Penj 12 12

PLAN NACIONAL DE JUVENTUDES 2012 2021
ELPERESTAENTRANDOAUNANUEVAERA,LAERADELASIDEASINNOVADORASYDEL ENTUSIASMO
2012
CONTENIDO:
PRESENTACIN..Pg.03
INTRODUCCIN.........Pg.04
I.
ENFOQUESDEDESARROLLODELPENJPARAELDESARROLLODE LAJUVENTUDPERUANA.....................................Pg.05
II.
VISINYMISIONDELASJUVENTUDESAL2021..................................Pg.07
III.
TENDENCIASYPROCESOSSOCIALESENMATERIA DELAJUVENTUD.......Pg.08
IV.
CARACTERSTICASGENERALESDELOSJOVENESDELPER.Pg.12
V.
RBOLDEPROBLEMASDELPLANESTRATGICONACIONALDE JUVENTUDES20122021...Pg.48
VI.
EJESESTRATGICOS..Pg.49
VII.
SISTEMADEMONITOREOYEVALUACIN(SME)DELPENJ...Pg.81
VIII.
MATRICESDEOPERACIONALIZACINDEINDICADORESDE OBJETIVOSYESTRATEGIASDELPLANNACIONAL DEJUVENTUDES.....................................................................................................Pg.85
X.
MATRICESDEPLANIFICACINENLASREGIONES.....Pg.134
PRESENTACIN
INTRODUCCIN:
Existiendounavocacindeaperturaypromocindelaparticipacinactivadelosjvenesporpartedela SecretaraNacionaldelaJuventud(SENAJU),esquesepresentaalpblicoengeneralunaversinpre liminar,enconstruccindelPlanEstratgicoNacionaldeJuventudes(PENJ),buscandoasevidenciarel trabajotcnico,minuciosoyresponsablequesevienerealizandodeorganizarlainformacinycomenzar adaraluzaldocumentodeplanificacindelasjuventudesdelpas. ElPENJenlneasgenerales,pretendeserunaherramientadetrabajoeficiente,quearticulelasdistintas miradasyvoluntadesdelosjvenesydelasinstitucionespblicasyprivadasenelafndepoderalcan zarlosobjetivosquesevieneconstruyendo. Laspersonasresponsablesdesuelaboracin,sonconscientedelanecesidaddehacerdel documento un material de consulta parala gestin, accesible yfcil de entender tanto a nivel delossectoresdel Estado(central,regional ylocal)institucionesprivadascomotambinpor losjvenesorganizadosyen generalportodalapoblacin. Existe adems un compromiso de que el PENJ sea un documento que contribuya el desarrollo de los jvenesdemaneradescentralizada,esporesaraznqueademsdepresentarlasmetasyaccionesa nivelnacional,sepresentareneldocumentofinallasquesehanpropuestoenlasregiones,conelfinde tenerunregistroimportantequepermitiralEstadoyalasinstitucionespblicasyprivadas,focalizar y atenderdemaneraefectivalasnecesidadesdelosjvenes,yproveerlesdeoportunidaddemejorarsus condicionesdevida. Dejamosentoncesesteprimerborradordeldocumentoparalainformacindelaciudadana.
I.
ENFOQUESDEDESARROLLODELPENJPARAELDESARROLLODELAJUVENTUD PERUANA Losenfoquessonloscriteriosfundamentalesquesehantomadoencuentaalmomentodeplan
tearlosobjetivos, asimismo establecelascaractersticasdeldesarrolloquequeremosforjarenlasjuven tudesdelpas,permiteconstruirydefinirlosaspectosquesevaatenerencuentaparairconstruyendoel bienestaralapoblacin. LosenfoquesenelPlanEstratgicofundamentanlosprincipiosque determinanlaformadeoperativizar todaaccinpropuesta,atravsdeunamiradatransversaleintegral. 1.1.DesarrolloHumano. ElenfoquedeDesarrolloHumanoanalizalasdesigualdadesqueseencuentranenelcentrodelospro blemasdeldesarrollo,buscandocorregirlasprcticasdiscriminatoriasyelinjustorepartodelpoderque obstaculizaelprogresoenmateriadedesarrollo. Elmencionadoenfoqueconstruyeunasociedadendondese alcanzalaigualdada travs delacceso universalydiferenciadodelosserviciosdelEstado,perosobretododelestablecimientoderelacionesde poderhorizontalendondelasalvaguardaeslainstitucionalidadylasupremacadelaley. 1.2.Interculturalidad. Aperturaaladiversidaddeprcticasycompetenciasdelosactoressociales.Creaespaciosparaenten deryaceptaralotroconsuscdigosverbales,noverbales,competencias,costumbresytradiciones. Movilizaalosactoresdeunauotraculturaenlatomadedecisionesendiferentemomentodelaplanifi cacin,delejerciciodelpoderydeladistribucindelasriquezas. Establecerelacionesequitativasyderespetoalmargendelasdiferenciaspolticas,econmicas,sociales, culturales,lingsticas,paralaconstruccindeunasociedadmsjusta. Elenfoquede interculturalidadvisualizaunasociedadendondeelEstadoreconoceelacervo,lasraces ylaoriginalidaddetodaslasexpresionesculturales,yestablecemecanismodeconstruccindeestructu rasconjuntasendondeseveaincluidotodasesasexpresionesyorgenesculturales. 1.3.Gnero. Eselenfoquequepromueveestrategiasparaqueseestablezcaoportunidades,paraquetantoloshom bresymujeres disfrutenporigualdelosbienesyseanvaloradossocialmente,esdecirquetenganlos mismosrecursosyrecompensas,queesteltimonodependadesusexo,sinodelfrutodesusesfuerzos, delacapacidadydisponibilidadquepresentan.
1.4.Territorial. Elterritorioesunactorpromotordeldesarrollo,queatravsdesuadecuadazonificacinyplanificacin, permitirpor mediodelautilizacineficientey sostenibledesuspotencialidades, aptitud, resilienciael desarrolloeconmicoyproductivodelasregiones. Proponeunprocesodereflexinygestinterritorialecosistmico,endondeseverplasmadalarelacin sinrgica entre el hombre y medio ambiente haciendo que la planificacin de actividades econmicas productivasenelterritoriounfactordeterminanteenlasquesefundamentaelaprovechamientodelas ventajascomparativasyespecializacinafavordelasjuventudesdelasregiones. 1.5.DesarrolloSostenible. Desarrolloproductivoysociopoltico,orientadoasatisfacerlasnecesidadesdelpresentesinponeren peligrolascapacidadesdelasfuturasgeneracionesdesatisfacersuspropiasnecesidades. Promueveeldesarrollodeprogramasyproyectosquevanamejorarlascondicionesdevidade lapobla cinjoven,teniendoenconsideracinelestablecimientodeunprocesodedesarrollocircular,ecosistmi coydeproteccinalmedioambiente. 1.6.Derechoshumanos. Esdarleasujuventudunfuturogarantizarquetodojoventengalaposibilidaddedesarrollarseprofesio nalmenteenelcampoqueelijaquelasopinionesdeestesectorseanescuchadaseincorporadasenla creacindeleyesypolticaspblicasquesusmanifestacionesculturalesseanrespetadasynopersegui das. Laspersonasjvenestambintienenderechos,loscualesmuchasveceshansidonegados.Alolargo deltiempo,sehavistoalajuventudcomoungrupodepoblacininvisibilizado,sintomarencuentasus caractersticas,necesidades,vulnerabilidadesyrealidades,cuestinqueesimportanteasegurarygaran tizar.
II.
VISINYMISIONDELASJUVENTUDESAL2021
VISIN
LosjvenesdelPersonprotagonistasdeldesarrollosocioeconmico ypolticodelasregioneshabiendoalcanzadoaltosnivelesdeprepara cincientficotecnolgico,educacinparaeltrabajoyformacinhuma naintegral,quesonpuestaalserviciodelasociedadparalageneracin deldesarrolloyriquezaanivelnacionalysudistribucinconequidad, inclusinsocial,perosobretodoconsostenibilidadambiental
MISIN
Fortalecerlarepresentacinyparticipacindelasjuventudesenlasre giones,incidiendoenlamejoradelaeducacinatodonivel,generacin de empleos de calidad, salud integral y oportunidades de desarrollo humano y econmico incrementandosu presencia en los espacios de tomadedecisionesyenloscargospolticos,trabajandodemaneraarti culadaygenerandosinergias.
III.
TENDENCIASYPROCESOSOCIALESENMATERIADEJUVENTUD
Loscambiosquevienenaconteciendoanivelmundialtienenunimpactodirectoennuestraso ciedadymuyenparticularennuestrajuventud.Enmuchoscasosresultanunaoportunidaddedesarrollo mientrasqueenotrosunaamenaza,yaseauncasooelotrosonfactoresquehandesertomadosen cuentaalmomentodelaformulacindepolticas,planesyproyectosafindemantenerelcursoascen dentededesarrollo,progresoeinclusinsocialquevieneexperimentandonuestropas. Lasprincipalestendenciasatomarencuentason: 3.1.Migracinpordesarrollo LasmigracionesenelPerhansidounfenmenorecurrentequeempezconmuchafuerzaa mediadosdelsigloXXconlosdesplazamientospoblacionalesquesedierondelcampoalaciudad,prin cipalmentedelosjveneshacialoslugaresendondepodanencontrarloscentrosdeformacineducati vayprofesional,lasindustrias,elcomercio,esdecirlosespaciosquerepresentabanlamodernidadyel desarrolloenlapoca. Esenladcadadelos80scuandolamigracindelcampoalaciudadcobraotrosentidoyseintensifica debidoalaviolenciapolticaqueatravesabaelpas,ytantolosjvenescomopoblacionesenterasmigran escapandodelconflictoarmadointerno,yporsifuerapoco,delaterriblecrisiseconmicaqueasolabaal pasenaquelentonces,sintindosemasenelultimoquinqueniodelosochentas vemosademsque esamigracinadoptatambincarcterglobal,inicindoseunadisporadeperuanoscondestinoaEu ropa(EspaaeItalia), EstadosUnidos,JapnyapasessudamericanoscomoChile,ArgentinayVene zuela. Enlaactualidadesteesunprocesoquenohacesado soncasi3millonesdecompatriotasenelexterior pero se viene haciendo evidentela motivacin actual quees diferente alasdcadas anteriores.En el nuevomilenioelcrecimientoeconmicoquevieneexperimentandonuestropashareconfiguradoelsen tidodelamigracin,yaunquelasmejoraseconmicassiguensiendounodelosprincipalesmotivospara salir del pascomolodemuestralaPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud(ENAJUV) endondeel 49,5% aslomanifiesta el desempleo y lainflacinproductodelacrisiseconmicadefinesdel siglo pasadohandisminuidoprogresivamenteyyanosonrazonesdeterminantesparamigrar,cediendopaso aotrosmotivos,pocoprobableshastahaceunos20aosatrs,comoloscontratosdetrabajoenelex tranjeroylosestudiosdeeducacinsuperior son el34%delosjvenesdelpassegnlaENAJUV. Comosepuedeobservarlajuventudhapasado,enunlapsode30aos,deunamigracinporcrisisa
unamigracinpordesarrollo queesel sentidoqueidentificaaesteperiodo,queseenmarcaenel

proceso de globalizacin dondelosjvenes buscan, conmayor inters, el integrarse a un mundo con menos restricciones, mayores posibilidades, pero ms competitivo, siendo este tambin un elemento
fundamentaldelosprocesosdemovilidad,labsquedadeestablecersecondicionesparasercompetiti vosypoderaumentarsusposibilidaddeasegurarseunaposicincmodaoseguraenelmercadolabo ral. 3.2.Reconfiguracindeltejidosocialjuvenilyloapolticoperovoluntarioso Laparticipacinciudadanaypolticadelosjvenesennuestropashavenidocambiando,enlaactuali dad,locualdistamuchodelosjvenesdelos70ylos80endondeelactivismopolticoyelsentidode responsabilidadfrentealotro, basadoen eldesarrollodeideologas eidentidadespolticas, promovan unaefervescenciaenlaparticipacindelosjvenes. Enlaactualidad,productodetodounderroterodeacontecimientoshistricosinternoyexternoshalleva doalacrisisdelosparadigmas,laentradaencuestionamientosdealgunasideologas,aldesprestigiode laclasepolticaalhabersidopuestoenevidenciagravescasosdecorrupcin,eltradicionalismouorto doxiadelospartidospolticos,quenolleganasintonizarconlosactualesprocesossociales,lacorrupcin ysucorporativismo,generunaimagenpocoalentadora,quetuvounimpactodesbastadorenlapartici pacinpolticadelosjvenes.Hastalafechalospartidospolticosnohansabidorenovarlasideas, el sentidoquepermitadaralosjveneslaorientaciny/olaposicinparadefinireltrabajoderesponsabili dadfrentealotroyestimular suaccionar. Frentea ello, los jvenesvienen desarrollando acciones alternas, deexpresin social, decompromiso paralelo,quevaligadoaldesarrollodesuindividualidad,enagrupacionesvinculadasalarte,alapromo cindelacultura,yconmayornfasiseneltemadelmedioambiente,endondelosjvenesencuentran undiscursoclaroyunamaquinariaquehalogradoconvocarlos. Existe entrelajuventud, una cierta visin de pureza enloapoltico, es decir una imagen impura delo poltico donde lo pragmtico despliega su utilitarismo y se desvincula irremediablemente de lo tico a diferenciadeunainiciativaciudadanaquepuedaseruncolectivo,movimientooprogramadevoluntariado quehantenidomayorxitoenlacaptacindejvenes,porbrindarlesmayorclaridadsobresuparticipa cinenloquerespectaasusactividadesylosobjetivosquepersiguen,ysobretodoenlatransparencia delosmecanismoqueestablecelaorganizacinquelosconvoca. 3.3.Desconexinentremercadolaboralyorientacinvocacional Esperceptibleentrelosylasjvenesungrantradicionalismoenlaorientacinvocacionalparalaeleccin deunacarrera,llevndonosaunasituacingeneralenlasqueexisteunadesconexinentrelosprofe sionalesconlosqueactualmentesecuentaylosquerealmentesenecesita.Carrerascomoadministra cin,contabilidadyderechosiguenocupandolosprimeroslugaresenlaeleccindelosjvenes,adems delascarrerasquecoyunturalmenteseencuentrandemodaporalgntiempocomolagastronoma,el turismoocienciasdelacomunicacin,mientrasqueprofesionesconaltocontenidodecienciaytecnolo 9
gasiguenrezagadas.Muchasveceslosjvenesnotomanencuentalosingresosfuturosolademanda delmercadolaboralpor determinadasprofesiones,ysedejanllevarsoloporsusgustosypreferencias. Porotrapartepodramosdarleotraexplicacincomoporejemploporlaofertaeducativaqueseda,este factoresunelementoquehajugadounpapelfundamentalenesteestadoactual. En losltimos20aossehancreadonumerosasuniversidadeseinstitutosqueofrecendemaneraestra tgicadeterminadascarreras,lasmismasquevanvolvindoseatractivasporlosjvenesporlamodaque vienesiendoconstruidaporlasbienelaboradasestrategiasdemarketingquevendenimgenesdebien estarydesarrollopersonal,lograndoascaptaralosjvenesqueacudenaesoscentrodemaneramasi va.Todosestosfactoresllevanconsigolasaturacindelmercadolaboral,conprofesionalesquenovana encontraruntrabajocon laprofesinqueestudiaron.Frenteaestepanoramaesmuypocoloquedesde elEstadosehahechopararevertirestasituacin,dejandoypermitiendolaproliferacindeestasuniver sidadeseinstitutos. Existeunenfoquemarcadamenteproempresarialeneltemaeducativo,quenopriorizalaplanificaciny participacindelEstadoenlapreparacindeprofesionalesnecesariosparaeldesarrollodelpas,llegan doalextremoquemuchasempresasrelacionadasahidrocarburosyminerastienenqueimportarespe cialistas,dadalaescasapresenciadeprofesionalesenesetipodecarreras. Otrodetalleatomarencuenta,eslaaunpocoimportanciaqueledanlosjvenesalascarrerastcnicas enelpas,loquesedebemsaesquemasmentalesenlapoblacinalpensarqueunacarreratcnica tienemenosposibilidadesqueunprofesional,cuandoenlarealidadexistemsdesempleoentrelosj venesqueacabaronestudiosuniversitariosencomparacinconlosqueculminaronestudiostcnicos. Sedebefomentarlaorientacinvocacionalylapreparacinprofesionaldelosjvenesencarrerasnece sariasparaelaparatoproductivodel pas,nosoloen carrerasprofesionalessi notambinenestudios tcnicos,garantizandoaslasostenibilidaddeldesarrolloeconmicoyhumanodelPer. 3.4.TecnologadelaInformacinyComunicaciones(TIC)ylasredessocialeseidentida desglobales Los jvenes peruanos frente a toda esta revolucin que ha significado las TIC han tenido una similar aperturayadopcindeellascomoenelrestodeLatinoamrica.Esdeciraqutambinhanaparecidolos nativosdigitalesquehannacidoenunmundoendondesemasificabaelusodeestatecnologa(entrela dcadadelos80y90).Hablamosdejvenesqueadiferenciadesuspadres(lostambinllamadosinmi grantesdigitales)estntotalmentefamiliarizadosconelusode, por ejemplo,unaTablet, unIPhone,el Facebook,etc.Paraelloslatecnologaformapartedesusvidasynotienenmiedodeella,construyendo yconfigurandotodaunaformanuevadecomunicacinydeposibilidadesenlostemasdelconocimiento, losnegocios,ladiversin,etc.Elejemplodelasredessocialeseslapruebamstangibledeltremendo cambioexperimentadoporlosjvenesysusprocesosdesocializacin,comunicacinyparticipacinen 10
procesoseconmicos,polticosyculturales,ascomosuenormepotencial.Peroestahistoria,comoto das,tambintienesuladonegativo. EnelPersetieneelproblemadeladesigualdadenelaccesoalasTICporladesconexinterritoriala nivelesde,nosolocarreteras,sinodelasautopistasdelainformacin,unasituacinmuypalpablepor ejemploenlaamazonadondelacarenciadeunafibrapticaobstaculizayaslaalosjvenesselvticos delPeryaquesuaccesoaInternetesmuylimitadoydeficiente,conunavelocidaddeconexindema siadolentayproblemasdecoberturadeseal,sincontarconlasrestriccionesenelfluidoelctricoque tambinsedejansentirenmuchasotraszonas delpasylasdiferenciassocioeconmicasqueaunman tienenunabrechaentrelosjvenesurbanosylosrurales,ascomodelosjvenesensituacindepobre zaylosdeclasemedia/alta. Otroaspectoeslamodificacindeloshbitosdeconductayaprendizajeentrelosnativosdigitales.Se gnestudiosellostienenunamayorhabilidadparadesarrollar2o3actividadesalmismotiempoperoala veztienenunamenorretencindeinformacindebidoasudependenciadelosequipos.Priorizanmasla bsquedade entretenimientoqueladelconocimientocuando naveganporInternet yestndejandode ladoactividadesfsicascomolosdeportesolosculturalescomolalecturaylamsica,astambinpre sentanproblemasdesocializacin. 3.5.Bonodemogrfico Elbonodemogrficoesconsideradopor algunos especialistascomounaoportunidadhistrica paraelpas,puessegeneraunarelacindecausaefecto,dadoqueelbonodemogrficovieneaesta blecerquelamayorcantidaddelapoblacindeunpas,yqueseencuentraensuetapaproductivayde consumo,loqueagrandesrasgosesunaoportunidaddedinamizaryfortalecerlaeconomadelpasy porconsiguientedisminuyesugastosocialenpoblacionesvulnerablescomolaniezylosancianos.Esto tienesutraduccineconmicaporelladodelconsumoenelboominmobiliario,accesoacrditoshipote carios,laexpansindeloscentroscomerciales,etc. En contraparte la disponibilidad de mayoresrecursos econmicos para el Estado debe dar lugar a un mayornfasisenlainversinygastoenformalizacindelempleo,previsinsocial,educacin,cienciay tecnologapor2razones:unaparaaprovecharlaoportunidaddelbonodemogrficoya todalapoblacin jovenqueseencuentraenestaetapaproductivaylaotraparaconjurarunaposibleamenazafuturaenla quetodaestapoblacinjovenenvejezcaynocuenteconunaseguridadsocial frutodesusahorrosen algunodelossistemaspensionarios.Lamejoradelacalidaddelaeducacindestinadaalenormecapital humanojovendisponibleylaspolticasparalainclusindelamasalaboralenunempleoformalydecen tesernclavesparaelaprovechamientodelbonodemogrfico. Laadecuacindelaspolticas pblicasaestebonodemogrficoesfundamental, as comotambinla adaptacinacadaunadelasregionesdelPerdondeestebonotendrdiferenterepercusineimpacto 11
dadalacondicintanheterogneasocial,econmicaydemogrficaencadaunodelasregiones,locual significarundesafoparaelgobiernonacionalyparalosgobiernosregionales,ascomoparalosespa ciosdeparticipacinydecisinquelosjvenes cuenten. 3.6.Cambio Climtico Unodelosfenmenostrascendentalesquesevienedandoanivelplanetarioyquecomenza evidenciarseconmasfuerzaapartirdemediadosdelsiglopasadoyenestesigloeselllamadocambio climticoquetieneporconsecuencialamodificacindelclimaaescalaglobalenlatemperaturaconel calentamientoglobalylasrepercusionesenlosprocesosclimticosyatmosfricosdelplaneta.Laconta minacinporlaemisindegasesC02,ladeforestacindelosbosquesyelenvenenamientoderecursos hdricosyreservasnaturalesconstituyeunadelascarasmsvisiblesypreocupantesdeesteproceso, quecontribuyedemaneradirectaaqueesteproceso seacente. ElPerestconsideradocomounodelospasesqueseveramsafectadoporestecambioclimticoy losrecientesconflictossocialestienenensugranmayora,untrasfondoecolgicoenelcualseconfron tanlosinteresesdelapoblacinlocalconempresasprivadasvinculadasconlasactividadesextractivas demateriasprimas.Elimpactodeesteprocesoseestaviendopocoapocoenelpas,conlosdeshielos delosnevados,perosobretodoatravsdelospueblosindgenasyaquesusupervivenciadependede losrecursosnaturalesdesuentornoqueseveclaramentedegradada. Sin embargo existe una mayor conciencia ecolgica que se viene desarrollando en las juventudes de mbitosurbanosyrurales,yquesecondiceconlosmovimientosantiglobalizacindepreeminenciajuve nil.Cadavezms,existeentrelajuventudperuanalaconcienciaquesernelloslosmsafectadosporel cambioclimticoyqueelfuturoqueseaproximadepender,engranmedida,desuformadeseryde pensar.
IV.
CARACTERSTICASGENERALESDELOSJOVENESDELPER
Anivelnacional,lapoblacintotalperuanaesde29millones797mil694personas.Deesteto tal,8millones171mil356sonpersonasentre15a29aosdeedad,esdecir,lapoblacinjovenrepre sentael27,5%delapoblacintotal.
12
A)Composicindelapoblacinde15a29aosdeedad LaEncuestaNacionaldelaJuventuddel2011(ENAJUV)revelaqueanivelnacional,lapoblacinjoven de15a29aosdeedadesde8millones171mil356,deloscualesel84,3%residenenelreaurbanay el 15,7% residen en el rea rural. Asimismo, segn regin geogrfica, residen en la regin Costa el 24,1%enlareginSierra,el31,1%enlareginSelva,el13,5%yenLimaMetropolitana,el31,3%. Porotrolado,seobservaquelapoblacinjovende15a29aosdeedadsedistribuyeenlossiguientes grupos:elgrupode15a19aosdeedad,conel40,5%elgrupode20a24aos,con32,5%y,final mente,elgrupode25a29aos,con26,9%.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADPORGRUPODEEDAD,SEXOYRESIDENCIA,2011
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES
PER:POBLACINDE15A29AOSDE EDAD,PORSEXOYREGINGEOGRFICA,2011
B) Estadociviloconyugal SegnlaENAJUV,elestadocivilpredominantedelapoblacinjoveneseldesolterocon72,1%,lesi guen los convivientes con 20,6% y los casados con 4,7%. En los hombres, el 80,1% estn solteros, 16,0%sonconvivientesysoloel3,0%estncasadosenlasmujeres,el64,2%estnsolteras,el25,1% sonconvivientesyel6,4%estncasadas.
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PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORESTADOCIVILOCONYUGAL,SEGNREADERESIDENCIA,2011(Porcentaje)
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORESTADOCIVILOCONYUGAL,SEGNREGINGEOGRFICA,2011(Porcentaje)
C)Nmeropromediodehijos LosresultadosdelaENAJUV2011muestranqueelmayor porcentajedejvenesde15a29aosde edadnotienenhijos(72,4%),el16,4%tienenunhijoyel7.9%tienendoshijos.Losdatosaniveldesexo indicanque,enloshombres,el82,2%notienehijoyel11,6%tieneunhijoenlasmujeres,el62,8%no tienenhijos,el21,2%tienensolounhijoyel10,9%tienen2hijos. Aniveldegruposdeedad, esimportantedestacar queelmayor porcentajedejvenesquenotienen hijosseencuentraenelgrupode15a19aosdeedad(94,3%)yelmayorporcentajedejvenesque tieneunsolohijoestenelgrupode25a29aosdeedad(26,9%). D)Informacincomplementaria: AgrandesrasgoslajuventudenelPer(comprendidosentrelos15a29aos)representael27.5%dela poblacintotal,lagranmayoraviveenlasciudades(84.3%)albergandoLimaCallaoamsdel31%.Dos decadatresvivenconsuspadres,siendolosvaronesdeciudadquienesregistranlosmayoresndices 14
enesteaspecto.Unagranmayoratambinsonsolteros,aunqueexistediferenciaporsexo(80%enel casodelosvaronesy64%eneldelasmujeres)yporotroladoseobservaquelaconvivencia(20.6%) superaalmatrimonio(4.7%)especialmenteenelcampo(30.5%).
4.1
EDUCACIN:
4.1.1.TecnologasdeInformacinyComunicacin Elincrementodelaspotencialidadesdelascomputadoras,ladigitalizacindelasredesy,sobretodo,la expansindelaweb,Internetylatelefonamvilhanfacilitadolainterconexinentrelaspersonaseinsti tucionesanivelmundial,eliminandolasbarrerasespacialesytemporales.Losjvenesnopodanestar ajenosaestecrecienteaccesoalainformacinylacomunicacin.Laexpansindeestasnuevastecno logas,haproducidounnuevoestilodepensarlavidayhaacentuadolasdiferenciasenelaccesoala informacin. ElusodeInternetconstituyeunindicadordelniveldecomunicacinyeducacincomopartedelacultura delapoblacinjoven.SegnlaENAJUV2011,el61,8%deltotaldelapoblacinjovende15a29aos deedadsusaelserviciodelInternet.SinembargolasdiferenciasenelaccesoalInternet,sepuedenver aniveldereaderesidencia.Losjvenesqueresidenenelrearural,sloel22,8%hanhechousodel servicio de internet, mientras que en el rea urbana y Lima Metropolitana, aproximadamente el 70% hacenusodelserviciodeInternet(69,0%y77,1%respectivamente).
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEHACENUSODELSERVICIODEINTERNET,POR READERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
Total Urbano Abs. 5050222 2727928 2322294 2355796 1653271 1041155 % 61,8 67,4 56,3 71,2 62,2 47,3 69,0 74,8 63,4 78,6 69,0 54,6 22,8 28,3 17,3 32,8 20,5 10,4 77,1 81,3 72,8 87,4 77,0 62,2 Rural
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad
LimaMetropoli tana1/
TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES
LasrazonesquemotivanlasdiferenciasenelaccesoalInternetsonlaslimitacionesderecursos,tanto econmicoscomotecnolgicos.LaENAJUV,muestraqueel71,7%dejvenestienentelfonomvil,el 50,2%tienememoriaUSB(paraalmacenarymovilizarsuinformacin)yel27,2%tienenreproductorde msica(msicaseleccionadayaccesoalaradio).
15
Elcuadromuestraquelosjvenesqueresidenenrearuralsonlosquetienenmenosaccesoaestas tecnologas.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEPOSEENTECNOLOGASDEINFORMACINYCOMUNICACIN, PORREADERESIDENCIASEGNTECNOLOGASDEINFORMACINYCOMUNICACIN reaurbanayrural,reginysexoygruposde edad Total Abs. 8171356 5803777 4098123 2220540 % 100,0 71,0 50,2 27,2 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
TOTAL Telfonomvil(celular) MemoriaUSB Reproductordemsica(MP3,MP4) Respuestamltiple
100,0 75,5 55,5 30,1
100,0 46,8 21,1 11,6
100,0 77,4 59,3 34,9
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
Deloshogaresdondeviveal menosunjoven,el26,9%dehogarestienetelfonofijo,ysloel15,2% tieneconexinaInternet.El70,3%dehogaresanivelnacionalnotienetitelfononiInternet.Encuantoa latenenciadeloshogares,dondevivealmenosunjoven,el 85,2%tieneradioensuhogar, el80,0% tienetelevisinyel23,3%tienecomputadora. Considerandoquelostelfonossonpartedelafamiliadeproductosinclusivosparaanalfabetosesto significa,productosquepuedenserutilizadosporpersonastcnicamentesinescolaridad,mientraslas computadoraseInternetexigenunniveleducacionalmnimo.Bajoestecriterioseconstruyeelindicador deexclusindigital1 enlosjvenes,el23,3%dehogarestienecomputadora,ysloel15,2%tieneco nexinaInternetensuhogar. LaENAJUV,muestraelaltoniveldeprecariedadconrespectoalaccesoalasTICenloshogaresdelas reasrurales,sloel1,0%tienecomputadoraencasaysloel0,3%tieneconexinaInternet.
PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD,QUEPOSEENSERVICIOSYEQUIPOS PARAACCEDERALAINFORMACINYCOMUNICACIN,PORREADERESIDENCIASEGNSERVICIOSY EQUIPOS reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Servicios Telfonofijo Conexinainternet Nitelfononiinternet Equipos Radio Televisin Computadora 1098463 619136 2865580 3476541 3261866 951858 26,9 15,2 70,3 85,2 80,0 23,3 5,3 38,2 21,8 57,9 86,4 94,5 33,3 2,4 1,7 0,3 98,0 82,6 47,3 1,0 11,9 54,6 30,9 41,3 87,1 97,2 38,9 1,8 Total Abs. 4078595 % 100,0 100,0 100,0 LimaMetropo litana1/ 100,0
Urbano
Rural
Notiene 216178 Respuestamltiple 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
1 Distribucindesigualdelaccesoa
computadoraseInternet,excluyendoelaccesoalatelefona.
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4.1.2.Educacinintercultural. Entrelasmltiplesdimensionesdelaetnicidad,lalenguaaprendidaenlaniezolenguamaternaes undatoquepuedesercapturadoconprecisinenencuestasycensos.Apartirdelainformacinrecaba daenelCenso2007, lavariablelenguamaternanospermiterealizarunaidentificacindelapoblacin indgena.SegnelCenso2007,el12,7%dela poblacinjovende15a29aosesindgenapersonas de 15 a 29 aos que aprendieron a hablar con la lengua quechua, aymara y otra lengua indgena Ademselmayorporcentajedepoblacinjovenindgenaseconcentraenlasreasrurales.(33,8%de losjvenesqueresidenenreasruralessonindgenas).
Per:Poblacinde15a29aossegnidiomaolenguaconlaqueaprendia hablar,2007
Idiomaolengua Quechua Aymar Ashninka Otralenguanativa Totallenguanativa Castellano Total Poblacin 777654 106068 20855 52430 957007 6584141 7541148 Total% 10,3 1,4 0,3 0,7 12,7 87,3 100,0 Urbano 5,8 0,8 0,0 0,2 6,8 93,2 100,0 Rural 26,4 3,7 1,1 2,5 33,8 66,2 100,0
Nota:Noincluyealapoblacindelenguamaternaextranjerayalapoblacinsordomuda. Fuente:INEI CensoNacional2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda Elaboracin:SENAJU DINDES
4.1.3.Generacindeconocimientoydesarrollodetecnologas. Lageneracindelconocimiento,permitealosjvenesserpartcipesdelasnuevastecnologasdeinfor macin y comunicacin. Las necesidades de informacin y comunicacin de las juventudes, permiten desarrollarunaculturadeaccesoeintercambiodelconocimiento,yesoasuvezpromovereldesarrollo detecnologas. 17
SegnlaENAJUV2011, el88,1%deltotaldelapoblacinjovende15a29aosdeedadmanifiestan haberusadoInternetparabuscarinformacinyactividadesdecapacitacinyel83,7%manifiestanusarlo paracomunicarse(email,chat).El66,9%manifiestahaberusadoInternetparacomunicarseatravsde lasredessociales(Facebook,Twitter)oparaentrenamiento(juegosdevideo,obtenervideos,msica). Conrespectoalabsquedadeempleo,losjvenestodavaestnajenosalusodelInternet,el22,7%de jvenesbuscaempleoatravsdeestemedio.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,QUEUTILIZANELSERVICIODEINTERNET,PORREADE RESIDENCIASEGNMOTIVOSDEUSODELINTERNET
reaurbanayrural,reginysexoygruposdeedad TOTAL Bsquedadeinformacinyactividadesdecapacitacin Comunicarte(email,chat) Redessociales(facebook,twitter) Entretenimiento(juegosdevideos,obtener pelculas,msica) Bsquedadeempleo Respuestamltiple 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES Total Abs. 5050222 4450492 4227381 3380602 3379392 1147311 % 100,0 88,1 83,7 66,9 66,9 22,7 100,0 88,3 84,3 68,5 67,0 23,2 100,0 85,3 74,1 41,6 65,8 14,1 Urbano Rural LimaMetropo litana1/ 100,0 86,3 89,4 79,9 71,2 28,1
4.1.4.LaeducacinsecundariaorientadaconlaEducacinTcnicaProductiva SegnlaENAJUV,el12,5%delapoblacinjovende15a29aosestudiaohaestudiadoenuncentro deeducacintcnicoproductivo(CETPRO).Alanalizarelltimoniveleducativoaprobadodelosjvenes, muestraquelosjvenesconniveleducativosuperiortcnica,sonquienestienenunamayordemandade losCETPRO 19,4%delosjvenesde15a29aosconniveleducativosuperiortcnico,estudianohan estudiadoenunCETPROConsiderandoqueelCETROestdestinadoalaspersonasquebuscanuna 18
insercin o reinsercin en el mercado laboral y a alumnos de la Educacin Bsica2, se observa una menordemandaenestudiosenestoscentros,departedelosjvenesde15a29aosconniveleducati vosecundaria,11,9%estudianohanestudiadoenunCETPRO.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEESTUDIAOESTUDIENUNCENTRODEEDUCACINTCNICO PRODUCTIVO(CETPRO),PORREADERESIDENCIASEGNNIVELEDUCATIVO
reaurbanayrural,reginysexoygruposdeedad TOTAL Total Abs. 1025372 % 12,5 13,9 Urbano Rural % 5,1 LimaMetropoli tana1/ 12,1
Educacinsecundaria Educacinsuperiortcnica Educacinsuperioruniversitaria 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Nota:Elindicadorniveleducativoeselaoogradodeestudiosmsalto aprobadoporcadapersonadentrodelniveldeeducacinbsicao superioralcanzada. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
577869 231209 194677
11,9 19,4 15,3
13,0 19,6 15,4
6,0 17,0 9,9
13,0 14,0 9,2
Delaylosjvenesde15a29aosconalmenosunaodeestudiodeeducacinsecundaria,lasmuje res tienen un mayor aceptacin quelos hombres a estudiar enlos CETROPs (14,5% mujeres y 9,5% hombres).Resultapreocupantequesloel6%delosjvenesconniveleducativosecundario,queresi denenrearural,estudienohayanestudiadoenunCETPRO.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADCONNIVELEDUCATIVOSECUNDARIAQUEESTUDIANOHAN ESTUDIADOENUNCENTRODEEDUCACINTCNICOPRODUCTIVO(CETPRO),PORREADERESIDENCIA SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoygruposdeedad Total Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Nota:Elindicadorniveleducativosecundariohacereferenciaalporcen tajedejvenesquelograronaprobaralmenosunaodeeducacin secundaria. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES Total Abs. 577869 236424 341445 191974 208730 177165 % 11,9 9,5 14,5 7,2 17,1 18,6 13,0 10,7 15,4 Urbano Rural % 6,0 3,7 8,9 LimaMetro politana1/ 13,0 9,9 16,3
7,9 18,6 20,0
2,9 8,5 11,2
7,9 18,9 18,1
4.1.5.Educacindecalidad
http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/proyec_regEducTPRCD191104.pdf
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DeacuerdoalaENAJUV2011,el59,7%deltotaldelapoblacinjovende15a29aosdeedadmani fiestan quela calidad de la educacin peruana es regular, el 29,1% manifiesta que es buena. Y el 10,5%manifiestaquelaeducacinperuanaesmala. Contrastandolos resultados mostrados previamente, donde se puede observar quela poblacin joven queresideenreasruralessonlasmsvulnerables.LaENAJUVmuestraqueel41,2%delosjvenesde reasruralesconsideranquelaeducacinperuanaesbuena.Ysloel3,9%consideraquelaeducacin esmala.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIASEGNOPININSOBRE LACALIDADDELAEDUCACINPERUANA
OpininsobrelacalidaddelaEduca cinSecundaria TOTAL Buena Regular Mala Noresponde Incluye ProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacional delaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES Total Abs. 8171356 2380181 4881447 859196 50532 % 100,0 29,1 59,7 10,5 0,6 100,0 26,9 60,9 11,7 0,5 100,0 41,2 53,5 3,9 1,4 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/ 100,0 23,6 61,0 15,1 0,4
4.2
PARTICIPACINPOLTICA:
DeacuerdoalaENAJUV2011,alosjvenesde15a29aosdeedadpocolesinteresa lapol tica(1,2%esmiembrodealgnpartidouorganizacinpoltica).Sinembargohayunpotencialintersen lapoltica,elloseverificaporlasimpatahaciaalgnpartidouorganizacinpoltica(14,0%leinteresay essimpatizante). Porotroladolasylosjvenesqueresidenenelrearural,tienenunamayorparticipacinenlapoltica, 1,5%esmiembrodealgnpartidouorganizacinpolticayal15,8%dejvenesvaroneslesinteresay sonsimpatizantesdealgnpartidouorganizacinpoltica.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIASEGNPARTICIPACIN POLTICADELOSJVENESYSEXO
reaurbanayrural,reginysexoygruposde edad TOTAL Esmiembrodealgnpartidouorganizacin poltica Hombres Mujeres Leinteresayessimpatizante Hombres Total Urbano Abs. 8171356 94515 1,2 47485 47030 1143223 597573 1,2 1,1 14,0 14,8 13,2 1,1 1,0 1,2 14,0 14,6 13,4 1,5 2,0 0,9 14,0 15,8 12,1 0,5 0,6 0,5 12,6 13,0 12,3 % 100,0 100,0 100,0 100,0 Rural LimaMetropoli tana1/
545650 Mujeres 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
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4.2.1.Organizacionesjuvenilesyasociatividad Laparticipacinciudadanadelapoblacinjovende15a29aosdeedad,esmedidaatravsdelaparti cipacinaalgunaasociacinoagrupacin,cluboasociacindeportiva. SegnlaENAJUV2011,el39,1%delosjvenesde15a29aosdeedadparticipan enalgnclub,aso ciacinoagrupacin.Tambinmuestraquehamenoredad,mayoreslaparticipacinciudadana.(44,5% De15a19aos,36,9%De20a24aos,33,8%De25a29aos).Losjvenesqueresidenenrearural tienenunamayorparticipacinciudadana(43,8%).

