INSTITUTO PRIVADO AGROTECNICO BRAGADO

PROGRAMA PERODO DICIEMBRE 2013- FEBRERO 2014

Materia: Ciencias Naturales Profesora: del Olmo, Marcela Curso: 1ro.1ra. Objetivos: Que el alumno logre:
Analizar conceptos trabajados durante el ciclo escolar sobre la materia, sus propiedades, clasificacin y transformacin. Identificar y diferenciar fuentes y formas de energa, como as tambin las cualidades de la misma e intercambios que se producen. Relacionar conceptos tales como seres vivos y sus caractersticas teniendo en cuenta sus interacciones y la importancia que tienen para la preservacin de la biodiversidad.

CONTENIDOS
Unidad N1: Los materiales y sus transformaciones
Los materiales y sus propiedades

Propiedades de los materiales: organolpticas, fsicas y qumicas: color, olor, dureza, masa, volumen, solubilidad en distintos solventes, conductividad trmica y elctrica. Determinacin experimental de las mismas. Escalas de valores posibles Las mezclas. Clasificacin: mezclas homogneas (soluciones) y heterogneas. Conceptos de fase y componente. Mtodos de separacin de fases y componentes. Clasificacin de mtodos. Dispositivos experimentales para la separacin de fases y componentes, de acuerdo con las propiedades de las sustancias que los conforman. El agua como sustancia. Agua y sus propiedades. El agua corriente como mezcla. Fuentes de obtencin de agua. Usos del agua: industriales, cotidianos, tecnolgicos. Peligros y alcances de los procesos que causan su contaminacin. El agua y la vida. Procesos de potabilizacin.

Unidad N 2: Energas, cambio y movimientos

Las energas: diversidad y cambio

Cualidades de la energa: presencia en toda actividad, posibilidad de ser almacenada, transportada, transformada y degradada. Energa mecnica, elctrica, qumica, nuclear. Luz y sonido. Nocin de conservacin de la energa. Elaboracin de explicaciones de fenmenos en trminos de intercambio o transformaciones energticas.
Intercambios de energa

Fenmenos ondulatorios: luz y sonido. Propagacin de energa sin transporte de materia. Mecanismo de intercambio de calor: conduccin, conveccin y radiacin. La energa y la sociedad actual. Intercambios de energa a travs de luz y sonido Unidad N3 La Vida: Unidad y Diversidad La vida y sus caractersticas: Caractersticas de los seres vivos: composicin qumica, organizacin, relacin con el medio, regulacin, ciclo vital, programa gentico y evolucin..Las clulas en los seres vivos Los procesos de nutricin, relacin y reproduccin. La construccin de criterios de clasificacin para agrupar a los seres vivos. Los seres vivos como sistemas abiertos que intercambian materia y energa. Las plantas como sistemas auttrofos: Estructuras vegetales implicadas en los procesos de nutricin, relacin y reproduccin. Identificacin de los factores que interactan en la nutricin vegetal: la fotosntesis. Los animales como sistemas hetertrofos por ingestin: Estructuras animales implicadas en los procesos de nutricin, relacin y reproduccin. Anlisis de los tipos de alimentacin de vertebrados e invertebrados. Los hongos como sistemas hetertrofos por absorcin: Estructuras de los hongos implicadas en los procesos de nutricin, relacin y reproduccin y su importancia para el hombre y el ambiente.. Los organismos microscpicos como sistemas auttrofos y hetertrofos: Estructuras implicadas en los procesos de nutricin, relacin y reproduccin de bacterias y protistas. Efectos benficos como los perjudiciales para la actividad humana y el medio. Las relaciones trficas entre los seres vivos La representacin de las relaciones entre los seres vivos en redes trficas relacionando los distintos modelos de nutricin. Los factores que inciden en la alteracin de la dinmica de los ecosistemas.

EVALUACIN: Modalidad: Prueba escrita. Tiempo: 80 minutos.

Criterios de evaluacin
.1-Dominio de contenidos especficos. 1.1 Explicar caractersticas de los seres vivos. 1.2 Explicar propiedades de los materiales y utilidades. 1.3 Establecer similitudes y diferencias entre distintos materiales. 1.4 Identificar distintas energas y sus transformaciones en la vida cotidiana. 2- Establecer relaciones conceptuales. 2.1 Relacionar los conceptos de calor y el comportamiento de las partculas. 2.2 Establecer la relacin entre la potabilizacin y depuracin del agua y la importancia para la salud humana. 2.3 Relacionar conceptos tales como seres vivos y sus caractersticas teniendo en cuenta sus interacciones y la importancia que tienen para la preservacin de la biodiversidad. 2.4 Determinar la tcnica a utilizar para la separacin de mezclas relacionndola con las propiedades de las sustancias que los constituyen. 3- Coherencia y claridad en la expresin escrita. 4- Respuesta acotada a la consigna planteada 5- Precisin en las conceptualizaciones y uso del lenguaje cientfico especfico de la disciplina.

BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: Libro de texto utilizado durante el ao escolar: Ciencias Naturales 7. Nuevamente Santillana. Cuerpo de fotocopias trabajadas con el docente durante el ao.

Prof. Marcela del Olmo.