TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

YESSICA PAOLA VEGA ACUA Cdigo: 1.005.299.688

JOS PEDRO BLANCO Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 100411 CLCULO INTEGRAL GRUPO 100411_172 CEAD MLAGA 2013

INTRODUCCIN
Este trabajo se realiz con el fin de reconocer el modulo de clculo integral en su totalidad, sus contenidos, temticas, actividades y dems, est pensado para ser utilizado como un curso inicial de clculo integral destinado a estudiantes de ingeniera, matemticas, ciencias qumicas y ciencias fsicas de la UNAD; sin abandonar el rigor formal en la exposicin, se ha procurado hacer asequible cada cuestin mediante un mapa conceptual, mtodos de integracin y dems preguntas. Desde luego, no se hace ninguna aportacin nueva, a no ser que los estudiantes de la UNAD rompan con su rol habitual de espectadores-oyentes, cumplidores de actividades mecanicistas, y consigan una dinmica nueva de trabajo.

OBJETIVOS
El objetivo de este texto es conseguir que el alumno/a domine el clculo integral, herramienta bsica en todas las ramas de la ciencia y la tecnologa e ingeniera. Que el alumno sea capaz de resolver e interpretar los problemas y resultados de los diferentes mtodos de clculo integral, as como se capaz de plantear problemas y resolver estos con el uso de los diferentes mtodos de integracin. Realizar un mapa conceptual donde se muestre la estructura del modulo con unidades, captulos y lecciones. Leer y enumerar los cinco mtodos de integracin indicados.

1. Elaborar un mapa conceptual: en mximo una pgina de contenido, donde se muestre la estructura del modulo con unidades, captulos y lecciones.

2. Noticias del aula: hacer clic en el icono correspondiente y del articulo integrar es fcil enumerar los cinco (5) mtodos de integracin indicados. 1) 2) 3) 4) 5) Las integrales directas Frmula clsica Integrales con ayuda del algebra Por sustitucin Por partes

3. Foro general del curso: Ingresar y tomar un pantallazo de los sub-foros creados por los tutores del curso y pguelo en el documento de la tarea.

4. Correo interno: Ingrese y tome un pantallazo del ltimo correo que le ha llegado y pguelo en el documento de la tarea.

5. Agenda del aula: ingrese y tome los datos correspondientes para completar el siguiente cuadro: ACTIVIDAD 2 4 7 11 13 14 FECHA DE APERTURA 08/AGOSTO/2013 22/AGOSTO/2013 10/OCTUBRE/2013 10/OCTUBRE/2013 24/OCTUBRE/2013 17/OCTUBRE/2013 FECHA DE CIERRE 21/SEPTIEMBRE/2013 21/SEPTIEMBRE/2013 02/NOVIEMBRE/2013 02/NOVIEMBRE/2013 16/NOVIEMBRE/2013 16/NOVIEMBRE/2013 VALOR 16 25 8 8 25 34

6. Unidad UNO: Abrir la OVA correspondiente y tome un pantallazo de la pgina 9, anxelo al documento de la tarea.

7. Unidad DOS: Mire el video integral por partes e indique la pagina Web del profesor Julio Ros. http://www.julioprofe.net/ 8. Unidad TRES: Abrir la OVA e indique a que corresponde el valor de Q en el excedente del productor.

CONCLUSIONES
Este trabajo nos sirvi para entender un poco sobre lo que tienen que ver con las integrales para el uso matemtico en la ingeniera primordialmente. Es una herramienta muy til para el clculo de reas difciles de solucionar mediante los mtodos convencionales o por tener formas poco ortodoxas. Esto no quiere decir que sea entendible en el amplio campo que abarcan todas estas aplicaciones; ya que slo se lograra esto mediante la prctica constante y minuciosa de cada caso. Ver y dar solucin a problemas de aplicacin de integrales, nos ha mostrado la importancia de este tema. Las matemticas son la base fundamental de todas las ciencias que manejamos hasta el da de hoy, de ah que son claves en nuestra vida cotidiana y la base para cualquier proyecto que emprendamos.

BIBLIOGRAFA Y CIBERBIOGRAFAS
Mdulo de clculo integral UNAD 2010. www.buenastareas.com/calculointegral www.wikipedia.org/wiki/Clculo_integral www.monografias.com/calculo_integral http://www.fileden.com/files/2009/5/9/2436456/OVA%20Integral%20sumas%20de%20Rie mman.swf http://www.fileden.com/files/2009/5/9/2436456/OVA%20Integrales%20en%20la%20econo mia.swf