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEPARTICIPANENALGNGRUPOOASOCIACIN PORREADERESIDENCIASEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginy sexoygruposdeedad Total Abs. 3198417 1852688 1345729 1473785 981000 743633 % 39,1 38,3 44,6 32,1 44,3 36,0 32,1 43,8 52,1 35,4 45,7 42,5 42,3 Urbano Rural LimaMetropolita na1/
Total Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos
30,6 35,5 25,6 37,0 27,8 24,8
45,8 32,6 44,5 36,9 33,8
1/IncluyeProvinciaConstitucional delCallao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES
4.2.2.Representacinpoltica Enrelacinalapercepcinsobrelaparticipacinpolticadelosjvenesencargospblicos.El41,7% opina quela participacin de losjvenes como congresistas ha aumentado. Un escenario diferente es paralosconsejerosregionales, alcaldesyregidores,el 39,1%opinaquelaparticipacinpolticadelos jvenescomoconsejerosregionalessigueigual,el40,9%opinaquelaparticipacinpolticadelosjve nescomoalcaldessigueigualyel36,6%opinaquelaparticipacinpolticadelosjvenescomoregido ressigueigual. Lapercepcindelosjvenesqueresidenenelrearural,esdiferente,opinanquelaparticipacindelos jvenesenlapolticasiguesiendoigual.Sinembargo,lapercepcinencuantoalaparticipacindelos regidoresesdiferenteopinaquehaaumentado.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPO DEEDADYPERCEPCINDELAPARTICIPACINPOLTICADELOSJVENESENCARGOS PBLICOS
Percepcindelasautoridades juveniles Total Abs. 8171356 % Urbano Rural LimaMetropolita na1/
TOTAL Congresistas
100,0
100,0
100,0
100,0
21
Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/ Consejerosregionales Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/ Alcaldes Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/ Regidores Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/
3411359 2715255 490909 1067801 486032
41,7 33,2 6,0 13,1 5,9
43,7 32,7 6,2 12,5 4,9
31,4
48,6 31,5 5,7 9,6 4,6
36,0
5,2 15,9 11,6
1859827 3191108 582981 1222004 1315436
22,8 39,1 7,1 15,0 16,1
22,9 39,2 7,4 14,4 16,1
21,9
19,2 37,8 6,8 14,4 21,8
38,3
5,7 17,8 16,3
2343062 3340942 655441 1351547 480364
28,7 40,9 8,0 16,5 5,9
28,6 41,2 8,4 16,4 5,4
28,9
27,6 44,9 6,8 14,8 5,9
39,3
6,0 17,5 8,3
2904418 2987061 517227 1025684 736966
35,5 36,6 6,3 12,6 9,0
35,5 36,8 6,5 12,3 8,9
35,9 35,1 5,4 13,8 9,7
29,7 39,6 6,3 12,0 12,4
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao 2/Noentendieronlapreguntaono sabandelaexistenciadedicha autoridad. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.2.3.Gobiernosregionalesymunicipales SegnelJuradoNacionaldeElecciones,lasautoridadesjvenes(ciudadanosjvenesmenoresa29 3 aos),electasenlasEleccionesMunicipalesyRegionalesdel2010 ,fueron1665anivelnacional. Per:Autoridadesjuvenilesporsexo,2010 (De18a28aosdeedad)

Cargoautoridad Consejeroregional Alcaldeprovincial Regidorprovincial Alcaldedistrital Regidordistrital Totalgeneral Femenino 33 0 81 0 717 831 Masculino 10 2 107 31 684 834 Total 43 2 188 31 1401 1665
Fuente:JNE.EleccionesMunicipalesyRegionales2010. Elaboracin:SENAJUDINDES
Autoridadesvigentesal31deenerodel 2011.
22
Delas1665autoridadeselectas,destacala representacindelas mujeres.Assucedeenelcasode consejerosregionalesyregidoresdistritales. En general al comparar los resultados obtenidos, con las Elecciones del 2006, podemos decir que la participacindelosjveneshatenidounligeroaumento.Esteincrementosepuedeobservarenelnme ro de autoridades juveniles municipales y regionales, sin embargo en las autoridades provinciales ha disminuido. Per:Autoridadesjuvenilessegncargodeautoridad,2006,2010 (De18a28aosdeedad)
Cargoautoridad 2010 2006
Vicepresidente 0 1 Consejeroregional 43 25 Alcaldeprovincial 2 3 Regidorprovincial 188 200 Alcaldedistrital 31 28 Regidordistrital 1401 1389 Totalgeneral 1665 1646 Fuente:JNE.EleccionesMunicipalesyRegionales2010.
SegnlosresultadosdelasEleccionesGenerales2011,tresfueronloscandidatoselegidosparaejercer elcargodeCongresistasdelaRepblica.Eltotaldecandidatosfuede106jvenespostulantes,92pos tularonalcongresoy14alparlamentoandino,de loscualesslo3fueronelectosCongresistas. Competir por un escao en los comicios electorales delas Elecciones Generales, ha sido un proceso sumamentecomplicadoparalosjvenescandidatos,ellosevereflejadoenlosaos2001,2006y2011 dondeseobtuvo1,1y3 representantesjvenesanivelnacionalrespectivamente.Losresultadosanivel nacional,muestranqueslolasregionesdeLaLibertad,LimayPiuratienenrepresentantesjvenesenel
23
Congreso,estodacuentadelaexistenciadenuevosdesafosparamejorarelderechoalaparticipacin polticadelasylosjvenes. 4.2.4.Autoridadesindgenas SegnelestudioEstadoSituacionaldelaJuventudRural,IndgenayAfrodescendiente,sepuedeiden tificaralapoblacinindgenaatravsdesurepresentatividadanivelnacional.Elsustentosebasaenla informacinrecabadaenelCenso2007ylavariablelenguamaterna.Asundistritoconunapoblacin jovendemsdel72,0%depoblacinindgenapersonade15a29aosqueaprendiahablarconla lenguaquechua,aymarayotralenguaindgena esconsideradoundistritoindgena. Alanalizar lainformacinjuntoalosresultadosdelasEleccionesRegionalesyMunicipales2010, nos permiteidentificarlasautoridadesjuvenilesanivelnacional. Per:AutoridadesJuvenilesIndgenassegnregin,2010
(De18a28aosdeedad)
Regin Amazonas Ancash Apurmac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn Lalibertad Lambayeque LimaProvincias Loreto Madrededios Moquegua Pasco Piura Puno SanMartn Tacna Tumbes Ucayali Total
Totalautori dadesjuveni les 92 170 74 101 101 112 3 78 78 55 38 102 81 33 104 50 16 19 28 61 76 82 31 20 17 1665
Autoridades juveniles indgenas 2 49 46 7 36 0 0 43 25 8 0 0 0 0 1 4 0 4 0 0 37 0 0 0 3 265
%Autoridades juvenilesindge nas 2,2 28,8 62,2 6,9 35,6 0,0 0,0 55,1 32,1 14,5 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 8,0 0,0 21,1 0,0 0,0 48,7 0,0 0,0 0,0 17,6 15,9
Fuente:JNE EleccionesMunicipalesyRegionales2010/SENAJU
Lasregionesconmayornmerodeautoridadesindgenasanivelnacional,estnubicadosenlazona andina,enlasregionesdeApurmac,Cusco,Puno,AyacuchoyHuancavelica,entreotros.
24
4.3.
EMPLEOJUVENIL:
Lacondicindeactividadtienedoscomponentes:laPoblacinEconmicamente Activa(PEA)y la Poblacin Econmicamente No Activa (NO PEA). La poblacin joven econmicamente activa est constituidaporlaspersonasde15a29aosdeedadqueestnrealizandoalgunaactividadeconmicao que se encuentran buscando activamente un empleo. La poblacin joven econmicamente no activa, comprende la poblacin de 15 a 29 aos que, encontrndose en edadde trabajar, norealizaron o no desean realizar alguna actividad econmica (estudiantes que no trabajan, personas que se dedican al cuidadodelhogarquenotrabajan,etc.). SegnlaENAJUV2011,el66,0%delosjvenesde15a29aosformapartedelapoblacineconmi camente activa(PEA).A nivel de gnero,loshombrestienen una mayor participacin en la economa activaquelasmujeres,el74,7%dehombresseencuentranrealizandoalgunaactividadeconmicaoest buscandoempleo,mientasqueel57,5%demujeresseencuentranrealizandoalgunaactividadeconmi caoseencuentranbuscandoactivamenteunempleo.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADECONMICAMENTEACTIVA,PORREADE RESIDENCIASEGNSEXOYGRUPODEEDAD
Total Urbano Abs. 5396903 3024644 2372258 1556872 2016535 641738 % 65,9 73,9 58,1 66,8 78,9 54,4 66,8 74,4 59,1 Rural
TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos
66,0 74,7 57,5 47,0 75,9 82,8
46,0 75,7 83,8
52,4 76,7 77,9
45,1 77,8 84,4
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
LaPoblacin de15a29aoseconmicamenteactiva ocupada, representaalasylosjvenesquese encuentratrabajandoorealizandoalgunaactividadeconmica.SegnlaENAJUV,el92,5%delosjve nesseencuentranocupados.Segnelsexo,el93,5%delosjvenesvaronesseencuentranocupadosy el91,2%delasjvenesmujeresseencuentranocupadas.

PER:POBLACIN15A29AOSDEEDADOCUPADA,PORREADERESIDENCIASEGNSEXOY GRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 4992082 % 92,5 91,8 96,0 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
TOTAL Hombres Mujeres
89,3
2827441 2164641
93,5 91,2
92,8 90,7
97,1 94,5
90,0 88,4
25
De15a19aos De20a24aos De25a29aos
1413874 1855889 1722319
90,8 92,0 94,5
90,1 91,2 94,0
94,0 97,0 97,1
85,4 88,8 93,0
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
Deacuerdoalacondicindeestudioy/otrabajo,el44,2%dejvenesde15a29aosdeedadsededi cansoloatrabajarel22,0%soloestudianel16,9%estudianytrabajanyelmismoporcentaje(16,9%) noestudiannitrabajan.Losjvenesqueresidenenrearural,el53,9%dedicasutiemposoloatrabajar, yel19,0%noestudiannitrabajan.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIASEGNCONDICINDE ESTUDIOY/OTRABAJO
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Soloestudia Solotrabaja Estudiaytrabaja Noestudianitrabaja Total Abs. 8171356 1799739 3613472 1378611 1379535 % 100,0 22,0 44,2 16,9 16,9 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/ 100,0 16,9 53,9 10,1 19,0 22,5 43,2 16,5 17,8
100,0 23,0 42,4 18,1 16,5
100,0
4.3.1.Emprendimiento Elemprendimientoesaquellaactitudyaptituddelosjvenes,lainiciativayeltalentoparalosnegocios que lespermite emprender nuevos retos, nuevos proyectos. SegnlaENAJUV 2011, el 31,2% delos jvenesde15a29aostienenperspectivadeiniciarunnegociooempresa,enelcortoplazo(prximos 12meses). Segnel readeresidencia,laintencinporiniciar unnegocioestmsligadoalreaurbanayLima Metropolitana(32,7%rural,30,4%LimaMetropolitana).Amayoredaddelosjvenestienenunamayor intencinporiniciarunnegocio.(37,9%De20a24aos,42,1%De25a29aos).
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETIENEPERSPECTIVADEINICIARUNNEGOCIO, PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 2551352 % 31,2 32,7 23,2 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
TOTAL
30,4
Hombres Mujeres
1280178 1271174
31,6 30,8
32,9 32,6
25,1 21,2
30,6 30,2
26
De15a19aos De20a24aos De25a29aos
617949 1006862 926541
18,7 37,9 42,1
19,6 39,2 44,5
13,9 29,9 30,0
18,6 35,5 41,1
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
LosresultadosdelaENAJUV2011muestranque,delosjvenesde15a29aosquehanpensadoen iniciarunnegociooempresaenlosprximos12meses,soloel28,3%tienedisposicineconmicapara implementarlo,cifraquesetornapreocupanteparalasaspiracionesdeunjovenemprendedor.Porotro lado,muestraqueloshombresqueresidenenrearuralylasmujeresqueresidenenLimaMetropolitana tienenlasmayoresposibilidadeseniniciarunnegocio(31,9%jvenesvaronesruralesy29,0%jvenes mujeresdeLima).

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETIENEPERSPECTIVADEINICIARUNNEGOCIOY QUETIENEDISPOSICINECONMICAPARAINICIARLO,PORREADERESIDENCIASEGNSEXOY GRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Total Abs. 721595 % 28,3 28,3 28,3 28,0 23,5 28,7 30,7 28,1 31,9 26,3 22,5 31,1 32,2 Urbano Rural LimaMetropo litana1/ 29,3 25,6 29,0 24,7 29,6 26,4
Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos
368170 353426 144321 291477
28,8 27,8 23,4 28,9 30,8
285798 De25a29aos 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.3.2.Laofertaylademandalaboral DeacuerdoalaENAJUV2011,delosjvenesqueseencuentranocupados,soloel39,0%trabajaenlo quehaestudiado,esdecirsusestudiosrealizadosvanrelacionadosconeltrabajo querealiza. Alanalizarporreaderesidencia,losjvenesqueresidenenrearuraltienenunamayordesventajaal realizar susactividadeslaborales, ellodebidoaquesoloel18,2%deellostrabajanenloquehanestu diado.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETRABAJAENLOQUEHAESTUDIADO,POR READERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Total Abs. 1129522 612882 516640 % 39,0 39,0 39,1 41,1 41,0 41,2 18,2 19,5 16,4 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/ 42,2 39,8 45,2
Hombres Mujeres
27
De15a19aos De20a24aos
124071 503216 502235
18,8 42,2 48,2
19,7 44,0 50,7
11,9 22,2 19,5
19,5 46,0 49,7
De25a29aos 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.3.3.Laproductividadlaboral
4 resultaaldividirelPBI(ProductoBrutoInterno)entrelaPEA(PoblacinEcon Laproductividadlaboral micamenteActiva)ocupada.
Enelcasodelgrficosiguientesemuestraelniveldeproductividadlaboraldiferenciadoporsectores,se refiere al PBI del sector dividido entrela PEA ocupada de dicho sector.Por ejemplo, la productividad laboraldelsectoragriculturaesde3000Nuevossoles,esdecir,enpromediountrabajadorenelsector agriculturaproduce3000Nuevossolesalao.Entrminosmensualessignificaqueeltrabajadorprodu ce250(3 000/12)solesalmes. Profundizandomsalrespecto,siuntrabajadorenelsectoragriculturaproduce250nuevossolesmen suales,susalarionovaasermayor,puestoqueloqueproducetambinsirveparapagarotrosfactores deproduccinestosignificaqueloquefinalmente produceeltrabajadornovaenteramenteasuremune racinsinoquetambinayudaapagarelmantenimientodelasmquinasusadas,laelectricidad,etc.En resumen,unabajaproductividadsetraducenecesariamenteensalariosmsbajos.
Otros serviciosincluyeintermediacinfinanciera,actividadesinmobiliarias,enseanza,actividadesdeserviciossocialesysalud,ac
tividadesdeserviciocomunitario,serviciodomsticoyorganizacionesextraterritoriales. Fuente:INEI DireccinNacionaldeCuentasNacionales ENAHO2009/ ElaboracinSENAJU DINDES.
Anivelnacional,laestructuradelmercadolaboralperuanorevelaqueunagranpartedelosocupadosse encuentra empleado en el sector Agricultura (32,0%), a pesar de ser un sector de baja productividad laboral(laproductividadlaboralmsbajaentrelossectores).Sinembargo,esprecisomencionarqueal pasar delosaosseobservaunatendencia decrecienteenlaproporcindeindividuosempleadosen estesector.Encontraste,elsectordemsaltaproductividadlaboral,laMinera(enpromedio,untrabaja dorproduce66800nuevossolesalao),empleaamenosdel1,1%delostrabajadores.
LaGuadeOrientacindeEstudios2011(SENAJU),realizaunainvestigacinanivelregionaldelaproductividad laboral.
28
Otrosserviciosincluyeintermediacinfinanciera,actividadesinmobiliarias,enseanza,actividadesdeserviciossocialesysalud,acti vidadesdeserviciocomunitario,serviciodomsticoyorganizacionesextraterritoriales. Fuente:INEI DireccinNacionaldeCuentasNacionales ENAHO2009ElaboracinSENAJU DINDES.
LossectoresrelacionadosalosservicioscomoComercio,RestaurantesyHoteles,TransportesyComu nicaciones,ServiciosgubernamentalesyOtrosServiciosempleanaunaproporcinimportantedenuestra fuerzalaboral.Delmismomodo,sonsectorescuyaproductividadlaboralsemantieneestable. LaConstruccinylaManufacturahanexperimentadocambiosimportantesenlosltimosaos.Enambos casoshabidounligeroincrementoencuantoalaproporcindelafuerzalaboralqueemplean,ascomo tambinunincrementosignificativoensusnivelesdeproductividadlaboral.
4.4
SALUD:
4.4.1.Coberturadeserviciodesalud SegnlaENAJUV,el48,5%de los jvenesde15a29aos,tienenalgntipodeseguro,seaESSALUD oSISprincipalmente.Segnsexo,lasmujeresjvenestienenmayoraccesoaalgntipodeseguroque losvaronesjvenes.(53,3%mujeres,43,7%hombres).Segnreaderesidencia,losjvenesqueviven enreasrurales,sonquienestienenunmayoraccesoaalgntipodeseguro(62,8%dejvenesrurales tienenalgntipodeseguro).

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETIENEALGNTIPODESEGURO,PORREADE RESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
Total Urbano Abs. TOTAL Hombres Mujeres 3966858 1767755 2199103 % 48,5 43,7 53,3 45,9 42,2 49,5 62,8 51,5 74,2 43,1 41,7 44,5 Rural
29
De15a19aos De20a24aos
1704413 1160956
51,5 43,7 50,0
48,7 41,8 46,9
65,9 55,4 65,8
42,2 41,4 46,5
De25a29aos 1101490 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES
4.4.2.Saludsexualyreproductiva a) Fecundidad SegnlaENDES2009,latasadefecundidadentodoslosgruposdeedadeshadisminuidodesdeelao 1986al 2009,siendoeldescensomuchomayorenlapoblacinfemeninajovenentrelos20ylos29aos deedad.Estedescensodelafecundidadhadeterminadocambiosenlaestructuradelapirmidepobla cionalyestaracontribuyendoaqueelpasseencuentreen elprocesodetransicindemogrfica.

PER:TASAESPECFICADEFECUNDIDADSEGNGRUPOSDEEDAD
LosresultadosdelaENAJUVrespectoaladecisinanteunembarazonoplanificado,muestranque8de cada10jvenes(entrehombreymujeres)manifiestaqueoptaraporteneralhijo(82,9%). Aniveldegruposdeedad,losjvenesalaumentardeedad, tienenunamayorresponsabilidadenasumir lamaternidadopaternidad.Aselmayorporcentajedejvenesque,anteunembarazonoplanificado, decidetenerelhijoseencuentraenelgrupode25a29aosdeedad(89,4%)seguidoporelgrupode 20a24aosdeedad(84,4%). b) PlanificacinFamiliar Existe consenso social sobre la importancia de la planificacinfamiliar decidir cundo y cuntos hijos tener,yapartirdeallqumtodoanticonceptivoutilizarparallevarunavidasexualseguraysatisfacto ria. EnelPer,lamayoradelosjvenesslohanhabladoconsusesposassobreplanificacinfamiliarunao dosvecesjvenesde20a24aos(65.7%)yjvenesde25a29aos(58.9%).Menosdel30%refiri 5 hacerlomuyamenudojvenesde20a 24aos(19.9%)yjvenesde20a29aos(26.8%) .
AnlisisdesituacindesaluddelasylosjvenesUnamiradaalBonoDemogrfico
30
PER:FRECUENCIACONLAQUELOSJOVENESHABLANCONSUS ESPOSASSOBREPLANIFICACION
Entreel14.3%y14.4%delosjvenesnuncahanhabladoconsusparejassobreplanificacinfamiliar. En esemismosentido,resultadodelaescasacomunicacinseproducenembarazosnoplanificadosenla poblacinjovencomolomuestraelsiguientegrficosegnreaderesidencia.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEMANIFIESTATENERELHIJOENCASODE EMBARAZONOPLANIFICADO,PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. % 82,9 83,4 82,3 77,2 84,4 89,4 Urbano 83,2 84,1 82,2 78,1 84,3 89,3 Rural 81,3 79,7 82,9 72,6 85,3 90,0 LimaMetropoli tana1/ 84,2 85,7 82,7 80,7 83,8 89,8
TOTAL 6771130 Hombres 3376863 Mujeres 3394267 De15a19aos 2556728 De20a24aos 2244677 De25a29aos 1969724 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNac ionaldelaJuventud2011
c) Aborto SegnlaENAJUV,el30,7%delosjvenestienencercanadealgunaconocidaqueseharealizadoun aborto. Analizando los datos por sexo, se observa que, las mujeres tienen mayor cercana de alguna conocidaquesehayarealizadounabortoqueloshombres(el34,8%mujeresy26,5%hombres).Segn readeresidencia,lasmujeresjvenesdelasreasurbanas,sonquienestienenunamayorcercanade algunaconocidaquesehayarealizadounaborto.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEMANIFIESTATENERCERCANADEALGNA CONOCIDAQUESEHAYAREALIZADOUNABORTO,PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOY GRUPODEEDAD reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos Total Abs. 2507713 1072905 1434808 933624 898683 % 30,7 26,5 34,8 28,2 33,8 30,7 Urbano 33,8 29,2 38,2 30,8 36,9 34,3 Rural 14,1 12,1 16,2 14,8 15,1 12,2 Lima Metropoli tana1/ 38,3 33,3 43,4 34,5 42,4 38,6
De25a29aos 675406 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao.
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU
31
Laincidenciadeabortofuemuchomayorenlasmujeresconactividadsexual:todoslosabortos(5.9%)y abortosinducidos(3.1%). Segnelmismoestudio,laedadmediade lasmujeresquesesometieronaunabortoinducidofue24 aos.Lamayorincidenciadeabortoinducidolatuvieronlasjvenesdelaselva(20.8%),lasdemayor niveleducativo(14.5%),lasjvenessolteras(14.5%),lasquecuentanconmayoringresoeconmico (14.5%),lasquetienen1omshijos(14.8%),lasquesusanmtodosanticonceptivos(15.6%),lasque tienenmsde3parejassexuales(28.2%)ylasquerecibieronalgnregalooremuneracinporpartede suscompaerossexuales(21.9%).

PER:INCIDENCIAANUALDEABORTOSESPONTANEOSEINDUCIDOSENTRELASMUJERESDE15A29AOSCON ANTECEDENTESDEACTIVIDADSEXUAL,PORREGIN
d)Controlprenataldelasmujeresjvenes Lagarantadeunamaternidadseguraeselcontrolprenatal,elmismoquepermitevigilarlaevolucindel embarazoyprepararalamadreparaelpartoylacrianzadesuhijo. LaOrganizacinPanamericanadelaSalud(OPS)afirmaquemientrasmstempranamenteseiniciecon el control prenatal, la oportunidad para identificar y atender oportunamente los factores de riegos, es mayor. Segnelcuadrosiguiente,elaboradoconinformacindelaOficinaGeneraldeEstadsticaeInformtica 6 delMINSA ,duranteel2010sloel40.8%delasjvenesentre18a29aosdeedadrealizsucontrol enelprimertrimestredegestacin,el37%lohizoenelsegundotrimestreyel22.2% lohizoeneltercer trimestre.
PER:TRIMESTREDEGESTACINENQUELASJVENESACUDENY/OSON CAPTADASPARASUPRIMERCONTROLPRENATAL
Fuente:AnlisisdesituacindesaluddelasylosjvenesUnamiradaalBonoDemogrfico
Anlisis desituacindesaluddelasylosjvenesUnamiradaalBonoDemogrfico
32
e) Infeccionesdetransmisinsexual Estudiosrecientesdemuestranqueenpoblacinjoven,casiunadecadadiezmujerestieneinfeccinpor Chlamydiatrachomatis, tres de cada diez, vaginosis bacteriana y la prevalencia de herpes es de casi 24%. SegnlaENDES2009,deltotaldemujeresentre20y29aosdeedadentrevistadas,el14.06%inform teneralgunaITSosntomanodiagnosticado. Segnelgrfico23,deltotaldemujeresconedadesentrelos20ylos29aosdeedad,querefirieron teneralgunaITS,el83.9%refiripresentarflujovaginal,el12.9%refiriteneralgunalceraollagageni talyel3.2%refiritenerunaITSdiagnosticadaporunprofesionaldesalud.
PER:DIAGNOSTICOOSINTOMAIDENTIFICADOPORLASJOVENESENTRELOS20Y29AOS
PER:PREVALENCIADEITSENMUJERESENTRELOS18A29AOSEN8CIUDADESDELPERU
ComopartedelproyectoPREVENduranteelao2007tambinserealizunestudiotransversalen16 comunidadesindgenasubicadasenproximidadesdelospuertosamaznicosdePucallpa,Yurimaguas, IquitosyPuertoMaldonado.Endichoestudioparticiparon641jvenesindgenasconedadescomprendi dasentrelos18y29aos.LainfeccinporclamidiafuelaITSdemayorprevalenciaentrelosjvenes indgenas,siendostamayorentrelosjvenesdePucallpa.

PER:PREVALENCIADEITSVIHENVARONESINDIGENASCONEDADESENTRELOS18A29AOS
33
4.4.3.Saludmentalydrogas LosresultadosdelaENAJUVrevelan,conrespectoalasaludmentaldelosjvenesde15a29aos, que el 56,4% manifest presentar cambios en su ritmo de sueo el 55,0% se ha sentido nervioso(a), tenso(a) o inquieto(a) el 51,5% se ha sentido cansado(a), aburrido(a) la mayor parte del tiempo el 47,5%hapadecidodeconstantesdoloresdecabeza,cuellooespaldayel44,0%sehasentidotristesin ganasdehacerlascosas.Segnelsexo,lasmujerestienenmayoressntomasansiososodepresivos queloshombres.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUESEALANTENERSNTOMASANSIOSOSODEPRESIVOS,PORREADE RESIDENCIA,SEGNSNTOMAS ANSIOSOSODEPRESIVOSRELACIONADOSYSEXO Sntomasansiososodepresivos TOTAL Hubocambiosenturitmodesueo Hombre Mujer Tehassentidonervioso(a),tenso(a)oinquieto(a) Hombre Mujer Tehassentidocansado(a),aburrido(a),lamayorparte deltiempo Hombre Mujer Haspadecidodeconstantesdoloresdecabeza,cuelloo espalda Hombre Mujer Tehassentidotristesinganasdehacerlascosas Hombre Mujer Hastenidodassiningeriralimentos Hombre Mujer Hastenidolaideadeatentarcontratuvida Hombre Mujer 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES Total Abs. 8171356 % 100,0 100,0 100,0 Urbano Rural LimaMetropo litana1/ 100,0
4608434
2143792 2464642
56,4
53,0 59,8
57,6
54,4 60,7
50,0
45,6 54,5
55,1
51,0 59,3
4495983
2016569 2479415
55,0
49,8 60,1
56,3
50,5 61,9
48,3
46,0 50,6
57,7
53,0 62,4
4174058
1892765 2281292
51,1
46,8 55,3
51,3
46,7 55,7
50,1
47,0 53,3
48,5
45,3 51,7
3882720
1606949 2275771
47,5
39,7 55,2
47,1
38,9 55,1
49,7
43,8 55,8
46,8
38,8 54,9
3592696
1428577 2164119
44,0
35,3 52,5
44,0
35,4 52,3
44,0
34,5 53,6
40,0
32,6 47,5
1052885
448866 604019
12,9
11,1 14,6
12,9
10,9 14,9
12,8
12,3 13,4
11,2
10,1 12,3
350607
124784 225824
4,3
3,1 5,5
4,2
3,0 5,4
4,7
3,4 6,0
4,1
3,1 5,2
EnelPerelconsumodedrogasesunproblemadeconnotacinnacional.Segnlosresultadosdela ENAJUV,sonaltoslosniveles deprevalenciadelasdrogaslcitasosocialescomoel alcohol (bebidas 34
alcohlicas)seguidosenmenorprevalenciaporeltabaco(cigarrillos).El84,0%delosjveneshacon sumidobebidasalcohlicasalgunavez,yel45,5%haconsumidocigarrillosalgunavez.Porotroladoel consumodelasdrogasilcitasenlosjvenesseconcentraenloshombresyenlosjvenesqueresiden en el rea urbana. La marihuana es la droga ilcita con ms alta prevalencia de consumo en jvenes (4,9%),seguidadelapastabsicadecocana(1,4%)yelxtasis(0,2%). a) MorbilidadyMortalidad SegnlaOficinadeEstadsticaeInformticadelMINSA,elprincipalmotivodeconsultadelasylosjve nesesdebidoalasinfeccionesagudasdelasvasrespiratoriassuperiores(26.2%)ydeltotaldecasos, el mayor porcentaje es en mujeres, probablemente debido a que son ellas quienes consultan ms en comparacinconloshombres. Elsegundomotivodeconsultaporpartedelasylosjvenes esdebidoa enfermedadesdelacavidad bucal(19.9%),siendotambindemayormagnitudenlasjvenes. Eltercermotivodeconsultaporpartedelasjveneseselrelacionadoconlostrastornosmaternospro piosdelembarazo(12.3%). Otrosmotivosdeconsultaporpartedelasylosjvenesson:lasinfeccionesdelsistemaurinario(9.9%), lasinfeccionesdetransmisinsexual(7.2%),lasenfermedadesdelestmago(7.2%),lasenfermedades infecciosasintestinales(5%),lasenfermedadesinflamatoriasplvicas(4.7%),lasdorsopatas(4%)ylas enfermedadescrnicasdelasvasrespiratoriassuperiores.
PER:MORTALIDADENJOVENES
Esimportante tener en cuentaque la mayora delas causas de muerte en jvenesson prevenibles y tratables.
PER:FUENTESDEFINANCIAMIENTODELASYLOSJOVENESPARALAADQUISICIONDEMEDICAMENTOS
35
Enrelacinalfinanciamientodelosmedicamentosconsumidospor lasylosjvenesentrelos 18a29 aosde edad, el 69%fuecubiertoporlosmismosjvenes,el 17%fuecubiertopor elSIS,el6%por ESSALUD,el4%porotrafuente,el1%pordonacindelMINSAyelotro1%fuecubiertoporelseguro privado.Adems,el3%delasylosjvenesfinanciaronelconsumodesusmedicamentosconunaparte delSIS. Asimismo,esimportantemencionarlademandadeatencinensaludporlasylosjvenescomolomues traelsiguientegrfico, desdeel2005elmayornmerodeatencionessehanrealizadoavaronesjve nes.
PER:DEMANDADELASYLOSJOVENESALOSSERVICIOSDESALUDDELMINSA
4.4.4Serviciosbsicosenelhogar a) Abastecimientodeagua SegnlaENAJUV,el75,9%deloshogaresconalmenosunjovende15a29aoscuentaconabaste cimientodeaguadentroofueradelaviviendaoporpilndeusopblico.Segnreaderesidencia,enel rearuralel44,6%deloshogarestienenabastecimientodeaguadentroofueradelaviviendaoporpiln deusopblico,esdecirmenosdelamitaddehogarestienenaccesoalserviciobsicodeagua. 36
PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD,QUETIENEAGUA POTABLE,PORREADERESIDENCIA
Total Urbano Abs. % Rural
TOTAL
4078595
100,0
100,0
100,0
100,0
Tienenagua
Redpblicadentrodelavivienda Redpblicafueradelaviviendapero dentrodelaedificacin Pilndeusopblico
3097233 2782943 207568 106722
75,9 68,2 5,1 2,6
89,9 83,6 3,8 2,5
44,6 33,7 7,9 2,9
89,8 84,0 3,0 2,8
b)Conexindeservicioshiginicos Anivelnacional,4decada10hogaresdondevivenal menosunjovende15a29aosnotienen co nexinaservicioshiginicos,enotras palabrassloel 57,4%dehogarestienen conexindeservicios higinicos.Segnreaderesidencia,loshogaresruralessonlosmsexpuestosacondicionesnosalu dables,ellodebidoaquemenosdel42%dehogarestienenconexindeservicioshiginicos.

PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD,QUETIENEREDDEDESAGUE,PORREA DERESIDENCIA
reaurbanayrural,reginy sexoygruposdeedad Total Abs. % Urbano Rural LimaMetro politana1/
TOTAL
4078595
100,0
100,0
100,0 100,0
Tienereddedesage Redpblicadedesage(dentrodelavivienda) Redpblicadedesage(fueradelaviviendaperodentrodelaedi ficacin) 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao
2340987 2217101 123886
57,4 54,4 3,0
87,4 83,6 3,8
41,7 33,7 7,9
87,0 84,0 3,0
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011Elaboracin:SENAJU DINDES
c) Alumbradoelctrico SegnlaENAJUV,msdel80%deloshogaresconalmenosunjoventienenalumbradoelctrico.Segn residencia,LimaMetropolitanayelreaurbanatienencasiel99%deestanecesidadbsicacubierta,sin embargo,otraeslarealidaddeloshogaresrurales,sloel57,5%tienealumbradoelctrico.

PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD, QUETIENEELECTRICIDAD,PORREADERESIDENCIA
37
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. ElaboracinSENAJU
4.5. CULTURAEINTEGRACIONNACIONAL 5.5.1.Racismoydiscriminacin(1.11) SegnlaENAJUV,losmotivosprincipalesporloscualeslosjvenessehansentidodiscriminadosespor suaparienciafsica(23,6%),seguidoporsuformadevestir(15,3%),yporsuidiomaolenguamater na(8,9%).

