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Volmenes temticos de la Sociedad Argentina de Lingstica Serie 2012 Editores de la serie Vctor M.

Castel
CONICET y Universidad Nacional de Cuyo

Mabel Giammatteo
Universidad de Buenos Aires y Universidad del Salvador

Alejandro Parini
Universidad de Buenos Aires y Universidad de Belgrano La Serie 2012 de los Volmenes temticos de la SAL publica una seleccin de trabajos de los diversos campos que conforman las ciencias del lenguaje. La seleccin se hizo mediante una convocatoria abierta a todos los autores que presentaron ponencias en el XIII Congreso de la SAL (2012). Los volmenes, editados y evaluados por expertos en los campos correspondientes, reflejan el estado actual de las prcticas cientficas de las respectivas (sub)comunidades discursivas. Volmenes publicados 1. Enseanza de lenguas e interculturalidad 2. Lenguaje, cognicin y cerebro 3. Discurso especializado: estudios tericos y aplicados 4. En torno a la morfosintaxis del espaol 5. Discurso, identidad y representacin social 6. Lxico y sintaxis 7. Lenguas indgenas de Amrica del Sur I. Fonologa y lxico 8. Discurso argumentativo, jurdico e institucional 9. Lingsticas del uso. Estrategias metodolgicas y hallazgos empricos 10. Enseanza de la gramtica 11. Lengua, historia y sociedad 12. Cuestiones de fontica, fonologa y oralidad 13. El espaol rioplatense desde una perspectiva generativa 14. Rumbos sociolingsticos 15. Lenguas extranjeras. Aportes terico-descriptivos y propuestas pedaggicas 16. Lenguas indgenas de Amrica del Sur II. Morfosintaxis y contacto de lenguas 17. Discurso literario, periodstico y meditico Volmenes por aparecer 18. Cuestiones lexicolgicas y lexicogrficas 19. Lenguaje, discurso e interaccin en los espacios virtuales 20. Lexicografa, lexicografa especializada y terminologa

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Discurso literario, periodstico y meditico


Diego Bentivegna y Luca Bregant
Editores

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Discurso literario, periodstico y meditico , / Leandro Arce... [et al.]; edicin literaria a cargo de Diego Bentivegna y Luca Bregant. - 1a ed. - Mendoza: Facultad de Filosofa y Letras, Universidad Nacional de Cuyo; Sociedad Argentina de Lingstica, 2013. E-Book. - (Volmenes temticos de la Sociedad Argentina de Lingistica / Castel, V., Giammatteo, M. y Parini, A.) ISBN [Completar] 1. Lengua. 2. Discurso. 3. Medios. I. Bentivegna, Diego, ed. lit. II. Bregant, Luca, ed. lit. CDD [Completar] Fecha de catalogacin: [Completar]

2013, Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo 2013, Sociedad Argentina de Lingstica Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo Centro Universitario Parque Gral. San Martn Casilla de Correo 345 5500 Mendoza Repblica Argentina E-mail: editorial@logos.uncu.edu.ar Web address: http://ffyl.uncu.edu.ar Contacto Serie 2012 de Volmenes temticos: ilyce.director@ffyl.uncu.edu.ar Idea, diagramacin, composicin y diseo: Grfica Broved Primera edicin: diciembre de 2013

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Contenido
Evaluadores de Volmenes temticos: serie 2012 ........................... 11 Autores del volumen ....................................................................... 15 Introduccin ................................................................................... 17 Diego Bentivegna y Luca Bregant Parte I: Discurso literario Captulo 1 ....................................................................................... 23 Presupuestos para el abordaje pedaggico de la escritura de textos literarios Leandro C. Arce Captulo 2 ....................................................................................... 31 Leonardo Castellani y Ernesto Palacio: dos discursos crticos antimodernos Diego Bentivegna Parte II: Discurso periodstico Captulo 3 ....................................................................................... 45 La descortesa verbal en la prensa de Salta. Acerca del discurso poltico Olga Alicia Armata Captulo 4 ....................................................................................... 55 La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis: de categoras graduales a conjuntos de rasgos Mara Luca Molina y Cecilia Serpa Captulo 5 ....................................................................................... 73 Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita. El caso Antonini Wilson Mara Beln Romano

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Captulo 6 ....................................................................................... 93 Caractersticas lxico-sintcticas de la irona y el sarcasmo en un corpus escrito del espaol de Sonora Cristina Rodrguez Melndrez y Rosa Mara Ortiz Ciscomani Parte III: Otros discursos mediticos Captulo 7 ..................................................................................... 103 Neologa semntica en canciones de cumbia Luca Bregant Captulo 8 ..................................................................................... 119 Orientaciones Argumentativas (OA) de predicados inciertos en espaol: un estudio sobre rumores financieros en Internet Manuel Libenson Referencias ................................................................................... 133 Foto y filiacin de los editores del volumen .................................. 142 Contratapa .................................................................................... 143

Evaluadores de Volmenes temticos: serie 2012


Hugo Daniel Aguilar
Universidad Nacional de Ro Cuarto y Universidad Nacional de Villa Mercedes

Juan Eduardo Bonnin


CEIL / CONICET

Luis Aguirre
Universidad Nacional de Cuyo

Mara Paula Bonorino


Universidad de Buenos Aires

Silvana Elizabeth Alanz


Universidad Nacional de San Juan

Iris Viviana Bosio


Universidad Nacional de Cuyo

Hilda Albano
Universidad de Buenos Aires y Universidad del Salvador

Viviana Crdenas
Universidad Nacional de Salta

Javier Carol
Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de General Sarmiento

Guadalupe lvarez
CONICET y Universidad Nacional de General Sarmiento

Liliana Anglada
Universidad Nacional de Crdoba

Isolda E. Carranza
CONICET y Universidad Nacional de Crdoba

Leandro Arce
Universidad Nacional de Catamarca

Cintia Carri
Universidad Nacional del Litoral y CONICET

Fernando Balbachan
Universidad de Buenos Aires

Alicia E. Carrizo
Universidad de Buenos Aires

Vanina Andrea Barbeito


Universidad de Buenos Aires

Vctor M. Castel
CONICET y Universidad Nacional de Cuyo

Yris Barraza
Programa de Formacin de Maestros Bilinges de la Amazona Peruana, Iquitos, Per

Marisa Censabella
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste

Juan Pablo Barreyro


Universidad de Buenos Aires

Mara Chavarra
Macalester College, Saint Paul MN, USA y CONICET

Graciela Barrios
Universidad de la Repblica

Nstor Chiapetta
Universidad Nacional de Cuyo

Roberto Bein
Universidad de Buenos Aires

Laura Colantoni
University of Toronto

Marina Berri
Universidad de Buenos Aires y CONICET

Mariana Cuarro
Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Lomas de Zamora

Cristina Boccia
Universidad Nacional de Cuyo

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Evaluadores

Wilmar D'Angelis
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas SP, Brasil

Marymarcia Guedes
Universidade Estadual Paulista "Jlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus Araraquara , So Paulo, Brasil

Alejandro de la Mora
Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Lilin Guerrero Valenzuela


Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Lorena de-Matteis
Universidad Nacional del Sur y CONICET

Samiah Hassan
Universidad Nacional de Cuyo

ngela Luca Di Tullio


Universidad Nacional del Comahue

Ana Carolina Hecht


CONICET y Universidad de Buenos Aires

Juan Antonio Ennis


Universidad Nacional de La Plata y CONICET

Yolanda Hipperdinger
CONICET y Universidad Nacional del Sur

Andrea Estrada
Universidad de Buenos Aires

Estela Klett
Universidad de Buenos Aires

Alain Fabre
Universidad de Tampere, Finlandia

Ins Kuguel
Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad de Buenos Aires

Ana Fernndez Garay


Universidad Nacional de La Pampa y CONICET

Georgina Lacanna
Universidad de Buenos Aires

Fernando Garca Rivera


Programa de Formacin de Maestros Bilinges de la Amazona Peruana, Iquitos, Per

Daniela Lauria
Universidad de Buenos Aires y CONICET

Marta Lescano
Universidad Pedaggica

Paula S. Garca
Universidad de Buenos Aires

Victoria Magarios
Universidad Nacional de Cuyo

Adalberto Ghio
Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Lomas de Zamora

ngel Maldonado
Universidad de Buenos Aires

Mabel Giammatteo
Universidad de Buenos Aires

Marisa Malvestitti
Universidad Nacional de Ro Negro

Mara Glozman
Universidad de Buenos Aires y CONICET

Alicia Edith Marconi


Universidad Nacional de Cuyo

Luca Golluscio
CONICET y Universidad de Buenos Aires

Ana Mara Marcovecchio


Universidad de Buenos Aires y Universidad Catlica Argentina

Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata

Mara Mare
Universidad Nacional del Comahue

Beatriz Gualdieri
Universidad Nacional de Lujn

Angelita Martnez
Universidad Nacional de La Plata y Universidad de Buenos Aires

Evaluadores

Ileana Martnez
Universidad Nacional de Ro Cuarto

Liliana Prez
Universidad Nacional de Cuyo

Salvio Martn Menndez


Universidad de Buenos Aires y CONICET

Mercedes Pujalte
Universidad Nacional del Comahue

Jackeline Miazzo
Universidad Nacional de San Luis

Alejandro Raiter
Universidad de Buenos Aires

Laura Miones
Instituto de Enseanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramn Fernndez y Universidad de Buenos Aires

Mara del Rosario Ramallo


Universidad Nacional de Cuyo

Silvia Ramrez Gelbes


Universidad de Buenos Aires y Universidad de San Andrs

Mariana Morn Usandivaras


Universidad de Buenos Aires y CONICET

Liliana Naveira
Universidad Nacional de Mar del Plata

Gabriela Resnik
Universidad Nacional de General Sarmiento

Mara Valetina Noblia


Universidad de Buenos Aires

Marcela Reynoso
Universidad Nacional de Entre Ros

Susana Ortega de Hocevar


Universidad Nacional de Cuyo

Susana Rezzano
Universidad Nacional de San Luis

Ana Pacagnini
Universidad Nacional de Ro Negro

Mariela Rgano
Universidad Nacional del Sur

Constanza Padilla
CONICET y Universidad Nacional de Tucumn

Elizabeth Rigatuso
Universidad Nacional del Sur y CONICET

Azucena Palacios
Universidad Autnoma de Madrid

Silvina Rodrguez
Universidad Nacional del Comahue

Alejandro Parini
Universidad de Buenos Aires y Universidad de Belgrano

Grisel Salmasso
CONICET y Universidad Nacional de Cuyo

Luis Pars
CONICET y Universidad Nacional de Cuyo

Rosa Mara Sanou


Universidad Nacional de San Juan

Carlos Pasero
Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Lujn

Raquel Santana Santos


Universidade de So Paulo

Ana Karina Savio


Universidad de Buenos Aires

Rosana Pasquale
Universidad Nacional de Lujn y Universidad de Buenos Aires

Inge Sichra
Universidad Mayor de San Simn, Bolivia

Liliana Pazo
Instituto Superior del Profesorado "Joaqun V. Gonzlez"

Lidia Soler
Universidad Nacional de Crdoba

Evaluadores

Adriana Speranza
Universidad Nacional de Moreno y Universidad Nacional de La Plata

Guillermo Toscano y Garca


Universidad de Buenos Aires

Sonia Surez Cepeda


Universidad Nacional de La Pampa y Universidad Nacional de Crdoba

Augusto Trombeta
Universidad de Buenos Aires

Alejandra Vidal
CONICET y Universidad Nacional de Formosa

Mariana Szretter
Universidad de Buenos Aires

Mara Beatriz Taboada


Universidad Autnoma de Entre Ros y CONICET

Maximiliano Wilson
Universit Laval, Qubec, Canada

Pablo Zdrojewski
Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de General Sarmiento

Diana Tmola
Universidad Nacional de Cuyo

Jimena Terraza
Universidad de Toronto, Canad

Autores del volumen

Manuel Libenson
Universidad de Buenos Aires y CONICET manuel_libenson@yahoo.com.ar

Mara Beln Romano


Universidad Nacional de Tucumn, INVELEC y CONICET mbelenromano@hotmail.com

Mara Luca Molina


Universidad de Buenos Aires y CONICET lulimolina@hotmail.com

Cecilia Serpa
Universidad de Buenos Aires y CONICET correoparacecilia@gmail.com

Olga Alicia Armata


Universidad Nacional de Salta olarm@arnet.com.ar

Luca Bregant
Universidad de Buenos Aires y CONICET lubregant@gmail.com

Diego Bentivegna
Universidad Nacional de Tres de Febrero, Universidad de Buenos Aires y CONICET diegobentivegna@gmail.com

Leandro Arce
Universidad Nacional de Catamarca prof.leandro.arce@gmail.com

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Introduccin
Diego Bentivegna y Luca Bregant
El presente volumen rene una serie de trabajos que abrevan en diferentes reas de estudio de lo que, en un sentido muy general, podemos pensar como estudios sobre el lenguaje. No se trata, en este sentido, de un volumen estrictamente inscripto en la Lingstica: remite, ms concretamente, a un campo de intereses tericos heterogneo en el que conviven diferentes modos de reflexionar sobre el problema de los discursos, los textos y los lenguajes. En este sentido, los trabajos movilizan herramientas tericas que provienen de marcos tericos diferenciados, en especial de las diferentes ramas del anlisis del discurso, de la lingstica sistmico-funcional, de la pragmtica, la teora de la argumentacin de la lengua, los estudios sobre los medios y los estudios literarios. Dada esta diversidad de perspectivas tericas y metodolgicas, los editores del volumen decidimos articular los estudios reunidos en tres grandes secciones (discurso literario, discurso periodstico y otros discursos mediticos) de acuerdo fundamentalmente con las confluencias de los trabajos seleccionados en lo que se refiere al objeto de estudio abordado. En la primera parte de este volumen, dedicada al discurso literario, Leandro Arce llama la atencin sobre la escasez de investigaciones cientficas abocadas al estudio de la escritura de textos literarios y el hecho de que, en el mbito escolar, el foco de las actividades de escritura est puesto en la redaccin de textos expositivos, mientras que los textos literarios son trabajados fundamentalmente en actividades de lectura. Teniendo en cuenta esta situacin, Arce considera que es esencial recuperar las prcticas de escritura de ficcin, y ello tanto en la escuela media como en los estudios superiores; esto se debe a que este tipo de tareas obliga a tomar distancia sobre la cotidianeidad del lenguaje; adoptar nuevos puntos de vista; reflexionar sobre cuestiones de gnero textual, lxico y gramtica; idear mundos posibles y adecuarlos a los condicionamientos impuestos por los hablantes y poner en juego la imaginacin. Con el objetivo a largo plazo de proporcionar bases para la elaboracin de dispositivos pedaggicos que ayuden al desarrollo de competencias de escritura, el autor realiza un recorrido sobre los diferentes modelos que, a partir de mediados de la dcada del 70, intentan explicar los procesos cognitivos implicados en la actividad escrituraria: modelos por etapas, modelos procesuales y modelos contextuales. Los modelos incorporan progresivamente nuevos componentes, con el fin de dar cuenta de las operaciones que se ponen en juego en el complejo proceso de la escritura. Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Diego Bentivegna y Luca Bregant

El captulo siguiente, a cargo de Diego Bentivegna, est dedicado al anlisis discursivo de dos obras de la crtica literaria de la dcada del 40: Crtica literaria, de Leonardo Castellani y El espritu y la letra, de Ernesto Palacio, con herramientas provenientes de los estudios literarios (Compagnon 2007) y del anlisis del discurso (Angenot 1982, Maingueneau 2009). Segn Bentivegna, se trata de textos que manifiestan de manera insistente la presencia del yo de la enunciacin en el marco general de un ethos agnico y confrontativo. Estos textos, que participan de un campo discursivo nacionalista, delimitan tambin un espacio discursivo propio, que Bentivegna caracteriza como antimoderno. Este discurso vehiculiza contenidos no hegemnicos a travs de formatos discursivos legitimados por la crtica. La segunda parte del volumen se centra en el anlisis del discurso periodstico, con diferentes marcos tericos: la pragmtica, la lingstica sistmico-funcional y el anlisis crtico del discurso. En el primero de los captulos de esta segunda parte, su autora, Olga Armata, realiza un anlisis de las formas de (des)cortesa verbal empleadas por periodistas y candidatos durante la campaa electoral de 2011 en un corpus textual de diarios y seminarios salteos. La seleccin del corpus periodstico da cuenta del importante rol que este mbito discursivo tiene en el intercambio, el debate y la confrontacin de los representantes polticos. El anlisis a partir de herramientas de la pragmtica sociocultural, que toma en cuenta los aspectos contextuales, especialmente los parmetros culturales, permite llegar a la conclusin de que existe un elevado nivel de agresividad entre los interlocutores, que se puede verificar en el uso de diferentes estrategias de descortesa, que permiten al hablante ridiculizar a su interlocutor-opositor, asociarlo con hechos negativos o adoptar una actitud refractaria hacia l. En el captulo 4, Mara Luca Molina y Cecilia Serpa analizan dos corpora provenientes de distintos mbitos, el periodstico y el legal, con el fin de adaptar la clasificacin de procesos y roles temticos que propone la lingstica sistmico-funcional (Halliday y Mathiessen 2004). A partir del trabajo inductivo sobre sus corpora textuales, las autoras encuentran que los seis tipos previstos por la teora (material, mental, relacional, verbal, existencial y de conducta) pueden resultar imprecisos y dar lugar a que el analista se vea en la obligacin de tomar decisiones arbitrarias o simplificar la complejidad semntica de los textos. Para evitar dicha imprecisin, Molina y Serpa proponen un reordenamiento de la clasificacin, segn el cual los procesos son entendidos como configurados a partir del cruce de varios rasgos, dando lugar a quince opciones posibles. Esta clasificacin resulta valiosa, en tanto, en primer lugar, permite hacer anlisis ms exhaustivos de los textos, y, en segundo lugar, resulta ms explicativa, ya que permite caracterizar con
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Introduccin

mayor detalle los tipos de procesos, especialmente cuando no son prototpicos. En el captulo 5, Mara Beln Romano analiza las representaciones del escndalo poltico (representado, en su corpus, con el llamado caso Antonini Wilson) en noticias publicadas en los diarios La Nacin y Pgina 12. El marco terico metodolgico empleado incorpora aportes de la Lingstica Sistmico-Funcional (Halliday 1982), el Anlisis Crtico del Discurso (Van Dijk 1999, 2003, Wodak 2003) y la pragmtica (Garca Negroni y Tordesillas 2001, Fonte 2008). El anlisis cualitativo y cuantitativo realizado permite reconocer diferentes estrategias mediante las cuales el enunciador periodista relata los hechos dentro de los lmites de la ideologa profesional y poltica defendida: la estrategia de autorizacin, la estrategia de negociacin y la estrategia de evaluacin. Por medio de la primera, los diarios se presentan como investigadores ayudantes de la justicia; por medio de la segunda, los personajes pblicos que funcionan como actores en el escndalo que se relata son citados mediante diferentes formas del discurso referido para disputarse la veracidad de su representacin de los hechos; por medio de la ltima, se valora a los actores o a sus acciones, mediante procedimientos lxicos y gramaticales. La estrategia ideolgica general subyacente es la de presentar de forma positiva al grupo de pertenencia y de forma negativa a los adversarios. De esta manera, la categora del escndalo permite ver cmo se vinculan el poder poltico y el meditico. En el captulo 6, Cristina Rodrguez Melndrez y Rosa Mara Ortiz Ciscomani analizan, con herramientas provenientes de la pragmtica, las expresiones irnicas y sarcsticas presentes en la columna editorial de un diario de Sonora, en el norte de Mxico. Las autoras llegan a la conclusin de que, si bien, en su uso corriente, los trminos irona y sarcasmo se usan de manera indistinta, existen entre ellos diferencias en cuanto a la relacin con el destinatario: mientras que la irona requiere de un proceso inferencial, en tanto se vale de recursos lxicos con un significado distinto del literal, el sarcasmo no requiere de tal proceso, en tanto se apoya en recursos tales como marcas modales, lxico negativo y preguntas crticas que muestran la postura crtica, de desacuerdo o censura del enunciador. La tercera y ltima parte del presente volumen agrupa dos trabajos que se abocan al anlisis de otras prcticas discursivas, tambin mediticas: las letras de canciones y los rumores financieros publicados en sitios web especializados. En el captulo 7, Luca Bregant analiza el funcionamiento textual y comunicativo de los neologismos semnticos presentes en canciones de cumbia argentina con herramientas tericometodolgicas de la lingstica textual. El anlisis cuantitativo y cualitativo realizado muestra una correlacin entre la presencia de
Discurso literario, periodstico y meditico 19

Diego Bentivegna y Luca Bregant

neologismos (en el nivel de la forma), el tema textual (en el nivel temtico) y la funcin textual (en el nivel funcional), de manera que aquellas canciones en las que la delimitacin de un grupo tiene un rol temtico importante y cuya funcin principal es la de expresarse presentan una incidencia significativamente mayor de lxico neolgico. Esta correlacin permite llegar a la conclusin de que la funcin de los neologismos semnticos es doble: por un lado, crean lazos de pertenencia grupal, al permitir representar en un texto de difusin masiva la variedad lingstica de un grupo social marginado; por el otro, su carcter potencialmente hermtico permite excluir a quienes no son considerados parte del grupo identitario, al mismo tiempo que, en el plano temtico, se los enfrenta. En el ltimo captulo del volumen, Manuel Libenson analiza los procedimientos de realizacin y desrealizacin argumentativa (Ducrot 1998) de un conjunto de enunciados-rumor publicados en sitios web especializados en temas burstiles y financieros, a partir de los principios de la teora de la argumentacin en la lengua (Anscombre y Ducrot 1994) y el anlisis semntico-argumentativo (Ducrot 1984, 1990). El autor propone una interpretacin argumentativa de ciertas marcas de modalidad epistmica que configuran semnticamente diferentes grados de incerteza en estos discursos. Su conclusin es que, en el caso del gnero estudiado, la incerteza enunciativa puede conceptualizarse gradualmente sobre la base de procedimientos argumentativos, y no como el resultado de un compromiso variable del hablante frente a una verdad proposicional. As, la representacin del decir incierto de terceros puede ser visualizada sin necesidad terica de asignar a priori una escala esttica de confiabilidad a los evidenciales. En sntesis, los trabajos aqu reunidos permiten recorrer un territorio complejo y heterclito en el que se plantea de diferentes maneras el abordaje de grandes discursos sociales, de la literatura a la msica popular, del discurso periodstico al discurso poltico, de la crtica literaria a la enseanza de la escritura. Es en esta diversidad de los objetos de estudio y en la confluencia de mltiples perspectivas de anlisis donde radica, entendemos, la riqueza del volumen. Buenos Aires, noviembre de 2013

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D. Bentivegna y L. Bregant, eds. (2013)

Parte I Discurso literario

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Captulo 1
Presupuestos para el abordaje pedaggico de la escritura de textos literarios
Leandro C. Arce

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 23-30. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen Este trabajo sigue una lnea iniciada en el marco de la investigacin de los procesos de lectura de textos literarios y se extiende ahora a los procesos de escritura, siempre desde una perspectiva terica con proyeccin pedaggica. Del mismo modo que los mecanismos implicados en los procesos de lectura y comprensin de textos literarios no han sido tema de demasiadas investigaciones (en virtud de que la mayora de estas toma como base la comprensin de textos acadmicos), al enfrentar el abordaje de la escritura de estos textos en el marco del desarrollo de los procesos de escritura, tampoco se encuentran demasiados antecedentes basados en la investigacin cientfica. En este sentido, presentamos un estado del arte en relacin con la escritura literaria, que parte de la concepcin de la escritura como proceso cognitivo (Flower y Hayes 1981, 1996, Van Dijk y Kintsch 1983, Scardamalia y Bereiter 1992, Camps 1992, Lacon y Ortega de Hocevar 2003, entre otros) y procura avanzar, al menos, sobre las dimensiones sociocultural (que integra los aspectos afectivos y aquellos derivados del entorno social y cultural) y esttica (representaciones, valoraciones y relaciones intertextuales). El objetivo es delimitar un marco de interpretacin para la investigacin de estos procesos con miras a proporcionar, en el largo plazo, bases para la elaboracin de dispositivos pedaggicos tendientes a desarrollar las competencias escriturarias en los distintos niveles de la educacin formal.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Leandro C. Arce

1 Introduccin Encuadrado en las actividades de la Ctedra UNESCO, subsede Catamarca, el presente trabajo es la continuacin de la lnea de investigacin de los procesos de lectura de textos literarios, que se extiende ahora a los procesos de escritura, siempre desde una perspectiva terica con proyeccin pedaggica. Del mismo modo que los mecanismos implicados en los procesos de lectura y comprensin de textos literarios no han sido objeto de demasiadas investigaciones (en virtud de que la mayora de stas toma como base la comprensin de textos acadmicos), el abordaje de la escritura de textos literarios en el marco del desarrollo de los procesos de escritura tampoco encuentra demasiados antecedentes basados en la investigacin cientfica. En este sentido, presentamos un estado del arte en relacin con la escritura literaria, que parte de la concepcin de la escritura como proceso cognitivo (Flower y Hayes 1981, 1996, Van Dijk y Kintsch 1983, Scardamalia y Bereiter 1992, Camps 1992, Lacon y Ortega de Hocevar 2003, entre otros) y procura avanzar, al menos, sobre las dimensiones sociocultural (que integra los aspectos afectivos y aquellos derivados del entorno social y cultural) y esttica (representaciones, valoraciones y relaciones intertextuales). 2 El abordaje pedaggico de la escritura de textos literarios 2.1 Reflexin sobre la problemtica En los ltimos aos, la preocupacin por el rendimiento de los alumnos ingresantes a los estudios universitarios ha llevado a la proliferacin de trabajos de investigacin y de intervencin destinados a fortalecer los procesos de lectura y escritura acadmicas. En la actualidad, incluso en las carreras de posgrado se han incorporado trayectos formativos orientados al mismo fin. Un diagnstico ms o menos superficial, aunque no por eso alejado de la realidad, de la problemtica en cuestin indica que el problema radica en el abandono de las prcticas de escritura desde el nivel medio en pos de incentivar y trabajar cuestiones referidas a la oralidad. Los resultados de varios proyectos de investigacin anteriores y de instancias de capacitacin docente llevan a corroborar esta idea, al menos en el sistema educativo de la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca. En relacin con esto, se ha podido comprobar que muchos docentes de Lengua y Literatura no trabajan las actividades de escritura ni de lectura como procesos cognitivos, no por falta de conocimiento sobre el tema, sino por la dificultad de realizar el seguimiento de este tipo de tareas cuando se tiene entre 250 y 300 alumnos. En este marco, los tipos textuales que se proponen con ms frecuencia para la lectura son los textos literarios; sin embargo, a la hora de escribir, suele privilegiarse la redaccin de textos
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Presupuestos para el abordaje pedaggico de la escritura de textos literarios

expositivos. Esto puede encontrar un correlato en el hecho de que, en la formacin de grado de docentes de Letras, tampoco existen espacios que trabajen la escritura de textos literarios, como en otras pocas se haca en asignaturas como Composicin Literaria, en las que se ensayaban prcticas de lectura y de escritura de diversos gneros discursivos. A partir de este panorama, en esta comunicacin, inserta en el proyecto de investigacin Incidencia de las prcticas de escritura de ficcin en la formacin del profesorado y en las competencias para la escritura acadmica (SeCyT-U.N.Ca., 2012-2015), el objetivo es iniciar la exploracin de un posible marco para la descripcin y la reflexin, a fin de comprobar si la ejercitacin en escritura literaria contribuye a mejorar las competencias escriturarias de los estudiantes, incluso las de escritura acadmica, tanto en el nivel de grado como en el de posgrado y, simultneamente, determinar las causas de la no inclusin de prcticas de escritura de ficcin en los diseos curriculares del profesorado. 2.2 Antecedentes en el estudio de la escritura como proceso Histricamente, (y, desgraciadamente, tambin en la actualidad) la escritura es entendida como un producto. En esta concepcin, escribir es un fenmeno mecnico centrado estrictamente en la representacin grfica de los datos lingsticos, proporcionados por fuentes externas. Sus orgenes pueden rastrearse en los tratados de gramtica tradicional, retrica o estilstica y en los manuales de composicin. En ellos, interesan las reglas que rigen el funcionamiento de la lengua, a saber, patrones y normas gramaticales bsicas, ortografa, puntuacin; en otras palabras, el inters est centrado en aspectos formales y superficiales del texto. Ahora bien, el abordaje de la escritura como objeto de estudio de inters surge a mediados de los aos 70 con la profundizacin de los aportes de la Lingstica del Texto y con el avance de la Psicologa Cognitiva, que entenda las actividades de lectura y escritura como procesos cognitivos. A partir de este momento, surgen distintos modelos, cuyo objeto es representar, de alguna forma, los procesos cognitivos implicados en la actividad escrituraria. Se parte, as, de hiptesis con las que se procura describir los procesos mentales que intervienen en la composicin del texto escrito, procesos que tienen su fase inicial en la mente y vinculan mdulos como la memoria a largo plazo, el conocimiento del lenguaje, la imaginacin, entre otros. Entre los principales modelos desarrollados en esta poca, se destacan, entre otros, los modelos de etapas (Lacn de De Lucia y Ortega de Hocevar 2003). Son modelos elementales basados estrictamente en la observacin de la tarea del escritor, sin prestar atencin a los aspectos
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Leandro C. Arce

