BOLETIN

25 de octubre 2011

de acuerdo…
Movimiento docente Acuerdo Institucional Sanmarquino (http://acuerdosanmarcos.edu.pe/) MÁS ALLÁ DE LA INDIGNACIÓN
Las noticias siguen llegando de Chile: la presidenta de la FECH, Camila Vallejo, de 23 años, preparando su tesis de licenciatura en geografía, ha ganado celebridad y presencia internacional como dirigente estudiantil. Conduce un masivo movimiento que demanda, con movilizaciones que casi paralizan Santiago, una educación gratuita y de calidad. Un movimiento similar se desarrolla en Colombia, donde los estudiantes han salido a las calles para enfrentar a una educación privada con fines de lucro y sin calidad. En nuestro país once universidades públicas poseen autoridades elegidas de manera fraudulenta, como se indica en la fundamentación del Proyecto de ley del congresista Jorge Rimarachín, que propone la votación universal para elegir autoridades. La primera es San Marcos, seguida por la Villarreal, intervenida por la ANR, así como la de Huacho que ha hecho de la intervención una situación normal. La Universidad Nacional del Centro y la de Huancavelica igualmente están intervenidas. La UNPRG acaba de ser intervenida también por la ANR. Allí, dos “rectores” se reclamaban legítimamente elegidos. El rector Tello, representando la continuidad de cuatro rectores (Cardozo, Castañeda, Cumpa y Villena), con el apoyo de los “operadores estudiantiles”, enfrenta al rector Chávarry, cercano a Patria Roja. Este enfrentamiento llegó al extremo cuando los alumnos “operadores” pretendieron tomar el campus ante la resistencia docente. Se trata de una vieja disputa por el poder en esta importante universidad pública que, ante tanta desmoralización, ahora vive una intervención consentida por las mayorías docentes. Ante ello ha surgido un grupo docente que ha levantado la bandera de la indignación y se llaman así mismos los “indignados”. Como si la prédica del francés Stéphane Hessel, como ha sucedido en el mundo entero, ante una profunda crisis de valores, haya comenzado a dar sus primeros frutos en Lambayeque.

Indignante imagen, habitual en la puerta de acceso a la UNMSM. “Acredita” la mercantilización de la universidad.

No conocemos las dimensiones de este llamado a la indignación, pero entendemos sus razones, podría ser el inicio de un movimiento universitario que demande, con justa razón, desde muchas partes del país, una nueva ley universitaria. La indignación latente en muchas universidades, en cualquier momento puede estallar. Pero es necesario ir más allá de la indignación, no ser solamente testigos indignados, sino actores convencidos de la necesidad de una nueva universidad pública.

