Uniwersytet im.

Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydzia Neofilologii Instytut Filologii Romaskiej

Historia de la lengua espaola

2 y 3 Filologa Hispnica Curso 2013-2014 (30 horas / 3 ECTS) Dr. Xavier Pascual Lpez xpascual@amu.edu.pl
OBJETIVOS Adquirir y comprender los conocimientos bsicos sobre los principales hechos y etapas que constituyen la historia de la lengua espaola. Saber situar la evolucin de la lengua espaola en el mbito de la evolucin de las lenguas romnicas. Conocer las caractersticas fonolgicas, morfolgicas, sintcticas y lxicas de la lengua antigua, medieval y clsica en contraste con las peculiaridades fonolgicas, morfolgicas, sintcticas y lxicas de la lengua contempornea. CONTENIDOS 1. Introduccin 1.1. La lingstica histrica 1.2. Historia interna e historia externa 1.3. La variacin y el cambio lingstico 1.3.1. Cambios fonticos y fonolgicos 1.3.2. Cambios gramaticales 1.3.3. Cambios lxicos 2. Los orgenes del espaol 2.1. Las lenguas prerromanas y la romanizacin 2.2. Del latn clsico al latn vulgar 3. La constitucin de los romances medievales (Hasta el siglo XIII) 3.1. La poca germnica 3.2. La poca musulmana 3.3. El primitivo romance hispnico 3.4. La difusin geogrfica del castellano 3.5. La consolidacin del castellano. La poca alfons

4. El castellano medieval (Historia interna hasta el siglo XV) 4.1. Fonologa diacrnica 4.1.1. El sistema voclico 4.1.2. El sistema consonntico 4.2. Morfosintaxis diacrnica 4.2.1. El sistema nominal 4.2.2. El sistema verbal 4.3. El lxico medieval 5. El espaol clsico (Siglos XVI-XVII) 5.1. Historia interna 5.1.1. Cambios fonolgicos 5.1.2. Cambios morfosintcticos 5.2. Historia externa 5.2.1. De castellano a espaol: La lengua y la expansin poltica 5.2.2. La lengua literaria 6. El espaol moderno (Siglos XVIII-XXI) 6.1. La labor de la Real Academia Espaola 6.2. Cuestiones lingsticas ms recientes 6.2.1. Cuestiones fonticas 6.2.2. Cuestiones gramaticales 6.2.3. Desarrollo del lxico METODOLOGA La metodologa se basa en la combinacin de clases tericas y actividades prcticas. Las clases tericas, fundamentadas en la dinmica de interrelacin entre docente y estudiante, ofrecern al alumnado los contenidos, las herramientas y la metodologa pertinentes para llevar a cabo las actividades que lo conducirn a la adquisicin de las competencias exigidas en la materia. Mediante las actividades prcticas, el alumnado podr desarrollar unas habilidades autnomas que le permitirn conseguir unos resultados de aprendizaje ptimos, as como profundizar en determinados aspectos de la materia y resolver las eventuales dudas que puedan aparecer. Las lecturas propuestas tienen como objeto la capacitacin para un anlisis crtico de los conceptos estudiados. Estas lecturas sern programadas tanto como actividad previa a la exposicin terica, como posterior, y, en cualquier caso, sern objeto de evaluacin.

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EVALUACIN La asistencia a las clases es obligatoria, pero adems esta asistencia deber ser activa y participativa. Si las ausencias a clases sobrepasan el 50% (sin importar la causa), el/la alumno/a no podr obtener una calificacin positiva. De este modo, para la evaluacin, se tendr en cuenta: la asistencia a clase (una ausencia no justificada; los justificantes debern entregarse al profesor en un plazo de 7 das); la participacin activa en las clases; la realizacin de lecturas crticas, actividades de refuerzo y tareas fuera del aula; la adecuada presentacin en clase de las tareas realizadas y resultados obtenidos; la superacin (con un resultado del 60%) de una prueba escrita que combinarn la realizacin de ejercicios prcticos y la exposicin terica de determinadas cuestiones. El modo de evaluacin final difiere en funcin del curso y del plan de estudios: para 2 curso se trata de zaliczenie na ocen; en cambio, 3 termina con un examen (3/02/2014). La recuperacin se realizar segn lo propio de cada tipo de evaluacin: 2 recuperar zaliczenie durante el segundo semestre (28/03/2014) y 3 recuperar el examen en septiembre (10/09/2014). Las fechas de los exmenes y pruebas son fijas e inaplazables, es decir: todos los/las alumnos/as, incluso quienes tengan organizacin individual de estudios o estudien una segunda carrera, deben presentarse a ellos el da correspondiente. La ausencia en el examen o en la prueba, sin justificante mdico, equivale a una nota insuficiente. Quienes tengan organizacin individual de estudios deben presentarse a clases lo ms pronto posible y comunicrselo al profesor para obtener las tareas que deben realizar. Las personas que estn ausentes durante el primer semestre del curso acadmico y no convaliden la asignatura, tendrn que presentarse a la prueba o examen en las fechas indicadas y, en su defecto, en las fechas asignadas como recuperacin para cada curso.

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