cognitivos y volitivos de la tarea escritora. Sin embargo, configuran los primeros intentos de estudiar la expresin escrita, no como simple producto, sino como una actividad compleja, formada por distintas fases. Podra pensarse como una transicin entre los modelos de producto y los de proceso, dado que, en este marco, escribir no es ms que traducir los fonemas a smbolos grficos; las etapas son inflexibles, de corte lineal y unidireccional. Para Camps (1992), son modelos seriales en los que persiste la nocin de producto, pues el acento recae en la propagacin de ideas, ms que en los procesos internos que experimenta el escritor. Cassany (1990) propone un modelo de esta ndole, que prev tres momentos en el proceso de escritura (similar a su propuesta para el trabajo con la lectura): la preescritura, que consiste en la planificacin mental de la tarea, la escritura, la puesta en texto de esas ideas, y la reescritura, que consiste en la revisin, correccin y edicin del texto. Por su parte, los modelos propiamente cognitivos o procesuales conciben la escritura como la interaccin compleja de procesos y actividades mentales de carcter flexible, recursivo e interactivo, en cuyo monitoreo intervienen factores internos, como el conocimiento lingstico y de las estructuras textuales, y externos, como las restricciones de la situacin comunicativa. Estos modelos tienen en cuenta la complejidad del proceso de escritura, especialmente en cuanto a los subprocesos que se organizan jerrquicamente y que revelan la actividad cognitiva sentida por los sujetos productores durante la escritura. Cada etapa del proceso es recursiva e interactiva y se caracteriza por avances y retrocesos permanentes. Dentro de este paradigma, la escritura es una actividad compleja, en la cual se activan operaciones mentales, destinadas a obtener un discurso coherente en funcin de situaciones comunicativas especficas. Los principales representantes de este modelo son el de Flower y Hayes (1981), el de Van Dijk y Kintsch (1983) y el de Bereiter y Scardamalia (1987, 1992). Dentro de esta lnea, uno de los modelos que ms repercusin ha tenido es el de Flower y Hayes (1981), que concibe que el proceso de escritura est siempre guiado por objetivos especficos, organizados jerrquicamente. Los procesos mentales que intervienen son interactivos y recursivos, no secuenciales. En el modelo se contemplan diversos componentes: el primero, el ambiente de trabajo o entorno de la tarea, supone dos unidades: el problema retrico (el objetivo, el tema, los receptores y la intencin comunicativa) y el texto en construccin, que condiciona progresivamente las elecciones y las relaciones entre lo ya dicho y lo nuevo, de modo de establecer una trabazn gramatical y semntica que otorgue coherencia al texto creado; el segundo componente es la memoria a largo plazo, que contiene los conocimientos que el escritor emplea en el proceso de escritura; el tercero, los procesos
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de escritura, que incluye las etapas de planificacin (generacin y organizacin de ideas y establecimiento de objetivos), de redaccin (puesta en texto de lo planificado a partir de la mayor o menor experticia que posea el escritor respecto de las convenciones de la escritura) y de revisin (evaluacin o anlisis de lo escrito). Todo el proceso es verificado por una estrategia de control, que regula la integracin y la interaccin de todos los subprocesos. El modelo estratgico de Van Dijk y Kintsch (1983) comprende dos momentos: el de comprensin y el de produccin, que se asemejan en los niveles y las estrategias que ponen en juego y se distinguen por sus objetivos. En esta propuesta, las estrategias son entendidas como representaciones cognitivas globales de los medios necesarios para lograr un objetivo. El primer paso en el proceso de produccin es la construccin de una representacin inicial global que contempla el tema general (macroestructura semntica) y el macroacto de habla (intencin comunicativa). Implica, por lo mismo, la activacin de informacin en la memoria a largo plazo a partir de estmulos situacionales y discursivos. Estas representaciones (macroestucturas) se almacenan progresivamente en la memoria a corto plazo y sirven de control para los procesos de produccin subsiguientes. Entre las estrategias que prev el modelo se cuentan: a) estrategias de produccin interactivas y pragmticas; b) estrategias de produccin semntica (macroestructurales y superestructurales); c) estrategias microestructurales o de coherencia local; y d) estrategias proposicionales (nivel oracional y lxico). Finalmente, dentro de los modelos procesuales se cuentan los propuestos por Bereiter y Scardamalia (1987), quienes modelizan los procesos que llevan a cabo los lectores no expertos (el modelo de decir el conocimiento) o escritura asociativa, y el modelo que refleja la actuacin de los escritores expertos o maduros, denominado transformar el conocimiento. El primero es un modelo elemental, en el que el escritor novato parte de una representacin de la tarea, localiza los elementos vinculados con el tpico y el gnero, los que sirven de estmulos para activar conocimientos almacenados en la memoria a largo plazo, los que se combinan con conceptos asociados hasta que estos se agotan. El segundo modelo, que contiene al primero como una de sus etapas, tiene como base los contenidos que se relacionan interactivamente con los conocimientos lingsticos y discursivos, con el objeto de organizar los distintos elementos y partes del texto, lo que le permite crear contenidos nuevos mediante la transformacin de sus propios conocimientos. Por ltimo, encontramos los denominados modelos ecolgicos o modelos contextuales, que procuran incorporar variables contextuales y emocionales dentro del proceso de escritura. Se mantiene el consenso en cuanto a que se trata de un proceso individual de toma de decisiones,
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solucin de problemas y aplicacin de estrategias de planificacin, supervisin, evaluacin y reflexin; pero, adems, se advierte como un proceso de intercambio social (Daz Blanca 2002). As, se postula que es el mbito de circulacin el que define el significado de los textos. Castell (1999) afirma, en este sentido, que "toda produccin escrita es tributaria y recobra nicamente sentido en el contexto en el cual se ubica el escritor". Marinkovich (2002) denomina a estos modelos cognitivos renovados o, mejor, sociocognitivos. En esta lnea, Hayes (1996) actualiza el modelo de Flower y Hayes (1981), incorporando el componente afectivo. De este modo, se ofrece un marco ms amplio que integra aspectos socioculturales, cognitivos y emocionales. Los aspectos ms novedosos son la incorporacin de la memoria de trabajo, la inclusin de elementos motivacionales y emocionales, adems del conocimiento lingstico, en la memoria de largo plazo y de la reformulacin de los procesos cognitivos bsicos. Como puede advertirse de este breve repaso por las teorizaciones sobre la escritura, los modelos o corrientes sucesivos han incorporado progresivamente nuevos componentes que intentan representar una visin holstica de las operaciones que el escritor pone en juego al momento de trasladar al papel lo que va generando en la mente. Se trata, como se ha dicho, de modelizaciones condicionadas por el alto grado de inobservabilidad de los procesos, que slo pueden abordarse durante la actividad concreta de escritura y proponerse como hiptesis que recrean cada paso que el hablante-escritor lleva a cabo en su mente. 2.3 La escritura literaria como estrategia pedaggica En los ltimos aos, parece haberse extendido en el mbito educativo la idea de que la escritura de textos literarios consiste en una prctica propia de ciertos momentos de esparcimiento entre las actividades de lengua y literatura o que se restringe al mbito de los talleres literarios. Probablemente, la excesiva importancia otorgada en los manuales de lengua castellana hasta mediados del siglo XX a las clases de composicin literaria vinculadas con la enseanza de la gramtica (para una prueba inmediata, pinsese en las actividades propuestas en gramticas clsicas como la de Alonso y Henrquez Urea, 1938), haya determinado, con los cambios en las teoras psicolgicas y pedaggicas, su exclusin de las propuestas curriculares ms actuales, junto con la desaparicin de la gramtica misma. Concomitantemente, durante las ltimas dcadas se ha producido una revalorizacin de la escritura como prctica imprescindible en el mundo altamente alfabetizado en el que vivimos, a pesar de la excesiva importancia otorgada a la oralidad. As y todo, las prcticas de escritura de textos literarios no ha podido recuperar su terreno, tal vez por la
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extraa convivencia de dos tipos de representaciones que se asocian a ella: de una parte, la visin romntica de que la escritura literaria consiste en un don natural que aflora en raptos de enajenacin inspirado por seres mitolgicos; de la otra, la idea de que la escritura es una prctica exclusivamente instrumental, que sirve fundamentalmente para la expresin de contenidos preexistentes (Alvarado y Setton 1998). La pedagoga tradicional, si bien se fundaba en la primera de estas concepciones, estableca una clara diferenciacin entre la tarea del escritor consagrado y estos ensayos de escritura rotulados con el nombre de composicin, que parta del estudio de fenmenos gramaticales, segua con la lectura de textos ejemplares y llegaba a la escritura como vehculo para la preparacin de los estudiantes en la apreciacin esttica de la literatura. En este sentido, el cambio terminolgico operado en las prcticas de escritura, i.e., la sustitucin de la composicin por la redaccin, supone en realidad el reemplazo de la dimensin esttica y creativa del proceso de construccin de un texto literario por una prctica ms mecnica, enfocada en la puesta en texto de asociaciones experienciales vinculadas con un tema propuesto. Alvarado (2004: 24-25) remarca esta idea, a partir de la siguiente afirmacin de Castagnino (1969):
La tarea de composicin, asimilada a un arte de pensar, entraa el proceso retrico de invencin, disposicin y elocucin; mientras que redaccin es, simplemente, el ejercicio de poner por escrito el material recogido en el acto de invencin, elaborado y ordenado en el de disposicin.

En la actualidad, la influencia determinante de disciplinas como la Lingstica del Texto, la Pragmtica y la Psicolingstica, principalmente, ha llevado a que las prcticas de escritura, cuando existen, estriban en la redaccin de textos fragmentarios, en los que se atiende, por lo general, a la forma (cohesin) y al contenido (coherencia), y ms raramente a la pertinencia pragmtica (adecuacin), pero no a la calidad esttica del texto. Por lo expuesto, y apoyados en investigaciones actuales como las de Frugoni (2006), creemos necesario recuperar las prcticas de la escritura de ficcin, bsicamente por el valor de la imaginacin para el desarrollo de la escritura y el acceso a nuevos conocimientos acerca de la lengua y la literatura. En este sentido, creemos esencial la recuperacin del espacio de escritura literaria no slo en la escuela media, sino tambin en los niveles superiores, la que debe estar asentada en la lectura asidua de textos literarios. El principal fundamento de esta propuesta radica en que el solo hecho de someter a los estudiantes a la tarea de creacin de un texto esttico lo obliga a tomar distancia de la cotidianeidad del lenguaje,
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reflexionar sobre sus caractersticas, repasar las combinaciones estereotipadas de las palabras para romper esos moldes, adoptar puntos de vista distintos del propio, crear situaciones y adecuar el lenguaje a los condicionamientos que esas mismas coordenadas imponen a los hablantes, reflexionar sobre los rasgos del gnero discursivo que se les propone trabajar, ensayar la creatividad mediante la ideacin de mundos posibles, poner en juego la imaginacin y plasmarla en palabras. En suma, las ventajas de la recuperacin de estas prcticas en el mbito de la enseanza de la lengua y en la formacin docente son incontables y propenden, indudablemente, al desarrollo de habilidades lingsticas distintas de las que reclama un texto instrumental o expositivo. Como seala Alvarado (2004:28):
Especficamente en relacin con el proceso de generar ideas, la prctica de la escritura creativa o de invencin favorece el desarrollo de habilidades tiles para la produccin de cualquier tipo de texto.

3 A modo de conclusin Hemos planteado en esta comunicacin el problema de la escritura desde distintas perspectivas tericas, con el objeto de delimitar un marco de interpretacin para la investigacin de estos procesos con miras a proporcionar, en el largo plazo, bases para la elaboracin de dispositivos pedaggicos tendientes a desarrollar las competencias escriturarias en los distintos niveles de la educacin formal. En este sentido, creemos que la recuperacin de la escritura creativa de textos literarios asociada muy de cerca con la lectura de este tipo de textos configura un espacio fecundo para el desarrollo de habilidades lingsticas y cognitivas que redundarn en el desarrollo ms completo de las distintas competencias implicadas en los procesos de lectura, comprensin y produccin de todo tipo de textos.

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Captulo 2
Leonardo Castellani y Ernesto Palacio: dos discursos crticos antimodernos
Diego Bentivegna

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 31-42. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen En 1945 se publican dos volmenes de especial importancia para la crtica literaria argentina enmarcada en el campo nacionalista: Crtica literaria, de Leonardo Castellani, y la edicin definitiva de El espritu y la letra, de Ernesto Palacio. Nos proponemos leer estos dos gestos crticos como intervenciones caractersticas del discurso crtico nacionalista argentino, a partir de los rasgos del discurso polmico propuestos por Marc Angenot (1982) y por los caracteres de la antimodernidad cultural estudiados, para el caso francs, por Antoine Compagnon (2007). Nuestra hiptesis es que estos textos crticos, escasamente considerados por la crtica acadmica, permiten pensar una visin alternativa a las tendencias modernizadoras de la crtica contempornea, tanto la representada, en su vertiente liberal, por los autores nucleados en la revista Sur, como a las lneas identificadas con la izquierda intelectual. En este sentido, analizaremos cmo en el discurso crtico de estos autores se construye un blanco polmico (Angenot 1982) constituido por el discurso modernizante de matriz liberal, se pone en funcionamiento un ethos enunciativo (Maingueneau 2009) de carcter predominante conflictivo y se despliegan los recursos propios de la mezcla de estilos y de lenguajes (Auerbach 1950) a travs de diferentes recursos polifnicos.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Diego Bentivegna

1 Introduccin En este trabajo plantear un abordaje con herramientas que provienen de los estudios literarios y del anlisis del discurso de dos de las intervenciones crticas ms lcidas, y por cierto menos estudiadas, del siglo XX argentino: la de Leonardo Castellani y Ernesto Palacio. Me centrar, para ellos, en un corpus que recorta sendos textos de estos autores, publicados ambos en el ao 1945. En efecto, me referir por un lado al volumen Crtica literaria, de Castellani, publicado por la editorial Penca, y, por el otro, a la segunda edicin de El espritu y la letra, de Ernesto Palacio, publicado por la Editorial Herrera. Se trata de dos objetos que, en su propia materialidad paratextual, dicen mucho acerca de la produccin escrita de ambos autores. En principio, como se puede apreciar ya por el nombre de las editoriales, nos encontramos ante dos intervenciones marginales en el mbito de los modos de circulacin de la palabra escrita en la Argentina, en un contexto que ha sido caracterizado por Jorge B. Rivera (1998) como un perodo de expansin de la industria editorial argentina, encarnada en grandes firmas como Emec, Losada o Sudamericana, en las que la presencia hegemnica de sujetos del mundo intelectual liberal, ligados con el diario La Nacin y con la revista Sur, es dominante. Por el otro, nos hallamos ante dos textos que funcionan, en un mismo momento histrico caracterizado a partir de junio de 1943 por el avance de los sectores nacionalistas en el aparato estatal (Devoto 2006, Mallimaci 2011), como una sntesis de la produccin crtica y, en un sentido ms amplio, de la produccin ensaystica- de ambos autores en un momento de madurez. Castellani, en efecto, haba nacido en 1899 en la localidad santafecina de Reconquista; Palacio, al ao siguiente, en la de San Martn, en la provincia de Buenos Aires. Poco tiempo despus de 1945, la vida de ambos dar un vuelco, potenciado por la consolidacin del peronismo, que eclosiona, precisamente, ese ao. Palacio se incorporar a las filas del nuevo movimiento como diputado y se dedicar de manera concentrada a la enseanza universitaria y a la investigacin poltica e histrica que lo conducirn, en 1953, a la publicacin de un monumento del revisionismo: los dos volmenes de la Historia de la Argentina; Castellani, candidato a diputado por las listas de la Alianza Libertadora Nacionalista que apoya a Pern, ser recluido como consecuencia de su actividad poltica en Manresa durante tres aos (1946-1949) y se concentrar, a partir de entonces, en la escritura ficcional, potica y exegtica. En el caso de Crtica literaria, el volumen -de dimensiones ms que considerables y prologado por Hernn Bentez- recoge varios textos de extensin mediana, publicados ya en algunas de las principales revistas en las que el sacerdote colaboraba desde los aos 20, cuando era un
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joven seminarista destinado a completar, por sus dotes intelectuales sobresalientes, su formacin teolgica y filosfica, primero en la Universidad Gregoriana de Roma y, ms tarde, en la Sorbona de Pars.1 En el caso del volumen de Palacio, nos hallamos, ms que ante una reedicin strictu sensu, ante una seleccin de diferentes artculos que ya haban sido publicado en los tres volmenes de ensayos crticos que Palacio haba dado a la luz a partir de la dcada del 20: La inspiracin y la gracia, de 1929, publicado por Gleyzer; El espritu y la letra, el que da nombre a toda la serie, de 1936, y La historia falsificada, publicado originariamente en el ao 1939 en la editorial Difusin, con un prlogo precisamente de Castellani y considerado como una de las intervenciones tericas fundantes del llamado revisionismo histrico argentino.2 A menudo, la produccin ensaystica de Castellani y de Palacio ha sido incluida en el mbito de la denominada cultura nacio nalista argentina. Aunque en algunos aspectos esta caracterizacin puede resultar comprensible, entendemos que ello no da cuenta de la especificidad de sus intervenciones, que participan en el campo nacionalista desde una cierta especificidad discursiva en la que la crtica a los modos de configuracin hegemnica de aquello que se entiende como cultura argentina laica, liberal, cosmopolita- en cuyo centro estara la literatura de Borges y de los escritores ligados con l a travs de la revista Sur, juega un rol central. En principio, no estamos con ellos ante un nacionalismo estrecho, como el que critica Borges, en 1951, en El escritor argentino y la tradicin. Por el contrario, la apertura de ambos a la cultura universal es, a todas luces, apabullante. Con Castellani, por ejemplo, se introducen en la Argentina algunas de las intervenciones ms lcidas de la cultura catlica europea, sobre todo -aunque no exclusivamente- de lengua francesa.3 Asimismo, la atencin a algunos autores del siglo XX europeo es permanente. Por ejemplo, Castellani lee de manera temprana en nuestro pas a una autora que hoy consideramos clave, como Simone Weil, y relee a autores como Soren Kierkegaard en controversia con las
Donde obtendra un ttulo de posgrado con mencin en Psicologa a travs de una tesina La catarsis catlica en los Ejercicios Espirituales de Ignacio de Loyola -, dirigida por el clebre psiquiatra Georges Dumas. Para los datos biogrficos de Castellani, ver Randle (2003). 2 A su vez, esos libros recogen una parte de la produccin de Palacio en publicaciones identificadas con el complejo y variado campo nacionalista y con el campo catlico, como Criterio, Nueva Poltica y Nuevo Orden, que Palacio dirige a principios de los aos 40 y a travs de la que propaga un movimiento poltico nacionalista popular antioligrquico. Cfr., adems de los estudios clsicos sobre nacionalismo argentino (Navarro Gerassi 1968, Zuleta lvarez 1975, Devoto 2006), el estudio de E. Pieiro (1997), que analiza en detalle la trayectoria de Palacio. Para las articulaciones entre nacionalismo y catolicismo, cfr. Zanatta (1996) y Mallimaci (2011). 3 Un ejemplo es la lectura de la teora de la antropologa del gesto elaborada por el jesuita Marcel Jousse, que atraviesa la reflexin que diferentes tericos del siglo XX harn en torno a la cultura oral y la cultura escrita. Cfr., al respecto, Bentivegna (2011).
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lecturas articuladas desde el existencialismo sartreano. Palacio, por su parte, que haba sido, en los aos 30, uno de los animadores de la vanguardia ultrasta organizada en torno a la revista Martn Fierro, donde se encarga de escribir, bajo el pseudnimo de Hctor Castillo, los epitafios imaginarios de las grandes figuras del campo intelectual de la poca Leopoldo Lugones, Ricardo Rojas, Manuel Glvez-, en los aos 30 traducir para la editorial de la revista Sur, de Victoria Ocampo, a dos gigantes de la literatura modernista del siglo Virgina Woolf y LouisFerdinand Cline-, en las dos lenguas hegemnicas de la elite letrada argentina, de cuyo entramado familiar y poltico Palacio forma parte.4 2 Negacin y alteridad La hiptesis que orientar nuestra lectura es la siguiente: en el marco de una evidente participacin en el mundo poltico e ideolgico nacionalista, muchos de cuyos ideologemas (Angenot 1982: 171) y, en general, presupuestos ideolgicos comparten, lo que caracteriza los posicionamientos discursivos de Castellani y de Palacio es su condicin antimodernista.5 La propuesta de un antimodernismo que se manifiesta fundamentalmente en el plano de la praxis literaria de una serie de autores de los siglos XIX y XX ha sido elaborada por Antoine Compagnon (2007) en un estudio que se centra en el anlisis de la produccin de algunos autores claves del antiiluminismo que reacciona contra la Revolucin Francesa y contra el discurso del iluminismo, en especial de Chateaubriand y de Joseph de Maistre, as como en el estudio de la recepcin de esa obra en autores del siglo XX.6 Un rasgo saliente de lo
Palacio deja ello en claro en el prlogo a una de sus obras ms conocidas, fechado en el ao 1945, en el que reconstruye su participacin, como idelogo, en el golpe de Estado de 1930 contra Yrigoyen y el fracaso del proyecto poltico nacionalista que integraba. Segn leemos en la Advertencia que antecede la edicin de 1945: Esta edicin de El espritu y la letra contiene casi todos los ensayos que figuraban en la primera, de 1935. He excluido los de carcter poltico, que le restaba unidad al volumen, y que he agregado en cambio, algunos ensayos posteriores, incluidos en La historia falsificada, y uno anterior, extrado de La ispiracin [sic] y la gracia que, por razones de composicin, figura aqu al final: el largo estudio sobre el arte deshumanizado. Resulta as el libro, ms que una nueva edicin, una seleccin de mis ensayos de juventud sobe materias de moral y literatura. Su reunin en este volumen obedece a mi conviccin, compartida por algunos amigos y, desde luego, por el editor, de que conservan algunas sugestiones de valor actual (Palacio, 1945: 5). 5 Ello implica, en palabras de este ltimo, tomar como objeto no la organizacin textual ni la situacin de comunicacin, sino aquello que los anuda a travs de un modo de enunciacin. Implica, adems, interrogar los elementos del corpus no como entidades cerradas en s mismas, sino como entidades insertas en el flujo de la vida social pensado como un universo discursivo, en la interaccin de en un campo discursivo (Maingueneau, 1984: 28), asociado con posiciones ideolgicas, una de las cuales es la posicin antimoderna. 6 J. De Maistre es, sintomticamente, uno de los autores que aparecen citados por Castellani en el prlogo que prepara para La historia falsificada de Palacio. La lectura de De Maistre parece ser asidua no slo en los autores que estamos enfocando, sino en general en el
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que proponemos pensar como espacio discursivo antimoderno es la presencia dominante de un tomo blico, polmico, en el que el yo se afirma en la medida en que pueda sealar un espacio otro con el que entra en conflicto, otro que, en el caso de los autores que trabajamos, est conformado por una construccin cultural hegemnica, de matriz laica y liberal y fuertemente articulada en el aparato del Estado a travs del sistema educativo- y de la sociedad civil a travs fundamentalmente de la prensa escrita. Castellani (1977: 204) mismo se muestra consciente de la carencia doctrinal del nacionalismo argentino (El nacionalismo argentino no tiene todava doctrina, porque no tiene todava lo que El capital de Marx es para el socialismo y La riqueza de las naciones de Adam Smith es para el liberal. Doctrina significa una cosa que se puede ensear (doctor, docre). Si se fundara una ctedra de nacionalismo argentino y me nombraran profesor a m, qu libro de texto pondra? La coleccin del diario El pampero?). Hay, asimismo, una conciencia del entramado discursivo con el que se interviene en el campo intelectual, el ensayo, pensado, en la introduccin a La historia falsificada de Palacio, como algo profundo y a la vez concreto, enraizado en los problemas urgentes de nuestra incipiente vida propia y contrapuesto a la reflexin sistemtica de un sistema filosfico que est actualmente vivo (Castellani, en Palacio 1939: 7). En el campo nacionalista, aquello que se nombra como nacin y como cultura nacional aparece, pues, como un indeterminado: como un significante flotante en torno al que se dan disputas por el sentido (Laclau y Mouffe 2004: 150 y ss.). Conceptualizar en trminos de espacio discursivo implica pensar el carcter fundamentalmente dialgico de todo enunciado de discurso (Maingueneau 1984: 31), constitutivamente heterogneo. Podemos pensar que, as como desde Bajtn y Voloshinov toda palabra no puede sino pensarse en relacin con la palabra de otro, en el caso del discurso crtico antimoderno esa relacin aparece potenciada por la exhibicin del discurso del otro, en general pensado como blanco de polmica, de vejacin y de vituperio que se manifiesta con mayor potencia en el gnero resea. Leemos, por ejemplo, en la resea a El pensamiento vivo de Nietzsche, de Heinrich Mann:

campo cultural del catolicismo ms politizado y culturalmente ms activo, como lo confirma la presencia del autor de Las veladas de San Petersburgo, por ejemplo, en un ensayo como la Visin espiritual de la guerra, publicado en 1940 tambin en la editorial Difusin por el Monseor Gustavo Franceschi, figura clave de la cultura catlica de los aos 30 y 40, director de la revista Criterio. Por otro lado, como lo recuerda Compagnon (2007: 179 y ss.), la lectura de De Maistre era por esos aos fundamental en Roger Caillois, instalado en la Argentina durante los aos de la segunda guerra mundial.

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Diego Bentivegna Nietzsche dedic una de sus obras a Voltaire, otro de los visibles precursores del Anticristo. Sin embargo, nos parece que el pobre demente de Lbeck est en la lnea del misterio de la inquidad (que es el odio formal a Dios) mucho menos adelantado que el repugnante seor de Ferney en la escala de lo Bajsimo. En Nietzsche hay una especie de honradez metafsica e integridad moral que lo nobilitan frente al canallita, vividor, embustero y prostituido que fue Voltaire, pese a lo que alegue la buena voluntad ingenua de Albert Noyes. Por lo menos, Nietzsche pag caro su atesmo (corazn, cerebro y alma), no lo explot, ni lo afich, lo cobr, ni lo ocult cuando era riesgoso. Voltaire pec contra la Caridad y Nietzsche solamente contra la esperanza. Medicinalmente hablando, Voltaire fue un podrido y Nietszche un energmeno; y en el lenguaje de la antigua demonologa, Nietzsche es un obseso, mientras el otro tiene todos los caracteres de un posedo hasta los huesos (Castellani, 1945: 443).

El fragmento es significativo en la medida en que en l se contrapone a uno de los blancos ms recurrentes de la crticas antimoderna (Voltaire, fustigado por De Maistre y por Baudelaire) con Nietzsche, ledo en los aos 40 en la Argentina por Carlos Astrada por entonces, participante del campo nacionalista-7 y que representa una figura revalorizada por el pensamiento ligado con la revolucin conservadora, pero incmodo para un catlico como Castellani, por sus diatribas contra el cristianismo como religin y moral de los esclavos; esa tensin se manifiesta discursivamente a travs de la acumulacin de subjetivemas y la presencia de conectores de carcter adversativo. La cadena de negaciones no ni permite al enunciador aludir a aquello que se considera como el objeto polmico: el intelectual supuestamente emancipado, el librepensador que cercena el carcter cuestionador e incmodo de su discurso, ilustrado, en este caso, en Voltaire.8 Entre las armas de la polmica (Angenot 1982), priman en los ensayos de Castellani las negaciones de carcter polifnico, a partir de las cuales se va delimitando el objeto critico a travs del deslinde y de la

Su libro Nietzsche, profeta de una edad trgica, se publica en Buenos Aires en 1946. Algunos fragmentos del libro haban sido anticipados en el diario Cabildo, donde colaboraban tanto Castellani como Palacio. 8 Para el concepto retrico de ilustracin, cfr. el clsico de Ch. Perelman y C. Obrechts Tyteca (1989). En la resea a otro de los libros que integran esa misma coleccin, El pensamiento vivo de Schopenahuer, de Thomas Mann junto con su hermano Heinrich uno de los ms importante portavoces de un discurso antifascista de matriz liberal articulado por los propios exiliados alemanes en EE.UU.- la referencia al antimoderno De Maistre es explcita (No existen mtodos fciles para aprender cosas difciles, deca J. de Maistre, pero existen, s, falsificaciones de todas las cosas difciles) y es a partir de ella que se articula la crtica al modo de operar de los medios como construcciones, uno de los tpicos ms recurrentes de las intervenciones castellanianas.
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demarcacacin con respecto no tanto a otras voces asignables a sujetos individuales especficos, sino con respecto a grandes discursos sociales.9 El rechazo de la voz del otro se conjuga con la asimilacin de otras voces, con las que establece relaciones de solidaridad. Tal el caso, por ejemplo, de lo que sucede con Lugones, a quien Castellani le dedica uno de los ensayos ms importantes de Crtica literaria, Sentir la Argentina, incluido en dicho volumen y punto de partida del libro sobre Lugones que publicar en 1964.
Ese basta! temeroso, que el poeta nos deja como nica explicacin de su arrebatado, cruel, injusto homicidio, cubre toda su vida quiz como un gran bramido de supremo desaliento, de inanicin insoportable. Basta de ser explotado por amos que no aprecio, de servir con mi espritu causas perdidas, de chocar cruelmente con la bobera entronizada, de ser exprimido en pro del necio con poder: esta divina flor de fuego de mi alma no fue hecha para calentar la maquinaria de una sociedad de que el Lucro es el supremo resorte, el Capitalista el supremo seor, la Utilidad el ltimo eje y el Burgus el supremo smbolo, sin Dios, sin hroes, sin belleza y sin patriotismo. La dursima injusticia que el actual mundo burgus inflige a la sociedad que no se le prosterna, no menor que la que hace al trabajo y par a la que hace a la persona, est resentida por este gran inteligente con la urencia de una lcera. El ansia de un orden espiritual alent toda su accin inconforme, desde su juvenil posicin socialista hasta su actual aspiracin cristiana (Castellani 1945: 229-20).

Estamos, pues, en el mbito del discurso indirecto libre, escandido por la presencia anafrica de la expresin basta, con el cual se produce una identificacin entre las voces de Castellani y del objeto de la crtica, en este caso Lugones. Mientras que en Castellani se privilegia una crtica emprica, atenta a los objetos estticos singulares que inserta en lineamientos estticoideolgicos ms generales, los ensayos de Palacio se mueven en un plano ms general y abstracto, desde el que se llega, o se baja, a lo emprico. El objeto de la polmica es, en el caso de los ensayos de Ernesto Palacio,
Con todo, la palabra crtica que los libros que estamos considerando llevan al plano pblico se muestra como una palabra afectivamente atenuada, en relacin con intervenciones periodsticas y mediticas, consideradas probablemente ms efmeras y, en este sentido, menos apegadas a las formas discursivas que se tienen por civiles. As, en el caso de la Crtica literaria de Castellani, se opta por incluir en su volumen una serie de textos cuyo carcter polmico resulta mucho menos virulento que los de otros textos suyos estrictamente contemporneos, ms cercanos al mbito de lo poltico, como los artculos de opinin que, de manera asidua, publica en el diario nacionalista Cabildo y en su continuacin, Tribuna, en los aos 1944 y 1945, textos explcitamente partidarios, en los que podemos encontrar enunciados extremos, que lindan con la injuria y que, en este sentido, se ubican por fuera de aquello que se puede considerar como discurso crtico.
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el arte y la literatura modernos, sometidos a la lgica del cambio y de la renovacin permanente y para los que la revolucin formal no es un rasgo aleatorio o negativo, sino que es bsicamente un elemento normativo, el carcter que determina su valor en el mercado cultural. Frente a la lgica modernista, que se remonta, segn Palacio, al romanticismo, que es la lgica de la autonoma y de la renovacin, un arte literario autntico debe concebirse como una escritura , como adoracin (Palacio 1945: 31), que puede pensarse en serie, por hiptesis, con las literaturas menores, contrapuesta a la lgica innovadora de la vanguardia, que Deleuze y Guattari (1978) piensan a partir de Kafka y que expanden a otros momentos de la literatura de los siglo XIX y XX, de Von Kleist a Pasolini. 3 Un ethos agnico La nocin de ethos, tal como es postulado por el Anlisis del Discurso, permite articular cuerpo y discurso.10 El problema del tono es, en este sentido, central. En el anlisis de Compagnon, se plantea como un rasgo del estilo antimoderno a la vituperacin como unin de prediccin y de predicacin, en cualquier caso, lo contrario del famoso estilo natural tan caro a los burgueses que Baudelaire criticaba en George Sand (Compagnon 2007: 217). El ethos polmico aparece marcado en nuestros corpora por una posicin extrema, que bordea la idea misma de crtica como un discurso civilizatorio ligado con el intercambio razonado de ideas en el mbito de la esfera pblica -la posicin de Castellani- y con una posicin que se muestra como ms reflexiva y contemporanizadora, la posicin de Palacio, en cuyos textos, sin embargo, uno de los caracteres definitorios del antimodernismo, la posicin catastrfica, la imaginac in del desastre es ms marcada que en Castellani.
Destruccin y formacin de imperios, revoluciones, fascismos, resurgimiento de Alemania, frentes populares y nacionales, Espaa, Japn, Estados Unidos, incertidumbre del porvenir La lgica catastrfica de los hechos parecera sobrepasar las posibilidades interpretativas de la inteligencia (Palacio 1945: 58).

