TCTICA OFENSIVA EN EL FTBOL

CON

EL SISTEMA 1-4-3-3

ADRIN MOLINERO RUEDA 2 AFD A IES LAGUNA DE JOATZEL, GETAFE. DEPORTES DE EQUIPO 2 EVALUACIN

INDICE
Portada.....................................................................................................Pgina 1

Indice.......................................................................................................Pgina 2

Introduccin.............................................................................................Pgina 3

Analisis del sistema 1-4-3-3..............................................,..............Pginas 3 - 8

1 Fase de la clase. Calentamineto e!ercicios con "aln...............................................................................................Pginas #

1$

2 Fase de la clase. %!ercicios de tctica o&ensi'a........................................................................................Pginas 11 ( 23

)uelta a la calma, *+inion +ersonal material utili,ado.................................................................................................Pgina 24

-li"iogra&.a............................................................................................Pgina 23

INTODUCCIN
%l 1-4-3-3 es el sistema ideal +ara la re+articin de !ugadores so"re el terreno de !uego te +ermite tener el cam+o racionalmente ocu+ado. /osotros lo conocemos +or la im+lantacin de 0o1an Cru && en el F.C -arcelona, +ero los +rimeros en utili,arlo &ueron los "rasile2os en el mundial del 38, donde esta mu arraigado es en 4olanda, casi todos los clu"es lo utili,an. 4o en dia uno de los clu" 5ue me!or 1ace uso de esta &ormacin es el F.C -arcelona, caracteri,ado +or el estilo o&ensi'o de +osesin instaurado +or Pe+ 6uardiola mantenido +or el actual entrenador, 7ito )ilano'a. Al ser actualmente el -arca el ms conocido e8+onente de este sistema, lo anali,aremos desde la +ers+ecti'a de su !uego actual con Pe+ 6uardola

ANALISIS DEL 1-4-3-3.

9os e5ui+os 5ue utili,an este sistema se caracteri,an +or 1acer un !uego &luido, con muc1as com"inaciones, con largas +osesiones 1asta llegar a la ,ona de &inali,acin con reali,ar una +resin intensa so"re la salida de "aln del e5ui+o contrario, teniendo +ara ello 5ue asumir riesgos con su de&ensa mu adelantada. :*/A; %/ %9 1-4-3-3. <o!a= :ona de seguridad. A,ul= :ona de creacin. Amarilla= :ona de &inali,acin. /aran!as= :ona de +ro&undidad dese5uili"rio

%n este sistema 1a dos 'ariantes, se +uede 1acer con 2 medios centros delante. * con un solo medio centro dos interiores.

un media +unta +or

Con un medio centro.

Con dos medios centros.

/osotros 'amos a utili,ar el de un solo medio centro 5ue es el original el mas usado. Algunas particularidades de este siste a s!n" %l +ortero de"e tener un "uen mane!o con los +ies, +or 5ue es uno ms en la salida de "aln !ugar mu adelantado. 9os centrales tienen 5ue tener "uena salida de "aln, ser r+idos mane!ar el +ase largo. 9os laterales tienen 5ue ser r+idos +ara a+arecer +or sor+resa en las ,onas de ata5ue. %l medio centro es la re&erencia en ata5ue 1a de tener "uen sentido tctico sa"er mane!ar la 'elocidad del !uego en cada momento del +artido. 9os medios interiores 1an de tener muc1a mo'ilidad sin "aln con a+ariciones constantes dominar la llegada al rea con tiros de media distancia. 9os e8tremos de"en ser r+idos tener un "uen 1>1, "uen mane!o de "aln un "uen dis+aro a +uerta si !uegan a +ierna cam"iada. %l delantero centro de"e ser un "uen &inali,ador mane!ar mu "ien el !uego de es+aldas a 5ue es la re&erencia en ata5ue de su e5ui+o. - #!$i ient!s c! unes 9os interiores suelen meterse al centro +ara de!ar a"ierto el carril &acilitar la irru+cin +or sor+resa desde atrs. %!em= ?a'i ;e "usca su+erioridad en las "andas, al encontrarse el e8tremo, el interior +osi"lemente el lateral del lado cerca unos de otros. @no de los centrales suele adelantarse a la +osicin de medio centro cuando los laterales no 1an su"ido, "ien +ara a+o ar el !uego creati'o, "ien +ara ocu+ar una ,ona lim+ia en ata5ue, mas en el &At"ol moderno donde se re5uiere a los centrales ciertas 1a"ilidades tBcnicas. %!m= Pi5uB %s+acio de reducida mo'ilidad +ara los atacantes, al +o"lar tres de ellos el &rente o&ensi'o, sin em"argo esto les +ermite +oder +ermanecer mu a"iertos en el caso de los e8teriores as. +ro+iciar +ases interiores o "ien al terico delantero centro, mo'erse unos metros 1acia atrs en "As5ueda de a+o os, +ases cortos, +aredes... C9o 5ue se conoce atcualmente como &also #D

Im+ortancia aumentada de los laterales en ata5ue, se les re5uiere, ca+acidad &.sica alta as. como dominio del +ase largo, +ues llegan en numerosas ocasiones a la ,ona de crner ri'al. %!m= Al'es o 0ordi Al"a.

C%l nAmero 1$ actuar.a a5u. de &also #

#O%I#IENTOS &O' DE#A'CACIONES DEL SISTE#A 1 ( 4 ( 3 ( 3

#O%I#IENTOS ) E%OLUCIONES DE LOS DE*ENSAS EN EL SISTE#A 1-4-3-3. a.- %l guardameta de"e tener autoridad m8ima +ara ordenar, corregir +osicionarse como un !ugador ms de cam+o, actuando a modo de l."ero, en acciones es+ordicas C-alones di'ididos "alones +uestos a la es+alda de sus de&ensasD. Ee"e tener un gran dominio del !uego con los +ies. ".- 9a de&ensa est com+uesta +or cuatro !ugadores. 9os dos de&ensores laterales, con o sin recorrido o&ensi'o-de&ensi'o, de+endiendo del ni'el &.sico-tBcnico-tctico de los &ut"olistas, los dos de&ensas centrales marcadores caracteri,ados +or su contundencia, dominio del !uego aBreo 'elocidad 5ue cu"ren la es+alda de los laterales cuando su"en al ata5ue entre s. mismos en a"andono momentneo de la ,ona. c.- %s im+ortante en el sistema 1-4-3-3 tra"a!ar &i!ar muc1o la e5uidistancia entre l.neas, en es+ecial entre los de&ensas el medio cam+o tanto si Bste !uega con un +i'ote dos interiores como si lo 1ace con dos +i'otes un media+unta. d.- Podemos considerar 'arios +osicionamientos de la l.nea de&ensi'a= - P*;ICI*/AF%/7* %/ 9G/%A= 9a de&ensa est situada a un m8imo de 13 metros &uera del rea de +enal. A'ance al un.sono de todos los elementos de la de&ensa un m.nimo de 3 metros de su +osicin inicial. 4a"r 5ue entrenar la coordinacin sincroni,acin entre sus com+onentes +ara conseguir &i!ar al ri'al o"ligarle a 5uedarse en &uera de !uego. - P*;ICI*/AFI%/7* %/ EIA6*/A9= 9a de&ensa reali,a mo'imientos de "asculacin. ;e de"e entrenar la coordinacin sincroni,acin entre sus com+onentes, en es+ecial en las distancias entre s.. Presin del lateral +or la ,ona donde ata5ue el contrario, co"erturas de los centrales el otro lateral +ara logar desarticular cual5uier ata5ue enemigo. - P*;ICI*/AFI%/7* %/ ;%FICG<C@9*= 9a de&ensa reali,a mo'imientos de "asculacin. ;e de"e entrenar la coordinacin sincroni,acin entre sus com+onentes en es+ecial las distancias entre s.. 9os dos laterales en +osicin ms adelantada los centrales +rcticamente en l.nea e&ectuando las +osi"les co"erturas laterales a sus com+a2eros.

e.- %n la &ase de construccin, los cuatro de&ensas tienen la &acilidad de sus tres mediocam+istas, los cuales actAan como 'erdaderos +untos de re&erencia en la iniciacin de las &ases o&ensi'as, con relacin al 4-4-2. %l 1-4-3-3 se sir'e de los tres centrocam+istas centrales en lugar de dos, so"retodo +uesto 5ue el Hcreador de !uegoH, es el +rimer !ugador 5ue inicia la accin o&ensi'a. &.- %n de&ensa el lateral cierra el +aso +or la "anda al ad'ersario con la co"ertura del li"re o el central. g.- 9os laterales, al incor+orarse al ata5ue, de"en contar con la cola"oracin de los e8tremos +or los grandes riesgos 5ue se corren al +erder el "aln de!ar muc1os es+acios li"res. 9a transicin de&ensa-ata5ue de"e 1acerse lo ms r+idamente +osi"le. #O%I#IENTOS ) E%OLUCIONES DE LOS #EDIOCA#&ISTAS EN EL SISTE#A 14-3-3. a.- %l centro del cam+o est com+uesto +or tres medios 5ue !uegan +or delante de los cuatro de&ensores. @no de los tres !uega ms retrasado, reali,ando co"erturas a los otros dos, 5uienes de"en generar ata5ue llegadas al rea contraria. ;on los &ut"olistas con ma or desgaste &.sico del e5ui+o, +ues de"en a+licarse en las tareas de&ensi'as o&recer soluciones o&ensi'as. ".- 9os centrocam+istas son decisi'os en la organi,acin del !uego, incor+orndose al ata5ue ensa ando el tiro a +uerta desde media larga distancia.

c.- %l mediocam+o com+uesto de tres !ugadores tiene dos +osi"les +osicionamientos=

- @/ PI)*7% E%F%/;I)* FI; E*; I/7%<I*<%; C*/ AFP9I* <%C*<<IE* - %l +i'ote de&ensi'o de"e tener +ersonalidad, autoridad carcter +ara dar e5uili"rio con&ian,a a sus com+a2eros ms adelantados. ;uele ser un !ugador de &.sico resistencia considera"les +ara +resionar, "lo5uear e&ectuar co"erturas laterales diagonales de am+lio recorrido a sus interiores. %s el catali,ador del !uego +ro+orciona a udas +ara dar salida al "aln, siem+re con las tres J;K= sencille,, seguridad serenidad. - %l mediocam+ista recu+erador, 5ue !uega delante de sus de&ensores, es Atil en la contraccin del !uego corto el "aln raso, de"e dar el ritmo adecuado al e5ui+o actuar como creador de !uego de su e5ui+o, es di&.cil 5ue se +ro ecte en ,ona de de&inicin, es mu indis+ensa"le en &ase de co"ertura de su +ro+ia de&ensa. - 9os interiores de"en ser &ut"olistas de +ierna natural o cam"iada segAn los intereses del +ro+io entrenador. ;uelen ser !ugadores de &.sico resistencia su&icientes +ara +resionar, "lo5uear e&ectuar co"erturas laterales centrales en a udas a los laterales al +i'ote. <eali,an "asculaciones en re+liegue +ara guardar el e5uili"rio de&ensi'o en la medular. *&ensi'amente, reali,an +ro ecciones +or los +asillos interiores o en 'ertical +ara ganar el rea con'ertirse en rematadores en acciones +untuales +ero de cierta continuidad. - 9os 'olantes e8ternos, actAan como medios 5ue !uegan a Htodo terrenoH, la caracter.stica +rinci+al es ser mu 'erstiles, sea en &ase de ata5ue como en &ase de&ensi'a. - E*; PI)*7%; CE*; E%F%/;I)*; * @/* E%F%/;I)* L %9 *7<* FI; *F%/;I)*D FI; @/ F%EIAP@/7A M@% A-A<M@% 9A FI?IFA AFP9I7@E E% CAFP*. - 9os dos +i'otes de"en ser !ugadores de &.sico resistencia considera"les +ara +resionar, "lo5uear e&ectuar co"erturas laterales diagonales de am+lio recorrido a sus com+a2eros tanto de de&ensa como de la l.nea su+erior. ;on los catali,adores del !uego +ro+orcionan a udas +ara dar salida al "aln, siem+re con las tres J;K= sencille,, seguridad serenidad. Podemos dotar de un tono ms de&ensi'o a am"os +ero es recomenda"le 5ue los dos tengan des+liegue o&ensi'o o en su de&ecto 5ue uno de ellos e&ectAe ms la"ores de&ensi'as C+osicionamiento ms atrasado de co"ertura +roteccinD el otro tenga ms caracter.sticas o&ensi'as.

- %l media+unta de"e ser un !ugador de &.sico, resistencia +artici+acin im+ortante +ara la +resin el "lo5ueo a la creacin de !uego ri'al +or los laterales. *&ensi'amente es 'ital +ara la ganancia de terreno, encares des"ordamientos +or "anda. Ee"e tener una alternancia necesaria o"ligatoria en e&ectuar diagonales +ara de!ar es+acio li"re en "anda, ganar el interior del rea +ara dis+aros a +ierna cam"iada o natural, con'ertirse en rematador nato en el segundo +alo o +unto de +enalti en centros laterales +ro'enientes del lado contrario. #O%I#IENTOS ) E%OLUCIONES DE LOS DELANTE'OS EN EL SISTE#A 1-4-3-3. a.- 9a l.nea delantera est com+uesta +or tres !ugadores im+licados en la com"ati'idad, mo'ilidad e&ecto rematador. 9a &ormacin ms clsica es de dos e8tremos "ien a"iertos en am"as "andas un delantero centro. 9os e8tremos de"en tener gran 'elocidad, e8celente regate, ser "uenos +asadores con remate se +osicionan mu +egados a las l.neas de "anda, +ara darle am+litud al ata5ue de su e5ui+o. %l delantero centro suele ser un !ugador alto, &uerte, "uen rematador en el interior del rea 5ue domina el !uego aBreo con +oca mo'ilidad. ".- 9os 1om"res +unta tienen mo'ilidad constante +ara dese5uili"rar a la de&ensa, creando es+acios li"res +ara "uscar situaciones de gol su &inali,acin. c.- %n el as+ecto de&ensi'o los +untas son los +rimeros en de&ender, +resionando al +oseedor del "aln, +ara +ermitir la organi,acin de&ensi'a del e5ui+o. %sim+ortant.simo ca+ital en este sistema a+ro'ec1ar la +osicin adelantada de los delanteros +ara iniciar la m8ima +resin a todos los de&ensores contrarios +ara el ro"o de "aln, desa!ustar la salida de "aln +ermitir la reorgani,acin de&ensi'a de sus com+a2eros. d.- 9os delanteros actAan en una ,ona determinada del terreno de !uego si terminan en +osicin cam"iada al &inali,ar la !ugada de"en conser'arla. e.- Puede de"e e&ectuarse la "asculacin de&ensi'a en &uncin de +or donde e'olucione el ri'al. ;i es +or uno de los e8tremos este cerrar la "anda retrasando su +osicin de a udas +resin 1asta su +ro+io cam+o. 9os otros dos delanteros &i!arn una +osicin en diagonal res+ecto al +rimero. &.- *&ensi'amente los delanteros de"en ser ca+aces de tra"a!ar !untos aun5ue estBn se+arados +ara a"arcar la m8ima am+litud de cam+o o"ligar a la de&ensa contraria a a"rirse muc1o en sus +osiciones. g.- 9os delanteros de"en tener +resencia 'ersatilidad en los desmar5ues. 9os e8tremos en diagonales al rea al segundo +alo +ara remates. %l delantero centro de"e tener ca.das a "andas a la es+alda de los laterales diagonales a la es+alda de los centrales. 1.- 9os delanteros de"en tener 'ersatilidad en el desmar5ue m8ima e&icacia en los remates dentro &uera del rea, tanto +or alto como +or "a!o con am"as +iernas. i.- %s 'ital la coordinacin del desmar5ue en el interior del rea de los tres delanteros +ara ocu+ar todas las +osi"les +osiciones de remate en +rimera accin o en segunda !ugada Cuno al +rimer +alo, otro al +unto de +enal el Altimo al segundo +aloD. !.- %l delantero-centro de"e +oseer una grande +resencia &.sica, +uesto 5ue de"er de sostener todo el +eso del &rente de ata5ue, mu 1a"ilidoso en reci"ir "alones de es+alda a la +orter.a ri'al, +uesto 5ue sir'e de a+o o a las triangulaciones ser'ir de recorte +ara !ugar +or detrs de los de&ensores ad'ersarios, cuando el dri""ling de sus com+a2eros se reali,a 1acia el interior. 9os e8tremos de"en de caracteri,arse +or la 'elocidad, el control sentido del gol una o+tima 1a"ilidad en el uno contra uno.

