INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SABIO MUTIS

LA MESA (CUNDINAMARCA)
GUÍA PARA TRABAJO EN CASA – ÁLGEBRA 801
Docente: Ricardo Rodríguez Salamanca

TEMÁTICA: SUMA DE POLINOMIOS CON COEFICIENTES FRACCIONARIOS

(EJERICICIO 18 – ÁLGEBRA DE BALDOR)
Ejemplo 1:
𝟏 𝟑 𝟐 𝟏 𝟐 𝟑 𝟑 𝟏 𝟏
Sumar 𝒙 + 𝟐𝒚𝟑 − 𝒙𝟐 𝒚 + 𝟑 ; − 𝒙 𝒚 + 𝒙𝒚𝟐 − 𝒚𝟑 ; − 𝒚𝟑 + 𝒙𝒚𝟐 − 𝟓
𝟑 𝟓 𝟏𝟎 𝟒 𝟕 𝟐 𝟖

SOLUCIÓN:

a) Cada polinomio está separado por los puntos y comas, por lo tanto, distinguimos tres (3) polinomios:
𝟏 𝟑 𝟐 𝟏 𝟐 𝟑 𝟑 𝟏 𝟏
𝒙 + 𝟐𝒚𝟑 − 𝒙𝟐 𝒚 + 𝟑 ; − 𝒙 𝒚 + 𝒙𝒚𝟐 − 𝒚𝟑 ; − 𝒚𝟑 + 𝒙𝒚𝟐 − 𝟓
𝟑 𝟓 𝟏𝟎 𝟒 𝟕 𝟐 𝟖

b) Organizamos los polinomios ubicando cada grupo de letras debajo del otro, es decir, x3 debajo de las x3, las x2y
debajo de las x2y, etc. Tener mucho cuidado con los exponentes (no es lo mismo x2y que xy2)
𝟏 𝟑 𝟐
𝒙 + 𝟐𝒚𝟑 − 𝒙𝟐 𝒚 + 𝟑
𝟑 𝟓
𝟑 𝟑 𝟏 𝟐 𝟑
− 𝒚 − 𝒙 𝒚 + 𝒙𝒚𝟐
𝟕 𝟏𝟎 𝟒
𝟏 𝟑 𝟏 𝟐
− 𝒚 − 𝟓 + 𝒙𝒚
𝟐 𝟖

c) Realizamos todas las operaciones de cada letra, así:

1 3
𝒙𝟑 : 𝑥
3
3 1
2𝑦 3 − 𝑦 3 − 𝑦 3
7 2

Se realizan las operaciones de fracciones:

2 3 14 − 3 11
− = =
1 7 7 7
𝒚𝟑 : 11 1 22 − 7 15
− = =
7 2 14 14

Entonces:
3 1 15 3
2𝑦 3 − 𝑦 3 − 𝑦 3 = 𝑦
7 2 14

2 1
− 𝑥2𝑦 − 𝑥2𝑦
5 10

2 1 −20 − 5 25 5 1
𝒙𝟐 𝒚: − − = =− =− =−
5 10 50 50 10 2
Entonces:
2 1 1
− 𝑥2𝑦 − 𝑥2𝑦 = − 𝑥2𝑦
5 10 2
 Indep: 3 − 5 = −2
3 2 1 2
𝑥𝑦 + 𝑥𝑦
4 8

3 1 24 + 4 28 14 7
+ = = = =
𝒙𝒚𝟐 : 4 8 32 32 16 8
Entonces:
3 2 1 2 7 2
𝑥𝑦 + 𝑥𝑦 = 𝑥𝑦
4 8 8

El resultado final es:

𝟏 𝟑 𝟐
𝒙 + 𝟐𝒚𝟑 − 𝒙𝟐 𝒚 + 𝟑
𝟑 𝟓
𝟑 𝟑 𝟏 𝟐 𝟑
− 𝒚 − 𝒙 𝒚 + 𝒙𝒚𝟐
𝟕 𝟏𝟎 𝟒
𝟏 𝟑 𝟏 𝟐
− 𝒚 − 𝟓 + 𝒙𝒚
𝟐 𝟖

𝟏 𝟑 𝟏𝟓 𝟑 𝟏 𝟐 𝟕
𝒙 + 𝒚 − 𝒙 𝒚 − 𝟐 + 𝒙𝒚𝟐
𝟑 𝟏𝟒 𝟐 𝟖

Se ordena el resultado en función de los exponentes (x3 va primero, luego x2, luego x, etc.)

