DECRETO 1743 Por el cual se instituye el Proyecto de Educacin Ambiental para todos los niveles de educacin formal, se fijan

criterios para la promocin de la educacin ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinacin entre el Ministerio de Educacin Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.

EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA

En uso de sus atribuciones constitucionales y legales y en especial de las conferidas por el artculo 189 ordinal 11 de la Constitucin Poltica, y CONSIDERANDO: Que la ley 99 de 1993 entrega una funcin conjunta a los Ministerios del Medio Ambiente y de Educacin Nacional, en lo relativo al desarrollo y ejecucin de planes, programas y proyectos de educacin ambiental que hacen parte del servicio pblico educativo; Que el artculo 5 de la Ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines de la educacin, la adquisicin de una conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencin de desastres, dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nacin, y

Que de acuerdo con lo dispuesto en la misma Ley 115 de 1994, la estructura del servicio pblico educativo est organizada para formar al educando en la proteccin, preservacin y aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y del ambiente.

DECRETA:

CAPITULO I DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR

ARTICULO 1.- INSTITUCIONALIZACION. A partir del mes de enero de 1995, de acuerdo con los lineamientos curriculares que defina el Ministerio de Educacin Nacional y atendiendo la Poltica Nacional de Educacin Ambiental, todos los establecimientos de educacin formal del pas, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, bsica y media, incluirn dentro de sus proyectos educativos institucionales, proyectos ambientales, escolares en el marco de diagnsticos ambientales, locales, regionales y/o nacionales, con miras a coadyuvar a la resolucin de problemas ambientales especficos. En lo que tiene que ver con la educacin ambiental de las comunidades tnicas, sta deber hacerse teniendo en cuenta el respeto por sus caractersticas culturales, sociales y naturales y atendiendo a sus propias tradiciones.

ARTICULO 2. PRINCIPIOS RECTORES. La educacin ambiental tener en cuenta los principios de interculturalidad, formacin en valores, regionalizacin, de interdisciplina y de participacin y formacin para la democracia, la gestin y la resolucin de problemas. Debe estar presente en todos los componentes del currculo. A partir de los proyectos ambientales escolares, las instituciones de educacin formal debern asegurar que a lo largo del proceso educativo, los estudiantes y la comunidad educativa en general, alcancen los objetivos previstos en las leyes 99 de 1993 y 115 de 1994 y en el proyecto educativo institucional.

ARTICULO 3.- RESPONSABILIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Los estudiantes, los padres de familia, los docentes y la comunidad educativa en general, tienen una responsabilidad compartida en el diseo y desarrollo del Proyecto Ambiental Escolar. Esta responsabilidad se ejercer a travs de los distintos rganos del Gobierno Escolar. Adems los establecimientos educativos coordinarn sus acciones y buscarn asesora y apoyo en las instituciones de educacin superior y en otros organismos pblicos y privados ubicados en la localidad o regin.

CAPITULO II INSTRUMENTOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR

ARTICULO 4.- ASESORIA Y APOYO INSTITUCIONAL. Mediante directivas u otros actos administrativos semejantes, el Ministerio de Educacin Nacional conjuntamente con el Ministerio del Medio Ambiente, definirn las orientaciones para que las secretaras de educacin de las entidades territoriales, presten asesora y den el apoyo necesario en la coordinacin y control de ejecucin de los proyectos ambientales escolares en los establecimientos educativos de su jurisdiccin y en la organizacin de equipos de trabajo para tales efectos. Asimismo los Ministerios y Secretaras mencionados recopilarn las diferentes experiencias e investigaciones sobre educacin ambiental que se vayan realizando y difundirn los resultados de las ms significativas. Para impulsar el proceso inicial de los proyectos ambientales escolares de los establecimientos educativos, los Ministerios de Educacin Nacional y del Medio Ambiente impartirn las directivas de base en un perodo no mayor de doce (12) meses, contados a partir de la vigencia del presente Decreto.

ARTICULO 6. EVALUACION PERMANENTE. La evaluacin de los proyectos ambientales escolares se efectuar peridicamente, por lo menos una vez al ao, por los consejos directivos de los establecimientos educativos y por las respectivas secretaras de educacin, con la participacin de la comunidad educativa y las organizaciones e instituciones vinculadas al Proyecto, segn los criterios elaborados por los Ministerios de Educacin Nacional y del Medio Ambiente, a travs de directivas y mediante el Sistema Nacional de Evaluacin. La evaluacin tendr en cuenta, entre otros aspectos, el impacto del Proyecto Ambiental Escolar en la calidad de vida y en la solucin de los problemas relacionados con el diagnstico ambiental de la localidad, con el fin de adecuarlo a las necesidades y a las metas previstas.

ARTICULO 7. SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO. Los alumnos de educacin media de los establecimientos de educacin formal, estatales y privados, podrn prestar el servicio social obligatorio previsto en los artculos 66 y 97 de la ley 115 de 1994, en educacin ambiental, participando directamente en los proyectos ambientales escolares, apoyando la formacin o consolidacin de grupos ecolgicos

escolares para la resolucin de problemas ambientales especficos o participando en actividades comunitarias de educacin ecolgica o ambiental.

ARTICULO 19.- VIGENCIA. El presente Decreto rige a partir de la fecha de su publicacin y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias.