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EL DESDOBLAMIENTO DEL TIEMPO El desdoblamiento del tiempo comienza a ser conocido a nivel cientfico, pero nadi e busca saber

para qu sirve esto al hombre. Yo vivo en varios tiempos a la vez; u n tiempo que conozco, y otro tiempo que no conozco, y que sin embargo utilizo de continuo. Es decir que la percepcin del tiempo cambia, y el desdoblamiento del t iempo es de hecho, el desdoblamiento de la percepcin del tiempo. 1-LA TEORA Ya que me beneficio todo el tiempo de dos percepciones del tiempo diferentes que me permiten hacer cosas muy rpidamente, en un tiempo que para m no existe. O sea que realizo un anlisis muy lento en otro tiempo, y en mi tiempo recupero tan slo la sntesis; lo que hace que tenga una intuicin y un instinto que me permite vivir bien o vivir mejor. Y sobre todo utilizar esto durante el sueo, porque el sueo est hecho para esto, y eso no se conoce. Y el primer escrito que he encontrado que t iene que ver con la manera de quedarse dormidos es de 7 siglos y medio antes de Jesucristo, fuera de todo principio religioso y filosfico, puesto que es un escri to de Pitgoras. O sea que esto era enseado 7 siglos y medio antes de Jesucristo; y ahora todo el mundo ignora esto. Y es por eso que existen graves problemas actu almente; porque ese desdoblamiento del tiempo est relacionado con un ciclo, y ese ciclo est llegando a su final. Estamos, pues, entre dos ciclos, y ese perodo es m uy importante. Hay que saber, pues, cmo funciona; si quieres esperar que la cienc ia, a travs del lado cientfico, d la informacin a la masa de las personas, vais a es perar 50 aos; entre un descubrimiento y su aplicacin pasan ms o menos 50 aos. No est amos al sevicio de la ciencia; es la ciencia la que est a nuestro servicio. Conoc er algo tan importante como esto para la vida, no debe quedarse en publicaciones cientficas para investigadores; esto debe ser utilizado por todo el mundo, porqu e es muy sencillo, una vez que conocemos el principio, es un principio vital. Cuando empec a hablar del desdoblamiento, en 1990, se consideraba que en la galax ia haba ms o menos un 5% de estrellas dobles, y me decan: el desdoblamiento de uste d no se ve en el Universo. Hoy en da, ya estamos en un 96-97% de estrellas dobles en la Galaxia; veis pues que es algo universal. 2-EL DOBLE La palabra "doble" no es buena; somos nosotros en otro tiempo, de hecho, somos d os todo el tiempo. Vemos partculas que estn desdobladas; porqu estn desdobladas? Porq ue hay una que atraviesa los obstculos y la otra que no hace nada, tiene la memor ia del obstculo. O sea que en su tiempo, esta partcula se beneficia del anlisis de la otra partcula, y si la otra partcula recibe un shock muy fuerte, no pasa nada p orque la otra mantiene la memoria. Y cuando ese desdoblamiento se acaba, tienen a la vez la memoria anterior y la memoria del obstculo, y eso en Fsica est probado. Tenemos pues que saber que somos igual as, tengo un doble que conserva la memori a, y yo recibo los shocks durante mi vida. 3-EL PENSAMIENTO Siempre vivimos las consecuencias de nuestros pensamientos, o sea que si la Huma nidad entra en el miedo, es decir que sus pensamientos se dirigen hacia el miedo , automticamente vivir las consecuencias de su miedo, y podr probarse que tiene razn de tener miedo. Hay que invertir ese razonamiento: si te imaginas un porvenir m aravilloso, vivirs la consecuencia de tu pensamiento; tu porvenir ser pues, maravi lloso. Ahora, un porvenir maravilloso para m no lo es obligatoriamente para otros ; o sea que necesitamos tener un porvenir en comn y no un porvenir personal, esto significa que en el instante en que yo pienso en algo, cualquiera lo puede util izar; el pensamiento, de hecho, no me es personal, las consecuencias de mi pensa miento pertenecen a todo el mundo. Debo pues, vigilar mis pensamientos aunque slo sea para el bienestar de la Humanidad. 4-LA NOCHE Es ah donde es muy importante el rol de la noche, porque sus potenciales son vigi lados por nosotros mismos durante la noche, de manera que no causemos demasiados

