BOLETIN N 50 3 setiembre 2013

QU INTELIGENCIA CORRESPONDE ACOGER EN SAN MARCOS?

LA QUIEBRA DE LA AUTONOMA Y EL ORDEN INSTITUCIONAL El mircoles 28 de agosto la prensa daba cuenta de cmo una asamblea de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales termin abruptamente cuando dos agentes policiales de inteligencia fueron descubiertos all en actitud sospechosa. Intentando huir, uno de ellos hizo disparos con arma de fuego. Al ser aprehendidos recibieron golpes en medio de la trifulca y se pudo constatar que posean carnets de la biblioteca de San Marcos, sin ser estudiantes. Otra vez San Marcos, la ms antigua universidad de la cuenca del Pacfico, condicin que en cualquier otro pas hara de ella una institucin emblemtica, motivo de legtimo orgullo y atencin adecuada de la nacin, entre nosotros merece la atencin solamente por un tema policial. Lamentablemente, las autoridades que ahora controlan San Marcos, no tienen otra preocupacin que mantenerla enteramente controlada, aun a costa de afectar severamente su imagen e institucionalidad, tal como ocurre al tener cuatro facultades arbitrariamente intervenidas, con decanos encargados (slo porque no cuentan con los votos suficientes para elegir el que quisieran), o al entregar la gestin de importantes dependencias -como el Centro Cultural, la Escuela de Postgrado o el Consejo Superior de Investigaciones- a personajes oscuros, sin credenciales acadmicas para ello. Esa misma obsesin totalitaria, los ha llevado a calumniar la legtima protesta estudiantil, vinculndola con el senderismo y, lo que es ms grave, permitiendo la presencia de los servicios de inteligencia para espiar a estudiantes y docentes que exigen el respeto de la institucionalidad de San Marcos y el cese inmediato de los decanos designados. El hecho de que los policas infiltrados poseyeran carnets de la biblioteca de San Marcos es muy grave, y es sintomtico que ninguna autoridad haya dicho que tales carnets sean falsos, ni denunciado la agresin contra la autonoma universitaria. Esas mismas autoridades publicaron costosos comunicados en la prensa, sealando que la eleccin de autoridades por voto universal y directo, as como el desmontaje de la cuestionada ANR, supuestamente constituira un grave atentado contra la autonoma universitaria. Ahora les decimos, a ellos, que estamos contra este

tipo de autoridades que abren las puertas a la inteligencia policial, nosotros apostamos por abrir las puertas a la inteligencia, la aptitud cientfica y las vocaciones acadmicas de nuestros docentes y estudiantes. Esa es la inteligencia que San Marcos debe acoger y promover. RECUPERAR LA UNIVERSIDAD PBLICA POR EL BIEN DEL PAS La actual situacin de San Marcos pone en evidencia la crisis de la universidad pblica peruana. Muchas universidades privadas que crecen y se multiplican como hongos-, que han desplazado a las pblicas, salvo escasas excepciones, son escandalosas fbricas de grados y ttulos, sin el menor cuidado por la calidad acadmica. Por su parte, las universidades pblicas han terminado controladas por el sector docente acadmicamente ms precario, cuyo nico y obsesivo inters es sacar el mayor provecho particular individual y de grupo- de una universidad igualmente mercantilizada, con crecientes ingresos propios que les permiten el manejo de una vasta clientela. Esta situacin exige cambios en la universidad, por el bien del pas; cambios estructurales que permitan la recuperacin de la calidad acadmica y su mejora continua. Por ello, consideramos positiva la discusin de una nueva Ley Universitaria y estamos de acuerdo con el desmontaje de la ANR, convertida en club de rectores impresentables cuyo mayor inters es la defensa de sus propios intereses, que no son los de la universidad ni los del pas. Consideramos tambin pertinente que sea reemplazada por un organismo autnomo, conformado por acadmicos de reconocida trayectoria, que promueva el desarrollo de las universidades y tenga efectiva capacidad de interlocucin con el gobierno central. Estamos igualmente de acuerdo con la instauracin del voto universal y directo, como modo de cortar la corrupcin de la representacin estudiantil y docente.

