Formato F3 INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIN Creada por Resolucin N !!!!" de Enero # de $!%!

& DANE' %!#!!%!$#()* NIT' (!!""($#%+" Planes de rea Versin 2 Nov. 2012

FORMATO ANTEPROYECTO

1. INFORMACIN GENERAL: Ttulo del proyecto

Deben darle al anteproyecto un nombre que refleje la pregunta de investigacin que seleccionaron. Preferiblemente corto y llamativo, para invitar a la lectura.

Selecc !" del #re$ te%#t c$ %#& cerc$"$ $l proyecto: Esta clasificacin les permitir definir las metas del anteproyecto. Elijan una de ellas, segn el enfoque de su proyecto . 're$ te%#t c$ Biociencias E(e%plo& oolog!a "animales#, botnica "plantas#, microbiolog!a "microorganismos como bacterias, virus, proto$oos, etc.#, gen%tica, biolog!a molecular y celular, bioqu!mica, biotecnolog!a, ecolog!a, conservacin, ciencias agropecuarias y afines. &u!mica orgnica, inorgnica, anal!tica, fisicoqu!mica, qu!mica de los productos naturales y afines. Estad!stica, modelacin matemtica, f!sica, biof!sica, ptica, acstica y afines. +stronom!a, geolog!a, miner!a, climatolog!a, sismolog!a y afines. Psicolog!a, educacin y pedagog!a, sociolog!a, antropolog!a, arqueolog!a, paleontolog!a, .istoria, econom!a, comunicacin, periodismo, ling/!stica, artes, literatura, msica y afines. +gua, gas, energ!a "de combustibles fsiles y alternativas#, saneamiento, transporte "terrestre, a%reo y acutico#, gestin ambiental, impacto ambiental, contaminacin, reciclaje y afines. 0ngenier!a civil, electrnica, el%ctrica, mecnica o de sistemas, desarrollo de soft1are, *0's y telecomunicaciones, robtica, bioingenier!a, ingenier!a de materiales, nanotecnolog!a y afines. Promocin y prevencin, atencin, nutricin, salud pblica, salud ocupacional, deporte, epidemiolog!a, enfermedades y afines
*omado2 formato utili$ado en la )eria dela ciencia '*30 4 Dcto +nteproyectos 0*(

M$r)ue co" u"$ *

&u!mica 'iencias (atemticas y )!sica 'iencias de la *ierra y el Espacio 'iencias ,ociales y -umanas ,ervicios Pblicos y (edio +mbiente 0ngenier!as y *ecnolog!as

(edicina y ,alud

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Selecc !" de l$ %od$l d$d del +de lo&, "-e&t .$dor+e&,: Mod$l d$d (odalidad 000. Educacin bsica secundaria "56 7 86# (odalidad 09. (edia vocacional "incluye media t%cnica# ":;67::6# M$r)ue co" u"$ /

0ATOS PERSONALES 0E LOS IN1ESTIGA0ORES

Estudiantes que .acen parte de la investigacin. ,ugerimos m<imo = estudiantes por grupo, pero podrn presentarse .asta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este formato

No%2re del "-e&t .$dor pr "c p$l

"estudiante encargado de las comunicaciones con la )eria y con el asesor#

Gr$do del "-e&t .$dor pr "c p$l 0 recc !" electr!" c$ del "-e&t .$dor pr "c p$l Tel34o"o +4 (o y celul$r, del "-e&t .$dor pr "c p$l 0ocu%e"to de de"t d$d del "-e&t .$dor pr "c p$l No%2re del co "-e&t .$dor
"los coinvestigadores son los otros estudiantes investigadores que .acen parte del proyecto#

Gr$do del co "-e&t .$dor 0 recc !" electr!" c$ del co "-e&t .$dor Tel34o"o +4 (o y celul$r, del co "-e&t .$dor 0ocu%e"to de de"t d$d del co "-e&t .$dor

0OCENTE ACOMPA5ANTE No%2re del doce"te 're$ del doce"te

*omado2 formato utili$ado en la )eria dela ciencia '*30 4 Dcto +nteproyectos 0*(

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0 recc !" electr!" c$ del doce"te Tel34o"o +4 (o y celul$r, del doce"te ASESOR
Datos del asesor

INSTIT6CIN E06CATI1A No%2re de l$ "&t tuc !" Mu" c p o

0ur$c !" del proyecto +e" %e&e&, I"d c$r & e&te proyecto e& co"t "u$c !" de otro )ue 7$y$ p$rt c p$do e" 4er $& $"ter ore&.
En caso afirmativo indicar nombre e<acto del proyecto y a>o de participacin.

