PLANIFICACIN ANUAL

SUBSECTOR: CIUDAD CONTEMPORANEA N DE HORAS SEMANALES: 4 NIVEL: NM4 4 MEDIO HC

OBJETIVOS Objetivos Fundamentales Objetivos Transversales

Objetivos Fundamentales: 01. Comprender el desarrollo histrico de las ciudades y el proceso de creciente concentracin de la poblacin en el medio urbano 02. Conocer las caractersticas de la ciudad contempornea y algunos de sus principales problemas 03. Analizar la tensin urbano rural en Chile y proyectar tendencias futuras 04. Entender la complejidad de la interrelacin espacio sociedad 05. Recopilar, analizar e interpretar informacin social, aplicando conceptos y metodologas de la geografa y de la historia 06. Valorar el conocimiento especializado y sistemtico de la realidad social y su carcter explicativo Objetivos Transversales: - Entiende, Valora las ciudades como espacios de vida que presentan mltiples oportunidades de desarrollo, a pesar de sus problemas - Comprender y valorar que las ciudades son construcciones sociales que requieren de cuidados y una responsabilidad compartida frente a ellas - Se plantea caminos de solucin frente a los problemas que se experimentan en las ciudades contemporneas

UNIDADES

CONTENIDOS Ttulos Subttulos

1. El fenmeno urbano Poblacin urbana en Chile La importancia del fenmeno urbano 2. La ciudad en la historia El nacimiento de las ciudades en la Antigedad (la agricultura y las primeras ciudades) La ciudad como espacio de la civilizacin por oposicin a la barbarie en Griegos y Romanos El resurgimiento urbano en la Europa Medieval y su proyeccin hacia el siglo XVIII La Revolucin industrial y el remplazo de las ciudades agrarias por ciudades industriales -

APRENDIZAJES ESPERADOS

TIEMPO (Semanas)
UNIDAD N` I 23 UNIDAD N` II 89 UNIDAD N` III 89 UNIDAD N` IV 6 7 UNIDAD N` V 78 UNIDAD N` VI 56

1. 2. 3. 4. 5.

6.

el fenmeno urbano La ciudad en la historia El proceso de urbanizacin La cuidad un sistema vivo Territorio y sistema de ciudades La ciudad como utopa

3. El proceso de urbanizacin La industrializacin y su rol concentrador El crecimiento de las ciudades chilenas y latinoamericanas en el siglo XX Estudio de caso (cambio es experimentados en una ciudad chilena en la segunda mitad del siglo XX y sus

Comprenden la importancia del creciente proceso urbano en la sociedad y poca que les corresponde vivir Comprenden que los pases subdesarrollados poseen menos porcentaje de poblacin urbana que los desarrollados y que Amrica Latina es la zona subdesarrollada mas urbanizada Visualizan los atractivos de las zonas urbanas a pesar de los problemas que presentan estos lugares Visualizan la ciudad como un espacio de convivencia social Importancia histrica de construir comunidades que viven en ciudades Aprecian las ciudades como realidades sociales, con estructuras sociales que ocupan un espacio determinado y que deben existir divisin de tareas para beneficio de la comunidad Establecen vnculos entre conceptos de ciudadana y poltica del mundo antiguo Caracterizan el proceso de cambio de las ciudades a travs de la transformacin que ha tenido histricamente la forma de vivir de las ciudades Comprenden que las ciudades polifuncionales se hacen espacios complejos con desafos nuevos Comprenden que la historia de occidente esta estrechamente vinculada a la vida de las ciudades

- Aplica y refuerza las habilidades de investigacin, comunicacin y trabajo en equipo - Elabora opiniones propias, tanto escritas como orales fundamentando sus planteamientos Aplica y refuerza habilidades de investigacin, comunicacin y trabajo en equipo Vincula los contenidos con su propia experiencia Aplica conceptos y tcnicas de la geografa y de otras ciencias sociales al anlisis de la ciudad contempornea, sus caractersticas y problemas Comprende la complejidad del proceso urbano, visualizando sus mltiples dimensiones Concibe la ciudad como un espacio de participacin, que posibilita una variedad de organizaciones sociales Valora los espacios pblicos y la importancia de cuidarlos Dimensiona los derechos y deberes como miembros de una comunidad y se hace responsable de ellos