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEMANIFIESTAHABERSIDOOBJETODE DISCRIMINACIN,PORREADERESIDENCIA,SEGNMOTIVOSDEDISCRIMINACINYSEXO
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 8171356 1931761 910124 1021636 1248207 541093 707114 728291 349911 378380 % 100,0 23,6 22,5 24,8 15,3 13,4 17,1 8,9 8,6 9,2 7,4 7,9 15,4 15,9 5,5 5,8 13,0 16,3 15,4 21,7 14,4 15,2 22,7 24,9 21,2 24,0 22,5 23,9 100,0 100,0 Urbano Rural LimaMetropo litana1/
Total Suaparienciafsica Hombre Mujer Suformadevestir Hombre Mujer Suidiomaolenguamaterna Hombre Mujer
100,0
1/ IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
38
4.5.2.Percepcindeserjoven. Msdelamitaddelosjvenes peruanos(50,4%) opinaqueser una persona jovensignificaser em prendedor(a)mientrasqueel45,7%consideraqueesseroptimistasyel 26,2%,sercreativo,que dandomuylejosideasanterioresquesetenasobrelajuventudcomoelidealismo(12,2%)olarebelda (4,5%).Deestosepuedecolegirqueeldesenvolvimientodelaeconoma,positivoaunqueinsuficiente,y elreconocimientoquetienenmuchosperuanosenelextranjeroestnteniendounimpactopositivoenla autoestimanacionaldelajuventud.Segnelanlisisporsexonoseobservanmayoresdiferenciasentre hombresymujeres.
PER:PERCEPCINDELOSJVENESDE15A29AOSDEEDAD,PORSIGNIFICADODESERJOVEN,SEGNREADE RESIDENCIA,2011 (Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJUDINDES PER:PERCEPCINDELOSJVENESDE15A29AOSDEEDAD,PORSIGNIFICADODESERJOVEN,SEGNREGIN GEOGRFICA,2011(Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJUDINDES
4.5.3.PercepcindelaspotencialidadesdelPer ElPeresunpasconmuchasfortalezasyoportunidades,enesesentidoel50,4%deltotaldelosjve nesde15a29aosdeedadopinanqueunadelaspotencialidadesdelPereselturismo,el37,9% consideranqueeslamineray,enunmenorporcentaje,manifiestanqueeslaagricultura(34,7%).Es
39
importanteresaltarquelasprimeras2actividadessonunasdelasquemsaportanalPBI,peroqueenel casodelamineraespocointensivaenlageneracindetrabajo. Segnelanlisisporsexo,seobservanresultadossimilaresalodicholneasarriba,conlaexcepcinde quelagastronomafiguracomolasegundamayorpotencialidadconel35,2%.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPOTENCIALIDAD DELPAS,SEGNREADERESIDENCIA,2011(Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJU DINDES
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPOTENCIALIDADDELPAS,SEGNREGINGEOGRFICA,2011(Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debido aquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJU DINDES
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4.5.4.Principalesproblemasqueafectanaljoven Laproblemticajuvenilesmuyampliayessntomadelosprincipalesproblemasqueaquejanatodala sociedadengeneral.Deacuerdoaestoel58,6%deltotaldelapoblacinjovende15a29aosdeedad manifiestanqueelproblemamsimportantequeafectaalosjvenesesladelincuencia/elpandillaje, seguidodel43,2%queconsiderancomoproblemamsimportantealafaltadeoportunidadesparaac cederalostrabajosyel39,5%queindicanaelconsumoexcesivodealcoholodrogascomoelproble ma ms importante. Segn sexo, se observan comportamientos similares tanto en hombres como en mujeres.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPRINCIPALESPROBLEMASQUEAFECTAALOSJVENES,SEGNREADE RESIDENCIA,2011(Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJU DINDES PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPRINCIPALESPROBLEMASQUEAFECTAALOSJVENES,SEGNREGIN GEOGRFICA,2011(Porcentaje)
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4.5.5.Percepcindelapobreza En cuanto a la percepcin de pobreza, si bien es cierta la incidencia en pobreza para el 2010 es de 31,1%elnmerodejvenes quepercibenquesucondicineconmicaespobreesde50,4%mien trasqueel38,4%percibesucondicineconmicacomonopobre, mientrasquesoloel3,3%percibe quesucondicineconmicaesmuypobre.Estopodrarevelarnosquelapobrezasepercibemsenlos sectoresdelajuventudqueenotrossectores.Segnelanlisisporsexoseobservansimilaresresulta dosenhombresymujeres. 4.5.6.AfirmacionesqueidentificanalPer La afirmacin quelos jvenes identifican mas con el Per es la deun pas dereconocidos atractivos tursticosconel60,7%,seguidodel52,0%queidentificanalPercomounpasorgullosodesuhistoria ytradicionesyel51,1%queidentificanalPercomounpasreconocidoporsugastronoma. 4.5.7.PercepcinsobreelfuturodelPer Lapercepcinquelosjvenesperuanostienensobreelfuturodelpashamejoradoconformehamejora dolasituacineconmicadelmismo,deacuerdoaestoel37,6%deltotaldelosjvenesde15a29aos deedadopinanqueel futurodelPereselde unpasconmayoresoportunidades mientrasqueel 29,4%consideranelfuturodelPercomoeldeunpasdesarrolladoy,enunmenorporcentaje,mani fiestanque elfuturodelPereseldeunpasdeemprendedores(21,8%).
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPERCEPCINSOBREELFUTURODELPAS,SEGNREADERESIDENCIA, 2011(Porcentaje)
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PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPERCEPCINSOBREELFUTURODELPAS,SEGNREGINGEOGRFICA, 2011(Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJUDINDES
4.5.8.Discriminacin Ladiscriminacinconceptualmenteesunaconductasistemticamenteinjustaydesigualcontraungrupo humanodeterminado. Ladiscriminacinesunasituacinenlaqueunapersonaogrupoestratadade forma desfavorableacausadeprejuicios,generalmenteporpertenecer aunacategorasocialdistinta debedistinguirsedeladiscriminacinpositiva(quesuponediferenciacinyreconocimiento).Entreesas categorasseencuentranlaraza,laorientacinsexual,la religin,elrangosocioeconmico,laedadyla discapacidad. SegnlaENAJUV,losmotivosprincipalesporloscualeslosjvenessehansentidodiscriminadosespor suedad(30,5%),seguidoporel lugar dondevive (18,9%), el centrodeestudiosdedondeproviene (15,8%) y por su sexo (15,0%).En este ltimo motivo de discriminacin, las mujeres jvenes se han sentidomsdiscriminadas(20,0%mujeresdiscriminadasporsusexo).
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEHANSIDOOBJETODEDISCRIMINACIN,POR READERESIDENCIASEGNMOTIVOSDEDISCRIMINACINYSEXO
reaurbanayrural,reginysexoygruposde edad Total Suedad Hombre Mujer Ellugardondevive Hombre Mujer Elcentrodeestudiosdedondeproviene Hombre Mujer Total Abs. 8171356 2495349 1258420 1236929 1548285 761931 786354 1287070 632791 654279 % 100,0 30,5 31,1 30,0 18,9 18,8 19,1 15,8 15,6 15,9 31,2 30,6 30,5 26,7 31,7 31,6 100,0 100,0 Urbano Rural LimaMetro politana1/ 100,0
18,5 18,6
20,7 21,6
21,6 20,0
15,4 16,3
16,8 13,4
13,6 14,3
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Tusexo Hombre
1223916 394018
15,0 9,7 20,1 9,6 19,8 10,6 21,7 9,6 21,0
Mujer 829899 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.6. MEDIOAMBIENTE: 4.6.1.Gestinintegradadelambiente EnelPer,lagestinintegradaderesiduosslidosanesuntemapendienteenlaagendadelasautori dadesmunicipales. Enmuchoscasoslosresiduossondepositadosalairelibresintratamientoprevio,situacinqueseagra vaconelcrecimientopoblacionalylaexpansindereasurbanasaloquesesumaqueenlosltimos diez aos la generacin per cpita de residuos creci en un 40%, alcanzando el ao 2009, a 0,782 kg/hab/da. La composicin fsica de los residuos slidos es predominantemente materia orgnica (48,2%), compuesta principalmente por restos de alimentos. Los materiales de evidente potencial de reciclajesoncasi21%(plstico,papel,cartn,metales,vidrio)7. Unadelasformasdelaconservacindelmedioambienteesmedianteelreciclaje,por ellolaparticipa cindelasjuventudesesfundamentaldebidoasucondicinactivista.Losgobiernoslocalesyregionales, yotrasinstitucionespblicasoprivadas,debengenerarlascondicionesnecesariasparasuparticipacin, asgenerarsinergiaquecoadyuvealadecuadotratamientoreciclaje. Laparticipacindelajuventudasociadatienemayorresultadoenlasactividadesambientalesquereali zan,ymsaunalteneraliadosestratgicoscomolasinstitucionespblicasoprivadasquepuedenfinan ciarlosdiversosproyectos,campaas,comotambinbrindndolescapacitacin. 4.6.2.Capacidadesdelasylosjvenesparalaparticipacinenlapreservacindelambiente. ElMinisteriodelAmbiente,ensucalidaddeenterectordelSistemaNacionaldeGestinAmbiental,pre sentaelPlanNacional deAccinAmbiental PLANAA Per: 2011 2021, instrumentodeplanificacin nacionaldelargoplazo,formuladosobrelabasede laPolticaNacionaldelAmbiente8. ElPlanNacionaldeAccinAmbientalfavorecercon resultadossignificativos,alacelebracindelBicen tenariodenuestraIndependencia.Paraelloserequierenosolodelcompromisodelasinstitucionesp blicasdelEstado,sinotambindetodoslossectoresdelasociedad,enespecial delajuventud, dela generacinquetieneunmayorgradodecompromisoconsupatrimonionaturalycultural.Elcompromiso quedebentenerlasjuventudesdebenserplasmadossiendoparticipesdelmonitoreoysupervisinsobre losobjetivostrazadosenelplanmencionado,paraelloesnecesarioquelasylosjvenesseincorporen enlasdistintasorganizacionesjuvenilesquetrabajaneneltemaambiental,puesdesdeeseespaciose puedaincidir. LaPolticaNacionaldelAmbienteconsideraloslineamientosdelaspolticaspblicasestablecidosporla LeyN29158,LeyOrgnicadelPoderEjecutivoylasdisposicionesdelaLeyN28611,LeyGeneraldel
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MINAM.Informeal2009.DireccinGeneraldeCalidadAmbientalSituacin.Lima Per PlanNacionaldeAccinAmbiental
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Ambiente.Definelosobjetivosprioritarios,lineamientos, contenidosprincipalesyestndaresnacionales deobligatoriocumplimiento. Conformalapolticageneral degobiernoenmateriaambiental,lacual en marcalaspolticassectoriales,regionalesylocales.9 Los gobiernoslocales yregionales as como el gobiernocentral deben generar el compromiso dela sociedadcivilconelmedioambienteenmateriascomoladiversidadbiolgica,bosques,cambioclimti co, residuos slidos, saneamiento, sustancias qumicas, entre otros. Para ello se debe capacitar a los jvenesactivistasyotrosactoresquetrabajanporconservarnuestromedioambiente,afindequeellos impulseneincidanengarantizarquelaPolticaNacionaldelAmbiente,orientealasactividadespblicas yprivadas. Porelloesnecesarioquelosdistintosnivelesdegobierno,realicencapacitacionespermanentes,yasea entalleresoforosconelobjetivodequelasylosjvenestenganconocimientosobrelapolticaanterior mente mencionada,alaveztenganclaroquehasidoelaboradatomandoencuentalaDeclaracinde RosobreelMedioAmbienteyDesarrollo,losObjetivosdelMilenioformuladosporlaOrganizacindelas NacionesUnidasylosdemstratadosydeclaracionesinternacionalessuscritosporelEstadoPeruanoen materiaambiental.Asdeestamaneraseestarafortaleciendolascapacidadesdelosjvenesactivistas paraqueexijanelcumplimientoqueestablecelapoltica. 4.6.3.Redesinterinstitucionalesparalaproteccindelmedioambiente. LasComisionesAmbientalesMunicipales CAM,sonlasinstanciasdegestinambientalcreadasporlas municipalidadesprovincialesydistritales,encargadasdecoordinaryconcertarlapolticaambientalmuni cipal.Promueveneldilogoyelacuerdoentrelossectorespblico,privadoylasociedadcivil.Articulan suspolticasambientalesconlasComisionesAmbientales RegionalesyelMinisteriodelAmbiente. Las Comisiones Ambientales Regionales, CAR, son las instancias de gestin ambiental, de carcter multisectorial,encargadasdecoordinaryconcertarlapolticaambientalregional, promueveneldilogoy elacuerdoentrelossectorespblico,privadoylasociedadcivil.10 Laspolticasdelascomisionesambientalesregionalesymunicipalesdebenser coordinadasyconsen suadasconlasociedadcivil,dandounmayornfasisalsectordelapoblacinqueseencuentranms activoeneltrabajodelmedioambiente,medianteundiagnosticodelaDireccindeEducacin,Culturay Ciudadana Ambiental, del Ministerio del Ambiente, se han identificado a 321 organizaciones y redes juvenilesanivelnacional11.Portantoesimportantesugarantizarsuparticipacin.
4.6.4.Mecanismosfinancierospblicosyprivados Al 2010, las municipalidades provinciales que cuentan con Programas de Segregacin y Recoleccin Selectivason:CoronelPortillo,Huaraz,Cajamarca,Piura,CallaoyPuno.EnLimaMetropolitana:Surco, VillaElSalvador,LaMolina,SanJuandeMiraflores,entreotras12 EnelpassehalogradoimplementarelesquemaCompensacinporServiciosEcosistmicosenMoyo bamba(CSE)medianteelcuallasfamiliasdelaciudaddeMoyobambaaportanatravsdelcobrodela
9 PolticaNacionaldelAmbiente 10 SistemaNacionaldeGestinAmbiental SNGA 11 OrganizacionesyRedesJuvenilesIdentificadasaNivelNacionalTotal=321,DIGECCAM Abril2010 12 CiudadSaludable.PorlaRuta delReciclajeenelPerLima,Per.Mayo,2010pgina50.CiudadSaludable.DesdelaBasura,cambiandomentesycorazonesLima,Per. Noviembre,2009Pgina106
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tarifadeagua,unnuevosol(S/.1.00)adicionalalmesporconexin,elcualvaaunfondoadministrado porelComitdeGestinformadoporlosactoresinvolucradosenelreadeintervencin,paraserutiliza doenproyectosderecuperacinyconservacindelosserviciosecosistmicosdelrea13. Existendistintosproyectosendondereflejanlageneracindemecanismosadecuadosdefinanciamiento paralosproyectosquecoadyuvanaconservarelmedioambiente, muchasorganizacionesyredesam bientalistascarecendeestainformacin,portantoesnecesariopromoverelconocimientodeestospro yectosalasjuventudes,capacitndoloseincorporndolosendichosproyectos,afindequeestosposte riormentepuedanimplementarlos,cabemencionarqueestasactividadesgeneranbeneficioseconmicos, socialesyambientalesparalasociedadyparaquieneslospromuevan. 4.6.5.Educacin,culturayciudadanaambiental. Elbajoniveldeculturaambiental,asociadoalainsuficienteeducacinysensibilizacinenestamateria, incideenelescasoejerciciodelosderechosdelaciudadanaambientalresponsable,locualserelaciona conaspectosdeticaambiental,participacinciudadana,mecanismosdeaccesoalajusticiaambiental enlavaadministrativayenlajurisdiccionalinsuficientedesarrolloyaplicacindeiniciativasderespon sabilidadsocialempresarialydealianzasyacuerdosdecooperacinpblicoprivada,ascomolafaltade inclusinsocialydesarticulacinentrelagestinambientalylagestinsocial. Laimplementacindelaeducacinambientalenlacurrculaeducativaresultanecesariayurgente,yms anenestostiemposdondeexistegrancarenciadesensibilidadenlapoblacinencuidarnuestroeco sistema.Lasdistintasinstitucioneseducativastantopblicascomoprivadasdebenfomentarunaconcien ciaambiental,deestamaneracrearenlosestudiantesunmayorgradodecompromisoconlaconserva cinambiental. Losjvenesdebenincidirenlapoblacinlaculturaambiental,realizandocampaassobrereciclaje,aho rrodeenergaentreotros,debidoasucondicinactivistapuedenhacerincidenciadegranmagnitudy sensibilizaralapoblacin,asdeestamaneralaciudadanayanoarrojaranpapelesenlascalles,aho rraranlaluzelctrica,sembraranplantasenlugaresurbanos,entreotrasactividadesqueayudenacon servarnuestroecosistema. Esimportantegenerarespaciosenmateriaambientalenlasdistintasorganizacionesqueexisten,tenien doenconsideracinelfuerteimpactoambientalqueatraviesanuestroecosistema,asdeestamanerase puedatenerunmayorresultadodeltrabajoambiental. 4.6.6.Promocindelasiniciativasjuvenilesdecarcter ambiental. LacarteradeproyectosdeCarbonodeForestacinyReforestacindelFONAM,constade27proyectos orientadosareducirGEI en53028084toneladas CO2, enveinteaos 7deellosenel esquemade ReduccindeEmisiones dela DeforestacinyDegradacindeBosquesREDD.Estasiniciativasestn formuladassobremsde525778hadebosquestropicalesconlaintencindereducirlasemisionesde CO2derivadasdeladeforestacin, conservarlabiodiversidadymejorarlascondicionesdevidadelas familiaslocales14. Alrespectoexistendiversosproyectosenmateriaambientalquedebenserincentivadasypromovidaspor elFondoNacionaldelAmbiente(FONAM),en especialsedebenincorporaralasdistintasorganizaciones juveniles,yaquesonlosmsactivosenrealizareimpulsarestasactividades,todoelloafindecontribuir conlaconservacindelmedioambiente.
13 MINAM.2010.DireccinGeneraldeEvaluacin,ValoracinyFinanciamientodelPatrimonioNatural.Lima Per. 14 FONAM.CarteradeproyectosMDL.http://www.fonamperu.org/general/mdl/promocion.php
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Hayunrolfundamentaldelasinstitucionestantopblicascomoprivadasendaralgntipodereconoci mientofrentealasiniciativasquelosjvenesrealicenopresentenporgraduarelimpactoambiental,de estaformaseestaraincentivandoquehayamsiniciativasenmateriaambiental. Losgobiernoslocalesyregionalesdebendifundirtodaslasdiversasiniciativasjuvenilesenmateriaam biental,afindequepuedansermejoradosofortalecidosporotrosactores,alavezpuedanserfinancia dosporalgunasinstituciones. 4.6.7.ResiduosSlidos EnelPer,segnelPlanNacionaldeAccinAmbientalPLANAA 2011 2021,lagestinintegradade residuosslidosanesuntemapendienteenlaagendadelasautoridadesmunicipales. Enmuchoscasoslosresiduossondepositadosalairelibresintratamientoprevio,situacinqueseagra vaconelcrecimientopoblacionalylaexpansindereasurbanasaloquesesumaqueenlosltimos diez aos la generacin per cpita de residuos creci en un 40%, alcanzando el ao 2009, a 0,782 kg/hab/da. La composicin fsica de los residuos slidos es predominantemente materia orgnica (48,2%), compuesta principalmente por restos de alimentos. Los materiales de evidente potencial de reciclajesoncasi21%(plstico,papel,cartn,metales,vidrio,etc.).15 Porelloelroldelasjuventudesesfundamentaldebidoasucondicindeseractivistas,puesellosson quienes pueden generar una sinergia con los gobiernos locales y regionales para darle un adecuado tratamientodelosresiduosslidos(reciclaje).Porloexpuestolosgobiernos SubNacionalesdebengene rarespaciosadecuadosafindequelasylosjvenesparticipenactivamenteenelreciclaje. 4.6.8.CalidaddeAire Losprincipalesimpactosproducidosporlacontaminacindelaireincidendirectamentesobrelasaludde lapoblacinexpuesta.Alrespecto,estudiosdelCONAMdel2006,revelaronquesloporexposicinal materialparticulado,enLimamuerenmsde6000 personas/aoylosgastosdesaludpordichaexposi cin, representan un aproximado de US$ 300 millones de dlares16. Se estima que la contaminacin urbanadel aire acarrea costos de 0,9% del PBI, los cuales inciden en mayor medida en las zonas de mayorpobreza(entre75300%adicionales)17. Portantounadelaspoblacionesmsvulnerablesconestacontaminacinsonlosescolares,puestoque sonmsdbilesfsicamenteentoncesresultanecesariolaparticipacindelajuventuddesdesusespa ciosparalasensibilizacindelimpactoquegeneraelparqueautomotorobsoletoysinregulacinade cuadaylasfacilidadesotorgadasparalaimportacindevehculosusados.Aellosedebesumarlaam pliacin de la cobertura de las reas verdes en ambientes urbanos, esto impulsado por los gobiernos localesyregionales. 4.6.9.CambioClimtico GestindeRiesgo Enelao2008,elINDECIreport:4545emergenciascon84410damnificados,1368056afectados,34 desaparecidos,273heridos,165fallecidos15543viviendasdestruidas,151794viviendasafectadas,98
MINAM. Informeal2009.DireccinGeneraldeCalidadAmbientalSituacin.Lima Per CONAM.Costosdelagestindelacalidaddelaire.2006.Lima. 17BancoMundial.EstudioAnlisisAmbientaldelPer.2006.Lima.

15 16
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centroseducativosdestruidos,1185centroseducativosafectados,18098hadecultivosperdidos103 588hab. decultivoafectados18. Analizandosehavistoquelosdesastresnaturalesafectanenciertaformalaeducacin,yaquedestruye yafectaloscentroseducativos,generandomuchasveceslaprdidadelaoescolarenalgunosalumnos yenotrossetruncaelproyectodevida.Portantolasautoridadescompetentesdebengenerarpolticas orientadasalaprevenciny 4.6.10.DiversidadBiolgica EnconcordanciaconloslineamientosdelConveniosobreDiversidadBiolgica(CDB),elPerasumeuna seriede responsabilidadesparaprotegeryconservarladiversidadbiolgicaenesesentido, elaboro y aprobsuEstrategiaNacionaldeDiversidadBiolgica(ENDB)19,comosuprincipalinstrumentodeplani ficacinenestamateria,paraasegurarelcumplimientoeimplementacindelcitadoConvenio.LaENDB trazaocholneasestratgicasqueincidenentodoslossectoresdemaneratransversal: 1. ConservarlaDiversidadBiolgicaenelPer 2. IntegrarelusosostenibledelaDiversidadBiolgicaenlossectoresproductivos 3. Establecer medidas especiales parala conservacin y restauracin de la DiversidadBiolgica frenteaprocesosexternos 4. Promoverlaparticipacinyelcompromisodelasociedadperuana 5. MejorarelconocimientosobrelaDiversidadBiolgica 6. MejorarinstrumentosparalagestindelaDiversidadBiolgica 7. FortalecerlaimagendelPerenelcontextointernacional 8. Ejecutaraccionesinmediatas Entrelas lneasestratgicasmencionadaspodemosdestacarlalnea4,enlaquesealalaparticipacin y compromisodelasociedad, por endela participacin de losjvenes,la cualresulta fundamental en estostiemposparaconservarelmedioambienteylabiodiversidad,yaquesonactoresconunnivelalto deproactividaddelasociedad.
V. PLANIFICANDOELFUTUROCONPARTICIPACINDELOSJVENES LaSecretaraNacionaldelaJuventud(SENAJU)enelmarcodesuscompetenciascomoenterectoren materiadejuventudes,hageneradolosespaciosdeparticipacinenlascualesharecogidolasaspiracio nes, necesidadesypropuestasdelosjvenes, conelesfuerzodeconstruir unpasconprogresopara todoslosjvenes. Poresaraznenelmesdenoviembredelaopasado(2011)enlaUniversidadNacionalMayordeSan MarcosseiniciolaconstruccindelPlanEstratgicoNacionaldeJuventudesconelICongresoNacional delasJuventudes (PENJ)quecontconlaparticipacindemasde500jvenesrepresentantesdeespa cios, redes, agrupaciones, organizaciones, partidos polticos, gobiernos regionales, gobiernos localesy otrosposterioraellosevinorealizandounaseriedeeventos(encuentros,congresosregionales,planes regionales,encuentros nacionales etc.)cuyos productos generadosen cadaevento se trabajaron y se sistematizaronenundocumentobase delPENJ estedocumentosirvicomomaterial detrabajocuya intencineraelvalidarlaslneasdeaccinquecontenalavalidacindeestetrabajoserealizoenelII CongresoNacionaldelasJuventudesquesellevoacaboenlaProvinciadeMoyobambaReginSan MartnenelmesdeSetiembredelpresenteao(2012),dondeconfluyolaparticipacindeaproximada mente600jvenesdelinteriordelpas,ysepudoretroalimentareldocumentobaseconlosaportesde
INDECI,CompendioEstadsticodePrevencinyAtencindeDesastres2008.LimaPer Per:EstrategiaNacionalsobreDiversidadBiolgica,2001,Consejo NacionaldelAmbiente.CONAM,LimaPer.