8. 0ESCRIPCIN 0EL PROYECTO INTRO06CCIN

Descripcin ,re-e .ue presen/a el alcance de la propues/a reali0ada1 los procedi2ien/os 3 24/odos de su reali0acin& Tiene co2o 5in la u,icacin del lec/or&

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PLANTEAMIENTO 0EL PRO9LEMA

Plan/ear un pro,le2a de in-es/i6acin1 es el aspec/o 27s i2por/an/e a considerar en un pro3ec/o pues/o .ue de un ,uen plan/ea2ien/o depende .ue se lle6ue a la claridad necesaria para 5or2ular1 /an/o los o,8e/i-os1 la 2e/odolo69a 3 en 6eneral /odo el pro3ec/o& Inicie con un dia6ns/ico de la si/uacin ac/ual en el 72,i/o en el .ue -a a /ra,a8ar del /e2a .ue le ocupa& : Iden/i5i.ue en su dia6ns/ico a.uellas si/uaciones1 aspec/os 3 ;ec;os asociados a su /e2a de in/er4s& Es/os ser7n los s9n/o2as del pro,le2a& : Iden/i5i.ue los ;ec;os 3 si/uaciones .ue los producen& Es/as ser7n las causas del pro,le2a& : Con los s9n/o2as o e5ec/os <-aria,les dependien/es= 3 sus causas <-aria,les independien/es= 3a iden/i5icados1 ;a6a un rela/o de la si/uacin ac/ual o presen/e& Ese ser7 el dia6ns/ico : Supon6a .ue esas si/uaciones iden/i5icadas en el dia6ns/ico -an a se6uir d7ndose en el 5u/uro in2edia/o& E-al>e el e5ec/o .ue /endr7n en la 2arc;a del 72,i/o o,8e/o de es/udio& : Ud& co2o in-es/i6ador de,e ,uscar al/erna/i-as .ue se an/icipen para .ue es/e no se d4& La 5or2a co2o lo an/icipe 3 las decisiones .ue se de,an /o2ar le dar7n el /e2a de in-es/i6acin& &

FORM6LACIN 0EL PRO9LEMA:PREG6NTA 0E IN1ESTIGACIN Una -e0 iden/i5icado 3 anali0ado el pro,le2a en sus co2ponen/es principales1 de,e2os es/ar en condiciones de 5or2ularlo en 5or2a de pre6un/a o en 5or2a descrip/i-a1 pero sie2pre /eniendo en cuen/a .ue el enunciado de,e presen/ar el o,8e/i-o 5unda2en/al del es/udio en 5or2a e?pl9ci/a 3 en sus di2ensiones e?ac/as& A es/e 5in con/ri,u3e decidida2en/e la de5inicin e?ac/a de los /4r2inos&

A;6< =AY ;6E TENER EN C6ENTA LOS TIPOS 0E PREG6NTAS PARA PROYECTOS 0E INNO1ACIN Y 0E IN1ESTIGACIN

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O9>ETI1OS
El o,8e/i-o 6eneral pro3ec/a de 2anera 6lo,al el es/ado deseado a o,/ener con el pro3ec/o& Se 5or2ula se@alando la si/uacin 5u/ura .ue pre-alecer7 cuando se resuel-en los pro,le2as& Se enuncia co2o una sola 2e/a1 co2o un 6ran propsi/o1 lo .ue se .uiere ;acer respec/o del pro,le2a1 incorporando a su -e0 la 5inalidad a la .ue se .uiere lle6ar <para .u4 se -a a ;acer=& En o/ras pala,ras1 se puede resu2ir co2o' un propsi/o A la 5inalidad& Para 5or2ular los o,8e/i-os Ud& de,e responder a las pre6un/as' BCu4 .uiero ;acer en la in-es/i6acinD BCu4 ,usco conocerD BA dnde .uiero lle6arD