La situacin desde la que enuncia Palacio es una situacin abiertamente agnica y la palabra polmica es, segn Angenot,
As, en el ya citado ensayo sobre Claudel, leemos: El corazn es lo que interesa al poeta y no le importan nada las vestiduras, ni el color local, ni los nombres, ni el carcter individual, ni las costumbres de los personajes, que son, sobre todo en sus primeros dramas, deliberadamente desconocidos y abstractos, con nombres, palabras y maneras de ensueo. (Castellani 1945: 79).
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sustancialmente del orden del agn-, que asume las formas de un drama histrico del que se juega el ltimo acto: Nuestra poca afirma- asiste al desenlace del drama (59).11 El ethos, en toda su complejidad (ethos dicho, ethos mostrado, ethos efectivo, son algunas de las clasificaciones propuestas por Maingueneau 2009: 270), implica, pues, una operacin sobre las opciones lingsticas lxicas, morfolgicas, sintcticas y grafemticas- a las que el discurso crtico de nuestros autores apelan. Hay, en este sentido, una conciencia de la nocin de lengua con la que la literatura debe trabajar, como se evidencia en la resea a un volumen de relatos de Edmundo Vanini, cura prroco en la localidad bonaerense de Florida, a las afueras de la Capital:
El estudio del coloquial porteo es necesario aunque no sea consolador. La lengua popular de las grandes urbes argentinas es pobrsima, es una corrupcin y desecamiento del espaol escrito, el cual a su vez no es ningn azogue; es rgido y obeso. Por diferentes fenmenos sociolgicos como la inmigracin, la decadencia cultural, la escuela deficiente, la falta de latn, etc.- el castellano en la Argentina ha sufrido un bajn sensible. Comprense estas transcripciones del P. Vanini (o las de Fray Mocho o Carlos de la Pa) con el coloquial madrileo tal como lo transcribe Benavente en Una pobre mujer, o con el coloquial sevillano de los Quintero y de Prez Lugn. Si recordamos el axioma lingstico irrecusable de que el lgamo donde las races de una lengua asientan, se nutren y vigorizan el habla popular (il n`y a ni force ni de saveur que dans le langue populaire), tendremos que reconocer que la nuestra est sufriendo una anemia terrible, ya que los aportes del maloliente lunfardo son nulos y los aportes del coloquial son insignificantes y todava inasimilables. Y que esta anemia lingstica tenga su origen en una anemia intelectual y moral, es decir, en una falla de la vida espiritual de nuestro pueblo, es cosa que no puede hacer dudas a nadie que piense (Castellani 1945: 454-5).
Segn Compagnon (2007), la retrica del vituperio se sostiene en el plano del discurso a travs de figuras como anttesis, alteraciones de trminos, retrucanos y, sobre todo, oxmoron, figura que se considera el sostn del estilo que De Maistre forja en Las consideraciones sobre Francia. Con l se relaciona una figura como la antimbetbole, cuya presencia en el Castellani ms extremo es muy fuerte, aun cuando su presencia en los ensayos reunidos en Crtica literaria sea menor, desde un punto de vista cuantitativo, a la que puede observarse en los textos ms polticos. Con todo, las potencia resemantizante de la figura aparece en algunos puntos esenciales de Crtica literaria, encarnada en otras formas discursivas, como la definicin retrica, ms cercana al discurso razonado de la ensaystica que al virulento discurso del panfleto. As, en el ensayo dedicado a Paul Claudel, con el que se abre el volumen, donde se define una esttica catlica, que se distingue de las opciones modernas hegemnicas, asociadas tanto con la vanguardia como con la literatura socialista: Paul Claudel es poeta catlico, no solamente poeta y catlico (nota: Hay poetas que son catlicos, pero no en cuanto poetas, reduplicativa como dicen: Garcilaso, Campoamor). Es un alma mstica y el objeto de su obra, como el de su vida, es el Ser Supremo. Su poesa, como el Universo, del cual quiere ser interpretacin, estn llenos de la presencia de Dios ( Castellani 1945: 87).
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Se plantea, as, una posicin en torno a lo que se considera una norma lingstica legtima, uno de los componentes del entramado hegemnico que releva Angenot (2010: 35). Nos hallamos ante una posicin sobre el lenguaje rioplatense que apela a lo alarmado, alegato y vos de alarma a la gran ciudad aturdida y turbulenta (idem).12 El caso de Palacio es, en lo que respecta a una posicin sobre la lengua, marcadamente diferente, aun cuando la presencia de una posicin alterada con respecto al uso lingstico se articula, tambin en l, con una crtica al funcionamiento de los medios y, en consecuencia, de la esfera pblica:
() Hoy cualquiera escribe (expresar ideas por la prensa es un derecho, aunque se carezca de ideas y de estilo); se publica todo, y todo encuentra lectores y hasta admiradores; con lo cual el nivel medio de los que se imprime y se lee resulta nfimo. A consecuencia de ello, el sentido del valor expresivo del lenguaje se ha perdido casi por completo. Hoy predomina en ste para decirlo con trminos del ya citado Valry- su valor de cambio sobre su valor cultural, no accesible a la multitud de lectores. Lo que se llamaba el buen gusto es apenas un recuerdo nostlgico. Y la marejada arrastra igualmente a las minoras cultas, cuyo nivel intelectual es infinitamente ms bajo que en los siglos anteriores, Entre ellas y aun en el mismo gremio de los escritores profesionales- los juicios de valor estn trastornados por la depravacin expresada. Slo se aprecia y se admira lo vulgar o lo sorprendente. En cuanto a las cualidades ms sutiles de tono o de timbre o de ritmo las autnticas elegancias del pensamiento y la forma-, pocos la perciben ya. (Palacio 1945: 14-15)

Si, en el caso de Castellani, no hallamos ante un discurso atravesado por la presencia de formatos genricos y de materiales lingsticos heterogneos, ante una verdadera mezcla de estilos que Erich Auerbach (1950) relee a la tradicin iniciada por los Evangelios y materializada en la Comedia de Dante, el modelo textual que asume Palacio es el de la retrica clsica, como lo deja en claro el autor en las palabras preliminares a Catilina, fechadas tambin en 1945:

Es posible hallar aqu el eco de un interdiscurso sobre la lengua y la norma, especialmente candente en la Argentina de los aos 30 y 40. Recordemos, en este sentido, la aparicin en Buenos Aires de La peculiaridad lingstica rioplatense, de Amrico Castro, en 1940, que produce la contundente respuesta de Borges en el ensayo titulado, precisamente, Las alarmas del doctor Amrico Castro.
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Leonardo Castellani y Ernesto Palacio: dos discursos crticos antimodernos Declaro carecer de ambicin literaria y que considerara el mayor de mis fracasos pasar a la posterioridad solamente como escritor. Mi intencin, al escribir Catilina, no fue hacer una obra artstica, sino un manual poltico, que facilitara a sus lectores la comprensin de las situaciones complejas y los conflictos que se presentan en la lucha eterna por el poder. No me propondra deleitar, sino instruir, con una experiencia personal aplicara a un episodio clsico. Quiere decir que los valores artsticos, si los posee, es por aadidura, como una consecuencia de mi afn por la claridad y el orden en la exposicin, aprendidos de los modelos latinos. (Palacio 1946: 9)

Palacio puede exhibir, de esta manera, un ethos erudito, medido y sereno: puede mostrar en su Catilina un conocimiento profundo de la antigedad latina; puede traducir a Virgilio, escribir sobre Plutarco o leer directamente las Catilinarias de Cicern en un volumen heredado de su abuelo por lnea materna, Matas Calandrelli, el fillogo italiano que da un impulso modernizante a los estudios clsicos en la Argentina a finales del siglo XIX y que deja inacabado un diccionario etimolgico del castellano. Su modelo legitimado de prosa es el de los grandes autores latinos, un modelo prestigioso pero que, al mismo tiempo, se presenta como un paradigma cuestionado por los nuevos movimientos estticos, desde el modernismo a la vanguardia, como lo deja en claro en uno de los ensayos incluidos en la edicin de 1945, La vuelta de Plutarco. 4 Conclusiones El anlisis conducido pone en evidencia un haz de rasgos recurrentes que permiten postular una posicin discursiva demarcada de otras posiciones calificadas como nacionalistas. Desde un punto de vista enunciativo, se trata de textos que manifiestan de manera insistente la presencia del yo de la enunciacin, en la tradicin del ensayo, aun cuando se plasman en marcos genricos variados, sobre todo en el caso del corpus de Castellani (la resea, el comentario de texto, el ensayo, la introduccin a un autor determinado, etc.). Con esta variabilidad genrica se ligan los eth mostrados por los textos, uno ms marcadamente polmico, en el caso de Castellani, el otro con marcas ms cercanas al de la reflexin razonada, pero ambos insertos en el marco general de un ethos agnico y confrontativo. Se trata, en conexin con ello, de intervenciones en las que la presencia de la voz del otro, habitualmente objeto de polmica, de refutacin y de rechazo, ocupa un rol determinante. Estamos, ms que ante voces individuales, ante una voz social, colectiva, que muestra los rasgos de un discurso hegemnico: el discurso liberal, cosmopolita y laico de la cultura argentina. En este sentido, se trata de discursos que participan de un
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campo discursivo nacionalista, complejo y heterogneo desde un punto de vista ideolgico y poltico, pero que delimitan a su vez un espacio discursivo propio, que caracterizamos como antimoderno. La hegemona, recuerda Angenot, no slo se presenta como un conjunto de contradicciones parciales, de tensiones entre fuerzas centrfugas y centrpetas, sino que, ms an, logra imponerse justamente como resultado de esas tensiones y vectores de interaccin (Angenot 2010: 34). Desde esta perspectiva, el discurso antimoderno de nuestros autores debe ser considerado como un discurso que vehiculiza contenidos no hegemnicos a travs de formatos discursivos legitimados por la crtica. De ah las alianzas que pueden plantear estos discursos con otros que participan de universos ideolgicos contrapuestos a los suyos (el anarquismo, el socialismo, el comunismo, la izquierda nacional). Ambos operan, tambin, en un espacio interdiscursivo en el que las relaciones de solidaridad y de confrontacin con la palabra del otro juegan un rol determinante. Son, en su variedad y en su diferencia, pequeas mquinas en una guerra discursiva por la determinacin de aquello que se considera como una cultura legtima para la nacin argentina.

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Parte II Discurso periodstico

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Captulo 3
La descortesa verbal en la prensa de Salta. Acerca del discurso poltico
Olga Alicia Armata

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 45-53. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen La prensa escrita interviene de manera directa en la configuracin de la realidad, pues proporciona particulares visiones de mundo, producto de diferentes lecturas realizadas por determinada empresa comercial. En efecto, las pginas de los diarios registran lo que acontece en el aqu y el ahora, es decir, dan cuenta de las transformaciones socioeconmicas, polticas y culturales que afectan a la sociedad en su conjunto. En Salta, el periodismo desempea un rol medular en las prcticas polticas, porque se constituye en mbito propicio para el intercambio, el debate y la confrontacin entre los principales referentes de las distintas agrupaciones existentes. Esto origina situaciones comunicativas que implican la consideracin de aspectos estrictamente lingsticos relacionados con el funcionamiento del sistema, adems de los que ataen a cuestiones de ndole social. De modo que en esas instancias se ponen en juego normas vinculadas con el uso de la lengua y con el funcionamiento de la sociedad. Entre ellas, se destaca la cortesa que, como pauta de comportamiento, favorece las relaciones interpersonales. Por eso, se propicia la difusin de ciertos patrones corteses en desmedro de otros considerados descorteses. El propsito de este trabajo es examinar las formas de (des)cortesa empleadas por los actores polticos durante la campaa electoral para la eleccin de gobernador, intendentes y diputados provinciales en 2011. Para ello, se indaga un corpus textual de artculos periodsticos que recogen las emisiones de los candidatos y que proceden de diarios y semanarios salteos tales como El Tribuno, El Intransigente, El Cronista, entre otros.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Olga Alicia Armata

1 Introduccin Entre los medios masivos de comunicacin, las producciones periodsticas intervienen de manera directa en la configuracin de la realidad, pues en ellas se evidencian particulares visiones de mundo, producto de diferentes lecturas realizadas por determinada empresa comercial. De hecho, las pginas de los diarios muestran lo que acontece aqu y ahora, es decir, presentan las transformaciones socio-econmicas, polticas y culturales que, por su incidencia, pueden afectar, de manera directa o indirecta, a la sociedad en su conjunto. Adems de difundir informacin y de orientar a la opinin pblica, el periodismo adquiere en Salta un rol preponderante en las prcticas polticas, en la medida en que proporciona a los actores sociales el espacio propicio para el intercambio, el debate y la confrontacin entre los principales referentes de los distintos partidos. Esto origina situaciones comunicativas que evidencian usos particulares del sistema lingstico y de las normas sociales, en funcin de la comunidad de habla a la cual pertenecen los interlocutores. La cortesa es, en efecto, una de esas normas sociales que, como pauta de comportamiento, favorece las relaciones interpersonales, lo que implica que las elecciones lingsticas efectuadas por el emisor se establezcan segn se dirijan o se refieran al destinatario en la interaccin verbal. Por eso, las sociedades propician la difusin de ciertos patrones corteses en desmedro de otros considerados descorteses, es decir, faltos de cortesa (DRAE 2001: 704), en definitiva, carentes de afabilidad, de atencin e incluso de respeto. Justamente, el objetivo de este trabajo, que se inscribe en el Proyecto de Investigacin 2065 del CIUNSa., y que indaga la prensa escrita saltea, es examinar algunas formas de descortesa empleadas por los actores polticos durante la campaa electoral que, en el mbito provincial, se desarroll en 2011. 2 Encuadre terico-metodolgico El modelo descriptivo-explicativo propuesto por Penlope Brown y Stephen Levinson (1987)13 para el estudio de la cortesa es, sin duda, el ms elaborado y difundido a pesar de las crticas de las que fuera objeto, en particular las relacionadas con el carcter universalista que se asigna a la imagen social (Bravo y Briz 2004). Si bien esta propuesta comprende nociones fundamentales para el abordaje de los usos corteses tales como: persona modelo, racionalidad e imagen (positiva y negativa), a las que deben sumarse factores correspondientes a variables de ndole sociolgica (distancia social, poder relativo y grado de imposicin); no contempla el tratamiento de la descortesa. Es cierto que en las relaciones sociales se
Con respecto a la propuesta terica de Brown y Levinson, vase: Brown y Levinson (1987) y Carrizo, Kevorkian y Lorusso (1998).
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muestra la imagen que cada interlocutor asume en el hecho de habla, sin embargo, no siempre se la preserva; por el contrario, en determinadas situaciones comunicativas suele atacrsela, deteriorarla e incluso destruirla mediante expresiones lingsticas, en su mayora, provocativas. En estos casos, hablante y oyente manifiestan sus desacuerdos e, incluso, pueden generar conflictos que evidencian, por lo general, una acentuada agresividad verbal. Ms an, si la interaccin se circunscribe a prcticas polticas cuyo campo discursivo se define por su carcter polmico y, sobre todo, por el enfrentamiento entre actores sociales que, en su mayora, responden a lneas poltico-ideolgicas opositoras (Vern 1987: 16). Cualquier estudio sobre la descortesa exige la consideracin de las propuestas efectuadas por Culpeper (citado por Bernal 2005) y Kaul de Marlangeon (1997, 2005), quienes abordan en forma independiente esta temtica; lo hacen con el propsito de ofrecer planteos tericos que complementen los formulados por Brown y Levinson, razn por la cual proponen diferentes estrategias de descortesa. Adems, Kaul de Marlangeon (2005) sostiene que cortesa-descortesa configuran un continuum en el cual los usos lingsticos se acercan o se alejan de esos dos polos, segn los participantes asuman en la interaccin una actitud conciliadora o intolerante. Tanto en el tratamiento de la cortesa como en el de la descortesa, los aportes de la pragmtica sociocultural son fundamentales en la medida en que evidencian los estrechos vnculos existentes entre aspectos lingsticos y sociales. De hecho, en la propuesta terica formulada por Diana Bravo (2005) a partir de su revisin crtica del modelo angloamericano, el componente extralingstico es categora de anlisis en las indagaciones de la cortesa verbal, adems de las nociones de autonoma y afiliacin aplicables a la imagen de los interlocutores. En esta lnea en la cual se inscriben las investigaciones realizadas por Kaul de Marlangeon, se concreta el abordaje de los usos descorteses empleados en las prcticas polticas y registrados en la prensa saltea. El corpus textual objeto de anlisis procede de artculos periodsticos que recogen las emisiones de los candidatos a gobernador, intendentes, senadores, diputados y concejales en 2011. Ese material procede de los diarios El Tribuno y El Intransigente, y de los semanarios El Cronista, Cuarto Poder, Nueva Propuesta y Redaccin, publicados en los meses de marzo y abril del ao indicado.14 De este modo, se obtiene una muestra compuesta por cincuenta ejemplares pertenecientes a diferentes gneros periodsticos: noticias, entrevistas y artculos de opinin.

En relacin con la caracterizacin de los semanarios y con su relevancia en la prensa saltea, puede consultar: A.A.V.V. (2010).
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3 De sanguijuelas, trnsfugas, oportunistas y Dado que el anlisis de las formas descorteses se efecta desde la perspectiva terica de la pragmtica sociocultural, resulta imprescindible la consideracin de aspectos contextuales a los efectos de examinar tales formas en funcin de los parmetros culturales vigentes en la comunidad de habla en la cual se efecta este estudio. Esto implica especificar las caractersticas de los interlocutores y de la situacin comunicativa, adems de indagar las emisiones lingsticas que se producen en esa instancia, pues los participantes cuentan con hbitos y pautas culturales que se evidencian en la interlocucin. Por eso, conviene precisar que el material que se analiza debe abordarse en relacin con las circunstancias sociopolticas correspondientes a la campaa proselitista que culmina con las elecciones provinciales de abril de 2011, ms an si se tiene en cuenta que en esas circunstancias el principal conflicto reside en el hecho de que las fuerzas polticas ms destacadas en la disputa por el ejecutivo salteo proceden del Justicialismo. A esto se agrega la acumulacin de poder que logra en ese momento el gobernador Juan Manuel Urtubey, luego de obtener la presidencia del Partido Justicialista, lo que provoca la prdida del liderazgo que, durante doce aos, haba ejercido el exgobernador Juan Carlos Romero. De los diez partidos que participan en la contienda poltica, solo tres disputan la primaca, a saber:15 Frejurevi, Salta Somos Todos y Frente Federal, cuyos candidatos son Juan Manuel Urtubey-Andrs Zottos, quienes aspiran a la reeleccin, Alfredo Olmedo-Bernardo Biella y Walter Wayar-Jorge Guayms, respectivamente. Del corpus de trabajo, se selecciona un fragmento conformado por una serie discursiva de cinco unidades textuales que pertenecen a distintos gneros periodsticos, en funcin de los cuales pueden conformarse dos grupos. Forman parte del primero una noticia y un artculo de opinin publicados en El Intransigente y en Cuarto Poder y del segundo, entrevistas reproducidas en Nueva Propuesta y declaraciones incluidas en noticias divulgadas en El Intransigente. Antes de proceder a la indagacin del material escogido, conviene efectuar breves reflexiones acerca de la caracterizacin que en la prensa saltea se asigna a la campaa previa a las elecciones. Considerada por
Los partidos polticos que intervinieron en las elecciones a gobernador, intendentes, senadores, diputados y concejales en abril de 2011 son los siguientes: Frente para la Victoria, Partido Justicialista, Unin Cvica Radical, Coalicin Cvica, Movimiento Proyecto Sur, Partido Renovador de Salta, Salta Somos Todos, Frente Federal, Movimiento Independiente de Jubilados y Desocupados y Partido Obrero. A estos deben agregarse otras agrupaciones locales que slo propusieron candidatos en las categoras correspondientes a diputados, senadores y concejales y que se constituyeron en listas colectoras de la frmula propuesta por el Frejurevi. Ellas son: Partido Conservador Popular, Partido Propuesta Saltea, Unin Victoria Popular, Partido Frente Grande, Convocatoria Ciudadana, Memoria y Movilizacin Socialista.
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el diputado nacional del Frente para la Victoria muy mediocre y muy chata, la campaa mencionada muestra, segn expresa el legislador, que la oposicin no supo generar alternativas ni propuestas (El Intransigente, 02/04/11: 7). Por eso, la califica por medio de adjetivos evaluativos axiolgicos portadores de valor negativo, con lo cual muestra su posicionamiento frente al objeto denotado. Es ms, atribuye cualidades en sumo grado, lo que se evidencia a travs del superlativo absoluto empleado en las construcciones citadas. Debido a que las intervenciones de los actores polticos durante este perodo muestra una gran dosis de agresividad, se plantea en el Concejo Deliberante de la ciudad de Salta la necesidad de proceder a la aprobacin del Proyecto de Resolucin presentado por el concejal radical Carlos Saravia, con el propsito de evitar las conductas injuriosas entre adversarios polticos. A esto se refiere, precisamente, la noticia titulada Prohibido insultarse en campaa, que se publica el 19 de marzo de 2011 en El Intransigente. En ella, se incorpora la siguiente volanta: Sin lugar a dudas que esta campaa nos tiene sorprendidos por la bajeza de su realizacin. Sanguijuela, oportunista, trnsfuga, ridculo, los candidatos se dijeron de todo en este ltimo mes, pero de propuestas se habla poco. Estos enunciados, que condicen con las apreciaciones citadas en el prrafo precedente, no solo subrayan el carcter negativo de dicha campaa, sino que, adems, incorporan unidades lxicas que comportan idntica carga semntica. De hecho, los lexemas citados comparten el rasgo smico /carente de principios morales/. Se trata, en efecto, de formas axiolgicas con las cuales el hablante desvaloriza a su opositor poltico, ponindolo al descubierto ante sus pares y ante la sociedad en su conjunto. Al respecto, cabe destacar que, si se efecta la caracterizacin semntica de esas unidades lxicas, se comprueba la conformacin de una serie gradual, en cuyos extremos se ubican ridculo y sanguijuela, trminos que conllevan, adems del sema comn ya indicado, otros: /de poco aprecio/, para el primero y /persona que hace suyo bienes ajenos/, para el segundo, sin olvidar unidades como oportunista y trnsfuga, en las cuales se destacan, asimismo, los rasgos smicos /que aprovecha las circunstancias para su beneficio particular/ e /individuo que modifica su ideologa en funcin de intereses personales/. De este modo, la prensa local registra apelativos descorteses con los cuales los actores polticos agreden a sus contrincantes circunstanciales, atacando de manera directa su imagen positiva; lo que implica, no solo minusvalorarlo, sino tambin deslegitimarlo como adversario en un contexto sociopoltico en el cual los postulantes no dan muestras de idoneidad para el cargo al que se postulan.

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El estudio de las formas descorteses identificadas en la serie discursiva que se indaga en esta comunicacin se circunscribe nicamente a las categoras correspondientes a los cargos de gobernador, intendente y diputado provincial. Con respecto a la primera, el abordaje se concreta en la nota periodstica titulada Sobre Gatopardos, tigres y rayas, publicada el 19 de marzo en el semanario Cuarto Poder. Aunque las unidades lxicas que conforman el enunciado-titular pertenecen a un mbito de conocimiento especfico correspondiente a la zoologa, se trata, en realidad, de unidades portadoras de un valor semntico particular, que excede el nivel denotativo y que concierne al rea de las prcticas polticas. En efecto, gatopardos, tigres y rayas son formas axiolgicas con las cuales el enunciador-periodista caracteriza a un grupo de polticos salteos, destacando, justamente, su accionar negativo en tanto asumen posturas opuestas e, incluso, contradictorias con respecto a su orientacin poltica de origen, con tal de conservar sus privilegios en una muestra de autntico gatopardismo. En este artculo, el enunciador asigna a los candidatos Juan Manuel Urtubey, Walter Wayar y Alfredo Olmedo los apelativos progresista, nuevo kirchnerista y cabeza cerrada/bolsillo abierto, respectivamente, para caracterizar sus trayectorias polticas. De hecho, los tratamientos asignados a los dos primeros no slo niegan su origen conservador, sino que dan cuenta adems de los cambios producidos en sus prcticas. Al respecto, no puede desconocerse que tanto Urtubey como Wayar proceden de grupos familiares que, en diferentes pocas, formaron parte del poder poltico provincial en tanto miembros de la clase dominante. Una situacin diferente se plantea con el candidato de Salta Somos Todos, pues, en este caso, el enunciador no le adjudica apelativos referidos a su procedencia, sino ms bien vinculados con sus caractersticas personales. As lo prueban las estructuras nominales cabeza cerrada/bolsillo abierto, en las cuales se destaca la oposicin cerrada/abierto, referida tanto a la capacidad intelectual como a la disponibilidad econmica de las cuales da cuenta el candidato durante su campaa. De modo que los apelativos axiolgicos citados no slo evidencian la actitud descorts del enunciador, sino que adems revisten carcter irnico, pues atribuir las formas progresista y nuevo kirchnerista a Urutubey y a Wayar, respectivamente, implica bajo las apariencias de valorizacin un juicio de desvalorizacin (Kerbrat-Orecchioni 1986: 101), en la medida en que no puede caracterizarse de esa manera a quienes, negando su pasado poltico en las filas del romerismo-menemista, hoy la juegan de convencidos conductores de espacios transformadores. De hecho, lo que el enunciador comunica es lo contrario de lo dicho. Esa actitud descorts e irnica se torna sarcstica en cabeza cerrada/bolsillo
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La descortesa verbal en la prensa de Salta. Acerca del discurso poltico

abierto, pues, de forma cruel y mordaz, el enunciador da cuenta, por un lado, de las limitaciones intelectuales y, por otro, de los recursos econmicos del candidato por Salta Somos Todos, lo que se constituye en una autntica ofensa. En suma, el enunciador- periodista desacredita la imagen positiva de los candidatos, apelando al valor estratgico que adquiere la irona en las expresiones descorteses. Lo hace desde el rol que ocupa por su condicin de comunicador social. En cuanto a las emisiones descorteses empleadas por los candidatos a intendente de la ciudad de Salta, solo se examinan las que profiere el jefe comunal Miguel ngel Isa. Esas emisiones forman parte de la entrevista que realiza la periodista Cecilia Allemand en el programa Bien Informados de Canal 9, y que se publica en el Semanario Nueva Propuesta el viernes 1 de abril de 2011. El titular que encabeza el dilogo con el intendente es: Mi principal opositor, Martn Grande, lo dijo: Soy el mejor intendente de los ltimos aos!, al que antecede la siguiente volanta: Miguel Isa ms que seguro de su triunfo junto a Urtubey: Ahora viene lo mejor!. Del material citado se extraen los enunciados que se citan a continuacin:
A. (1) Y bueno, algo tienen que decir, pobrecitos. (2) Ellos tambin estn participando. (3) Eso es bueno. (4) Pero qu van a salir a decir! B. (5) Soy el mejor intendente de los ltimos aos! (6) Y cmo vas a salir a decir que es el mejor Intendente de los ltimos aos! (7) Y que esto y que esto otro. (8) Eso ha dicho mi principal opositor! (9) Hay otros que estn haciendo city tours por la ciudad, no conocen los barrios.

Las emisiones agrup adas en A tienen como destinatarios a los candidatos del Frente Federal, ms precisamente a los postulantes a gobernador e intendente, Walter Wayar y Nora Gimnez. El enunciado (1) evidencia la actitud descorts del hablante, quien asigna a los destinatarios el calificativo axiolgico pobrecitos, forma vocativa de valor despectivo, que se atena con la incorporacin del sufijo diminutivo ito. Sin embargo, el menosprecio a los oponentes se evidencia con claridad y es la respuesta dada por Miguel ngel Isa a los juicios descalificadores que manifestaron en relacin con la gestin municipal. A pesar de ello, el emisor busca atenuar sus dichos en las proferencias (2) y (3) en las cuales subraya la participacin de sus adversarios en las elecciones; aunque en la emisin
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Olga Alicia Armata

(4) nuevamente manifiesta su disconformismo, subestimando las expresiones de sus contrincantes, lo que se acenta con la exclamacin. Esto significa que la imagen del destinatario se ve amenazada, degradada a tal punto que el hablante manifiesta, por medio de la construccin exclamativa, su asombro por la postulacin de Nora Gimnez, lo que se refrenda en las expresiones siguientes: a Norita yo la conozco desde hace aos. Ella fue concejal de San Milln. Fue concejal ma. Ella hace siempre, todos los aos, su intento para ser intendente. En consecuencia, hay una clara ridiculizacin del contrincante, de quien el emisor destaca su incapacidad para disear una campaa electoral que le permita acceder a la intendencia capitalina, pues hasta 2011 los resultados electorales en esta categora siempre le fueron adversos. Esto obedece, sin duda, a la necesidad del hablante de dar primaca a su imagen positiva, razn por la cual agrede al destinatario, quien pertenece al grupo opositor. En B, la emisin (5), dicha por el actual intendente de la ciudad de Salta, reproduce el enunciado que su adversario poltico de Salta Somos Todos, Martn Grande, profiere en la emisora radial de su propiedad, antes de convertirse en candidato a intendente. Por su parte, las emisiones (6), (7) y (8) revelan, desde la ptica del emisor, la incapacidad y la inexperiencia que caracterizan al opositor para enfrentarse a sus opositores en la campaa electoral, lo que implica defender su propuesta y, desde luego, el espacio partidario. Tambin en (9) el hablante se muestra descorts con el receptor, en la medida en que pone al descubierto el desconocimiento de la ciudad por parte de su adversario poltico. Tanto en los enunciados de A como en los de B el hablante apela a la descortesa de fustigacin (Kaul de Marlangeon 2005: 302), es decir, a emisiones que dan cuenta de un comportamiento consciente orientado a daar la imagen de los interlocutores que, en este caso, se identifican con Nora Gimnez y Martn Grande, candidatos a intendente por Frente Federal y Salta Somos Todos, de quienes seala, por un lado, su incapacidad y, por otro, su escaso conocimiento del ejido urbano. De este modo, el actual intendente de Salta responde al desafo que plantean las declaraciones de sus contrincantes. Entre los usos descorteses empleados por los candidatos a la diputacin provincial, se analiza la construccin apelativa que el representante del Partido Conservador Popular, Guillermo Durand Cornejo, atribuye al representante del Partido Propuesta Saltea, lvaro Ulloa de la Serna. Se trata de la construccin trnsfuga de la poltica, con la cual caracteriza a quien, habiendo efectuado acuerdos polticos con el lder de Salta Somos Todos, Alfredo Olmedo, para adherir a su candidatura a gobernador, niega en la prctica tales acuerdos, porque no
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comparte la misma ideologa. Esto explica la carga semntica negativa que conlleva el sintagma en la medida en que el hablante se propone destacar que el candidato a diputado solo busca obtener rdito personal, lo que significa que pueda tener continuidad laboral en la funcin pblica. En efecto, los enunciados:
(10) Cmo puede ser que Ulloa no est de acuerdo con Olmedo? (11) Entonces slo est buscando trabajo en la poltica. (12) Es tristsimo que alguien haga acuerdos polticos para existir (Los tres en El Intransigente, 19/03/11).

expresan las acusaciones y reproches que el hablante efecta al destinatario, a quien personaliza en (10). Sin embargo, tal personalizacin desaparece en la proferencia (12), en la cual se destaca la incorporacin del pronombre indefinido, adems del evaluativo tristsimo, cuyo valor consiste en subrayar el proceder negativo del destinatario. Se produce, por lo tanto, la descortesa por refractariedad (Kaul de Marlangeon, 2005: 303), dado que el emisor muestra una actitud refractaria con respecto a su rival, de tal manera que necesita verse y ser visto como un verdadero opositor que puede criticar a su adversario porque posee la autonoma suficiente para hacerlo. 4 Conclusiones En este breve anlisis de las formas descorteses empleadas en la prensa escrita saltea, se observa elevado nivel de agresividad verbal entre los interlocutores, lo que condice con el carcter polmico del discurso poltico. Esto origina el empleo de diferentes estrategias de descortesa, mediante las cuales el hablante ridiculiza al destinatario, lo asocia con hechos o situaciones negativas o adopta una actitud refractaria hacia quienes considera sus opositores. De este modo, se patentiza la intolerancia, el rechazo, el desacuerdo, en definitiva, el ataque permanente a quien se considera opositor o contrincante en la pugna por obtener el poder. Aunque estas conclusiones son parciales, debido a que slo se examina un fragmento reducido de formas descorteses, es posible comprobar la eficacia de la pragmtica sociocultural en el abordaje de los tratamientos descorteses. 5 Fuentes
Diarios: El Tribuno, El Intransigente. Semanarios: El Cronista, Cuarto Poder, Nueva Propuesta y Redaccin.