18 19
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losjvenesalegitimarlaslneasdeestratgicas, objetivosylneasdeaccinyestablecerlabasedel PENJfinal. Posterioraelloseaperturaunprocesodevisitasyencuentrosenlas25regionesyenLimaMetropolitana paralaconstruccindelasmetaseindicadoresdecadambitoterritorial,lacualsejustificoporlasdife renciasexistentesenlasnecesidadesdelasjuventudesdecadaregin. TodoestetrabajosevematerializadoenlasmatricesdeplanificacincomoresultadoelpresentePlan Estratgico NacionaldeJuventudesalBicentenario(PENJ),queesundocumentofrutodeunproceso ampliodeinvolucramientodelasdistintasmaticesdelasjuventudesdelpas,queseincluyealesfuerzo delEstadoporfortalecerlademocraciayladescentralizacin,afindecontarconunpasemergentee inclusivoyconellounPermsjusto. Esteprocesodescentralizadodeconstruccinanivelnacionalsignificamayoresymejoresoportunidades paralasjuventudesdelasregionesdelpas.Parapoderaprovecharestasyotrasoportunidades,esfun damentalquelaspolticassocialesdesalud,educacin,empleo,produccin,cultura, medioambientey departicipacinjuvenil,entonenalarealidadyalasnecesidadesdelosjvenes.Comobiensemencio nolneasanterioreslajuventudperuanarepresentael27,5%delapoblacintotal,lacualestayendoen crecimientoyporlaimportanciadeestebonodemogrficoesprimordialquelaspropuestasdelaspolti caspblicasestndirigidasaestesector,estoimplicaraundesafoparaelgobiernonacionalyparalos gobiernosregionales,porserlajuventudelpresenteyelfuturodeldestinodelPer. VI. EJESESTRATEGICOS
Losejesestratgicossonlasbasesquevasostenereltrabajoafavordelasjuventudes,medianteelcual searticulaunaseriedeobjetivosaalcanzar,eslacolumnavertebraldelPENJ,puesvaadeterminarlos aspectosestructuralesqueconstruyelavidasocialdelosjvenes,lasmismasquenecesitaserinterveni daenelPENJsehadeterminado6ejesestratgicos queson: Ejeestratgico1. AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad Ejeestratgico2. ParticipacinyRepresentacinJuvenil. Ejeestratgico3: EmpleoyEmprendimiento Ejeestratgico4: SaludIntegralyDiferenciada Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable
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6.1.ACCESOAUNAEDUCACININCLUSIVAYDECALIDAD Objetivodeleje:Lograrunaeducacininclusivaydecalidadsindiscriminacinalguna,promoviendoeldesarrollodecarrerasprofesionales(TcnicasyUniversitarias)que respondanalasnecesidadesdelaparatoproductivodelpasyalaspotencialidadesdecadareginfrentealprocesodeglobalizacin. LneaEstratgica1: Promocindelaadecuadaorientacinvocacional Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores
Lograruna educacinquecontri buyaadefinirlavocacindelos jvenes.
Promoverlaadecuadaorientacinvoca Sehamejoradoyampliadolacobertura # de programas de OV implementados de los programas de orientacin voca enlasregiones cionalenlasInstitucioneseducativasy cionalenlasregiones. enlosjvenesvinculandolavocacin %decentrosdeeducacinquecuentan conlaofertaeducativay,lademandadel conelserviciodeOrientacinVocacional mercadoylasregiones. %dejvenesquehanaccedidoalservi ciodeOV % de profesionales incorporados en las IEparabrindarOV.
LneaEstratgica2: PromocindelaInvestigacincientficayeldesarrollotecnolgico Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores
Promocindelainvestigacincientficay Jvenesdelasregionesaccedeny el desarrollo de tecnologas con aplica desarrollantecnologasquefavore cinprcticaenlasolucindeproblemas cenalmejoramientodelascondi que afectan a la sociedad en sus mlti cionesdevidadelapoblacin. plesmbitos.
Se ha generado iniciativas regionales # de proyectos desarrollados en las IE paraeldesarrollodeproyectosdeinno que promueven la investigacin cientfi vacin y desarrollo en las Instituciones ca. educativasyuniversidadeseinstitutos # de proyectos desarrollados en las Sehageneradonormativaenmateriade universidades e institutos que promue
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investigacineinnovacin
venlainvestigacincientfica #deregionesquedesarrollaniniciativas paralainnovacinydesarrollodetecno logas. # de Ordenanzas, resoluciones ministe riales, decretos, etc. Que promueven e incentivenlainvestigacineinnovacin.
Empresas privadas de las regiones fi # de propuestas y/o proyectos financia nancianeldesarrollodeideasinnovado dosporlaempresaprivada. res y tecnologas que favorezcan el de sarrolloproductivo Garantizar y fomentar la accesibilidad a Se ha ampliado la cobertura de institu %deIEutilizanlossoftwareslibrescon programas informticos de libre uso cioneseducativasqueaccedenasoftwa fineseducativosydeinvestigacin. (SoftwareLibre)confineseducativos. relibresconfineseducativosydeinves tigacin
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6.2.PARTICIPACINYREPRESENTACINJUVENIL Objetivodeleje: Promoverlaintegracindelasjuventudes,laparticipacinciudadanaypolticaenlosprocesosde desarrolloyfortalecimientodelsistemademocrtico.
LneaEstratgica1: Fortalecimiento delaparticipacinpolticadelasylosjvenesdelospartidospolticos,ysuparticipacinenlagestinpblica. Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores
Fomentar y fortalecer la participacin, Se ha incrementado el porcentaje de % autoridades jvenes elegidos a nivel mecanismosderepresentacinycapaci jvenes elegidos como autoridades a regionalylocal. dad de incidencia de las juventudes en nivelRegionalyLocal. losmovimientosylospartidospolticos. Fomentar y fortalecer la participacin, Gobiernosregionales hanimplementado mecanismosderepresentacinycapaci unsistemadeparticipacindelasjuven Promoveryfomentarlaparticipa daddeincidenciadelasjuventudesdela tudes. cinactivadelasylosjvenesen sociedadcivil. losmovimientosypartidospolti Jvenes de las regiones searticulan de cos,yenlosprocesoselectorales, maneraeficienteenespaciosregionales desarrollandocapacidadesde dejuventudes,redesjuveniles,etc. gestinquecontribuyenalfortale cimientodelainstitucionalidad democrticadelpas. #deoficinas(Sub.Gerencias)dejuven tudes regionales y locales implementa das. # de espacios regionales de juventudes implementadasyreconocidas. #demesasdejuventudesregionalesy/o localesestablecidas. #Programasregionalesen coordinacin conelEstadoimplementadasdefortale cimiento organizacional para organiza cionesdejvenesdelpas.
Mejorar las capacidades de gestin p Establecimiento de una institucin de 01 escuela de nacional de formacin formacinpolticaydegestinpblicade polticaydegestinpublicaimplementa
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blicadelasautoridadesjvenes.
manerasostenibleeinstitucionalizado
do
LneaEstratgica2. CreacineImplementacindelSistemaNacionaldeJuventudes Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores
1reddejvenesdelasregionescapaci tados con conocimiento en monitoreo y Promoverlacreacineimplemen Se ha establecido un sistema nacional evaluacin trabajando en coordinacin DiseareimplementarelSistemaNacio tacindelSistemaNacionalde de monitoreo, articulacin y evaluacin conSENAJU. naldeJuventudes,quemonitoree,articu Juventudesquearticulealasju delaspolticasnacionalesenmateriade le y evale las polticas nacionales en ventudesdelpas juventudconparticipacindelosjvenes # de reuniones anuales intersectoriales materiadejuventud. para la presentacin de la evaluacin y delasregiones retroalimentacin de la implementacin depolticasenmateriadejuventudes.
6.3.EMPLEOYEMPRENDIMIENTO. Objetivodeleje: PromoverquelosjvenesdelPeraccedanaunempleoycondicionesptimasdeempleabilidadque favorezcansuautorrealizacinycontribuyaaldesa rrollodelpas. LneaEstratgica 1: Promoverlainsercinlaboralyeldesarrollodeemprendimientosdelasylosjvenesparaeldesarrolloeconmicodelasregiones Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores %deproyectosfinanciadosajvenes
Seincremento%deproyectosdejve Generar condiciones normativas que nesmicroempresariosfinanciadospor permitan el acceso al financiamiento
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para la implementacin de emprendi regiones. mientosdelasylosjvenesanivellocal, regionalynacional. Promover el emprendimiento en las Se ha incrementado el porcentaje de organizacionesjuveniles organizacionesjuvenilesquepromueven ydesarrollanemprendimientos. Articularlosprogramasdeformacincon Sehaarticuladolosprogramasybolsas programas de becas, crditos de cero detrabajodirigidosalasylosjvenesde Incrementarymejorarlasoportu interesesybolsasdetrabajoquegenere lasregionesdelpas nidadesdeinsercinlaboralde lasmejorescondicionesparaelempleoy losylasjvenesyeldesarrollode laempleabilidad. emprendimientosparaeldesarro Promover el desarrollo de capacidades Se ha incrementado la cobertura de los para la empleabilidad en las y los jve programas de capacitacin para la em lloeconmicodelasregiones nes pleabilidadenlasregionesdelpas.
porregiones.
% de organizaciones de jvenes que desarrollan emprendimientos juveniles a nivelnacional. #deprogramasybolsasdetrabajoarti culados que promueven las mejores condicionesparael empleoylaemplea bilidaddelasylosjvenes. # de programas de capacitacin para la empleabilidadenlasregionesdelpas % de las y losjvenes capacitados que han desarrollado habilidades para la empleabilidad
LneaEstratgica2:Garantizarlosderechoslaboralesyeltrabajodecentedelasylosjvenes Objetivo Lasylosjvenesconocen,apli canyvelanplenamenteporel cumplimientodelos derechos laboralesparamejorarlascondi cionesdeltrabajo. Lneasdeaccin Metas Indicadores
Promover el cumplimiento de los dere Se ha generado una plataforma juvenil # de propuestas generadas a favor de choslaborales conformada por organizaciones dejve losjvenesenelmbitolaboral nes # de propuestas generadas para las y los jvenes rurales, de pueblos origina riosyafrodescendientes
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Fomentarlaparticipacindelasjuventu Sehaincrementadolaparticipacin desenlaelaboracindepolticaslabora activadelasylos jveneseneldiseo les depolticas Generarcapacidadesproductivasde acuerdoalademandadelmercadoen madresjvenes.
% de las y los jvenes que participan activamente en el diseo de polticas laborales
Se encuentran en funcionamiento los # de centros de capacitacin funcionan centros de capacitacin para madres dodeacuerdoalasnecesidadesdelas jvenes. madresjvenes.
Promover polticas de insercin laboral Sehaimplementadoenlasregionesdel #depolticasdeinsercinlaboralimple parajvenesenconflictoconlaley. pas, con mayores ndices de violencia, mentados en las regiones de mayor polticasdeinsercinlaboral. ndicedeviolencia. #deregionesdel pasque cuentancon polticas de insercin laboral implemen tadas. 6.4. SALUDINTEGRALYDIFERENCIADA. Objetivo: Promoverelaccesouniversalalasaludintegralyatencindiferenciadaenlasjvenesylosjvenesensusdiferentesmbitos,conenfoquedederechoshumanos. LneaEstratgica 1:Coberturadesaludintegraly serviciosdiferenciados Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores % de servicios y atencin de salud integral dirigido a las y los jvenes a nivelnacional. #deregionesenlasquesehaamplia dolosserviciosdesaludintegral.
Ampliar la cobertura de servicios de Se ha ampliado la cobertura de los Promoverelaccesouniversalala saludyatencindecalidad,conalcance servicios de atencin en salud integral saludintegralyatencindiferenciada nacional para las jvenes y los jvenes dirigido a las y los jvenes en las re enlasjvenesylosjvenesensus dediferentessectores. gionesdelpas. diferentesmbitos,conenfoquede
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derechoshumanos.
Difundir en la poblacin joven los pro Se ha incrementado el acceso de los % de jvenes que acceden a progra gramasdesaludintegral. jvenes a los programas de salud masdesaludsexualreproductiva. sexual reproductiva, salud mental y saludfsicanutricional. % de jvenes que acceden a progra masdesaludmental. % de jvenes que acceden a progra masdesaludfsicanutricional.
Promover la aprobacin e implementa Sehanimplementadopolticasdiferen # de polticas diferenciadas implemen cin de polticas nacionales diferencia ciadas en materia de salud sexual tadas en materia de salud sexual y das para las juventudes sin discrimina reproductiva. reproductiva. cinalguna. Sehanimplementadopolticasdiferen # de polticas diferenciadas implemen ciadasenmateriadesaludmental. tadasenmateriadesaludmental. Sehanimplementadopolticasdiferen # de polticas diferenciadas implemen ciadas en materia de salud fsica y tadas en materia de salud fsica y nutricional. nutricional.
LneaEstratgica 2: Promocindeentornossaludablesparalasylosjvenes Objetivo Promoverelaccesoaprcticas saludablesylaadopcindemedi daspreventivasparamejorarel cuidadofrentealosriesgosdela salud. Lneasdeaccin Metas Indicadores Promover entornos y cultura de vida Sehaincrementadolaspropuestaspara # de propuestas implementadas para saludable para las juventudes a travs la generacin de entornos saludables generar un entorno y cultura de vida de un trabajo articulado entre institucio paralasjuventudes. saludableparalasjuventudes. nes pblicas, privadas y sociedad civil organizada. Promoverlaimplementacindeloscen Sehaincrementadoelporcentajedelos # Centros de Desarrollo Juvenil imple
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trosdeDesarrolloJuvenilanivelregional CentrosdeDesarrolloJuvenilencoordi mentados en coordinacin a nivel regio ylocalparaelbuenusodeltiempolibre. nacin con gobiernos regionales y loca nal lesquepromuevenelbuenusodeltiem polibre. # Centros de Desarrollo Juvenil imple mentadosencoordinacinanivellocal
Promover la cultura de prevencin de Se ha incrementado el porcentaje de % de jvenes atendidos en prevencin riesgoenlasjuventudes. jvenes que acceden a servicios de deriesgodelasalud saludenmateriadeprevencin. % de las y los jvenes capacitados en una cultura de prevencin de riesgo de salud.
6.5.CULTURA,IDENTIDADEINTEGRACINNACIONAL. Objetivo:IncluiralasjuventudesdelasregionesalaspolticasdeEstadoyalosprocesosdedilogo,desarrollopoltico,econmico,socialyculturaldelosprogramaspro movidosporelEstado. LneaEstratgica 1: Participacineincidenciadelasjuventudesparalarevaloracindelaculturaenlasregiones. Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores # deiniciativas de proyectos queimpul san las expresiones artsticasculturales juvenilanivelnacional,regionalylocal.
Lasinstitucionespublicasypriva Promover, financiar y apoyar las expre dasanivelnacionalgeneranpro sionesartsticasyculturalesdelasylos gramasafavordelapromocinde jvenesanivelnacional,regionalylocal. laculturademanerasostenible
Se ha incrementado las iniciativas de proyectos financiados por las empresas que apoyan las expresiones artsticas culturales de las juventudes a nivel na cional,regionalylocal. Sehaotorgadoelreconocimientodela % de jvenes desarrollan de manera profesionalizacindelascarrerasartsti profesionalcarrerasartsticas. cas.
Implementar polticas de reconocimiento de la profesionalizacin de las carreras artsticas.
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Promover formas amigables de convi venciayrescatedesaberesancestrales que garanticen el buen vivir respetando ladiversidadcultural.
Seincrementaprogramas regionalesque promueven la tolerancia y el reconoci mientodelasdiversasexpresionessocio culturaldelosjvenes.
#deprogramasyestrategiasregionales quepromuevanlatoleranciayelrecono cimiento de las diversas expresiones socioculturalesde losjvenes.
LneaEstratgica 2:GenerarPolticasPblicasparaunaCulturaSostenibledePaz Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores
Aseguraruncontextoinstitucional CumplimientodelaLeyN29719contra Se ha implementado acciones contra el % de reduccin de acciones relaciona queproveaelreconocimientoy el bullying homofbico, lesbofbico y bullyinghomofbico,lesbofbicoytrans dosalbullyinghomofbico,lesbofbicoy transfbico. fbico en aplicacion a la Ley N 29719 transfbicoenlosjvenes. respetodelosderechosdelos en todas los espacios de participacin, jvenesque asegureunaconvi educacin, y de socializacin de los venciapacifica. jvenes. Promover la aprobacin e implementa SehaaprobadoelProyecto deLeyCo % de accionesrealizadas conorganiza cin del Proyecto de Ley Contra los ntra los Crmenes de Odio, por sexo, ciones juveniles para impulsar la elabo Crmenes de Odio, por sexo, identidad identidad religiosa, tnica, de gnero, u racin del Proyecto de Ley Contra los religiosa, tnica, de gnero, u otros, as otros. Crmenes de Odio, por sexo, identidad como su institucionalizacin y conse religiosa,tnica,degnero,uotros. cuente creacin de un rgano fiscaliza dorquevigilesucumplimiento. % de reduccin de denuncias presenta dasanteelMinisterioPblico. Promover polticas pblicas transversa Se ha asegurado implantar polticas #depolticas implementadasorientadas les para erradicar elracismo yla discri pblicas trasversales orientadas a erra aerradicarelracismoyladiscriminacin minacinhacialasjuventudesindgenas, dicarelracismoyladiscriminacinhacia hacialasjuventudesindgenas, afrodes afro descendientes, comunidades cam las juventudes indgenas, afrodescen cendientes,comunidadescampesinasy pesinasypororientacinsexual. dientes,comunidadescampesinasypor pororientacinsexual. orientacinsexual.
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%dereduccindedenunciasy/oexpre siones que denoten al racismo discrimi nacinenlosjvenesdentrodelasinsti tucionespblicasyprivadas. Promover la creacin e implementacin de estrategias de monitoreo y vigilancia de los medios de comunicacin en las regionesparaelfomentodelrespetode losderechosdelaspoblacionesjuveniles ensituacindevulnerabilidad. Considerar a los jvenes TLGBI en las variables de gnero, para la auto deno minacineidentificacin. Sehaconformadounareddemonitoreo #Decomitsdevigilanciadelascomu deMCpor cadaregin conlaparticipa nicacionesparaelfomentodelrespetoa cindelasorganizacionesjuveniles. losderechosdelaspoblacionesjuveniles ensituacindevulnerabilidad.
Se ha aprobado la incorporacin de la #deVariablesTLGBIincorporadasenel variable gnero a las y los jvenes CensoNacional2016. TLGBI.
Conformar una plataforma de represen Se ha conformado una Plataforma de 1 estructura organizativa para la plata tacinygeneracindepolticaspblicas representacin de las y los jvenes formafuncionandoeinstitucionalizada. enfavordelasylosjvenesTLGBI. TLGBIanivelnacional. % de implementacin delas propuestas construidasypresentadasanteelEstado y la sociedad civil por la plataforma de jvenesTLGBI. Considerar a los jvenes del pueblo Se ha aprobado la incorporacin de la # de Actividades de incidencia poltica afroperuanoydemscomunidades tni variable tnica a las y los jvenes del para impulsar la consulta y el reconoci cas en las variables tnicas de autode pueblo afroperuano y dems comunida miento respecto a incorporacin de la terminacineidentificacin. destnicas. variable tnica a las y los jvenes del pueblo afroperuano y dems comunida destnicas. #deVariablesincorporadasenelCenso Nacional2016. Promoverlareduccindeladesigualdad Elaccesoalasylosjvenesconhabili % de la poblacin de las y los jvenes de oportunidades delasjuventudescon dades diferenciadas y/o discapacidad a con habilidades diferenciadas y/o disca
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habilidades diferenciadas y/o discapaci programas educativos y laborales se pacidad quehanaccedidoaoportunida dad. incrementa. deslaboralesyeducativas.
LneaEstratgica: 3 AsegurarelaccesodeOportunidadesconInclusinSocial Objetivo Lneasdeaccin Metas Indicadores
Fortalecer representacin de las pobla ciones vulnerables de jvenes de pue blosycomunidadesdelazonaandinade lacosta,selvayafroperuanos. Garantizarelaccesodeserviciosbsicos ycondicionesfavorables,segnlasdife Asegurarelderechoala igualdad rencias culturales existentes para el deoportunidadesdelasylos plenodesarrollodelasjuventudes. jvenesconelfindeobtenersu plenainclusinsocial,asegurn Monitorear,vigilaryconstruirestosservi ciosconlaparticipacindelaciudadana doseeldisfrutedesusderechosy decadaregin. laeliminacindecualquierforma Fortalecer las identidades y la integra dediscriminacinfundadaensu cin dentro de las regiones a travs de vulnerabilidadeconmicayso procesos interculturales de inclusin cial. social,basadosenproyectosdedesarro llo con la participacin y consulta de la poblacinjoven.
Se incrementa las y los jvenes en las %dejvenesdeestosgrupososectores listas de candidatos para las elecciones que participan y son elegidos a nivel regionalesymunicipales. nacional. Alfinaldelao2021,sehaincrementado el de las atenciones en los servicios saludylaatencinintegralalosjvenes deestaspoblaciones. %de las y los jvenes con diferencias tnicasqueaccedenaserviciosbsicos #decomitdevigilanciaciudadana #devisitasdemonitoreorealizadas
Losgobiernosregionaleshaestablecidos programasconparticipacindelosjve nespararevalorarlaculturayfortalecer laidentidaddelosjvenesdelasregio nes.
% de implementacin de los programas establecidos de proyectos de desarrollo conlaparticipacinyconsultadelapo blacinjoven.
6.6.AMBIENTEYDESARROLLOSOSTENIBLE.
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Objetivo:Lograrygarantizarunaculturaderespetoalambienteyunaciudadanaambientalparaelaprovechamientoresponsabledelosecosistemas,queasegureundesa rrollosostenible. LneaEstratgica1: ParticipacineIncidenciadelasjuventudesenlaconservacindelambiente Objetivo Lasylosjvenesaccedenaes paciossosteniblesdeparticipa cinafavordelcuidadodelam biente. Lneasdeaccin Promover y garantizar la participacin juvenil en las Comisiones Ambientales Municipales CAM,ComisionesAmbien tales Regionales CAR, Comisiones Nacionales, Grupos Tcnicos y otros mecanismosdecoordinacinyconcerta cinenelmarcodelSistemaNacionalde GestinAmbiental. Metas Se ha incrementado la participacin de lasylosjvenesenlasComisionesAm bientales Municipales CAM, Comisio nes Ambientales Regionales CAR, Comisiones Nacionales, Grupos Tcni cosyotrosmecanismosdecoordinacin y concertacin en el marco del Sistema NacionaldeGestinAmbiental. Indicadores %delasylosjvenesqueparticipanen lasComisionesAmbientalesMunicipales CAM, Comisiones Ambientales Regio nales CAR, Comisiones Nacionales, GruposTcnicosyotrosmecanismosde coordinacinyconcertacinenel marco del Sistema Nacional de Gestin Am biental.
Desarrollar y fortalecer la educacin, Se ha incrementado la inclusin en los %dejvenesque conocenlatemtica culturayciudadanaambientalentodos presupuestos el financiamiento de pro % de incremento del financiamiento a losniveleseducativosyotrosespacios. yectosparalagobernabilidadambiental. proyectosambientales. # de programas de educacin,cultura y ciudadanaambiental.
LneaEstratgica2: Viabilizarlaparticipacindelasylosjvenesparalaconstruccindeldesarrollo sostenible Objetivo Impulsarlaparticipacindelasylos jvenesenaccionestendientesa prevenirproblemasambientesy construccindeldesarrollososteni Lneasdeaccin Desarrollar y fortalecer las capacidades delasylosjvenesconmirasalcumpli miento y vigilancia de las polticas y herramientasdeplanificacinnacionalen materiaambiental. Metas Indicadores
Sehafortalecidolasredesdelasylos %delasylosjvenescapacitados jvenes para su participacin en las %redesdevoluntariosoperativos acciones del Plan Nacional de Accin Ambientalal2021ylaPolticaNacional delAmbiente.
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ble. Promover la incorporacin de mecanis mosfinancierospblicosyprivadospara laejecucin deproyectosdeeducacin, cultura, ciudadana ambiental y fortale cimiento de capacidades juveniles, para lagobernabilidadambiental. Sehaincrementadoenunlainclusin # de proyectos de educacin, cultura, en los presupuestos el financiamiento ciudadana ambiental y fortalecimiento de proyectos para la gobernabilidad decapacidadesjuveniles. ambiental.
Fomentoypromocindelemprendimien Se ha implementado el programa de %de lasylosjvenesqueparticipande to cientfico juvenil para el desarrollo emprendimiento cientfico juvenil para la implementacin del programa de sostenible. eldesarrollosostenible. emprendimientocientficojuvenil. % de organizaciones juveniles de las regionesrecibenfinanciamientoparael desarrollode supropuestadeempren dimientocientficojuvenil paraeldesa rrollosostenible.
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VII.SISTEMADEMONITOREO YEVALUACIN(SME)DELPENJ.
8.1. DefinicionesatomarencuentaenelSistemadeMonitoreoyEvaluacin ElSistemadeMonitoreoyEvaluacinseconstituyeenunadelasherramientamsimportantespara lagestindeunPlan,puespermitirobservaryanalizarlosavances,laejecucindelplan,logrosde susobjetivosylosresultadosqueseobtengandesuimplementacin.Elsistemadesarrollauncon juntodeaccionesinterrelacionadasycomplementariasentres. ParacomprenderelSMEdel PlanEstratgicoNacional deJuventudes(PENJ) del20122021,es importantediferenciarlosconceptosyloselementosquelocomponen. a)Monitoreooseguimiento Esunproceso permanenteysistemticoquerecopilainformacincualitativaycuantitativaacercadel avancedelasactividades,sobrelabasedeindicadoresespecficospreviamenteestablecidosenel PENJ.Elanlisisdedichainformacinpermitirdetectardemaneraoportunalaspotencialidadesy dificultadesdelprocesodeejecucindelPlaneintroducirlosajustesnecesariosparaalcanzarlosre sultadosesperados.Asimismo,facilitarquelosdecisoresyresponsabledelplan,ascomolosim plementadoresoejecutores,conozcanlascaractersticasdesuimplementacinylautilizacindelos fondosasignados.Lainformacinquesedesprendadelseguimientoomonitoreosirvedeinsumopa ralaevaluacinposteriordelPENJ. Elmonitoreoserealizardurantelaejecucindelasactividadestomandoencuentalosindicadoresy metasdelasestrategias,enfuncindelplanoperativoquedeberelaborarseanualmenteyquecon tendrlastcticasplanteadasenelPENJ. b)Evaluacin Eslarevisinperidica,sistemticayobjetivadeunproyecto, programa,plan, etc. finalizadooen cursoquepermitedeterminarsurelevancia,cumplimientodelosobjetivos,laeficienciadelaimple mentacin,suefectividad,impactoysostenibilidad.Laevaluacinproporcionarinformacinbasada enevidenciaqueseaconfiableytil,permitiendolaincorporacinoportunadehallazgos,lecciones aprendidasyrecomendacionesenlosprocesosdetomadedecisiones. Suobjetivoesmedirlosimpactos,yporlogeneralserealizaalamitadyalfinaldelproyecto.Co 20 mnmente,estalaboresrealizadaporpersonasexternas . Unbuensistemademonitoreoyevaluacin,paraelcasodelPENJ,permitiranalizaravancesenla ejecucindelplan,analizarresultadosobtenidosaniveldeefectoseimpactosgeneradosporlain tervencin y plantear lecciones que contribuyan a mejorar la prctica,la formulacin de un nuevo PlanEstratgicoNacionaldeJuventudesyeldiseodenuevosproyectos. 8.2EstructuradelsistemadeMonitoreoyEvaluacindelPlanEstratgicoNacionaldeJuven tudes ElsistemademonitoreoyevaluacindelPENJdeberserasumidoconelcompromisoydecisinde lasautoridadesyfuncionariosdelosMinisterios, delosgobiernosregionales,yporelConsejoNa cionaldelaJuventud(CONAJU)unavezconstituido,involucrandoalasinstitucionespblicas,priva
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SecretaraNacionaldelaJuventud.Guaparalaimplem entacindeespaciosdeparticipacinjuvenilenlosmbitos regionalylocal.Lima,2010.
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das,sociedadcivilyalosmismosjvenescomoactoresprotagnicosyvigilantesdelaimplementa cinyresultadosquelogreelPlaneneltiempoprevisto. LaimplementacindelSMErequerirdemecanismosorganizativosqueasegurensufuncionamien to. 8.2.1ActoresqueintervienenenelsistemadeMonitoreoyEvaluacin LaimplementacindelPENJdemandardelacreacindeinstanciasespecficas paraimpulsar su implementacinymonitoreo,ascomodelinvolucramientodediversosactoresvinculadosconelde sarrollointegraldelajuventud.Variosdeellos,sernejecutoresdirectosdelasactividadesdelPlan, yasuvezgeneradoresdeinformacinotrossologenerarninformacinenelnivelrespectivoyana lizarnlosprocesosyresultadosparainformaralainstanciaresponsabledelPENJ. SecretariaNacionaldelaJuventud(SENAJU):Instanciaconsulta,coordinacin,concertacin yevaluacindelapolticanacionaldejuventud,ascomodeencuentroentrelas institucionesdel Estado delosmbitosregionalylocal ylasorganizacionesdejvenes. GobiernosRegionales(GRs):Comoautoridadesmximasdelasregiones,sonlasencargadas develarporellogrodelos resultadosqueseproponeenelPENJenconcordanciaconlosPla nesEstratgicosRegionalesdeDesarrolloConcertado.Informardelosresultadosalcanzados alConsejoRegionalylapoblacinengeneralasimismo,tomardecisionesrespectoalaorien tacinquetendrelPENJparaunnuevoperiodo,considerandoloshallazgosyleccionesapren didasgeneradasdelaimplementacinyevaluacindelactualPENJ. Los GRs y el SENAJU son los responsables finales del PENJ y quienes tomarn decisiones acercadelas polticasdejuventudquesurjanapartirdelaimplementacindelPENJ. Comitdemonitoreoyevaluacin:ComitAdHoc,conformadoporfuncionariostcnicosdel SENAJU,involucradaenlaimplementacindelPlan.Adems,sesugierequelosGobiernosRe gionalesylocales encoordinacinconelSENAJUdesignen profesionalescomoresponsables delSistemadeM&EdelPENJ. Estecomitseencargardeconsolidarlainformacin,considerandolosreportesdelosrespon sableslocalesdemonitoreodelasactividades,paraelevarelinformerespectivoalasinstancias superiores respectivas. La conformacin de este comit estar estipulada en la directiva de aprobacindelPlan. Responsablesregionalesylocalesdelmonitoreodelasactividades:Compuestoporlas ins tanciaslocalesdelasGerenciasregionalesyprovincialesvinculadasdirectamenteconlaimple mentacindelPlan(como:UGEL,RedesdeSalud,otros),responsablesdeProgramasdescen tralizados, instanciasrepresentativasdelSENAJUencadaregin,provinciasytodosaquellos sectoresqueejecutenaccionesdelPENJ.Losresponsablessernlosencargadosdemonitorear lasactividadesquetienenacargoanivelregionalylocal,paraluegorecopilaryconsolidarlain formacindesurespectivosectorenbasealosindicadoresplanteados. Ejecutores del PENJ: Son las instancias operativas de implementacin de las acciones del PENJ,lasmismasquegenerarnunaseriedeproductosyservicios,queformarnpartedelre porterespectoalosavancesdelas actividades.Lasinstanciasejecutorasdebernregistrar y reportarinformacinparaquelosresponsableslocalesdelseguimientodelasactividadesconso lidenoportunamentelainformacinenfuncinalosindicadorescorrespondientes. Lasylosjvenes:Mujeresyvaronesde15a29aosdeedad,beneficiariosfinalesdelasacti vidadesdelPlan.Atravsdeellasyellosseconocernlosresultadosoefectosinmediatosque vayagenerandolaintervencin,ascomoelimpactoocambiosensuscondicionesdevidayde 64
sarrollo,quehayasuscitadolaimplementacindelPlan.Entalsentido,lasylosjvenes,sonin formantesclaveduranteelprocesodemonitoreoyevaluacindelPENJ. 8.2.2SubsistemasdeMonitoreoyEvaluacin TeniendoencuentalosobjetivosdelPENJylosindicadoresplanteadosparacadaunodeellos,el SistemadeMonitoreoyEvaluacinsedesagregaendossubsistemas:elsubsistemademonitoreo yelsubsistemadeevaluacin. Subsistemademonitoreo Quepermiteelmonitoreodelasactividades,segnelplanoperativooplandeactividadesquese elaboreanualmente.Incluyelarecoleccindedatosoinformacin,labasedebeneficiarios,elpro cesamientodelainformacin,losreportesylaperiodicidad. Subsistemadeevaluacin ConsideralatemporalidaddelasevaluacionesdelPlan(inicial,intermediayfinal),ascomoelcon tenidoyobjetivosdelasmismas.Lasestrategias,instrumentosymomentosdelaevaluacinsern determinadosporelequiporesponsabledelPlan, enestecasoporlosGobiernosRegionalesyel SENAJU,considerandoladisponibilidaddefondoseconmicosylosresultadosquesevayanobte niendodelmonitoreocontinuo. 8.2.3Flujoderecojoyanlisisdeinformacin ElflujodeinformacinenelSistemadeM & E sevinculaalasactividades,suejecucinyrespectiva generacindeinformacinparareportar.Asimismo,identificaquinessonlosactoresyresponsa blesdelosreportesencadanivel.
Niveldeactividades :Lainformacinsobrelasactividadesserecopilaencampoyesresponsabili
daddelosejecutoresdecadaactividad.Posteriormente,losresponsableslocales,consolidarnla informacindecadaejecutordesujurisdiccinquecorrespondentantoaactividadescomotambin aserviciosyproductosgeneradosporlaimplementacindelPENJ.Estalaborserealizartrimestral osemestralmentesegnelcronogramaestablecido. Asimismo,losresponsableslocalesrealizarnvisitasdemonitoreoyreunionesde retroalimentacinconlosejecutoresdeactividades, centrndoseenlascondicionesocaractersti casdel entornoquepudieranestar favoreciendo uobstaculizando laejecucindelasactividades, determinandoelavanceoretrasodelasmismas,deacuerdoaloprogramadoenelPlanOperativo Anual. Losreportesgeneradosporlosresponsableslocalessernasuvezconsolidados,aniveldelare gin,porelComitAdHocdeSME,considerandocadaunodelosindicadoresdemonitoreo.Aeste nivel,losreportesseharnsemestraloanualmente. ElComitAdhocdeSMEelevarlosinformesrespectivosalosGobiernosregionalesyalSENAJU acercadelavancedelasactividadesyelanlisisdelcontextoquepudieranestarinfluyendoenlos resultadosesperados.
Nivelderesultado :Serealizaatravsdeevaluacionescuyatemporalidadsedefinirpreviamente.
Estaracargodeunaconsultoraexterna,querecolectarlainformacinenlasylosjvenescomo beneficiariosfinalesdelplan.
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LosresultadosdelaevaluacinseinformarnalosGobiernosRegionalesySENAJU,quienesasu vezlopodrnsocializarconlosdemsactoresqueintervienenenlaimplementacindelPlan. 8.3MatricesdelSistemadeMonitoreoyEvaluacindelPlanEstratgicoNacionaldeJuven tudes Enesteacpitesepresentalainformacinquepermitirrealizarelmonitoreodelavancedelaim plementacindelPENJ. Paraello,sepresentalasmatricesdeoperacionalizacindedichosindicadores. 8.3.1 Matricesde Operacionalizacinde indicadores de Objetivos y Estrategias delPlan NacionaldeJuventudes LasmatricesdeoperacionalizacindeindicadoressonpartecentraldelSME,yaquedescribenca daunodelosindicadoresdeobjetivosyestrategiascontempladasenelPENJyquefacilitarelse guimientodelavancedela implementacindelmismo. Estasmatrices,contienenladefinicinoperacionaldecadaindicador,suformadeclculo,fuentede recoleccindelainformacin,periodicidaddelreporteylainstanciaresponsabledelreporte. Indicador:Nombreelindicadortalcualseestableceenlamatrizdeindicadoresymetasdeob jetivosyestrategiasdelPENJ. Definicindeindicador: EspecificaelsignificadodelindicadorparaelPENJ,aspectoimportan teparamantenerunaunidadenelregistrodetalmaneraquesignifiquelomismoparatodaslas personasqueserefieranal. Formadeclculo:Indicaelprocedimientoaseguirparaobtenerinformacindelindicador.Por logeneral,seexpresamedianteunafrmula. Fuentederecoleccin:Enestacolumnasesealalafuentededndesevaaobtenerlainfor macinparalaconstruccindelindicador.Aestacolumnatambinseledenominafuentedein formacin. Periodicidaddelreporte: Sealacundosedeberrecolectarlainformacinparalaobtencin delindicador. Responsabledelreporte:Especificaelnombredelainstitucinoinstanciaresponsabledeob tenerlainformacinyrealizarelreportedelindicador. Esimportantemencionarquelosindicadorestambinpodrnserdiferenciadosporsexo,segnse considerepertinente.Paraellos,elclculodescritoenlacolumnacorrespondientedeberprocesar setresveces:primeroparaeltotaldejvenes,luegoseprocederarealizarelmismoclculocon siderandosoloaloshombresydespussoloalasmujeres.Estopermitirvisibilizarlasdiferencias derivadasdelaconstruccindegneroyposibilitarqueseestablezcanaccionesyestrategiasque recojanlasnecesidadeseinteresesdiferenciadosdehombresymujeres. Acontinuacinsepresentanlasmatricesdeoperacionalizacindelosindicadoresdelosobjetivosy estrategiasdelPENJ.
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VIII. MATRICESDEOPERACIONALIZACINDEINDICADORESDEOBJETIVOSYESTRATEGIASDEL PENJ MATRIZDEOPERACIONALIZACINDEINDICADORESDELOBJETIVOGENERAL ObjetivoEstratgicoN1: Lograrunaeducacininclusivaydecalidadsindiscriminacinalguna,promoviendoeldesarrollodecarrerasprofesionales(TcnicasyUniversitarias)querespondanalasnecesidades delaparatoproductivodelpasya laspotencialidadesdecadareginfrentealprocesodeglobalizacin. Indicadores Definicin SonlasIIE secundarias e institutossupe riores pblicos que desarrollan un pro grama de Orientacin vocacional e infor macin ocupacional quetoma en cuentan las necesidades para el desarrollo local o de la regin y la demanda del mercado laboralexistente. Un programa de Orientacin vocacional e informacin ocupacional est conformado por estrategias, actividades y acciones organizadasdesarrolladasenelmbitodel centrodeestudioquebuscanorientaralas ylosestudiantesyjvenesenlaeleccin delacarreraprofesional,tcnicauocupa cional que puede estudiar de acuerdo a sus preferencias, caractersticas o aptitu despersonales.Asimismo,brindainforma cin oportuna de las opciones de estudio queofrecenloscentrosdeformacinyde lademandadelmercadolaborallocalyen la regin (caractersticas de trabajadores querequierenlasempresaspara desarro FormadeClculo FuentedeRecoleccin Periodicidad delReporte Responsabledel Reporte
Porcentajedeinstitucio neseducativasdelnivel secundario e institutos superiorespblicos,que implementan programas deorientacin vocacional e informa cinocupacionalque responden a la realidad localy regional.
SumatoriadelnmerodeIIEE secundariaseinstitutossuperiores pblicosquedesarrollanunpro grama deOrientacinvocacionale informacinocupacionalacordea Reportedelas las UnidadesdeGestin necesidadesdedesarrollodela Locales(UGEL) localidadolareginya lademanda delmercadolaboralexistente / SumatoriadelnmerototaldeIIEE secundariaseinstitutossuperiores pblicos X 100
Anual
DireccinRegional deEducacin
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Porcentajede estudiantesde4y5 desecundariadeIIEE pblicasdelasregio nes,que recibenorientacin vocacionale informacin ocupacionalparasu adecuadaeleccinde laocupacino profesinaestudiar Porcentajede Institutos superiorespblicosque hanadecuadosuPlan Curricularalasnecesi dadesdedesarrollo productivoydemandas laboraleslocalesy regionales.
llarsusactividades) Jvenesestudiantesdecuartoyquintode secundaria de las IIEE pblicas de las provincias que han sido beneficiados por losprogramasdeorientacinvocacionale informacinocupacional.Incluyelosejecu tados por las entidades estatales, as co mo los ejecutados por las universidades, institutosyotros
Nmerodejvenesestudiantes de cuartoyquintodesecundariadelas IIEEpblicasdelasprovinciasque han sido beneficiados por distintos programas de orientacin vocacio nal e informacin ocupacional / Nmero total de jvenes estudian tesdecuartoyquintodesecunda riadelasIIEE pblicas delaspro vinciasX100
Listasdeasistenciay/obeneficia riosdelosprogramasde Orientacinvocacionale Informacinocupacional
Anual
DireccinRegional deTrabajoy Promocindel Empleo DireccinRegional deEducacin
Institutossuperiorespblicoscuyosplanes curriculares toman en cuenta las necesi dadesdedesarrolloproductivoylosresul tadosdelestudioacercadela demandalaboralencontrasteconlaoferta educativaylaofertalaboralenlaprovincia ylaregin
Nmero de Institutos superiores ReportedeUGEL pblicos cuyos planes curriculares toman en cuenta las necesidades dedesarrolloproductivoylosresul tados del estudio acerca de la demanda laboral en contraste con la oferta educativa y la oferta laboral en la provinciaylaregin/Nmerototal deInstitutossuperiorespblicosX 100
Anual
Direccin Regional
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EstrategiaN1.1 Promocindelaadecuadaorientacinvocacional Indicadores Definicin
Periodicidad Responsabledel delReporte Reporte # de programas de OV Son las regiones que desarrollan un pro Sumatoria de programas de OV Reportes de las Unidades de Anual Direccin Regional implementados en las grama de Orientacin vocacional e infor implementados que desarrollan en GestinLocal(UGEL) de Educacin regiones macin ocupacional quetoma encuentan lasregiones (DRE) las necesidades para el desarrollo local o de la regin y la demanda del mercado laboralexistente. SumatoriadelnmerodeIIEE secundariaseinstitutossuperiores pblicos que desarrollan un pro grama deOrientacinvocacionale informacin ocupacional acorde a las necesidadesdedesarrollodela localidadolareginyalademanda delmercadolaboralexistente / SumatoriadelnmerototaldeIIEE secundariaseinstitutossuperiores pblicos X100 Nmerodejvenesdelasregiones, quehanaccedidoalserviciodeOV / Nmero total de jvenes de las IIEEpblicasdelasregionesX100
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin
Porcentaje de institucio neseducativasdelnivel secundario e institutos superiores pblicos, que cuentan con programas deorientacin vocacionaleinformacin ocupacional
SonlasIIEsecundarias einstitutos supe riores pblicos que desarrollan un pro grama de Orientacin vocacional e infor macin ocupacional quetoma encuentan las necesidades para el desarrollo local o de la regin y la demanda del mercado laboralexistente.
Reportedelas UnidadesdeGestin Locales(UGEL)
Anual
Direccin Regional deEducacin
Porcentaje de Jvenes delasregiones,quehan accedido al servicio de OV
Jvenes estudiantes de las IIEE pblicas de las provincias que han sido beneficia dos por los programas de orientacin vo cacional e informacin ocupacional. Inclu yelosejecutadosporlasentidadesestata
Listas de asistencia y/o benefi ciariosdelosprogramasde Orientacinvocacionale Informacinocupacional
Anual
DireccinRegional deTrabajoy Promocindel Empleo DireccinRegional
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les, as como los ejecutados por las uni versidades,institutosyotros % de profesionales in Sonlosprofesionalesdocentesqueluego corporados en las IE de ser capacitados desarrollan programas parabrindar OV de orientacin vocacional e informacin ocupacional que responden a la realidad localyregional.
deEducacin Nmero de profesionales docentes Fichasdemonitoreodela que desarrollan acciones de orien GerenciasRegionalesde tacin vocacional e informacin Educacin(GRE) ocupacional/ Nmerototal de pro fesionales docentes de las IIEE pblicasdelasprovinciasX100 Anual Gerencias Regionalesde Educacin(GRE) Unidadesde Gestin Local (UGEL)
Lneaestratgica1.2 PromocindelaInvestigacincientficayeldesarrollotecnolgico. Indicadores # de proyectos desarrolla dasypromovidasenlasIE porelministeriodeeduca cin en la semana de la investigacineinnovacin. # de proyectos desarrolla dosenlasuniversidadese institutos que promueven lainvestigacincientfica Definicin FormadeClculo Periodicidad Responsabledel delReporte Reporte Reportes de la Gerencias Re Semestral Gerencias gionalesdeEducacin(GRE) Regionalesde Educacin(GRE) Unidadesde GestinLocal (UGEL) Reportes de la Gerencias Re Anual Gerencias gionalesdeEducacin(GRE) Regionalesde Educacin(GRE) Unidadesde GestinLocal (UGEL) Reporte del proceso de los Anual Comit de Monitoreo presupuestos participativos en yEvaluacinSecreta losgobiernoslocalesyregional ra Regional de la Juventud FuentedeRecoleccin Aode emisindela Comitde Monitoreoy
Son los proyectos desarrolladas y Nmeros de proyectos desarrollados promovidasenlasIEqueincorporan en las IE que promueven lainvestiga enelcalendarioeducativolasemana cincientfica. delainvestigacin
Son los proyectos desarrolladas y Nmerodeproyectosdesarrolladosen promovidasenlasIEqueincorporan las universidades e institutos que pro enelcalendarioeducativolasemana muevenlainvestigacincientfica delainvestigacin
#deregionesquedesarro llaniniciativasparalainno vacin y desarrollo de tecnologas.
Son aquellas proyectos elaboradas por organizaciones juveniles que se presentaron y recibieron el respaldo delos gobiernosregionales atravs delospresupuestosparticipativos #Ordenanzas regionales, Eslanormalegalemitidapor elGo resoluciones ministeriales bierno regional que oficializa la pro
Nmero de regiones que desarrollan iniciativasparalainnovacinydesarro llodetecnologas
Ordenanza que oficializa la promocin Registro de normas legales e incentivo a la investigacin emitida emitidas por los Gobiernos
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que promueven e incenti mocineincentivoalainvestigacin. venlainvestigacin Las ordenanzas son normas con rangodeley # de propuestas presenta Son aquellas propuestas (ideas, das,promovidasypuestas perfiles de proyectos, etc.) elabora en prctica por las empre das por organizaciones juveniles y sas privadas. quesonpresentadasalasempresas privadas. # de software libre utiliza El software libre aprobado por el dospor losestudiantesde Ministerio deEducacin que se em las IE pblicas con fines plea con la finalidad que los estu educativos y de investiga diantes de las IE desarrollen accio cin. nes en relacin a la investigacin escolar
porelGobiernoregional.
regionales
ordenanza
Evaluacin
Nmero de proyectos elaborados por Reporte del proceso de inclu organizaciones juveniles que se pre sindepresupuestosdeproyec sentaronalasempresasprivadas. tosenlasempresasprivadas
Anual
Comit de Monitoreo yEvaluacinConsejo RegionaldelaJuven tud Ministerio de Educa cin y Ministerio de EconomayFinanzas
Se considera el software empleado, InformedelaInstanciaNacional cuandolosestudiantesdelasIEponen que tiene a su cargo la imple en prctica el uso dela herramienta y mentacindelsoftware elaboransustrabajosdeinvestigacin
Anual
ObjetivoEstratgicoN2: Promoverlaintegracindelasjuventudesylaparticipacinciudadanaypolticaactivaenlosprocesosdedesarrolloyfortaleciendoelsistemademocrtico. Periodicidaddel Indicadores Definicin FormadeClculo FuentedeRecoleccin Reporte Por espacios de concertacin o de toma de decisiones se entiende aquellos que trabajan temas de ju ventud o desarrollo social y en los Nmerodeespaciosde queseproponenoapruebapolticas, Nmerototaldeespaciosdeconcerta Nmina de miembros de concertacinodetomade lineamientos, planes de accin, or cin o de toma de decisiones en los los espacios de concerta decisiones en los que se Anual denanzas u otras iniciativas que que se ha incorporado la participacin cinodetomade ha incorporado la partici afectan el desarrollo de las y los dejvenes decisiones pacindejvenes jvenesyeldelacomunidad.Alguno de estos espacios son: mesas de trabajo,CoordinadoraRegional Multisectorial en Salud
Responsabledel Reporte
Comitde Monitoreoy evaluacin SENAJU
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Porcentaje de gobiernos regionales, que incorporan en sus Polticas y planes de desarrollo estrategias y acciones dirigidas a res ponder a las necesidades delasylosjvenes
Porcentaje de ideas o anteproyectospresentados a los presupuestos partici pativos, que son elabora dosporlasorganizaciones juveniles.
(COREMUSA), plataformas, Conse jos de coordinacin local (CCL), Consejos de Coordinacin regional (CCR), Mesa de concertacin de lucha contra la pobreza, Comunida deslocalesde Administracin de salud (CLAS), entreotros. Un espacio que ha incorporado la participacindejvenes,deberegis trarensunminademiembrosalas organizaciones juveniles que repre sentanalasylosjvenesportanto, participanenlatomadedecisiones Son aquellos gobiernos regionales que en sus polticas o planes de desarrollo local, incluyen estrategias o accionesespecficas dirigidas a la poblacin joven. Estas estrategias o acciones se plantean en base a necesidades plateadas por la pobla cinjovenatravsdelrecojodesus opiniones. Son aquellas propuestas (ideas, perfiles de proyectos, etc.) elabora das por organizaciones juveniles y que son presentadas a los presu puestos participativos de la regin, provinciasodistritos
Nmero de gobiernos locales que in corporan en sus Polticas y planes de desarrolloestrategiasyacciones dirigidas a las ylos jvenes / Nmero totaldegobiernoslocalesX100
Documentosdepolticasde losgobiernoslocales Planesdedesarrollolocal delosgobiernoslocales. Anual
Nmero de proyectos elaboradas por organizaciones juveniles que se pre sentaronalospresupuestosparticipati vos / Nmero total de proyectos pre sentadosalospresupuestosparticipa tivosX100.
Reportedelprocesodelos Presupuestos participativos en los gobiernos locales y regional
Anual
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Lneaestratgica2.1. Fortalecimientoyformalizacindelasorganizacionesjuveniles. Indicadores Definicin Red de jvenes de las regiones capacitados con conocimientoenmonitoreo yevaluacintrabajandoen coordinacinconSENAJU.
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin
Es la Red de jvenes conocimiento NumerodelasylosjvenesdelaRED Listasdecapacitacin con la finalidad de que monitoree, capacitadasenM&E Reporte del Taller de Ca articule, reguleyevalelaspolticas pacitacin nacionalesenmateriadejuventud.
Periodicidaddel Reporte Anual
Responsabledel Reporte Comit de Monito reoyEvaluacin Gerencia de Desa rrolloSocial SENAJU Comit de Monito reoy Evaluacin Gerencia de Desa rrolloSocial SENAJU
# de reuniones anuales intersectoriales para la presentacin de la evalua cinyretroalimentacinde la implementacin de pol ticas en materia de juven tudes
Son las reuniones intersectoriales Nmerodereunionesanualesintersec Listasdeasistencia paralapresentacindelaevaluacin toriales Reportedelasreuniones y retroalimentacin de la implemen tacin de polticas en materia de juventudes
Anual
ObjetivoEstratgicoN3 PromoverquelosjvenesdelPeraccedanaunempleoycondicionesptimasdeempleabilidadquefavorezcansuautorrealizacinycontribuyaaldesarrollodelpas. Indicadores Definicin FormadeClculo FuentedeRecoleccin Periodicidaddel Responsabledel Reporte Reporte Porcentaje de empresas Son las empresas formales que Nmerodeempresasformalesinspec Informedeinspeccionesde Anual Comit de Monito formales inspeccionadas tienenempleadosjvenes de15a29 cionadascuyostrabajadores la Gerencia Regional de reoy quecuentancon trabajado aos de edad, que han recibido la jvenes estn adecuadamente em Trabajo y Promocin del Evaluacin GRTPE resjvenes,cuyostrabaja visita de los inspectores de la pleados/Nmerodeempresasforma Empleo(GRTPE) doresestnadecuadamen GRTPE y en las cuales se verific lesinspeccionadasquetienenemplea te empleados que sus empleados estn adecua dosjvenesX100 damenteempleados