con menoscabo de su nivel académico. hay 38 filiales reconocidas (de grandes dimensiones) y muchas más funcionando informalmente. que abarca desde la institucionalización de las “Pre”. con fines 1 de lucro. embarcadas en una colosal estafa académica como vía de acumulación salvaje de capital. única y obsesivamente interesados en la repartija de cargos y prebendas. mafioso. la Universidad. la democratización de los mecanismos de elección de las autoridades. de la universidad. que las autoridades corruptas usan como mecanismo de mantención de una clientela electoral que asegure su continuidad. Hace parte de ese programa. universidades públicas con autoridades mediocres y corruptas. El panorama es el mismo en todo el país: Por un lado. asumiendo deliberadamente el papel de proveedor de materias primas y mano de obra barata. Además. con subordinación a los centros de poder global. Para ese modelo económico basta con los remedos de universidad que se multiplican por doquier1.LA LEY UNIVERSITARIA EN DEBATE La universidad en el Perú se halla en severa crisis como consecuencia de la carencia de políticas de estado para su desarrollo. hoy en día. que ha obtenido un amplio consenso. La crisis de la universidad peruana. el problema principal de la educación universitaria en el Perú no es de cobertura sino de calidad. que debilitó los espacios colectivos. Por tanto. abocados al copamiento clientelista. En todos los casos. hasta los postgrados. académicamente mediocres. Entretanto. Algunas otras han sido creadas recientemente por Ley. ha tomado cuerpo un debate sobre la universidad. Desde mediados de los años 70 el país siguió un curso de inserción en la economía mundial. perdió toda relevancia. la mercantilización de los servicios académicos provee enormes “recursos propios”. reprimarizando su aparato productivo. pasando por la comercialización de grados y títulos. En esas condiciones. Incluye también otros planteamientos como el de la constitución de un sistema universitario nacional que haga posible el desarrollo coherente de las . e instaló una lógica privatista. para privilegiar intereses de grupo. mediante el voto universal y directo. antidemocrática. hoy carentes de horizonte programático. Por otro lado. Esa tendencia ha sido propiciada por la desmovilización política de docentes y estudiantes. Ese debate. se manifiesta en la mercantilización de sus funciones. ¿Una luz al final del túnel? (Salida de los vestíbulos del Estadio de San Marcos) Hay 134 universidades en el Perú: 112 plenamente autorizadas para funcionar (36 públicas y 76 privadas) y otras 22 (4 públicas y 18 privadas) que están en proceso de implementación. universidades privadas. como efecto de la ofensiva neoliberal. autoritaria y corrupta de ejercicio del poder. ha logrado instalar un programa de Reforma Universitaria. propiciado por sectores que apuestan a su renovación desde una lógica de democratización de las instituciones. con sentido de responsabilidad social. sin proyecto alguno de universidad ni de país. Esta tendencia ha conducido a su captura por grupos corruptos. que ha impregnado a sectores antes “radicales”. institución cuya función esencial es formar las elites dirigentes del país y producir el conocimiento que impulse su desarrollo. instaladas con el aval de un Tercio Estudiantil capturado por sectores igualmente mediocres y corruptos. que escasas excepciones confirman como tendencia.

Es de prever que los sectores conservadores (presentes no sólo entre los docentes. con impulso prioritario de la investigación. en un lapso no mayor de 140 días después de promulgada dicha Ley. como la constitución de un Sistema Nacional Universitario. haciendo depender de ello la autorización de modalidades de formación profesional no presenciales (que hoy funcionan sin ningún control). y crea la condición de Profesor Investigador para al menos el 5% de la plana docente. Es de notar que en la fundamentación de ese proyecto de Ley se hace mención explícita del escandaloso fraude electoral con que el año pasado se desconociera la victoria de Acuerdo Institucional Sanmarquino en la UNMSM. establece un Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. en todas las universidades. Corresponde a la comunidad universitaria promover un amplio debate sobre lo que está en juego en torno a dichas propuestas y generar corrientes de opinión que afirmen la necesidad de una pronta reforma universitaria. asegurando su pertinencia a las necesidades del desarrollo social. Uno de ellos. otras reformas. porque han hecho del actual status quo el escenario más conveniente para acumular mezquinos privilegios. También este proyecto incorpora como mecanismo de elección de las autoridades el voto universal y directo de la comunidad universitaria. tanto en las universidades privadas como en las públicas. regido por un Consejo Nacional Universitario cuyos miembros serían propuestos por las universidades más antiguas. hay actualmente dos proyectos de Ley que se hacen eco de ese programa de Reforma Universitaria y buscan introducir cambios en esa dirección. sino también entre los estudiantes. cuyo autor es el congresista Sergio Tejada –respaldada por toda la bancada de Gana Perú-. Ambos proyectos de Ley abren la posibilidad de una renovación académica y moral de la universidad peruana. los mismos que no podrán reelegirse. pero introduce. así como un fondo adicional para la investigación. Jorge Rimarachin. Asimismo. prevé que la renovación de autoridades deberá efectuarse. Su derrota dependerá de la activa participación de los profesores y estudiantes comprometidos con la renovación de la universidad peruana. Del mismo modo. El otro proyecto de Ley. resultado del cual tenemos hoy autoridades ilegítimas y varias facultades en condición irregular. es de mayor alcance. plaza de victorias” (Juan Gonzalo Rose) . pues su aprobación equivaldría a un rediseño de la universidad en el Perú. los colegios profesionales y el Ejecutivo. restablece la elaboración de tesis como condición para obtener grados académicos y prohíbe cualquier remuneración a los representantes del Tercio Estudiantil. hoy capturada. “Nudo de inquietudes. la moralización de su gestión y la apuesta por la recuperación de la calidad académica. harán resistencia al cambio. propuesto por el congresista de Gana Perú. En esa perspectiva. por sectores mediocres y corruptos. establece la evaluación permanente de la calidad académica por parte del Consejo Nacional Universitario. plantea básicamente cambiar el modo en que se elige a las autoridades universitarias. frecuentemente disfrazados con un discurso aparentemente “radical”). en su mayoría. así como la emisión de grados y títulos a nombre de la nación. a su vez.universidades (sobre todo las públicas). Por otra parte. Para una pronta materialización de esas reformas.