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Captulo 4
La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis: de categoras graduales a conjuntos de rasgos
Mara Luca Molina y Cecilia Serpa

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 55-71. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen El presente trabajo parte de la reflexin sobre la clasificacin de procesos y roles temticos de la Lingstica Sistmico-Funcional (LSF) (Halliday y Mathiessen 2004) en tanto herramienta para analizar discursos, y tiene como meta su adecuacin a fin de alcanzar un acercamiento ms completo al anlisis de textos reales. El marco terico es el Anlisis del Discurso encuadrado en los principios de la LSF (Halliday 1985) y la metodologa es cualitativa, ya que parte del anlisis inductivo del corpus. Segn la LSF, la clasificacin de clusulas y procesos permite observar cmo los hablantes representan el mundo de la experiencia. Dicha clasificacin incluye un espectro de seis categoras cuyos lmites no son discretos sino graduales: tres tipos de procesos principales y tres intermedios. Presupone el principio de indeterminacin sistmica, esto es, que la indeterminacin en el modo en que los hablantes construyen la experiencia mediante el lenguaje no es una excepcin del sistema sino una de sus caractersticas constitutivas (Halliday y Mathiessen 2004: 172). El anlisis de dos corpora distintos (noticias y documentos legales) muestra que la clasificacin en seis categoras resulta insuficiente, ya que algunos procesos pueden clasificarse en los lmites entre dos o ms categoras, no necesariamente adyacentes en el espectro. Por eso, este trabajo propone adaptar la clasificacin y conceptualizarla como un conjunto de rasgos, para poder realizar una caracterizacin ms compleja de la representacin del mundo construida en los textos.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Mara Luca Molina y Cecilia Serpa

1 Introduccin Este trabajo se enmarca en nuestros proyectos de investigacin de Doctorado, que llevamos a cabo en la Universidad de Buenos Aires con becas del Conicet. Si bien el marco terico-metodolgico de nuestras investigaciones no coincide exactamente Serpa trabaja desde el Anlisis Estratgico del Discurso (Menndez 1997) en el marco de la Lingstica Sistmico-Funcional (LSF) y Molina desde el Anlisis Crtico del Discurso (Fairclough 1992, Pardo 2011), en ambos casos abordamos el anlisis textual, compartimos la metodologa cualitativa y utilizamos como herramienta de anlisis la clasificacin de clusulas, procesos y roles temticos elaborada por Halliday y colaboradores (Halliday 1985, Halliday y Matthiessen 2004). En ambas investigaciones el anlisis de dos corpora muy diferentes con respecto a sus caractersticas formales, estilsticas y genricas (un corpus de documentos legales, en la investigacin de Serpa, y un corpus de notas periodsticas, en la investigacin de Molina) present dificultades similares para utilizar dicha clasificacin como herramienta de anlisis; adems, la lectura de la bibliografa sobre el tema mostr algunas inconsistencias en la clasificacin y ejemplificacin de las clusulas. No obstante, sostenemos la validez y la relevancia de esa herramienta, por lo que nos proponemos revisarla crticamente y adaptarla para optimizar su uso. As, el presente trabajo parte de la reflexin sobre la clasificacin de procesos y roles temticos de la LSF (Halliday y Mathiessen 2004) y se propone adaptarla en trminos de su uso para el anlisis del discurso orientado textualmente. A partir de una metodologa cualitativa (Guba y Lincoln 1998), las reflexiones que conforman esta adaptacin surgen del anlisis inductivo de nuestros corpora. Es con este alcance que adecuaremos la clasificacin de procesos como herramienta analtica para la descripcin completa y compleja de los textos. En sntesis, intentamos optimizar dicha herramienta para describir las distintas representaciones del mundo que los recursos lingsticos construyen en los textos que analizamos. Comenzaremos por resumir brevemente la clasificacin de procesos en el marco de la LSF y estableceremos la posibilidad de la adaptacin de dicha clasificacin como herramienta de anlisis, fundamentada tericamente en el principio de indeterminacin sistmica. A continuacin, indicaremos algunos problemas vinculados a la clasificacin y ejemplificacin de los procesos en la bibliografa revisada (referidos, especialmente, a los procesos de conducta, relacionales, existenciales y verbales). Luego, a partir de ejemplos concretos (tomados de un corpus de textos legales y un corpus de notas periodsticas), presentaremos nuestra propuesta de anlisis. Esta intenta adaptar la herramienta analtica para conceptualizarla como un conjunto de rasgos
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que nos permitan describir ms exhaustivamente los procesos en textos determinados. Por ltimo, en las conclusiones, examinaremos la propuesta que presentamos, sealando sus problemas y sus posibilidades. 2 Los tipos de clusulas en la Lingstica Sistmico-Funcional La clasificacin de procesos y clusulas que propone la LSF se inscribe en el marco de su descripcin de una de las tres metafunciones del lenguaje, la experiencial. La metafuncin experiencial se compone de la funcin lgica (que se ocupa de las relaciones lgicas dentro de la clusula y entre clusulas) y la funcin ideativa. Esta ltima, en particular, se refiere a la manera en que el lenguaje construye y vehiculiza una visin de mundo, a partir de la configuracin de procesos, participantes y circunstancias. Por eso la funcin ideativa se ocupa de los elementos lingsticos que configuran la clusula como representacin. Segn la LSF, el centro experiencial de la clusula est dado por el proceso, en torno al cual orbitan, en primera instancia, los participantes, y, un poco ms alejadas, las circunstancias. La relacin de los procesos con los participantes es ms estrecha como consecuencia de su obligatoriedad semntica se trata de roles inherentes, mientras que las circunstancias realizan papeles generalmente ms prescindibles. En este sentido, la configuracin de la clusula como representacin y su clasificacin semntica parten siempre del proceso, dado que el resto de los roles se organiza en torno a este. Segn Halliday y Matthiessen (2004: 170-175), los distintos tipos de procesos ocupan un espacio semitico continuo dentro del cual es posible establecer regiones. Los autores afirman que The regions have core areas and these represent prototypical members of the process types; but the regions are continuous, shading into one another, and these border areas represent the fact that the process types are fuzzy categories (2004: 172).16 Material, mental y relacional son los tres tipos principales de procesos en el sistema de la transitividad, es decir, las tres regiones ms claramente definidas. Cmo se reconocen estas tres categoras? Los procesos materiales construyen clusulas de hacer y de suceder, en particular a material clause construes a quantum of change in the flow of events as taking place through some input of energy (Halliday y Matthiessen 2004: 179).17 El Actor y la Meta son los participantes ms
Las regiones poseen reas nucleares y estas representan a los miembros prototpicos de los tipos de procesos; pero las regiones son continuas, graduales en el paso de una a otra, y estas reas limtrofes representan el hecho de que los tipos de procesos constituyen categoras difusas. (La traduccin de esta cita y las siguientes es de las autoras). 17 Una clusula material construye un quantum de cambio en el flujo de los acontecimientos como si este tuviera lugar mediante un input de energa.
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comunes asociados al proceso, como El Estado nacional y el aporte financiero principal en el ejemplo (1):18
(1) El Estado nacional realizar el aporte financiero principal al sistema universitario estatal [LFE-E99]

Los procesos mentales, por su parte, construyen clusulas de pensar y de sentir. A diferencia de los materiales, el cambio que producen no se da en el fluir de los eventos externos, sino que sucede en el mbito de la consciencia (2004: 197). Los procesos mentales, por lo tanto, exigen un Procesador como participante inherente, esto es, el ser dotado de consciencia que experimenta el proceso, y un Fenmeno, es decir, el constructo mental u objeto del mundo experimentado por el Procesador. (2) ejemplifica esta categora:
(2) Los alumnos respetan la libertad de consciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos/as los/as miembros de la comunidad educativa [LENE639]

En cuanto a los procesos relacionales, finalmente, se realizan prototpicamente a travs de los verbos ser, estar y tener. Se utilizan para construir relaciones abstractas; esto significa que pueden representar la experiencia interna (como los mentales) y externa (como los materiales), pero en trminos de ser, dado que sirven para caracterizar e identificar (2004: 210). Dependiendo de la clase de clusula relacional de que se trate intensiva, posesiva o circunstancial, de tipo identificativo o atributivo sus participantes inherentes recibirn diversas etiquetas: Portador y Atributo, Identificador e Identificado, etc. El ejemplo (3) muestra una clusula relacional de tipo intensivo atributivo:
(3) Las acciones educativas son responsabilidad de la familia de la familia, como agente natural primario de la educacin, del Estado nacional [LFE-E11].

Adems de estas tres clases principales de procesos, la LSF tambin reconoce otras categoras localizadas en los lmites, en una posicin intermedia entre los diferentes pares. A estos tres tipos intermedios los denomina de conducta, verbal y existencial. En el lmite entre los procesos materiales y mentales estn los de conducta: se trata de procesos que expresan conductas psicolgicas y
Todos los ejemplos de nuestros corpora de anlisis que presentamos en este trabajo estn citados textualmente; los fragmentos entre corchetes indican informacin cotextual aclaratoria y los puntos suspensivos entre parntesis indican que se ha recortado un fragmento. Al final de cada ejemplo, tambin entre corchetes, se cita el sector de nuestros corpora del que han sido extrados. En los ejemplos del corpus de textos legales, se indica en primer lugar de qu texto se trata: LFE significa Ley Federal Educativa (Ley 24195, de 1993) y LEN significa Ley de Educacin Nacional (Ley 26.206, de 2006); luego, separado por un guin, se indica el nmero de enunciado. En cuanto a los ejemplos extrados del corpus de notas periodsticas (marcadas con la letra N), la segunda letra seala el nombre del diario ( L para La Nacin y C para Clarn); se incluyen luego el nmero de noticia, segn una codificacin interna al corpus, y el nmero de emisin citada.
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fisiolgicas, tpicamente humanas (2004: 248), tal como se ejemplifica en (4):


(4) ()[las personas] duermen bajo cartones en forma de carpa () [NL3-E21]

En este caso, dormir es un proceso de conducta fisiolgica realizada por un Conductor. Por otro lado, en el lmite entre los procesos mentales y los relacionales est la categora de procesos verbales. Estos realizan clusulas de decir, en un sentido amplio: decir cubre todo tipo de intercambio simblico de significado (2004: 252-253). Se trata de relaciones simblicas construidas en la conciencia humana y puestas en acto en forma de lenguaje, como en (5):
(5) Gabriela Ros, habitante de la villa y amiga de las jvenes, dijo a LA NACIN: Cuando las vimos tiradas en la calle, le pedimos a un vecino que nos llevara hasta un hospital [NL2-E13]

Los procesos verbales estn acompaados de un Dicente y un Reporte; a veces, como en (5), se incluye un Receptor. Finalmente, en el lmite entre los procesos relacionales y los materiales estn los existenciales. Las clusulas existenciales representan que algo est existiendo o sucediendo (2004: 256), por lo que estos procesos haber, ocurrir, etc. tienen solo un participante inherente: el Existente. Podemos observarlo en el siguiente ejemplo:
(6) Entre Sarmiento y Pern, tambin hay otro campamento de personas que duermen bajo cartones en forma de carpa, en una zona que no est bien iluminada [NL3, E21]

En rigor, dado que la clasificacin de los procesos es semntica y gradual, no hay una frontera definida y precisa entre una clase de proceso y otro. Esto explica que para representar la clasificacin de los procesos la LSF proponga una topologa circular, ms que una tipologa ramificada. En palabras de Butler (2003: 370): Thus what is postulated is an arrangement of process types in a metaphorical circle, rather than some kind of linear progression.19 La LSF enfatiza la fortaleza de conceptualizar las categoras tericas y analticas en trminos no discretos, dado que resulta coherente con el principio de indeterminacin sistmica:

As, lo que se postula es la disposicin de los tipos de procesos en un crculo metafrico, ms que algn tipo de progresin lineal.
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Mara Luca Molina y Cecilia Serpa This is not an artifact of the way we describe the system; it is a fundamental principle on which the system is based the principle of systemic indeterminacy. The world of our experience is highly indeterminate; and this is precisely how the grammar construes it in the system of process type (see Halliday and Matthiessen 1999: 54762).20 (Halliday y Matthiessen 2004: 172)

Por lo tanto, la clasificacin de los procesos de la LSF no solo propone categoras graduales ms que discretas, en concordancia con el principio de indeterminacin sistmica, sino que, adems, ofrece un marco terico concreto para el anlisis de textos reales: Butler (2003: 47) seala que el sistmico-funcional es uno de los enfoque funcionales del lenguaje que permite un anlisis ms orientado al texto. Adems, la clasificacin da cuenta de diversos modos de categorizacin del mundo en virtud de las maneras en que se configura representacionalmente la clusula . Con respecto a la realizacin de la funcin experiencial, Halliday y Mattiessen afirman que:
The grammatical system by which this is achieved is that of TRANSITIVITY (cf. Halliday 1967/8). The transitivity system construes the world of experience into a manageable set of TYPES of PROCESS. Each process type provides its own model or schema for construing a particular domain of experience as a figure of a particular kind.21 (Halliday y Matthiessen 2004: 170)

Por ltimo, si bien la clasificacin desarrollada fue originalmente pensada para la gramtica del ingls, se ha demostrado que permite catalogar configuraciones equivalentes en diversas lenguas (Butler 2003: 391-2). 3 Consideraciones sobre la clasificacin de las clusulas En el anlisis de nuestros corpora, hemos encontrado que algunas de las categoras mediante las que se definen y se ejemplifican las clases de procesos en la bibliografa no estn exentas de problemas; abordaremos estas cuestiones en el presente apartado, para pasar, en el siguiente, a la

[Este modo de representacin] no es un artefacto del modo en que nosotros describimos el sistema; es un principio fundamental en el que se basa el sistema el principio de indeterminacin sistmica. El mundo de nuestra experiencia es altamente indeterminado; y as es precisamente como la gramtica lo construye en el sistema de tipos de procesos (vase Halliday y Matthiessen 1999: 547-62). 21 El sistema gramatical por el cual esto se logra es la TRANSITIVIDAD (cf. Halliday 1967/8). El sistema de la transitividad construye el mundo de la experiencia a travs de un conjunto limitado de TIPOS de PROCESOS. Cada tipo de proceso provee su propio modelo o esquema para construir un dominio particular de la experiencia como una figura de un tipo particular.
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consideracin de los desafos que surgen del uso de la clasificacin en el anlisis de textos reales. Si bien la clasificacin de clusulas y procesos se basa en el principio de indeterminacin sistmica y presupone la posibilidad de que los procesos no se ajusten exactamente a los parmetros descriptivos de las seis categoras, encontramos algunas dificultades de indefinicin referidas a cmo estn caracterizadas las categoras tericamente. As, hallamos en parte de la bibliografa revisada algunas contradicciones o imprecisiones en la definicin y en la ejemplificacin de distintos tipos de procesos (especialmente los de conducta, los relacionales, los existenciales y los verbales). En primer lugar, consideramos, siguiendo a Halliday y Matthiessen (2004: 248-250), que los procesos de conducta, a diferencia de las otras categoras, son los menos delimitados de los seis tipos de procesos, dado que no tienen caractersticas propias claramente definidas. Sin embargo, definen algunos tipos de experiencia que pueden incluirse en la clasificacin: se trata de procesos de comportamiento fisiolgico y psicolgico tpicamente humano o de la exteriorizacin de algn proceso de la consciencia. Esta definicin plantea varios problemas: en primer lugar, dado que los dominios de lo mental y lo material estn separados, resultan poco claras las razones para reunir en una misma categora los procesos psicolgicos (por ejemplo, soar) y los fisiolgicos (por ejemplo, toser). Adems, no queda claro el significado de la expresin comportamiento tpicamente humano, ya que los procesos fisiolgicos (por ejemplo, respirar) no suelen ser privativos de los humanos ni requerir un participante consciente. Por otro lado, algunos procesos que Halliday y Matthiessen clasifican como de conducta y que implican un cambio en el flujo de los acontecimientos de nuestra consciencia no representan necesariamente una exteriorizacin, como es el caso de soar o de preocuparse. Los problemas que plantea esta categora podran resolverse clasificando los procesos como materiales cuando se refieren a cambios que tienen lugar en el mundo externo a partir de un input de energa, relacionados generalmente con clusulas de hacer (toser, respirar), y como mentales cuando los procesos sealan cambios internos (soar, preocuparse). De hecho, algunos autores (Lavid, Ars y Zamorano 2010) eliminan esta categora intermedia, distribuyendo los procesos que abarcara en las dos categoras centrales contiguas. En el caso de los procesos relacionales, para ejemplificar esta categora varios autores utilizan algunas clusulas y procesos que parecen contener valores semnticos que van ms all de la construccin de relaciones abstractas como la identificacin o la caracterizacin. Consideremos algunos de esos ejemplos en contraposicin con los procesos prototpicamente relacionales, que se basan en la construccin
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de una relacin entre dos elementos en la que el peso semntico est puesto en los elementos vinculados ms que en el nexo:
(7) Pareca asustado (Ghio y Fernndez 2008: 106)/ Estaba asustado (8) Cada oracin expresa un significado diferente (Ghio y Fernndez 2008: 107)/Cada oracin tiene un significado diferente (9) La renovacin nos cost ms de 2000 millones (Lavid, Ars y Zamorano 2010: 164)/La renovacin fue de ms de 2000 millones (10) Tu relato suena vaco (Ghio y Fernndez 2008: 106)/ Tu relato es vaco

La primera clusula de cada par se clasifica como relacional en la bibliografa de la que estn extradas, al igual que sus equivalentes con procesos relacionales prototpicos. Sin embargo, si bien en todos los casos el proceso seala una relacin entre dos elementos, creemos que, en los ejemplos citados en la bibliografa, el carcter relacional deja de ser dominante, o que por lo menos adquiere otros rasgos que lo vinculan con otros tipos de proceso. En (7) y (10), adems de la interpretacin relacional, es posible realizar otra mental, dado que podemos agregar un Procesador, mediante la introduccin de un pronombre personal (me parece, nos suena, respectivamente); all parecen funcionar dos significados: la adscripcin de un Atributo (asustado, vaco) a un Portador (el participante que representa el sujeto tcito, tu relato) que realiza un significado relacional, pero tambin se expresa un significado mental, en el que un Fenmeno (el participante que representa el sujeto tcito, tu relato) es evaluado por un Procesad or (implcito pero posible de ser incluido). En (8), la primera clusula del par expresa una relacin, pero se trata de una relacin que implica un intercambio simblico, por lo que podra ser fcilmente clasificada como verbal. En (9), si bien se establece una relacin entre un objeto y su precio, la introduccin de un participante afectado por esa relacin (nos) habilita una lectura material en la que el costo implica un input de energa, reforzada por el uso del tiempo pasado. Por otro lado, tambin dentro de la categora de los procesos relacionales, Halliday y Matthiessen reconocen un subtipo que implica significados causativos: they may be configured with a third participant representing the entity assigning the relationship of identity or attribution (Halliday y Matthiessen 2004: 237).22 En este caso, las relaciones se construyen como causadas por un agente, clasificado como Atribuidor o Asignador. Este subtipo de procesos admite la prueba de la sustitucin por hacer, caracterstica de los procesos materiales. Algunos de los ejemplos son:

estos pueden configurarse con un tercer participante que representa a la entidad que asigna la relacin de identidad o atribucin.
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La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis (11) Los rebeldes lo nombraron gobernador de dicho departamento (Lavid, Ars y Zamorano 2010: 160) (12) Giving blood makes you weak (Eggins 2004: 2469) (Donar sangre te hace /vuelve dbil)

En (11), podemos identificar dos acciones, una resultado de otra: los rebeldes nombran a x gobernador y, como resultado, x es gobernador; tambin podemos realizar la prueba de sustitucin por hacer (Qu hicieron los rebeldes? Lo hicieron gobernador). Algo similar sucede con (12): hay dos acciones separadas (giving blood makes x, you are weak). Estas cuestiones nos llevan a considerar que los procesos relacionales causativos se asemejan a los materiales, ya que implican un hacer e incluyen un agente.23 Es decir: no queda claro el criterio para incluirlos dentro de los relacionales, cuando estn indicando una accin, adems de una relacin abstracta; ms an si tenemos en cuenta que Halliday y Matthiessen (2004: 194-195) explican que algunos procesos materiales pueden estar acompaados de atributos descriptivos o resultativos asociados a la Meta o el Actor. Por otra parte, los procesos existenciales, ms all de los ejemplos prototpicos como haber impersonal, presentan tambin algunos problemas en cuanto a cmo est definida la categora, ya que los lmites con las adyacentes (materiales y relacionales) no son del todo claros. Con respecto a la diferencia con los procesos materiales, Halliday y Matthiessen sealan que the existential merges into the material type of clause: there is a little difference in meaning between existential there was a robbery and material:creative a robbery took place (Halliday y Matthiessen 2004: 258).24 De hecho, ambos construyen clusulas de suceder, por lo que es complejo diferenciarlos (no solo en el anlisis sino tambin tericamente). Por otro lado, algunos autores (Lavid, Ars y Zamorano, 2010) eliminan la categora y la subsumen a la relacional. De hecho, Lavid, Ars y Zamorano (2010) piensan los existenciales como un subtipo de los procesos relacionales, que incluyen tanto los existenciales puros como otro grupo al que denominan existence plus. Estos ltimos tienen la particularidad de que no se realizan con el verbo haber (aunque puede realizarse el reemplazo) y poseen un sabor (flavour) existencial: the Process is realized by a verb other than haber but replaceable by this. Existence plus often expresses not just the existence as such but

En un estudio exploratorio en el que ofrecimos un conjunto de ejemplos a varios usuarios del lenguaje (familiarizados con la teora y no familiarizados con ella), para que clasificaran los procesos de clusulas completas, encontramos que la mayora catalog estos casos como materiales. 24 El tipo de clusula existencial se funde con el material: hay muy poca diferencia de significado entre la existencial hubo un robo y la material: creativa tuvo lugar un robo.
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also some circumstantiality about the coming into being of the Existent, hence its plus (2010: 151).25 Los autores ofrecen el siguiente ejemplo:
(13) Despus de la tempestad, vino la calma (Lavid, Ars y Zamorano 2010: 151)

En sntesis, las imprecisiones en la delimitacin de los procesos existenciales apuntan a cuestionar su validez como categora de anlisis diferenciada, ya que los significados que parece representar no son privativos de dicha categora. Vimos hasta aqu cmo dos de los procesos intermedios (los de conducta y los existenciales) tienen caractersticas difusas y pueden ser subsumidos a sus categoras adyacentes. Los procesos verbales representan el caso contrario: si bien Halliday y Matthiessen (2004) los consideran como una categora intermedia, es innegable que poseen caractersticas singulares que avalaran su categorizacin como un tipo de proceso central. En palabras de Lavid, Ars y Zamorano (2010: 135): verbal processes do have their own characteristic traits th at set them apart from the other process types.26 A diferencia de los procesos existenciales y de los de conducta, los verbales no pueden ser considerados como un subtipo ni de los mentales ni de los relacionales, ya que tienen rasgos propios diferenciables de todos los otros tipos. Es por eso que los procesos verbales han sido tratados en la bibliografa como procesos mayores, menores y como categoras intermedias alternativamente, como indican Lavid, Ars y Zamorano (2010: 135-136). Cabe sealar que los comentarios crticos presentados hasta aqu surgen a partir del uso de la clasificacin durante la prctica analtica concreta. El anlisis de nuestros corpora plantea interrogantes acerca de cmo se definen las categoras y cmo podemos utilizarlas en la prctica, es decir, cuestiones acerca de la manera de optimizar la clasificacin como herramienta de anlisis. En resumen, tanto el principio de indeterminacin sistmica como la afirmacin del carcter difuso y gradual de los lmites entre categoras, por una parte, como las imprecisiones que marcamos en la definicin y ejemplificacin de distintos tipos de procesos, por otra, resultan el punto de partida para reflexionar acerca de cmo podemos clasificar procesos que no parecen adscribirse a ninguno de los seis tipos descriptos ms arriba, incluso si los entendemos como categoras graduales. Es por eso que proponemos retomar los lineamientos de Halliday acerca del mapeo del espacio semitico considerando las seis categoras que marca no como etiquetas de la teora que deben ser aplicadas en la prctica, sino como
El proceso se realiza mediante otro verbo que haber, pero es reemplazable por este. El existence plus , a menudo, expresa no solo la existencia como tal, sino tambin alguna circunstancialidad sobre el surgimiento del Existente, de all su plus. 26 los procesos verbales realmente tienen sus propios rasgos caractersticos que los separan de otros tipos de procesos.
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D. Bentivegna y L. Bregant, eds. (2013)

La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis

herramientas para trabajar en el anlisis inductivamente, en el marco de una metodologa cualitativa. 4 Dificultades para la clasificacin de clusulas y procesos en el anlisis de textos El anlisis de notas periodsticas y documentos legislativos a partir de la clasificacin sistmico-funcional de procesos y clusulas puso en evidencia algunas dificultades surgidas de su aplicacin a textos y clusulas concretos. Ms all de que el mismo corpus textual nos sirvi en muchos casos para orientar nuestras decisiones analticas a la hora de adscribir los procesos a determinadas categoras, en muchos otros encontramos que los datos no deban ser reducidos a una nica categorizacin o que, incluso, en algunas instancias resultaba ms enriquecedor para el anlisis problematizar la clasificacin. Por ejemplo, en (14), encontramos que es posible identificar el proceso como relacional, ya que contiene un Atributo (difcil o dificultoso):
(14) Las diferencias polticas y el aumento de los costos dificultan las mejoras en el asentamiento [NL7, E2]

Sin embargo, este proceso tambin posee algunas caractersticas materiales o un sabor material, en trminos de Lavid, Ars y Zamorano (2010), dado que la cualidad es presentada como la consecuencia de una accin externa, un cambio en el flujo de los acontecimientos en el mundo externo llevado a cabo por un agente explcito (Las diferencias polticas y el aumento de los costos). Podemos decir que dificultar implica que un Actor x lleva a cabo una accin y que afecta a una Meta z, y que como consecuencia, z tiene el Atributo dificultoso. De un modo similar funcionaran procesos como empeorar y profundizar, tambin hallados en nuestros corpora. Asimismo, otros procesos presentan una ambigedad entre lo material y lo relacional. Es el caso de adquirir en el siguiente ejemplo:
(15) [Los alumnos] Adquirir hbitos de higiene y preservacin de la salud en todas sus dimensiones [LFE-E88.1.6]

Aqu, el proceso indica una accin externa, con consecuencias en el mundo que afectan a los participantes y tiene como resultado el cambio de un estado. Adquirir tiene un valor posesivo, al igual que el verbo prototpico de la clusula relacional posesiva tener, pero le agrega un matiz material, en tanto implica tener no como una relacin abstracta entre poseedor y posedo sino como consecuencia de una accin por parte del poseedor. Otros ejemplos problemticos fueron:
(16) Las Autoridades Oficiales propiciarn acciones de capacitacin docente para esta rea [LFE-E97.1.2] Discurso literario, periodstico y meditico 65

Mara Luca Molina y Cecilia Serpa (17) () [en esa zona], por la noche, domina [sic] la desolacin y la inseguridad [NL3, E6]

Los procesos creativos como propiciar implican, por definicin, un rasgo existencial, en tanto las acciones materiales crean la Meta. En este sentido, decimos que los procesos materiales creativos estn trayendo un objeto a la existencia, tal como se postula para los procesos existenciales. En (16), como en toda clusula material creativa, entonces, encontramos un rasgo existencial que acompaa los valores materiales del proceso. Algo similar sucede en (17), donde dominar parece contener rasgos pertenecientes a diversas categoras. Por una parte, es posible una interpretacin existencial, dado que puede ser reemplazado por haber: en esa zona, por la noche, hay desolacin e inseguridad. En este caso, la desolacin y la inseguridad tienen el rol de Existente. Pero es evidente que la seleccin del proceso dominar aporta un valor material, y hace de la desolacin y la inseguridad dos agentes animados. La clasificacin de la clusula se torna ms compleja an si tenemos en cuenta las dificultades en la distincin entre clusulas existenciales con circunstancia y las relacionales circunstanciales. En efecto, (17) podra entenderse como una clusula relacional, desde este punto de vista. Todas estas lecturas estn contempladas en la teora, dado que Halliday y Matthiessen (2004) consideran que existe un fino lmite entre las clusulas materiales y las existenciales (ambas implican un suceder) y entre las clusulas existenciales y relacionales (ambas se ocupan del dominio del ser). El siguiente ejemplo contiene dos procesos que presentan el problema de su interpretacin en trminos de relacional o existencial:
(18) La ocupacin comienza 200 metros antes de la estacin y contina hasta la altura de la avenida Brasil [NL3, E16]

Ambos procesos articulan un primer participante la ocupacin con una locacin: 200 metros antes de la estacin, en el primer caso, y hasta la altura de la avenida Brasil, en el segundo. Pero tanto comenzar como continuar pueden ser entendidos como construyendo una mera relacin o como indicando la existencia de una entidad de la que se especifica una circunstancia (en efecto, se puede realizar la sustitucin por haber). Por otra parte, tambin tuvimos algunas dificultades con el anlisis de procesos que podran ser clasificados como de conducta:
(19) () [la jueza] en las prximas horas, deber indagarlo [al acusado] [NL2, E14] (20) No los vamos a perdonar; Los vamos a bajar a todos; Se termin la democracia! Los vamos a fusilar!, gritaba un grupo de 25 habitantes de la villa 31() [NL2, E6] (21) Desde las 8, las personas que pernoctan bajo la autopista empiezan a planear cmo se ganarn su plato de comida [NL3, E33] 66 D. Bentivegna y L. Bregant, eds. (2013)

La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis (22) Las autoridades educativas jurisdiccionales organizarn () el diseo de programas para la identificacin, evaluacin temprana, seguimiento y orientacin de los/as alumnos/as con capacidades o talentos especiales () [LNE-E459]

En una primera instancia, estas y otras clusulas similares fueron catalogadas como de conducta. Pero encontramos que la amplitud de la categora subsumida en esta etiqueta no facilitaba el anlisis, dado que luego era necesario reponer si se trataba de un proceso de conducta material, de conducta verbal, de conducta mental, etc. Dicho en otros trminos, etiquetar un proceso como de conducta dice menos de l de lo que debera. Por lo tanto, optamos por indicar en cada caso los rasgos presentes. As, encontramos ms enriquecedor para el anlisis decir que indagar en (19) y gritar en (20) realizan simultneamente significados de tipo material y verbal. De manera similar, planear, en (21), y organizar, en (22), pueden catalogarse como material y mental. Tambin hallamos casos en los que la categora material pareca no agotar los sentidos de la clusula. Por ejemplo:
(23) [La presente ley], sobre la base de principio, establece los objetivos de la educacin [LFE-E9.1.1]

En (23) establecer no solo indica una accin material, en tanto implica un cambio en el mundo de la experiencia externa a partir de un input de energa, sino que, adems, esa accin material se lleva a cabo a mediante un intercambio simblico, propio de los procesos verbales. La ley, en efecto, crea unos objetivos para la educacin; pero esa accin se lleva a cabo a travs del uso del lenguaje. Tambin encontramos un rasgo de carcter verbal en (24) y (25):
(24) [Las escuelas] son definidas como rurales segn criterios consensuados entre el Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa y las Provincias, en el marco del Consejo Federal de Educacin. [LNE-E248] (25) () [ranchadas] se autodenominan los distintos grupos que han ganado posicin en diferentes puntos de la avenida 9 de Julio () [NL3, E13]

En ambos casos, podemos interpretar el proceso que articula la clusula como relacional o como verbal. En la lectura relacional, se establece una relacin atributiva entre un Portador (las escuelas) y un Atributo (rurales), en (24), o entre un Identificador (el nombre ranchadas) y un Identificado (los grupos), en (25). Sin embargo, tanto definir como autodefinirse pueden interpretarse tambin como procesos verbales, en tanto hay un Dicente (elidido pero reconstruible mediante un complemento agente en el primer ejemplo y explcito en el segundo) que lleva a cabo un intercambio simblico. Por otra parte, lamentar, en (26), habilita tanto una interpretaci n mental como una verbal:

Discurso literario, periodstico y meditico

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Mara Luca Molina y Cecilia Serpa (26) La Boca es un lugar olvidado y muchos de los vecinos de siempre se estn yendo lamenta Alberti() [NC4, E32]

En este ejemplo, el proceso implica un intercambio de significado a partir del cual un Dicente (Alberti) proyecta un Reporte, por lo cual podra tratarse de una clusula verbal. No obstante, tambin podemos interpretar que un Procesador (Alberti) manifiesta una reaccin emocional ante un Fenmeno. Si bien podra argirse que se trata de un proceso verbal con un matiz modal que debe recuperarse en el anlisis de la funcin interpersonal, creemos que la dimensin mental no puede soslayarse ya que es desde el punto de vista de la funcin experiencial que se est representando un cambio en el flujo de los acontecimientos que tiene lugar en la conciencia de un Procesador a partir de un Fenmeno y que no podemos descansar en que exista una proyeccin de un Reporte para calificar el proceso solamente como verbal. En sntesis, estos y otros ejemplos igualmente complejos pusieron de manifiesto la inconveniencia de reducir el anlisis de cada proceso a una nica categorizacin. Ms an, los interpretamos como una invitacin a profundizar la reflexin acerca de las implicancias del principio de indeterminacin sistmica. Por ello, intentamos un reordenamiento de la clasificacin en trminos de conjuntos de rasgos, conformados por las caractersticas de tipos diversos de procesos (no necesariamente adyacentes en la clasificacin sistmico-funcional). La siguiente tabla organiza los procesos de los ejemplos segn el criterio propuesto:
Material Material Existencial Relacional propiciar dominar dificultar empeorar adquirir profundizar indagar gritar establecer continuar comenzar Existencial Relacional Verbal Mental

Verbal

definir autodenominarse

Mental

organizar planear

lamentar

Tabla 1: Ejemplos de superposicin de rasgos para la definicin de procesos.