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Porcentaje de jvenes participantes de los dife rentes programas o pro yectos del Estado que promueven el empleo juvenil, que se insertan adecuadamente al merca dolaboral
Jvenes de 15 a 29 aos de edad quehanparticipadodelosdiferentes proyectos o programas del Estado quebuscanlainsercinlaboraldela poblacinjovenyquelograroninser tarse adecuadamente al mercado laboralatravsdeestosproyectoso programas
Nmero de jvenes insertados ade cuadamente al mercado laboral a tra vs de los diferentes programas o proyectos del Estado que buscan la insercinlaboraldelapoblacinjoven. Nmero dejvenes que han participa do en los programas o proyectos del Estadoquebuscanlainsercinlaboral dela poblacinjovenX100
OficinaGeneralde Estads tica y tecnologas de la informacinycomunicacin Ministerio de trabajo y Promocin del Empleo (MTPE)
Anual
Comit de Monito reoy EvaluacinGRTPE
Lneaestratgica3.1 Promocindelemprendedurismoenlasylosjvenesparael desarrolloeconmicodelasregiones. Indicadores Definicin FormadeClculo FuentedeRecoleccin Informe Gerencia Regio nal de Trabajo y Promo cin del Empleo (GRTPE) Informe Gerencia Regio nal de La Produccin (GRP) PeriodicidaddelRe porte Semestral Responsabledel Reporte Comitde Monitoreoy Evaluacin Responsables de programas de Em prendimientos delaGRTPEo delaGRP
% de proyectos financia Jvenes de 15 a 29 aos de edad Nmero de proyectos financiados a dosajvenes capacitados en los programas de jvenes / Nmero de programas o emprendimiento laboral y cuyos proyectospresentadosporlosjvenes planesdenegociolograronfinanciar seatravsdedistintasfuentes,tales como: capital propio, crditos de la banca u otras entidades financieras, proyectos concursables, fondos rotatorios,incubadoras,capitalsemi lla,etc. Los programas de emprendimiento laboral son aquellos impulsados por la GRTPE, la Gerencia Regional de La Produccin (GRP), el Programa
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JvenesalaObrauotrasiniciativas pblicas o privadas realizadas en coordinacinconlaGRTPEoconla GRP. % de organizaciones de Son las organizaciones de jvenes jvenes que desarrollan que han sido beneficiados por los emprendimientos juveniles programasdeorientacinvocacional anivelnacional. e informacin ocupacional que des arrollan iniciativas empresariales nivellocal,regionalynacional. # de programas y bolsas de trabajo articulados que promueven las mejores condicionesparaelempleo ylaempleabilidaddelasy losjvenes
Sumatoria de organizaciones de jve Listas de organizaciones nes que desarrollan emprendimientos dejvenesquedesarro juveniles a nivel nacional/ Nmero de llanemprendimientos de organizacionesde jvenesX100
Anual
Comit de Monito reo y Evaluacin GRTPE
Es la articulacin de los programas Numerodelasylosjvenesqueingre Oficina General de Esta de formacin con programas de saroncomopracticantesaunaempre dsticay becas, crditos de cero intereses y sa tecnologas de la infor bolsas de trabajo que genere las maciny mejores condiciones para el empleo comunicacin Ministerio ylaempleabilidad. de TrabajoyPromocindel Empleo(MTPE) # de las y los jvenes ca Son las y los jvenes son capacita Nmero delosylas jvenescapacita Nminadelosy lasj pacitados en habilidades dosendesarrollarhabilidadessocia dos en habilidades sociales para em venesbeneficiarios sociales para empleabili lesparalaempleabilidad. pleabilidadenlasregiones dadenlasregiones
Anual
ComitdeM&E Gerencia Regional detrabajo
Anual
Comit de Monito reoy Evaluacin Gerencia Regional detrabajo
LneaEstratgica3.2 Garantizarlosderechoslaboralesyeltrabajodecente. Indicadores Definicin
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin
#depropuestasgeneradas Son aquellas propuestas (ideas, Nmero de proyectos elaboradas y Reportedelosproyectos
Periodicidad delRe porte Anual
Responsabledel Reporte Comitde
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afavordelosjvenesenel perfiles de proyectos, etc.) elabora mbitolaboral das por organizaciones juveniles y que son presentadas a los presu puestos participativos de la regin, provinciasodistritosparalagenera cindeempleo #depropuestasgeneradas Son las y los jvenes provenientes para las y los jvenes depueblosoriginarios, ruralesyafro rurales,depueblosorigina descendientes beneficiados con riosyafrodescendientes propuestasyproyectosdedesarrollo socioeconmicoafavordelasylos jvenes provenientes de pueblos originarios, rurales y afro descen dientes. #delasylosjvenesque Sonlos ylasjvenes entre15 y 29 participan activamente en aos que participan activamente en eldiseodepolticaslabo eldiseodepolticaslaborales rales # de centros de capacita Son centros de capacitacin que cin funcionando de tienen madres jvenes de 15 a 29 acuerdoalasnecesidades aos de edad e imparten regular delasmadresjvenes mente capacitacin para generar capacidadesproductivasdeacuerdo a la demanda del mercado en ma dresjvenes # polticas de insercin Sonpolticasdeinsercinlaboralde laboral implementados en la regin, provincias o distritos de las regiones de mayor mayor violencia que benefician a indicedeviolencia los/asjvenes.
presentadospororganizacionesjuveni con responsabilidad les que se presentaron a los presu social y que generen puestosparticipativos empleo a las y los jve nes
Monitoreoy evaluacin SENAJU
Nmero de de propuestas generadas Reportedelosproyectos paralasylos jvenesrurales, depue elaboradas para pueblos blosoriginariosyafrodescendientes originarios,ruralesyafro descendientes beneficia dos con propuestas y proyectos
Anual
Nmero de las jvenes y losjvenes Listasdeasistencia queparticipanactivamente Reporte delasreuniones Nmero de centros de capacitacin Listado de centros de funcionando de acuerdo a las necesi capacitacin dadesdelasmadresjvenes
Semestral
ComitdeM&E Gerencia Regional detrabajo ComitdeM&E Gerencia Regional detrabajo
Semestral
Nmerodelasylosjvenesbeneficia Reporte de los progra rios de los programas de insercin masdeinsercinlaboral laboral
Anual
Comitde Monitoreoy evaluacin SENAJU Comitde Monitoreoy evaluacin
#deregionesdelpasque Sonlasregionesdelpasdelosylas Nmero de regiones del pas con el Reporte de los progra cuentan con polticas de jvenes con antecedentes penales programa de insercin laboral imple masdeinsercinlaboral insercin laboral imple en el marco de la resocializacin mentado
Anual
76
mentadas.
beneficiarios del programa de inser cinlaboralimplementado
SENAJU
ObjetivoEstratgicoN4: Promoverelaccesouniversalalasaludintegralyatencindiferenciadaenlasjvenesylosjvenesensusdiferentes mbitos,conenfoquedederechoshumanos. Indicadores Definicin FormadeClculo FuentedeRecoleccin Periodicidad Responsabledel delReporte Reporte Porcentajedemujeresjve Se refiere a las mujeres de 15 a 29 Nmerodemujeresde15a ENDES (Encuesta Demogrfica Anual Gerencia nesqueusanmtodosanti aosdeedadqueenelmomentodela 29 aos de edad que en el ydeSaludFamiliar) INEI Regionalde conceptivosmodernos entrevistaestabanusandounmtodo momento de la entrevista Salud(GRS) anticonceptivo moderno y no estaban usaban un mtodo anticon embarazadas ceptivo moderno / Nmero de mujeres de15 a 29 aos de edad que haban usado mtodos y que no estaban embarazadas en el momen todelaentrevistaX100 Clculo del incremento del porcentaje Diferenciaentreel porcenta jeregistradoenel 2012yel porcentaje registrado en el 2021 Nmero total de mujeres ENDES(Encuesta Demogrfica jvenessexualmenteactivas ydeSaludFamiliar) INEI que refieren usar condn masculino/Nmerodemuje res jvenes sexualmente activasX100
Porcentajedemujeresjve Son las mujeres jvenes de 15 a 29 nes sexualmente activas aos de edad que tuvieron relaciones queusancondnmasculino sexuales en el mes anterior a la en cuestayquemanifestaronusarcondn masculinoensusrelacionessexuales
Anual
Gerencia Regionalde Salud(GRS)
77
Clculo del incremento del porcentaje Diferenciaentreel porcenta jeregistradoenel 2012yel porcentaje registrado en el 2021
Lneaestrategia4.1 Coberturadesaludy serviciosdiferenciados. Indicadores Definicin #deserviciosyatencinde salud integral diferenciada dirigidoalasylosjvenesa nivelnacional Los establecimientos de salud que brindan atencin diferenciada a jve nes, con aquellos que implementa procedimientosyrecursosparabrindar servicios de promocin, prevencin y asistencia bsica especfica ala pobla cin joven (de 15 a 29 aos de edad)principalmenteenloreferidoala SSRysaludmental. Losprocedimientosyrecursospueden ser: Horarios diferenciados, consulto rios diferenciados, flujogramas de atencin, paquetes de atencin inte gral,acuerdosconinstitucioneseduca tivasparaatencindejvenes,etc. Son los programas de saludintegral y servicios diferenciados que integren temasdesaludmentalydeprevencin del consumo de drogas, alcohol y del
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin
Lamedicinserealizarpor Registro de la Gerencia de provinciaNmerodeentida Salud desdesaludpblicosdela provincia, que brindan aten cindiferenciadaalapobla cinjoven
Periodicidad delReporte Anual
Responsabledel Reporte GerenciadeSalud RedesdeSalud
# de programas de salud integral y servicios diferen ciados que integren temas de salud mental y de pre
Nmero de gobiernos loca Plan de trabajo de los Gobier Anual les que implementan pro nosRegionales gramas que promueven salud mental y de preven
ComitdeM&E Gerencia Regional enSalud
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vencin del consumo de drogas, alcohol ydel emba razoadolescente #dejvenesqueaccedena programas de salud sexual reproductiva. #delasylosjvenesacce den a programas de salud mental #delasylosjvenesacce den a programas de salud fsicanutricional
embarazoadolescente
# de polticas diferenciadas implementadas en materia de saludsexualyreproduc tiva # de polticas diferenciadas implementadas en materia desaludmental # de polticas diferenciadas implementadas en materia desaludfsicaynutricional
cindelconsumodedrogas, alcoholydelembarazoado lescente Son los y las jvenes entre 15 y 29 Nmerodelasylosjvenes Listasdeasistencia aos que recibieron capacitacin en capacitadosensaludsexual salud sexual y reproductiva en las yreproductiva Reportedelostalleresdecapa regionesdelpas citacin Son los y las jvenes entre 15 y 29 Nmerodelasjvenesylos Listasdeasistencia aos sensibilizados en programas de jvenessensibilizados salud integral y servicios diferenciados Reportedeloscentrosjuveniles queintegrentemasdesaludmental Son los y las jvenes entre 15 y 29 Nmerodelasjvenesylos Listasdeasistencia aos sensibilizados en programas de jvenessensibilizados salud integral y servicios diferenciados Reportedeloscentrosjuveniles que integren temas de salud fsica nutricional Nmerodepolticasdiferen Reporte de los programas de ciadas implementadas en saludsexualyreproductiva materia de salud sexual y reproductiva Son las polticas de salud integral y servicios diferenciados que integren Nmerodepolticasdiferen Reporte de los programas de temasde saludsexualyreproductiva, ciadas implementadas en saludmental saludmentaly saludfsicaynutricional materiadesaludmental para las juventudes sin discriminacin alguna Nmerodepolticasdiferen Reportedelosprogramasdede ciadas implementadas en saludfsicaynutricional materia de salud fsica y nutricional
Semestral
ComitdeM&E Gerencia Regional enSalud ComitdeM&E Gerencia Regional enSalud ComitdeM&E Gerencia Regional enSalud Comitde Monitoreoy evaluacin SENAJU Comitde Monitoreoy evaluacin SENAJU Comitde Monitoreoy evaluacin SENAJU
Semestral
Semestral
Anual
Anual
Anual
79
Lneaestrategia4.2: Educacinyconstruccindeentorno saludable. Indicadores Definicin # de propuestas implemen tadas para generar un en tornoyculturadevidasalu dableparalasjuventudes.
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin #depropuestasimplementadas Listasdeasistenciadelasinsti tuciones pblicas, privadas y sociedadcivilorganizada
Son propuestasparael diseodeuna # de propuestas implemen propuesta para generar un entorno y tadas. cultura de vida saludable para las ju ventudes en las que participan las instituciones pblicas, privadas y so ciedadcivilorganizada Son los Centros de Desarrollo Juvenil en coordinacin con gobiernos locales y regionales que promuevenla partici pacin de las jvenes y los jvenes paraelbuenusodeltiempolibre.
Periodicidad delReporte Trimestral
Responsabledel Reporte ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) ComitdeM&E Gerencia Regional enSalud
#deCentrosdeDesarrollo Juvenil en coordinacin con gobiernoslocalesyregiona les que promueven la parti cipacindelasjvenesylos jvenes.
Reportedelareunin # Centros de Desarrollo Plan de trabajo de los Gobier Juvenil implementados en nosRegionalesylocales coordinacin a nivel regio ListadodeCentrosJuveniles nal. # Centros de Desarrollo Juvenil implementados en coordinacinanivellocal. Nmerodelasjvenesylos Listasdeasistencia jvenes atendidos en pre vencin de riesgo de la sa Reportedeloscentrosjuveniles lud. Nmerodelasjvenesylos Listasdeasistencia jvenescapacitados. Reportedeloscentrosjuveniles
Anual
%delosylasjvenesaten didos en prevencin de riesgodelasalud. .
Son los y las jvenes entre 15 y 29 aosqueacudenvoluntariamentealos centros de desarrollo juvenil con la finalidaddegenerarunentornoycultu radeunavidasaludable. #delasylosjvenescapa Son los y las jvenes entre 15 y 29 citados en una cultura de aos capacitados en una cultura de prevencin de riesgo de prevencinderiesgodesalud. salud.
Semestral
Semestral
80
ObjetivoEstratgicoN5: IncluiralasjuventudesdelasregionesalaspolticasdeEstadoyalosprocesosdedilogo,desarrollopoltico,econmico,socialyculturaldelosprogramaspromovidosporel Estado. Indicadores Definicin FormadeClculo FuentedeRecoleccin Periodicidad Responsabledel delReporte Reporte Porcentaje de gobiernos Sonaquellos gobiernosregionalesque Nmero de gobiernos loca Documentos de polticas de los Anual Comit de Monito regionales, que incorporan en sus polticas o planes de desarrollo les que incorporan en sus gobiernosregionales reoy en sus Polticas y planes local, incluyen estrategias o acciones Polticas y planes de desa Evaluacin de desarrollo estrategias y especficas dirigidas a las necesidades rrollo estrategias y acciones Planesdedesarrollolocaldelos Consejo Regional acciones dirigidas a res delasylosjvenes. dirigidas a los y las jve gobiernosregionales delaJuventud ponderlasnecesidadesde Estasestrategiasoaccionesseplantean nes./Nmerototaldegobier (COREJU) lasylosjvenes. enbaseiniciativasporpartedelapobla nosregionalesX100 cin joven a travs del recojo de sus opiniones
Lnea estratgica5.1 Participacineincidenciadelosjvenesparalarevaloracindelaculturalenlasregiones Indicadores Definicin FormadeClculo Nmero de proyectos que impulsanlasexpresionesde arte juvenil a nivel nacional, regionalylocal. FuentedeRecoleccin Reporte del proceso de los presupuestos participativos en losgobiernoslocales,regionaly nacional. Periodicidad delReporte Anual Responsabledel Reporte Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU) ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud
#Deiniciativasdeproyec Son las ideas de proyectos que impul tos que impulsan las ex san las expresiones de arte juvenil a presionesdeartejuvenila nivelnacional,regionalylocal. nivel nacional, regional y local. # de programas y estrate gias que promuevan for mas amigables de convi vencia y rescate de sabe resancestralesquegaran Son programas y estrategias que pro muevanformasamigablesdeconviven ciayrescatedesaberesancestralesque garanticen el buen vivir segn criterios derespetoaladiversidadcultural.enlas
Nmero de programas y Listas de asistencia represen estrategias que promuevan tantes de organizaciones juve la revaloracin de las len niles guasnativaseindgenas. Reportedela reunin
Semestral
81
ticen el buen vivir segn queparticipanlosrepresentantesanivel Nmero de personas que criterios de respeto a la nacional, regional y local as como las asisten a las actividades diversidadcultural. organizacionesjuvenilesyparticipanen programadas porlosmenosenel70%deloseventos programados
(COREJU)
Lneaestratgica5.2 GenerarPolticasPblicasparaunaCulturaSostenibledePaz. Indicadores Definicin %deavancedelaimplemen tacin de las polticas del Acuerdo Nacional con partici pacinpolticaysocial,desde los enfoques de juventudes, identidades culturales y de gneros. # de jvenes desarrollan de manera profesional carreras artsticas. Son las acciones implementadas de las polticas del Acuerdo Nacional con participacin poltica y social, desde los enfoques de juventudes, identidadesculturalesydegneros,y participan en por los menos en el 70%delasacciones. Son las reuniones regionales de reconocimiento a los jvenes que desarrollan de manera profesional carrerasartsticas.
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin
Nmero de acciones ejecu tadasenrelacinalaspolti Reporte de avance de las cas del Acuerdo Nacional/ accionesejecutadas. Nmero de acciones pro gramadas.
Periodicidaddel Reporte Anual
Responsabledel Reporte ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional dela Juventud (COREJU) ComitdeMonito reoy
Nmero de jvenes que Listas de asistencia a las desarrollan de manera pro reuniones programadas fesionalcarrerasartsticas. Reporte de reuniones progra madas
Anual
# de reduccin de acciones relacionadosalbullyinghomo fbico, lesbofbico y transf bicoenlosjvenes.
Sonlasaccionescomocampaasde Nmero de campaas de Reportedelacampaa difusin a la poblacin juvenil para difusin evitar el bullying homofbico, lesbo fbicoytransfbico,almenos01vez alao.
Anual
# de acciones realizadas con Son las acciones en las que partici Nmero de acciones con Listas de asistencia a las organizaciones juveniles para pan activamente las organizaciones organizacionesjuvenilesque accionesprogramadas
Anual
82
impulsar la elaboracin del Proyecto de Ley Contra los Crmenes de Odio, por sexo, identidad religiosa, tnica, de gnero,uotros.
juvenilesparaimpulsarlaelaboracin participan en el diseo de del Proyecto de Ley Contra los Cr polticas de expresiones Reporte de reuniones progra menes de Odio, por sexo, identidad artsticasexistentes. madas religiosa,tnica,degnero,uotros,y participan en por los menos en el 70%delasreunionesprogramados. Anual
Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) Organizacionesde laSociedadCivil ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) MinisterioPblico ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) MinisterioPblico
# de denuncias presentadas Son las denuncias presentadas al Nmero de denuncias pre ReportedelMinisterioPblico anteelministeriopblico. MinisterioPblicoconlafinalidadde sentadas ante el ministerio visibilizarysensibilizaralapoblacin pblico. en general frente al abuso y la vio lenciacontralaspersonasquetienen unaopcindiferente. # de reduccin de denuncias y/o expresiones que denoten al racismo discriminacin en los jvenes dentro de las instituciones publicas y priva das. Son las denuncias presentadas al Nmero de denuncias pre ReportedelMinisterioPblico MinisterioPblicoconlafinalidadde sentadas ante el ministerio visibilizarysensibilizaralapoblacin pblico. en general frente el racismo y la discriminacin hacia las juventudes indgenas, afro descendientes, co munidadescampesinas y por orien tacinsexuales. Nmero de comit de vigi Listas de asistencia a las lancia comunicacional crea reunionesprogramadas dosenlasregiones. Reporte de reuniones progra madas por el comit de vigi lanciacomunicacionalregional Nmero de actividades de Listas de asistencia a las las organizaciones juveniles accionesdeincidencia que participan en las accio
Anual
# de comit de vigilancia co municacional creados para el fomento al respeto de los derechos de las poblaciones juveniles en situacin de vul nerabilidad.
Son los comits de vigilancia comu nicacionalconstituidosconlosrepre sentantesjuvenilesparaelfomentoal respeto de los derechos de las po blaciones juveniles en situacin de vulnerabilidady,al menosserenen trimestralmente. #JvenesTLGBIsonrecono Son las actividades de incidencia cidos en las variables de ge poltica delasorganizacionesjuveni nero. les para impulsar la consulta y el
Trimestral
Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional de la Juventud (COREJU) ComitdeMonito reoy Evaluacin
Trimestral
83
reconocimiento respecto al auto de nesdeincidenciapoltica Reporte de acciones de inci nominacin e identificacin de las y dencia losjvenesTLGBI. # Jvenes TLGBI son reco nocidos en las variables de gnero. 1 estructura conformada or ganizaciones juveniles para impulsar la plataforma de representacin y generacin de polticas pblicas en favor delasylosjvenesTLGBI. Son las reuniones regionales en las que participan activamente las orga nizaciones juveniles paraimpulsar la plataformaderepresentacinygene racin de polticas pblicas en favor delasylosjvenesTLGBI. Nmero de reuniones regio nales con organizaciones juvenilesqueparticipanenel diseo de la plataforma de lucha. Listas de asistencia a las reunionesprogramadas Reporte de reuniones progra madas Trimestral
ConsejoRegional delaJuventud (COREJU)
ComitdeMonito reoyEvaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) Organizacionesde laSociedadCivil ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU) Organizacionesde laSociedadCivil ComitdeMonito reoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU)
#deimplementacindelas propuestasconstruidasy presentadasanteelEstadoy lasociedadcivilporlaplata formadejvenesTLGBI.
Son las propuestas construidas y presentadas ante el Estado y la so ciedad civil por la plataforma de re presentacin y generacin de polti cas pblicas en favor de las y los jvenesTLGBI.
Nmero de propuestas im plementadas por las organi zacionesjuvenilesqueparti cipanenel diseode agen dadetrabajo.
Listas de asistencia a las reunionesprogramadas Reporte de reuniones progra madas
Trimestral
# actividades de incidencia poltica para impulsar la con sulta y el reconocimiento respectoaincorporacindela variable tnica a las y los jvenesdelpuebloafroperua no y dems comunidades tnicas. # de las y los jvenes con habilidades diferenciadas y/o
Son las actividades de incidencia poltica delasorganizacionesjuveni les para impulsar la consulta y el reconocimientorespectoaincorpora cin dela variable tnica a las y los jvenes del pueblo afroperuano y demscomunidadestnicas.
Nmero de actividades de Listas de asistencia a las las organizaciones juveniles accionesdeincidencia que participan en las accio nesdeincidenciapoltica. Reporte de acciones de inci dencia
Trimestral
Sonlasylosjvenesconhabilidades Nmerodelosylasjvenes Nminadelosylasjvenes diferenciadas y/o discapacidad que con habilidades ciadas y/o beneficiarios
Anual
Comit de Monito reoyEvaluacin
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discapacidadquehan accedi luchan por acceder a espacios en discapacidad que acceden doaoportunidadeslaborales. igualdaddeoportunidades,al menos en igualdad de oportunida un30%delosylasjvenes. des.
Consejo Regional de la Juventud (COREJU) Organizaciones de laSociedadCivil
Lneaestratgica5.3: Asegurar elaccesodeOportunidadesconlaInclusinSocial Indicadores Definicin # de las y los jvenes que Son los y las jvenes que logran la participan de los procesos representacin real de las poblacio eleccionariosdelpas. nes vulnerables atravs delasepa racin de candidaturas de cuotas de jvenes,gnero,ypueblosycomuni dadesdelazonaandinadelacosta, selvayafroperuanos.
Periodicidad Responsabledel delReporte Reporte Nmero de las y los jvenes Reporte del Jurado Nacional De acuerdo al SENAJU que participan de los proce deElecciones calendario de soseleccionariosdelpas. procesos electo rales que se desarrollen en el pas, la regin, provincias y distritos.
FormadeClculo
FuentedeRecoleccin
# de las y los jvenes con Son los y las jvenes entre 15 a 29 diferenciastnicasqueacce aos que acceden a los servicios denaserviciosbsicos. bsicos y condiciones favorables, segn las diferenciasculturales exis tentesparaelplenodesarrollodelas juventudes. # de comit de vigilancia ciu Sonloscomitsdevigilanciacomuni Nmerodecomitde vigilan dadana. cacional constituidos con los repre ciacreadosenlasregiones sentantesjuvenilesparagarantizarel accesoalosserviciosbsicosycon diciones favorables, segn las dife rencias culturales existentes para el
Listas de asistencia a las reunionesprogramadas Reporte de reuniones progra madas por el comit de vigi lanciaregional
Trimestral
Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud(SE REJU)
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plenodesarrollodelasjuventudes. # de visitas de monitoreo Lasvisitasdemonitoreoseconstituye Nmerodevisitasdemonito Reportedemonitoreo realizadas enelseguimientoalasaccionesque reo se implementan con la finalidad de observarlacalidaddelservicio
Trimestral
# de programas sociales que LosProgramassocialessonaquellas Nmero de los programas seimplementan acciones que operativizan las polti socialesqueseimplementan caspblicasconlafinalidaddeforta lecer las identidades y la integracin Numero de los y las benefi dentro de las regiones a travs de ciarios de los programas procesos interculturales de inclusin sociales social. # de las y los jvenes que Son los y las jvenes que logran la Nmero de las y los jvenes participan de los procesos representacin real de las poblacio que participan de los proce eleccionariosdelpas. nes vulnerables atravs delasepa soseleccionariosdelpas. racin de candidaturas de cuotas de jvenes,gnero,ypueblosycomuni dadesdelazonaandinadelacosta, selvayafroperuanos.
Reporte del Avance de los programassociales Listadebeneficiariosalcanza dos
Semestral
Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud(SE REJU) Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud(SE REJU)
Reporte del Jurado Nacional De acuerdo al SENAJU deElecciones calendario de procesos electo rales que se desarrollen en el pas, la regin, provincias y distritos.
ObjetivoEstratgicoN6: Lograrygarantizarunaculturaderespetoalambienteyunaciudadanaambientalparaunaprovechamientoresponsabledelosserviciosecossistmicos,queasegureundesa rrollosostenible. Periodicidad delRe Responsabledel Indicadores Definicin FormadeClculo FuentedeRecoleccin porte Reporte Porcentaje de gobiernos Son aquellos gobiernos locales Nmerodegobiernoslocalesque Documentos de polticas Anual Comit de Moni locales, que incorporan distritalesoprovincialesqueensus incorporan en sus Polticas y de los gobiernos locales toreoy en susPolticasy planes polticas o planes de desarrollo planesdedesarrolloestrategiasy Planesdedesarrollolocal Evaluacin
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de desarrollo estrategias y acciones dirigidas a promover una cultura de respetoalmedioambien teenlasylosjvenes.
Nmero de espacios de concertacin o de toma de decisionesenlosque se ha incorporado la temticaambientalconla participacin de las y los jvenes.
local, incluyen estrategias o accio nesespecficasdirigidasapromover una cultura de respeto al medio ambienteenlosylasjvenes. Estas estrategias o acciones se plantean en base iniciativas por partedelapoblacinjovenatravs de su participacin en las distintas instancias. Por espacios de concertacin o de toma de decisiones se entiende aquellos que trabajan temas de juventudodesarrollosocialyenlos que se proponen o aprueba polti cas,lineamientos,planesdeaccin, ordenanzas u otras iniciativas que afectanelmedioambienteyelfutu ro de las y los jvenes y el de la comunidad.
acciones dirigidas a promover delosgobiernoslocales una cultura de respeto al medio ambiente en los y las jvenes. Nmero total de gobiernos loca lesX100.
ConsejoRegional delaJuventud (COREJU)
Nmero total de espacios de concertacin o de toma de deci sionesenlosquesehaincorpo rado la temtica ambiental bajo iniciativadelosylasjvenes.
Nmina de miembros de losespaciosdeconcerta cin o de toma de deci siones.
Anual
Comit de Moni toreoy Evaluacin ConsejoRegional delaJuventud (COREJU)
LneaEstratgica6.1: ParticipacineIncidenciadelasjuventudesenlaconservacindelambiente. Indicadores Definicin FormadeClculo #delasylosjvenesque participan en las Comisio nesAmbientalesMunicipa les CAM, Comisiones Ambientales Regionales CAR,ComisionesNaciona les, Grupos Tcnicos y Sonlosylasjvenesqueformanparte de las organizaciones juveniles exis tentesenlasregionescuyosmiembros previamentecapacitadosparticipan,en por lomenosel70%delasreuniones de las Comisiones Ambientales Muni cipalesCAM,ComisionesAmbienta Nmero de las y los jvenes que participanactivamentedelasComi siones Ambientales Municipales CAM, Comisiones Ambientales Regionales CAR, Comisiones Nacionales, Grupos Tcnicos y otros mecanismos de coordinacin
FuentedeRecoleccin Listas de asistencia a las Comisiones Ambientales Municipales CAM, Co misiones Ambientales Regionales CAR, Comi siones Nacionales, Gru pos Tcnicos y otros me
Periodicidad delReporte Anual
Responsabledel Reporte ComitdeMonito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU)
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otros mecanismos de coordinacin y concerta cin en el marco del Sis tema Nacional de Gestin Ambiental.
canismos de coordinacin y concertacin en el mar co del Sistema Nacional deGestinAmbiental. Reporte mensual de las accionesrealizadas # de las y los jvenes ca Sonlosylasjvenesqueformanparte Nmerodelasylosjvenescapaci Listas de asistencia a los pacitadosenlatemtica. de las organizaciones juveniles exis tadosentemasdeeducacin,cultu talleresdecapacitacin tentesenlasregionescuyosmiembros rayciudadanaambientalentodos que conocen temas de educacin, los niveles educativos y otros es Reportedelos talleresde cultura y ciudadana ambiental en pacios. capacitacin todos los niveles educativos y otros espacios. #deprogramasdeeduca Son las propuestas de educacin, Nmero de propuesta de educa Reporte del proceso de cin, cultura y ciudadana culturayciudadanaambiental,elabo cin,culturayciudadanaambiental los presupuestos partici ambiental. rados por los y las jvenes presenta que cuentan con un monto de fi pativosenlosgobiernos dos que cuentan con un monto de nanciamiento para su implementa localesyregional. financiamiento para su implementa cinenlasregionesdelpas. cin.
les Regionales CAR, Comisiones y concertacin en el marco del Nacionales, Grupos Tcnicos y otros Sistema Nacional de Gestin Am mecanismosdecoordinacinyconcer biental. tacinenelmarcodelSistemaNacio naldeGestinAmbiental.
Anual
ComitdeMonito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU) ComitdeMonito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU)
Anual
LneaEstratgica 6.2: Viabilizarlaparticipacindelasylosjvenesenlaconstruccindeldesarrollosostenible. Indicadores # de las y los jvenes ca pacitados en las acciones del Plan Nacional de Ac cinAmbientalal2021yla Poltica Nacional del Am biente. Definicin Son los y las jvenes que forman partede las organizacionesjuveniles existentes en las regiones cuyos miembrosqueconocenloslineamien tosyestrategiasdelPlanNacionalde AccinAmbientalal2021ylaPoltica NacionaldelAmbiente. FormadeClculo FuentedeRecoleccin Periodicidad delReporte Anual Responsabledel Reporte Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU)
Nmerodelasy losjvenescapaci Listasdeasistenciaalos tados en las acciones del Plan Na talleresdecapacitacin cionaldeAccinAmbientalal2021y laPolticaNacionaldelAmbiente. Reporte de los talleres decapacitacin
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# redes de voluntarios Son las redes de voluntarios cuyos operativos miembros deben ser previamente capacitadosenlasaccionesdelPlan NacionaldeAccinAmbientalal2021 ylaPolticaNacionaldelAmbiente
Nmero de las redes de voluntarios capacitadosenlasaccionesdelPlan Nacional de Accin Ambiental al 2021 y la Poltica Nacional del Am biente
Listas de asistencia de las y los jvenes perte necientesalasorganiza ciones juveniles que participan de los talleres decapacitacin Reporte de los talleres decapacitacin
Anual
Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU)
# de proyectos de educa cin, cultura, ciudadana ambiental y fortalecimiento decapacidadesjuveniles
#delasylosjvenesque participan de la implemen tacin del programa de emprendimiento cientfico juvenil
#deorganizacionesjuveni les que reciben financia miento para el desarrollo de su propuesta de em prendimiento cientfico juvenil para el desarrollo sostenible.
Sonlasideasdeproyectosdeeduca cin, cultura, ciudadana ambiental y fortalecimiento de capacidades juve nilespresentadosquecuentanconun monto de financiamiento para su implementacin Son los y las jvenes que forman partede las organizacionesjuveniles existentes en las regiones cuyos miembros previamente capacitados participan de la implementacin del programadeemprendimientocientfi cojuvenil Sonlaspropuestadeemprendimiento cientfico juvenil para el desarrollo sostenible, elaborados por los y las jvenespresentadosquecuentancon un monto de financiamiento para su implementacin
Nmero de proyectos de educacin, cultura,ciudadanaambientalyforta lecimiento de capacidades juveniles quecuentanconunmontodefinan ciamientoparasuimplementacinen lasregionesdelpas Nmero de las y los jvenes que participan activamente de la imple mentacin del programa de empren dimientocientficojuvenil
Reporte del proceso de los presupuestos partici pativosenlosgobiernos localesyregional
Anual
Listasdeasistenciaalas accionesdeimplementa cin Reporte mensual de las accionesrealizadas
Anual
Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU) Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU) Comit de Monito reoy Evaluacin Consejo Regional delaJuventud (COREJU)
Nmero de organizaciones juveniles quecuentancon unmontodefinan ciamiento para su propuesta de em prendimientocientficojuvenilparael desarrollo sostenible su implementa cinenlasregionesdelpas
Reporte del proceso de los presupuestos partici pativosenlosgobiernos localesyregional
Anual
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IX. MATRICESDEPLANIFICACINENLASREGIONES HabiendodefinidolaperspectivadeconstruccindelPENJbasadoenunprocesodescentralizadoyparticipativoconlasjuventudesyposterioralIIcongresoNacionalde juventudesrealizadaenMoyobamba,esquesebusccomenzararticularalosjvenesparaqueeldocumentoseareconocidoysobretodoqueseaunaherramientadeges tinefectiva.Estetrabajosecristaliza travsdeunasecuenciadevisitasalasregionescuyoobjetivofueeldetenerunprimercontactoconlosgobiernosregionaleseiden tificarcualessonlasmetasqueseprogramanalcanzarconlasjuventudesdesuregin,delmismomodo,conocerlasituacindelaparticipacinylaarticulacindelosjve nesdentrodecadaregin,endondesepudovisualizarunaseriededebilidadesenalgunasregiones,nivelesdeconflictos,comotambinbuenostrabajosyproyecciones. Esteprimeracercamiento,ademspermitiestablecerunprocesoconstantequebuscaentodaslasregionespromoveryfortalecerlarepresentacindelosjvenes,quese hapercibidodesarticuladaypocoorganizada,loquehaconllevadoenvariasoportunidadesdeesteproceso,tenerproblemasenlasconvocatoriasysobretodoenllegaralos representantesrealesdelasjuventudes. Esporesoquecomprendemosquehayunanecesidaddeconstruirlarepresentatividaddelasjuventudesdelpasatravsdeuntrabajodeorganizacindelosespaciosde participacin,aperturndolosydndolesnuevasdinmicasyperspectivas,conlafinalidaddequelasjuventudesestrechensuvinculacinpormotivoseinteresespersonales comoporlabsquedadelbiencomn,entendiendoqueelbienestargeneralaseguraelbienestarpersonal. Esimportantemencionarquelasmatricesqueacontinuacinpresentamos,representaunareferenciasistemticaquenospermitiraperturarenlasregioneslosdebatesy procesosdeconstruccinyfortalecimientodelprotagonismo delosjvenes,yparaello,lasmatricesseponenaconsideracindelasjuventudesdecadaregin,paraquesea unbuenpuntodepartidaquepermitaencaminarlasaccionesnecesariasquecontribuyaalbienestardelosjvenesdelpasensutotalidad.
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AMAZONAS
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES La Regin Amazonas debe tener su propio diseo Realizarreunionespermanentesconlosrepresentantes %Asesorarpermanentementeparalaparticipacindel curricular. deeducacinentodalaregin. DiseoCurricularRegional.
LaReginAmazonasreducirlosproblemaspsicolgi Integrar psiclogosyayudar alosadolescentesdesu %Nmerodejvenesmejoraransuvidasentimental. cosenlasescuelasycolegiosconlaayudadepsiclo formacinpersonal. gos. %Prevencindejvenesadolescentesembarazadas. Implementar ayuda de psiclogos en las instituciones educativas. Alumnos sin problemas de salud que no afecten sus Campaasdesalud orientadosalosjvenes. estudios Erradicacindedesnutricinfamiliar. Reducirelnivel deanalfabetismoenlareginAmazo Ensearalosjvenesdelasdiferenteszonasruralesy nas. urbanasaescribiry aleer. % Nmero de jvenes que apoyen en las campaas mdicas. %Nmerodecolegioseinstitucionesprivadasypbli cosdebidamenteimplementadosparaeducar. %Docentesaltamentecapacitados. LograrqueenlaReginAmazonassereduzcaelnivel Implementacin de programas de alfabetismo para %Nmerodejvenesalfabetizados. deanalfabetismoenlosjvenes. jvenes. Implementacindeinstitucionesdedicadasalaalfabe %Reduccindejvenesanalfabetos. tizacin.
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Reducirelniveldeconsumodedrogasenlaprovincia Crearuncentroderehabilitacineimplementarloade deBagua. cuadamente con buenos profesionales, para que pue danayudarareducirelconsumoymuertedelosjve nes. Reducirelniveldeconsumodedrogasenlaprovincia deBagua Aumentar ms carreras profesionales en los institutos Uncentroderehabilitacin. pblicos. Mejorarlaeducacinquesebrindaenloscuatronive les. Legalizarlaslenguasoriginariasdecomunidadesdela zonadeCondorcanqui. AcreditacindelaI.E.S.P.Pydelasinstitucionesedu cativas Programapresupuestaldeprevencinyfortalecimiento delconsumodedrogasenAmazonas. Sistematizarycapacitaralosdocentesenlaslenguas nativasdentrodelas comunidades. Trabajar en equipo: jvenes, autoridades regionales y educativas Implementacin dePPPTCD de la DREA enlos once colegiosmsgrandesdelaReginAmazonas. % Obtener jvenes profesionales en comunicacin de laslenguasmaternas. % Educacin contextualizada de acuerdo a nuestra realidad. Al2014laintervencinsedebelograrun19%dereha bilitacindejvenesenelconsumodedrogas.
Al 2014 la DREA debe implementar esta actividad en lasprovinciasecomunidadeslogrndoseenun35%la intervencin. Educacinparatodossinobstculosdeenseanzasin Haciendo supervisiones que permitan cumplir con las % Formar estudiantes competitivos, culminada sus importarlaszonasgeogrficasdelareginamazonas. horaslaborales ycapitacin alosdocentesparatener estudiospuedaningresaralasuniversidades. unaenseanzadecalidad Eje estratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES % Mayor porcentajede participacindelasylosjve neseneleccionesdistritales,municipalesyregionales,
Fortalecerlaparticipacinsocialypolticadelasylos Campaa desensibilizacinyconcientizacindelasy
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jvenesenlaregindeAmazonas.
losjvenes.
CongresodelaRepblica.
Gestionar apoyo financiero de entidades pblicos %Mayorcompromisodeinstitucionespblicasypriva privadas. dasenlaRegindeAmazonas,apoyandoiniciativas. Creacinpor ordenanza regional dela oficinaregional % Participacin activa en la toma de decisiones, for de la juventud para asesoras, fiscalizacin y apoyo mandopartedelcambioy desarrollodelaRegin. tcnicoenmateriadejuventudes.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES %Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesy noprofesionalesenelcampolaboralpublicoprivado. % Capacitacin permanente de las y los jvenes en temasdeinsercinlaboral. %Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesy noprofesionalesenelcampolaboralpublicoprivado.
Fomentarlacreacindeinstitucioneseducativasmulti Monitorear y capacitar atravs dela Oficina Regional delaJuventud. cultural bilinge. Crear espacios laborales para las y los jvenes de Mayoroportunidaddelasylosjvenesparalaboraren acuerdoasucapacidadacadmica. instituciones publicoprivadas remuneradas, supervisa Promover,registrara travsdelaOficinaRegional de dasporelMTPE. la Juventud la cuota no profesional, para el campo laboral. Fomentarlacreacindeinstitucioneseducativasmulti Monitorear y capacitar atravs dela Oficina Regional delaJuventud. cultural bilinge.
Mayoroportunidaddelasylosjvenesparalaboraren Crear espacios laborales para las y los jvenes de % Capacitacin permanente de las y los jvenes en temasdeinsercinlaboral. instituciones pblicoprivadas remuneradas, supervisa acuerdoasucapacidadacadmica. dasporelMTPE. Promover,RegistraratravsdeORJlacuotanoprofe sionalparaelcampolaboral.
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Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES
Mayor atencin a las y los jvenes en las diversas Complementar con profesionales especialistaslas dis necesidadesdesalud. tintasespecialidadesqueaunnoexisten. Capacitar mediantetalleresymediosdecomunicacin a las y los jvenes sobre los distintos programas de saludqueyaexisten. Exigirelbuentratodelosprofesionalesdelsectorsalud paralaatencindelasylosjvenes. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Dar a conocer la biodiversidad cultural, turstica para QuelaDireccinRegional deComercioExterior yTu % Las y los jvenes para el 2014, deberan fomentar fomentar eldesarrollopluricultural. rismo,Cmaradeturismo,I.N.C,trabajenencoordina lasprcticassocioculturalesparaenriquecersucultura, cinconlaoficinaregionaldejuventud. identidadeintegracinRegional. Construirespaciosculturalesdentrodelasinstituciones publicoprivadasdesarrollandoactividadessociocultura Gestionar, fomentar y solicitar al Ministerio de Cultura les. espaciosfsicosparaeldesarrollodeactividadessocio culturales. Menordiscriminacinapersonasdelaszonasrurales, Talleres de comunicacin, sensibilizacin y concienti afrodescendientes,indgenasy TLGBI. zacin.
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Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES %Desarrollosostenible,saludableparalaszonasms vulnerablesdelaRegindeAmazonas. %Hacercumplirlasnormasconstitucionalesyregiona lesparalapreservacindelmedioambientales.
FiscalizacinatravsdelConsejoRegionalde Juven Crear ordenanzas que permitan fiscalizar los malos tud con el apoyo del Ministerio Pblico, Ministerio del hbitosdecontaminacinambiental. Interior,MinisteriodeAmbienteysociedadcivil. Comunicar,concientizarysensibilizaralapoblacinen temasmedioambientalesybuenaconvivencia.
Promover talleres de capacitacin para evitar la defo Proyectos de Reforestacin a travs de organismos restacinycontaminacinambiental. internacionales y cooperacin tcnica internacional paraelapoyoeconmicodelaspersonasdelaregin deamazonas.
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AREQUIPA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Lograr que el 60% de las instituciones educativas, Socializarydifundirlanormatividadvigenteenlasinsti NmerodenormassocializadasenlasI.E,x100/total institutossuperioresyuniversidadesdelaReginAre tucioneseducativasacargodelosentesrespectivos. deI.E.programadas. quipaseanacreditadosporelEstado. Implementacin y mejoramiento en infraestructura, Nmero de Instituciones Educativas implementadas x recursos, materiales y humanos en las instituciones 100/eltotaldeI.Eprogramadas. educativasdelsectorpblicoyincentivarenlasinstitu Nmero de comunidades educativas x 100/ sobre el cionesprivadaslopropio. totaldeI.E.programadas. Fortalecimientoycapacitacinalacomunidadeducati Nmero de I.E. acreditadas x100/el total de I.E. pro vadelasinstitucionespblicas gramadas. Crear un centro tecnolgico de alto rendimiento de Elaboracindel proyectoparalacreacineimplemen Instalacin y funcionamiento del centrotecnolgico de tacindelcentrotecnolgico. altorendimientodeinvestigacin. investigacinparalosjvenesdelaReginArequipa. Seleccionar alosjvenesmsdestacadosenlasdife 500 jvenes seleccionados que formaran parte del rentesprovinciasdelaRegin. centrotecnolgicodeinvestigacin.
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Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES
Ampliarelporcentajedeparticipacinyrepresentacin Promoverunproyectodeleyqueamparelamodificato Conseguireldesarrollodelporcentajedeintersdelos juvenilaun48%. riadelaleydepartidospolticos. jvenes en cuanto a representacin y participacin juvenilanivelpoltico. Fortalecer lasdebilidades, queenlaactualidad adole cenloscuadrospolticosjuveniles. Promoverlaenseanzadelacurrculaeducativaanivel Implementar o modificar la currcula de enseanza Cambiarlapercepcindelosjvenesrespectoal con secundariodepolticaspblicasygestindedesarrollo. integrando nuevos programas de educacin direccio ceptopolticoquesemanejahoyenda. nados al aprendizaje de polticas de estado y gestin dedesarrollo. Restringirolimitarelporcentajedeinversineconmica Promover una ley de inclusin de desarrollo apara la Cambiar el sistema devotacinpoblacional encuanto dentrodelaleydepartidospolticos. juventud, que amparen a los jvenes dentro de una losrepresentantesnacionalespolticos. polticadeigualdad.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento. METAS ACCIONES INDICADORES
JvenesdelaReginArequipaseanremuneradoscon Incidirenelestadoparalaremuneracinalosjvenes Nmero de jvenes universitarios y tcnicos sean re un sueldo mnimo en sus prcticas preprofesionales ensusprcticasprofesionales. munerados por los ejercicios de su prctica pre conelapoyodelEstado. profesional. Incorporacin de polticas queapoyen en beneficios a losjvenesensusprcticaspreprofesional.
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Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada. METAS ACCIONES INDICADORES 40%de jvenesintegradosalprogramadeatencin integralensalud. 60%deinstitucionesquebrindenlaatencinintegralen saludajvenes.
El Per ha establecido un programa de atencin inte Establecer el programa de atencin integral en salud gral en salud dirigido a jvenes de 15 a 29 aos en parajvenesde15a29aosdeedad. situacindevulnerabilidad. Promover el programa de atencin integral para jve nes.
Reducir los ndices de mortalidad causados por el Implementar programas de educacin de sexualidad Disminuirun15%elcontagiodelVIH/sidaenjvenesde eninstitucioneseducativasanivelnacional. 15a29aosdeedad. VIH/sidaenlosjvenesde15a29aosdeedad. Educaralosjvenesde15a29aosdeedadauna El60%dejvenesde15a29aosdeedadllevenun adecuadoestilodevidasaludable. adecuadavidasexualsaludableyresponsable. Reducirlamaternidadprecozdelosjvenesde15a29 Sensibilizaralosjvenesaunavidasexualresponsa Reducirenun20%losndicesdematernidadprecozde aosdeedad. ble. losjvenesde15a18aosdeedadenzonasurbanas yruralesdelpas. Implementarprogramasdeeducacindelasexualidad enjvenesenjvenesde15a18aosenzonasurba nasyruralesdelpas. La reginArequipa hareducido las tasas de embrazo Implementacin e incorporacin de una educacin Nmerodeadolescentesyjvenescapacitadosysen en adolescentes, mortalidad materna y casos de VIH/ sexual integral, como cursos dentro de la currcula sibilizadoseneducacinsexualintegral. sidaenadolescentesyjvenes. educativa. Nmerodeadolescentesyjvenescapacitadosforma Implementacindeprogramasdirigidoaadolescentesy dosdepromotorespares. jvenes paralaformacindepromotorespares. % del presupuesto designado por el estado para la Seguimiento y acompaamiento a los tutores en el realizacinyejecucindeprogramas. desarrollodelcurso. Generarmayorpresupuestoparalarealizacinyejecu
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cin de programas dirigidos a adolescentes, jvenes, autoridadesydocentes. Realizar y ejecutar proyectos de educacin sexual integral dirigidos a jvenes, adolescentes, escolares, autoridades,docentesdecentroseducativos. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Incrementarlaparticipacin juvenilenespacioscultura Creacindelocalesdistritalesdenominadoslacasade Unnmerodelocalesaparalosdistritosconfacilidades lestradicionalesytpicosdelaReginArequipa. lajuventud. de personal permanente y estacional con espacios interpretativos,educativos,logsticos,yrecreativos. Promover el desarrollo de la investigacin sobre la Sensibilizaryconvocarajvenesparasuparticipacin. cultura,tradicioneseidentidadcultural yladifusinde 40% de jvenes participantes e Instituciones Educati lamisma. Capacitaciones permanentes sobre las tradiciones y vas,Institutos,Universidades. culturadelareginArequipa. Nmero de centros o complejos juveniles a nivel Re Generacindeunfondodereconocimientodelaparti gionaldegranmagnitud. cipacinculturalensulocalidad. 40% de jvenes realicen actividades promocionales Difusin delas actividades, realizados en los diversos desde su iniciativa, en sus instituciones Educativas, espacios. Institutos,Universidadeshaciasucomunidad. Creacindefondodebecasparaeldesarrollodeinves 40% de aumento de asociaciones y redes juveniles tigacin,tesinassobreculturaeidentidadcultural. formalizadas. Apoyo a asociaciones, organizaciones como redes Unnmerodebecasypublicacindelasinvestigacio juveniles, etc. En el desarrollo de investigacin como nesensucomunidadyfueradeello. promocinydifusindeactividadesculturaleseidenti dadcultural. Nmero de convenios y concursos con instituciones pblicasyprivadaseinternacionalesparapromocionar
