COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL No. DE INSCRIPCIN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980 Resolucin de Integracin N 2353 del 14 de agosto de 2002 Resolucin N 3721 del 22 de noviembre de 2003 CAMBIO DE RAZN SOCIAL DANE: 111000130019 www.colegioenriqueolayaherrera.edu.co OLAYISTAS CONSTRUYENDO PROYECTO DE VIDA PARA EL DESARROLLO CIUDADANO

Malla curricular Ciencias Naturales Grado Sexto

COMPETENCIA Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas. Interpretativo Expresa en lenguaje verbal y escrito, los cambios observados en los seres vivos y los ecosistemas NIVELES Argumentativo Interpreta y explica las relaciones que se dan entre los seres vivos y el ecosistema. Propositivo Concluye mediante la elaboracin de modelos soluciones a los problemas cotidianos relacionados con los seres vivos y su entorno. Crea hbitos de higiene y salud que le permita mejorar su calidad de vida. CONTENIDOS 1) CELULAR: Estructuras: citoplasma, organelos y ncleo. Funciones: Alimentacin (Auttrofos y hetertrofos). 2) ORGANSMICO: En trminos de obtencin y transformacin de energa (Nutricin, respiracin y circulacin). 3) ECOSISTMICO: Ecosistemas acuticos en trminos de factores biticos abiticos, niveles trficos y relaciones de competencias y depredacin. (Cuidado del agua PRAE) 1) CARACTERSTICAS MACRSCOPICAS: Metales y no metales en trminos de conductores y no conductores de la electricidad. 2) ESTRUCTURA INTERNA DE LOS MATERIALES: tomos y molculas (Desarrollo Histrico). 3) LOS MATERIALES EN INTERACCIN: Reaccin entre metales y aire.

ENTORNO VIVO

ENTORNO FSICO

Establezco relaciones entre las caractersticas macroscpicas y microscpicas de la materia y las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias que la constituyen.

Clasifica los materiales de acuerdo a sus propiedades fsicas y qumicas. Describe la naturaleza discontinua de la mediante el Modelo Corpuscular.

Formula explicaciones posibles a los resultados de un proceso, con base a los conocimientos tericos.

Disea, realiza experimentos y verifica el efecto de modificar diversas variables para dar respuestas a preguntas.

COMPETENCIA

ENT. QUMICO

Interpreta el equilibrio de un sistema a partir de la nocin de fuerza. Identifica las propiedades elementales de la carga elctrica.

NIVELES Explica situaciones cotidianas a partir de las propiedades estudiadas.

Elabora modelos que evidencian el equilibrio de los sistemas fsicos.

CONTENIDOS 1) RELACIONES FUERZA- MOVIMIENTO: Equilibrio como fuerzas iguales en magnitud, pero en sentido contrario. 2) RELACIONES ESPACIO-TIEMPO: Velocidad y cambio de velocidad. 3) RELACIONES INTERACCINCONSERVACIN: Carga elctrica y conservacin de la energa.

EJE AMBIENTAL

Evalo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin del ser humano sobre ellos.

Identifica recursos renovables y no renovables y los peligros a los que estn expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.

Justifico la importancia del recurso hdrico en el surgimiento y desarrollo de comunidades humanas.

Se compromete con acciones concretas a nivel individual, institucional y local para mejorar la calidad del agua.

1) AGUA: Recursos renovables y no renovables. El recurso hdrico y su manejo por parte de la comunidad.

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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL No. DE INSCRIPCIN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980 Resolucin de Integracin N 2353 del 14 de agosto de 2002 Resolucin N 3721 del 22 de noviembre de 2003 CAMBIO DE RAZN SOCIAL DANE: 111000130019 www.colegioenriqueolayaherrera.edu.co OLAYISTAS CONSTRUYENDO PROYECTO DE VIDA PARA EL DESARROLLO CIUDADANO