EN DE*INITI%A...
C!n este siste a de +ueg! se pretende" a.- conseguir l.neas escalonadas tanto en ata5ue como en de&ensa. ".- tener gran +oder de recu+eracin del "aln. c.- o"tener una "uena ocu+acin del terreno de !uego. d.- en +osesin del "aln, +ro+orcionarnos un &At"ol con iniciati'a, as. como un ata5ue constante. e.- +or cmo estn com+uestas las l.neas, nos +ermite 1acer ms triangulaciones. &.- conseguir con &acilidad su+erioridades numBricas tanto de&ensi'as como o&ensi'as.
%n de&initi'a es un sistema de ata5ue total +or lo 5ue es el +ortero el +rimero en iniciar la !ugada o&ensi'a con los laterales mu a"iertos, los centrocam+istas nada estticos con constantes a+o os, a udas +ermanentes desdo"lamientos los e8tremos "uscando am+litud +ro&undidad, llegando a las ,onas de remate cercanas al rea contraria con cuatro o cinco e&ecti'os. 9os !ugadores 1an de desci&rar r+idamente la situacin del !uego tras e&ectuar un +ase o un desmar5ue ante la alta +osi"ilidad de un error en la entrega del "aln o una interce+tacin del mismo +or +arte del e5ui+o ri'al garanti,ando la no e8istencia de &isuras entre l.neas Cmediante a udas +ermanentes co"erturasD, ocu+ando racionalmente el terreno de !uego en una +rimera &ase de ata5ue +ara 1acer &rente con su&icientes garant.as a una segunda &ase de&ensi'a, sin 'erse sor+rendidos con demasiados !ugadores +or delante de la l.nea del "aln. %ste sistema de !uego se +uede desarrollar con todos los !ugadores en l.nea, con un rom"o central o con tres rom"os, siendo la com+osicin ms 1a"itual de este sistema la de un +ortero, tres de&ensas, cuatro centrocam+istas tres delanteros. %ste sistema de !uego tam"iBn se suele utili,ar como 'ariante de otros sistemas de !uego cuando se tiene el resultado ad'erso.

1, *ASE CLASE
-CALENTA#IENTO
1. 4acemos c.rculo mo'ilidad articular. *rden ascendente. Inca+iB en miem"ros in&eriores. 2. 2 'ueltas al cam+o a trote. 3. Pilla +illa sin "aln. Al 5ue le +illan se une con el 5ue +illa"a. 4. Pilla +illa contegioso. Al 5ue le +illan tiene 5ue ir con una mano colocada en el sitio donde le tocaron al +illarle.