O2(et -o .e"er$l:

O2(et -o& e&pec4 co&2

>6STIFICACIN
BPORCUE FAGO ESTE TRAGAHO DE INVESTIGACIN Y NO OTROD Dar respues/a a es/a pre6un/a es 8us/i5icar la in-es/i6acin 3 4s/a 8us/i5icacin puede ;acerse desde una perspec/i-a' /eor9a 3Io 2e/odol6ica 3Io prac/ica&

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MARCO TEORICO
Es un con8un/o de ideas1 ele2en/os /ericos 3 pr7c/icos1 6eneral2en/e 3a conocidas en una disciplina1 .ue sus/en/ar7n 3 apo3ar7n el desarrollo del /e2a espec95ico in-es/i6acin& A3udan a precisar 3 a or6ani0ar los ele2en/os con/enidos en el plan/ea2ien/o del pro,le2a1 de /al 2anera .ue puedan ser con-er/idos en acciones concre/as& Para la e8ecucin del Jarco Terico se -ol-er7 a re-isar la in5or2acin .ue sir-i para el plan/ea2ien/o del pro,le2a 3 los o,8e/i-os de la in-es/i6acin& Re-ise en pro5undidad 3 a2pl9e lo 27s posi,le la ,i,lio6ra59a .ue 3a conoc9a1 de acuerdo con sus asesores1 3 .ue1 ;acer posi,le1 se /radu0ca en 5ic;as de lec/ura 3Io res>2enes en los cuales se inclu3a los aspec/os 27s rele-an/es se6>n los au/ores .ue /en6an 27s i2pac/o en el o,8e/o de su in-es/i6acin& Procure seleccionar las pu,licaciones 27s recien/es 3 ac/uali0adas& To2e no/a de los de/alles ,i,lio6r75icos de sus lec/uras' au/or1 /9/ulo de la pu,licacin1 nK de las p76inas1 edi/orial 3 a@o de la pu,licacin&

METODOLOGA
La 2e/odolo69a de,e responder a la pre6un/a del c2o ;acer el pro3ec/o o la in-es/i6acin1 la cual depende del an7lisis .ue se ;a3a ;ec;o del pro,le2a1 de los o,8e/i-os /ra0ados1 del 2arco de re5erencia 3 de las es/ra/e6ias propues/as& Tan pron/o co2o se ;an de5inidos los o,8e/i-os espec95icos1 se procede a desco2ponerlos en 5ases1 los cuales suponen el desarrollo de ac/i-idades& En cada ac/i-idad se descri,e la 5or2a co2o se -a a a,ordar1 /eniendo en cuen/a los 24/odos de in-es/i6acin cuan/i/a/i-a1 cuali/a/i-a1 e?peri2en/al1 no e?peri2en/al&

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PRES6P6ESTO
Recursos necesarios para lle-ar a ca,o su in-es/i6acin&

M$ter $le&

>u&t 4 c$c !"

C$"t d$d

1$lor tot$l

TOTAL ?

CRONOGRAMA 0E ACTI1I0A0ES
Consis/e en la presen/acin de los pla0os de e8ecucin de las ac/i-idades del pro3ec/o1 de acuerdo a las 5ases pre-is/as en la 2e/odolo69a& Se puede ;acer uso del dia6ra2a de Gan//1 .ue relacione ac/i-idades con /ie2po <en 2eses o se2anas= .ue se ;a de u/ili0ar para cada una de ellas&
ACTI1I0A0 Este cuadro se ajusta a la necesidad de cada equipo "se agrega casillas de los meses que se requieren# MES d d d d d O9SER1ACIONES

9I9LIOGRAF<A
Lis/a de o,ras .ue ;an 5unda2en/ado la ela,oracin del an/epro3ec/o 3 5unda2en/aran la ela,oracin del pro3ec/o& Se de,e ;acer de acuerdo a las Nor2as ApA

;//p'IILLL&2undone/s&co2Inor2as+apaI .

C ud$d y 4ec7$ de e"tre.$

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