Malla curricular Ciencias Naturales Grado Sptimo

COMPETENCIA Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas. Interpretativo Diferencia las caractersticas de la mitosis y meiosis. NIVELES Argumentativo *Comparo los sistemas de divisin celular y argumento su importancia en la generacin de nuevos organismos y tejidos. *Explica la funcin del suelo como deposito de nutrientes. Propositivo *Sustenta sus respuestas con diversos argumentos utilizando el lenguaje propio de las ciencias. *Busca, organiza y presenta informacin que le permita solucionar problemas de las ciencias. CONTENIDOS 1) CELULAR: Tejidos vegetales y animales. Reproduccin: Mitosis y meiosis. 2) ORGANSMICO: - Reproduccin: Estructuras y funciones. - Excrecin como proceso homeosttico. (Estructura y funciones). - Locomocin como mecansmo de relacin y adaptacin. 3) ECOSISTEMICO: Ecosistema terrestre. Suelo (Aprovechamiento de recursos y contaminacin) Establezco relaciones entre las caractersticas macroscpicas y microscpicas de la materia y las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias que la constituyen. Clasifica los materiales en elementos, Compuestos y mezclas. Identifica la estructura interna del tomo. Utiliza los modelos atmicos para explicar las propiedades de la materia Disea y realiza experiencia para la separacin de mezclas analizando sus resultados. 1) CARACTERSTICAS MACRSCOPICAS: Clasificacin de las sustancias: Elementos, compuestos y mezclas. Separacin de mezclas. 2) ESTRUCTURA INTERNA DE LOS MATERIALES: Modelos y estructura atmica. 3) LOS MATERIALES EN INTERACCIN: Reacciones de los no metales frente al oxgeno.

ENTORNO FSICO

ENTORNO VIVO

COMPETENCIA

ENT. QUMICO

Identifica las caractersticas generales de las ondas. Describe algunos procesos que permiten cargar elctricamente un cuerpo. Identifica factores de contaminacin en su entorno y sus implicaciones para la salud.

NIVELES Explica fenmenos relacionados con fenmenos ondulatorios (Reflexin y refraccin) y carga elctrica.

Replica experimentos relacionados con fenmenos ondulatorios y carga elctrica, analizando sus resultados.

CONTENIDOS 1) RELACIONES TIEMPO-ESPACIO: Descripcin general del movimiento ondulatorio en trminos de rapidez de propagacin, longitud de onda y frecuencia. 2) CARGA ELCTRICA Y PROCESOS PARA CARGAR ELECTRICAMENTE UN CUERPO: Frotacin y polarizacin, conservacin de la carga elctrica. 1) SUELO: Contaminacin ambiental (suelo) y sus efectos en la salud.

EJE AMBIENTAL

Evalo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin del ser humano sobre ellos.

Establece relaciones entre transmisin de enfermedades y medidas de prevencin y control.

Se compromete con acciones concretas a nivel individual, institucional y local para mejorar la calidad del suelo.

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Malla curricular Ciencias Naturales Grado Octavo

COMPETENCIA Explica la forma como los organismos interactan y responden ante cambios del medio interno, externo y las adaptaciones del mismo. Interpretativo Reconoce la importancia de las funciones de relacin para la supervivencia del organismo. NIVELES Argumentativo Establece relaciones entre la informacin que se recibe del mundo externo y la respuesta dada por el organismo. Propositivo Propone experiencias que le permitan observar las reacciones de un organismo ante cambios internos y externos. CONTENIDOS 1) CELULAR: Neurona como como clula especializada en funciones de relacin. 2) ORGANISMICO: Sistema nervioso, sistema seo y muscular, rganos de los sentidos, funciones de relacin. Sistema endocrino. 3) ECOSISTEMICO: Ciclos biogeoqumicos. (Carbono, agua, nitrgeno, fosforo) Biomas. Explico condiciones de cambio y conservacin en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia. Formula en el lenguaje comn las regularidades observables. Establece relaciones en la estructura interna de la materia y sus caractersticas macroscpicas Propone experiencias que le permiten recolectar, comparar y analizar la informacin de los resultados obtenidos. 1) CARACTERSTICAS MACROSCOPICAS: Temperatura (P. Fusin y Ebullicin), Volumen, densidad, masa y peso. 2) ESTRUCTURA INTERNA DE LOS MATERIALES: Nmero atmico, Periodicidad, Electrones y niveles de valencia. 3) MATERIALES EN INTERACCIN: Reacciones endotrmicas y exotrmicas.

ENTORNO FSICO

ENTORNO VIVO

COMPETENCIA Identifica y mide algunos atributos de los fluidos.

ENT. QUMICO

NIVELES Interpreta y aplica sus conocimientos a situaciones cotidianas.

Predice resultados de un proceso.

CONTENIDOS 1) RELACIONES FUERZA- MOVIMIENTO: - Peso como interaccin de la tierra y los cuerpos. - Presin como relacin fuerza- rea. - Presin en un fluido. 2) RELACIONES TIEMPO -ESPACIO: - Fluidos en movimiento. 3) RELACIONES INTERACCIN-CONSERVACIN: - Conservacin de la masa en fluidos en movimiento.