daos. Porque durante la noche, ese doble va a ver en nuestro lugar, el futuro po tencial que disponemos; arregla ese futuro potencial de manera que en nuestra vi da recibamos menos shocks. Slo que somos nosotros los que fabricamos los estados potenciales, y el otro arregla los estados potenciales; y como nadie sabe esto, las personas no saben para qu les sirve la noche. Y es por eso que he cogido mi b astn de peregrino; porque es urgente dar a entender a las personas que son dueos d e sus destinos. 5-UN TIEMPO IMPERCEPTIBLE El pensamiento es una energa; debo vincular esa energa a masa, porque tenemos la e cuacin de Einstein, as que si hay una energa, hay masa. Y no entendemos; si mi pens amiento es energa, yo debo de ser cambiado, debo de ser modificado, y no soy modi ficado por mi pensamiento, aparentemente, porque sencillamente, cuando envo un pe nsamiento en un tiempo imperceptible, recibo una energa de vuelta, es decir un pe nsamiento que me viene de vuelta, siempre en un tiempo imperceptible, lo que hac e que yo tenga la sensacin de que no hay ningn intercambio de energa. T puedes tomar esa energia en ese tiempo imperceptible, puedes hacer lo mismo conmigo, y hemos intercambiado energa, pero aparentemente no estamos modificados, porque no ha ha bido intercambio de energa en nuestro tiempo. Yo te cambio y t me cambias instantne amente, vuestro cerebro recibe informaciones antes de que lo sepis, y obedecis a v uestro cerebro, pero por qu? cmo es que vuestro cerebro recibe informaciones en lo q ue llamamos "inconsciente"? Y que vosotros obedecis en el consciente a la informac in que vuestro cerebro ha recibido 0,5 segundos antes? Para qu sirven esos 0,5 segu ndos? Esto es lo que con el desdoblamiento del tiempo entendemos muy bien, ese t iempo imperceptible, lo necesitamos. 6-FORMACIN INICIAL La formacin que llamo Formacin Inicial es slo para poner en aplicacin inmediatamente , es la razn por la que siempre se hace con una noche intermedia, utilizar por fi n esa noche en el sentido cientfico, y cambias a una persona en una sola noche, p orque puede reencontrar su potencial. Lo que cuenta es la actualizacin de los mej ores potenciales disponibles; todos los participantes utilizan el sueo paradoxal con su doble, adems todo el mundo cambia sus pensamientos. Es por eso que de hech o los problemas no existen, siempre son el resultado de nuestros pensamientos. S i yo suprimo un problema y no cambio mis pensamientos, es como si no hiciera nad a, se es el objetivo de esta formacin inicial; sobrepasar esos problemas diarios h aciendo que sea el doble el que los resuelva, para luego tener una vida diferent e. 7-FORMACIN SOS Formacin SOS: sta es para aquellos que quieren ir ms lejos, que quieren utilizar de manera muy potente ese desdoblamiento del tiempo, porque de hecho hay que saber prever antes de vivir. Esto era conocido antiguamente, se intentaba ver los pot enciales antes de vivirlos, pero con todo detalle de la vida, y tambin de los mom entos importantes. Qu tenemos que hacer? se le preguntaba a los dioses, qu significa ba eso? Significaba que se les preguntaba a los potenciales para separar los pel igros. O sea que antiguamente, alguien que era buen vidente era alguien que vea l os peligros y que los borraba; es decir que siempre vea peligros que no existan. H oy en da queremos ver los peligros que existen, sin saber que los hacemos llegar; pero antiguamente era el revs, se vean los peligros para borrarlos, y sabamos hace r eso, hoy en da no sabemos, ahora prevemos peligros, resultado, los fabricamos. 8-PROSELITISMO Hay que dar a conocer esto, pues; hay que darlo a conocer por el interior de las personas y no por el exterior, es decir que las personas deben tener ganas de v enir, y no ir a buscar a las personas para que vengan, porque las personas deben sentir a travs de s mismas, y no que sea dado por el exterior. O sea que puedes h acer una entrevista, por qu? Las personas estn interesadas slo si piden, eso no es p roselitismo, pues. Pero aprovechar de una conversacin con alguien para meterle id eas en la cabeza, cuando no te estn pidiendo nada, eso es proselitismo, lo cual m

odifica los potenciales, y eso es una violacin de futuros potenciales, y te vuelv es responsable de la agresin que desencadenas, debido a que la persona rechaza aq uello que le dices y que le obligas a escuchar; le obligas pues, a cambiar sus p ensamientos, y debido a ello va a crear pensamientos agresivos que van a hacer u n potencial agresivo, y que cualquiera podr utilizar. O sea que el proselitismo c onlleva automticamente la violencia y la agresin. 9-MANIFESTARSE En una manifestacin generalmente hay violencia verbal que corresponde a la violen cia del pensamiento, o sea que inmediatamente tienes el potencial de la violenci a disponible; o sea que cualquiera puede utilizar ese futuro creado por la manif estacin, es un efecto "bola de nieve". Lo mejor, que antiguamente era conocido, s i tienes un problema, te vas a acostar, "la noche trae consejo", y al da siguient e nuestros pensamientos estn cambiados, con la condicin de saber controlar nuestro s pensamientos, y no estar en la manifestacin violenta, por el pensamiento. Pero ahora hay que ponerse en el lugar de aquel que est frente a una pared, que no tie ne ningn porvenir y que no ve nada venir, y le dicen: "tienes que manifestarte", y se va a manifestar porque est perdido; evidentemente luego est la manipulacin, no es tanto la manipulacin por aquellos