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D. Bentivegna y L. Bregant, eds. (2013)

La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis

Como puede verse en la Tabla 1, al contemplar la coexistencia de rasgos, la categora de conducta se diluye como conjunto autnomo para pasar a interpretarse como entrecruzamientos de rasgos materiales, verbales, mentales. De all que no hayan sido incluidas la columna o la fila correspondientes a los procesos de conducta. Los ejemplos en negrita muestran los procesos que seran etiquetados como de conducta, segn una lectura ms ortodoxa de Halliday y Matthiessen (2004), pero que han sido reubicados siguiendo la propuesta de considerar los rasgos que incluyen. Todos los ejemplos presentados representan los cruces entre dos categoras de procesos que encontramos en el corpus, ya que nuestro trabajo surgi del anlisis inductivo. Esto explica la presencia de algunos casilleros vacos. Sin embargo, creemos que puede haber cruces de las cuales no encontramos an ejemplos reales, e incluso sostenemos que pueden cruzarse ms de dos tipos de procesos al interpretar ejemplos en contexto. Por qu proponer un entrecruzamiento de rasgos y no abogar por que cada analista decida los casos problemticos, eligiendo una categora entre las posibles? Creemos que no tener en cuenta en el anlisis los diferentes rasgos que coexisten de diversos modos en un mismo proceso o en una misma clusula significara reducir la complejidad semntica de los textos reales; es decir que seleccionar una u otra opcin en los casos problemticos impedira aproximarnos a la manera en que se constituye una visin de mundo compleja en los textos que analizamos. 5 Propuesta de notacin para el anlisis de rasgos Tal como intentamos demostrar en las pginas precedentes, creemos que, en algunos casos, resulta difcil por cuestiones internas al texto que se analiza y/o propias del lenguaje y su indeterminacin sistmica determinar con precisin a qu clase de proceso corresponde cada ejemplo textual. En la prctica analtica, esto implica dificultades reales para asignar un proceso a alguna de las clases que reconoce la teora. A partir de este hecho, y en funcin de los datos de nuestros propios corpora de anlisis, proponemos tres opciones alternativas con sus correspondientes sistemas de notacin para la clasificacin y el anlisis de procesos en aquellas situaciones en las que se evidencian rasgos correspondientes a dos categoras diversas. Estas opciones no son las nicas posibles, sino que pretenden dar cuenta de distintos entrecruzamientos de rasgos que observamos a partir del anlisis inductivo del discurso. El espritu de la propuesta es evitar la toma de decisiones arbitrarias por parte del analista o la simplificacin de la complejidad semntica del texto. En primer lugar, encontramos clusulas y procesos en los que se evidencian rasgos correspondientes a dos categoras diversas pero en los
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Mara Luca Molina y Cecilia Serpa

que una de ellas aparece como dominante. En estos casos optamos por anotar la categora dominante en primer lugar, luego el signo + y finalmente la categora no dominante. Esto significara que el proceso puede adscribirse a una categora, pero que contiene un rasgo de otra. Por ejemplo, en (16), reproducido aqu como (27), los rasgos materiales resultan dominantes sobre los existenciales:
(27) Las Autoridades Oficiales (Actor + Creador) propiciarn (proceso material creativo + proceso existencial) acciones de capacitacin docente para esta rea (Meta + Existente) [LFE-E97.1.2]

En segundo lugar, encontramos casos en los que no nos result viable establecer una dominancia entre las dos interpretaciones posibles. En este caso, las etiquetas se colocaron indistintamente en primer o segundo lugar, separadas por una barra para indicar la coexistencia de las dos lecturas, sin que los rasgos de una fueran preponderantes por sobre los de la otra, como la interpretacin verbal / material de (19), ahora reproducido como (28):
(28) [la jueza] (Dicente / Actor) en las prximas horas (Circ:Loc:Tiempo) deber indagar- (proceso verbal / proceso material) -lo [al acusado] (Blanco / Cliente) [NL2, E14]

Finalmente, nuestro corpus textual tambin present casos en los que existan dos lecturas posibles, aunque excluyentes. En estos casos se podra optar por una interpretacin, sin dejar de reconocer la posibilidad de la otra. Es decir, no proponemos decidir por una categorizacin, invisibilizando la otra, sino dar cuenta de la posibilidad de cualquiera de las dos. Tambin en estos casos resulta indistinto el orden en que se colocan las etiquetas, aunque se sugiere el uso del signo = para graficar la ambigedad constitutiva de la interpretacin. Este es el caso del ejemplo presentado ms arriba como (18) y transcripto aqu como (29), en el que es posible una interpretacin existencial o relacional circunstancial:
(29) La ocupacin (Portador = Existente) () contina (proceso relacional circunstancial = proceso existencial) hasta la altura de la avenida Brasil (Atributo = Circ: Loc: Espacial)

Estas notaciones que proponemos no son para nada concluyentes, sino que simplemente dan cuenta de la manera que encontramos de afrontar los interrogantes surgidos al utilizar la clasificacin como herramienta de anlisis orientado textualmente. 6 Conclusiones Si analizamos los procesos como configurados a partir de un cruce de varios rasgos, tal como se propone en este trabajo, la tipologa de Halliday y Matthiessen (2004) se extiende de seis a quince opciones posibles: los seis tipos bsicos de procesos se reducen a cinco (dado que desaparece la
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La clasificacin de procesos como herramienta de anlisis

categora de conducta) y diez nuevas opciones surgen del entrecruzamiento de estas categoras, tal como se mostr en la Tabla 1. Creemos que esta clasificacin permite hacer anlisis ms exhaustivos para tomar decisiones que no reduzcan ni simplifiquen la complejidad semntica de los textos. Por supuesto, la propuesta terico-analtica pierde en economa y no permite, al menos por ahora, dar cuenta de los casos en que parecen coexistir rasgos pertenecientes a ms de dos categoras, aunque podran aplicarse en esos casos los mismos criterios expuestos. Sin embargo, entendemos que esta propuesta tambin implica ciertas ventajas a la hora de analizar nuestros textos. Por ejemplo, la consideracin de los rasgos de los procesos resulta ms explicativa que su adscripcin a categoras, en tanto nos permite caracterizar con mayor detalle los tipos de procesos que encontramos en el corpus, especialmente cuando no representan los casos prototpicos, que suelen ejemplificar la clasificacin en la bibliografa. Cabe destacar, adems, que nuestra propuesta respeta el principio de indeterminacin sistmica y la gradualidad constitutiva de las categoras analticas, tomndolos como puntos de partida para la reflexin. Esto significa que no trata de encasillar los procesos en un conjunto discreto de opciones, ni se limita a establecer nuevos puntos intermedios entre las categoras, sino que tiene en cuenta cada caso particular para observar qu conjuntos de rasgos se despliegan. Recuperando las reflexiones esbozadas por Halliday, creemos que resulta ms productivo para nuestro trabajo como lingistas y como analistas del discurso no limitarnos a clasificar los procesos, sino intentar abarcar su sentido en el marco de la indeterminacin sistmica constitutiva de cmo los hablantes representamos nuestra experiencia a travs del lenguaje.

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Captulo 5
Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita. El caso Antonini Wilson
Mara Beln Romano

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 73-91. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen El siguiente trabajo analiza las representaciones del escndalo poltico que construye la prensa escrita argentina. Nuestro corpus est formado por noticias publicadas en diarios de alcance nacional (La Nacin, Pgina 12) referidos al caso Antonini Wilson, que estall en agosto de 2007 durante la presidencia de Nstor Kirchner. Nos proponemos identificar procedimientos lingsticos y estrategias discursivas utilizados en la construccin del escndalo y establecer el modo como se relacionan opciones discursivas y posicionamientos ideolgicos que originan una determinada representacin del escndalo como acontecimiento meditico. Consideramos, para el estudio de este fenmeno social y poltico, los postulados de Jimnez Snchez (1994), Thompson (2001) y Lull e Hinerman (1999). El marco terico-metodolgico general es el anlisis crtico del discurso (Van Dijk 1999, 2003, Wodak 2003) y, dentro de esta perspectiva multidisciplinaria, tenemos en cuenta, especialmente, aportes provenientes de la lingstica sistmico-funcional y de la pragmtica. El anlisis lingstico y discursivo responde a una metodologa cuantitativa y cualitativa. Entre las conclusiones destacamos que el escndalo poltico funciona como arma de lucha poltica capaz de revelar el poder que la prensa ejerce en y sobre el discurso en la produccin y reproduccin de determinado relato de la realidad -en nuestro caso, de la realidad poltica-, hecho que la erige como verdadero actor poltico de las sociedades democrticas actuales.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Mara Beln Romano

1 Introduccin El discurso de los medios masivos de comunicacin ha cobrado gran importancia en las sociedades actuales. Se sabe que los medios no son simples transmisores de informacin, sino instituciones complejas que producen determinados relatos de la realidad desde cierta perspectiva o posicionamiento ideolgico. En este sentido, han dejado de ser meros actores mediadores entre los ciudadanos y la clase poltica para ocupar el rol de actores estratgicos que intervienen con diferente grado de fuerza e influencia en el juego poltico. Durante el gobierno del ex presidente Nstor Kirchner (y creemos que sucede lo mismo en la actual gestin de Cristina Fernndez), la relacin entre medios y poltica se ha caracterizado, en general, por la tensin y el conflicto permanentes. En este contexto, el objetivo de este trabajo es analizar algunos aspectos de la construccin discursiva y meditica del escndalo poltico, teniendo en cuenta el enfoque terico y metodolgico del anlisis crtico del discurso (Van Dijk 1999, 2003). Hemos seleccionado las noticias publicadas en las versiones on line de los diarios La Nacin y Pgina 12 en torno al caso Antonini Wilson, que tuvo lugar en agosto de 2007. Consideramos que la categora escndalo es reveladora de los modos como se vinculan el poder poltico y meditico y de las luchas por el predominio del ejercicio del poder de los grupos dominantes. Nuestro estudio, basado en el anlisis cuantitativo y cualitativo de recursos lingsticos y estrategias discursivas utilizadas, nos permitir dimensionar el importante rol que cumplen los medios en las representaciones de este fenmeno social y poltico. Partimos de las siguientes hiptesis: en el caso estudiado, el escndalo poltico funciona como manifestacin del poder que la prensa, como parte del grupo dominante, ejerce en y sobre el discurso; es un arma de lucha poltica para desprestigiar al adversario y/o defender al aliado; presenta potenciadas sus caractersticas cuando el suceso se utiliza para atacar al gobierno de Kirchner y atenuadas cuando se busca defender a este Gobierno. 2. Algunas consideraciones acerca del escndalo poltico John Thompson (2001: 32) define escndalo como acciones o acontecimientos que implican ciertos tipos de transgresin que son puestos en conocimiento de terceros y que resultan lo suficientemente serios para provocar una respuesta pblica. Dicha respuesta pone en peligro la reputacin de los involucrados, la confianza y la credibilidad, capital simblico necesario para obtener la adhesin de los ciudadanos. La idea de trasgresin y la de respuesta pblica son los ejes que sustentan la definicin. Para este autor, existen ciertos tipos de normas
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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

que, al ser quebrantadas, resultan ms susceptibles de desencadenar un escndalo: las que regulan las relaciones sexuales, las que rigen las transacciones financieras y las que organizan la bsqueda y el ejercicio del poder poltico (2001:167). A partir de esta distincin, el socilogo menciona tres tipos fundamentales de escndalos polticos: sexuales, financieros y de poder. Los primeros implican la trasgresin de cdigos sexuales; los segundos, la mala utilizacin de recursos econmicos, y los terceros se refieren a determinados abusos en el ejercicio del poder poltico. Asimismo, este autor pone de relieve los aspectos de lucha o conflicto social que implican estos sucesos, constituidos por los actos y los actos de habla de los individuos y las organizaciones que exponen, denuncian y condenan determinados hechos, reales o supuestos, as como por los actos y los actos de habla de aquellos que estn en el centro de las denuncias (2001: 339). Por su parte, Jimnez Snchez lo considera como una forma de control social, es decir, como uno de los medios a travs de los cuales una sociedad se regula a s misma y coordina el comportamiento de sus miembros (1994: 10). Segn este autor, consiste en un proceso de intento de estigmatizacin abierto e indeterminado cuyas consecuencias son imprevisibles a priori. Cuando hablamos de escndalo poltico es inevitable pensar en el papel que los medios masivos de comunicacin juegan, tanto en lo referido a su estallido como a su evolucin y consecuencias. En este sentido, coincidimos con la idea de Thompson, cuando expresa que los medios han transformado la naturaleza de la visibilidad y alterado las relaciones entre la vida privada y la pblica (2001: 24). Los escndalos son historias que se cuentan, relatadas por los medios. Como afirman Lull e Hinerman (1999: 76) el escndalo no se materializa hasta que los sucesos adquieren formas narrativas que son accesibles a un pblico consumidor que interpreta y usa las fuentes simblicas que el escndalo provee para sus propios propsitos. Pueden relacionarse con las caractersticas del relato popular o melodrama: hroes y villanos se enfrentan en la bsqueda de la verdad. Desde esta perspectiva, se los comprende como historias simplificadas a partir de oposiciones maniqueas: justos/injustos, buenos/malos, vctimas/victimarios, morales/inmorales, honestos/deshonestos, etc. Son fenmenos polismicos, es decir, fenmenos que no tienen interpretacin uniforme y, adems, tienen una naturaleza intertextual, ya que remiten a otros ya conocidos (Lull e Hinerman 1999). En este sentido, funcionan como elementos importantes para activar la memoria histrica de una sociedad.

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3. Corpus y metodologa Hemos seleccionado las noticias publicadas en las versiones electrnicas de los diarios La Nacin y Pgina 12 durante la semana posterior al estallido del episodio, esto es, entre el 8 y el 15 de agosto de 2007. Nuestra seleccin obedece a dos razones: 1) ambos peridicos tienen alcance nacional y son fuentes de informacin de otros medios de comunicacin; 2) se sabe que presentan posicionamientos ideolgicos contrarios, lo que permitir analizar el modo como construyen discursivamente la categora escndalo poltico de acuerdo a dichos posicionamientos. Para nuestro abordaje del escndalo, vamos a seguir la propuesta de Jimnez Snchez (1994), quien considera que este fenmeno tiene una estructura secuencial y distingue distintas fases por las que atraviesa.27 En este caso tendremos en cuenta la etapa de revelacin, publicacin, defensa y dramatizacin. Asimismo, realizamos un anlisis lingstico y discursivo que responde a una metodologa cuantitativa y cualitativa. Observamos como categoras de anlisis en el nivel semntico-textual, macroestructuras semnticas (Van Dijk 1980); en el nivel sintctico-semntico, formas lxicas y sintcticas (Halliday 1982) y, en el nivel pragmtico, recursos polifnicos (Garca Negroni y Tordesillas 2001, Fonte 2008). Para la realizacin de la interpretacin crtica, tenemos en cuenta postulados provenientes del Anlisis Crtico del Discurso, especialmente las nociones de poder sobre y dentro del discurso (Fairclough y Wodak 2000), de ideologa (Van Dijk 1999) y de legitimacin (Martin Rojo y Van Dijk 1998, Neyla Pardo 2007). 4. El caso Antonino Wilson El 4 de agosto de 2007, durante el gobierno de Nstor Kirchner, lleg a Buenos Aires desde Venezuela un vuelo privado de la empresa Royal Air, que transportaba funcionarios pblicos venezolanos y argentinos. Los venezolanos estaban relacionados con la empresa petrolera estatal. Entre los argentinos se encontraban el presidente de Energa Argentina SA (Enarsa) y Claudio Uberti, director del rgano de control de Concesiones viales (OCCOVI). En un control de rutina, los agentes de la aduana y de la Polica de Seguridad Aeroportuaria descubrieron en la valija de uno de los pasajeros 790.550 dlares que no haban sido declarados y que, por lo tanto, fueron decomisados. La valija perteneca a Guido Antonini Wilson (en adelante AW), ciudadano venezolano que viajaba en calidad de amigo del hijo del vicepresidente de la petrolera venezolana.
Jimnez Snchez (1994), basndose en la propuesta de Sherman (1978), distingue seis fases: revelacin, publicacin, defensa, dramatizacin, procesamiento y estigmatizacin.
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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

Al da siguiente del suceso, AW viaj a Uruguay sin reclamar el dinero. El 14 de agosto, la Fiscal del caso pidi la captura internacional de Antonini por el delito de contrabando. Al finalizar el mes, el FBI lo encontr en su casa de Miami, pero no lo detuvo, sino que le dispuso la inhibicin de abandonar el pas sin autorizacin judicial. 4.1 Revelacin, publicacin y defensa Las primeras noticias se publicaron en los diarios argentinos el 8 de agosto de 2007. En el primer momento despus del estallido del escndalo no hubo declaraciones por parte de los involucrados directos; optaron por el silencio. Sin embargo, tanto los Presidentes de Argentina y Venezuela, como los funcionarios pblicos de ambos pases intentaron explicar los hechos para deslindar responsabilidades. 4.2 Dramatizacin 4.2.1 Nivel semntico textual En el nivel semntico-textual, identificamos ejes temticos y, luego, a partir de un proceso de abstraccin de las secuencias de significados locales, obtenemos las macroestructuras correspondientes para tener una primera aproximacin del contenido de las noticias analizadas. Consideramos especialmente los titulares, ya que, aunque no siempre resumen el tema de las noticias, pueden aludir en forma implcita a la informacin ms importante. Ejes temticos Hallazgo de 800.000 dlares en la valija de Antonini La Nacin En un control de rutina, personal aduanero encontr 800 mil dlares en la valija de A.W. quien viajaba en un avin rentado por el gobierno argentino junto a funcionarios locales. Tres funcionarios que responden al ministro Julio De Vido viajaban en el mismo avin del venezolano que ingres al pas con 800 mil dlares no Pgina 12 En un control de rutina, personal aduanero encontr 800 mil dlares en la valija de A.W. empresario que acompaaba al hijo del vicepresidente de la empresa petrolera estatal venezolana. Los acompaantes de Antonini no conocan el contenido de la valija porque el equipaje es personal.

Participacin de funcionarios K en el episodio

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declarados Reaccin del gobierno argentino El Gobierno mantuvo la informacin en secreto y habl luego de 4 das por medio de un comunicado donde explic que ninguno de los funcionarios argentinos conoca a A. W. El gobierno venezolano se despeg del escndalo y se neg a dar explicaciones. El Gobierno subray que el hecho fue descubierto por un pingino.

Reaccin del gobierno venezolano

El gobierno venezolano exigi la renuncia del vicepresidente de la petrolera en un fuerte gesto de Chvez hacia Kirchner. La investigacin est encabezada por la fiscal Mara Luz Rivas Diez. A.W. es un empresario millonario con propiedades y empresas en EEUU y en Venezuela.

Investigacin de la justicia

La investigacin est encabezada por la fiscal Mara Luz Rivas Diez.

Descripcin de A. W.

Descripcin de Uberti

Funcionario de mxima confianza de De Vido y con muy buena relacin con el presidente Chvez. El Gobierno ech a Uberti para minimizar el costo poltico del El Gobierno desplaz a Uberti por haber aceptado trasladar a un desconocido en

Desplazamiento de Uberti

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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

escndalo. Relaciones ArgentinaVenezuela El escndalo gener un clima de alta tensin y enfrentamiento entre los mandatarios argentino y venezolano. Las versiones de la Aduana y de la jueza no coinciden. La jueza se apart de la causa por las fuertes crticas que le haba hecho el Gobierno por no haber detenido a A. W. La fiscal pidi la captura internacional de Antonini por el delito de contrabando. Segn el Gobierno los opositores tienen la intencin de aprovechar polticamente el caso para empaar la campaa de Cristina. El dinero podra ser usado para financiar la campaa de Cristina Kirchner.

un vuelo oficial. Kirchner y Chvez tienen una relacin armnica. K pidi a Chvez que acte y este orden que se inicie una investigacin interna en la petrolera. Las versiones de la Aduana y de la jueza no coinciden. La jueza se apart de la causa.

Enfrentamiento entre la jueza y la aduana Apartamiento de la causa de la jueza Novatti

Avances en la investigacin

La fiscal denunci a Antonini por tentativa de contrabando.

Relacin del caso con la campaa de Cristina y las elecciones

Destino del dinero

El dinero podra usarse para comprar una propiedad o financiar a las organizaciones sociales que apoyan a Chvez.

Pedido de renuncia de De Vido por parte de la oposicin

De Vido debe renunciar porque es el responsable de


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Discurso literario, periodstico y meditico

Mara Beln Romano

muchos escndalos de corrupcin. Vinculaciones con otros casos El escndalo se relaciona con otros casos similares como Skanska, Miceli, Garr. Existen discrepancias entre la Aduana y la Polica aeroportuaria por la versin de los hechos. La oposicin responsabiliza al gobierno de Kirchner por el delito de contrabando. El fiscal general de Venezuela anunci la apertura de una investigacin judicial en ese pas. En Argentina explot un nuevo escndalo de corrupcin que afecta la credibilidad del Gobierno. Alberto Fernndez subraya la excelencia con que se desempe la Aduana frente al hecho. La oposicin pide explicaciones al Gobierno.

Enfrentamiento entre la polica aeroportuaria y la aduana

Rol de la oposicin

Apertura de la investigacin judicial en Venezuela

El fiscal general de Venezuela anunci la apertura de una investigacin judicial en ese pas.

Visin de diarios internacionales

Ponderacin de la actuacin de los controles aduaneros

Tabla 1: Ejes temticos y macroestructuras.

La diferencia entre la cantidad de noticias publicadas en ambos diarios es marcada: un total de 32 en La Nacin y de 14 en Pgina 12. La seleccin de temas tambin difiere. Aunque coinciden en algunos ejes temticos que no pueden soslayarse por considerarse vertebradores del caso (por ejemplo, el relato del hallazgo, los avances en la investigacin judicial, la reaccin del gobierno argentino y venezolano, entre otros), La
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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

Nacin despliega muchos otros que no estn contemplados en los titulares de Pgina 12, entre ellos, la relacin del caso con la campaa de Cristina Fernndez, las vinculaciones con otros casos similares, la visin crtica de diarios internacionales. A su vez, este matutino tambin tiene en cuenta asuntos que no aparecen en La Nacin, como la descripcin del origen familiar y empresarial de A.W. Asimismo, muchos de los ejes temticos que aparecen en ambos matutinos son relatados de distinta manera: cuando La Nacin refiere el hallazgo de dinero, hace hincapi en la presencia de los funcionarios argentinos en el vuelo; Pgina 12, en cambio, menciona a A.W como el dueo de la valija y, por lo tanto, principal sospechoso. En cuanto a la reaccin del gobierno argentino, segn La Nacin fue tarda; Pgina 12, por su parte, se hace eco de la voz que legitima al gobierno de Kirchner por la eficacia con la que se llevaron a cabo los controles de rutina que permitieron el descubrimiento. Lo mismo sucede cuando los diarios refieren las causas del despido de Uberti. En un caso, el despido se explica por la intencin del oficialismo de minimizar el costo poltico del suceso, en el otro, por el error que cometi el funcionario al aceptar trasladar a un desconocido en un vuelo oficial. A partir de la lectura de los ejes temticos seleccionados por cada diario y de su tratamiento, podemos aproximarnos a los intereses defendidos por ambos matutinos: La Nacin intenta sembrar dudas sobre el caso y comprometer al Gobierno; Pgina 12 busca centrar las responsabilidades en la misteriosa persona de A.W. y distanciar al Gobierno de los hechos. 4.2.2 Nivel sintctico-semntico 4.2.2.1 Estudio del lxico Ambos diarios utilizan el lexema escndalo para referirse al acontecimiento. Podemos sostener que este trmino acta como cono, segn lo postulado por Canel y Sanders (2005: 170); esto significa que es una palabra vvida que tiene el atractivo de denotar algo inusual y conflictivo con implicacin de personalidades pblicas. Es notable el inters que demuestra La Nacin por el tema, hecho que se evidencia en la gran cantidad de noticias publicadas, comparadas con las publicadas en Pgina 12. Adems, este diario utiliza con demasiada frecuencia el lexema escndalo para calificar el suceso. En este punto, se hace necesario observar que, mientras en las noticias publicadas por La Nacin el lexema se menciona 71 veces y aparece por primera vez en la tercera nota publicada el 9 de agosto, en Pgina 12 slo 3 noticias lo contienen, con un total de 5 menciones. Lo identificamos por primera vez en el texto publicado el 11 de agosto.

Discurso literario, periodstico y meditico

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Mara Beln Romano

La Nacin tambin se refiere al hecho con los sintagmas caso de la valija, escndalo de la valija, escndalo por los $800.000, el vuelo del escndalo, el escndalo de la valija millonaria. Los adjetivos que selecciona para calificar el acontecimiento refuerzan la idea de hecho fuera de lo comn, extrao, llamativo: raro episodio, inslito caso, escandaloso viaje, sospechosa valija, confuso episodio, polmico vuelo. Asimismo, se lo relaciona con el lexema corrupcin y se habla directamente de escndalo de corrupcin, o bien, del caso de corrupcin que ms preocupa al Gobierno. Como dijimos, en Pgina 12 el lexema escndalo se menciona en pocas ocasiones. Los sintagmas seleccionados connotan, ms bien, la idea de problema, de situacin dudosa o discutible: la cuestin de la valija, el entuerto, conflicto de la valija, la causa por el ingreso de $800.000, la causa de la valija, caso de la valija con los dlares, el affaire de la valija, episodio de la valija. Por lo general, no se utilizan adjetivos que puedan imprimir al suceso caractersticas de anormalidad o extraeza. 4.2.2.2 Perspectiva gramatical Para realizar el anlisis del corpus en el nivel sintctico-semntico, tenemos en cuenta el sistema de transitividad, a partir del cual se expresa la metafuncin ideativa del lenguaje (Halliday 1982). Este sistema realiza o construye significado ideacional, que expresa la experiencia humana como un proceso donde interviene un actor y las circunstancias de ese proceso. Consideramos la clusula como unidad global de anlisis y nos detenemos en los procesos semnticos que caracterizan la construccin de las noticias y que reflejan la naturaleza del fenmeno en cuestin. El siguiente cuadro muestra el tipo de proceso y el porcentaje correspondiente a cada diario: Procesos Materiales Verbales Mentales Relacionales Existenciales La Nacin (%) 43,33 40 9 3,33 4,44
Tabla 2: Tipos de procesos verbales.

Pgina 12 (%) 49 29, 82 10, 5 10,5 -

Luego de la lectura de los datos obtenidos, observamos que en ambos diarios predominan los procesos materiales. Una de las caractersticas de la noticia periodstica, si tenemos en cuenta que en ella domina la
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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

secuencia narrativa, es el frecuente uso o seleccin de procesos materiales. De esta manera, es comn que prevalezcan los verbos de accin y movimiento, porque contribuyen al desarrollo de los sucesos. Asimismo, el nivel de abstraccin de los verbos utilizados es menor respecto del de otros tipos textuales, debido a que la intencin de la noticia es relatar hechos comprobables en la realidad material. En cuanto a los procesos verbales, que refieren procesos del decir, el porcentaje obtenido tambin es alto en los dos matutinos, hecho que puede explicarse por las caractersticas del discurso periodstico como lugar de confluencia de mltiples voces y, adems, por las propiedades de la categora escndalo poltico, en la que adquieren una importancia fundamental las reacciones o respuestas de los involucrados (miembros del poder poltico, judicial, periodstico), esto es, los actos de habla de los participantes. Podemos observar que, a diferencia de lo que ocurre en Pgina 12, el diario La Nacin presenta casi el mismo porcentaje de procesos materiales y verbales. Este hecho puede explicarse desde el punto de vista del inters demostrado por el diario no slo en el relato de los hechos, sino tambin en su interpretacin, en las consecuencias y reacciones generadas, en el sealamiento de puntos oscuros o contradicciones que puedan sugerirse a partir de las palabras de los implicados. La mayora de los procesos mentales utilizados, que refieren un participante consciente que percibe, siente o piensa, se selecciona para referirse a la evolucin de la investigacin judicial. Aparecen, especficamente, cuando se informa acerca del anlisis y de la observacin del caso por parte de la fiscal, de los jueces o de algn funcionario. Con respecto a los procesos relacionales, que expresan la relacin que existe entre un signo y su valor o atributo y que permiten expresar caractersticas de los eventos, el porcentaje es mayor en Pgina 12, ya que este diario presenta numerosas secuencias descriptivas, que se refieren a rasgos de AW y a las caractersticas de su pasado como empresario. Por ltimo, los procesos existenciales, que implican que algo existe u ocurre, slo se hallan en La Nacin y se utilizan para mostrar que en el pas existe una situacin crtica originada en las prcticas corruptas del Gobierno, de acuerdo a la postura de este matutino. 4.2.3. Nivel pragmtico: las voces del espacio discursivo La siguiente tabla presenta un panorama general de los enunciadores y del discurso referido en ambos peridicos:28

Para realizar un anlisis polifnico de la escena enunciativa tomamos como referencia la propuesta de Irene Fonte (2008).
28

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Enunciadores Enarsa PDVSA Part. Dir. A.W. Aduana Polica Aerop. Mussa Royal Air Subt. 12 1 3 3 4 1

La Nacin DD DI 3 1 2 4 1 3 1 15 1 1 9 3 Mix 2 2 Total 9 4 2 10 1 5 5 36/ 15% 5 1 2 2

Pgina 12 DD DI 1 1 1 2 1 Mix Total 3 3 2 3

11/ 14%

Fiscal Just. argentina Jueza Fuentes judiciales Jueces con experiencia Tribunales Subt.

13

7 4 3

5 2 3

25 6 6

3 2

5 2

4 2 1

12 4 3

6 3

11 3

13

14

10

37/ 17%

16

33/ 42%

Just. venezol.

Fiscal Gral.

Subt.

2/ 1%

1/ 1%

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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

Kirchner Alberto Fernndez Allegados a Kirchner Gob. Arg. De Vido Anbal Fernndez Gobierno DElia Fuentes oficiales Cristina K Subt.

6 12 1 4 1

2 5 1 1

1 9 6 23 3 5 1 6 1

3 5

1 1 3

4 9

1 1

1 1

2 2 1 3

3 5 3 5 1 5

1 27 14 8 59/ 27% 11 2 3

1 16/ 21%

Gob. Venez. .

Chvez Vicepres. Funcionar.

6 5 8 19

2 2 1 5 3 7 6

8 14 15 37/ 17%

1 1 2

2 1 3 2 4

3 1 4 8/ 10%

Subt. Partidos de la oposicin

Oposit al Gob Arg

18

25

subt

18

25/ 11%

2/ 2%

Oposit. al Gob Venez.

Partidos polticos Medios 1

1 3

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subt

7/ 3%

Diarios internac.

Financial Times N.York Times

Subt.

9/ 4%

Otros

Expertos en Seguridad aeroport. Rumor

4 1 5

4 6/ 8%

Subt.

Total

212

77

Tabla 3: Enunciadores y tipo de discurso referido.

Las noticias seleccionadas muestran, en un alto grado de visibilidad, el juego de voces que domina el espacio discursivo. Dijimos que uno de los componentes relevantes de un escndalo radica en las reacciones o respuestas diversas que genera el episodio y que reflejan una interaccin entre discurso meditico, legal y poltico. Es por eso que consideramos importante analizar las voces presentes en la escena enunciativa y el modo como son introducidas. El dinamismo de la escena discursiva pone de manifiesto una guerra de declaraciones entre miembros de los distintos grupos involucrados que luchan por imponer su verdad negando acusaciones para poder reafirmarse positivamente.

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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

En ambos diarios son diversos y numerosos los actores citados.29 Por esta razn, los hemos clasificado en 9 grupos: participantes directos, representantes de la justicia argentina, representantes de la justicia venezolana, gobierno argentino, gobierno venezolano, opositores al gobierno argentino, opositores al gobierno venezolano, diarios internacionales y otros. El primer grupo, formado por los participantes directos del hecho, incluye, en ambos casos, las voces de ENARSA, de PDVSA, de la Aduana y de Guido Antonini Wilson. La Nacin presenta las voces de otros protagonistas: la polica aeroportuaria, el denunciante Mussa y la agencia de taxis areos Royal Air, donde se alquil el vuelo. Los porcentajes de citas correspondientes a este grupo son similares en los dos casos: 15% en La Nacin y 14% en Pgina 12. En cuanto a los representantes de la justicia, en ambos diarios, hablan la Fiscal, la jueza y fuentes judiciales. La voz de la Fiscal, tanto en estilo directo como indirecto y mixto, es una de las que ms predomina; son sus enunciados los que permiten mostrar los avances en la investigacin, esto es, muestran el desarrollo del caso desde el punto de vista judicial. Pgina 12 incorpora, adems, las voces de jueces experimentados y la de los Tribunales como enunciador genrico. La palabra proveniente de estas voces colectivas de veteranos jueces tiene un lugar preponderante dentro de este grupo. En la mayora de los casos, los jueces, avalados por la autoridad que les otorga su experiencia, ofrecen interpretaciones de los hechos que desvinculan a los funcionarios pblicos argentinos:
(1) En trminos jurdicos, veteranos jueces le explicaron a este diario que es casi seguro que el nico imputado va a ser Antonini Wilson. No hay nada ms personal que un equipaje- explicaron- Es distinto si las personas hubieran estado conviviendo en la misma habitacin de un hotel durante varios das. Ah se podra suponer que es muy difcil armar una valija sin que los dems sepan qu contiene, ms todava si son fajos de dlares. Pero en este caso, en que cada persona viene de su casa, resultar imposible adjudicarle la responsabilidad de lo que hay en una valija a los dems pasajeros. Esa ser la mirada judicial. (Pgina 12, 09/12/07).

