Journal PSICOLÓGICO

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Congreso Internacional Psicología Aplicada al Desarrollo

Integral del Niño
Octubre, 2007
Lima – Perú
RESEÑA – MEMORIA

Consultorio Psicológico – COPSI

de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

HISTORIA

Fue fundada el 29 de Octubre de 1957 por la junta de

catedráticos de la Facultad de Letras y Humanidades de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos quienes en
reunión solemne en la histórica Casona del Parque
Universitario, acogieron la propuesta del Instituto de
Filosofía bajo la dirección del Dr. Gustavo Saco
Miroquesada, de crear un CONSULTORIO PSICOLÓGICO (COPSI) para prestar sus
servicios a los alumnos de la universidad y con extensión a la comunidad.

Se nombró como primer director al Dr. Luis Aquiles Guerra, eminente profesional y
maestro universitario quien regresaba de sus estudios de Postgrado en Alemania. Su
principal preocupación fue la de atender las necesidades y dificultades de carácter
psicopedagógico de los estudiantes de nuestra casa de estudios.

El decano de la Facultad de Letras Dr. Luis E. Valcarcel, de ese entonces, brindó todo
su apoyo para que esta propuesta se hiciera realidad y se destinó un local situado en
la cuadra tres de la calle Mariquitas (hoy Jr. Moquegua) donde también funcionaba el
laboratorio de Psicología Experimental dirigido por el Psicólogo alemán Dr. Walter
Blumenfeld, iniciador de la Psicología Experimental en el Perú, quien habría llegado al
Perú en 1935.

Durante sus primeros años de funcionamiento, el COPSI estuvo bajo la dirección de la

Facultad de Letras y recién la década del sesenta pasa aformar parte de la Escuela
Académico-Profesional de Psicología y posteriormente en 1989 a la Facultad de
Psicología. En la primera etapa colaboraron casi todos los alumnos de las primeras
promociones en las diversas áreas de trabajo que realizaba el COPSI, entre ellas
debemos recordar los Drs. : Luis Estrada de los Ríos, Herlinda Chávez, Raúl Gonzalez
Moreyra, entre otros.
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En la década de los setenta se designa por primera vez a un Psicólogo como el

director del COPSI, la responsabilidad la asumió la Dra. Herlinda Chávez Gonzales,
quien dio un giro positivo a la gestión inicial del Dr. Guerra, ampliando los campos de
atención no solo a los alumnos de la universidad, sinó que proyectó el trabajo del
COPSI, hacia sectores de escasos recursos económicos, es así como se dieron las
primeras experiencias de trabajo psicoterapeutico por psicólogos que se formarón en
las aulas sanmarquinas, con excelentes resultados y demostrando la necesidad de
continuar con esta labor.

Luego de trasladarse por diferentes locales, en 1994 obtiene finalmente su local propio
en populoso distrito de Breña, el cual cuenta con ocho consultorios individuales, un
ambiente para el trabajo con alumnos de primaria, oficinas administrativas, oficinas
para el CEUPS y un patio para trabajo de campo y exposiciones.

A estas alturas no podemos olvidar que connotados psicólogos clínicos fueron en su

momento directores del COPSI, en tal sentido debemos mencionar a los siguientes
Drs.: Victor Amorós Terán, Alberto Laurente Murga, David Jáuregui Camasca, Julio
Celada Gonzales, Roger Elizalde Bravo, Ernestina López Vega, Mario Bulnes Bedón,
José Morocho Seminario, Marcelino Riveros Quiroz, José Vega Gonzales y en la
actualidad el Psic. Jorge Luis Soto Mateo

Con ese mismo compromiso, y en el marco del Cincuentenario aniversario del

Consultorio Psicológico (COPSI) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en
Lima - Perú, fue organizado el Congreso Internacional Psicología Aplicada al
Desarrollo Integral del Niño, como parte de algunas de las principales actividades de
celebración por esta organización.

Por tal motivo, el COPSI invitó a destacados /as psicólogos/as en el tema, con el
propósito de compartir sus conocimientos y experiencias con los participantes del
evento; entre ellos destacan la participación de Silvia Koller, Marcelo Urra, Adriana
Schiera, Edith Vega, Eduardo Paolini, Josef Corveleyn.

El Journal PSICOLOGICO, ha realizado una breve nota que resume la experiencia de

los invitados internacionales en el congreso, y su visión respecto al COPSI:

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Marcelo Urra
Vicepresidente
Sociedad Interamericana de Psicología

Mi participación en el Congreso Internacional Psicología Aplicada al Desarrollo Integral

del Niño formalmente estuvo dividida en dos presentaciones.

