investigador de CONICET y realiza un proyecto sobre Formas de Imaginacin y Polticas de Archivos en el Instituto deFilologaHispnica delaUniversidad deBuenos Aires. Ha sido miembro de la Asociacin Argentina de Hispanistas y de la Red Internacional de Investigadores Dmaso Alonso. Artculos suyos han aparecido en revistas acadmicas y especializadas. Ha sido colaborador en los suplementos ADN La Nacin, Radar y RadarLibros de Pgina/12, Diario Clarn, Suplemento,SuplementoCulturadelDiarioPerfil,entreotros.Sitioweb:www.tlatland.com

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