En cuanto a los representantes del Gobierno, identificamos la voz de Kirchner -en la mayora de los casos en discurso directo-, de Alberto y Anbal Fernndez y la del propio Gobierno como institucin. La palabra de Alberto Fernndez es recurrente en ambos diarios, especialmente con citas directas. Su participacin en el escndalo se destaca porque fue el funcionario que actu como vocero del oficialismo para llevar adelante la defensa del Gobierno. Con sus intervenciones, intenta deslindar responsabilidades y trasladarlas hacia la petrolera venezolana. Las
Para el propsito de nuestro estudio, tendremos en cuenta las formas cannicas de citacin: discurso directo, indirecto y mixto. Cabe aclarar que, especialmente en el discurso periodstico, hay otras variantes posibles.
29

Discurso literario, periodstico y meditico

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Mara Beln Romano

diferencias se observan en la incorporacin por parte de La Nacin de otras voces como las de De Vido, de allegados a Kirchner, de D Elia y de fuentes oficiales que tambin contribuyen a subrayar la inocencia de toda una estructura institucional. El 27% del total de citas de La Nacin corresponde a este grupo, hecho que podra hacernos pensar que el diario se preocupa demasiado por reflejar la lectura oficial de los sucesos. En realidad, teniendo en cuenta los intereses de esta empresa meditica, la explicacin podra ser otra: el intento de poner de relieve contradicciones, especulaciones y sinsentidos que surgen de una trama excesivamente complicada. El presidente Chvez, el Vicepresidente Jorge Rodrguez y funcionarios del gobierno venezolano tambin hablan en ambos matutinos. La incorporacin de estas voces refleja el modo en que cada grupo poltico busca alejarse de cualquier versin que pudiera vincularlo con este hecho irregular. Pero, si reparamos en las citas seleccionadas por ambos diarios, se observa una notable diferencia: mientras La Nacin trata de subrayar un supuesto enfrentamiento entre los gobiernos de Kirchner y de Chvez, Pgina 12 atena dicho enfrentamiento y destaca las buenas relaciones que, de acuerdo con su visin, estos presidentes siguen sosteniendo. La Nacin lo expresa utilizando el discurso indirecto y mixto:
(2) El pedido de captura se produce en medio de los fuertes cruces entre funcionarios argentinos y venezolanos. Mientras el presidente Nstor Kirchner espera y reclama que el gobierno de Hugo Chvez asuma su parte de responsabilidad en el episodio, desde el pas caribeo reiteraron ayer que las autoridades no tienen por qu dar explicaciones, amparados en el argumento de que, de comprobarse delitos, la responsabilidad penal es individual. (14 /08/07)

Por su parte, Pgina 12 refiere en discurso indirecto:


(3) En un encuentro reservado () Kirchner le pidi a Hugo Chvez que la petrolera Pdvsa salga a aclarar el escndalo de la valija con 800 mil dlares que el misterioso hombre de negocios Guido Alejandro Antonini Wilson intent ingresar al pas. Tambin le solicit que el gobierno venezolano acte como el argentino, en referencia al despido del titular del Ocovvi, Claudio Uberti, uno de los funcionarios locales que particip del vuelo. Segn el relato que anoche hacan en la Casa Rosada, Chvez le contest que la cuestin le resultaba ajena pero que dara las instrucciones para que se procediera de esa manera. Resultado: horas despus el presidente de Pdvsa, Rafael Ramrez, calific el affaire como lamentable y anunci que iniciara una investigacin interna. (11/08/07).

Cabe destacar, en La Nacin, el alto porcentaje de citas -especialmente directas- correspondientes al discurso de la oposicin argentina. Este porcentaje elevado (11%) se potencia an ms si lo comparamos con el porcentaje excesivamente bajo con que aparecen estas mismas voces en Pgina 12 (2%).

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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

La Nacin incorpora, fundamentalmente en discurso mixto, los dichos de opositores de Chvez, quienes analizan la situacin desde una posicin crtica con respecto a la participacin del Presidente venezolano en el suceso. Asimismo, se observa la postura de diarios internacionales que relacionan el episodio con otros hechos de corrupcin que estallaron en el gobierno kirchnerista:
(4) El escndalo de la valija y los casos de supuestos hechos de corrupcin del Gobierno llegaron ayer al diario norteamericano The New York Times. La credibilidad del Gobierno se vio afectada por una serie de escndalos, dice la nota, que menciona que el episodio de la valija abri una grieta repen tina entre Venezuela y la Argentina. Adems, dice, le causar un dao potencial a la candidatura de Cristina Kirchner (15/08/07).

En Pgina 12 hablan expertos en seguridad aeroportuaria, que examinan positivamente el desempeo de la Aduana durante el episodio. Adems, este diario incorpora las voces annimas y colectivas del rumor social para relatar, principalmente en estilo indirecto, las distintas versiones que intentan explicar el acontecimiento. 4.3. Anlisis estratgico y crtico Los recursos lingstico-discursivos identificados y analizados hasta aqu nos permitirn una aproximacin a las noticias desde el punto de vista de su valor ideolgico. Este concepto implica que nos alejamos de aquellas perspectivas que comprenden los textos noticiosos como sinnimo de objetividad e imparcialidad. El enunciador periodista, al relatar los hechos, los enmarca dentro de lmites que tienen que ver con la ideologa profesional y poltica defendida. En esta instancia del anlisis procuramos relacionar lo sealado en los apartados anteriores desde los aspectos lxicos, gramaticales, semnticos y discursivos con los contenidos implcitos que pueden inferirse teniendo en cuenta las nociones de poder e ideologa propias del Anlisis Crtico del Discurso (ACD) y con las estrategias que ponen en funcionamiento los peridicos seleccionados para construir su relato del escndalo. Con el propsito de lograr que este relato sea creble y aceptable los diarios ponen en funcionamiento diversas estrategias que buscan legitimarlo. En forma constante, el poder y la legitimidad se hallan amenazados, especialmente en el contexto de acciones controvertidas, acusaciones, dudas, crtica o conflictos sobre las relaciones entre grupos, la dominacin y el liderazgo (Martin Rojo y Van Dijk 1998: 177). En este sentido, el escndalo poltico se convierte en un fenmeno que permite estudiar los modos como se manifiesta la estrategia socio-poltica y discursiva de la legitimacin. Definimos legitimacin, siguiendo a Martn Rojo y Van Dijk (1998: 225), como el acto social de presentar como aceptables a los actores sociales, acciones y al juego de relaciones
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Mara Beln Romano

sociales dentro del orden normativo. En el caso del escndalo poltico , el uso de esta estrategia cobra fuerza por tres razones fundamentales: 1) la existencia de una accin controvertida en s; 2) la presencia de un conflicto de versiones que intentan explicar dicha accin y 3) el peligro de la prdida del capital simblico de los grupos implicados: periodistas, polticos, miembros del poder judicial. La legitimacin como estrategia global conlleva el uso de otras que buscan mantener o restablecer la posicin y autoridad de un grupo o institucin.30 As, en nuestro corpus podemos observar la presencia de la estrategia de autorizacin. Ambos diarios se construyen como ayudantes de la justicia y presentan su propia investigacin en el mbito discursivo, consultando distintas fuentes y personajes involucrados. Apelar a la opinin de expertos no slo es un modo de autorizar y otorgar credibilidad al discurso y, por lo tanto, a una lectura propia de los sucesos, sino tambin, de demostrar poder basado en el acceso privilegiado a las fuentes. La estrategia de autorizacin, a su vez, se vincula con la estrategia ideolgica general de presentacin positiva del grupo de pertenencia y negativa del ajeno (Van Dijk 1999). La Nacin y Pgina 12 muestran la preocupacin por informar y dar a conocer versiones de los hechos (aunque con distintas aristas en cada caso). Mientras el primer matutino hace hincapi en la irregularidad del suceso, el segundo pondera la actuacin de la Aduana y del gobierno de Kirchner. La definicin de los grupos enfrentados difiere: La Nacin se construye como ayudante de la justicia en la bsqueda de la verdad y se opone a los funcionarios kirchneristas que, de acuerdo a su postura, demuestran con su accionar la corrupcin del poder poltico. Pgina 12 no se construye como opuesto al Gobierno. Segn este diario, el principal sospechoso y responsable de lo sucedido es A.W., quien no tiene relacin directa con el oficialismo. La presencia de diferentes personajes pblicos, cuya voz es introducida a travs de las distintas formas del discurso referido, refleja la estrategia de negociacin: los diversos actores disputan la veracidad de su propia representacin de los hechos y de sus intereses. Asimismo, la estrategia de evaluacin tambin se hace presente a partir del uso del lxico y de determinados procesos verbales que imprimen a los actores o a sus acciones valoraciones que se desprenden de un sistema axiolgico formado, en los casos estudiados, por las oposiciones: corrupcin/honestidad, ineficacia/eficacia, normalidad/anormalidad, entre otras. Estas estrategias, a su vez, ponen de relieve fenmenos de ocultamiento: cada medio da a conocer los hechos en forma parcial y

Tenemos en cuenta para el anlisis las estrategias postuladas por Martin Rojo y Van Dijk (1998) y la clasificacin propuesta por Neyla Pardo (2007).
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Anlisis discursivo y crtico del escndalo poltico en prensa escrita

fragmentada, con distintos niveles jerrquicos, que responden a intereses ideolgicos de la empresa editorial. 5. Conclusin El anlisis discursivo y crtico realizado permiti confirmar las hiptesis que guiaron nuestro trabajo. La categora escndalo poltico result reveladora del poder que la prensa ejerce en y sobre el discurso. Ejercer poder sobre el discurso es, desde cierta perspectiva, una cuestin de acceso al discurso pblico, es decir, de posibilidad de utilizar los canales pblicos de comunicacin. El poder dentro del discurso se pone en evidencia a partir de la seleccin que hace cada diario de los temas y de su tratamiento, del lxico, de la sintaxis y del modo como organizan la escena enunciativa, al otorgar diversa prominencia discursiva a los enunciadores. Las distintas formas de citacin no slo sirven para informar, sino para permitir al enunciador periodstico construir su propia imagen, de acuerdo a fines poltico-ideolgicos determinados. Los recursos utilizados ponen de manifiesto la estrategia socio-discursiva de la legitimacin: en la escena discursiva estudiada, los participantes intentan autorizar su palabra, negociar su imagen y hacer valer una versin propia de los hechos. Por supuesto que son los locutores periodsticos quienes ponen lmites a estos intentos. De este modo, si bien los diarios reflejan la lucha de discursos que acompaa al estallido del escndalo, lo hacen en virtud de la postura ideolgica defendida en cada caso. Comprobamos que el escndalo funciona como un arma de lucha poltica que sirve para atacar al adversario y defender al aliado. As, en La Nacin se evidencia un claro inters por construir la historia como un verdadero escndalo, poniendo de relieve aquellos aspectos que lo definen como tal: historia de una transgresin, fenmeno generador de respuestas pblicas de desaprobacin, drama donde se enfrentan hroes y villanos en la lucha por la verdad. El objetivo es mostrar caractersticas negativas de todo un sistema de gobierno. Por su parte, Pgina 12, respondiendo a intereses ideolgicos cercanos a la postura oficial, busca atenuar estas caractersticas y destacar las versiones que desvinculan el suceso del accionar del gobierno kirchnerista. Finalmente, consideramos que el trabajo realizado puede significar un aporte, desde lo discursivo, al estudio de las complejas relaciones de poder existentes entre los sistemas poltico y meditico.

Discurso literario, periodstico y meditico

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Captulo 6
Caractersticas lxico-sintcticas de la irona y el sarcasmo en un corpus escrito del espaol de Sonora
Cristina Rodrguez Melndrez y Rosa Mara Ortiz Ciscomani

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 93-99. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen En este trabajo analizamos un conjunto de expresiones de la variedad del espaol del norte de Mxico, extradas de la columna Editorial de un peridico de amplia circulacin en el estado de Sonora, editado en Hermosillo, la capital. En esta seccin se presenta informacin sobre problemtica social y poltica que da lugar a un abordaje analtico con posturas subjetivas, esto es, crticas, y en ella suelen externarse opiniones sobre actores, acciones o sucesos relacionados con la temtica, dando pie a la presencia, a veces abundante, de expresiones irnicas y sarcsticas. El objetivo del trabajo es delimitar casos de irona y de sarcasmo a partir de las caractersticas de las expresiones. Interesa particularmente mostrar los aspectos del cdigo que colaboran para la interpretacin irnica, o bien sarcstica. El anlisis permite proponer que, aunque los recursos coinciden, hay un uso diferenciado de los mismos que exige un trabajo distinto del destinatario, lo que pone de manifiesto el carcter pragmtico del fenmeno. A diferencia de lo que sucede con la irona, que implica un trabajo inferencial del oyente o lector (Alvarado 2006), las expresiones sarcsticas se distinguen por el uso de un lenguaje de interpretacin directa, literal.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Cristina Rodrguez Melndrez y Rosa Mara Ortiz Ciscomani

1 Introduccin31 Los estudios que se han elaborado sobre irona en el espaol desde una perspectiva lingstica son an escasos. Los ejemplos que mostraremos en el anlisis apoyan nuestra propuesta de que, aunque los trminos irona y sarcasmo se utilizan en forma indiferenciada, existen entre ellos diferencias relacionadas, bsicamente, con el trabajo que cada fenmeno exige de los destinatarios. El anlisis pone de manifiesto, asimismo, el hecho de que para la identificacin y consecuente interpretacin de la irona y del sarcasmo es de suma importancia el conocimiento compartido de hablante-oyente sobre la temtica que se aborda, lo que ilumina la naturaleza pragmtica del fenmeno. El anlisis que presentamos, de fuerte base emprica y de alcance descriptivo, sugiere la pertinencia de propuestas de la teora de la relevancia de Sperber y Wilson (1986) y la teora de los actos de habla (Austin 1990). 2 Irona y sarcasmo: el problema de la definicin La definicin de irona ha cambiado con el tiempo. La ms tradicional implica que con ella se pretende expresar algo distinto de lo que realmente dice (Quintiliano 1997, apud Mariscal 1993: 188). Otra definicin comn es que: La irona es decir lo contrario de lo que se quiere decir, que suele funcionar en aquellos casos en los que, como cita Myers (1977, apud Mariscal 1993: 189-190), la irona est construida sobre un solo trmino lxico, como en Bien hecho, expresin emitida por un hablante en el momento en el que se le acaba de derramar un vaso de agua a otro de los participantes en un evento. Desde una perspectiva pragmtica, Alvarado (2006: 2) asume que: en muchas ocasiones, lo que indica la irona no es un significado opuesto, sino diferente que se relaciona con una intencin clara del hablante quien busca que su oyente infiera lo que no se ha dicho para obtener el significado completo de su enunciacin. El sarcasmo, en lo general, se confunde con la irona. Alonso y Castillo (1991: 96) afirman que Los lmites entre la irona y el sarcasmo son difusos. Segn las autoras, la nica diferencia entre ambos conceptos parece radicar en el grado de crueldad que llevan asociadas, pues para ellas el sarcasmo es una forma extrema de irona, misma posicin de Azaustre y Casas (1997: 90), quienes aseveran que, si la irona est teida de crueldad y hostilidad, se hablar de sarcasmo. La falta de singularidad en los conceptos es clara en las entradas lxicas del DRAE,
Este trabajo es producto del proyecto de investigacin CONACYT 132206, Aspectos gramaticales y pragmticos de la predicacin en espaol: sistema, variacin y cambio (10003Fondo-Sep-Conacyt).
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Caractersticas lxico-sintcticas de la irona

en donde irona se define como una burla fina y disimulada, mientras que la nocin de sarcasmo se asienta como burla sangrienta. Para Lausberg (1984: 85) el sarcasmo no sera ms que un tipo de irona definido por una energa de emisin. En general, los conceptos no estn delimitados suficientemente. Como bien seala Crespo (2008: 78), No siempre existe una frontera delimitada entre lo burlesco, lo irnico y lo sarcstico. Este autor resuelve lo difuso de los lmites entre los conceptos proponiendo que podramos hablar, de un lado, de una irona burlesca como aquella forma jocosa, jov ial y que tiene que ver con la faceta de entretener y, de otro lado, tendramos una irona sarcstica, que vendra a ser una irona con un afn mordaz y agresivo, y que tendra que ver con la faceta crtica, posicin similar a la que hemos manifestado en otros trabajos (Rodrguez y Ortiz 2012). 3.1 Irona Un ejemplo de irona lo tenemos en (1); en este caso, el adjetivo antepuesto nuevo (en negritas en el ejemplo) en la frase nuevo Jefe Diego es el recurso lxico utilizado para ironizar:32
(1) Hoy estamos ante el inicio de lo que puede ser un fenmeno meditico-poltico sin parangn. La liberacin de Diego Fernndez de Cevallos ofrece un claro ejemplo de cmo un personaje con expediente oscuro puede ser reciclado y convertido en inmaculado ciudadano. El victimismo, aunado a un problema de liderazgos en el PAN que les permita competir con alguna posibilidad de triunfo en 2012, pueden ser los ingredientes para ver cmo se construye la candidatura presidencial del nuevo Jefe Diego. [24 de diciembre 2010]

En este contexto, el adjetivo nuevo no remite a reciente, diferente o renovado, que es el significado que esperaramos, sino al significado contrario, como seal Myers (1977 apud Mariscal 1993: 189-190), quien asoci esta funcin precisamente con recursos lxicos. El significado de nuevo en este uso es viejo; se quiere enfatizar que el Jefe Diego sigue siendo aquella misma persona ruin que es conocida en el terreno de la poltica por haber cometido una serie de irregularidades, y no una vctima -como quieren hacer creer- de un polmico secuestro. El contexto sintctico posee rasgos que colaboran a esta interpretacin: la anteposicin del adjetivo marca una postura subjetiva por parte del hablante, adems de su atribucin a una entidad humana, Jefe Diego, en un uso no prototpico, ya que este adjetivo suele ser atribuido a objetos, como el libro, en el libro nuevo. El contexto discursivo aporta elementos que buscan involucrar al lector y apoyan la irona: Hoy estamos, lo mismo que el comentario crtico cmo un personaje con
Las convenciones en los ejemplos son las siguientes: negrita, para resaltar recursos irnicos; subrayado, para recursos sarcsticos; cursiva, para las palabras o construcciones que sirven de apoyo a la interpretacin irnica o sarcstica, segn sea el caso.
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expediente oscuro puede ser reciclado y convertido en inmaculado ciudadano, que resalta lo absurdo de plantear el transformar en un inmaculado ciudadano, es decir, sin mancha poltica alguna, a un personaje tan controvertido. Otro recurso, de carcter lxico negativo es victimismo, trmino utilizado en poltica para constituir en vctima, esto es, en afectado por una situacin o culpa ajena o por causa fortuita, a alguien que en realidad ha gozado de privilegios, es decir, ha estado en posicin opuesta a la de una vctima. Este trmino corresponde a lo que Schoentjes (2003: 143) llama palabras de alerta,33 en tanto que el uso de las comillas en el adjetivo nuevo es el recurso grfico que suele acompaar los trminos o expresiones irnicos. Otro ejemplo de irona es el que presentamos en (2), donde el recurso lxico que se utiliza para ironizar es una frase adjetiva con un intensificador, qu, y un adjetivo de edad, moderno. Qu moderno no remite a alguien actualizado o innovador, sino todo lo contrario; el sentido encubierto refiere a una persona vieja o anticuada:
(2) Una muy especial invitacin a todas las familias de Hermosillo. Ampliamente recomendable visitar el nacimiento del Seminario Mayor, ahora con figuras de tamao natural. Estar hasta el 23 de diciembre y el horario es de 6 de la tarde a 10 de la noche. Por cierto del 16 al 19 habr funciones de coros, solistas y pastorelas a las 7 y 8:30 de la noche, as que como dice Cachirulo (qu moderno) Ahiii nos vemosBueno, yo mejor aqu la dejo y slo les reitero, s tienen Megacable por ah nos vemos [5 de diciembre de 2010]

El ejemplo (2) se inicia presentando informacin sobre las actividades decembrinas y los correspondientes horarios en el Seminario Mayor de la ciudad de Hermosillo e invitando al pblico a que asistan a los eventos. El autor cierra la nota despidindose con la frase Ahiii nos vemos, que toma de un viejo actor, Enrique Fernndez Tellaeche, que interpretaba a Cachirulo, personaje central de su programa infantil de televisin Teatro Fantstico, que se transmita en la televisin mexicana de los aos 1955 a 1969 como podemos darnos cuenta, un programa objetivamente muy viejo. La frase irnica entre parntesis y en negrita en el ejemplo, ( qu moderno), no es interpretable en su sentido de reciente o nuevo sino como su opuesto, viejo, esto es, su uso resalta lo anticuado y obsoleto que se siente el autor de la nota, al emitir la expresin. La construccin Ahiii nos vemos funciona como un apoyo de la lectura irnica, al mismo tiempo que refuerza la burla que el autor hace de s mismo; la presencia del adjetivo exclamativo qu, que encabeza la frase adjetiva qu moderno, aade fuerza al valor irnico del adjetivo al que modifica.

Las comillas enfatizan el recurso del cual se hace uso para ironizar, en este caso el adjetivo, y remiten a rasgos prosdicos de la lengua.
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Caractersticas lxico-sintcticas de la irona

3.2 Sarcasmo Los casos de sarcasmo del corpus, como se apreciar en el anlisis que presentamos en este apartado, poseen caractersticas distintas a las propias de los casos de irona analizados en el apartado anterior. Veamos el ejemplo (3), en el que las expresiones con subrayado remiten a posturas subjetivas crticas que rayan en lo sarcstico:
(3) Yo te robo todo el ao, pero te regalo unos juguetes chinos en Navidad!; para que recuerdes que yo te di y votes por m; yo doy regalos a una familia pobre con mis millonarios aguinaldos, dinero pblico que no se le dio al hospital que pudo haber salvado algunas vidas, tal vez de alguien cercano . Como que nos falta hacer ese tipo de relaciones, muy Gonzlez Irritu, para darle su justo lugar a las cosas no cree usted? Y ya me estoy imaginando a varios preguntando de forma cnica e ignorante Acaso hay de otra? Hay otras formas de hacer las cosas? y con ello se comprueba mi aseveracin de todo el ao: Estamos gobernados por ignorantes, muchos expertos en ganar elecciones pero incompetentes para las polticas pblicas. [23 de diciembre de 2010]

El fragmento inicial de la nota Yo te robo todo el ao, pero te regalo unos juguetes chinos en Navidad!; para que recuerdes que yo te di y votes por m; yo doy regalos a una familia pobre con mis millonarios aguinaldos, pone en primera persona palabras que un poltico jams dira, con las que busca resaltar u objetivar el fondo de las posiciones de las que los miembros de este sector adoptan para comprar votos o voluntades y de las que suelen presumir regalar juguetes que en la realidad son muy baratos y de mala calidad. La frase dinero pblico que no se le dio al hospital que pudo haber salvado algunas vidas, tal vez de alguien cercano subraya la dimensin del robo: el dinero pudo tener una aplicacin social trascendente; con ella se busca mover al lector a asumir una posicin crtica. El uso de frases completas entrecomilladas y de enunciados exclamativos destaca lo sarcstico del comportamiento cnico, sin escrpulos, de nuestros gobernantes. El ejemplo tambin incluye recursos lxicos como adjetivos de valor negativo cnica e ignorante, lo mismo que construcciones interrogativas Acaso hay de otra?, Hay otras formas de hacer las cosas?, orientadas a exhibir el cinismo y hacer mofa de la ignorancia y falta de sentido social de nuestros gobernantes. ndice claro de valoracin negativa por parte del autor de la nota son los adjetivos ignorantes e incompetentes, que funcionan como apoyo a la interpretacin sarcstica. Vase que la interpretacin de la informacin en este ejemplo es objetiva, referencial, literal. Concurren en este ejemplo, asimismo, frases y construcciones que evidencian posturas subjetivas como mi aseveracin, Estamos gobernados. Como podemos ver, el autor alterna el uso de la primera persona del singular con la primera del plural, recurso, este ltimo, con
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el que promueve el involucramiento de los lectores en la problemtica o temtica abordada. Otro caso de sarcasmo es el que presentamos en (4). En este ejemplo, al igual que en el anterior, la frase lgrimas de cocodrilo, metafrica, es decir, lgrimas falsas, expresin claramente sarcstica, es un recurso del que el autor se vale para exhibir la falsedad de los polticos, que quieren hacer creer que se preocupan al no lograr cambios profundos y se lamentan de ello, mientras se enriquecen haciendo de su labor una gran mina de oro:
(4) Me pregunto: Qu pueden entonces esperar nuestros padres y madres de la guardera ABC? Que algn da alguien intente lo mismo y cumplan las amenazas que les han hecho? Y la lista sera interminable de vctimas de la indolencia poltica, la torpeza gubernamental y el cinismo de quienes siguen creyendo que gobernar es un juego. Y no me refiero a un Gobierno o partido poltico en especfico, sino a una generalidad de cobardes que no se atreven a participar del juego poltico bajo una lgica distinta y reformadora, que se duelen por no poder hacer cambios profundos y ruedan en sus rostros lgrimas de cocodrilo, mientras hacen de su oficina una gran mina de oro. [23 de diciembre de 2010]

La construccin con la que inicia este ejemplo, Me pregunto, de carcter modal, da pie a que posteriormente el autor exprese su opinin personal con cuestionamientos fuertes y directos, como Qu pueden entonces esperar nuestros padres y madres de la guardera ABC?, Que algn da alguien intente lo mismo y cumplan las amenazas que les han hecho?, con los que pone de manifiesto una postura crtica ante un gobierno incapaz de resolver problemas sencillos, mucho menos de la envergadura del trgico suceso de la guardera ABC, donde murieron ms de 40 nios, caso que an no se resuelve. El autor hace uso de recursos lxicos que apoyan el sentido sarcstico del ejemplo, todos ellos con connotacin negativa, como los sustantivos indolencia, torpeza, cinismo y el adjetivo cobardes, elementos todos que son interpretables directamente, sin mediar trabajo deductivo o inferencial de parte del lector. 4 Conclusiones En este trabajo, asumiendo que el cdigo simboliza contenidos (Langacker 1987), hemos descrito casos de irona y sarcasmo en los que hemos destacado los recursos lxicos y sintcticos que colaboran a su interpretacin, lo que esperamos contribuya a su cabal delimitacin nocional. El anlisis que presentamos nos permite afirmar que, aunque tanto en los casos de irona como de sarcasmo la identificacin del sentido tiene como prerrequisito el conocimiento compartido de la informacin por
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hablante y oyente, existen aspectos en el cdigo que diferencian una expresin irnica de una sarcstica: en tanto que la irona se vale de recursos lxicos que asumen significado distinto al literal, el sarcasmo se asocia con construcciones con lxico referencial, muchas veces negativo, que involucra una postura evaluativa crtica, de desacuerdo o de censura. Consecuentemente, la irona requiere de un proceso de inferencia por parte del oyente; en cambio, la interpretacin de una expresin sarcstica no requiere de tal proceso. El contexto discursivo aporta elementos diferenciadores: el entorno de las expresiones irnicas es ms plano, informativo, en tanto que el de las sarcsticas se apoya en una mayor diversidad de recursos como: marcas modales, lxico negativo y preguntas crticas. Finalmente, el anlisis de los datos sugiere que tanto irona como sarcasmo se valen de recursos grficos como las comillas, los cuales colaboran para la interpretacin de las expresiones, junto con los recursos antes mencionados. Los datos resultantes del anlisis abonan a la individualidad de los conceptos e invitan a continuar investigando en este mbito con perspectiva lingstica, sintctica y pragmtica, para lograr definir con exactitud estas categoras. 5 Corpus Materiales del proyecto Aspectos gramaticales y pragmticos de la predicacin en espaol: sistema, variacin y cambio (CONACYT 132206).

