Principalmente, la Interdisciplinariedad es un trmino que expresa la cualidad de ser interdisciplinario.

Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los lmites tradicionales entre varias disciplinas acadmicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la eleccin de nuevas profesiones. La interdisciplinariedad involucra grupos de investigadores, estudiantes y maestros con el objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de pensamiento, profesiones o tecnologas, aun con sus perspectivas especficas, en la bsqueda de un fin comn, un ejemplo de esto puede ser la epidemiologa del SIDA o el calentamiento global que requieren comprender varias disciplinas para resolver problemas irresolutos. Interdisciplinariedad de la ingeniera La ingeniera es una profesin que se basa en las disciplinas, es decir es interdisciplinaria por naturaleza. Sin embargo, se debe revisar el concepto de interdisciplinariedad en la formacin de un ingeniero. La misin de la sociedad o de un grupo de personas es resolver sus problemas y ninguno de los problemas se puede resolver con la aplicacin de una sola disciplina o una sola especialidad. De otro lado, las universidades en vez de estar orientadas por la misin estn orientadas por la disciplina. Adems de esto, el rpido crecimiento del conocimiento tiende a que aumente el grado de fragmentacin y especializacin, lo cual a su vez lleva a dificultades crecientes en la comunicacin y esto con el tiempo puede significar que las universidades pierdan el contacto con la sociedad que las soporta. Es decir la universidades debe ayudar en el desarrollo integral del estudiante, tratando de cubrir todas sus necesidades mediante las distintas asignaturas o materias, las cuales manejan distinta reas, las cuales deben de ser impartidas cada una de ellas a los alumnos para lograr formar ingenieros integrales, para que el estudiante logre combinar todos los conocimientos adquiridos y sus diferentes habilidades en la resolucin de problemas logrando un beneficio para la sociedad. As que la interdisciplinariedad no es simplemente el enfoque fundamental en la educacin de los ingenieros sino la clave del cambio en la misin y el estatus social de la universidad. Por ejemplo al estudiar un tema como el calentamiento global, se puede seguir el siguiente proceso. Primero, los especialistas de distintas disciplinas son convocados por el tema y estudian paralelamente diversos aspectos del calentamiento global y presentan informes distintos, con el fin de esclarecer mejor el problema; es decir, se tiene una aproximacin multidisciplinaria. Esto es lo comn en la enseanza de la ingeniera. Despus, los especialistas atacan conjuntamente el problema del

calentamiento global, comparan sus hiptesis de trabajo, evalan, recprocamente sus resultados y los mtodos, para llegar a un informe comn, es decir se alcanza Interdisciplinaridad Y por ltimo, cuando varias disciplinas estudian el fenmeno, intercambian mtodos y establecen un sistema comn de axiomas llegando ms all del umbral de cada disciplina y produciendo algo nuevo se da entonces las transdisciplinariedad. Interdisciplinariedad de la ingeniera en sistema La ingeniera de sistema es un modo de enfoque interdisciplinario que permite estudiar y comprender la realidad, con el propsito de implementar u optimizar sistemas complejos. Puede verse como la aplicacin tecnolgica de la teora de sistemas a los esfuerzos de la ingeniera, adoptando en todo este trabajo y el paradigma sistmico. La ingeniera de sistema integra otras disciplinas y grupos de especialidad en un esfuerzo de equipo, formando un proceso de desarrollo estructurado. Una aspecto que caracteriza a la ingeniera de sistema es la interrelacin con otras disciplinas en un trabajo transdisciplinario. Carcter interdisciplinario de la ingeniera Es un principio didctico de carcter interno y difcil aplicacin, no solo por su complejidad desde el punto de vista terico, sino tambin por la necesaria coordinacin de esfuerzos entre los docentes de diferentes asignaturas, de forma tal que se garantice la debida sistematizacin e integracin de los conocimientos y habilidades. Es decir, es necesario que los profesores o docentes realicen un esfuerzo al explicar su asignatura para que los estudiantes puedan obtener la integracin de los conocimientos y puedan resolver problemas. Carcter interdisciplinario de la ingeniera de sistema El carcter interdisciplinario de la Ingeniera de Sistemas puede ser visualizado a travs de 3 aspectos: 1. Influencia del Enfoque de Sistemas: La naturaleza interdisciplinaria de la Ingeniera de Sistemas es fundamentalmente una consecuencia del enfoque que ella utiliza en el anlisis y solucin de problemas. Todas y cada una de las disciplinas ingenieriles que existen, tienen como misin bsica resolver problemas, esto es, proveer los medios para que satisfagan los deseos de transformar un estado de cosas en otro, para lo cual utilizan una gran cantidad de conocimientos, mtodos e instrumentos desarrollados por ellas mismas o por otras disciplinas y ciencias; pero la Ingeniera de Sistemas tiene como particularidad su enfoque, el enfoque de sistema o enfoque sistemtico o sistmico. 2. Influencia del xito alcanzado por la Ingeniera de Sistemas: El xito comprobado que ha tenido la Ingeniera de Sistemas en una gran variedad de