- E-E'CICIOS CON .ALN -%n +are!as

1. &ases en pare+as *"!eti'o= %ntrenamiento del +ase el control. *rgani,acin= Pare!as. 9ongitudinalmente uno en&rente del otro en esttico Eesarrollo= Pases rasos con control entre los dos. Faterial= 1 "aln /.%ariante" Pase- de'uel'o atrs. Fs dinamismo. 3. %ariante" Pases con control en mo'imiento +or el es+acio

-%n tr.os
4. &ases rapid!s al del edi!. C!n c!ntr!l. Lueg! al pri er t!0ue. *"!eti'o= %ntrenamiento del +ase el control *rgani,acin= %n tr.os. 9ongitudinalmente, 2 a los lados uno en el medio. Eesarrollo= Pases rasos continuos al del medio. %l del medio de'uel'e al +rimer to5ue. Faterial= 2 "alones 1. %ariante" Pases con cam"io de +osicn a donde +asamos. 2. %ariante" Pases rasos en mo'imiento +or el es+acio. 3. &aredes en tr4!s *"!eti'o= %ntrenamiento del +ase el desmar5ue. 7riangulacones *rgani,acin= %n tr.os. %n tringulo Eesarrollo= -aln en +oder del del medio. Pases continuos, al sil"ato 1acemos tringulacin= 9ado-medio- +ared con +ase adelantado. Faterial= @n "aln +or tr.o

5. %ariante" Ees"orde de uno de los interiores. 9a tringulacin es= 9ado-lado-medio-+ared al des"orde.

- %n cuartetos
6. Tiangulaci!nes de cuatr!. *"!eti'o= %ntrenaminto del +ase, el control la circulacin del "aln *rgani,acin= %n cuartetos Eesarrollo= @n cuadrado. Paso 'o a donde 1e +asado. Con dinamismo. Fo'imiento continuo Faterial= @n "aln +or cuarteto 17. %ariante" %n el mismo cuadrado. Pases continuos, al sil"ato, 1ago tringulacin=

11. %ariante. <ondos de 4, en tr.ngulo. 2 to5ues.

- Ei'idir la clase en 4 gru+os. Eos a cada lado del cam+o de &At"ol N. 6ru+os de 3 a+ro8imadamente
1/. #ini partid!s de p!sesi8n p!r e0uip!s de 1. *"!eti'o= Per&eccionamiento del to5ue de "aln *rgani,acin= %n 2 e5ui+os de 3 integrantes. %n mini cam+os delimitados +or l.neas o conos. Eesarrollo= 2 to5ues +or !ugador. A los O to5ues seguidos de un mismo e5ui+o, el e5ui+o contrario 1ace 3 &le8iones. Faterial= 1 "aln +or cada 2 e5ui+os de 4. Conos o c1inc1etas. Petos. 13. %ariante" Con +orter.as 5ue sern c1inc1etas. 4a 5ue marcar gol. Fismas reglas. 14. Carreras en c!rr!. *"!eti'o= <ela!acin en caso de &inali,acin de la clase o el inicio de la +arte +uramente tctica. *rgani,acin= 2 grandes gru+os. @no a cada lado del cam+o de &At"ol N. %n las reas. Eesarrollo= 9os integrantes de cada gru+o 1rn un corro con una +elota en medio. Al sil"ato de"ern ir corriendo sin soltarse de las manos conduciendo el "aln llegar al medio cam+o. %l +rimer Faterial= 2 "alones.

/9 *ASE DE LA CLASE -E-E'CICIOS DE T:CTICA O*ENSI%A-

-OT'AS T:CTICAS O*ENSI%AS- C7*E* %9 6<@P*D

1P ;u"ida +or sor+resa del lateral ocu+ando el es+acio 5ue crea el e8tremo con su desmar5ue.