EJE AMBIENTAL

Establece relaciones entre la calidad del aire y el impacto de la actividad humana.

Reconoce la importancia del aire en el desarrollo de los seres vivos.

Analiza los efectos de la actividad humana e industrial sobre la calidad del aire.

Se compromete con 1) AIRE: acciones concretas a nivel - Composicin y caractersticas. individual, institucional y - Contaminacin. local para mejorar la - Usos y aplicacin. calidad del aire. - Legislacin local, nacional e internacional.

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Malla curricular Ciencias Naturales Grado Noveno

COMPETENCIA Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de estrategias de reproduccin, cambios genticos y seleccin natural. Interpretativo Reconozco la importancia del modelo de la doble hlice para la explicacin del almacenamiento y transmisin del material hereditario. NIVELES Argumentativo Justifico la importancia de la reproduccin sexual en el mantenimiento de la variabilidad. Propositivo Clasifica organismos en grupos taxonmicos de acuerdo con sus caractersticas celulares, morfolgicas y fisiolgicas. CONTENIDOS 1) CELULAR: ADN Y ARN como molculas que contienen informacin gentica. 2) ORGANSMICO: Gentica, Herencia y evolucin en terminos de mutaciones y adaptaciones. Especiacin. Taxonomia. 3) ECOSISTEMICO: Dinmica de poblaciones en trminos densidad, crecimiento y sobrepoblacin. Interpreta la tabla peridica y explica la organizacin de los elementos de acuerdo con las diferentes propiedades, estableciendo caractersticas generales de cada grupo y cada periodo. Explica la formacin de los enlaces qumicos y establece diferencias entre las sustancias inicas y covalentes. Elabora y compara modelos que sustenten los grupos funcionales inorgnicos. 1) CARACTERSTICAS MACROSCPICAS: Patrones de organizacin de los elementos en la tabla peridica (Carcter metlico, peso atmico, grupo y periodo, caractersticas de los elementos) 2) ESTRUCTURA INTERNA DE LOS MATERIALES: Enlace qumico. Grupos funcionales inorgnicos. 3) MATERIALES EN INTERACCIN: Reacciones qumicas (conceptos bsicos y ejemplos)

ENTORNO VIVO ENTORNO QUMICO

Explico condiciones de cambio y conservacin en diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia.

COMPETENCIA

ENTORNO FSICO

Descubre la fuerza electrosttica como interaccin a distancia entre cargas elctricas.

NIVELES Establece relaciones entre la corriente elctrica, la potencia y el voltaje a los que funcionan los dispositivos elctricos.

Expone los resultados de su trabajo con un vocabulario tcnico y cientfico utilizando diferentes representaciones.

CONTENIDOS 1) RELACIONES FUERZA- MOVIEMIENTO: Fuerza electrosttica, flujo de electrones. Fuerza magntica. 2) RELACIONES FUERZA -ESPACIO: Corriente elctrica. 3) RELACIONES INTERACCIN CONSERVACIN: Conservacin de la carga.

EJE AMBIENTAL

Identifico aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia y la reproduccin en la preservacin de diferentes especies.

Organiza de diferentes maneras los datos registrados y las observaciones realizadas, utilizando grficas, cuadros y relaciones cuantitativas segn corresponda.

Explica el ambiente como un sistema dinmico, producto de las interacciones fsicas, biolgicas sociales y culturales, entre el ser humano y el ecosistema.

Disea y aplica estrategias para el manejo de problemas ambientales en su entorno.

1) DINMICA DE LAS POBLACIONES: Caractersticas: densidad, mortalidad, natalidad, etc. 2) BIODIVERSIDAD DE LA CIUDAD: reas protegidas. Especies en vas de extincin. Legislacin ambiental. 3) MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS: Separacin y clasificacin. Almacenamiento. Destino intermedio (Una entidad se hace cargo del procesamiento y reutilizacin final)

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Malla curricular Ciencias Naturales Grado Dcimo

Competencia Relaciono la estructura de las molculas inorgnicas con sus propiedades fsicas y qumicas y su capacidad de cambio qumico. Interpretativo Reconozco las propiedades de los diferentes materiales y la manera como interaccionan para generar cambios fsicos o qumicos. Niveles Argumentativo Utilizo las matemticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones. Propositivo Planea y realiza experimentos en los cuales controla variables, compara resultados obtenidos con los que predice la teora, explica discrepancias, identifica fuentes de error y limitaciones. Contenidos 1) Propiedades especficas de la materia y la energa. 2) Estructura atmica y tabla peridica. 3) Enlace qumico. 4) Nomenclatura qumica inorgnica. 5) Reacciones y ecuaciones qumicas. 6) Estequiometria. 7) Gases. Soluciones.