repercusiones en la vida cotidiana de sus habitantes) El Trabajo en la ciudad (oferta, demanda y empleo informal. participacin de las mujeres en el mercado laboral. Los problemas del trabajo infantil. La cesanta juvenil) 4. La ciudad un sistema vivo Estructura interna (el uso del suelo y los barrios. La segregacin social del espacio urbano. Modelos explicativos del uso del suelo urbano) La ciudad (problemas de equipamiento, salud, vivienda, educacin, recreacin, servicios bsicos) La metrpolis (atractivos y problemas de Santiago, equipamiento, trabajo, contaminacin, violencia) 5. Territorio y sistema de ciudades Las funciones urbanas y el rol regional de las ciudades. Las jerarquas urbanas (tamao, funciones y base econmica) Las relaciones campo ciudad (migraciones, dependencia alimentaria) La expansin de la ciudad sobre los espacios rurales El mundo rural (la poblacin y sus problemas) importancia de la agricultura. Dimensin acerca de las tendencias futuras del mundo rural La formacin de metrpolis y megalopolis. La ciudad y escala humana (pases, cites, condominios, plazas barrios) Tendencias futuras 6. La ciudad como Utopa La ciudad ideal como utopa

Toman conciencia que el respeto a que los elementos centrales de las ciudades son los habitantes de esos espacios Relacionan el proceso de urbanizacin creciente de los siglos XIX y XX con la industrializacin Comprenden las tendencias de crecimiento de la poblacin urbana a nivel mundial Se hacen concientes de las relaciones existentes entre las caractersticas que asumen la organizacin urbana en un determinado lugar y su expansin Conceptualizan el proceso de urbanizacin, reconociendo los factores que permiten la convivencia en las ciudades Comprenden a la ciudad como un fenmeno econmico y de participacin social y cultural Reconocen las principales caractersticas y tendencias del proceso de urbanizacin de Chile Se familiarizan con las diferentes caractersticas que presenta el trabajo en el medio urbano y reconocen los problemas que en este mbito se presentan en las ciudades Recuperan el concepto desarrollo sostenible y sus alcances, aplicndolo a las posibilidades de sustentabilidad de la ciudad que habitan Aplican modelos tericos a la realidad y establecen la existencia de barrios al interior de la ciudad Comprenden que dentro de la estructura interna de las ciudades se verifica una segregacin social y espacial Conocen de los problemas ambientales y sociales que aquejan a las ciudades contempornea y proponen acciones destinadas a reducir sus efectos negativos Evaluan crticamente las condiciones de vida que presenta la ciudad de Santiago, sus virtudes y problemas Valoran los instrumentos de planificacin urbana como un medio para la creacin de espacios habitados de mejor calidad Comprenden el papel que desempean las ciudades como organizadoras del territorio a travs de las reas de influencia Conocen las caractersticas del medio rural y la

Aplicacin de variables de organizacin espacial al diseo de una ciudad ideal Humanizacion de la ciudad, a travs del diseo de una ciudad ideal -

importancia que sus actividades econmicas tienen para la manutencin de la sociedad Se hacen concientes de las relaciones funcionales entre la ciudad y el medio rural Analizan crticamente las tendencias que estn marcando las formas de vivir e interrelacionarse entre las ciudades Aplican sus conocimientos para identificar las caractersticas o de una ciudad para los ciudadanos o una ciudad a escala humana Comprenden las tendencias de metropolizacin y formacin de mega ciudades Recuperan el concepto de globalizacin y lo relacionan con la estructuracin de un sistema jerrquico mundial de ciudades y sus respectivas redes Profundizan su comprensin del concepto Utopa, relacionndolo con la experiencia urbana y con los procesos de lanificacin urbana Proyectan una ciudad ideal, aplicando variables de emplazamiento, poblamiento, funciones, transporte, sociabilidad y recreacin Perciben que es posible mejorar la calidad de vida de las ciudades, a travs de la regulacin publica y el compromiso de todos los ciudadanos Se reconocen como integrantes de una comunidad urbana, con las responsabilidades y derechos ciudadanos que ello conlleva