La conferencia “Antecedentes y perspectivas para una Psicología Comunitaria con

niño-as” pretendió ofrecer una sinopsis acerca del trabajo comunitario con niños,
algunos ejemplos de experiencias en ese ámbito y una propuesta de problematización
al final. En el mundo académico no existen muchas referencias sobre este ámbito, no
obstante que en la práctica suelen encontrarse este tipo de experiencias, aunque no
siempre sistematizadas, lo cual si ocurre como sabemos en el trabajo comunitario con
adultos. La aparición de los niño/as como sujetos colectivos es más bien reciente, es
un proceso que se está dando de a poco, y esperamos que se de más. Dentro de
otras consecuencias la participación comunitaria de los niño/as tiene que ver con la
formación temprana, en una socialización que desde los primeros años de vida integre
los valores de la participación, derechos y deberes, solidaridad, asociatividad, etc. Es
por lo tanto desde esta perspectiva una responsabilidad para que desde el mundo
adulto la sociedad civil tenga posibilidades y sustentabilidad en el futuro pensando en
los niños hoy.

La segunda conferencia llevó el título Interacciones entre Psicología Organizada,

Políticas Sociales y Relevancia Social. Los psicólogo/as en general no quejamos que
la Psicología no tiene el lugar que debería tener en la sociedad, que nuestra opiniones
no cuentan, que muchas veces son subvaloradas, por otras visiones disciplinares que
respecto de lo propiamente psicológico tiene visiones menos integradas, y frente a
esta inermidad nos sentimos impotentes. El punto es que en la sociedad civil se
juegan otros intereses y que no necesariamente responden a la lógica de la ciencia,
sino a las reivindicaciones que tienen los distintos grupos de interés y en general todo
el sistema político que claramente supera la estrecha visión de la política como “los
políticos” (los políticos como estos señores o señoras que aparecen en televisión y
generalmente para responder por algún tipo de escándalo que sale a la luz). La
Psicología como cualquier otro grupo de interés puede y debe creemos, tener un lugar
en la sociedad, pero para lo cual requiere de instituciones, que sean propias de su
naturaleza, sean estas “colegio de psicologos”, sociedad de psicología, etc., todas
ellas que en definitiva hagan el difícil cruce entre ciencia y política. La relevancia social
de la Psicología se juega en sus instituciones.

El COPSI es un ejemplo de cómo las instituciones de la Psicología pueden vincularse

con la sociedad y responder, al menos en parte a sus demandas.

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Silvia Koller
Editora General
Revista Interamericana de Psicología

El abuso sexual contra niños y adolescentes es un problema de salud pública, debido

a los altos índices epidemiológicos y a las consecuentes disfunciones cognitivas,
emocionales y comportamentales. Por lo tanto fue muy importante la oportunidad de
hablar de esto tema tan polémico y crítico en el COPSI, en la Decana Universidad de
las Américas, en Lima Perú, en mes de Octubre. La audiencia de personas tan
distinguidas y el convite del Dr. Soto, un amable amigo de Perú, he sido muy atenta al
escucharme hablando sobre el tratamiento de las víctimas como un desafío para la
práctica psicológica, debido a la complejidad del fenómeno. Este trabajo, que se hace
en Brasil, en la Universidad Federal del Rio Grande del Sur (UFRGS), en conjunto con
la colega Luísa Fernanda Habigzang y su equipa, describe un modelo de grupo terapia
cognitivo conductual para niñas víctimas de abuso sexual. Los objetivos de la terapia
son: reestructurar pensamientos, emociones y conductas disfuncionales; reducir
síntomas de trastorno de estrés pos-traumático, depresión y ansiedad; y aprender
habilidades de auto protección para prevenir futuras revictimizaciones de las niñas con
edad entre nueve y 16 años. Inicialmente, las participantes son evaluadas
individualmente en tres encuentros, en los cuales son colectadas las historias de los
abusos sexuales y evaluados los síntomas de depresión, ansiedad, trastorno del
estrés pos-traumático y percepciones de la niña sobre la violencia. Después de la
evaluación, las participantes son encaminadas para el proceso de grupo terapia. Esta
intervención es compuesta por 16 sesiones con frecuencias semanales y duración de
una hora y treinta minutos, con actividades estructuradas. El proceso terapéutico es
dividido en tres etapas conforme las técnicas usadas: Etapa 1 – Psicoeducación;
Etapa 2 – Treno de inoculación del estrés; y Etapa 3 – Prevención a recaída. Durante
el proceso son realizadas reevaluaciones individuales después de cada etapa de
intervención, en las cuales son aplicados los mismos instrumentos psicológicos de la
evaluación inicial. Al término de las 16 sesiones, las niñas se mantienen acompañadas
durante un año en sesiones mensuales. Los resultados apuntan que la intervención
contribuí para la reestructuración de creencias, reacciones emocionales y
comportamientos disfuncionales. Ha reducción significativa de síntomas de ansiedad,
depresión y trastorno do estrés pos-traumático. El grupo representó un eslabón en la
cadena de apoyo social y afectivo de las niñas y trajo mejoras en la cualidad de vida.
Es una alegría ver el interés del COPSI en nuestro trabajo y dejamos la certeza de que
en futuro muy breve nosotros vamos a compartir nuevos hallazgos en conjunto con
este amable y competente grupo de Perú. El Dr. Soto y su equipa merece, por su
humildad y cordialidad, todo nuestro respecto. Muchas gracias por invitarme.