ENTORNO QUMICO

EJE AMBIENTAL CICLO 5

Los estudiantes en su jornada sern lderes multiplicadores en actividades institucionales del PRAE y en jornada contraria los estudiantes que pertenecen al servicio social ambiental (SSA) recibirn capacitacin y participarn en actividades especficas.

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Malla curricular Ciencias Naturales Grado Dcimo

Competencia Utilizo modelos fsicos y herramientas para explicar la transformacin de la energa. Interpretativo Identifica las principales variables que intervienen en la transferencia de energa y la relacin entre ellas. Niveles Argumentativo Establece relaciones entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos en reposo o movimiento y las condiciones de conservacin de la energa mecnica. Propositivo Modela matemticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actan sobre ellos. Contenidos 1) INTRODUCCIN A LA FSICA: - Notacin cientfica. - Conversiones. - Magnitudes escalares y vectoriales. - Relacin entre magnitudes. 2) MECNICA CLSICA: - Descripcin de los cambios de un sistema (posicin, velocidad, aceleracin). - Tipos de movimiento (Uniforme, acelerado, cada libre, parablico, circular). 3) INTERACCIONES: - Relacin entre cantidad de movimiento y fuerza. Leyes de Newton. - Equilibrio. - Sistemas acelerados. 4) ENERGA: - Trabajo, potencia y conservacin de la energa. 5) TERMODINMICA: - Relacin calor y temperatura. Cambios de estado. Dilatacin trmica. 6) HIDROSTTICA: - Mecnica de fluidos. Principio de Pascal. Arqumedes. Bernoulli.

ENTORNO FSICO

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Malla curricular Ciencias Naturales Grado Once

Competencia Relaciono la estructura de las molculas orgnicas con sus propiedades fsicas y qumicas y su capacidad de cambio qumico Interpretativo Identifica las diferentes funciones orgnicas teniendo en cuenta tanto su estructura, como sus propiedades fsicas y qumicas. Niveles Argumentativo Relaciona la estructura del carbono en la formacin de molculas orgnicas. Propositivo Planea y realiza experimentos en los cuales controla variables, compara resultados obtenidos con los que predice la teora, explica discrepancias, identifica fuentes de error y limitaciones. Contenidos 1) GASES Y SOLUCIONES. - Estructura del tomo de Carbono. 2) COMPUESTOS ORGNICOS Hidrocarburos ( alcanos, alquenos y alquinos) Hidrocarburos aromticos. Alcohol y teres. Aldehdos y cetonas. cidos carboxlicos y derivados.

ENTORNO QUMICO

3) COMPUESTOS NITROGENADOS (Aminas, amidas, aminocidos). 4) BIOCOMPUESTOS

EJE AMBIENTAL CICLO 5

Los estudiantes en su jornada sern lderes multiplicadores en actividades institucionales del PRAE y en jornada contraria los estudiantes que pertenecen al servicio social ambiental (SSA) recibirn capacitacin y participarn en actividades especficas.

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Malla curricular Ciencias Naturales Grado Once

Competencia Utiliza modelos fsicos relacionados con los fenmenos peridicos para explicar la naturaleza del sonido y de la luz. Interpretativo Identifica las principales variables de los fenmenos peridicos y describe sus aplicaciones. Niveles Argumentativo Asocia el concepto de onda a sus aplicaciones de acstica y ptica. Propositivo Propone y ejecuta prototipos que evidencian propiedades acsticas y pticas. Contenidos 1) 2) 3) 4) 5) TERMODINMICA: Relacin calor y temperatura. Cambios de estado. Dilatacin trmica. MOVIMIENTO PERIDICO: Movimiento circular uniforme. Movimiento Armnico simple. Pndulo simple. Masa suspendida de un resorte. MOVIMIENTO ONDULATORIO: Elementos de onda. Fenmenos ondulatorios. NATURALEZA DEL SONIDO: Cualidades sonoras. Percepcin del sonido. Fenmenos acsticos. Fuentes sonoras. Efecto Doppler. NATURALEZA DE LA LUZ: Teoras. Velocidad. Fenmenos pticos. Reflexin de la luz: Leyes- Espejos planos y esfricos. Refraccin de la luz : - Lminas- PrismasLentes.

ENTORNO FSICO