2P Cam"io de orientacin centro del e8tremo tras de!ada de cara del interior.

3P Eesma5ue del interior al es+acio creado +or el e8tremo con su desmar5ue 1acia dentro.

7odos se inician con circulacin en l.nea de&ensi'a Cse +uede 'ariar de ladoD

-%UELTA A LACAL#A
1. &enaltis a p!rteria. 1 +or +ersona /. E+ercici!s de estira ient! ; rela+aci8n

uscular

%stiramientos mu sua'es. *rden ascendente.

Ponemos es+ecial atencin al tren in&erior.

%!ercicios rela!acin= 1. <e el!s. ;entado, +iernas 43P mo'er muslos a los lados.
/. #usl!s. ;entados en suelo. Piernas estiradas, rela!amos muslos mo'iendolos continuamente. 3. #usl!s. Ee +ie. ;olatmos muslos 1acia delante. 4. Tr!nc!. Ee +ie, damos +e5ue2os saltos en el sitio soltando la musculatura. 1. Tren superi!r. Igual 5ue el anterior +ero soltando mas la musculatura de las e8tremidades su+eriores

- O&INION &E'SONAL
%n mi o+inion teniendo en cuanta todo lo 'isto a+rendido del sistema 1-4-3-3 me +arece un sistema mu interesante a 5ue su +rinci+al atencin se centra en la +osesin de "aln el "uen trato de Bste de"ido a 5ue es un sistema en el 5ue las +osesiones son ms largas 5ue en otros sistemas Cso"re todo en el estilo de !uego instaurado en los Altimos a2os +or el FC -arcelonaD. %n este sentido me gusta muc1o +or5ue la +osesin de "aln el to5ue de "aln con tran5uilidad "uscando los es+acios es, en mi o+inin, el &At"ol ms "onito de 'er Cno tiene +or5ue ser el ms e&ecti'oD de dis&rutar, so"re todo si los integrantes del e5ui+o son !ugadores mu dotados tBcnicamente, lo 5ue lo 1ace aAn ms di'ertido. %n en este sistema es mu im+ortante, adems de la tBcnica de los !ugadores, su 'elocidad a 5ue tanto los de&ensas laterales como los e8tremos de"en ser !ugadores ra+idos +ara a+ro'ec1ar las incursiones +or "anda a"rir ms el cam+o. 7am"iBn, al ser un sistema en el 5ue se ocu+a el cam+o de una &orma mu e5uili"rada 1a una ma or &acilidad +ara 1acer las transiciones de&ensi'as-o&ensi'as enla,ar !ugadas de una manera ms &luida.

#ATE'IAL"
;aco de "alones, +etos, conos c1inc1etas. ;il"ato, +i,arra rotulador.

.I.LIO<'A*=A

1tt+=QQentrenadorde&ut"ol."logia.comQtemasQsistemas-de-!uego-&11.+1+ 1tt+=QQRRR.!ugadoresde&ut"ol.esQ&undamentos-tacticosQ&ut"ol- -tactica-4-3-3 1tt+=QQes.scri"d.comQdocQ8#N48#OQFetodologia-entrenamiento-A!a8 1tt+=QQRRR.slides1are.netQSI99LFE%:Qautomatismos-de-ata5ue-1-433 1tt+=QQRRR.google.esQsearc1 T umU1V1lUesVneRRindoRU1Vt"oUdV"iRU1O$$V"i1UNN3Vt"mUisc1VsaU1V5UtacticasWo&ensi 'asWsistemaW1433Vo5UtacticasWo&ensi'asWsistemaW1433VgsXlUimg.3...3#38.8$13.$.81$3.8.8.$. $.$.$.13O.N$#.2!3.N.$...$.$...1c.1.2.img.YcOi'93O *cZimgrcUX 1Fase com+leta de cosec1a +ro+ia.