que dirigen eso, lo importante es la manipu lacin a travs del potencial, es decir que esas personas no saben que van a actuali zar potenciales peligrosos, y que van a obtener lo contrario de aquello que quie ren. 10-LA EDUCACIN Hay algo que las personas no saben, y es que los nios que nacen en los ltimos 20 ao s nacen con la disponibilidad de todos los potenciales, esto no era verdad antes de esa fecha, porque no haba la posibilidad de tener todas las informaciones al mismo tiempo. O sea que esos nios se benefician de potenciales sin necesidad de q ue les enseen, o sea que se encuentran al mismo nivel que los padres e incluso su periores a los padres, a veces. Se le llama a esto "hiperactividad", de hecho lo que ocurre es que se rebelan contra eso y no se les entiende, y como ningn adult o es capaz de decir qu est ocurriendo, no se sabe qu hacer, entonces se aportan las drogas para calmar a los nios. Se ha realizado un experimento en un lugar que ll aman "zona sensible", es decir en esos lugares donde los alumnos no tienen ganas de aprender, y realizaron ese experimento con un profesor de lengua francesa, s encillamente debido al control del pensamiento. Primero ocurri que su clase se va ci, le quedaron dos o tres alumnos nada ms; seguimos adelante con el experimento, y un mes, mes y medio despus, la clase estaba llena, con jvenes que queran estudiar y que haban entendido que para vivir en Francia, ms les vala estar y escuchar las clases de Francs. Qu es lo que haba cambiado? Tan slo el pensamiento del profesor. Ha y una ley sencilla detrs, por ejemplo en Msica; escribes una meloda en Do Mayor, to das las notas que entran en el acorde de Do Mayor las recibes muy bien, cantas a finado por qu? Has emitido una msica que es muy bien recibida porque cantas bien, l as ondas que vienen pues de vuelta estn en acuerdo con aquellas que emits. El prob lema es saber qu es lo que emito, si emito violencia voy a cosechar la violencia, si emito una paz interior que no hace dao a nadie, que podemos llamar "benevolen cia", recibo benevolencia. 11-BENEVOLENCIA O sea que si quiero tener un futuro agradable, y generalmente siempre concluye a s una formacin, es que tengo que pensar en hacer al prjimo lo que me gustara que el prjimo pensara en hacerme a m, y ah ves que hay una benevolencia teleptica, me imagi no que t puedes pensar lo que yo estoy pensando, que nuestros pensamientos se sue den intercambiar de manera teleptica, y yo me pregunto a m mismo, estara ella conten ta de lo que yo pienso? Y veo que s, mis pensamientos hacia ti van bien, llamo a eso "benevolencia teleptica". Si t haces lo mismo que yo intercambiamos nuestras i nformaciones. Tambin digo en la formacin: haced un intento de control del pensamie nto, y veris las personas que vienen hacia vosotros, se encuentran en el mismo po tencial; es decir, controlas tus pensamientos, ests seguro de estar en la benevol encia, y te vas a dar cuenta que hay personas que huyen de ti. Ahora si t les juz

gas entras en la malevolencia y las personas vuelven. Este sistema de acorden, de hecho eres t el que lo ha desencadenado; imagnate pues que todo el mundo conozca esa ley, sera interesante, no? Es instantneo, esto lo vemos con los nios pequeos; ves a un nio pequeo llorar en la calle, controlas la benevolencia en tus pensamientos , inmediatamente ves al beb que te busca con la mirada, quin es? dnde est?, y de repen te te ve, y te sonre, y viene hacia ti sonriente, y cuando te pasa de largo se da la vuelta para mirarte, qu es lo que has hecho? Tan slo controlar la benevolencia de tu pensamiento. Realiza el experimento cuando quieras. Y lo vemos, la Humanid ad no va bien, por qu no va bien? Porque no hay ningn control del pensamiento, est sl o el control del exterior. Porque hemos cambiado una frase que era muy conocida: "no pienses en hacer al prjimo" por "no hagas al prjimo". Hacer algo, se ve; pens ar en hacer, no se ve. Y si yo pienso lo contrario de lo que muestro, antiguamen te se deca "soy un sepulcro blanquecino", blanco al exterior y carroa podrida en e l interior. 12-SIN TCNICA No tenis un mtodo para respirar, no tenis un mtodo para beber ni comer; hay tcnicas, pero es un principio vital, en un principio vital uno no reflexiona; y el princi pio vital del desdoblamiento est en nosotros y no lo conocemos, es lo que intento mostrar en la Formacin Inicial, que no hay tcnica, hay una ley. Yo no puedo vivir sin beber, e incluso si bebo 500 litros en un solo da, no voy a vivir por ello 5 00 das, estoy obligado a beber agua cada da, es un principio vital que no necesita de ninguna reflexin. Veis pues que no hay que buscar la tcnica; hay que conocer l a ley y ya est. Si yo me impido respirar, me voy a morir; si me impido contactar a mi doble, mi vida no sirve para nada.