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Parte III Otros discursos mediticos

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Captulo 7
Neologa semntica en canciones de cumbia
Luca Bregant

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 103-117. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen El presente trabajo se propone analizar la neologa semntica que puede observarse en los textos de canciones de cumbia argentina actual con el objetivo general de contribuir a la descripcin del lxico de una variedad popular del espaol argentino contemporneo y el objetivo especfico de analizar el valor comunicativo de conformacin de grupos e identidades que tiene el uso de estos neologismos. Trabajos anteriores demostraron que el uso de neologismos como recurso estilstico es percibido por los hablantes como un rasgo distintivo de la cumbia argentina actual (Bregant 2011). Se relevarn y analizarn los neologismos presentes en el corpus de canciones atendiendo a su finalidad comunicativa de crear, por un lado, lazos de pertenencia grupal y, por el otro, cdigos de diferenciacin y exclusin de aquellos a quienes no se considere parte del grupo identitario. El trabajo propone un anlisis de las funciones textuales que los neologismos cumplen en los textos de procedencia, as como su repercusin en el plano temtico.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Luca Bregant

1 Introduccin El presente trabajo se propone analizar la neologa semntica que puede observarse en los textos de canciones de cumbia argentina actual con el objetivo general de contribuir a la descripcin del lxico de una variedad popular del espaol argentino contemporneo y el objetivo especfico de analizar las relaciones de condicionamiento que se dan entre el lxico, por un lado, y el tema y la funcin textual, por el otro. Especficamente, intentar dar cuenta del valor comunicativo de conformacin de grupos e identidades que tiene el uso de estos neologismos, en textos cuya funcin principal se argumentar- es la de expresar una identidad de grupo. Los neologismos se crean por medio de diversos procesos, que pueden ser formales, semnticos o por prstamo. Este trabajo se centra en el estudio de los neologismos semnticos, es decir, aquellos formados por la modificacin del significado de un lexema ya existente. As, por ejemplo, el neologismo semntico vagancia, parafraseable como grupo de amigos que se junta a pasar el tiempo (a no hacer nada), es creado a partir de su significado base pereza y falta de ganas de hacer algo. Cabr y Estop (2009) clasifican los neologismos semnticos segn los procesos involucrados en la resemantizacin de los lexemas. Estos procesos son: i) el paso de nombre propio a nombre comn, por el que, en la mayora de los casos, una marca comercial (como gilera) pasa a denominar toda su categora (moto); ii) la designacin de la parte por el todo (metonimia), por la que una caracterstica o parte de la unidad lxica (como bigote) pasa a significar su totalidad (gato); y iii) la creatividad metafrica, en la que el significado neolgico surge a partir de un rasgo comn con el significado no neolgico (como en caber, cuyo significado neolgico es gustar y, en algunos contextos, merecer, que es creado a partir de su valor de tener lugar). Trabajos anteriores demostraron que el uso de neologismos como recurso estilstico es percibido por los hablantes como un rasgo distintivo de la cumbia argentina actual (Bregant 2011). La cumbia es un gnero musical de origen colombiano, que arriba a la Argentina a mediados de la dcada del 50 y se establece primero en las provincias, hasta que, a fines de la dcada del 70, aparecen en Buenos Aires las primeras bailantas. Esteban De Gori (2005) divide la historia reciente de la cumbia argentina en tres perodos, ntimamente ligados al contexto socioeconmico del pas: un perodo festivo y de expansin, a principios de los aos 90, concomitante con el auge del menemismo; un segundo perodo en que comienzan a vislumbrarse las consecuencias del neoliberalismo, a mediados de los 90, y en el que la cumbia se masifica mediante los programas de televisin, y los estilos y rituales cumbieros comienzan a construirse; y, finalmente, una tercera etapa, alrededor de la crisis de
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2001, de devastacin social, en la que surge la variedad villera, que se caracterizar musicalmente por su simplificacin y estandarizacin y temticamente por hacer foco en la delincuencia, las drogas y la pobreza.34 Esta variedad reemplaza casi por completo a la que, por oposicin, se llamara cumbia romntica hasta alrededor de 2004, ao en el que esta ltima resurge, tal vez en relacin con una poca de poscrisis (Prez 2004), para convivir con la cumbia aun ahora adjetivada como villera,35 adjetivo que, de por s, supone una identidad territorial, una identidad social y espacial (De Gori 2005: 362). As, si bien todos los gneros de la msica popular tienen un importante papel en la construccin de identidades, individuales y colectivas (Frith 1987), el caso de la cumbia es, tal vez, aun ms notorio, dadas las condiciones histricas y sociales en las que se populariz en Argentina y su fuerte ligazn a los grupos relegados. La identidad social a la que su nombre hace referencia tiene su correlato lingstico, ya que la construccin de una identidad se instrumenta mediante una prctica lingstica alternativa, que funciona como smbolo de comunin y rebelin de estos grupos marginales (Massone y Buscaglia 2006). Esta ponencia har foco, entonces, en los aspectos lingsticos de la cumbia argentina, considerando que, en trabajos anteriores (Bregant 2011), se concluy que, debido al carcter estereotipado de las canciones de este gnero y la estrecha correlacin que se establece entre texto y meloda (Frmas 1997), el material puramente verbal es, en la mayora de los casos, suficiente para establecer la pertenencia de una cancin a un gnero musical. As, los textos de las canciones se analizarn desde el marco terico de la lingstica textual de procedencia germana, teniendo en cuenta, especialmente, el modelo de clasificacin y descripcin textual propuesto por Heinemann y Viehweger. Estos autores proponen un modelo para la caracterizacin de textos que consta de cuatro niveles, cada una de los cuales agrupa determinada informacin que puede asumir uno u otro rasgo dependiendo del gnero textual que se est describiendo. Las relaciones entre estos niveles son de condicionamiento recproco (Ciapuscio 2003): los niveles superiores (o de mayor abstraccin) determinan los aspectos superficiales (o microestructurales), mientras que estos ltimos son indispensables para la descripcin de los textos de forma global. En el cuadro que se encuentra a continuacin (Tabla 1), puede verse una propuesta de tipologizacin para las canciones (Bregant 2011), que toma como punto de partida los modelos de
Vase Massone y De Filippis (2006) para un anlisis detallado de las caractersticas musicales de este estilo. 35 En este trabajo utilizar la denominacin cumbia o cumbia argentina, debido a que, actualmente, no puede realizarse una delimitacin de autores o intrpretes que se especialicen nicamente en lo que el pblico denomina cumbia villera o romntica. Ambas variedades conviven.
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Heinemann y Viehweger (1991, en Ciapuscio 1994 y 2002, en Ciapuscio 2005), Heinemann (2000) y Ciapuscio y Kuguel (2002) y que incorpora algunas categoras de anlisis necesarias para la descripcin del gnero textual en cuestin.36 Nivel Criterio Expresarse Funcionalidad Producir efectos estticos Contactar Informar Dirigir Marco interaccional mbitos comunicativos Situacin Medio/canal Papeles sociales de los interactuantes Valores prototpicos en cumbia Alto Medio-alto Bajo Actividad comunicativa independiente Industria de la cultura y el entretenimiento Predominantemente oral Simtrico en cuanto a relaciones directas de poder, pero asimtrico en cuanto al grado de influencias relativas entre los interlocutores: los msicos suelen funcionar como modelos a seguir, ante los que su pblico siente admiracin. *el amor romntico *diferenciacin de un otro frente a un nosotros *el amor fsico y el sexo

Impronta temtica

Tematicidad y
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En este trabajo, que se inscribe en el marco de la Lingstica del Texto y cuyo material de estudio es predominantemente textual, he terminado por incluir, para el anlisis de canciones, el concepto de gnero musical en el de gnero textual, describiendo al primero en trminos de variante del segundo. Encuentro que esta equiparacin puede ser productiva para este tipo de trabajo, de carcter textualista, y que es posible a partir del alto grado de flexibilidad y de potencia explicativa que han adquirido los modelos desarrollados en este marco, que incluyen diferentes dimensiones en las que se pueden contener los otros fenmenos (msica, relacin msicos-pblico, iconografa, etc.) que constituyen los gneros musicales. Sin embargo, un anlisis detallado sobre estos ltimos requerir de otro tipo de modelo, pensado desde otra perspectiva, como el desarrollado por Fabbri (1980). As, los diferentes modelos son complementarios, en tanto pueden adecuarse mejor o peor a las diferentes perspectivas de anlisis.

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estructura Tipos de despliegue temtico Partes textuales

*la familia *las drogas y el alcohol Predominan las secuencias descriptivas y, en menor medida, directivas y narrativas, dependiendo del tema textual. *Estandarizadas: (siempre), estribillos frecuentemente) estrofas (muy

*Introduccin hablada (a veces) Informacin no verbal Msica y esttica visual asociada al gnero (en tapas de discos, publicidades, vestimentas, etc.) Brevedad

Mximas retrico estilsticas Adecuacin de la formulacin Esquemas de formulacin especficos del gnero

*estructuracin estribillo *uso de rimas *alta presencia autorreferenciales

en

estrofa

*mtrica estandarizada de marcas

*frecuente presencia de comentarios y referencias a los receptores Recursos lxicos Recursos sintcticos Palabras neolgicas y no neolgicas altamente asociadas al gnero musical. Convivencia de los paradigmas pronominales del voseo y del tuteo, dependiendo del tema textual Acortamiento de palabras y cada de s final.

Recursos fonolgicos

Tabla1: Propuesta de tipologizacin.

El anlisis que desarrollar a continuacin har foco en tres de los niveles textuales, remarcados en el cuadro, y sus mutuos
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condicionamientos: los recursos lxicos, especficamente los neologismos, que tienen lugar en el nivel ms superficial de la forma o formulacin; la impronta temtica o tema textual, que tiene lugar en el nivel de la tematicidad y estructura; y, por ltimo, la funcin textual, el nivel de mayor abstraccin. Este nivel es el que explica la interaccin comunicativa que se lleva a cabo mediante el texto y distingue cinco (macro) funciones, las cuales presentan zonas de transicin y solapamiento, que dan como resultado textos potencialmente plurifuncionales (Ciapuscio y Kuguel 2002). En el caso de la cumbia argentina, argumentar que existen dos funciones principales que alternan una con la otra: expresarse y producir efectos estticos, y que su alternancia tiene su correlato en los planos temtico y de formulacin, especficamente en el lxico. 2 Materiales y mtodos Para realizar este trabajo se recopil un corpus de 120 canciones de cumbia argentina, todas ellas compuestas y/o puestas en circulacin desde 2007 hasta la actualidad. En los casos en los que los autores tenan un sitio Web oficial, las letras fueron extradas de ste; en los casos restantes, se usaron sitios no oficiales de intercambio de msica y letras de canciones y se corrigieron las transcripciones sobre la base de la escucha.37 Posteriormente se procedi al relevamiento de los neologismos semnticos presentes. Para tal fin se adopt el criterio lexicogrfico, por lo que se considerarn neolgicas las palabras no documentadas en diccionarios.38 A partir de este relevamiento, se agruparon los textos en dos grupos: canciones con presencia de neologismos semnticos y canciones sin presencia de neologismos semnticos, y se procedi a analizar cualitativamente las caractersticas lxicas, temticas y funcionales con el fin de encontrar correlatos entre los distintos niveles textuales. 3 Anlisis 3.1 Distribucin cuantitativa La distribucin temtica general de las canciones analizadas se puede ver en el siguiente grfico (Figura 1):

Las referencias de estos sitios pueden encontrarse al final del trabajo. El corpus de exclusin est constituido por los diccionarios que figuran en las referencias (HAENSCH, VOXUSO y DRAE).
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Neologa semntica en canciones de cumbia

Distribucin temtica
La familia Nosotros y los otros El alcohol y las drogas Amor romntico El sexo y la conquista Otros

2% 4% 19% 33%

8% 34%

Figura 1: Distribucin temtica.

Los principales temas textuales son el amor romntico y la diferenciacin de un otros frente a un nosotros, con el 34% y el 33%, respectivamente. Otras temticas encontradas fueron, en orden de frecuencia decreciente, el sexo y la conquista (con un 23%), la familia (con un 10%) y el alcohol y las drogas (con un 5%). Por supuesto, los temas principales se solapan con temas secundarios, razn por la cual se recurri a la dominancia temtica para efectuar esta clasificacin. En cuanto a los neologismos semnticos, de las 120 canciones que conforman el corpus un 65% los present (Figura 2).

Presencia de neologismos semnticos


Con neologismos semnticos Sin neologismos semntcos

35% 65%

Figura 2: Presencia de neologismos semnticos

El 35% restante, mostr concentrarse en ciertas temticas textuales. As, de las 42 canciones en las que no se detectaron neologismos, un 74% tena como tema principal el amor romntico y un 24% tena como tema
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Luca Bregant

principal la familia, dejando slo el 2% textuales encontrados (Figura 3).

restante para los otros temas

Distribucin temtica de canciones sin neologismos


Amor romntico La familia Otros temas

2%

24%
74%

Figura 3: Distribucin temtica de canciones sin neologismos

En resumen, los datos cuantitativos muestran que el tema textual incide en la presencia de neologismos semnticos a nivel lxico formal. 3.2 Anlisis cualitativo Entre las temticas textuales detectadas en el corpus, la familia fue uno de los dos grandes temas con poca (o, en este caso, ninguna) presencia de neologismos semnticos. Excepto uno de los casos, las canciones muestran familias incompletas, en trminos tradicionales, por la falta de un padre, por la separacin de los padres y la imposibilidad de ver a los hijos, por la huida de los hijos a causa de las drogas y hasta por el aborto. La causa de esta incompletitud, que es presentada como problemtica, aparece impersonalizada: la crcel, las drogas, los vicios, el divorcio o la muerte son los culpables de la separacin familiar; no los chetos o la polica, quienes, como veremos, son construidos como los enemigos en canciones con otras temticas. El otro de los temas con poca presencia de neologismos es el amor romntico, desde diferentes perspectivas: el amor correspondido, el amor no correspondido, la separacin y la infidelidad. Slo 11 de las 41 canciones del corpus que tenan el amor romntico como tema principal presentan neologismos y, en la mitad de estos casos, es la temtica de la infidelidad la que aparece acompaada de lxico neolgico: cagar con el significado de ser infiel y loquear (neologismo formal, en este caso) con el significado de ser infiel (especficamente la mujer) o ejercer la prostitucin. Asimismo, estas canciones usan vocabulario neolgico para referirse a los rganos genitales masculinos (pingo) y femenino (agujero).
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En cambio, cuando el amor es correspondido o cuando se efecta una separacin por otros motivos no se encuentra lxico neolgico. As, en las canciones con temtica romntica, las mujeres son nombradas como: mujer, amor, chica, novia, nena o corazn.
(1) Mujer, como t no mereces mi amor, / mejor te vas y no regreses jams. [1]39 (2) Te vas, amor, si as lo quieres. [35] (3) Eres la chica que siempre so. / Eres la que ha enfermado mi alma. [22] (4) Era mi novia y estaba con l, / ah, qu mujer tan cruel. [29] (5) Hay algo en ti, nena, / que me lleva a la locura. [51] (6) Cmo har para olvidarla, / si no quera perderla. / Vuelve pronto, corazn. [79]

Mientras que, en las canciones cuya temtica es la conquista, el sexo y el cuerpo femenino, las mujeres son denominadas: rochas, guachas, turras, pibas, cachorras o cueritos. En este grupo de canciones, son frecuentes las referencias sexuales directas.
(7) La rocha se hace la gata, / la vamo a llevar pal rancho, / le vamo a hacer la fiesta, / entre todo los paisanos. [120] (8) Mir la guacha, su manzana, / va bailando el meneato. / La vagancia esta re loca: /se la quieren apoyar [96] (9) Decime por qu no le conts / de que sos turra y que te gusta vacilar / y todo el barrio se enter / que ese culo como yo. [71] (10) Sals a bailar y con las pibas villeras / se fuman un faso y se mandan cualquiera. / Toms y bails, fums y toms / y llega la noche, vos todo entregs [107] (11) Mueve, mi cachorrita, esa cola redonda. / Mueve, mi cachorrita, bomba, bomba, bomba.[40] (12) Arranqu sin conocer, / un cuerito manoti. [69]40

Entonces, encontramos los neologismos semnticos guacha y turra, con el significado de chica del barrio o chica que escucha cumbia (al igual que el neologismo formal rocha) y cachorrita y cuerito para hacer referencia a mujeres fsicamente atractivas. Adems, los ejemplos seleccionados muestran otros neologismos semnticos cuyo significado es de orden sexual: entregar (tener relaciones sexuales la mujer), arrancar (conquistar con el fin de tener relaciones sexuales), comer (tener relaciones sexuales el hombre) y hacer la fiesta (tener relaciones sexuales varios hombres con una mujer). tra temtica textual que viene acompaada de un lxico neolgico propio es la de las drogas y el alcohol. En los ejemplos que se ven a continuacin, loco, de cabeza y tirado hacen referencia al efecto que
Se indica entre corchetes el nmero de texto del corpus, tal como se lista al final del trabajo. 40 De aqu en adelante, se indican los neologismos en negrita.
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tienen las drogas y el alcohol; quemar aparece con el sentido de fumar, y can, junto con porrom y pucho loco son nombres para marihuana.
(13) Ay, estoy re loco, que loco. / Ay qu va a decir la gilada. / Si llevo vida de cabeza, /siempre paro con esta hinchada. [16] (14) Re tirado y descontrolado / un pucho loco me estoy fumando / Estoy sangrando y no tengo miedo / ya de morir. [41] (15) Dale, gil, vos no me chamulls. / Ests re atrevido, dejala correr. / Si la otra noche te engancharon / quemando en la chimenea con Pap Noel [70] (16) Antes de entrar al baile / me fumo un can / Despus me voy a la barra / y me clavo un porrom [102]

Sin embargo, son muy pocas las canciones cuyo nico tema son las drogas y el alcohol. En general, cuando se menciona el consumo de alcohol y drogas se lo hace como un elemento ms de los hbitos del grupo (real o ms probablemente- construido) formado por los cumbieros, los guachos, los rochos, la hinchada o la vagancia, autodenominaciones neolgicas, todas estas. As, en el texto que sigue, se ven tres elementos con los que el hablante se identifica: un enemigo (el transa), la cumbia y el consumo de drogas:
(17) Quiero morir bailando cumbia / y pegndole al transa, / quemando un par de papelitos / y que en el tuquero no quede nada, / no quede nada ni una tuca, ja, ja. [105]

El tema de la diferenciacin de un otro frente a un nosotros result cuantitativa y cualitativamente importante en el corpus analizado. Como se dijo anteriormente, un 33% de las canciones del corpus abordan este tema y todas ellas lo hacen, en mayor o menor medida, haciendo uso de un lxico semnticamente neolgico. Junto con las autodenominaciones antes mencionadas, que se ejemplifican a continuacin, se encuentran las diferentes maneras de nombrar al otro:
(18) Ay, qu va a decir la gilada, / porque la gilada no tiene / los huevos que tiene esta hinchada [16] (19) Que vaya tocando de este / baile todos los ortivas. / Hay de todos los sonidos / Quiero ver a la vagancia / las manos arriba, / las manos arriba. [75] (20) Palmas, hagamos palmas, / palmas de corazn. / Yo soy cumbiero, negro cumbiero, / pero concheto no. [73] (21) Metele mano, rocho, / que esa turra est chapita / y dale una apoyadita, que ese gato, no nos mira / y ese gil la quiere agitar. [115] (22) Estn piolas tus piernas, / est piola tu rabo, / pero la vagancia no te va a activar / Porque ya sabemos que sos / la famosa olor a gato (bis) [47]

As: la hinchada (el grupo de amigos) se opone a la gilada (los que no pertenecen al grupo); la vagancia, a los ortivas (los antipticos); los cumbieros (neologismo formal con el que se llama a los que hacen, escuchan o bailan cumbia), a los conchetos -o chetos-; y el rocho enfrenta
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Neologa semntica en canciones de cumbia

al gato para obtener la atencin de una turra que est chapita (loca). Los significados de gato en el contexto de las canciones de cumbia son variados, aunque siempre despectivos. El argentinismo gato como prostituta (que se ve en el ejemplo 22) convive con el correspondiente a la frase hacerse el gato, parafraseable como hacerse el interesante, hacerse el lindo. Pero, principalmente, la figura del gato en las canciones de cumbia es la del pusilnime, asociada a tribus urbanas consideradas enemigas, como los floggers o los chetos. As, llamar a alguien gato es insultarlo y de all surgen juegos de palabras como bigote (por sincdoque) o perro, por oposicin, a punto tal que existe un cantante de cumbia con ese apodo, que canta canciones con letras como la siguiente:
(23) Tomate el palo si sos un cheto, / ahora mi cumbia empieza a sonar. / Pa' los cumbieros, alto respeto, / prendete, vamo' a bailar, /prendete, vamo' a bailar, // A bailar con el perro / Ahora... / Y corre, que corre, que corren, que corren los chetos, / que toquen del baile, / porque si se plantan... / Que zarpen los gatos, que van a cobrar. [27]

El ejemplo anterior condensa el mecanismo de delimitacin de los otros que se observa en buena parte del corpus analizado. El marco es el baile, la bailanta, donde los chetos (los floggers, los gatos, los bigotes, los ortivas, los caretas...) irrumpen sin permiso, dando lugar al pedido de alto (neologismo por muy o mucho) respeto por parte de los cumbieros y a sus amenazas.41 Los neologismos tocar, volar y tomarse el palo, por irse, son habituales en este tipo de textos. As, al igual que los nombr es (neolgicos), las acciones y las cualidades (neolgicas) se reparten entre los grupos que se oponen (Tabla 2): Nosotros Los otros DenominaLa vagancia / vagos Gato ciones Turro a Bigote / bigotudo Guacho a / guachn Anti / anticumbia Cumbiero / cumbiandero Flogger Hinchada Rocho Careta / caretn (falso, Cualidades Loco Piola (bueno, bien) persona que se niega a consumir) Fumanchero Ortiva Bailar y Boquear DesubicarAcciones Vacilar divertirActivar Pararse de se y decir se mentiras Agitar manos

Si bien la oposicin entre cumbieros y conchetos es la ms frecuente en el corpus analizado, no es la nica presente. El otro puede ser una figura de autoridad, como el polica o el patovica [94], el transa (neologismo para vendedor de drogas) [104] y, en algunos casos, el enfrentamiento se da entre hombres y mujeres [59].
41

Discurso literario, periodstico y meditico

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Luca Bregant

Comer Dar Enfiestar Apoyar Arrancar Atender Quemar Fumanchar / fumanchear

Tener sexo

Tomarse el palo Tocar Volar

Irse

Consumir drogas

Tabla 2: Oposicin de grupos.

4 Conclusiones El anlisis cuantitativo y cualitativo realizado permite efectuar las siguientes afirmaciones, ntimamente relacionadas. En primer lugar, el lxico neolgico es ndice de la eleccin temtica del texto de la cancin a analizar: los temas textuales que portan un componente afectivo, como el amor romntico y la familia, y en los que no se produce una delimitacin de grupos, presentan una incidencia de neologismos significativamente menor a aquellos temas en los que la delimitacin de un grupo tiene un rol temtico importante. En segundo lugar, el tratamiento lxico y temtico es subsidiario de la funcin textual predominante. En efecto, los textos que tematizan el amor romntico y la familia, temas de corte ms universal, en los que (como se vio en el anlisis) no se hace el recorte de un otros amenazante, comparten con las canciones de otros gneros musicales -como el rock (Alabarces 1993, Correa 2002, Bregant 2011)- el objetivo principal de producir efectos estticos. En cambio, los textos cuyo tema principal es la diferenciacin de un otro frente a un nosotros, de alta presencia neolgica, tiene las caractersticas propias de los textos sealadores de grupo, una varian te de los textos con funcin expresarse, en los que se realiza un expresarse colectivo de un grupo con el cual el hablante se solidariza en la simultnea delimitacin de otros grupos (Ciapuscio 1994: 105). Este expresarse colectivo, esta autorrepresentacin, no puede llevarse a cabo sin hacer referencia al otro. En palabras de Laclau (1996), afirmar la propia identidad diferencial significa (...) incluir en esa identidad al otro como aquel del cual uno se delimita. De all la necesidad de conjurar continuamente al cheto o al polica. Segn Pardo (2006), esta autoafirmacin es consecuencia de la etapa de diferenciacin en que se encuentra el gnero. En este contexto, el uso de neologismos semnticos no es casual, sino que responde al objetivo de lograr esta diferenciacin: el significado neolgico del lxico utilizado no es comn a toda la comunidad
114 D. Bentivegna y L. Bregant, eds. (2013)

Neologa semntica en canciones de cumbia

lingstica; no puede buscarse en el diccionario. Los neologismos semnticos no son comprendidos por todo el pblico, sino slo por aquellos que comparten el cdigo del grupo que se quiere delimitar. As, la funcin de los neologismos es doble: por un lado, crean lazos de pertenencia grupal, al permitir representar en un texto de difusin masiva la variedad lingstica de un grupo social marginado; por el otro, su carcter potencialmente hermtico permite excluir a quienes no son considerados parte del grupo identitario, al mismo tiempo que, en el plano temtico, se los enfrenta. Para terminar, sintetizar brevemente el recorrido realizado. El anlisis cuantitativo y cualitativo de un corpus de canciones de cumbia argentina, con foco en la presencia de lxico neolgico, permiti reconocer interrelaciones entre tres niveles textuales: formulacin (lxica), tema y funcin (Tabla 3). Segn el anlisis, la funcin de producir efectos estticos, menos frecuente en el gnero estudiado, repercute en el plano temtico en el abordaje de temas de corte universal, como el amor romntico y la familia, y en el plano de la formulacin en el uso de un lxico estndar. En cambio, la funcin expresarse, tiene como correlato en el plano temtico el tratamiento de temas especficos del gnero, como la sexualidad, las drogas y el alcohol y, especialmente, la diferenciacin de un otro frente a un nosotros, que tiene como consecuencia lxica una alta presencia de neologismos semnticos. Funcin Tema Expresarse Nosotros y los otros El sexo y la conquista El alcohol y las drogas Lxico Neolgico Estndar
Tabla 3: Interrelaciones entre niveles textuales

Producir efectos estticos El amor romntico La familia

5 Apndice 5.1 Websites consultados para bsqueda de textos de canciones42 http://www.muevamueva.com/; http://www.cumbiadenegros.net/; http://www.intercambiocumbiero.com.ar/; http://www.zonacumbieros.net/; http://www.musica.com/; http://www.sitiodeletras.com/;

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Consultados durante 2011.

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Luca Bregant

http://www.grupoplayargentina.com.ar/; http://www.gratisdamas.com.ar/; http://www.facebook.com/pages/Grupo-Bandy2/45025228052; http://la-banda-de-lechuga.es.tl/; http://www.metaguacha.net/; http://www.cumbiadragonera.com.ar/; http://www.elpolaco.com.ar/; http://eloriginal.ar.tripod.com/; http://jackitaa.es.tl/; http://www.titoylaliga.es.tl/; http://www.elratacumbiero.es.tl/ 5.2 Ttulos y autores (o intrpretes) del corpus analizado [1 ] Mejor te vas (El Stylo), [2] Me engaaste mal (El Stylo), [3] Marylin la loca (El Stylo), [4] Puti Puerca (Piola Vago), [5] Hoy Quiero Amarte (Grupo Play), [6] Rayito de sol (Grupo Play), [7] No, No, No (Grupo Play), [8] La frmula (Bandy2), [9] Te amo, Te extrao (Bandy2), [10] Cuento de hadas (Bandy2), [11] Ojo por Ojo (Bandy2), [12] Tus zapatillas (La Banda de Lechuga), [13] Tomo para olvidar (La Banda de Lechuga), [14] La calesita (La Banda de Lechuga), [15] El arbolito (La Banda de Lechuga), [16] Para La Gilada (Meta Guacha), [17] Mama Soltera (Meta Guacha), [18] Esa piba (Los Dragones), [19] Ands loqueando (Los Dragones), [20] Una historia de Navidad (Los Dragones), [21] A dnde estn los mamados (Los Dragones), [22] Eres (Amar Azul), [23] El chiquito de pap (Amar Azul), [24] Yo tomo (Amar Azul), [25] La gilera (El Perro), [26] La cachiporra (El Perro), [27] Corren que corren (El Perro), [28] El Flogger (El Perro), [29] Con la misma cancin (El Polaco), [30] Mi primer amor (El Polaco), [31] Ha llegado el momento (El Polaco), [32] La cumbia de los vagos (El Polaco), [33] Busco amor (Agrupacin Marilyn), [34] Es ms fuerte (Agrupacin Marilyn), [35] Tu Crcel (Agrupacin Marilyn), [36] Una carta al cielo (Agrupacin Marilyn), [37] Es Difcil (El Original), [38] Muvelo Mami (El Original), [39] Me enamor de una fan (El Original), [40] Nueva bomba (El Original), [41] Pucho loco (Damas Gratis), [42] Re loco, re mamado (Damas Gratis), [43] El Amor que te doy (Damas Gratis), [44] Se termin (Nstor en Bloque), [45] Una madre llorando (Nstor en Bloque), [46] Voy por ti (Nstor en Bloque), [47] Olor a gato (Yerba brava), [48] Frmula de amor (Yerba brava), [49] La ladrona (Yerba brava), [50] Pedacito de mi vida (Yerba brava), [51] Hay algo en ti (Yerba brava), [52] A dnde estn las pibas (La Zorra), [53] Hay una pared (La Zorra), [54] La cheta disfrazada (La Zorra), [55] Chetito billetera (La Zorra), [56] El anti (La Zorra), [57] Equivocada (La Zorra), [58] Nos cansamos del chamuyo (La Zorra), [59] Te crees piola (La Zorra), [60] Tengo un novio patovica (La Zorra), [61] Colegiala (La repandilla), [62] Carcelero (La repandilla), [63]
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Neologa semntica en canciones de cumbia

Ella quiere ver guita (La repandilla), [64] Mendigo y rey (La repandilla), [65] Antichetos (La liga), [66] Se dice de m (La liga), [67] El hijo del transa (La liga), [68] El comisario (La liga), [69] El pajarito (La liga), [70] Quemando con Noel (La liga), [71] Florencia (La liga), [72] Se re pudri (La liga), [73] Concheto no (La liga), [74] El perro tito (La liga), [75] Esta noche est bien piola (La liga), [76] Mi nico amor (La liga), [77] La nena de papi (La liga), [78] Cancin para un amigo (La liga), [79] Cmo har para olvidarla (Activando cumbia), [80] Negro cumbiero - Activando cumbia (Activando cumbia), [81] Se siente (Activando cumbia), [82] Vos concheto (Activando cumbia), [83] La resaca (El rata cumbiero), [84] Para vos, pap (El rata cumbiero), [85] Seguimos agitando (El rata cumbiero), [86] Ya no llores ms (El rata cumbiero), [87] Chatrn (A geder), [88] Prefiero ser un gede (A geder), [89] Atrevido (A geder), [90] Dnde estn las rochas (Al toque), [91] Vivir sin ti (A geder), [92] En el baile (A geder), [93] Chapuln (Basilando), [94] La mujer del comisario (Basilando), [95] Alcen las manos (Basilando), [96] Cumbia de la mejor (Basilando), [97] A dnde estn los cumbieros (La base), [98] Pasarn (La base), [99] Estrechez de corazn (La base), [100] Turros a bailar (La base), [101] Me re cabi (El Dipy), [102] El porrom (El Dipy), [103] Te cagu (El Dipy), [104] Mam transa (El judas), [105] Morir bailando cumbia (El judas), [106] Tu amor (El judas), [10] La pata sucia (De la calle), [108] Vacilndome (De la calle), [109] Pint la joda (De la calle), [110] Re loco (De la calle), [111] La mujer golpeada (De la calle), [112] Soy negro cumbiero (De la calle), [113] La seal (De la calle), [114] La fea (Mc Donalls), [115] Metele mano, rocho (Mc Donalls), [116] Por detrs (Mc Donalls), [117] Qu petes (Mc Donalls), [118] Te robaste mi corazn (Mc Donalls), [119] Jurabas t (Mc Donalls), [120] Mueva la cola, morocha (Mc Donalls).

Discurso literario, periodstico y meditico

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Captulo 8
Orientaciones Argumentativas (OA) de predicados inciertos en espaol: un estudio sobre rumores financieros en Internet
Manuel Libenson

En Bentivegna, Diego y Luca Bregant, eds. (2013) Discurso literario, periodstico y meditico. Mendoza: Editorial FFyL-UNCuyo y SAL. Pgs. 119-132. ISBN [nmero]
Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3978

Resumen Este trabajo se propone analizar, desde una perspectiva polifnico-argumentativa, un conjunto de marcas de modalidad epistmica, con la finalidad de identificar grados de incerteza discursiva en la produccin de rumores. Mediante el anlisis de un corpus de rumores financieros extrado de sitios de Internet especializados, se han examinado diferentes formas en las que el decir incierto constituye argumentaciones, ya sea por la ausencia de un garante de la enunciacin o bien por la puesta en escena de puntos de vista que el locutor-reproductor del rumor muestra como inciertos a travs de su propia enunciacin. Para evitar explicaciones sobre la modalidad epistmica con un sustrato veritativista, este trabajo incorpora los principios fundamentales de la Teora de la Argumentacin en la Lengua (Anscombre y Ducrot 1994) y, especialmente, los conceptos de realizacin y desrealizacin argumentativa que presenta Ducrot con relacin a los modificadores realizantes y desrealizantes (Ducrot 1998). Esta eleccin terica ha permitido conceptualizar la gradualidad de la incerteza enunciativa sobre la base de procedimientos argumentativos, y no como el resultado de un compromiso variable del hablante frente a una verdad proposicional (Kovacci 1999). As, al ser el rumor una enunciacin ms o menos incierta, la escala constitutiva de la modalidad epistmica no puede ser siempre pensada como un recorrido continuo que parte de la certeza hacia la incerteza. Nuestra evidencia muestra cmo de la enunciacin de argumentos ms o menos inciertos se derivan conclusiones coorientadas o anti-orientadas con dichos argumentos, segn la fuerza argumentativa con la que se aplican.

