UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE INGENIERA DEPARTAMENTO DE INGENIERA ELCTRICA

LABORATORIO DE TELECOMUNICACIONES CIVIL

ELE 9111A

LABORATORIO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES EXPERIENCIA N 2 DEMODULACIN DOBLE BANDA LATERAL/SC

OBJETIVOS : Conocer la teora y los circ itos ! e "er#iten $e#o$ lar D%&'%C y est $iar al( nas a"licaciones) INTRODUCCIN * En na e+"eriencia anterior se est $iaron $i,erentes circ itos ! e "er#iten (enerar este ti"o $e se-al) Para rec "erar la se-al $e in,or#aci.n/ na $e las (ran$es $es0enta1as es ! e re! iere $e na "orta$ora local ! e este sincroni2a$a con la $el trans#isor) Lo anterior/ " e$e ser s "era$o tili2an$o en a#3os ter#inales oscila$ores $e alta esta3ili$a$/ lo ! e encarece el siste#a) A "esar $e ello/ no se tienen (ran$es 0enta1as en relaci.n a na se-al #o$ la$a en a#"lit $ 4AM nor#al5 la c al tili2a el #is#o anc6o $e 3an$a) %in e#3ar(o/ a "esar $e no ser tili2a$a co#o t7cnica $e #o$ laci.n en siste#a $e trans#isi.n/ s s , n$a#entos son $e tili$a$ en ,or#ar la Banda Base ! e con,or#ar8 la se-al ! e #o$ lar8 ,inal#ente a n trans#isor/ entre tales a"licaciones se $estacan* a5 Generaci.n $el # lti"le+ $e ,rec encia 49DM5 * En 7sta t7cnica/ ca$a no $e los canales $e3e "osicionarse en na $eter#ina$a "arte $el es"ectro) %e tili2a D%&'%C "ara reali2ar tal #onta1e/ "re0io ,iltra1e) En la "arte $e rece"ci.n/ se tili2an $etectores $e "ro$ cto "ara rec "erar la se-al $e in,or#aci.n) 35 9M Est7reo * :n "ro(ra#a $e 9M 4;;<1=;5 re! iere $e co#"ati3ili2ar n rece"tor #ono con los $e $os canales) La t7cnica $esarrolla$a en 19>; consiste en ,or#ar na se-al # lti"le+ con los canales $erec6o 4R5 e i2! ier$o 4L5 $e la si( iente ,or#a* < La s #a 4L?R5 es en0ia$a en la "osici.n $e los #ono 4@==<1A)=== BC25) < La $i,erencia 4L<R5 #o$ la a n D%&'%C en @;)=== BC2) < %e coloca na "orta$ora $e re,erencia en 19)=== BC2 "ara ser tili2a$a en el rece"tor 4"iloto est7reo5) < A$icional#ente " e$en e+istir otras s 3<"orta$oras 4%CA en DA)=== BC2/ etc)5) c5 AM Est7reo * En 19;E se "ro" sieron a la 9CC cinco siste#as $e $i,erentes ,a3ricantes ! e "er#iten e#isiones en AM est7reo co#"ati3les con los act ales

rece"tores) :no $e ellos/ el $e la casa Carris $esi(na$o co#o CPM 4co#"ati3le "6ase # lti"le+5 se # estra en la ,i( ra 1)

9i( ra 1 * %iste#a #atricial "ara AM est7reo $e la Carris Para n an8lisis $e rece"ci.n recor$e#os $e la e+"eriencia anterior ! e na D%&'%C se $escri3e "or #e$io $e *
e D%& ' %C = A cos4 # t 5 cos( c t )
Don$e * A * es la a#"lit $ $e la se-al e#iti$a # * ,rec encia an( lar $e la #o$ lante c * ,rec encia an( lar $e la "orta$ora

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Para $e#o$ lar tal se-al "o$e#os tili2ar el circ ito $e la ,i( ra E* D%&'%C

F
Accos4ct5

9iltro Pasa<3a1os

Vo4t5

9i( ra E * De#o$ laci.n $e D%&'%C N.tese ! e a6ora se tili2a n ,iltro "asa<3a1os "ara rec6a2ar los "ro$ ctos $e R9 ! e e#er(en $el "roceso) Por lo tanto/ to$o lo 0erti$o en la (eneraci.n es 08li$o "ara el "roceso $e $e#o$ laci.n) La $i,erencia entre tales circ itos/ ra$ica en el caso $e n # lti"lica$or a c6o""er en ! e* En el la$o $e trans#isi.n/ la entra$a $e a $io es con# ta$o con na R9) En rece"ci.n se reci3e R9 ! e es con# ta$a con otra R9)

