Cdigo: F-E-GDH-037

EVALUACIN DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

COLEGIO
DELIA ZAPATA OLIVELLA

Fecha de edicin:
30/08/2010

Elabor:
Representante de
Calidad

Revis:
Comit de Calidad

Versin: 01

Aprob:
Rectora

Pgina: 1 de 1

Proyecto: Organizacin de cursos por gnero

Responsable: Docente Claudia Aponte
Respetados compaeros a continuacin encontrara una serie de preguntas relacionadas con la propuesta
de educacin diferenciada. Por favor conteste en su totalidad muchas gracias.
1. Dentro del proceso realizado en la institucin al aplicar el mtodo de educacin diferenciada
considera que este ha funcionado. Si: _X___ No: ____
2. Cul considera que es la virtud de educar a los nios y nias en aulas separadas?
Inicialmente funciono en cuanto al aspecto disciplinario, sin embargo se observa bastante inestabilidad
en algunos grupos que buscan visitar al grupo de su gnero complementario. En los grupos de nias hay
bastantes roces entre ellas, son ms conflictivas que los grupos de jvenes.
3. Mltiples estudios cientficos han demostrado que hombres y mujeres, piensan distinto, aprenden
de manera diferente y se relacionan de forma diferente, considera que al aplicar la educacin
diferenciada se pueden reforzar estas cualidades en cada gnero?
Se identifican ms que por su gnero ciertos diferencias en cuanto al rendimiento acadmico, sin
embargo en el grupo de 804 que es mixto se observa un buen nivel acadmico en general y en los
dems se ha notado un mejor rendimiento en los grupos masculinos, lo cual no es muy significativo.
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4. Usted como aprovecha las potencialidades que cada gnero ofrece?
S, en general con las nias se aprovecha su orden y dedicacin y con los jvenes su dinamismo, sin
distingo de gnero con excepciones (803 y 808) los grupos en general son receptivos y participativos.
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MATRIZ PINS.

Aspectos Positivos (P)

Aspectos Interesantes (I)

Los jvenes (gnero masculino) son muy
respetuosos y colaboradores en clase.

Aspectos negativos (N)

Recomendaciones/ sugerencias (S)

Se observa la necesidad de interactuar con el

otro gnero. Las nias centran su atencin en
llamar la atencin de los jves, excesivo uso
de espejo y maquillaje, que no se observa tan
marcado en el grupo mixto.

Si bien en general ha sido positiva la

experiencia en algunos grupos se reunieron
los estudiantes con dificultades de
convivencias y esto pudo ser motivo para
incentivar la indisciplina.

Persona que evala: Directivo _____ Docente __X__ Estudiante___ Padre @ ______

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cdigo: F-E-GDH-037

EVALUACIN DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

COLEGIO
DELIA ZAPATA OLIVELLA

Fecha de edicin:
30/08/2010

Elabor:

Revis:

Representante de
Calidad

Comit de
Calidad

Versin: 01
Aprob:

Rectora

Pgina: 1 de 1

Proyecto: ________________________________________________________________
Responsable: Docente Claudia Aponte
Respetados compaeros a continuacin encontrara una serie de preguntas relacionadas con la propuesta
de educacin diferenciada. Por favor conteste en su totalidad muchas gracias.
1. Dentro del proceso realizado en la institucin al aplicar el mtodo de educacin diferenciada
considera que este ha funcionado. Si: ____ No: ____
2. Cul considera que es la virtud de educar a los nios y nias en aulas separadas?
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3. Mltiples estudios cientficos han demostrado que hombres y mujeres, piensan distinto, aprenden
de manera diferente y se relacionan de forma diferente, considera que al aplicar la educacin
diferenciada se pueden reforzar estas cualidades en cada gnero?
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4. Usted como aprovecha las potencialidades que cada gnero ofrece?
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EVALUACIN DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

COLEGIO
DELIA ZAPATA OLIVELLA

Fecha de edicin:
30/08/2010

Elabor:
Representante de
Calidad

Revis:
Comit de Calidad

Aprob:
Rectora

Cdigo: F-E-GDH-037
Versin: 01
Pgina: 2 de 1

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MATRIZ PINS.

Aspectos Positivos (P)

Aspectos Interesantes (I)

Aspectos negativos (N)

Recomendaciones/ sugerencias (S)

Persona que evala: Directivo _____ Docente ____ Estudiante___ Padre @ ______