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

Manuel Libenson

1 Introduccin La investigacin que se presenta a continuacin tiene por objeto de anlisis una actividad discursiva prcticamente inexplorada en la tradicin de estudios pragmtico-discursivos, a saber, el rumor y su relacin con las prcticas de intercambio en la esfera burstil. La articulacin entre estos dos campos sociales problemticos el rumor y las prcticas de intercambio econmico en los mercados de capitales- es, sin dudas, compleja y supone una multiplicidad de dimensiones de anlisis posibles con alcances distintos. En la lnea de la sociosemitica (Vern 1998), diremos que hay ciertos funcionamientos de los intercambios econmicos que solo pueden ser explicados mediante la examinacin de operatorias discursivas. Una de las pruebas ms contundentes sobre esta relacin entre sistema discursivo y sistema econmico, y que funciona como punto de partida de nuestro anlisis, se encuentra cristalizada en el afamado clich de la doxa financiera internacional comprar con el rumor y vender con la noticia. Esta asociacin -y disociacin- entre dos hechos claramente semiticos (rumor y noticia) y dos actividades evidentemente econmicas (comprar y vender) pone de manifiesto el resultado de una relacin interdependiente entre dos espacios de mediacin heterogneos: el espacio de la discursividad y el espacio de los intercambios en el mercado. Como puede verse, el clich mencionado no propone pensar los intercambios econmicos a partir del funcionamiento de variables econmicas sino discursivas. En otras palabras, el enunciado no dice comprar al precio ms bajo y vender al ms alto, sino que, de un modo radicalmente distinto, esta sentencia articula dos acciones econmicas opuestas (y contiguas entre s) con dos tipos de discurso diferentes. En este clich se pone pblicamente en evidencia la conveniencia de asociar una prctica discursiva determinada (rumor / noticia) a una conducta econmica particular (comprar / vender). Este aspecto convierte al rumor y a la noticia en opciones discursivas privilegiadas dentro de lo que Angenot denomina el mercado de discursos (Angenot 2010: 78).43 El tipo de evidencia que brinda uno u otro discurso (rumor vs. noticia) lo constituye como un argumento ms o menos adecuado para activar la incitacin a un tipo particular de accin en el juego de los mercados, tal como puede observarse. Dicho as, el rumor se presenta como un argumento para comprar, para arriesgar en el juego de las apuestas. Ahora bien, no debe perderse de vista que la asociacin conveniente que afirma el clich entre /rumor y compra/ vs. /noticia y venta/ pone
Dice Angenot (2010: 79): el mercado de los discursos no es pues sinnimo de mercado de la cosa impresa, aunque esta pueda dar indicaciones sobre aquel. En esta perspectiva los discursos tienen un precio, se demandan, se ofrecen y se intercambian.
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en evidencia los topo44 de la ideologa del especulador, que busca ganar en el corto plazo. Este aspecto merece ser destacado, porque permite mostrar que existen diferentes puntos de vista sobre las opciones discursivas que se ofrecen en el mercado de discursos del mbito burstil. Si bien, desde un punto de vista fctico, cada vez que alguien compra con el rumor hay alguien que vende y cada vez que alguien vende con la noticia hay alguien que compra ante la misma noticia, desde un punto de vista discursivo, la cristalizacin que expresa el clich de las ventajas diferenciales que encarna el rumor como alternativa frente a la noticia se vincula slo con el acto de comprar y no con el de vender. El sentido que vehiculiza el clich es que, en el caso del rumor, cuanto ms rumor es un rumor (una informacin), ms debe comprarse y, en el caso de la noticia, cuanto ms noticia es una noticia, ms debe venderse. Atendiendo a la estructura tpico-argumentativa que presenta comprar con el rumor y vender con la noticia (i.e. cuanto ms rumor es una informacin ms debe considerarse la posibilidad de comprar activos), el anlisis que sigue presenta diferentes modos en los que se comporta argumentativamente la evidencia presentada como el origen incierto del enunciado-rumor dentro de los lmites de un corpus de alertas electrnicas comunicadas en directorios de sitios especializados.45 El objetivo de este artculo, pues, es proponer una interpretacin argumentativa de ciertas marcas de modalidad epistmica en espaol que, segn podr observarse, configuran semnticamente diferentes grados de incerteza discursiva en la produccin de rumores financieros. Nuestro concepto de incerteza enunciativa (o discursiva) busca explicitar los mecanismos mediante los cuales ciertas enunciaciones se presentan como inciertas, ya sea por su relacin con las voces indeterminadas que las configuran, o bien por lo puntos de vista ms o menos inciertos puestos en escena por el locutor-reproductor del rumor (Ducrot 1984). El concepto de incerteza se define aqu como un rgimen epistmico de produccin de conocimiento o de produccin semitica para la accin. Este modo de definir la incerteza busca poner reparos a las conceptualizaciones (tanto lgicas como pragmticas) que solo ligan la certeza o la incerteza a un tipo de actitud modal asumida por un locutor
Trmino que empleamos de acuerdo con la redefinicin del tradicional trmino aristotlico que proponen Anscombre y Ducrot en el marco de la Teora de la Argumentacin en la Lengua (TAL). Anscombre y Ducrot definen los topo en diferentes libros y artculos como principios argumentativos o trayectos entre un argumento y una conclusin ( Ducrot 1988, 1990, 1993, Anscombre 1995a, 1995b). Los topo no son clases de argumentos (definicin aristotlica), sino principios argumentativos que ponen en relacin escalas argumentativas. Las propiedades de los topo son su universalidad, generalidad y gradualidad (Ducrot 1988, 1990). 45 Megabolsa.com, bolsamania.com, wallstreet-inversiones.com
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Manuel Libenson

ante lo dicho o ante sus interlocutores. En oposicin a una concepcin pragmtica simplemente actitudinal de la certeza o la incerteza, nos interesa recuperar el carcter regular y variable del rgimen epistmico que opera en la produccin enunciativa del rumor financiero, en la medida en que es uno de los discursos privilegiados para la ejecucin de apuestas econmicas. Aqu no se homologa incerteza a duda, sino a una suspensin de la certeza por exhibicin (en el enunciado) de la indeterminacin de la fuente de la enunciacin. Por oposicin, la certeza sea alta o baja- la circunscribimos a aquellos enunciados que no dramatizan explcitamente la despersonalizacin de la fuente de la enunciacin. As, un enunciado del tipo Dudo que Mara venga expresa un bajo grado de certeza, mientras que Se dice que llegara Mara expresa un cierto grado de incerteza. A modo de hiptesis, no creemos que la incerteza de la fuente de la enunciacin, en tanto representacin del enunciado, pueda ser aislada de las orientaciones argumentativas que se configuran a partir de ella con mayor o menor fuerza conclusiva. Incluso suponemos que el rumor financiero-burstil, en cuanto a su eficacia retrica, consistira en constituirse a s mismo como un argumento ms o menos incierto (nunca cierto porque dejara de ser rumor) capaz de orientar, o incluso determinar, la toma de decisiones econmicas. Para poder observar estas diferencias de fuerza argumentativa en enunciados que emplean el lexema rumor como modo de despersonalizacin de la enunciacin, hemos apelado al instrumental terico que brinda la teora de los modificadores realizantes y desrealizantes, desarrollada por Oswald Ducrot (1998) en el marco general de su Teora de la Argumentacin en la Lengua (TAL). 2 El problema de la modalidad epistmica a la luz de una teora argumentativa La modalidad epistmica resulta un concepto altamente productivo en los estudios lingstico-discursivos, porque permite calificar las diferentes actitudes de certeza expresadas por el locutor ante el saber comunicado en su enunciacin (Palmer 1986, Chafe 1986, Kovacci 1999). El anlisis del discurso acadmico-cientfico, como es sabido, dedica grandes esfuerzos a examinar las huellas a travs de las cuales legos y expertos construyen diferentes actitudes ante la evidencia del saber que formulan (Hyland 1998, 2000, Lpez Ferrero 2001, Estrada 2008). As, los estudios semntico-pragmticos sobre modalidad y evidencialidad se han complementado. En efecto, al ser la evidencialidad el conjunto de marcas lingsticas que caracterizan la forma en la que el conocimiento del locutor ha sido adquirido (Chafe 1986, Biber y Finegan 1989, Reyes 1994, Bybee y Fleschman 1995) existe un cierto acuerdo respecto de que
122 D. Bentivegna y L. Bregant, eds. (2013)

Orientaciones Argumentativas (OA) de predicados inciertos en espaol

la evidencialidad implica siempre un determinado valor modal epistmico (Palmer 1986, Chafe 1986, Hyland 1998, Estrada 2008, Lpez Ferrero 2001, Fuentes Rodrguez 2004). En el caso de la evidencialidad indirecta (citativa o inferencial), esto es explcito a travs de marcas de precaucin epistemolgica que permiten atenuar el grado de compromiso del locutor con respecto a lo comunicado en sus emisiones. Una de las propiedades que habitualmente se le adjudica a la modalidad epistmica es la gradualidad variable, que se ubica entre la certeza mxima hasta la duda y la incertidumbre. As, las definiciones clsicas sostienen que la modalidad epistmica oscila entre el compromiso y la falta de compromiso que el locutor expresa con respecto a la verdad de la proposicin comunicada (Hyland 1998, 2000, Kovacci 1999). Segn estos enfoques, lo que vara es el compromiso respecto de una verdad comunicada, y es all donde se expresa la gradualidad, a travs de diferentes marcas lingsticas de intensificacin o atenuacin. Sin embargo, no podemos dejar de notar que dicha gradualidad se encuentra determinada por la relacin que mantiene el lenguaje con hechos exteriores a l (i.e., especficamente, la referencia a un mundo exterior). Esto es explcito cuando se habla de compromiso an te la verdad de la proposicin transmitida. Aun introduciendo la subjetividad del locutor como entidad discursiva a la cual se le deben imputar la responsabilidad de los enunciados, esta explicacin lingstica presenta la gradualidad como el resultado de una manifestacin subjetiva -el compromiso del hablante- con respecto a una propiedad constante que sera la verdad. Esa es, entonces, la variable a partir de la cual se construiran luego diferentes modos de precaucin epistemolgica a travs diferentes recursos lingsticos. Otros estudios ms recientes sobre la modalidad epistmica adjudican la gradualidad ya no al compromiso del hablante ante una verdad proposicional, sino a una cierta jerarquizacin de los recursos evidenciales puestos en escena por el locutor (Chafe 1986, Lpez Ferrero 2001, Estrada 2008). As, Chafe sostiene que
La percepcin directa es altamente fiable puesto que la informacin basada en lo que el hablante ha visto con sus propios ojos puede considerarse verdadera, mientras que la informacin que proviene de una fuente indirecta el discurso de otra persona, por ejemplo- al ser menos verificable, se situar en el rango inferior de la escala de confiabilidad. (Chafe 1986)

Ms all de que en esta definicin la gradualidad inherente a la modalidad epistmica remite a una jerarquizacin de recursos evidenciales que aluden a entidades extralingsticas (los sentidos, por ejemplo), tampoco creemos que los evidenciales tengan en s mismos un
Discurso literario, periodstico y meditico 123

Manuel Libenson

valor esencial, tal como propone Chafe. En efecto, lo que buscamos mostrar en este trabajo es cmo un mismo lexema evidencial citativo incierto desde su calificacin enunciativa- puede ser trabajado por determinados modificadores capaces de orientar en el mismo sentido o antiorientar (orientar en sentido contrario) las conclusiones que pueden determinarse de su aplicacin. Nuestro objetivo es situar la gradualidad de la incerteza aspecto que le atae a la modalidad epistmica del rumor- en el interior de procedimientos argumentativos inherentes al funcionamiento lingstico-discursivo. De otro modo, las explicaciones lingsticas sobre la modalidad epistmica quedan sometidas a un ordenamiento esttico, que depende de una jerarquizacin de referentes ms o menos confiables. Para dar cuenta de estos aspectos sobre la base del anlisis de corpus, presentamos, a continuacin, los conceptos que han resultado operativos para el anlisis pragmtico segn la teora de los modificadores realizantes y desrealizantes. En este trabajo, Ducrot se propone mostrar cmo la gradualidad argumentativa es intrnseca a los predicados del lenguaje. 2.1 Realizacin y desrealizacin argumentativa en la Teora de la Argumentacin lingstica Segn Ducrot,
hay diferentes grados entre los cuales podemos elegir cuando decidimos aplicar un predicado a un objeto o situacin. Una forma de comprender esa gradualidad es identificarla con las diferentes fuerzas segn las cuales se pueden poner en prctica los principios argumentativos (topo reglas) que constituyen la significacin misma del predicado. Esta gradualidad es observable en las palabras que componen los enunciados dado que tienen grados de aplicabilidad diferentes. (Ducrot 1998: 71)

Los modificadores que identifica Ducrot de manera no restrictiva son ciertos adjetivos y adverbios, cuya funcin es la de disminuir o aumentar la fuerza de aplicacin de un predicado. De esta manera, los modificadores realizantes (MR) aumentan la fuerza de aplicacin de un predicado a propsito de un objeto o situacin, mientras que los modificadores desrealizantes (MD) atenan o invierten la fuerza argumentativa de los predicados que modifican (Ducrot 1998). La definicin que da Ducrot a estos modificadores es la siguiente:

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Orientaciones Argumentativas (OA) de predicados inciertos en espaol Una palabra lxica Y es denominada MD con relacin a un predicado X slo si el sintagma XY: No es sentido como contradictorio Tiene una orientacin argumentativa inversa o una fuerza argumentativa inferior a la de X. Si XY tiene una fuerza argumentativa superior a la de X y con la misma orientacin, Y es un modificador realizante. (Ducrot 1998: 50)

Segn explica este autor, para descubrir a los desrealizantes debe ser posible enunciar X pero XY sin tener una razn argumentativa precisa para oponer X a XY. Para identificar a los MR, en cambio, debe ser posible enunciar X e incluso XY sin necesidad de una razn argumentativa particular. De este modo, enunciados del tipo:
(1) Existe una solucin, pero es difcil (2) Existe una solucin, e incluso es fcil (3) Existe un problema, pero es fcil (4) Existe un problema, e incluso es difcil

muestran que al menos ciertos sustantivos, como solucin o problema, se encuentran semnticamente orientados hacia lo fcil o lo difcil desde el punto de vista de las conclusiones que pueden obtenerse de los enunciados en los que se aplican. En otras palabras, una solucin fcil es MS solucin que una solucin difcil, al igual que un problema difcil es MS problema que un problema fcil. Este MS, segn el sealamiento de Ducrot, no est concebido como un comparativo que viene a agregarle gradualidad desde afuera a las palabras, sino que hace referencia a los principios argumentativos graduales que toda palabra convoca como caracterstica intrnseca (Ducrot 1998). En el apartado correspondiente al anlisis, se presentan las diferentes orientaciones argumentativas que admite el lexema rumor cuando es empleado como estrategia evidencial para despersonalizar la enunciacin del enunciadorumor. 3 Materiales e instrumentos de anlisis El estudio de los procedimientos de realizacin y desrealizacin argumentativa de la incerteza que proponemos surge de un anlisis pragmtico de indicaciones polifnico-argumentativas aportadas por un total de aproximadamente 200 enunciados-rumor. Estos enunciados han sido emitidos a modo de alerta entre los aos 2008 y 2010 y se localizan en secciones exclusivamente dedicadas a la circulacin de rumores financieros, dentro de sitios de Internet especializados en temas burstiles y financieros. Los enunciados-rumor citados en este trabajo son meros ejemplos de un conjunto mucho ms vasto, que tan solo sirven
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para aportar evidencia a favor de la hiptesis planteada en la introduccin. Las alertas de rumor observadas emplean como soporte la escritura electrnica y conectan la interfase produccin-recepcin por medio de una pantalla. Estos dispositivos de alerta se caracterizan por presentar rumores mediante enunciados breves en forma individualizada y autnoma (de a uno por vez en una sucesin permanente). En cuanto a su modo de circulacin, los rumores-alerta se ofrecen como un tipo de servicio cuya particularidad es la de poner en contacto al usuario con el rumor en el mismo momento en que aparece el rumor. As, los rumores aparecen actualizados en sincrona, minuto a minuto, hora tras hora, da tras da. En algunos casos, estos servicios de alerta se ofrecen por suscripcin web y habilitan al usuario para recibir el rumor en una variedad de soportes, segn la categora del servicio contratado (e-mail, SMS, Twitter). En otros casos, las alertas se van actualizando en secciones de Internet tituladas ltimos rumores o, sencillamente, Rumores.46 Los sitios web especficamente examinados para este trabajo han sido megabolsa.com, bolsamania.com y wallstreetinversiones.com. El mtodo empleado para el anlisis del corpus es de tipo cualitativo y emplea herramientas del anlisis semntico-argumentativo (Ducrot 1984, 1990). La eleccin de un abordaje cualitativo no ha sido arbitraria, sino que responde a los objetivos diseados para conducir la investigacin. No debe perderse de vista que el objetivo de este artculo no es demostrar sesgos cuantitativos de ningn tipo, sino proponer una fundamentacin gradual de la incerteza, capaz de sistematizar una clasificacin homognea de enunciados-rumor. Esto significa que las regularidades encontradas en la estructura de los enunciados han servido para identificar diferencias sobre la base de un criterio de clasificacin heurstico, sin importar el nmero de ocurrencias que registre cada emisin en el corpus. Ms an, el criterio argumentativo que hemos empleado puede aplicarse a cualquier enunciado-rumor, incluso fuera de los lmites de los discursos analizados aqu. En resumidas cuentas, esta investigacin no propone una taxonoma, sino un criterio para poder establecerla sobre la base de indicaciones polifnico-argumentativas. 4 Anlisis de orientaciones argumentativas (OA): aplicaciones del lexema evidencial rumor Revisemos el funcionamiento de las orientaciones argumentativas en los siguientes enunciados-rumor:

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Para una completa caracterizacin del dispositivo rumor-alerta, ver Libenson (2012).

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Orientaciones Argumentativas (OA) de predicados inciertos en espaol (5) Corren fuertes rumores en los mercados sobre el posible inters de la empresa francesa EDF de lanzar una OPA sobre Iberdrola. (Megabolsa.com) (6) Se rumorea intensamente que a travs de un error en el abastecimiento, algunos envos de chips se suspenderan durante tres meses. (Megabolsa.com) (7) Rumores de un posible inters del Banco Santander por el banco britnico Alliance &Leicester.(Megabolsa.com) (8) Nuevos rumores en el culebrn Enel-Acciona. Enel podra estar preparando un crdito de 7.000 millones de euros para comprar el 25% de Endesa. (Megabolsa.com)

En los cuatro enunciados, las estrategias evidenciales son citativas,47 puesto que se evoca un decir de terceros a travs de diferentes usos del lexema rumor (i.e., estructura inacusativa en (5), se + verbum dicendi en (6), el empleo de la nominalizacin rumores en (7) y (8)). En otras palabras, el locutor-reproductor de estos enunciados-rumor pone en escena una cita ms o menos encubierta mediante diferentes empleos del lexema rumor. Como puede verse, las enunciaciones presentadas en los ejemplos se construyen desde el punto de vista de la voz colectiva del se, que, para estos casos particulares, se presenta bajo la forma de rumor (a diferencia de los proverbios u otras formas de enunciacin impersonal). Esto significa que, en estos enunciados, es el rumor el que habla y, por lo tanto, el centro epistmico de estos enunciados no est colocado sobre el sujeto de la enunciacin, sino sobre un decir incierto de terceros, citado con diferentes fuerzas argumentativas (Filinich 1999). Este aspecto ubica a los cuatro enunciados en un registro de incerteza enunciativa, aun cuando la enunciacin presenta una fuerza ilocucionaria asertiva. En otras palabras, estos enunciados provocan sentido a partir de una paradoja: la afirmacin de predicados inciertos. Ahora bien, en estos cuatro enunciados ya no es posible atribuir la gradualidad de la no certeza a una jerarquizacin de los recursos evidenciales, puesto que en los cuatro casos se evoca un decir de terceros y, adems, incierto. Sin embargo, creemos necesario postular que la evidencialidad de estos enunciados se encuentra trabajada por diferentes fuerzas argumentativas que definen diferentes modos en los que dicha evidencia incierta es orientada argumentativamente en el discurso. Este carcter argumentativo intrnseco a la forma en que es explicitada la
Como varios autores han descripto, todas las lenguas expresan gramatical o lxicamente diferentes formas en las que el hablante ha obtenido tal o cual informacin. En relacin con aquellas lenguas que marcan evidencialidad en su estructura morfolgica, seala Bermdez (2002: 1), el wint, el tuyuca, el quechua, el turco, el armenio, el blgaro, el tibetano, el persa, entre muchos otros, poseen formas gramaticales especficas para este propsito, esto es, morfemas verbales (obligatorios u opcionales) que refieren a la fuente de informacin, del mismo modo que otras lenguas poseen morfemas verbales que indican el tiempo o modo. Luego hay otras lenguas, como el espaol, que marcan lxicamente la fuente de informacin, por medio de expresiones del tipo por lo visto, (segn) dicen, aparentemente. A este tipo de expresiones se las suele denominar estrategias evidenciales ( Estrada 2010).
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evidencialidad citativa pone de manifiesta una gradualidad que no depende de un juicio sobre el carcter de los evidenciales, sino del modo en que estn orientadas las conclusiones que se desprenden de ellos en el discurso. De este modo, el complemento preposicional en el culebrn orienta a la nominalizacin rumores a conclusiones contrarias de las que pueden obtenerse del adjetivo fuertes con relacin a rumores. Mientras que el ejemplo (8) deja ver una dimensin evaluativa sobre el rumor que lo califica de repetido, incierto e inconcluso a travs de la metfora intertextual del culebrn, los casos (5) y (6) muestran una disminucin de la incerteza del rumor, adjudicndole fortaleza y rapidez a su circulacin. En el caso de (8), el discurso se orienta hacia la mxima incerteza, mientras que, en (5), la incerteza es mitigada, producto de la fortaleza con la que se hacen or los rumores. Recordemos que los rumores burstiles se inscriben en una dinmica econmica en la que ellos mismos sirven para orientar acciones del tipo compre acciones, venda acciones o espere hasta que haya ms certezas. De esta manera, es esperable que un rumor calificado de culebrn se derive en conclusiones del tipo no compre o espere hasta que se defina con mayor certeza la situacin, mientras que rumores calificados de fuertes o intensos se orientan a conclusiones del tipo yo le prestara atencin o no me quedara de brazos cruzados. Los rumores que se presentan como repetidos pueden orientarse a conclusiones disuasivas, como en (8), pero no exclusivamente. Hay otros casos en los que el lexema rumor aparece acompaado por diferentes frmulas iterativas, que, en lugar de orientar al rumor hacia una menor credibilidad, refuerzan sus orientaciones argumentativas positivas hacia el dato menos incierto. Tal es el caso de (9), (10) y (11).
(9) Se comenta en los mercados que ha vuelto el rumor de una posible fusin en el sistema bancario. (Megabolsa.com) (10) Los rumores en torno a los cambios no dejan de sucederse. (Bolsamania.com) (11) De nuevo, rumores en el mercado sobre un profit warning de Inditex. (Megabolsa.com)

Apliquemos ahora los tests que propone Ducrot para calificar los fenmenos de realizacin y desrealizacin argumentativa a los casos mencionados. Al introducir el operador solo para restringir los trayectos de las conclusiones que admite el sustantivo rumores, veremos que la orientacin argumentativa del enunciado se inclina hacia discursos vinculados con el descrdito de la palabra y no con su credibilidad.
(12) Son solo rumores. Yo los descartara (o yo no les creera, o habra que esperar hasta que haya ms informaciones confiables). (13) Son rumores. Quizs haya que comprar (vender).

En (13), rumor, aparece como una atenuacin de dato seguro, es decir, estara en las zonas ms bajas de la escala de dato. Al llevar
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quizs la conclusin, se muestra que rumor funciona como matizador o punto ms bajo de esta escala. Esta atenuacin es evidente si se la confronta con un enunciado del tipo: Es un dato seguro. Hay que comprar/vender ya mismo. En (12), cuando rumores no est afectado por el operador, el enunciado se orienta hacia la compra-venta atenuada. Esta orientacin es totalmente coherente con la funcin que cumplen los rumores en la dinmica burstil, es decir, constituirse como una oportunidad para comprar o vender, aun cuando el garante de la enunciacin (Maingueneau 1999) se presente como incierto. Es por esta razn que el MD solo, presente en (12), acta como inversor de la orientacin positiva, aunque mitigada, de (13). Ahora bien, en el ejemplo (5), que se transcribe aqu como (14), como en otro tipo de estructuras inacusativas en la voz activa, podemos ver la diferencia de orientacin argumentativa con respecto a los casos de desrealizacin anteriormente mencionados.
(14) Corren fuertes rumores en los mercados sobre el posible inters de la empresa francesa EDF de lanzar una OPA sobre Iberdrola. (15) Desde hace una semana circulan rumores de que uno de los ms grandes bancos suizos tendra apetito por tragarse a una de las casas de inversiones ms prestigiosas del mundo. (wallstreet-inversiones.com) (16) Estn llegando rumores diciendo que Vestas sera un objetivo de MyA, es un rumor viejo pero vuelve a resucitar hoy. (Bolsamania.com) (17) Est corriendo por todos los hedge y las mesas, rumor muy intenso de que el BCE est a punto de bajar en cualquier momento 50 puntos bsicos. (Megabolsa.com)

En (14), (15), (16) y (17), se refuerza la orientacin argumentativa positiva de (9), anulando esa mitigacin o grado ms bajo respecto del dato seguro, que intrnsecamente tiene rumores. Si, en forma complementaria, sometemos a estos enunciados al test de incluso, podemos agregar continuidades discursivas del tipo incluso parece que el ofrecimiento es inminente o incluso parece que la compra es inminente. Un caso similar de realizacin se observa con el MR oleada cuando califica a rumores:
(18) El concurso voluntario de acreedores de Martinsa Fadesa, el mayor en la historia empresarial de Espaa, ha desatado una oleada de rumores sobre prximas empresas que pueden presentar ms suspensiones de pagos en prximas fechas. (Bolsamania.com)

Como primera conclusin de este anlisis, podemos afirmar que la incerteza referida al origen de la enunciacin es representada a partir de diferentes grados de aplicabilidad del lexema rumor. El rumor es representado como MS rumor cuando la fortaleza y la instantaneidad de su circulacin son crecientes (corren fuertes rumores, cataratas de
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rumores, oleadas de rumores, se rumorea intensamente). Cuando el rumor es MS rumor, es decir que la escala argumentativa se configura en aumento, menos inciertas son las conclusiones que se desprenden de los encadenamientos. Cuanto ms desrealizado se presenta el topos especulador asociado a la nominalizacin rumores, por ejemplo, a travs del complemento preposicional en el culebrn o del operador solo, ms incierto es el predicado. En principio, pareciera que cuanto ms intensa es la durabilidad de la circulacin del rumor, menos incerteza adquiere. Por lo tanto, y asumiendo la perspectiva de la TAL, la representacin del decir incierto de terceros puede ser visualizada tanto desde el descrdito como desde la credibilidad sin necesidad terica de asignar a priori una escala esttica de confiabilidad a los evidenciales, tal como postula Chafe (1986) para el caso del discurso acadmico-cientfico. Veamos ahora dos casos en los que la incerteza se produce, ya no en el decir citado, sino en la puesta en escena de un punto de vista que el locutor-reproductor del rumor muestra como incierto a partir de una toma de distancia con respecto al punto de vista afirmativo de la asercin. Tal es el caso de los adjetivos modales supuesto y posible. Habitualmente, estos adjetivos son calificados como reforzadores de precaucin epistemolgica; sin embargo, lo que se intenta mostrar aqu es que supuesto invierte la orientacin argumentativa del predicado que modifica, mientras que posible tan slo la atena. Comparemos los siguientes rumores:
(19) Circulan rumores por la bolsa de Londres sobre un supuesto inters del banco espaol BBVA que preside Francisco Gonzlez por el britnico HBOS. (Megabolsa.com) (20) La posible fusin de las televisiones privadas en Espaa est dando ya sus primeros pasos. (Megabolsa.com)

En ambos enunciados, los adjetivos supuesto y posible mitigan la responsabilidad de la asercin que vehiculiza al rumor. En (20), si bien el MD posible pone en escena un enunciador (i.e., punto de vista) distanciado respecto del punto de vista afirmativo de la asercin, las conclusiones que se derivan del uso del modificador estn explcitamente orientadas hacia el punto de vista positivo atenuado (est dando sus primeros pasos). Si, en ese mismo enunciado, se intercambiara la utilizacin del adjetivo supuesto por posible, resultara pragmticamente extrao, a no ser que se incorporaran explicaciones contextuales que esclarecieran por qu algo que est en el terreno de la suposicin puede estar dando sus frutos en el plano de lo real. De un modo diferente, en el caso de (19), supuesto atribuye incerteza a inters, invirtiendo la fuerza argumentativa de esta palabra. En efecto, y siguiendo el razonamiento de Ducrot para la demostracin de
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los MD, es posible decir, no tienen inters, sino un supuesto inters , o bien, no tienen ms que un supuesto inters. Supuesto inters se opone, entonces, a inters desde el punto de vista de las conclusiones a las que se orienta. En cuanto a la configuracin de la incerteza, tanto posible como supuesto ponen en escena un punto de vista distanciado que no alcanza en ningn caso a confirmar el punto de vista afirmado por la asercin. De todas maneras, y como hemos argumentado, posible se orienta a la mnima incerteza sobre el punto de vista afirmado, mientras que el MD inversor supuesto expresa un distanciamiento mayor y , por lo tanto, un mayor grado de incerteza discursiva. Estas diferencias argumentativas de los recursos de atenuacin empleados en estos enunciados, en principio, no marcan necesariamente precaucin epistemolgica, tal como suponen las perspectivas clsicas sobre evidencialidad indirecta. En muchos casos, la evidencia incierta se encuentra reforzada explcitamente por el locutor-reproductor, orientando el rumor hacia conclusiones que tienden a hacer admitir la credibilidad del rumor por medio de diferentes estrategias (i.e., el empleo de adverbios realizantes, como los que funcionan en frmulas dicendi, del tipo se rumorea intensamente; de estructuras inacusativas en la voz activa, del tipo corren fuertes rumores; de sustantivos metafricos, como cataratas de rumores, oleadas de rumores, etc.). De modo contrario, hemos podido ver cmo un enunciado de rumor puede ser presentado como objeto de descrdito y, por lo tanto, orientado a conclusiones disuasivas. En resumidas cuentas, la fuerza con que son convocados los topo asociados al sentido de las frmulas evidenciales (i.e., comprar con el rumor y vender con la noticia) es determinante para observar el modo en que se representa discursivamente la incerteza como uno de los efectos de la enunciacin de rumores en la esfera de los mercados. Lo que an queda por verse en investigaciones futuras es cmo opera la gradualidad de la incerteza en enunciados que exhiben otro tipo de frmulas para despersonalizar la enunciacin sin hacer explcita la alusin al lexema rumor. 5 Conclusiones A lo largo de este captulo hemos presentado una perspectiva argumentativa para reconsiderar la gradualidad con la que habitualmente se caracteriza la modalidad epistmica en su relacin con la evidencialidad. La semntica argumentativa (o pragmtica integrada) iniciada por Ducrot se postula como una semntica gradual, no veritativista, y este principio fundamental ha regido la aproximacin al problema de la gradualidad de la incerteza en el rumor.

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En lugar de suponer que los procesos de atenuacin y refuerzo se encuentran supeditados a cierto valor esencial asignado al tipo de estrategia evidencial, hemos intentando mostrar que, en el caso del rumor, ante un mismo lexema evidencial citativo las conclusiones que se desprenden de l pueden resultar totalmente opuestas. Para demostrar este aspecto, hemos examinado en el plano de la enunciacin la nominalizacin rumores, acompaada de ciertos adjetivos y complementos. En el plano del enunciado, hemos explicitado cmo de la puesta en escena de puntos de vista inciertos, por ejemplo a travs de los adjetivos posible y supuesto, se obtienen dos tipos de mitigacin diferentes. Mientras que el primero funciona solo como un atenuador, el segundo invierte las potencialidades argumentativas de los predicados que modifica. Para dar cuenta de estos aspectos, los conceptos de realizacin y desrealizacin argumentativa han sido fundamentales, puesto que nos han permitido caracterizar la gradualidad como la fuerza de aplicacin de argumentos inciertos a favor o en contra de determinadas conclusiones. Este mecanismo es, sin dudas, productivo en la construccin de un imaginario de apuesta en el marco de los mercados de capitales. Por otro lado, no hemos considerado la incerteza como el polo inferior de una escala que siempre se orienta desde la mxima certeza a la mxima incerteza, tal como se la suele estudiar con relacin al discurso cientfico. Por el contrario, hemos analizado el caso de un gnero como el rumor financiero-burstil en el que se identifican diferentes grados de incerteza sin que en ningn caso la certeza sea una posibilidad. En efecto, hacemos hincapi en la cuestin del gnero, porque intuimos que la incerteza es una de las regularidades constitutivas del rumor. La incerteza, esta vez caracterizada como una configuracin enunciativa y no como una falta de compromiso ante una verdad proposicional, ha demostrado no ser ajena a las orientaciones argumentativas que se configuran a partir de ella, con mayor o menor fuerza, ya en el plano del enunciado, ya en el de la enunciacin.

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Editores del volumen

Diego Bentivegna Docente de Literatura del Siglo XX de la Universidad de Buenos Aires Profesor en la Maestra de Estudios Literarios Latinoamericanos de la Universidad de Tres de Febrero Investigador de CONICET diegobentivegna@gmail.com

Luca Bregant Docente de Lingstica en la FFyL de la Universidad de Buenos Aires Docente de Lingstica y Gramtica I y II del Profesorado en Lengua y Literatura del ISFD N29 de la DGCyE de la Provincia de Buenos Aires Becaria de Postgrado de CONICET lubregant@gmail.com

Volmenes temticos de la SAL: serie 2012

ISBN [COMPLETAR]

Las contribuciones de este volumen temtico de la SAL abarcan cuestiones como la produccin literaria en el mbito educativo (Arce), la construccin de lo que se denomina "rumor" (Libenson), el lxico en el gnero denominado "cumbia villera" (Bregant), la descortesa en el discurso poltico actual (Armata), el discurso jurdico (Molina y Serpa), la construccin discursiva y meditica del "escndalo" (Romano), el funcionamiento de la irona y del sarcasmo en los medios grficos (Melndrez y Ciscomani), y los rasgos del discurso crtico nacionalista en autores como Leonardo Castellani y Ernesto Palacio (Bentivegna).

Mendoza, Argentina

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