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nuestraculturaeidentidad.
Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSostenible. METAS ACCIONES INDICADORES
Descontaminacin del ro Chili mediante el Ministerio Implementacinyejecucindelaplantadetratamiento Desarrollosostenibledeagriculturayganadera. deaguasservidas. deAmbienteyel MinisteriodeSalud. N %decalidaddevidapara lareginconproductos Creacin de un ente u organismo encargado exclusi Restauracin del parque automotor de la ciudad de derivados. vamentedelroChili. ArequipaquecontaminanconelCO2ysonora. Disminucindelasenfermedadesgastrointestinales. Concientizacinmediantelosmediosdecomunicacin Fortalecimiento de poltica de reciclaje a nivel del go alosjvenes. Reduccin de partculas por milln (PPM) del CO2 en biernocentralparalareginArequipa. Arequipa. Subvencinparalatransformacindelusodelosderi vados de hidrocarburos por gasGLP en los vehculos Reduccin y control de los decibeles de las unidades con ayuda del ministeriode transporte y comunicacio detransporte. nescreandomaspuestosdetrabajo.
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AYACUCHO
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS Mejoramiento de la calidad y calidez de los servicios educativos universitarios, tecnolgicos, centros ocupa cionalesynivelsecundario,atravsdelaimplementa cin con tecnologas de informacin y comunicacin, programas de desarrollo de capacidades humanas y dotacindeinstrumentos,equiposeinstalaciones,para accederaunmundoglobalizadoycompetitivo. ACCIONES INDICADORES Mejorarlacalidaddelosservicioseducativos,poniendo Mejorar la calidad y calidez del sistema universitario, nfasiseneldesarrollodelaspotencialidadesyhabili tecnolgico,yCEOsdeAyacuchoen40%. dadesdelos/lasadolescentesyjvenesparaaccedera Jvenesdelaszonasruralesmanifiestanquela educa unmundomodernoycompetitivo. cin recibida les ayuda a mejorar sus condiciones de Articularlaenseanzadelaeducacinsecundariacon vida. la enseanza de la educacin superior, que permita a losadolescentesunamayoroportunidaddeingresara Mejorarendesempeoencomunicacinen2dogrado deprimariaa15.1%(actualnacional).Yenmatemtica Desarrollarypromoverunaeducacinruraldecalidad, estudiossuperiores. a9.6%promedionacional. a travs de programasde formacin tcnica, dotacin deinstrumentosyequipos tecnolgicos,paralamejorar Desarrollarunaeducacinruraldecalidad,dirigidaala % de jvenes manifiestan que lo aprendido en la se formacintcnicaparalamejoradeproduccin. suscapacidadesydesenvolvimientoenelmercado. cundaria leestilensusestudiossuperiores. Modernizarlaestructuraylareingenieraeducativade la Universidad y los Institutos Superiores para formar %deestudiantesdelauniversidadydeinstitutossupe profesionalescompetentesquerespondana lasnece rioresreconocenquelaenseanzaimpartidacontribu yeasuformacinhumanayrespondeala necesidad sidadesdelareginAyacucho. regional. Implementacin con Tecnologas de informacin y comunicacin y equipos a Universidades, Institutos, y CEOsdelaRegindeAyacucho. Desarrollando capacidades humanas y tecnologas educativasenadolescentesyjvenesdelaReginde
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Ayacucho. Programadepromocinydesarrollodelainvestigacin cientficadeestudiantesuniversitariosdelaReginde Ayacucho.
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS Garantizarlaparticipacineinclusindelosadolescen tesyjvenesenlosasuntospblicossociales,econ micos,polticosyculturalesdelaregin,quelespermi ta desarrollar suliderazgo ycompromiso con el desa rrollo. ACCIONES INDICADORES
Promover e incentivar el apoyo de las instituciones Aumentarlaparticipacindelosjvenesen30%,enlos pblicasyprivadasalasorganizacionesyredessocia espaciosdetomadedecisiones. lesjuvenilesatravsdeespaciosdeespaciosdecon 01ConsejoRegionaldelaJuventudde Ayacucho. certacinparalatomadedecisiones Promoverlaparticipacinprotagnicaeinclusindelos adolescentesyjvenesenlosprocesosparticipativosy de toma de decisiones de la Regin de Ayacucho, a travsdeprogramasdeliderazgo,ciudadanaydemo cracia, quelespermitatener protagonismoyliderazgo enlagobernabilidaddeAyacucho Promoverelfortalecimientodecapacidadeshumanasy deliderazgopotencialdelasredesyorganizacionesde adolescentes y jvenes, con la implementacin de programasdeliderazgoydotacindeespaciosfsicos, paragarantizarsuprotagonismoeneldesarrolloregio nal. Programa de formacin en liderazgo, ciudadana, de Aumentarlaparticipacindelosjvenesen40%,enlos espaciosdetomadedecisiones. Jvenesaumentanen40%suscapacidades. 01Redjuvenilfortalecidayenfuncionamiento. 01ConsejoRegionaldelaJuventuddeAyacucho.
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mocraciaypolticadelosadolescentesyjvenesdela RegindeAyacucho. Fortalecimiento e implementacin de los espacios y redes juveniles de las 11 provincias de la Regin de Ayacucho. CreacineimplementacindelaEscueladeGoberna bilidadyFormacinPolticadelaRegindeAyacucho.
Ejeestratgico 3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Desarrollar acciones ocupacionales y de emprendi Programadecapacitacin,gestinyasistenciatcnica Incrementaren80%elemprendimientojuvenil. mientoparaaccederalmercadodetrabajo,conremu de nuevas iniciativas empresariales de alto potencial, Jvenes incrementan en 50% sus ingresos econmi neraciones dignas y con igualdad de oportunidades enjvenesdelaRegindeAyacucho cos. paralasylosjvenes. Creacineimplementacindeloscentrostecnolgicos Promover la capacitacin y asistencia tcnica a las deinvestigacin, enlas11provinciasdelaRegin de Incrementarlaproductividadruralen30%conasisten ciatcnicaespecializada. actividades productivas de los jvenes rurales para AyacuchoylazonadelVRAE. mejorarsuproduccinyarticularlaalmercadoenforma Programadeformacinlaboraljuvenilengastronoma, Institutos y CEOs incrementar en 40% sus productivi competitiva. tejido, mecnica, manualidades, msicas, artesana y dadycompetitividad. dearte,enlaRegindeAyacucho. Incrementaren10%elnmerodeprogramasdecapa Implementacin con equipos, tecnologa y personal citacinlaboral. calificado de los institutos y CEOs, productivos de la Incrementarlaproductividadlocalen15%conasisten RegindeAyacucho. ciatcnicaespecializada. Institutos y CEOs incrementar en 40% sus productivi
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dadycompetitividad Desarrollar programas de fomento a iniciativas em prendedoras juveniles, que permita generar capacida desempresariales.
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS Mejorar la salud mental para prevenir los principales problemasemocionalescomoelalcoholismo,drogadic cin, violencia familiar depresin, suicidio, embarazos nodeseadosymuchosmsproblemasdeorigenpsico lgicosquerespetenengranmaneraenlasaludfsica yporendeenelbiensocial. ACCIONES Capacitacionesdetalleresde INDICADORES
Prevenir, controlar y disminuir sistemticamente el incrementodelasITS, VIHySIDA enadolescentesy Desarrolloparaunasaludsexualyreproductiva,inclu jvenes,atravsdelusodenuevossistemasdecontrol sivaenadolescentesyjvenesdelaRegindeAyacu yprevencin,paraelmejoramientodelasalud.Dismi nucindel10%decasos. cho. Programasdeeducacinfamiliar,sexual,prevenciny CapacitacionesparaPrevenirydisminuirlos casosde atencin psicolgica en adolescentes dela Regin de embarazoenadolescenciayjvenes,atravsdepro gramaseducacinsexualy reproductivasegura,elcual Ayacucho. lepermitaevitarriesgosgravesasucuerpoysusalud. Programadeprevencinyeducacindelusoyabuso Reducirelembarazodeadolescentesen20%. del consumo de drogas y actitudes ilcitas en Adoles Disminucin y prevencin del abuso del consumo de centesyjvenesdelaRegindeAyacuchoylazona drogas, en adolescentes y jvenes, a travs de pro delVRAE. gramas de promocin y prevencin e instalacin de centrosderehabilitacin,parapromoverestilosdevida Programadeprevencinyproteccindeadolescentes saludable.Disminuiren40%loscasosdeconsumode yjvenesinmersosenactividadesilcitascomoelnar drogassocialeseilegales. cotrfico. Fortalecer la estrategia CRECER WARI en la regin Ayacucho, que permite reducir significativamente la
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desnutricin crnica infantil, brindando nuevas oportu nidadesalasfuturasgeneracionesdejvenes.
Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES AplicacindelEIBanivelregional Implementaren30%lasI.E.PrimariaySecundariacon centrosdepromocindelaculturayelarte. Implementaren20%lasI.E.PrimariaySecundariacon centros de cmputo para acceder aBibliotecas virtua les. ConstruccineimplementacindelaCasadelaJuven tudyelemprendimientodelaRegindeAyacucho.
Programadeapoyoyfortalecimientoalarteylacultura Implementacincontecnologasyequipos deloscen regional. trosyespaciosdepromocindelaculturayartedela RegindeAyacucho Promoverydesarrollarlaculturayelartetradicional y modernoenlosadolescentesyjvenes,atravsdela ConstruccineimplementacindelaCasadelaJuven promocindelasorganizacionesculturales,programas tudyelemprendimientodelaRegindeAyacucho. derevaloracindelas costumbresytradiciones,parael Promover yrespetarla prcticacultural delosadoles alcanzaraltosndicesdedesarrollocultural. centesyjvenes,siempreycuandonoatentenconlos principiosyvaloresdelasociedad. Promoverelusoadecuadodelatecnologadeinforma cinycomunicacinentreadolescentesyjvenes,que lespermitaaccederalusodeinformacinydesarrollar sus habilidades y potencialidades humanas para dar respuestaalosproblemasconstantesqueenfrentan. Disminuir la explotacin laboral y Sexual en Nios, Construccin de la casa de refugio y proteccin del Nias y Adolescentes, garantizando la plena vigencia adolescenteyeljovendelareginAyacucho. desusderechosyaunavidadigna. Programa de promocin de los derechos, deberes y Mejorarlacalidaddevidadelapoblacin,establecien accesoaserviciosjurdicosdelosadolescentesyjve do mecanismos de prevencin y atencin, a nivel re nesdelaRegindeAyacucho. gionalylocal,quepromuevaladisminucin delavio
Redesdeproteccinsocial,fortalecidasporelGobierno Regionalconpresupuestoyasistenciatcnica. Creacindeunsistemadeatencinintegraldepreven cin y rehabilitacin para adolescentes y jvenes en conflictosconlaley.
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lenciafamiliarysexual,
Construccin e implementacin del centro de protec Unsistemadeatencinintegraldeprevencinyrehabi cin, y rehabilitacin de adolescentes y jvenes en litacinparaadolescentesyjvenes. Desarrollarunsistemaregionaldeatencinintegralde riesgo. la niez, con un rgimen de administracin judicial especial para las personas menores de 18 aos que Programadeformacinlaboraldeadolescentesyjve infrinjan la ley, adicionando los derechos especiales nesenriesgodelaRegindeAyacucho. quelesasisteparareorientarsuconductaantisocial.
Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS Promoverunaculturadeconcienciaambientalyparti cipacinactivadelosadolescentesyjvenes,atravs decampaas,cursos,forosyacciones,paragarantizar elcuidado,proteccinyusosostenibledelosrecursos naturales. ACCIONES INDICADORES
Promover una cultura ambiental y participacin activa 60%delapoblacinjovencomprometidaconelcuida delosadolescentesyjvenes, atravsdecampaas, doyproteccindelmedioambiente. cursos, foros y acciones, para garantizar el cuidado, Conseguiremos una educacin ambiental, cultura de proteccinyusosostenibledelosrecursosnaturales. conservacin, proteccin en los adolescentes y jve Fortalecimientodelascapacidadesdelosadolescentes nes,paraelusosostenibledelosrecursosnaturalesde yjvenes,paralaproteccin,preservacinymejoradel laReginydelPas. medioambiente. CreacineimplementacindelaEscueladeformacin delaconservacinycuidadodelmedioambientedela RegindeAyacucho.
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CAJAMARCA
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES Al 2015, se habr formado una organizacin social Realizacindelneadebasedelasorganizacionessocia N de organizaciones sociales juveniles formadas en juvenilencadaprovinciadelaregin,afindepromover lesjuvenilesenelmbitoregional. provincias. y fortalecer la organizacin social juvenil en gestin y Concertacinmultisectorialparapromoverlasorganizacio %deorganizacionessocialesreconocidaspor lasMu valores nessocialesjuveniles. nicipalidadesProvincialesyGobiernoRegional. Realizacindeactividadescvicasculturalesconlasorga % de actividades cvico culturales realizadas por las nizacionessocialesjuveniles. organizacionessocialesdejvenes. Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Un Plan Regional de Capacitacin Laboral Tcnico Fortalecimientodelaorganizacinsocialjuvenil,especial %dejvenesensituacindepobrezaconcapacidades Productivaydeserviciosparajvenesensituacinde menteenelrearuralparaeldesarrollodecapacidades. tcnicaproductivasydeservicios. pobreza. Al2015,el20%dejveneshanconformadopequeas Concertacinconlasinstitucionespblicasyprivadaspara % de jvenes enlazonarural con micro y/o pequea y microempresas, a fin de fortalecer y desarrollar las generacinyaccesoacrditos. empresa. capacidadesdejvenesdebajosrecursoseconmicos. Asesora y acompaamiento a las pequeas y microem %defamiliasconunafuentegeneradoradeingreso. presas. Realizacindepasantas. Implementar estrategias de participacin pblicoprivada paralainsercinlaboraldejvenesenlaactividadlaboral.
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CUSCO
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Garantizarelaccesolibrealaeducacinbsicaysupe DisminucindeanalfabetismoenlareginCusco,pro rior piciandolainclusineneducacinsinrestriccinalgu Al2021,lograrquelaeducacinseaintegral,igualitaria na. y de calidad promoviendo carreras profesionales y Fomentarlaeducacintcnicaproductivaespecializada tcnicasacordesalarealidaddenuestraregin. porzona. Incrementoyfortalecimientodelasprincipalesactivida des econmicas especializadas por rea productiva Promover la educacin bilingepara lugares donde el regional. idioma principal sea otro distinto al espaol, acorde a surealidad Aumentodelaccesoalaeducacinyeleficienteapro vechamientodeestesinlimitacindecomunicacin. Promover el incremento de la inversin en el sector educacinparaobtenerunaeducacindecalidad. Mejorar la calidad de educacin (instructores, alumno, infraestructurayespacio). Fomentar espacios de sana competencia educativa despertandoelintersymotivacindelosestudiantes. Disminuirladesercineducativaymotivarlacompetiti vidadenlaeducacinbsicaysuperior.
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Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES
Establecer y fortalecer el Plan Estratgico Regional, provincialydistritalacargodelaSENAJUyCoreju. LaelaboracindelPlanEstratgicoRegional,Provincial Mayor participacin de los 108 distritos donde deben yDistritalacargodelCoreju. tener representantes de jvenes, donde deben tener representacinlegalylegitima Institucionalizacin del Coreju camino al primer Con gresoRegional. Mayorcompromisodelasmunicipalidadesparalacon formacindelconsejoregionaldondesearticuleanivel regionaleneltemadejvenes.
CreacindelasSecretariasa ConsejosProvincialesy Mayorporcentajedeparticipacindelasmunicipalida Distritalesdelajuventud desprovincialesydistritales.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesyno profesionalesenelcampolaboralpublicoprivado. Capacitacinpermanentedelasylosjvenesentemas deinsercinlaboral. Mayor implementacin en la curricular escolar con programasdeemprendimientolaboral.
Fomentar el cumplimiento de la ley de capacitacin y Monitorear ycapacitar atravs de la Oficina Regional especializacinlaboralyelreconocimientodelosdere delaJuventud. choslaborales. Promovertalleresdeinclusinlaboralparajvenescon Mayoroportunidaddelasylosjvenesparalaboraren habilidadespecial. instituciones pblicoprivadas remuneradas, supervisa Crear espacios laborales para las y los jvenes de dasporelMTPE. acuerdoasucapacidadacadmica.
Impulsar un programa de joven tcnico universitario Ferias laborales en la implementacin y apoyo a los empresario. jvenesempresariosyemprendedores. Promover,RegistraratravsdeORJlacuotanoprofe Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesyno
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sionalparaelcampolaboral.
profesionalesenelcampolaboralpblicoprivado.
Promover espacios de polticos de incentivacin a las Capacitacinpermanentede lasylosjvenesentemas empresasquepromuevanlaempleabilidadycapaci deinsercinlaboral. tacingeneral. Fomentarlaparticipacinlaboraldelosjvenesenlas municipalidadesunavezacabadossusestudiosydan doprioridadalosjvenesdelaregindeCusco. Fomentar el cumplimiento de la ley de capacitacin y especializacinlaboralyelreconocimientodelosdere choslaborales. Proponerpolticasnormativas enlasinstitucionespbli casparalacuotajovenlaboral. Implementarespaciosdescentralizadosdeinformacin ydefensoraslaboralesjuveniles. Implementar espacios de capacitacin para mejores oportunidadeslaboraleslosmismosquetienequeser descentralizados.
Mejorar la salud mental para prevenir los principales Se propone establecer un programa de centros de N dejvenesqueaccedanenlosservicios desalud problemasemocionalescomoelalcoholismo,drogadic saludmentalsindiscriminacinalguna,obligatoriapara sexualyreproductiva. cin, violenciafamiliar, depresin, suicidio, embarazos toda la poblacin instituyendo as un orden para la
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nodeseadosymuchosmsproblemasdeorigenpsico intencin y prevencin para los problemas de salud lgicoquerespeteengranmaneraenlasaludfsica. mentalpotencializandoeimplementandoloscentrosde ayuda capacitando a todos los trabajadores de esta Promover el mejoramiento de los servicios de salud reaygenerandocampaasdeintervencin hacialasylosjvenesincidiendoenlasaludsexualy reproductiva. CapacitacionesparaPrevenirydisminuirloscasos de embarazoenadolescenciayjvenes, atravsdepro gramaseducacinsexualyreproductivasegura,elcual lepermitaevitarriesgosgravesasucuerpoysusalud.
Menorescasosdeembarazosnodeseados. UncontrolsistemticodelincrementodelITS,VIHsida. MenorreduccindecontagiodeTBC. Mayorincrementodejvenescapacitadosentemasde drogadiccin embarazos no deseados menor contagio deTBC.
Mayores jvenes informados de sus derechos huma CapacitacionesdetalleresdeDesarrolloparaunasalud nos. sexualyreproductiva,inclusivaenadolescentesyjve nesdelaRegindelCusco. Incrementodecomedoreseninstitutosyuniversidades. Prevenir, controlar y disminuir sistemticamente el incrementodelasITS,VIHySIDAenadolescentesy jvenes,atravsdelusodenuevossistemasdecontrol yprevencin,paraelmejoramientodelasalud. Saludmental:problemadealcoholydrogasporqueno sefomentalugaresdeesparcimiento Problema de violencia, porque faltan polticas para trabajarlaviolencia,faltaatencinintegralmultisectorial eneltemadeviolenciaquehayquefortalecer, Problema de depresin: por falta de oportunidad de trabajo,estudio,faltadeinformacin Problemadesaludsexualreproductiva:
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Embarazo en adolescentes y mltiples embarazo en personasjvenes.Con3o4hijos. CampaadelasEnfermedadesdeTrasmisinSexual, por falta de acceso a mtodos anticonceptivos y falta campaasdeprevencin. Campaa deorientacinyconsejera: Orientacin de Problemas de TBC, en los casos en jvenes. Capacitaciones de temas de nutricin en jvenes se sugiereaperturadecomedoreseninstitutostcnicosy universidades. Problemadecobertura,laatencinnoeslaapropiada, nohayrecursohumanodesaludconperfilparatrabajo conjvenes. Se sugiere una atencin diferenciada a jvenes, con espaciodiferenciado. Dar seguridad por parte del estado de un seguro de salud,notodoslosjvenestienensegurodesalud,yla coberturadesaluddebeserparajvenesal100% Generarseguroestudiantilquecoberturaaestudiantes detodoslosniveles. Talleresdeinformacindelosderechohumanostanto
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ruralcomourbano.
Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Promover, fortalecer la identidad cultural incentivando Generar procesos de desarrollo econmico y social Tener acceso libre para turistas regionales a centros larevaloracindelastradiciones(cosmovisinandina paralosjvenesatravsdereconocimientosylapro arqueolgicos,culturales,museos. literatura) mocin de la diversidad cultural y las potencialidades Tenerforos,charlastalleresdidcticosdefortalecimien delaregin. todeidentidadcultural Erradicarelracismoyladiscriminacinhacialasjuven Convenios con empresas (pblicos y privados) para tudesrurales,indgenas, accesodeserviciosbsicos. Promover y fortalecer la creacin de espacios de re flexineintercambiocultural Garantizaralaccesodeserviciosbsicos(educaciny salud) y condiciones favorables para el desarrollo de losjvenesconenfoquedegeneroeinterculturalidad Incentivar la revaloracin, recopilacin de las tradicio nesdelospueblosandinosamaznicos Purificar la religiosidad popular para recuperar sus costumbresancestrales.
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Eje estratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS Incentivar una cultura de respeto al medio ambiente con una ciudadana ambiental activa para el aprove chamiento responsable de los recursos naturales que asegure el desarrollosostenible y una calidad de vida sustentable. ACCIONES INDICADORES
Generarespaciosdeparticipacinintegradaytransversal Fortalecimiento en la incrementacin de la cultura deentidadespblicasyprivadasquepromuevanelrespe derespetoalmedioambienteconunaciudadana todelacomunidadengenerarporlosecosistemasybio ambiental diversidad. Fortalecimiento de las capacidades de los jvenes Capacitacin de Fortalecimiento delos jvenes para que paraqueestoscoadyuvenalcumplimientodemetas coadyuvenalcumplimientodemetasyobjetivosdelpas. yobjetivosdelpas. Crear organizaciones juveniles con capacidades de deci Generar la participacin integrada y transversal de sinparaparticiparencomisionesambientales. entidades pblicas y privadas que promuevan el respetodelacomunidadengenerarporlosecosis Capacitaciones sobre el aprovechamiento sostenible de temasybiodiversidad. losrecursosnaturalesporpartedelasempresasextracti vas y generar un entorno de convivencia armnica entre estasylacomunidad. Capacitacin sobre el avance de la tecnologa para la conservacindelmedioambiente(latecnologadebeser utilizadaparamejorarlacalidaddevidadelaspersonas hay que resignar y debe haber participacin de jvenes con mayor nmero de participantes, se debe capacitar a jvenes para que estos capaciten en distintos lugares a otrosjvenes) Capacitacin a los Responsables de los recursos natura lesqueasegureeldesarrollosostenibleyuna calidad de vidasustentable.
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HUANCAVELICA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Cambiodelacalidadeducativaconlaparticipacinde Talleres de reforzamiento para padres, docentes y Realizacin de talleres a docentes, estudiantes y pa todos los actores involucrados: autoridades, padres y estudiantes. dres2vecesalao,conlaparticipacindel80%deI.E. alumnos. Incrementoenun80%delaparticipacindelaInstitu Promoverelniveldeinvestigacinenlosjvenes. Informacingeneraldemanerainteractivaparapadres cionesEducativasenlosconcursosdeinvestigacin. ehijos. Evaluacinfrecuentealosdocentes. Concursosdeinvestigacin2vecesalao. Lucha contra el bulliyng logrando un descenso de los Bloqueo a pginas prohibidas en cabinas de Internet casosregistrados. Evaluacin integral anual al 100% de docentes de la decontenidopornogrficoyviolenciaexplicita. regin. Sensibilizacinajvenessobreelusoadecuadodelas Filtrorealizadoal100%decabinasdeInternet. tecnologas. Talleres educativos para enfrentar el bulliyng dentro y Realizacin de diversas actividades sobre el uso ade fuera del centro educativo para agentes involucrados cuadodelasTICs2vecesalaoanivelregionalyen cadaunadelasprovincias. (padres,alumnosydocentes). Realizacin de talleres antibullying 2 veces al ao a nivelregionalyencadaunadelasprovincias. 80%deI.Erealizantalleresantibulliyng
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Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS Empoderarlasorganizacionesjuvenilesyfortalecerla participacinenlosasuntossocialesdelaregin. ACCIONES IdentificarlasorganizacionesjuvenilesdeHuancaveli ca. Capacitacionesentemasdeasociacin. INDICADORES Elaboracinde1censoyregistroquecubrael75%del totaldeorganizacionesjuveniles. 2capacitacionesanualesdenivelregionaly1anualen cadaprovincia.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Enriquecimiento del potencial humano delos y lasj Identificacindelademandalaboralyeducativadelos Realizacindeun estudioanualdeofertaydemanda laboralyeducativaanivelregional. venes de la regin de Huancavelica a travs de una jvenes. adecuada orientacin vocacional, accesibilidad al em Ampliar la cobertura actual enun 50% delos progra pleodecenteconinclusinsocialyoportunidadespara Serviciosdecapacitacineducativaylaboral. masdecapacitacinlaboralexistentes. todos. Promocindeempleosparajvenes Implementacin de ferias laborales semestrales en todaslasprovinciasdelaregin(9) Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES
Cambiodelacalidadeducativaconlaparticipacinde Talleres de reforzamiento para padres, docentes y Realizacin de talleres a docentes, estudiantes y pa todos los actores involucrados: autoridades, padres y estudiantes. dres2vecesalao,conlaparticipacindel80%deI.E. alumnos. Incrementoenun80%delaparticipacindelaInstitu Promoverelniveldeinvestigacinenlosjvenes. Informacingeneraldemanerainteractivaparapadres cionesEducativasenlosconcursosdeinvestigacin. ehijos. Evaluacinfrecuentealosdocentes. Concursosdeinvestigacin2vecesalao.
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Lucha contra el bulliyng logrando un descenso de los Bloqueo a pginas prohibidas en cabinas de Internet casosregistrados Evaluacin integral anual al 100% de docentes de la decontenidopornogrficoyviolenciaexplicita. regin. Sensibilizacinajvenessobreelusoadecuadodelas Filtrorealizadoal100%decabinasdeInternet. tecnologas. Talleres educativos para enfrentar el bulliyng dentro y Realizacin de diversas actividades sobre el uso ade fuera del centro educativo para agentes involucrados cuadodelasTICs2vecesalaoanivelregionalyen cadaunadelasprovincias. (padres,alumnosydocentes). Realizacin de talleres antibullying 2 veces al ao a nivelregionalyencadaunadelasprovincias. 80%deI.Erealizantalleresantibulliyng. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Aumentodelaautoestimadelajuventud,enriquecien Talleressobreidentidadcultural. Realizacin de 1 taller de identidad cultural anual en do la comunicacin familiar y el sentido de identidad cadaunadelasprovincias. Centrosculturalesquepromuevanlaprcticadenues cultural. trascostumbres. Implementacindecentrosculturalesenel75%delas provincias.
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JUNIN
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Incentivar la investigacin en estudios superiores a El80%deinstitucionesdeeducacinsuperiordesarro travsdelaproyeccinsocialconladebidaarticulacin llan laProyeccinSocial, con una adecuada articula entresociedadeinstitucionesestatalesy/oprivadas. cinentreinstitucionesestatalesy/oprivadas. LareginJunncuentaconunaeducacinbasadaenla investigacinyusodelacienciaytecnologamoderna. El85%deinstitucionesdeeducacinsuperiormantie nenunainteraccinestrechaconlasociedad,atravs delaProyeccinSocial,conresultadosptimos. Promoverelvoluntariadodejvenesyseoritasdentro El80%dejvenesqueestudianeninstitucionessupe de la malla curricular del nivel superior a cambio de rioresparticipanenelvoluntariado. incentivosacadmicos. Promocinycreacindeunequipomultidisciplinariode El70%deloscentrosdeinvestigacincuentanconun profesionales con enfoque inclusivo al interior de los equipo multidisciplinario que desarrollan ciencia y tec centros de investigacin existentes el desarrollo de nologa. nuevosconocimientosytecnologas. Lograr una educacin con contenidos y prcticas de Promover el acceso a la educacin con las mismas luchacontraladiscriminacina nivel delaReginJu oportunidadesaestudiantesdezonasruralescomode nn,yaseaporzonaruralourbana,idioma,raza,sexo, zonasurbanas. orientacinsexual,discapacidad,etc. Atencineducativaaestudiantesdeprimariaysecun dariarespetandolainterculturalidaddetodosytodas. Altercerao,el60%deactoresvinculadosalaeduca cin, han interiorizado la enseanza inclusiva sin dis criminacinaestudiantesdezonasrurales. El55%dedocentesypersonaleducativosoncapacita dosenlaenseanzabilingedelosestudiantes,segn elcontextooreageogrfica.
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Fortalecerlosmecanismosdeparticipacindelosylas El 60%deestudianteshansidofortalecidosen meca estudiantesenespacioscontrala discriminacinracial nismos de participacin contra la discriminacin racial y/ocultural. y/ocultural. Diseo e introduccin de un modelo educativo con El70%deestudiantespercibennoserdiscriminadoso enfoquedegneroeigualdaddeoportunidades. discriminadasporsusexouorientacinsexual. Las brechasde gnero en educacin son disminuidas enun40%. Implementarunprogramaquepromuevalaeducacin El 80% de estudiantes con diferentes capacidades inclusiva para estudiantes con diferentes capacidades fsicas y mentales son insertados en la educacin sin fsicasymentales. discriminacinalguna. Secuentaconel70%dematerialesyequiposnecesa rios para la enseanza hacia personas con diferentes capacidades. Implementacin de un sistema laico en la currcula Implementarasignaturasqueincentivanypromuevanel educativaenlaeducacinprimaria,secundariaysupe juiciocrticoylibertaddepensamientoenlosylases El 75% de instituciones educativas desarrollan un riordelareginJunn. tudiantes. Al margen de posturas conservadoras y/o sistemalaicodentrodesucurrculaeducativa. conestereotipos. Generarunaculturaambientalatravsdelaensean Realizar un curso que promueva una educacin am El 60%delosylasjvenestienenconcienciaambien za en instituciones educativas secundarias y superio bientaleninstitucioneseducativassecundariasysupe tal. Aumento de instituciones educativas secundarias y res. riores. superioresenecolgicasenun50%.
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EnlareginJunnlaparticipacinyel asociacionismo Realizarunregistrodeorganizacionesjuvenilesdetoda El 80% de organizaciones juveniles reconocidas y re de losylasjvenessehaconsolidado aligual que el ndoleaniveldelaReginJunn. gistradasporelGobiernoRegionalJunny/ogobiernos sistemademocrtico. locales. Aumentodeun30%enlacreacindeorganizaciones y/ocolectivosjuveniles. Fomentar el asociacionismo juvenil y la participacin Incremento de un 40% en la participacin juvenil en ciudadanaorganizadadelosylasjvenesentodaslas espacios pblicos como: presupuesto participativo, Legitimidadyrepresentatividaddelosylasjvenesen reasquelesafectedirectamenteydeseenaportar. rendicindecuentas,CCL,etc. espaciosdegobiernoytomadedecisiones. Incremento y consolidacin de lderes activistas polti cosysociales. Conformar la creacin de una Redregional deinstitu Redregionaldejuventudesarticuladaanivel nacional. ciones quetrabajan el temajuvenil, jvenes activistas deorganizacionesy/ocolectivosjuveniles. Empoderamiento de capacidades polticas, sociales y Formulacin de polticas pblicas desde y para la ju Tallerestrimestralesentemadejuventudesconpartici culturalesenlosylasjvenesparasuactuacinenlos ventudqueplasmenlosinteresesydemandasdeeste pacindeinstitucionesconocedorasdeltemayorgani rganosgubernamentalesysociedadcivil. zacionesjuveniles. sector. Promover iniciativas para la modificacin del proyecto Elaboracin,ejecucinymonitoreodepolticaspblicas deleysobrelascuotasjuvenilesal30%enlaslistasde destinadasalajuventudentemasdesalud,educacin yempleo. partidosy/omovimientospolticos. ElevacindeordenanzasparalamodificatoriadelaLey Promoverlaparticipacinorganizadadelosjvenesen deConcejalyConsejerojoven. espaciosdeparticipacinciudadana. El50%delosy lasjvenesdeorganizacionessociales Fomentar y fortalecer organizaciones juveniles con incrementaronsuparticipacinenlosespaciosdepar enfoquedegnero,inclusinsocialeinterculturalidady ticipacinciudadanaanivellocalyregional.
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diversidadparasuactivismopolticoysocial. Fomentar la solidaridad e igualdad de oportunidades, especialmente para conlos y las jvenesrurales, ur bano marginales, migrantes, mujeres, grupos tnicos, personascondiscapacidadyotraspoblacionesjvenes endesventajasocial. 80%deorganizacionesjuvenilescapacitadasentemas degnero,inclusinsocialeinterculturalidadydiversi dadparasuactivismopolticoysocial. Talleresbimestralesaorganizacionesjuvenilesrespec toatemasdeigualdaddeoportunidades.
Capacitacionesbimestralesconparticipacindeinstitu Favorecerunaactuacinconjunta,integralycoherente cionesconocedorasdel temadeigualdad deoportuni de carcter intersectorial e interdisciplinario, que pro dades. muevalacoordinacinentrelosdistintosorganismosy entidades estatales y privadas para el desarrollo de accionesarticuladasdirigidasalajuventud.
Eje estratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Losylas jvenesdelaregin Junnson beneficiarios Promoverlaarticulacinyconsolidacindeesfuerzosy Las instituciones tanto estatales como privadas estas (as)ygozandelasoportunidadeseconmicassociola capacidadespblicasyprivadasparaelempleojuvenil articuladas yconsolidadas en un 70% a beneficios de boralesqueelmbitoydemandalaborallorequieren. mediantealianzasestratgicas. losylasjvenesdelareginJunnenlapromocindel empleojuvenil. Suscripcindeconveniosinterinstitucionalesparabrin Las instituciones estatales y/o privadas han suscrito darcapacitacionesalosjvenesdelaRegin. convenios entre ellos y con el Gobierno Regional de Junn,enun65%parabeneficiodelosylasjvenesde lareginJunn. Promocin de la educacin tcnica en poblaciones Seha promovidola educacintcnica en poblaciones vulnerables. vulnerablesenun60%.
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LosylasjvenesdelaRegindeJunn,gozanconun Formulacin de ordenanzas regionales y locales en Se hanformuladoordenanzasregionales ylocales en empleodignoydecente,dondeplasmansuscapacida contra de la discriminacin en la contratacin laboral, un 60% en contra de la discriminacin y contratacin desacadmicas,empresarialesyproductivas. comoporejemplo,exigenciaenaosdeexperiencia. laboralparalosylasjvenesdelaReginJunn.
Acceso universal a servicios de salud para jvenes y Elaboracindeundiagnsticoparadeterminarelesta Diagnsticoelaboradoa2aosdeserimplementado. adolescentesconcalidadycalidezyconatencindife dosituacionaldelosjvenesyadolescentesenmateria renciada. desusaludintegral. Se conoce en un 80% del estado situacional delos y lasjvenesdelareginJunn. Atencinintegraldelosprogramas,estrategiasyservi Campaas promocin comunicacin, y de difusin de Realizacin de campaas comunicacionalesen la Re cios de salud integral y diferenciada con prioridad en losderechosdelosylasjvenesenserviciosdesalud, ginJunnenun90%. zonasruralesy extremapobreza. especialmenteapoblacionesvulnerables. 80% de asistencia de jvenes y adolescentes a las campaascomunicacionales. 75% de poblacin sensibilizada einformada sobrelos serviciosdesaludintegralydiferenciada. Acceso universal a servicios de salud mediante un Promover un seguro de salud juvenil a travs de un 20%dejvenesaseguradosalao. segurointegraldesalud. proyectoley 4jornadasdeinscripcinalosylasjvenesencoordi Facilitar el acceso al SIS en coordinacin con la nacin con el registro nacional de identidad para la RENIECalosylasjvenesquenocuentanconDNI. regularizacindesudocumentonacionaldeidentidad. 25% de instituciones educativas implementadas de Estrategiasintegralesdesalud. Realizacindecampaasinformativasparaadolescen Losylasjvenesas comoadolescentescuentancon tesyjvenesenmateriadesaludsexualyreproductiva lainformacinadecuadasobreelusodemtodosanti
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La regin Junn cuenta con uno de los ndices ms anivelregional. conceptivosyplanificacinfamiliarenun60%. bajosenembarazoadolescenteanivelnacional. Elaboracin de talleres participativos conla metodolo Incremento de uso de mtodos anticonceptivos en ga adecuada dirigida hacia adolescentes y jvenes adolescentesdemaneraadecuadaenun70% paralaprevencindelembarazoadolescente,juvenily embarazonodeseado. Brindar capacitaciones al personal de los estableci Reduccinenun40%deatencindepartosenadoles mientosdesaludenatencindiferenciadaaadolescen centesy/oembarazoderiesgo. tesyjvenes Reduccindelamorbilidadymortalidadmaternainfan Implementacin de equipo e infraestructura para la tilen un40%enjvenesyadolescentes. atencin diferenciada a adolescentes y jvenes en maternidad, atencin ginecolgica, obsttrica, prenatal Reduccin de embarazos no deseados en adolescen ypostnatal. tesymadresadolescentesenun30%.
Fortalecimientodelaidentidadpluriculturaldelosylas Respetarladiversidadculturalregional,promoviendola Normas y reglamentos de reconocimiento a poblacio jvenesdelaReginJunn. concertacininterculturalysuinclusinenlaspolticas nesvulnerables. yprogramas socialesregionales. Garantizarlaidentificacindelosylasjvenesqueno Ndepolticasyprogramassocialesqueatiendansec cuentanconDNI. Asegurarygarantizarlasprcticasculturalesdesecto tores culturales vulnerables impulsadas por los y las res poblacionales sin restriccin alguna en un marco jvenesorganizadas. dondeserespeteyreconozcaladiversidadcultural. 6 campaas y ferias de sensibilizacin y promocin Apertura y promocin de espacios de difusin cultural cultural a cargo de instituciones especialistas en el para su reconocimiento y valoracin que permita el temaylos/lasjvenesorganizadas. desarrollo cultural de la poblacin en especial de la
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juventudorganizada. 4 encuentros descentralizados de manifestaciones Fomentar elrespeto,rescatey promocindelosvalo culturalesdelaRegin. resculturalesdelasdiferentesetniasdelaReginsin distincinalguna. Campaas para registro de jvenes sin DNI en las 9 provinciasdelaReginJunnenelprimerao. Realizar un registro por distritos en coordinacin con los gobiernos locales conla RENIEC a nivel de lare El90%dejvenescuentanconeldocumentodeiden gin de jvenes que no cuentan con el Documento tidad,graciasalacoordinacindelosgobiernoslocales nacionaldeidentidad. yRENIEC.
Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES
Concientizacin y sensibilizacin de las y los jvenes Promover unaorientacinadecuadaalasorganizacio 90%de organizacionesjuvenilescondesarrollo einci sobreelcuidadoyproteccindelmedioambientepara nesjuvenilesquepermitaunptimodesarrollosocio denciaencompetenciassocio ambientales. lasfuturasgeneraciones. ambiental. Talleresbimestralessobreelusoymanejodelosresi Capacitacionesalosylasjvenesorganizadassobreel duosslidosconparticipacindeinstitucionesespecia usoymanejoadecuadodelosresiduosslidos. listas deltema. Realizacindecampaasyferiasacargodelosylas 5campaasyferiasinformativasquepromuevanprc jvenes organizadas que promuevan una cultura de ticasyhbitossobrelaculturadelreciclaje. reciclajeeninstitucionespblicasyprivadas. Conformacindecomitsambientalesporprovincia(9) Creacin de comits ambientales multisectoriales e conparticipacindejvenesorganizadosquepermitan interdisciplinariosprovincialesintegradospor institucio untrabajosinrgico. nespblicasyprivadasconcernientesaltemayorgani zacionesjuveniles.
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LAMBAYEQUE
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES LareginLambayequehaaumentadoel niveldecien Promocinycreacindeunequipomultidisciplinariode El70%deloscentrosdeinvestigacincuentanconun ciaytecnologaensuscentrosdeinvestigacinsupe profesionales con enfoque inclusivo al interior de los equipo multidisciplinario que desarrollan ciencia y tec rior. centros de investigacin existentes el desarrollo de nologa. nuevosconocimientosy tecnologas. Logro de una educacin sin discriminacin a nivel re El 40% de los jvenes egresados de universidades e gional. Promoverelaccesoalaeducacinajvenesdelosy institutosdesarrollannuevastecnologas. laszonasaltoandinas. Implementacin de una educacin laicaimplementada Al 5ao aumentarlacoberturaeducativaconinclu eninstitucioneseducativas. Difundir laenseanzadefilosofaeninstitucionesedu sin en zonas alto andinas y caseros de la regin cativasenreemplazodereligin. Lambayeque. Proyeccinsocial Promover el voluntariado dentro de la malla curricular El 90% de colegios implementado con una educacin GarantizarelaccesoalascomunidadesTLGBI delnivelsuperior acambiodeincentivosacadmicos laica. Generarunaculturaambientaleninstitucioneseducati Incentivarbecasyprogramasquedesarrollenlascapa El80%dejvenesqueestudianeninstitucionessupe vassecundariasysuperiores. cidadesdeestosjvenesTLGBI. rioresparticipanenelvoluntariado. Revaloracin dela cultura lambayecana y delosidio Realizar un curso que promueva una educacin am Logrodebeneficioslegalesal30%detrans acceso masautctonosdelaregin. bientaleninstitucioneseducativassecundariasysupe riores. El 60%delosylasjvenestienenconcienciaambien tal. Promocinydifusindelbagajeculturalyriquezahist ricadenuestraregin,atravsdeferiassobrerevalo Aumento de instituciones educativas secundarias y racindelaculturaLambayeque. superioresenecolgicasenun50%.
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Implementarlaenseanzadelquechuacomosegunda 2feriasanivelregionalporao. lengua materna, asimismo del muchick como dialecto propiodeLambayeque El 80% de instituciones pblicas incluyen en su malla curricularel idiomaquechua,yel40%eninstituciones privadas. Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES
Enla regin Lambayequelaparticipacin delos ylas Realizar un registro de organizaciones sociales, aca El 90% de organizaciones juveniles registradas en el jvenessehafortalecidoaligualqueelsistemademo dmicas,religiosas,deportivasyculturalesaniveldela registroregionaldejuventudes. crtico. regin. Redregionaldejuventudesarticuladaanivelnacional Mayor representatividad institucionalizada de los y las ConformarlacreacindeunaRedregionaldejvenes jvenesenpolticasjuvenilesregionales. activistasdeorganizacionesjuveniles. Incrementodeun60%dejveneslideresenmovimien tosypartidospolticos. Empoderamientodepoblacionesjvenesenlosproce Promover un proyecto ley desde nuestra regin que sosdemocrticosydeinclusinsocialenlosestamen incrementelacuotajovenal30%enlaslistasdeelec El 70% de participacin poltica delajuventuda nivel tosgubernamentalesysociedadcivil. ciones regionales y municipales, de igual manera im regional. pulsar laalternanciadelosylasjvenesenlos movi Jvenes habiendo desarrollado sus capacidades a mientosypartidospolticos. Incrementodeun60%delosylasjvenesenlosCon travsdelosincentivosquebrindaelEstado. sejosdecoordinacinlocalyregional. Impulsar y fortalecer organizaciones juveniles con en Contarconunareddejvenesactivistasydeorganiza foque de gnero, inclusin social, interculturalidad en El60%delosylasjvenesdeorganizacionessociales cionesjuvenilesdelareginLambayequereconocidas laspolticaspblicasdejuventudes. incrementaronsuparticipacinenlosespaciosdepar porelRegistroNacionaldeOrganizacionesJuveniles. ticipacinciudadanaanivellocalyregional. Mejorareltrabajorealizadoporinstitucionesdelestado yprogramassocialeseneldesarrollodelosylasjve El 40% de eficiencia gobierno regional gerencia de nes programassociales. Crear un registro de jvenes pertenecientes a organi Desarrollo de 3 talleres regionales al ao, con partici zacionessociales,acadmicas,deportivas,religiosasy pacindejvenesdeorganizaciones.
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polticas. Elaborar un censo en coordinacin la RENIEC y el GobiernoRegionaldeLambayeque
Garantizar un empleo digno y decente para los y las Monitorear, fiscalizar y vigilar las condiciones de em El70%delasinstitucionespblicasyprivadasbrindan jvenesenLambayeque. pleodelosylasjvenesdeLambayeque. condicionesdignasdetrabajoparalosylasjvenes Promover y crear condiciones para el ejercicio de los Impulsar ordenanzasanivellocalregionalconlaparti derechoslaboralesparalosylasjvenesempleadosy cipacindelasorganizacionesjuveniles. autoempleados. Promover y desarrollar investigaciones respecto a la Un empleo articulado a las demandas del mercado demanda del mercado laboral en coordinacin con local yaptitudesvocacionales,reconociendolasdiver autoridadeslocalesycentrosdeestudiossuperioresde sidadesculturalesdecadadistritodelareginLamba lareginLambayeque. yeque. Realizacin de ferias promocionando las potencialida Participacinefectivadelosylasjvenesdelaregin des de la regin, buscando una articulacin con las Lambayeque en los sindicatos y organizaciones de ofertaseducativas de los centros de estudios superio trabajadores. res. El 40%disminuyelasprcticasdiscriminatoriasenlas condicioneslaboralesdelosylasjvenesempleadosy autoempleados. Articular en un 80% la demanda local con la oferta educativabrindadaporloscentrosdeestudiossuperio res. Reconocimiento de un 90% de lapoblacin joven de laspotencialesdelaregin.
El 70%delosylasjvenescapacitadosseorganizan ensindicatosyorganizacionesquevelanporsusdere Promover y difundir el emprendimiento juvenil en las Realizacin de capacitaciones en materia laboral, lo choslaborales. organizacionesdesociedadcivil cualgeneraramecanismosdecomunicacineinciden cialocal. El50%delosylasjvenessehanasociadoparaem prendersunegociopropio. Creacindeconcursosendondesepremiealasmejo resideasdenegocio,jvenesemprendedoresdeorga nizacionesjuveniles.
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Acceso universal a servicios de salud mediante un Promover un seguro de salud juvenil a travs de un 20%dejvenesaseguradosalao. segurointegraldesalud. proyectodeley. 4jornadasdeinscripcinalosylasjvenesencoordi Reducirelaltondicedeembarazoadolescente Facilitar el acceso al SIS en coordinacin con la nacin con el registro nacional de identidad para la RENIECalos ylasjvenesquenocuentanconDNI. regularizacindesudocumentonacionaldeidentidad. Seguimientoymonitoreodelcumplimientodelaspolti 25% de instituciones educativas implementadas de casdelasestrategiasdesaludintegral(MINEDU). Estrategiasintegralesdesalud Seguimientoymonitoreodelosserviciosdiferenciados 40% de los y las adolescentes conocen y acceden al que se brindan a los y las adolescentes de la regin serviciodeatencindomiciliaria. Lambayeque. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Promocin de la identidad cultural lambayecana con Realizacindecampaastrimestralesyzonificadascon 4 campaasanualesconenfoqueintercultural. participacindelosylasjvenesorganizados enfoquedeinterculturalidad. 6parquestemticos(recuperados)porao. Garantizarlaidentificacindelosylasjvenesqueno Promocindeespaciosdeaccesolibrequepermitanel cuentanconDNI desarrolloculturaldelosylasjvenesorganizados. 6 Encuentros descentralizados de manifestaciones culturales. Realizar un registro por distritos en coordinacin con los gobiernos locales conla RENIECa nivel de lare Campaas pararegistrodejvenessinDNI enlos39 gin de jvenes que no cuentan con el Documento distritosdelareginLambayequeenelprimerao. nacionaldeidentidad.
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Sensibilizacindelasylosjvenessobrelagestinde Difusindecampaaspromocionalessobreunacultura Realizacin de 4 campaas por ao en instituciones residuosslidos. dereciclajeeninstitucionessuperioresestatalesypri superiorespblicasyprivadas. vadas. 6feriaseducativasrealizadaseninstitucioneseducati Difusin de ferias educativas que promuevantcnicas vassecundarias. dereciclajeenInstitucionesEducativassecundarias. Creacinde3comitsambientalesaniveldeprovincia Creacindecomitsambientalesmunicipalesintegrado conparticipacindejvenesdeorganizaciones. pororganizacionesjuvenilesdelosdiversosdistritosde la reginLambayeque.
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LIMAMETROPOLITANA
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES Nmerodemunicipalidadesquecuentenconel Con sejodeParticipacinJuvenil. Nmero de Municipalidades que han implementado la Ordenanza. NmerodeForosrealizadosenuniversidades. Implementacin de los Consejos Distritales de Partici LimaMetropolitanahaduplicadolaparticipacinefecti pacinJuvenil. vaeinclusivadejvenessindistanciaal2021. ImplementacindeOrdenanzasMunicipalesquereco nozcan la identidad tnica, orientacin sexual y de gnero. Implementacin de foros universitarios que fomenten losderechosdelaspoblacionesjvenesvulnerables.
LIMAPROVINCIAS
Ejeestratgico1: AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Brindarfacilidadesparaaccederaunmejorniveledu Promoverprogramasdeeducacinsuperior NdeJvenesqueaccedieronaunamejor educacin cativo superior Capacitacin y monitoreo permanente a los actores involucradosdelsector. Ndeactorescapacitados