Por lo tanto/ los re! eri#ientos $e los trans,or#a$ores $e entra$a y sali$a en a#3os casos son $i,erentes 40er e+"eriencia so3re Generaci.n5)

:na a"licaci.n interesante $e la D%&'%C es el # lti"le+a1e en c a$rat ra/ en ! e se #o$ lan $os se-ales $e in,or#aci.n con "orta$oras en c a$rat ra y se a$icionan en el la$o $e trans#isi.n) En la ,i( ra @ se # estra tal siste#a)

9i( ra @* M lti"le+a1e en c a$rat ra Esta t7cnica es $e tili$a$ en TV<est7reo y en AM<est7reo/ $on$e es n re! isito ! e el siste#a sea co#"ati3le con los act ales siste#as #ono) Otra a"licaci.n es la ,or#aci.n $e na 3an$a 3ase con "orta$oras #Glti"les) El caso #as anti( o es la (eneraci.n $e na se-al 9DM tili2a$a "ara (enerar las $i,erentes 1erar! as 41E/ H=/ 1E= C6)t))))5) Reciente#ente/ el AD%L y "lc tili2an $e al( na #anera D%&'%C "ara (enerar las $i,erentes s 3<"orta$oras) En la ,i( ra > se # estra la 3an$a 3ase "ara n siste#a AD%L)

9i( ra >* es"ectro $e la se-al AD%L

CUESTIONARIO * Las "re( ntas si( ientes $e3en ser res"on$i$as "or el al #noI ya ! e/ #as $e al( na ser8 ,or# la$a antes $e la e+"eriencia) 1)< :na a"licaci.n $e la #o$ laci.n D%& en 3ase a c6o""er es co#o a#"li,ica$or $e 3a1as ,rec encias) Co#o se lo(ra elloJ
NOTA* :n aco"la#iento contin o entre eta"as a#"li,ica$ores torna $i,cil s esta3ili2aci.n "ara (ran$es (anancias) Por ello/ se "re,iere el aco"la#iento AC a con$ensa$or/ el c al 3lo! ea las 3a1as ,rec encias)

E)< En la ,i( ra se o3ser0a la (eneraci.n $e na se-al 3an$a 3ase "ara 9M est7reo 4;; a 1=; MC25) Co#o sera n $e#o$ la$or "ara tal se-alJ

@)< :na trans#isi.n c a$ra,.nica consiste en #ontar > canales) E ,rontales 495 y E traseros 4R5/ locali2a$os a la $erec6a 4R5 e i2! ier$a 4L5) Por lo tanto/ e+iste el R9 4Ri(6t<9ront5/ L9 4Le,t<9rontal5 y los RR e LR) A"ro0ec6an$o la t7cnica $e D%&'%C se asi(na n es"ectro $e la ,or#a* =< 1A)=== %e-al $irecta "ara co#"ati3ili2ar con el 9M #ono) E@)===<A@)=== * L9<LR<R9?RR %e-ales en c a$rat ra co#"ati3les con el 9M L9?LR<R9<RR 9M est7reo) H1)===<91)=== * L9<LR?R9<RR %e-al D%&'%C ! e tili2a la "osici.n $el %CA) Cree n $ia(ra#a $e n rece"tor ! e "er#ita $e#o$ lar ca$a canal 4#atri2 se le lla#a a tal siste#a5) >)< En el A"7n$ice se # estra las caractersticas $el LM1>9H ! e "er#ite (enerar D%&'%C y otro circ ito "ara $e#o$ lar la #is#a se-al) K e $i,erencia e+iste entre a#3os circ itos J A)< En el siste#a M:F en c a$rat ra $e la ,i( ra @ se "ro$ ce n "e! e-o error en na $e las "orta$oras reinserta$as 4en relaci.n a la tili2a$a en el trans#isor5) Es $ecir/ a6ora se tiene sen4 c t?5) C al es la n e0a se-al $e sali$a e 14t5J Para #antener la inter,erencia ca sa$a "or , E en la se-al anterior en L>= D3) C al $e3e ser el #8+i#o corri#iento ! e " e$e s ,rir 4as #a ,1,E5J * L9?LR?R9?RR