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Adriana Schiera
Catedrática
Universidad de Buenos Aires

Participar en un Congreso siempre es un desafío, pues conlleva la responsabilidad

inherente al desempeño de la profesión. Participar en un Congreso internacional,
multiplica este compromiso pues el nivel de desarrollo científico, buscado por los
organizadores debe ser de excelencia.

Habiendo conocido, en otro Congreso Internacional en el año 2005, a los responsables

de este, no me cupo duda alguna de la seriedad con el que este se llevaría a cabo. Y
así fue. El tema, cuidadosamente elegido en referencia a los intereses humanos: La
Niñez, punto de partida si pensamos en el porvenir de la especie. La presidencia del
Congreso, Dr. Jorge Soto Mateo, profesional interesado en la formación clínica de sus
discípulos, claramente enrolado en el descubrimiento de nuevos desarrollos teórico –
prácticos, y absolutamente idóneo para distinguir lo genuinamente útil y nuevo, de
aquello que presentado en una atractiva forma, conduce a más de lo mismo, sin
aportar lo que necesita, el futuro psicólogo. Los integrantes del Comité científico,
Farry y Silvia, dos profesionales con los que tuve el gusto de interactuar, en forma
directa, desarrollando, diversas facetas de la labor clínica, tan artesanal, en un punto,
que sólo puede generarse en ese espacio de creatividad de “persona a persona”. Los
colegas, docentes integrantes de la Universidad de San Marcos, estudiantes,
allegados, cómo nombrarlos sin emocionarme reviviendo ahora su respeto por la
trayectoria del que habla, la curiosidad por los temas presentados, la búsqueda de
vínculos que aseguren una red de futuros contactos para que la riqueza del evento no
desapareciese “al dar las 12” como el encantamiento de Cenicienta.
Sólo me queda agradecer, el volver a convocarme, pues siempre hay un antes y un
después de los acontecimientos importantes en nuestras vidas. Y sin ellos, esa
gloriosa carga de esfuerzo y expectativa que caracteriza el ser Psicólogo, carecería
de sentido.

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Edith Vega
Catedrática
Universidad de Belgrano

Mi participación en el Congreso Internacional del Consultorio Psicológico de la

Universidad Nacional Mayor de San Marcos (COPSI), Lima, Perú, fue una experiencia
muy significativa en varios sentidos.

En primer lugar, acompañar la Conmemoración de los 50 años del COPSI, el

consultorio psicológico más antiguo de Latinoamérica, fue una oportunidad para
conocer la labor llevada a cabo por el grupo liderado por el profesor Jorge Soto,
Director del COPSI. Fue un momento histórico, no sólo para la Psicología del Perú
sino también para todos los psicólogo/as de Latinoamérica

En segundo lugar, representar el modelo de trabajo que llevamos en la Fundación

Aiglé, liderado por el Dr. Héctor Fernández-Álvarez para la atención de niños/as y sus
familias, facilitó un intercambio con los profesionales y estudiantes, que augura nuevas
posibilidades en la gestación del entrenamiento psicoterapéutico, acorde con los
requerimientos de nuestras realidades.

Como tercer aspecto, quiero resaltar la visita a Caral, a 200 km al norte de Lima, la
tercera civilización más antigua del mundo (junto con Mesopotamia y las pirámides de
Egipto), fue una muestra de la actitud solícita, la amabilidad y hospitalidad de las
personas que nos acompañaron. Por último, quiero compartir un profundo sentimiento
de gratitud y la renovada ilusión de poder construir mejores herramientas conceptuales
para nuestra labor clínica cotidiana con los niños/as y sus familias.

* El Journal PSICOLOGICO agradece la amabilidad de las personas que colaboraron en este

reconocimiento al cincuentenario del Consultorio Psicológico de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos.

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