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Lograr unajuventuddebidamenteorganizadaconres Sensibilizacinyconcientizacindelosjvenessobre N de Organizaciones juveniles identificadas en el ponsabilidad social y participacin activa en poltica responsabilidadsocialylaimportanciaquesignificala GobiernoRegional pblicasRegional. organizacindelosjvenes. NdeOrganizacionesjuvenileslegitimadas Fortalecerlalegalidadylegitimidaddelasorganizacio Norganizacionesjuvenilescreadasrecientementeen nes juvenilesexistentes laRegin. Impulsarypromovernuevasorganizacionesjuveniles Nmecanismosparticipativosquepropicienlaidentifi Implementar y crear espacios para la participacin de cacindejveneslderesasimismofortalecereldesa jvenes en la toma de decisiones de inters Local y rrollodelascapacidadesdelajuventudengeneral Regional. Fortaleceraccionesdedifusinparaconvocatorias Identificar aliados estratgicos en el sector pblico y privadoafindecoadyuvarconlasmetasenbeneficio delajuventud.
Ejeestratgico3:Empleoy Emprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
LograrlainsercindelosjvenesenelMercadolabo Establecermecanismosviablesdeinsercinlaboral Ndeprogramas implementados ral. Impulsar polticas laborales a travs delos Gobiernos Ndepolticaslaboralesimpulsadas. localesyRegionales.
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MADREDEDIOS
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Promover y mejorarla calidad educativa regional con Implementarcontecnologamodernaacentroseduca N de acciones para mejorar e implementar la educa certada,incorporandoprincipiosde igualdaddegnero, tivos. cin secundaria para losjvenes, generando cambios interculturalidadyderechosydeberesdelasylosjve socialesytecnolgicos. Realizarcharlaspsicolgicasytestvocacionalesalas nes. ylosjvenes,paraasegurarelbuendesempeoprofe Ndelasylosjvenesqueaccedenaeducacinsupe sional. rior,tcnicayprofesional. Gestionar la creacin eimplementacin de bibliotecas Fortalecereintegrarunaeducacinalasylosjvenes pblicasparalasylosjvenes. indgenas,parasuinclusinenlasociedad. Incrementar el nmero de docentes contratados, con especialidadensusareasdeenseanzarespectiva. Implementacin de programas de capacitacin a do centes, en temas deidentidad, interculturalidad,igual daddegneroyderechos. Gestionar la creacin de institutos tcnicos, e imple mentarnuevascarrerasprofesionales,ytcnicas. Promoverlacreacindenuevascarrerastcnicas,para lainclusindelasylosjvenes,deacuerdoalareali dadsocial,econmicayambientaldelaReginMadre
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deDios. Implementar con personal docente especialista en cursos decarreras en los centros de educacin supe rior. Realizar accionespara la formacin de las ylos jve nes, en el mbito de la educacin no formal, que les capacite para el desarrollo de diversas profesio nes.(mandosmedios). Fortalecer las polticas en materia de juventudindge nas, creandoespaciosparasurepresentatividadenel COREJU. Gestionar y realizar convenios con universidades na cionales, internacionales para la inclusin de jvenes alumnosenloscentrosdeeducacinsuperior. Habilitacin de centros de hospedajes (residencias) para los y los jvenes de las comunidades nativas y zonasdistantes aloscentrosdeeducacinsuperior. Monitoreoycontroldelaeducacindelasylosjvenes beneficiariosdelasbecasdelareginMadredeDios.
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Ejeestratgico2: ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES
Fortalecer las capacidades de las y los consejeros, Garantizar y fomentar la participacin activa de las y alcaldesyregidoresjvenesdelaregin. los jvenes, para que asuman cargos polticos dentro Promover,fortaleceryconsolidarlaparticipacinsocial delavidapolticadelaregin. ypolticadelasylosjvenesenlaregindeMadrede Realizarencuentrosregionalesdeautoridadesjvenes. Dios. Permitir,laparticipacinyampliarlasoportunidadesde Fortalecer y activar un espacio parala representacin lagentejoven,enlatomadedecisionesparalaformu juvenilenlasmunicipalidadesdistritales. lacindepolticascoherentesenmateriadejuventuda Incentivar la participacin activa y fiscalizadora de or nivelregionalylocal. ganizaciones juveniles enlos presupuestos participati Fomentar las actividades democrticas en las y los vos. jvenes. Desarrollar polticas para permitir la oportunidad a los Gestionar, e implementar y consolidar la Gerencia jvenesaparticipareinvolucrarseenlatomadedeci RegionaldelaJuventud. siones. GestionareimplementarypromoverelConsejoRegio Fiscalizarelcumplimientodelacuotajovenencomicios naldelaJuventud,ascomolosConsejosLocalesde electorales,porpartedelJNE. laJuventud. Promover polticas donde haya la participacin de un Desarrollarcapacidades,parapromovereincentivara representante joven, en los proyectos o programas, laparticipacindelasylosjvenesenlavidapoltica dondeseinvolucrenalasylosjvenes. desulocalidad Incentivar la participacin de los jvenes en los comi cioselectorales. Formar jvenes lderes, con la participacin de las
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autoridadesdecadalocalidad. Promover laobtencindedocumentodeidentidad, de jvenes y nios de las zonas rurales y comunidades nativas. Fomentar entre las y los jvenes el voluntariado, la cooperacinysolidaridad, responsabilidadenlareali dadsocial. Formarunaculturadedemocraciaenlosjvenesuni versitarios y escolares, con charlas de capacitacin dirigidasporelJNE,ONPE. Fortalecereincentivar lasactividadesdemocrticasen loscentroseducativos,conlaeleccindesusautorida desescolares(alcaldeescolar). Implementar la nueva gerencia de la juventud, con documentosdegestin,(PRJ). Gestionarlaimplementacintcnicaytecnolgicadela GRJ. Gestionarlacreacindelespaciogeogrficodelasede delagerenciadelajuventud. Promover y fomentar enlas y losjvenes, el conoci miento del municipio y su entorno, con lafinalidad de que se identifique con la labor de sus autoridades y participenensudinmicaydesarrollo.
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SolicitarapoyotcnicodeorganismoscomolaSecreta raNacionaldelaJuventud, ensuformacinyfuncio namiento. Adecuardeunsoportetcnico, paralafundamenta cindetodaslasiniciativasyprogramasquesepongan enmarcha,enbiendelaJuventudanivelregional. Involucrar a los jvenes en la toma de conciencia de susproblemasylosdelasociedad,elapoyoalaaso ciatividadjuvenilyelfomentodelainiciativa,lacreati vidadylaparticipacin delosjvenes enlosdistintos mbitos.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS Mejorarlascapacidadeslaboralesdelasylosjvenes, promoviendoelemprendimientoyliderazgodemanera talqueoptimicesudesempeolaboralylacalidaddel empleojuvenil,enelmarcoderespetoasusderechos laborales. ACCIONES INDICADORES
Elaboracindeestudiosdeofertaydemandadelmer Formulary/oFortalecerserviciosyprogramasdeOrien cado laboral identificando las potencialidades de la tacin Vocacional e Informacin ocupacional en con regin. cordanciaconlasnecesidadesdelmercadolaboralde la regin. Desarrollarprogramasdecapacitacinparaelempren dimientojuvenil. Fortalecerlosprogramasdedesarrollodecapacidades. Articular el Plan de Educacin tcnico productiva y profesionalconlasdemandasdelmercadolaboral. Implementar servicios y programas de Orientacin
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Vocacional eInformacin Ocupacional impulsados por laDireccinRegionaldeTrabajoyPromocindelEm pleo,laDireccinRegionaldeEducacin(DREP). Implementar nuevos puestos de trabajo para los jve nesdela regin. Implementar talleres de capacitacin a losjvenes de lasMYPESypequeasempresas.
Promover el mejoramiento de los servicios de salud ElaborarunaOrdenanzaRegionalquepermitalaaten Generar a nivel regional, la normatividad necesaria hacialasylosjvenes,incidiendoenlasaludsexualy cin del adolescente en losEESS sinla presencia de paragarantizarelaccesodelapoblacinadolescente reproductiva. los padres o tutores, en particular a lo referido a su yjovenaunaatencindesaluddecalidad,priorizando saludsexualyreproductiva. lasaludsexualyreproductiva(SSR). Monitorearlaimplementacindelanormatividadvincu PromoverlaparticipacindelCOREJUosusinstancias ladaalmejoramientodelosserviciosdesaludsexualy locales, en la formulacin delosProgramas de Salud reproductivaenelsistemadesaludgubernamental. Local(PSL)oPlanesOperativosdelosEESSuhospi talesdelaregin. Realizarreunionesmultisectoriales. Articulapolticasyprogramasdediversossectoresque Estableceralianzasestratgicasquepromuevanenlas promuevanel mejoramientode losserviciosdesalud ylosjvenes,laprevencindelembarazoadolescente, sexualyreproductivadelasylosjvenesdelaregin. de las ITS/VIH, la drogadiccin, violencia y trata de jvenes.
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Implementarestrategiasquepromuevanlaafiliacinal Seguro Integral de Salud (SIS) de las y los jvenes, incidiendoenaquellosensituacindepobreza. Incluirlaparticipacindejvenesenlaelaboracinde losplanesoperativosdelosEESSy/uhospitales. Promover la participacin de representantes juveniles enlasAsambleasGeneralesoConsejosDirectivosde las(CLAS)yenlaformulacin,implementacinyeva luacindelosProgramasde SaludLocal(PSL).
Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS Promover espacios que contribuyan a la integracin cultural, fortalecimiento de la identidad y la cultura de lasylosjvenesdelareginMadredeDios,reconoci doyvalorandonuestropatrimoniocultural,conproyec cinalexterior,incentivandolainterculturalidad. ACCIONES INDICADORES
Fortalecerlascapacidades,proporcionandoalasylos jvenes, informacin y orientacin, en sus espacios sociales y polticos locales, travs de medidas que favorezcansuintegracinysocializacin,teniendoen cuentasudiversidadculturalyelrespetocomounele
Rescatarygarantizarlaconservacindelaslenguasde Realizar proyectos de investigacin, promoviendo el origentnicodenuestraregin,conapoyodeautorida desarrollodeculturasoriginariasdenuestraregin. deslocales,regionalesyorganismosinternacionales. Fortalecerlaidentidadcultural,identificando,valorando Promoveryfortalecerlneasdetrabajoencolaboracin y promoviendo la integracin cultural, desarrollando conlasuniversidadesyladireccinregionaldeeduca estrategiasdecomunicacinysensibilizacinentrelos cin para promocionar la formacin y la investigacin jvenes. delaculturaregional. Difundirypromocionarnuestropatrimoniopromoviendo Promover el desarrollo de culturas originarias, con la lainterculturalidaddenuestrospueblos,creandoespa participacinactivadelosjvenesdelascomunidades ciosqueseanpuentedeconexinconnuestropasado. nativas. Promover el desarrollo de capacidades de las y los
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mento de enriquecimiento en la comunicacin y la in Incentivar latranscripcindenuestrofolcloreydelas jvenesdereasruralesycomunidadesnativaspara teraccin de los mismos en situacin de exclusin costumbresancestrales,por partedelosjvenesestu ampliar suparticipacin,y garantizarelejerciciopleno social diantes. desusderechos. Promoverlacreacinyelfortalecimientodelasentida Desarrollar programas de dinamizacin y desarrollo des o redes necesarias para el desarrollo del sector ruralincentivandoalasylosjvenesalainteracciny culturalenlaregin. formacindeorganizaciones. Implementarcampaas,feriasypasacallesquedena conocerlasdistintasexpresionesculturalesyatractivos (destinos)tursticosdelaregin. GestionarlacreacindelaEscueladeBellasArtesen la regin, paralaformacin de artistas locales, resca tandonuestrofolclore. Realizar cursos talleres de capacitacin y sensibiliza cin, paradefinir yfortalecer,laidentidadenlosjve nes. Fomentarlasorganizacionesjuvenilesdondeseinduz catemasdeidentidadtantoanivelregionalcomona cional. Fomentar hbitos culturales entre los jvenes con es pecialintersennuestrofolkloreregional. Incentivar a la juventud el acceso a la obtencin del documentonacionaldeidentidad. Gestionar lacreacindesalasdeexposicinquecon
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tengan caractersticas culturales propias de nuestra regin. Fomentarlaactividadtursticacomomediodepromo cinydifusindenuestraidentidad,conlaparticipacin activadelajuventud. Realizar conveniosconmediosdecomunicacin, difu sinypromocin,denivelnacionaleinternacionalpara elaborar revistas y afiches y realizar reportajes tursti cos. Difusinypromocinaudiovisualanivelregional,dirigi doafortalecerlaidentidaddelapoblacinjoven. Gestionar lacreacindeun museoetnocultural para el reconocimiento, difusin y promocin de nuestra cultura. Promoverlaculturadelecturaenlosjvenes. Promover campaas de promocin, para el consumo deproductosregionales. Fomentaryorientarlaformacinyreorganizacin,de organizacionesjuvenilesenelmbitoruralycomunida desnativas. Revalorar el aporte cultural e histrico de los grupos tnicos. Fortalecerlascapacidadesdelosjvenesentemasde
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liderazgo. Recopilarlosaportesculturalesehistricosdelosgru postnicosdelaregin. Realizar campaasregionalessobreel derechoauna vida,identidadyliderazgo,encastellanoeidiomanati vo. Favorecerlainsercinsocioculturaldelosjvenescon msdificultadesydemaneraespecial delasylosj venesendesventajaoinadaptacin,delaszonasrura lesycomunidadesindgenas. Incentivarelliderazgoalasylosjvenesdelascomu nidadesnativas,ascomosurepresentatividad. Potenciacin de la formacin de asociaciones agraria parajvenes. Impulsarlaactividadturstica,comomediodeintegra cin,fuentededesarrolloeconmicoytcnicoenlasy losjvenesdelaszonasruralesycomunidades. Fortalecimiento en la formacin tcnica y empresarial delosjvenes,orientadaalageneracindecapacida desparaelempleorural. Apoyarlaincorporacindelasylosjvenesalasacti vidadesagrcolasyganaderas. Fomentar eldesarrollodemicroypequeaempresaa
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jvenesemprendedores. Gestionarlacreacindealberges,comoespaciosde integracineintercambioculturalparalasy losjvenes.
Promovervaloresdepaz,solidaridadytolerancia,me Desarrollode talleresdeeducacinenvalores. Cam diantepolticasdeprevencindelaviolenciafamiliary paasdesensibilizacincontraladiscriminacin,yla quecontribuyaamejorarlacalidaddevidadelapobla intolerancia. cinjoven. Fomentar actitudessolidariasydevaloracinpositiva de la diversidad yde la multiculturalidaden las ylos jvenesdelaregin.
Desarrollar acciones de sensibilizacin (campaas masivas) a los diferentes actores involucrados con salvaguardarelbienestar,laseguridadciudadanayel derechoaunavidasinviolenciadelasylosjvenesy niosdenuestraregin.
Fomentar espaciospara fomentar entrelos jvenes el conocimiento y disfrute de las diferentes expresiones Informar y sensibilizar a las y los jvenes inmigrantes culturalesyartsticas,as comolageneracindehbi de susderechos. tosculturalesquecontribuyanasuformacinintegral, Fomentarentrelosjveneselvoluntariado,lacoopera teniendoencuentasusinteresesydemandas. cinysolidaridad,enlarealidadsocial. Capacitar y sensibilizar a funcionarios, autoridades y personalquetrabajaenlasDEMUNAS. Gestionar la oficina de asesoramiento y voluntariado juvenil, como parte de la casa de la juventud, como espaciosespecficamenteparadesarrollar habilidades, entrelosjvenes. Realizar campaas regionales, en castellano y que
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chua,sobreelderechoaunavidalibresinviolencia. Disearunapginaweb,comounsistemadeconsulta einterconexinentrelasylosjvenesdelareginyel mundo, generando la interculturalidad en un clima de pazeintegracin. Creacin de Defensoras Comunales para las zonas rurales y comunidades nativas, Implementadas en coordinacin con los Gobiernos Locales y la comuni dad. Realizaroperativospolicialesparaerradicaryprevenir prcticas discriminatorias contra las y los jvenes, la trata de personas, violencia familiar, drogadiccin, in terculturalidad,yderechos.
Eje estratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS Incorporaralasylosjvenesenlosprocesosdeges tin ambiental, como promotores de la toma de con ciencia ambiental y protagonistas en la realizacin de accionesconcretasparapreservar,conservarymejo rarelmedioambiente. ACCIONES INDICADORES
Incentivarlaparticipacindelasylosjvenesencur Promoverelfortalecimientoyformacindeorganiza sos de capacitacin, en temas como educacin am ciones juveniles que realicen acciones para la protec bientalydesarrollosustentable. cin,conservacinymejoramientodelmedioambien te. Fortalecerlacurriculaescolarentemasmedioambien tales,realizandoproyeccinalasociedad. Fortalecer yfomentar unaconcienciamedioambienta Generar y fortalecer capacidades, prcticas y relacio listaenlosjvenesde laregin. Desarrollo de talleres y actividades encaminadas a la
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nesambientalessostenibleysustentable.
sensibilizacin en materia de conservacin del medio ambiente, enlosylasjvenesdelaregin. Realizacin de pasacalles para la concientizacin am biental,conlaparticipacinactivadelosylasjvenes. Fomentar la realizacin de eventos en formacin a jvenes, para conocer y manejar, herramientas en temascrticosambientalescomo:Agua,Bosques, Ma nejoderesiduos,Consumoyturismosustentable. Realizaralianzasconlasdistintasagrupacionesjuveni les y entidades pblicas y privadas, para promover la conservacin y proteccin de la biodiversidad en la regin. Fortalecimientodecapacidadesalosjvenesfiscaliza doresenelusoadecuadodelosrecursosnaturales. Formar organizaciones juveniles, con apoyo de orga nismosgubernamentales,nogubernamentalesypriva dosparalaconservacin,reforestacinycaptacinde carbono.
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MOQUEGUA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES LareginMoqueguacuentaconeducacinsuperiorde Mejorar la infraestructura y equipamiento en el sector NdeIEquemejorsuinfraestructura. excelencia con competitividad que responde alas ne educacin. NdeequiposimplementadosenlasIE. cesidadesdelosjvenes. Capacitacinalosdocentesparalacalidaddelaense Ndedocentescapacitadosenlacalidaddelaense anza. anza.
LasorganizacionesjuvenilesenlaregindeMoquegua Promoverlaformalizacindelasorganizacionesjuveni Ndeorganizacionesjuvenilesformalizadas. sondebidamentereconocidasycuentanconparticipa les. Ndetalleresdeformacinycapacitacin. cin activa en diferentes espacios de concertacin y Realizartalleresdeformacinycapacitacindepartici decisin. Nde jvenesformadosycapacitados. pacinciudadanaygobernabilidad. La reginMoqueguacuentaconfuncionamientopleno Talleres descentralizados de capacitacin en toda la Ndetalleresde capacitacin. delconsejoregionaldelajuventud. regin. NjvenescomprometidosconelCOREJU. Asistenciatcnicaalasorganizacionesjuveniles. Ndeorganizacionesjuvenilesasistidastcnicamente.
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LareginMoqueguacuentaconmsespaciosrecreati ImplementacindePIPs quefortalezcanlasaptitudes NdePIPS vosydeportivosabiertosydisponiblesparalajuventud. deportivasyartsticasdelosjvenes. Ndecentrosdealtorendimiento. Creacindecentrosdealtorendimiento. En la regin de Moquegua se ha garantizado mayor Promoverlaparticipacindelosjvenesenlospartidos Ndejvenesinsertadosenlospartidospolticos. polticos. presenciadelosjvenesenlosprocesoselectorales. N de proyectos de reforma legislativa para elevar la Promoverlareformalegislativaparaelincrementodela cuotajoven. cuotajoven
LosjvenesdelaregindeMoqueguatienenaccesibi Promoverlacapacitacindelosjvenesparaaccedera N de jvenes capacitados para acceder a un empleo lidadalempleodignoenlosdiferentessectorespbli un empleodigno. digno. cosyprivados. Promoverconveniosdepasantasconempresaspriva Ndeconveniosdepasantasconempresasprivadas. das. Ndejvenesinsertadosalempleo. Promoverlainsercinlaboraldelosjvenes. Losjvenescuentanconunaculturadeemprendimien Capacitacin, y asesora tcnica para la creacin de Ndejvenesquecuentanconunaempresa. to orientado a la realidad productiva de la regin Mo empresas. Ndejvenescapacitadosyasistidostcnicamente. quegua. Acompaamientoymonitoreoalosjvenesemprende dores.
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Los jvenes de la regin de Moquegua cuentan con Implementarprogramasdesaludsexualyreproductiva N de programas implementados en la regin Moque unaculturaadecuadade saludsexualyreproductiva. paralosjvenesdelareginMoquegua. gua. Realizar campaas educativas en las instituciones Ndecampaasrealizadasenlasinstitucioneseduca educativas. tivas. N de jvenes con conocimiento de salud sexual y productiva. LareginMoqueguahareducidolosndicesdedroga Programasdeprevencineninstitucioneseducativas. NdeprogramasdeprevencinenlasIE. diccinyalcoholismoenlapoblacinjuvenil. Implementar programas de tratamiento en centros de N de programas de tratamiento en los Centros de salud. Salud. Creacindeuncentroderehabilitacindepacientesde NdeCentrosdeRehabilitacin. adictoscrnicos. Ndepacientesatendidos.
Losjvenesdela regindeMoqueguaseencuentran Impulsar programas de intercambio cultural en la re Ndeprogramasdeintercambiocultural. integradosculturalmenteyreconocenlaidentidadcultu gin. Ndeactividadestursticaspromovidasydifundidas. ral. Promoverydifundirlasactividadestursticasysociocul Ndeactividadessocioculturalespromovidasydifundi turalesdelaregin. das.
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La juventud pasquea toma conciencia del calenta PromoverconferenciasenlasuniversidadeseIEsobre NdeconferenciasenlasuniversidadeseIE mientoglobal. elcalentamientoglobal Ndeespecialistasqueparticipanenlasconferencias Fomentar lacreacin decomisionesde escolaresam N de jvenes quecontribuyen en conservar el medio bientalistasenlasIE ambiente N de comisiones de escolares ambientalistas en la Regin Lajuventudpasqueacuentaconunaminerarespon Promoverlainsercindelosjvenesdelareginenla Ndejvenesinsertadosenlacomisin sableylibredecontaminacin comisinmunicipalambientalyenlacomisinregional Ndecoordinacionesconelgobiernoregionalyprovin ambiental cialparalainsercindelosjvenes
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PASCO
Ejeestratgico1.AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES A la juventud universitaria pasquea se le brinda una Incidirenlainversindelcanonminerodelareginen Ndeproyectosdeinversinenlainfraestructuradelas educacindecalidad,conunainfraestructuraadecuada lainfraestructuradelasuniversidades universidades. parasumejordesempeoyaprendizaje Promover la fiscalizacin de los docentes y el slabos N de dirigentes universitarios que fiscalicen alos do quepresentan centesporuniversidad Ndeinformesdelasclasesdictadasporlosdocentes
Ejeestratgico2.ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES
La juventud pasquea es aceptada como potencial Crearescuelasdeparticipacinciudadana Ndeescuelasdeparticipacinciudadana humanoen lasdiferentesorganizacionesde lasocie Promoverelactivismodelosjvenesenlosdiferentes Ndejvenesqueparticipanenlasescuelas dad. procesoselectorales N dejvenesinsertadosenlaslistas delosprocesos electorales La juventud pasquea est organizada, articulada y Promovertalleresdeorganizacinytrabajoenequipo cuentaconrepresentanteslegtimos. NdeTalleresdeorganizacinytrabajoenequipo Ndejvenescapacitadossobreorganizacin
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Lajuventudpasqueacontribuyeenlagobernabilidady Crearescueladeliderazgoygobernabilidad sonlderesenlaregin
Ndeescuelasdeliderazgoygobernabilidad
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES NdeTalleresdecontaminacinminera Ncomercialesenlosmediosdecomunicacinsobrela contaminacin
Realizartalleresdecontaminacinminera La juventud pasquea tiene conocimientos sobre la Promoverlapublicidaddelacontaminacinminera contaminacinminera.
La juventud pasquea goza de un seguro integral de Promoverlacreacindelsistemaintegraldesaludpara Ndeproyectospresentadosalgobiernoregional,pro losjvenesquetenganbajorecursoeconmico vincialydistrital salud Lajuventudpasqueatieneconocimientodelosmto Promovertalleresdemtodosanticonceptivosenlas Ntalleresrealizados dosanticonceptivosydelasETS. IE Ndeescolarescapacitados Ndeespecialistasquecontribuyenenlacapacitacin NdeIEendondeserealizanlostalleres
La juventud pasquea toma conciencia del calenta PromoverconferenciasenlasuniversidadeseIEsobre NdeconferenciasenlasuniversidadeseIE mientoglobal. elcalentamientoglobal
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Fomentar lacreacin decomisionesde escolaresam Ndeespecialistasqueparticipanenlasconferencias bientalistasenlasIE N de jvenes quecontribuyen en conservar el medio ambiente N de comisiones de escolares ambientalistas en la Regin Lajuventudpasqueacuentaconunaminerarespon Promoverlainsercindelosjvenesdelareginenla Ndejvenesinsertadosenlacomisin sableylibredecontaminacin comisinmunicipalambientalyenlacomisinregional Ndecoordinacionesconelgobiernoregionalyprovin ambiental cialparalainsercindelosjvenes
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PIURA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacin InclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Proyecto de fortalecimiento de capacidades para la 1programacon240alumnosbeneficiarios. incidenciaeducativadesdelosjvenes. Institucionalizacin de ferias regionales de ciencia y 1feriaanual. tecnologa ProyectodeimplementacintecnolgicaaI.E. 1proyectoanual.
Realizacindeconcursosescolaresregionalesencien 1concursoanual. Incrementar el acceso de los jvenes a la educacin cia,tecnologa,comprensinlectoraylgicomatemti superior cas Programas de sensibilizacin y difusin a favor de la 1000jvenessensibilizados educacinsuperior Proyecto de iniciativas educativas noformales a jve 1proyecto nesquemejorensucapacidadlectora Programadefortalecimientoeimplementacindepro 1EBAenzonasconmayorndicedejvenessinedu cacin. gramaEBAanivellocal.
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Jvenesinvolucrados en proceso detoma de decisio Elaboracindediagnsticoorganizacional delajuven 1diagnstico nesanivellocalyregional tudpiurana. Implementarsistemadeparticipacinparalaejecucin 1sistemafuncionando depolticasdejuventudenlaregin. Programa de fortalecimiento de capacidades para la 1programacon240beneficiariosdirectamente. participacinjuvenilenespaciosdetomadedecisiones Fomentar el fortalecimiento de la organizacin juvenil Registrodeorganizacionesjuveniles enlaregin. Programas de liderazgo, ciudadana y democracia, a 1programacon240beneficiariosdirectamente favordelprotagonismoyliderazgoenlagobernabilidad dePiura.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS Incrementarelaccesodelosjvenesaempleodigno ACCIONES INDICADORES
Estudiodeofertaydemandadelmercadolaboraljuve 1estudioalfinalizarel2012. nil. Programas de Orientacin Vocacional e informacin 8%deI.E.hanimplementadoprogramadeorientacin vocacional. 1000jvenesbeneficiados. Ocupacional Impulsar y favorecer la capacitacin tcnica en los Ndebeneficiarios.
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jvenessegndemandalaboralenlaregin Incrementarcapacidadesparaemprendimientosylide Programadepromocindeemprendimientosjuveniles. razgo empresarial juvenil para favorecer la insercin Proyecto de capacitacin tcnica, empresarial y lide laboraljuvenil. razgojuvenil. Creacindecentrosdeinformacindeempleojuvenil 240jvenesbeneficiarios 120jvenesbeneficiarios 3centros deinformacinconstituidos
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES Campaadesensibilizacinparalaatencinadecuada 1campaabianual en losy las jvenes en losEstablecimientos de salud enlaregin. Proyectodeprevencinyatencinenderechossexua 1proyecto lesyreproductivosajvenesyadolescentes. Accesodejvenesaunaatencindesaluddecalidad, Articular polticas y programas multisectoriales que Ndepolticasarticuladas priorizandolasaludsexualyreproductiva(SSR)ysalud favorezcanlasaludsexualyreproductivaysaludmen mental. taldelasylosjvenes Programa de fortalecimiento de espaciosde concerta Ndejvenesenespacios cinensaludconparticipacinjuvenil. Campaas de prevencin contra enfermedades ven 1campaaanual reas yVHSida,trata de menores, drogadicciny vio lencia INDICADORES
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Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES 1programaimplementado 2iniciativasporprovinciaimplementadas. Ndeiniciativaslocales 1expresinculturalporcadaprovincia Ndeencuentrosdesarrollados 1programa Ndecentrosderecreacin. NdeCentrosjuvenilesmejorados. 2movilizaciones anuales 1programaimplementado 2polticasconcertadaseimplementadas 1programacon240jvenesbeneficiarios Ndejvenesbecados 1programacon240beneficiarios Ndejvenesreinsertados.
Jvenes valoran y difunden prcticas culturales en la Programadepromocindeidentidadculturalenlaregin Implementacindeiniciativasafavordelaidentidadcultural regin. enI.E.delaregin Apoyoainiciativas culturaleslocales Difusin y promocin de principales expresiones culturales localesconparticipacindelosjvenes. Impulsarprcticasdeencuentroydeexpresinculturalenla regin Disminuir los ndices de problemas sociales en los Implementarprogramasdeusoadecuadodeltiempolibre jvenesdelaregin. Desarrollar ymejorarlainfraestructura afavor delarecrea cinyeldeporte Mejorarinfraestructuradecentrosjuvenilesde rehabilitacin enlaregin. Impulsar las movilizaciones de jvenes a favor de la paz y contralaviolenciaenlaregin Programascontraladiscriminacinenlaregin. Implementarlaconcertacinafavordelapazylaseguridad entrejvenes,autoridadesySC. Programasdeformacinafavordelaidentidadyautoestima juvenil. Impulsarprogramadebecasafavordelosjvenesencon certacinconinstitucionespblicasyprivadas. Programa de promocin de derechos, deberes y acceso a serviciosjurdicosdejvenes. Programadereinsercinsocialfavordejvenesmarginados
Lograrlareinsercindejvenesa lasociedad
Programadeadiestramientotcnicoajvenesafectadospor 1programaconNdebeneficiarios problemassociales
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PUNO
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Mejorarymodernizarel accesoaunaeducacinbsi Priorizaryoptimizarpresupuestosparaelmejoramiento 1evaluacinanualal100%dedocentesdelaregin ca,tcnicayprofesionaldecalidadparalasylosjve de la calidad educativa (bsica, tcnica y profesional) nes. brindando presupuestos para el mejoramiento de in Establecimiento de1conveniodeformacineducativa fraestructura, adquisicin de tecnologa y capacitacin parajvenesanivelregionalyencadaunadelaspro Brindarorientacinvocacionaldeacuerdoalaofertay docente. vincias demandaeducativa. Mejorayfortalecerestrategiasymetodologadeense Elaboracin de un estudio de mercado sobrela oferta anzaypedagogadeloseducadoresdelosdiferentes educativa y la demanda laboral en la regin para su niveleseducativos. presentacinauniversidadeseinstitutos. Mejorar el nivel y desempeo de los/las jvenes en Inclusin de un asistente pedaggico en orientacin cada unodelosniveleseducativos. vocacionalenel60%deinstitucioneseducativasdela regin Mejoradelasoportunidadesdeformacineducativade lasylos jvenesatravsdeconveniosconinstitucio nesdelgobiernonacionalyconinstitucionesprivadas. Adecuacindelaofertaeducativaalasnecesidadesde desarrollo productivo y demandas laborales locales y regionales.
Asistencia pedaggica para guiar y apoyar en la elec cinvocacionaldelasylosjvenesde4y5gradode educacin secundaria en los centros educativos de la Regin.
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Inclusin enla currcula educativa del componente de orientacinvocacionalparaeltrabajo,deacuerdoala demandadelaRegin.
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES Yaexisteelmarconormativoatravsdeunaordenan za. 1/3deltotaldeparticipantesenlosespaciosdetomas dedecisionescomopresupuestosparticipativos,conse jos de coordinacin local, espacios de rendicin de cuentasonjvenesentre15a29aos. Por cada 3 candidatos uno seajoven enlaslistas de losquepostulanaalcaldesoapresidentesregionales Realizacinde2eventosanualesporcadaprovinciade difusindelanormativaexistenteenmateriadepartici pacinjuvenil.
Crearunespaciodeparticipacinautnomoydescen Creacin e implementacin de un marco normativo a tralizadoparalasylosjvenesquecontribuyaconla nivelregionalquegaranticelaparticipacineinclusin consolidacindelademocraciaylagobernabilidaden enespaciosdetomadedecisionesdelasjuventudes. laregin. Creacin e implementacin del Espacio de Participa Incrementosostenidodelaparticipacindejvenesen cinAutnomoparalasylosjvenesanivelregional. losespaciosdetomadedecisiones. Posicionamientodelespaciocomoinstanciaautnoma Fortalecimiento y promocin de las organizaciones y yrepresentativadelajuventuddePuno,quecanalizay espaciosjuvenilesencuantoalaincidenciayparticipa articulasusdemandaseiniciativas. cinsostenibleyactivaenlatomadedecisionesdela sociedad. Fortalecimientodelascapacidades delasylosjvenes parasuinclusinenlosespaciosdeaperturaciudada naytomadedecisiones.
Establecimiento de alianzas estratgicas para que las Realizacinde2talleresanualesporcadaprovinciade demandas y propuestas de las y los jvenes sean capacitacinengestinpblica. atendidas,lograndounamayorincidencia. 1 taller de capacitacin en la obtencin de financia Fortaleceryreconocerlarepresentatividaddelasauto mientoparaorganizacionesjuveniles(OO.JJ.)encada ridadesjvenesdelaregin. provincia.
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Difusinypromocindelanormativaexistenteenma 1registroymapeodeOO.JJ.entodalaregin. teriadeparticipacinjuvenil. Talleres de capacitacin e informacin de la adminis tracinygestinpblica. Financiamiento para las actividades programadas de lasorganizacionesjuveniles. Establecer convenios de cooperacin interinstitucional entre organizaciones del Estado y entidades privadas vinculadasaltemadejuventudes. Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Promoverpolticasregionalesparamejorarelaccesoal Fortalecer y promover iniciativas pblicas y privadas 2 ferias laborales anuales en cada una de las provin empleodignoparalasylosjvenes. quepromuevanelempleojuvenildecalidad. ciasdelareginquepromuevanelempleodignoyla insercindelosjvenesasuprimertrabajo. Promovereimpulsarespaciosdeformacindemicroy Implementacin y coordinacin para la realizacin de pequeasempresasenlasjuventudesorientadasalas Feriasdeempleoparaincorporaralasylosjvenesen Establecimiento de 1 convenio de prcticas pre profe potencialidades regionales con facilidades brindadas empresas,anivelregional,provincialydistrital. sionalesypasantasparajvenesanivelregionalyen porlosgobiernos regionales ylocales. cadaunadelasprovincias. Generar iniciativasy/oprogramas regionales deinser cindejvenesalprimerempleo. Establecimiento deunamesadedilogosocialjuvenil detrabajoypromocindelempleoencadaunadelas Establecimiento y fortalecimiento de acuerdos entre provincias. institucionespblicasyprivadasparalarealizacin de pasantasparajvenes. Incrementoenun50%delnmerodeinspectoreslabo rales. Estableceryconsolidarespaciosdedilogosocialentre empleadoresytrabajadoresjvenes. Asistencia tcnica para jvenes emprendedores a tra vsdeunaoficina adhoc encadauna delasmunicipa
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Regulacin de los derechos laborales de parte de las lidadesprovinciales. institucionespblicascompetentes. Establecimiento de una escuela anual de emprendi Inclusinyformacindelaculturaemprendedoraenlos miento y formacin de PYMES en cada una de las diferentesniveleseducativos. provincias. Asistencia tcnica a los emprendimientos juveniles brindndoles informacin sobre mercados, crditos y 1 concurso anual de proyectos de negocios que de 3 premios con el financiamiento total a los proyectos tecnologas. ganadoresencadaprovincia. Crear escuelas de formacin e incubacin de micro y pequeasempresas. Proveerfondosrotativosparajvenesemprendedores. Brindarbeneficiostributariosenelmomentodelacons titucindelasmicroypequeasempresas,enlosdife rentesnivelesdelEstado.
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES 65% de loscentros de salud han implementado servi ciosdesaluddiferenciadoparajvenes. 2campaasanualesde promocindeinclusinsocial delosylasjvenesenelaccesoalasalud. Incrementodel50%delosjvenesinscritosenelSISa nivelregional. Realizacinde2talleresdecapacitacinalpersonalde
Promoverelaccesoalaatencinintegralydiferenciada Implementacin de servicios de salud diferenciados desaludconcalidad paralasylosjvenes. paralasylosjvenesenlosestablecimientosdesalud delEstado. Implementar polticas regionales en salud sexual y reproductivaparalasylosjvenes. Campaas de sensibilizacin en los establecimientos de salud que promuevan la eliminacin de barreras Garantizar la orientacin y atencin ensalud sexualy polticas, culturales, sociales, legales, econmicas y reproductivaconcalidadparalasylosjvenes. religiosas que impida o dificulte a las ylos jvenes el accesoalasalud.
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Campaasdedifusineinscripcinenaseguramiento saludanivelregionalyencadaunadelasprovincias. desaludorientadoalapoblacinjovenaniveldistrital, provincialyregional. 1mesadedilogosocialjuvenileneltemadelasalud sexualyreproductivaanivelregionalyencadaunade Difusindelainformacinextensivayoportunaparala lasprovincias. educacinensalud. Inclusindeunespecialistaentemasdesaludsexualy Mejorarconinfraestructurayequipamientoloscentros reproductivaenel60%deI.E.delaregin desalud. 2feriasanualessobreeltemadesaludsexualyrepro Incrementar el personal de salud adecuadamente ca ductivaparaOO.JJ.yGobiernosLocalesanivelregio pacitado. nalyencadaunadelasprovincias Establecimientodeunamesadedilogoyconcertacin paralaformulacindepolticaseiniciativasregionales sobresaludsexualyreproductivaencoordinacincon laDireccinregionaldesaludyelEspaciodeParticipa cinJuvenil. 1 campaa de sensibilizacin anual a nivel regional y encadaunadelasprovinciasdirigidaalasautoridades de salud y al personal que atiende en los centros de salud
2campaasde orientacinensexualidad responsable Implementar programas de orientacin en educacin y estilos de vida saludables dirigida a jvenes a nivel sexual y reproductiva en instituciones de educacin regionalyencadaunadelasprovincias. regularysuperior. 75% de madres adolescentes reciben una adecuada Accesodiferenciadoamtodosanticonceptivosparala orientacinyatencinenloscentrosdesalud. prevencindeITSyembarazosnodeseados. Implementacin de polticas, planes y programas en maternidadseguraenlasjvenes. Implementar programas de capacitacin y sensibiliza cin a funcionarios pblicos y autoridades locales y regionales.
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Sensibilizacindelpersonalqueatiendeenlosestable cimientosdesaludpromoviendoentornosdeconfianza, respetoyconfiabilidadparalaatencinensaludsexual yreproductivadelasylosjvenes. Campaasqueincentivenaunasexualidadresponsa bleyel usode mtodosde proteccinconnfasis en lasylos jvenes, promoviendoestilosde vidasaluda blesparalaprevencindeITSyVIH. Adecuada orientacin y atencin oportuna enlos cen trosdesaludalasgestantesymadresadolescentes. Accesogratuitoygarantizadoamtodosanticoncepti vos con nfasis para jvenes y adolescentes previa orientacin. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES 2 campaas anuales de sensibilizacin y de acciones deprevencindeviolenciafamiliarconnfasisenmuje resjvenesypoblacionesTLGBIanivelregional yen cadaunadelasprovincias. El 60% de I.E. cuenta con profesionales de Trabajo SocialyPsicolgico. Creacindecasasdelajuventudanivelregionalyen cadaunadelasprovinciasquepromuevanlaculturay eldeporte. Presentacin de una iniciativa ciudadana juvenil que
Promover la convivencia familiar sin violencia, con Campaas de sensibilizacin y capacitacin de la no nfasisenloshogaresenlosquehayaalgnmiembro violencia contra las juventudes en las instituciones joven. educativasyescueladepadresdefamilia(connfasis enlanoviolenciacontralamujerylosgruposLGTB) Promoverlaprevencinyreinsercinsocialdejvenes enconflictoconlaley. Coordinacin con las instituciones para el estableci miento de acciones de prevencin, atencin y apoyo Garantizarlaarticulacindeconocimientos,prcticasy integralparalasylosjvenesafectadosoinvolucrados costumbres de las y los jvenes de reas rurales y enhechosdeviolenciafamiliarosexual. comunidadesnativaseneldesarrollodelaRegin. Incorporacin de profesionales de Trabajo Social y Promoverygarantizarlainclusindelasylosjvenes PsicolgicoencadaInstitucinEducativa. conhabilidadesdiferenteseneldesarrollodelaregin.
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Implementarprogramasyproyectosqueincentivenuna sensibilice sobre el consumo de alcohol y drogas en culturacvicadetolerancia,respetoybuenaconviven jvenesanivelregionalyencadaunadelasprovincias ciaenlasylosjvenes. AmpliacindelProgramaJvenesLideresdelMPpara Promoverentornosdeesparcimientoparajvenesenel jvenesenconflictoconlaleyparaqueseincremente que se brinde alternativas de actividades culturales, sucoberturaenun75% musicales,deportivasydebuenusodeltiempolibre. 1 Encuentro Intercultural Juvenil anual de alcance re Apoyarypromoveriniciativasconinstitucionespblicas gional que cuenta con representantes de todas las y privadas, vinculadas a la prevencin del consumo provincias alcoholydrogasenlasylosjvenes. 1 Concurso de Investigacin anual a nivel regional Implementarprogramasycampaasdeprevencinde sobrelaculturatradicional jvenesenriesgosocial. Insertacin del marco intercultural educativo, social, Establecer iniciativas de reinsercin social en alianza econmicoyambientalenel65%deI.E.delaregin. conlasinstitucionescompetentesparalosylasjvenes enconflictoconlaley. Establecimiento deunamesadedialogosocialjuvenil sobre la inclusin social de jvenes con habilidades Realizacin de encuentros interculturales donde las y diferentesanivelregional los jvenes intercambien sus conocimientos, sabidur as,estilosdevida,artesyexpectativas. Elaboracindeunaordenanzaquenormelafacilitacin del acceso y movilidad para jvenes con habilidades Investigacin para el Reconocimiento y Promocin de diferentesanivelregional lacultura,tradicin, estilosdevidaytcnicastradicio nales. Realizacin de convenios en los gobiernos regional y localparaqueel5%desupersonalseanjvenescon Articulacin del conocimiento y tcnicas tradicionales habilidadesdiferentescomomnimo contecnologasmodernasadecuadasalasreasinter venidasatravsdeprogramasyproyectos,siendolas ylosjveneslosactoresestratgicosparalaaplicacin detecnologasmixtasenprodel desarrollointegral de suzona.
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Implementacindeplanes,programasyproyectosque brindenigualdaddeoportunidadesentrelasylosjve nesconhabilidadesdiferentesparalaformacineduca tiva,productivayempleo. Campaas de sensibilizacin que promuevan la inclu sindelasylosjvenesconhabilidadesdiferentes. Adecuacindelainfraestructuraaniveldistrital,provin cialyregionalparafacilitarlamovilizacinyaccesode lasylosjvenesconhabilidadesdiferentes. Coordinacin y alianzas con instituciones para la im plementacin de alternativas laborales para las y los jvenesconhabilidadesdiferentesatravsdetalleres productivos con apoyo tcnico en la produccin y co mercializacin.
Generarconcienciaycompromisoambientalistaenlas Respaldar y expandir las brigadas ambientales en las 1brigadaambientalporcadaI.E.enel75%delasI.E. juventudesdela regin. provinciasdelaregin. delaregin Compartir e intercambiar experiencias organizativas Creacindelreademedioambientequepromuevael paralasostenibilidadambiental. voluntariadojuvenilambientalenelgobiernoregionaly encadaunodelosgobiernosprovinciales Promover el voluntariado de los jvenes en espacios queinvolucrenlasostenibilidadambiental.
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SANMARTIN
Eje estratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS 70%deinstitucionesdelnivelsecundarioEBR/EBA ACCIONES INDICADORES Impulsar jornadas de difusin del Diseo Curricular % de Instituciones Educativas del nivel Secundario Regional DCRcondocentes,estudiantes. Cuyo proceso de enseanza se basan en currculos Implementar el programa regional de capacitacin en diversificadas. diversificacincurricularadocentesdeeducacinbsi caregular.
45% deinstitucioneseducativasdeeducacinsecun Prevencindelconsumodedrogaslegaleseilegalesa daria travs de los programas de prevencin, la hora de tutora. %dedisminucindelconsumodedrogasenestudian Fortalecimientodelasfamiliasatravsdelprogramade tesdelnivelsecundario. familiasfuertes:Amorylmites. Difundir a travs de los medios de comunicacin los riesgos y efectos del consumo de drogas en los ylas jvenes. Promover laculminacinde susestudiossuperioresa 40%deestudiantesruraleseindgenasapoyadosque travsdelacapacitacindelosdocentesquesedes % de jvenes rurales e indgenas hombres y mujeres terminansusestudiossuperiores. empeanenmbitosruralesypoblacionesindgenas. quemejoransucalidaddevidaconlaculminacinde 30% de estudiantes rurales e indgenas mujeres apo Abrir espaciosdedialogoentrejvenesruraleseind susestudiossuperiores. yadasqueterminassusestudiossuperiores. genas.
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Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES CapacitarmedianteprogramasexistentesdelMTPE. INDICADORES Nmero de jvenes beneficiados con las capacitacio nes.
La creacindeempresasdejvenesmediantelainves Capacitacinlaboral enlosdistintossectoresproducti vos. tigacindenuevasalternativasdenegocio. Nmerodeempresascapacitadas.
Acercamientoempresarialmediantelacapacitacin de Nmero de convenios firmados con municipalidades y empresarios y/o empresas sobre los programas exis /osectoresimplicados. tentesylosbeneficiosquepuedanobtener. Nmerodejvenesquelogrenformalizarsuempresa. Capacitar a los jvenes dezonasrurales conlos pro gramas existentes en las direcciones de ambiente, produccin,trabajoyeducacin. Promoverfinanciamiento asusproyectos. Insercinlaboralconmayoresbeneficiosyoportunida Crear convenios con las empresas y7o empresarios Nmerodeconveniosconempresasyosectoresimpli desgarantizandoeltrabajodignodelosjvenes. paraformalizarlaspracticaspreprofesionalesconla cados. posibilidaddeunafuturainsercinlaboral. Nmerodejvenespracticantes. Nmerodejvenesinsertadoslaboralmente.
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Desminuir el embarazo en adolescentes de 12 a 19 Charlas talleres sobre conocimiento de planificacin Los jvenes logren embarazos deseados con respon familiarysaludreproductiva. aos. sabilidad. Charlasdesensibilizacinalospadres. Quelosadolescentesacudanaunestablecimientode saludoalmenosseanasesoradosporunespecialista Crear centrosdeorientacinyatencinaladolescente ensaludcapacitado. entemasdesalud. LosmtodosdePP.FFseanadecuadosalaedaddel adolescente. ReducirelnumerodetransmisindeVIHen25% CharlasdesensibilizacinenlasI.E.sobrelatransmi Nmero de jvenes de las instituciones pblicas que sindevirusdeVIHSIDAyotrosITS. estnregistrados. Promocindeproyectosdesaludenjvenesuniversita (CasodePortadoresInfectadosconVIH SIDA). rios. ObtenerresultadosdeVIHenformarpidayoportuna. Tenerenstocklacantidadnecesariadepruebasrpida delVIH. Campaasdebuenaalimentacinyestilodevidasalu QuelospacientesconTBC, seancurados yconellos dable. disminuyalaenfermedadenfuncinalplandel2021. Hacerquelasvaspara repartirlosalimentosseanms apropiada.
Disminucindelaenfermedaddetuberculosis.
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Equipamientodelosestablecimientosdesalud.
QueelEstadoconstruyacentrosyhospitalesdeacuer Nmero de hospitales y centros con mejor capacidad doala realidaddelaszonas. resolutiva. Capacitacinalosprofesionalesdesalud. Laregincuenteconcentrosyprofesionalescon todas lasespecialidades.
Se convoque a ms especialistas que demande en saluddeacuerdoalazona. Desminuir el nmero de pacientes referidos a otras ciudadesporfaltadeespecialistas.
80%valorarelpatrimonioculturalmaterialypatrimonio Desarrollar una estrategia comunicativa (radio, Tv, Nmero de estudiantes de nivel primario y secundario natural. diarios y redes sociales), que permita difundir el patri queconozcanyvalorensupatrimoniocultural,naturale monioculturalnaturaleinmaterialdenuestraregin. inmaterial. 80% de las regiones a nivel nacional promuevan la interculturalidad para impulsar el turismo como activi dadeconmicasostenibleeintegradora. 100%delaculturaregional rescatadoyreafirmadosu identidadcultural. Desarrollarfestivales(danza, gastronoma, etc.)donde las diferentes expresiones culturales se pongan en manifiesto. Un % de escuelas bilinges de primaria y secundaria implementados. Un%deexpresionesculturalesoriginariosrescatados ypromocionados. Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES Nmeroderegionesquerealizanycelebranfestivales deinterculturalidad. Fortaleceryrescatarexpresionesculturalesorientadas afortalecer,gestionarelarte,msica,danza,literatura oralyescrita.
Implementacin de 10 espacios pblicos de toma de Capacitar a funcionarios de gobierno regional, gobier Nmero de espacios relacionados con el medio am decisionesambientalesquepromuevanlaparticipacin nos locales. Espacios de concertacin sobre juventud bientequeconvoquenalosjvenesysusorganizacio alosjvenes. medioambienteydesarrollosostenible. nesenelmbitolocalyregional.
167
Creacindelasorganizacionesjuvenilesfortalecidosy Estableceracuerdosentrelasorganizacionesjuveniles Nmerodecampaasafavordelmedioambientereali articuladosparalasaccionesconjuntas. gobiernoslocales,organizacionesdelasociedadcivily zadas de manera conjunta por las organizaciones medios de comunicacin para impulsar campaas de juvenilesenalianzaconorganizacionesdelasociedad 100 jvenes capacitados en conocimientos en temas sensibilizacin,cuidadoylimpiezadelmedioambiente. civilyelestado. ambientales. Promover quelasinstituciones educativas contribuyan Nmero de jvenes de organizaciones juveniles que aldesarrollodeunacultura,ambientalenlosjvenes. conocenyaplican,conceptos,enfoquesyherramientas bsicasdelagestinambientalydesarrollosostenible.
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PLAN NACIONAL DE JUVENTUDES 2012 2021