A ese nivel de deterioro ha llegado la única universidad de educación (formadora de maestros) que tenemos en el país. ambos impresentables. pero ello no hace sino retrasar el fallo inevitable. El otro “rector”. La ANR. que los docentes y estudiantes vendan y compren conciencias. UN RECTOR SENTENCIADO El actual rector de la Universidad Nacional Enrique Guzman y Valle (La Cantuta). (…) Así como alzamos nuestra voz de protesta ante el rebrote fujimorista. en el gobierno aprista) ha sido igualmente sentenciado por ello. . Seguiremos exigiendo que el Rector acepte la renuncia del profesor Valdemar Espinoza. que amparó las camarillas culpables del deterioro de la universidad pública. Con ello. la universidad fue tomada. ha sido recientemente sentenciado por el Poder Judicial a tres años de prisión. de Lambayeque. ¿o malandrez?). Otro ex rector de esa misma universidad (hasta hace poco Director Nacional de Educación Superior. El punto de inicio fue la “elección” de dos Comités Electorales (una variante del ya habitual “modus operandi” consistente en “controlar” el Comité Electoral). además un aviso a los sectores corruptos que han capturado universidades para servirse de ellas: Los tiempos están cambiando.INDIGNADOS Un sentimiento de indignación recorre la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. es apoyado (cuándo no) por lamentables “operadores” (entre ellos. hoy debemos decir basta ya de manipular el poder y pasar por alto las mínimas reglas democráticas. y ha decidido intervenirla. Obviamente. Teléfono rojo en San Marcos (en la “intervenida” Facultad de Ciencias Sociales). Una razón más para indignarse y exigir una pronta reforma de la universidad peruana. que el debate académico sea lo último en nuestra facultad y en la universidad. que los apetitos personales estén por encima de los intereses generales de la comunidad universitaria. En medio de esta disputa. denunciando el caos en que se halla. cada uno hizo elegir a su propio rector y vicerrectores. las sentencias han sido apeladas. Uno de esos “rectores”. abriendo para ello sucursales en otras ciudades. apellidado Melendrez. BASTA DE ILEGALIDAD EN SAN MARCOS Un reciente comunicado del Tercio Estudiantil de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM. que la corrupción se premie con cargos. cansados de estas mafias. por manejo irregular de los fondos de esa universidad. Dos bandos rivales. un eterno “estudiante”. perjudicando a más de 15.000 estudiantes. se disputan el rectorado. que se dé solución política a esta situación y que las elecciones para elegir un nuevo Decano se den bajo condiciones que lo garanticen. fue decano de la Facultad de Derecho y vendió títulos por doquier (vía cursos de titulación) a egresados de pseudo universidades con fines de lucro. dice: “No podemos permitir que el doble juego político y la corrupción gobiernen. ilegalmente intervenida. Es.”… Estamos plenamente de acuerdo. Las redes sociales manifiestan la indignación de docentes y estudiantes. ha declarado a la UNPRG “en situación de ingobernabilidad y graves irregularidades administrativas”.

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