disciplinas, sobre todo en el anlisis de sistemas de gran escala, tales como transporte, planeacin urbana, administracin y contabilidad, educacin, entre otros., ha facilitado la aceptacin de la necesidad del anlisis interdisciplinario de la bsqueda de soluciones efectivas a los problemas. 3. Influencia de la variedad de tcnicas que utiliza la Ingeniera de Sistemas: Algunos consideran a la Ingeniera de Sistemas como un grupo de conceptos y tcnicas que incluyen las matemticas, probabilidades, estadsticas, teora de sistemas, teora de optimizacin y algoritmos en general. En realidad, ests son, en su gran mayora, tcnicas de la Ingeniera de Sistemas. Por supuesto, que todas esas tcnicas establecen interrelaciones entre la Ingeniera de Sistemas y las disciplinas correspondientes. Los modelos matemticos, probabilsticos, estadsticos, as como las diversas tcnicas desarrolladas por la investigacin de operaciones, son tan variados que no es posible esperar que un ingeniero de sistemas las domine todas y cada una de ellas; por lo tanto, en los grupos interdisciplinarios siempre ser conveniente la presencia de expertos en esas ramas y tcnicas. reas de conocimiento de la ingeniera de sistema Segn la clasificacin estas reas son:

Ciencias Bsicas: En esta se imparten los conocimientos bsicos de la matemtica, la qumica y la fsica, que le permitan al estudiante y futuro ingeniero, entender los fenmenos de la naturaleza, para que pueda posteriormente desarrollar modelos y encontrar soluciones a problemas de su profesin. Bsicas en Ingeniera: Para clasificarse como un curso de ciencias de ingeniera, un curso debe ser un puente entre las ciencias bsicas o matemticas y su aplicacin en la Ingeniera, incluye los cursos que estudian las caractersticas y aplicaciones de las ciencias bsicas para fundamentar el diseo de sistemas y mecanismos en la solucin de problemas. Ingeniera Aplicada: Entrega al estudiante los conocimientos y habilidades mnimas para que, aprovechando lo aprendido en las otras reas, desarrolle sus capacidades creativas en el quehacer del programa. Todas estas reas estn basadas en procesos de investigacin y exigencia del dominio de al menos un idioma extranjero, preferiblemente el Ingls. Econmico administrativa: En ella se dan a conocer los principios, mtodos, tcnicas y desarrollos de la administracin y la economa para que pueda planear, organizar, dirigir y controlar en forma ptima los recursos de cualquier organizacin.

Socio-Humanstica: Formar a un profesional integral, con inters social, tico y cultural con profundo respeto por el hombre, su entorno y sus valores. Las asignaturas de idiomas logran conceptos claves del perfil sanmartiniano porque contribuyen a cumplir con la misin de la Facultad y de la misin institucional