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Unidad 3
Rbricas de Evaluacin
Las rbricas son guas de puntaje que permiten describir, a travs de un conjunto amplio de indicadores, el grado en el cual un aprendiz est ejecutando un proceso o producto (Ahumada 2003; Airasian, 2001)
Es una herramienta de evaluacin que establece las expectativas especficas para una actividad o tarea (Stevens & Levi, 2005)
Son instrumentos de evaluacin autntica Facilitan la evaluacin de competencias complejas Estn basadas en criterios de desempeo claros y coherentes Describen lo que ser aprendido Son esencialmente descriptivas y enfatizan una evaluacin cualitativa, aunque no se excluye lo cuantitativo Ayudan a los alumnos a supervisar el progreso de su aprendizaje y valorar su propio desempeo Ayudar a fundamentar los juicios evaluativos dando mayor objetividad Permiten el ejercicio de la evaluacin, coevaluacin, evaluacin mutua y autoevaluacin.
En la primera columna vertical se ubican los aspectos o elementos que se han seleccionado para evaluar. Son las Dimensiones
En las celdas centrales se describe de la forma ms clara y concisa posible los criterios que se van a utilizar para evaluar , mencionan las caractersticas de un trabajo excelente, de uno malo y las variaciones intermedias entre el uno y el otro.
CONDE, A. y POZUELO, F. (2007). Las plantillas de evaluacin (rbrica) como instrumento para la evaluacin. Un estudio de caso en el marco de la reforma de la enseanza universitaria en el EEES. Investigacin en la Escuela, 63, pp 77-90. BLANCO, ngeles. (2008). Las rbricas: un instrumento til para la evaluacin de competencias. En Prieto Navarro, Leonor (Coord.) (2008). La enseanza centrada en el aprendizaje: estrategias tiles para el profesorado. Barcelona: Octaedro, 171-178 Daz Barriga, (s/f). Evaluacin Autntica del Aprendizaje. UNAM. Daz Barriga, F., Hernndez, G. (2010). Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretacin constructivista. McGraw Hill. Mxico, D.F. Eduteka (2011) Matriz de Valoracin. Consultado el 20 de marzo del 2011 en http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3 Stevens, D.,Levi, A.(2005). Introduction to Rubrics: an assessment tool to save grading time, convey effective feedback, and promote student learning. Stylus Publishing. U.S.A: Virginia.
Colaborador: M.T.E. Silvia Mireya Hernndez Hermosillo. Nombre de la Asignatura: Diseo de cursos en lnea.