PARTE EXPERIMENTAL : La sec encia $a$a a contin aci.n es el tra3a1o #ni#o a reali2ar en el la3oratorio) Rec er$e ! e $e3e tener n c a$erno "ara $e1ar i#"reso to$o lo necesario "ara s in,or#e ,inal) 1)< Con ay $a $el so,tMare Electronic N3enc6 si# le el si( iente siste#a $e trans#isi.n D%&'%C) 1 BC2 Rece"tor

F
Accos4ct5

9iltro Pasa<3an$a

O:T Accos4ct?5

LPF

El carrier " e$e ser na se-al $e EA BC2 y el ,iltro n circ ito tan! e con n K lo s ,iciente#ente (ran$e "ara $e1ar "asar EA 1 BC2) En tal circ ito * a5 O3ser0e la se-al $e sali$a en el $o#inio $el tie#"o) 35 O3ser0e c i$a$osa#ente en el e1e te#"oral/ lo ! e s ce$e c an$o el a $io "asa "or n n lo) c5 O (an$o con el ,iltro/ o3ser0e el es"ectro $e la se-al $e sali$a corres"on$iente) E)< :tili2an$o el circ ito $e #o$ la$or en c a$rat ra $e la 9i( ra @/ 0eri,i! e "or #e$io $el EN& * < K e la se-al $e sali$a es na co"ia $e la entra$a) < Intro$ 2ca n $es,ase en na $e las "orta$ora reinserta$a) Co#"are la n e0a sali$a con la 0ista en el " nto anterior) :se s i#a(inaci.n "ara (ra,icar al( na $e(ra$aci.n) @)< %i el tie#"o lo "er#ite/ tilice el circ ito $etector con LM<1>9H "ara 0eri,icar ,or#as $e on$a en s s ter#inales) REFERENCIAS ADICIONALES P1Q L %INGLE %IDE&AND ,or t6e Ra$io A#ate r * T6e ARRL / 19D> PEQ L CLARBE<CE%% * Co## nications Circ its*Analysis an$ Desi(n/ A$$ison Nesley/ 19D; P@Q L %TREMLER 9ERREL G) * %iste#as $e Co# nicaci.n/ E$it) 9on$o E$ cati0o/ 19;A P>Q L %TREMLER 9ERREL G) * Intro$ cci.n a los %iste#as $e Co# nicaci.n/ E$it) A$$ison Nesley/ Tercera E$ici.n/ 199;

TPICOS AVANZADOS 1)< C al! ier siste#a $e teleco# nicaci.n " e$e s ,rir $e # ltitrayectoria) Es $ecir/ al rece"tor lle(an E o #as se-ales ! e e+citan al rece"tor) Plantee te.rica#ente $ic6o "ro3le#a en el caso $e D%&'%C) E)< Los #is#os "rinci"ios $el c6o""er son tili2a$os en , entes con# ta$as sa$as en los PC) K e las $i,erencia entoncesJ @)< El tal.n $e A! iles $e los siste#as co6erentes es ! e re! ieren $e na co"ia $e la "orta$ora tili2a$a en el trans#isor) Co#o se s "era $ic6o incon0eniente en D%&'%CJ >)< Por # y si#"le ! e sea n circ ito $e#o$ la$or con LM<1>9H es necesario constr ir n circ ito i#"reso) Conoce al(Gn so,tMare ! e ali0ie $ic6o tra3a1oJ

OBJETIVOS OPERACIONALES EXPERIENCIA N 2 : DEMODULACIN DE DSB/SC

Al ,inal $e la In,or#aci.n "re0ia el al #no ser8 ca"a2 $e * 1)< Reconocer la i#"ortancia "r8ctica $e la D%& en a"licaciones laterales en teleco# nicaciones E)< Conocer8 $i,erentes #7to$os "ara $e#o$ lar D%& con "orta$ora s "ri#i$a @)< Reconocer las li#itaciones $e la D%&'%C) Al ,inal $e la e+"eriencia el al #no ser8 ca"a2 $e * 1)< Reconocer las $i,erencias entre n #o$ la$or y n $e#o$ la$or con LM<1>9H) E)< Reconocer la i#"ortancia $e la ,ase $e la "orta$ora reinyecta$a en la rece"ci.n) @)<