MATRICESDEOPERACIONALIZACINDEINDICADORESDE OBJETIVOSYESTRATEGIASDELPLANNACIONAL DEJUVENTUDES.....................................................................................................Pg.85

ENFOQUESDEDESARROLLODELPENJPARAELDESARROLLODELAJUVENTUD PERUANA Losenfoquessonloscriteriosfundamentalesquesehantomadoencuentaalmomentodeplan

unamigracinpordesarrollo queesel sentidoqueidentificaaesteperiodo,queseenmarcaenel

Anivelnacional,lapoblacintotalperuanaesde29millones797mil694personas.Deesteto tal,8millones171mil356sonpersonasentre15a29aosdeedad,esdecir,lapoblacinjovenrepre sentael27,5%delapoblacintotal.

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

enesteaspecto.Unagranmayoratambinsonsolteros,aunqueexistediferenciaporsexo(80%enel casodelosvaronesy64%eneldelasmujeres)yporotroladoseobservaquelaconvivencia(20.6%) superaalmatrimonio(4.7%)especialmenteenelcampo(30.5%).

TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES

LasrazonesquemotivanlasdiferenciasenelaccesoalInternetsonlaslimitacionesderecursos,tanto econmicoscomotecnolgicos.LaENAJUV,muestraqueel71,7%dejvenestienentelfonomvil,el 50,2%tienememoriaUSB(paraalmacenarymovilizarsuinformacin)yel27,2%tienenreproductorde msica(msicaseleccionadayaccesoalaradio).

TOTAL Telfonomvil(celular) MemoriaUSB Reproductordemsica(MP3,MP4) Respuestamltiple

100,0 75,5 55,5 30,1

100,0 46,8 21,1 11,6

100,0 77,4 59,3 34,9

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

Notiene 216178 Respuestamltiple 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

Nota:Noincluyealapoblacindelenguamaternaextranjerayalapoblacinsordomuda. Fuente:INEI CensoNacional2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda Elaboracin:SENAJU DINDES

577869 231209 194677

11,9 19,4 15,3

13,0 19,6 15,4

6,0 17,0 9,9

13,0 14,0 9,2

7,9 18,6 20,0

2,9 8,5 11,2

7,9 18,9 18,1

545650 Mujeres 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

Total Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos

30,6 35,5 25,6 37,0 27,8 24,8

45,8 32,6 44,5 36,9 33,8

1/IncluyeProvinciaConstitucional delCallao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES

3411359 2715255 490909 1067801 486032

41,7 33,2 6,0 13,1 5,9

43,7 32,7 6,2 12,5 4,9

48,6 31,5 5,7 9,6 4,6

1859827 3191108 582981 1222004 1315436

22,8 39,1 7,1 15,0 16,1

22,9 39,2 7,4 14,4 16,1

19,2 37,8 6,8 14,4 21,8

2343062 3340942 655441 1351547 480364

28,7 40,9 8,0 16,5 5,9

28,6 41,2 8,4 16,4 5,4

27,6 44,9 6,8 14,8 5,9

2904418 2987061 517227 1025684 736966

35,5 36,6 6,3 12,6 9,0

35,5 36,8 6,5 12,3 8,9

35,9 35,1 5,4 13,8 9,7

29,7 39,6 6,3 12,0 12,4

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao 2/Noentendieronlapreguntaono sabandelaexistenciadedicha autoridad. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

4.2.3.Gobiernosregionalesymunicipales SegnelJuradoNacionaldeElecciones,lasautoridadesjvenes(ciudadanosjvenesmenoresa29 3 aos),electasenlasEleccionesMunicipalesyRegionalesdel2010 ,fueron1665anivelnacional. Per:Autoridadesjuvenilesporsexo,2010 (De18a28aosdeedad)

Autoridades juveniles indgenas 2 49 46 7 36 0 0 43 25 8 0 0 0 0 1 4 0 4 0 0 37 0 0 0 3 265

TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos

66,0 74,7 57,5 47,0 75,9 82,8

46,0 75,7 83,8

52,4 76,7 77,9

45,1 77,8 84,4

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

LaPoblacin de15a29aoseconmicamenteactiva ocupada, representaalasylosjvenesquese encuentratrabajandoorealizandoalgunaactividadeconmica.SegnlaENAJUV,el92,5%delosjve nesseencuentranocupados.Segnelsexo,el93,5%delosjvenesvaronesseencuentranocupadosy el91,2%delasjvenesmujeresseencuentranocupadas.

TOTAL Hombres Mujeres

De15a19aos De20a24aos De25a29aos

1413874 1855889 1722319