LA NECESIDAD DE UNA PROPUESTA PROGRAMTICA UNIVERSITARIA Invitamos al debate programtico sobre qu universidad queremos construir, debate que exige a su vez discutir qu pas queremos construir, temas que se hallan absolutamente ausentes de la agenda de las actuales autoridades y de los operadores corruptos que los sirven. La cuestin central es qu tipo de pas queremos construir y qu tipo de universidad, con qu estructuras, reglas de juego, actores y orientaciones epistmicas, de manera que exprese en toda su diversidad el pas en el que vivimos y sirva para potenciar las capacidades productivas de los peruanos en todos los rdenes de actividad. Si algo es criticable en el proyecto de Ley Universitaria en curso, es que sus orientaciones no delinean suficientemente esa discusin ni se basan en ella. Sin duda, la ley propuesta es de mayor alcance que la actual y, de aprobarse, permitir superar algunos graves problemas, como es el caso de la escandalosa corrupcin y mediocridad. Pero ms all de impulsar algo ms la investigacin y establecer un mayor cuidado con las credenciales acadmicas que incluye nuevas exigencias para la docencia-, carece de conceptos que sustenten, qu tipo de universidad conviene construir en el Per, y por qu y a quines interesa o debe interesar construir una universidad as; no hay una visin programtica de la universidad peruana que de mayor aliento y coherencia a esa ley.

LO QUE ES NECESARIO SUPERAR En cuanto a la consigna de archivamiento del proyecto de Ley Universitaria (posicin en que un par de grupos supuestamente radicales conservadores en la prcticacoinciden con el presidente de la CONFIEP, el de la ANR y los dueos de universidades negocio), consideramos que esta posicin evidencia un desconocimiento del grado de crisis en que se halla la universidad peruana y oculta una voluntad de adaptacin a ella por convivencia con la mediocridad y un alineamiento consciente con las posiciones de la ANR y los dueos de universidades negocio. Ciertamente, tambin puede ser la expresin de una manera equivocada de entender la poltica, segn la cual de lo que se trata es de agudizar las contradicciones y la crisis, asumiendo que ello conducir a una suerte de situacin revolucionaria, lectura visiblemente presente en determinados grupos polticos de vocacin marginal y extremista. Por nuestra parte, entendemos que la crisis de la universidad pblica peruana, en un contexto de agresiva mercantilizacin de la educacin superior universitaria es de tal magnitud que, si no se producen cambios que por lo menos detengan esas tendencias, el empobrecimiento acadmico e institucional de la universidad pblica puede llegar a ser irreversible, con grave dao para el pas, especialmente para los sectores populares, y en beneficio de los dueos de universidades negocio. Por ello, respaldamos crticamente la discusin sobre una nueva Ley Universitaria y reconocemos la actitud y empeo del congresista Daniel Mora, que ha sabido instalar esa discusin soportando el embate de los sectores mafiosos y la indolencia del gobierno, pero exigimos que el debate involucre a la propia comunidad universitaria, sobre todo a acadmicos con conocimiento de aquella problemtica.

SAN MARCOS: NUDO DE INQUIETUDES, PLAZA DE VICTORIAS Saludamos tambin la notable y creciente resistencia de estudiantes y profesores sanmarquinos en las facultades arbitrariamente intervenidas con decanos encargados. Luchemos contra la mediocridad y la corrupcin. Es inadmisible que docentes a quienes la nacin encarga la formacin de sus hijos, pisoteen los derechos de los estudiantes, burlndose de ellos al manipular descaradamente las reglas de juego, para mantenerse en cargos en los que esos estudiantes no los quieren (hay que tener un poco de dignidad!). Produce vergenza ajena notar que varios de esos docentes provienen de vertientes polticas (de donde proviene tambin el soporte de la actual gestin rectoral en San Marcos) que en otro tiempo valoramos como contestaras (y que alguna vez fueron estudiantes, como aquellos cuyos derechos hoy pisotean); tal parece que de aquella militancia slo les qued la triste consigna segn la cual salvo el poder, todo es ilusin. Los exhortamos, sinceramente, a mirar a los ojos de aquellos estudiantes que los interpelan; tal vez puedan todava reconocer en ellos sus sueos de antao y abandonar la va del cinismo a la que la adiccin del poder los ha conducido. Todava pueden hacer un balance crtico de su actuacin, reconocer errores y agravios, disculparse pblicamente y sumar a la reconstruccin de San Marcos, recuperando el respeto de estudiantes y profesores.

Los integrantes del movimiento docente Acuerdo Institucional Sanmarquino, nos ratificamos en nuestra voluntad inquebrantable de contribuir a la recuperacin institucional y acadmica de San Marcos, sumando esfuerzos con todos los docentes y estudiantes que buscan el mismo objetivo. En esa perspectiva, convocamos a una asamblea general ampliada a realizarse este mes, con presencia de amigos de otros colectivos, a fin de definir acciones que posibiliten una transicin adecuada en el rumbo institucional de San Marcos y las dems universidades pblicas del pas.

Comit Directivo

POR UNA AUTNTICA REFORMA UNIVERSITARIA Y LA AFIRMACIN DE LA UNIVERSIDAD PBLICA! POR LA RECUPERACIN DEL PRESTIGIO INSTITUCIONAL DE SAN MARCOS!

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