𝟏 𝟑 𝟏 𝟐 𝟕 𝟏𝟓 𝟑
𝒙 − 𝒙 𝒚 + 𝒙𝒚𝟐 + 𝒚 −𝟐
𝟑 𝟐 𝟖 𝟏𝟒

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Ejemplo 2:
𝟗 𝟐𝟓 𝟏 𝟏 𝟓 𝟕 𝟏 𝟕
Sumar 𝒎𝟐 + 𝒏𝟐 − ; −𝟏𝟓𝒎𝒏 + ; 𝒏𝟐 + 𝒎𝟐 − ;− 𝒎𝟐 − 𝟑𝟎𝒎𝒏 + 𝟑
𝟏𝟕 𝟑𝟒 𝟒 𝟐 𝟏𝟕 𝟑𝟒 𝟒 𝟑𝟒

SOLUCIÓN:
a) Observando los puntos y comas, al igual que el ejemplo anterior, distinguimos entonces cuatro (4) polinomios:
𝟗 𝟐 𝟐𝟓 𝟐 𝟏 𝟏 𝟓 𝟐 𝟕 𝟐 𝟏 𝟕 𝟐
𝒎 + 𝒏 − ; −𝟏𝟓𝒎𝒏 + ; 𝒏 + 𝒎 − ;− 𝒎 − 𝟑𝟎𝒎𝒏 + 𝟑
𝟏𝟕 𝟑𝟒 𝟒 𝟐 𝟏𝟕 𝟑𝟒 𝟒 𝟑𝟒

b) Organizando los polinomios, según los grupos de letras iguales, queda así:
𝟗 𝟐 𝟐𝟓 𝟐 𝟏
𝒎 + 𝒏 −
𝟏𝟕 𝟑𝟒 𝟒
𝟏
− 𝟏𝟓𝒎𝒏
𝟐
𝟕 𝟐 𝟓 𝟐 𝟏
𝒎 + 𝒏 −
𝟑𝟒 𝟏𝟕 𝟒
𝟕 𝟐
− 𝒎 + 𝟑 − 𝟑𝟎𝒎𝒏
𝟑𝟒
c) Realizamos todas las operaciones de cada letra, así:
9 2 7 2 7 2
𝑚 + 𝑚 − 𝑚
17 34 34
7 7
𝒎𝟐 : 34
−
34
= 0 por eso se cancelan
Por lo tanto queda:
9 2
𝑚
17
25 2 5 2
𝑛 + 𝑛
34 17

Se realizan las operaciones de fracciones:

25 5 25 + 10 35
+ = =
34(1) 17(2) 34 34
𝒏𝟐 :
(se puede también hacer por el método tradicional y conduce al mismo
resultado)

Entonces:
25 2 5 2 35 2
𝑛 + 𝑛 = 𝑛
34 17 34

1 1 1
− + − +3
4 2 4

Para hacerla más fácil tomemos primero las fracciones del mismo
denominador:
1 1 −1 − 1 2 1
− − = =− =−
4 4 4 4 2

Los demás términos los sumamos:

Indep.:
1 3 1+6 7
+ = =
2 1 2 2

Sumamos ahora los resultados:

1 7 −1 + 7 6
− + = = =3
2 2 2 2
Entonces:
1 1 1
− + − +3=3
4 2 4

𝒎𝒏: −15𝑚𝑛 − 30𝑚𝑛 = −45𝑚𝑛

 El resultado final es:

𝟗 𝟐 𝟐𝟓 𝟐 𝟏
𝒎 + 𝒏 −
𝟏𝟕 𝟑𝟒 𝟒
𝟏
− 𝟏𝟓𝒎𝒏
𝟐
𝟕 𝟐 𝟓 𝟐 𝟏
𝒎 + 𝒏 −
𝟑𝟒 𝟏𝟕 𝟒
𝟕 𝟐
− 𝒎 + 𝟑 − 𝟑𝟎𝒎𝒏
𝟑𝟒

𝟗 𝟐 𝟑𝟓 𝟐
𝒎 + 𝒏 + 𝟑 − 𝟒𝟓𝒎𝒏
𝟏𝟕 𝟑𝟒

Se ordena el resultado en función de los exponentes (m2 va primero, luego m, luego la n2, etc.)

𝟗 𝟐 𝟑𝟓 𝟐
𝒎 − 𝟒𝟓𝒎𝒏 + 𝒏 +𝟑
𝟏𝟕 𝟑𝟒