Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingenieria Act 2: Reconocimiento general y de actores

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

L!EBRA, TRI!ONO"ETR#A Y !EO"ETR#A ANAL#TICA

$RESENTADO $OR TORRES RODRI!UE% &ONAT'AN CA"ILO YERALDIN !UTIERRE% SANC'ES &UAN CA"ILO CORREA
&EI""Y &O'ANNA VILLATE SUARE% CA"ILO ANDRES %A$ATA VILLERO

!RU$O( )*+)*+,-.) TUTOR "I!UEL AN!EL "E&IA ROBLES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD COLO"BIA .*+)

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INTRODUCCION Este trabajo es de gran importancia porque nos permite adquirir conocimientos sobre los importantes temas que sern tratados en el transcurso de esta etapa de aprendizaje de esta manera ir adelantando investigaciones de los temas para que de tal modo sea reflejado en la elaboracin de nuestros trabajos o en interaccin del foro. o cual permitir un ptimo aprendizaje a la !ora de conocer la distribucin" adems ir conociendo sobre los contenidos del mdulo.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR #ase 2. Reconocimiento del protocolo del curso: $. Realizar la lectura del protocolo del curso. 2. %omo resultado de la lectura y comprensin al protocolo del curso" cada estudiante de forma individual deber realizar un mapa conceptual de acuerdo al contenido del curso &lgebra" 'rigonometr(a y )eometr(a Anal(tica. *ic!o mapa conceptual deber tener: las actividades acad+micas a realizar" fec!as l(mite de realizacin" las temticas de cada unidad y los conceptos generales por cada unidad del curso. ,. -osteriormente deben elegir el mejor mapa conceptual y lo env(an como trabajo final. .. *ic!os aportes acad+micos de forma individual y trabajo final deben quedar registrados en la Actividad / 2: Reconocimiento general y de actores" de acuerdo a su grupo colaborativo asignado. 0i encuentra alg1n inconveniente en el desarrollo de este trabajo" por favor emplee el #oro destinado a la misma 2en esta misma 3nidad4 para comunicarlo y darle oportuna asesor(a. En el mismo foro podr desarrollar la intercomunicacin con su grupo de trabajo.

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"A$A CONCE$TUAL

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CONCLUSI/N %on la informacin que nos presta el mapa anterior" nosotros como estudiantes podemos reconocer cada una de las temticas que sern tocadas a los largo del curso y de esta manera podremos ampliar ms nuestro conocimiento

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RE0ERENCIAS BIBLIO!RA0ICAS

678%. CMAPTools para desarrollar mapas conceptuales. Recuperado el Recuperado el $, de septiembre de 29$, de:
http://cmap.ihmc.us/download/